O computador como Meio e como Fim.... Apresentar as diversas modalidades da informática na...
-
Upload
rubens-valverde-deluca -
Category
Documents
-
view
238 -
download
14
Transcript of O computador como Meio e como Fim.... Apresentar as diversas modalidades da informática na...
O computador como Meio e como Fim...
Apresentar as diversas modalidades da informática na educação;
Mostrar a utilização da informática para fins pedagógicos e sociais;
Informar os aspectos positivos que os ambientes de informática na educação proporcionam.
• O professor ainda apresenta resistência ao uso dessa ferramenta de aprendizagem...
• O aluno cada vez mais se identifica com o computador, atrai mais sua atenção...
• Auxilia na aprendizagem de disciplinas mais complexas...
• O diferencial das escolas é se estão utilizando a informática para interesses educacionais e para formação dos alunos...
Softwares Educacionais:• Para escolas que utilizam como recurso
didático-pedagógico;• Os professores optam por software que se
adaptam à sua proposta de ensino;• Cuidado! Deixe que o aluno ligue o
computador e faça toda prática da informática.
Softwares utilizados como recursos didáticos no processo de
ensino-aprendizagemLOGO: Desenvolvido para crianças
Ambiente construtivista; Dificuldades de
aprendizagem; Análise de erros; Uso na geometria; Robótica educacional.
Softwares Aplicativos com finalidades Educativas:
• Pesquisas escolares;• Os professores estimulam o uso para
elaboração de produções finais;
Softwares Aplicativos com finalidades Tecnológicas:
Editores de textos, planilhas eletrônicas, editores gráficos, banco de dados;
Sem preocupação de interatividade com a proposta pedagógica;
É encontrada nas escolas que não acreditam na utilização da informática na educação;
Informática é apenas um instrumento; Formação profissionalizante.
Desenvolvimento de Softwares:• Algumas escolas desenvolvem seus próprios softwares
educacionais;• Requer grande investimento;• Respondem as reais necessidades da escola;• Professores participam diretamente na avaliação, orientação
e produção dos softwares.
Integração de Propostas ( Logo / Softwares educativos e aplicativos:
A escola oferece um leque de oportunidades;
Dois momentos de utilização dos laboratórios: orientação tecnológica e utilização da informática como instrumento pedagógicos;
Internet como recurso didático:
Expansão de pesquisas;
Intercâmbios;
Modalidades de Aplicação da Informática na Educação – Quanto à Natureza da Proposta
Pedagógica
Podemos classificar a utilização do computador de duas formas:
• Por Disciplina: Nesta modalidade o professor utiliza o computador como uma ação isolada, de interesse específico do professor, conforme a disciplina que ele ministra.
• Projetos Educacionais: A informática é envolvida num plano mais abrangente, uma vez que em muitos casos, implica numa mudança de postura da escola no tocante às fontes de interesse do aluno.
A estruturação de projetos com a utilização do computador como ferramenta pedagógica pode ocorrer a partir dos seguintes passos:
• Apresentação e uma breve explanação do tema do projeto para os alunos.
• Aceitação do tema ou de um novo tema sugerido pelos alunos. • A discussão com os alunos sobre os conhecimentos já
acumulados no cotidiano sobre o tema escolhido.• A elaboração por parte dos alunos de um roteiro para o estudo e
pesquisa do tema escolhido.
Modalidades de Aplicação da Informática na Educação –
Quanto a utilização do Ambiente de Informática
• Uma das questões que as escolas discutem diz respeito ao modo de utilizar o ambiente de informática. O professor precisa cumprir uma grade horária mínima de horário no ambiente de informática ou deve utilizar quando necessitar e tiver algum interesse?
• Sistematizada: Quando os horários são definidos pelo professor, durante o planejamento de suas aulas.
• Não Sistematizada: Depende do interesse ou necessidade do professor.
MODALIDADES DE APLICAÇÃO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: QUANTO AO OBJETIVO DA APLICAÇÃO
Pode ser:
• Pedagógica: A escola utiliza o computador como ferramenta, independentemente da abordagem. O computador é usado para complementos e sensibilizações disciplinares ou projetos educacionais.
• Social: A escola preocupa-se em repassar para os alunos alguns conteúdos tecnológicos ex: uso de terminais de caixas eletrônicos de banco, caixas de supermercados, terminais de consulta.
A prática indicada é a conciliação dos enfoques pedagógico e social.
CONSIDERAÇÕES GERAIS SOBRE A UTILIZAÇÃO DOS AMBIENTES DE INFORMÁTICA NAS ESCOLAS
• A impressão dos trabalhos é uma atividade que motiva os alunos.
• Os alunos devem aprender a ligar e a desligar o computador.
• Os alunos devem iniciar todos os programas que serão utilizados durante a aula.
• Os momentos nos laboratórios devem possuir muitas atividades práticas.
• O ambiente deve ser adequado.
O que os ambientes de informática proporcionam positivamente
• Varia de acordo com a proposta que esta sendo utilizada em cada caso e com a dedicação de todos os profissionais que estão envolvidos e que todos estejam dispostos a novos desafios.
• Os alunos tornam-se mais criativos e muito mais motivados.• Autoajuda, pois aqueles alunos que se destacam mais sempre acabam
ajudando aqueles com mais dificuldades, também trabalhando a socialização.
• Ativa a concentração. • Estimulo a aprendizagem de novas línguas.• A informática contribui para o desenvolvimento de habilidades de
comunicação e de estrutura lógica de pensamento.
Um caso positivo da utilização da informática num ambiente educacional
• FUNDHAS, uma instituição que tem como objetivo o atendimento de crianças e adolescentes de baixo poder aquisitivo do município, com baixo nível de escolaridade, problemas familiares e sociais, dificuldades de concentração e de aprendizagem e baixa auto estima, visando sua adequação na sociedade.
• Em 1997 foi firmado um projeto de utilização da informática para complementar no processo de atendimento das crianças e adolescentes - projeto Meninfor.