O Sorriso Perdido - Casa Publicadora Brasileira · 2017-04-24 · 11. Estabelece o Dia do Sorriso...
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CASA PUBLICADORA BRASILEIRA Rodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SP Fone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected] PROJETO DE LEITURA Autoria: Sueli Ferreira de Oliveira (Reconto livre) Turmas: 1º ao 5º ano Disciplinas envolvidas: Arte, Ensino Religioso, Língua Portuguesa, Geografia. Tema: OBJETIVOS • Compreender que é necessário obedecer regras para viver em harmonia com os demais.. • Perceber que as regras existem para proteger, or- ganizar, respeitar, .. • Desenvolver o gosto pela leitura e a expressão oral. • Ler e compreender o texto a partir da escrita e das imagens. JUSTIFICATIVA As regras estão em todos os lugares: no trânsito, na escola, em casa. Regras de higiene, de escrita, de comportamento, enfim, tudo é regido por regras. Elas ajudam as pessoas a se organizar, proteger de aciden- tes, respeitar a vez do outro, enfim, nos ajudam a viver em harmonia com as pessoas. Quando não a obedece- mos, podem ocorrer problemas graves conosco e até com outras pessoas. SUGESTÕES DE ATIVIDADES 1. Apresente a capa do livro e questione: De que forma podemos perder um sorriso? Onde ele pode se esconder? Como você imagina que será esta história? 2. O selo fala sobre OBEDIÊNCIA. O que significa esta palavra? (Busque o significado num dicionário.) Ela é importante para você? 3. Promova a leitura silenciosa e oral do texto. In- centive o cuidado com a entonação e a observação da pontuação na leitura oral. Leia o texto para os alunos. 4. Pergunte: a) Onde Nina procurou o sorriso de sua mãe? b) É possível perder o sorriso? Como? c) O que Nina descobriu? d) Você já fez algo que fez o sorriso de seus pais desaparecer? e) O que mais faz o sorriso desaparecer? f) Por que era importante para a mãe que Nina obedecesse? g) Por que é importante para sua família que você obedeça? 5. Brinque com os alunos de SIGA O MESTRE. Um aluno deve ser escolhido para ser o “mestre”. Os de- mais devem imitá-lo. Quem não conseguir ou se atra- palhar sai do jogo. 6. Dramatize a história. Incentive a expressão dos alunos em cada cena. 7. Deus pediu a Jonas para fazer um trabalho mui- to importante, mas ele ficou com medo e fugiu. Deus usou um grande peixe para engoli-lo. Só então ele percebeu que deveria ser obediente. Conte esta histó- ria e solicite que a reproduzam em forma de História em quadrinhos.
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CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SPFone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected]
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Prog. Visual
Redator
C. Pedag.
Dep. Arte
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C. Qualidade
O SORRISO PERDIDO
Autoria: Sueli Ferreira de Oliveira (Reconto livre)Turmas: 1º ao 5º anoDisciplinas envolvidas: Arte, Ensino Religioso, Língua Portuguesa, Geografia.Tema:
OBJETIVOS• Compreender que é necessário obedecer regras
para viver em harmonia com os demais..• Perceber que as regras existem para proteger, or-
ganizar, respeitar, ..• Desenvolver o gosto pela leitura e a expressão
oral.• Ler e compreender o texto a partir da escrita e
das imagens.
JUSTIFICATIVAAs regras estão em todos os lugares: no trânsito,
na escola, em casa. Regras de higiene, de escrita, de comportamento, enfi m, tudo é regido por regras. Elas ajudam as pessoas a se organizar, proteger de aciden-tes, respeitar a vez do outro, enfi m, nos ajudam a viver em harmonia com as pessoas. Quando não a obedece-mos, podem ocorrer problemas graves conosco e até com outras pessoas.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES1. Apresente a capa do livro e questione: De que
forma podemos perder um sorriso? Onde ele pode se esconder? Como você imagina que será esta história?
2. O selo fala sobre OBEDIÊNCIA. O que signifi ca esta palavra? (Busque o signifi cado num dicionário.) Ela é importante para você?
3. Promova a leitura silenciosa e oral do texto. In-centive o cuidado com a entonação e a observação da pontuação na leitura oral. Leia o texto para os alunos.
4. Pergunte: a) Onde Nina procurou o sorriso de sua mãe?b) É possível perder o sorriso? Como?c) O que Nina descobriu?d) Você já fez algo que fez o sorriso de seus pais
desaparecer?e) O que mais faz o sorriso desaparecer?f) Por que era importante para a mãe que Nina
obedecesse?g) Por que é importante para sua família que você
obedeça?5. Brinque com os alunos de SIGA O MESTRE. Um
aluno deve ser escolhido para ser o “mestre”. Os de-mais devem imitá-lo. Quem não conseguir ou se atra-palhar sai do jogo.
6. Dramatize a história. Incentive a expressão dos alunos em cada cena.
7. Deus pediu a Jonas para fazer um trabalho mui-to importante, mas ele fi cou com medo e fugiu. Deus usou um grande peixe para engoli-lo. Só então ele percebeu que deveria ser obediente. Conte esta histó-ria e solicite que a reproduzam em forma de História em quadrinhos.
Arte, Ensino Religioso, Língua Portuguesa, Geografia.
CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SPFone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected]
PR
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A
Prog. Visual
Redator
C. Pedag.
Dep. Arte
2330
5 -O
_Sor
riso_
Perd
ido
C. Qualidade
O SORRISO PERDIDOCONTINUAÇÃO
8. Nina não obedecia a seus pais, por isso a mãe fi cou triste. Liste suas obrigações e como as executa:
MINHAS RESPONSABILIDADES
COMO AS EXECUTO
SEMPRE ÀS VEZES NÃO FAÇO
Tarefas escolares
Organizar o meu quarto
...
...
...
9. Traga para os alunos uma canção que fale sobre obediência.
10. Deus também Se entristece quando não O obe-decemos. Ele também tem regras para a nossa felici-dade e espera que sejamos obedientes.
11. Estabelece o Dia do Sorriso na escola, para que os alunos percebam os efeitos desse mecanismo humano. Em roda de conversa, falem sobre as con-seqüências e diversas reações das pessoas ao sorriso espontâneo dos outros.
Carmen de SouzaCoordenadora Pedagógica
Casa Publicadora Brasileira
