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o ¿cómo llevar el videojuego a la escuela pública?
Néstor Jaimen Lamas
Subtítulo
Título
¿Qué es ?
● Pedagogía y formación
● Investigación e innovación
● Participación ciudadana
Educación: 2010 - 2018
Los planteamientos pedagogicos provenientes de
las pedagogias libres (...) mantienen una
concepcion del ser humano como un ser por formar,
un ser abierto a multiples posibilidades. (...)
Promueven valores como la busqueda de la
felicidad, la convivencia pacifica, el mantenimiento
de una actitud critica, el ecologismo, la solidaridad,
el respeto, la educacion integral que contempla las
distintas dimensiones del ser humano, entre ellas la
afectiva, y, sobre todo, la defensa de la autonomia
de las personas y de valores comunitarios. En
Gamestar(t) tratamos de promover estos mis- mos
valores, manteniendo los mismos principios
pedagogicos, pero, ademas, incluimos las
tecnologias a la vez como herramientas de
aprendizaje y objetos de estudio ya que
entendemos que resultan un factor clave para la
comprension y transformacion de nuestro contexto
sociopolitico y cultural.
(Cabañes y Rubio, 2013).
Gamestar(t)
Pedagogías Libres
Guía de acompañamiento en GAMESTAR(T)
- No educamos en habilidades ni pretendemos transmitir conocimientos, tratamos de ayudar a extraer
a cada persona lo mejor de sí para que se desarrolle de una forma plena.
- Cada persona decide lo que desea hacer por sí misma, sin imposiciones. Nadie debería imponerse
por encima de los demás ni física, ni verbal, ni simbólicamente…
- La asamblea es el lugar al que hay que llevar las decisiones importantes. Todo el mundo tiene
derecho a expresarse por igual en la asamblea.
- No somos profesoras/es, somos acompañantes. Tenemos tanto que enseñar como que aprender…
- Eliminación de la meritocracia. Los premios son una motivación extrínseca a la actividad que se
está realizando y terminan por crear jerarquías entre las personas ganadoras y perdedoras. Toda
motivación tiene que venir de la propia actividad y de la satisfacción que nos produce hacerla. Dar
premios es, de alguna manera, chantajear a las demás personas para que hagan algo.
- Todo el mundo tiene derecho a hacerse cargo de su aprendizaje y de su proyecto y llevarlo a cabo
individual o colectivamente, y las personas que estamos acompañando debemos funcionar como
sostén o apoyo, no como un eje central.
- No nos podemos erigir en figuras de referencia, en expertas o expertos en una materia, porque esto
convierte a las personas de nuestro alrededor en nuestras “admiradoras” más que en nuestras
iguales.
Fundamentos pedagógicos y
Autogestión del conocimiento
Asamblea
Gamestar(t) en Casa Gallina (2016)
Asamblea
Playlab “Poder y Resistencia”, Fabrica Digital (2017)
Reforma Educativa Nuevo Modelo Educativo y Autonomía Curricualar
La necesidad de transformar el modelo Educativo. Desde inicio del siglo XX hasta nuestros días, el sistema educativo mexicano se caracterizó por su estructura vertical y rígida. Como base de una nación en proceso de reconstrucción, centralizar la educación constituyó un paso indispensable para crear y sostener un sistema que llevara educación a prácticamente todos los rincones del país, y difundiera los ideales de la Revolución y los valores del humanismo. (SEP, 2017)
Nuevo Modelo Educativo
Las comunidades escolares requieren de autonomía en su gestión cotidiana para encontrar en cada caso la mejor solución a los retos que enfrentan. Ante la gran diversidad de escuelas, dotarlas de más facultades, como por ejemplo en la definición de su calendario escolar o el destino de sus propios recursos, les permite organizarse de acuerdo a sus necesidades y contextos lingüísticos, culturales y sociales específicos (SEP, 2017).
Autonomía Curricular
Brecha Tecnológica
ProyecTIC Módulos y metodología
=
Aprendizaje Basado en Proyectos
+
Formación en Tecnologías de la Información y la Comunicación
Metodología
❖ Asamblea
➢ Seguimiento de Proyectos
➢ Gestión de conflictos
➢ Debate
❖ Espacio
➢ Aula descentralizado
➢ Espacio multigrado
❖ Autoevaluación
❖ Uso de Herramientas digitales opcional
1.- Q-Rally
Aprendizaje:
● Hipertexto
● Mensaje Cifrado
● Cliente = Servidor
● Narración
Tecnología:
➔ Celulares, impresoras,
colores, cartulinas
2.- Mini Datos
Aprendizaje:
● Qué es una base de datos
● Cómo recabo datos
● Para qué me sirven los datos
● Estadística básica
● Encuestas, Registros,
censos
Tecnología:
➔ Excel, papel, lápiz
3.- Comunícate
Aprendizaje:
● Qué es una campaña
● Cómo fundamento un
mensaje
● Cómo consigo que mi
mensaje se entienda
● Por qué es importante
comunicar
Tecnología:
➔ Varios…
4.- Lab. de Juegos
Aprendizaje:
● Cómo comunicamos con el juego
● Por qué importan las reglas
● Qué es un algoritmo
● Programación
● Diseño de juegos
Tecnología:
➔ Varios…
Resultados
Resultados del programa piloto de ProyecTIC (Arsgames, 2018)
Bibliografía
- Secretaría de Educación Pública (2017). Modelo Educativo para la
Educación Obligatoria. México: SEP.
- Cabañes y Rubio (2013). Gamestar(t): Pedagogías libres en la intersección
del arte, la tecnología y los videojuegos. Madrid: Sello Arsgames.
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