OŠ „BRAJDA“ ŠKOLSKI KURIKULUM ŠK. GOD. 2014./2015....

OŠ „BRAJDA“ ŠKOLSKI KURIKULUM ŠK. GOD. 2014./2015.

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT

SAT RAZREDNE ZAJEDNICE - 1.a

Sadržaj

Odnosi među učenicima – razredna pravila; kućni red; razredna zaduženja.

Zdravstveno obrazovanje i građanski odgoj – prema nacionalnom okvirnom

kurikulumu i kurikulumu zdravstvenog i građanskog odgoja.

Obilježavanje blagdana i spomendana – dan kruha, štednje, zaštite okoliša i sl.

Njegovanje tradicije i narodnih običaja u zavičaju.

Voditelji - nositelji aktivnosti Željka Korenić

Razred 1.a

Planirani broj učenika 19 učenika

Planirani broj sati godišnje 35 sati

Vremenik 1 sat tjedno

Ciljevi

- međusobno se dobro upoznati, uvažavati i poštivati jedni druge

- donijeti razredna pravila o odnosima među učenicima, te se pridržavati istih;

pomagati jedni drugima

- odgovorno izvršavati razredna zaduženja

- pomoći učenicima da nauče stvarati i održavati prijateljstva

- usvojiti zdrav način života (higijena, prehrana, tjelovježba)

- naučiti kako učiti; usvojiti tehnike učenja koje najbolje odgovaraju pojedinim

učenicima

- razviti odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete okoliša

- obilježavati posebne dane u godini, slaviti blagdane

- upoznati običaje i tradiciju našeg zavičaja, te ih naučiti cijeniti i njegovati

Način realizacije - predavanja, razgovori, radionice, igre, obilježavanje blagdana

Namjena - razviti poželjne higijenske i prehrambene navike

- osposobiti učenike za uspješnije snalaženje u društvu i životu općenito

Način vrjednovanja - pojedinačno i skupno vrednovanje, samovrednovanje, praćenje aktivnosti i

zalaganja učenika

Način korištenja rezultata vrjednovanja

Na temelju rezultata dorađivati i poboljšavati program rada, a na kraju školske

godine koristiti rezultate za razradu programa za drugi razred

Troškovnik Nije predviđen.



SAT RAZREDNE ZAJEDNICE – 1.b

Sadržaj

Nastavne teme predviđene Godišnjim planom i programom rada. U

cjelokupnom odgojno-obrazovnom radu učenike se potiče na razvoj suradnje

i prijateljstva među učenicima te ih se podučava toleranciji i kvalitetnom

zajedničkom životu unutar škole, razreda.

Učenici se na satovima razredne zajednice susreću s raznim temama

vezanih za program ZO , kao što su samopoštovanje, donošenje

odluka,oglašavanje,suočavanje sa stresom, komunikacijskim i socijalnim

vještinama, asertivnost , te promicanje zdravog načina života, zdravom

prehranom. Zdravstveno obrazovanje i građanski odgoj – prema

nacionalnom okvirnom kurikulumu i kurikulumu zdravstvenog i građanskog

odgoja.

Obilježavanje blagdana i spomendana, njegovanje kulturne baštine i

ekološke dimenzije (racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa).

Voditelji - nositelji aktivnosti Mirjana Komesarović

Razred 1.b



Vremenik 1 sat tjedno

Ciljevi

-poštivanje kućnoga reda škole i razrednih pravila

-razvijanje suradničkog i prijateljskog odnosa među učenicima

-razvijanje tolerancije i prihvaćanje različitosti

-jačanje samopouzdanja i samopoštovanja

-prihvaćanje stavova i mišljenja drugih učenika

-naučiti biti odgovoran za svoje ponašanje i uspjeh

Način realizacije govori,radionice,predavanja

Namjena Osposobiti učenike za uspješnije snalaženje u društvu i životu općenito.

Način vrjednovanja Praćenje aktivnosti i zalaganja učenika,pohvale.


Primjena iskustva u nastavi,proširivanje interesa kod učenika,poticanje na

daljnji rad i napredovanje učenika.




Sadržaj

Odnosi među učenicima – razredna pravila; kućni red; razredna

zaduženja.

Zdravstveno obrazovanje i građanski odgoj – prema nacionalnom

okvirnom kurikulumu i kurikulumu zdravstvenog i građanskog odgoja, CAP

program, razredni projekt učenja znakovnog jezika – Pokaži mi..

Obilježavanje blagdana i spomendana – dan kruha, štednje, zaštite okoliša

i sl.


Voditelji - nositelji aktivnosti Ana Kurilić, učiteljica RN

Razred 2. a



Vremenik 1 sat tjedno od rujna 2014. do lipnja 2015.

Ciljevi

- razvijati komunikacijske vještine

- razvijati toleranciju i prihvaćati različitosti

- naučiti biti odgovoran za svoje ponašanje i uspjeh

- razvijati suradnički i prijateljski odnos


- usvojiti tehnike učenja koje najbolje odgovaraju pojedinim učenicima



- upoznati kulturnu baštinu našeg zavičaja, te je naučiti cijeniti i njegovati

Način realizacije - predavanja, razgovori, radionice, igre, posjet različitim kulturnim

ustanovama i manifestacijama; obilježavanje blagdana



Način vrjednovanja - pojedinačno i skupno vrednovanje, samovrjednovanje, praćenje

aktivnosti i zalaganja učenika

Način korištenja rezultata vrjednovanja - na temelju rezultata dorađivati i poboljšavati program rada

Troškovnik -



SAT RAZREDNE ZAJEDNICE - 2.b

Sadržaj

Odnosi među učenicima – razredna pravila; kućni red; razredna zaduženja.


kurikulumu i kurikulumu zdravstvenog i građanskog odgoja, CAP program,

razredni projekt učenja znakovnog jezika – Pokaži mi..

Obilježavanje blagdana i spomendana – dan kruha, štednje, zaštite okoliša i

sl.


Voditelji - nositelji aktivnosti Marica Kučan, učiteljica RN

Razred 2. b




Ciljevi











ustanovama i manifestacijama; obilježavanje blagdana



Način vrjednovanja - pojedinačno i skupno vrednovanje, samovrjednovanje, praćenje aktivnosti i

zalaganja učenika


Troškovnik -



SAT RAZREDNE ZAJEDNICE – 3.a

Sadržaj

Živjeti zdravo – pravilna prehrana, tjelesna aktivnost i mentalno zdravlje.

Prevencija nasilničkog ponašanja (poštivanje pravila i autoriteta, humano

ponašanje), prevencija ovisnosti (ponašanje i naše zdravlje) i spolna/rodna

ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje (odgovornost i poštovanje

prema vlastitom tijelu).

Komunikacijske vještine, izbori, pravila i norme, suzbijanje neprihvatljivog

ponašanja, identitet i suživot te učiti kako učiti.



Obilježavanje blagdana, njegovanje kulturne baštine i ekološke dimenzije

(racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa).

Voditelji - nositelji aktivnosti Vesna Valenčić

Razred 3. a

Planirani broj učenika 22


Vremenik Jedan sat tjedno od rujna 2014. do lipnja 2015.

Ciljevi




- prepoznati nasilničke oblike ponašanja








ustanovama i manifestacijama; obilježavanje blagdana; izrada plakata

- TŽV (za teme koje se podudaraju s građanskim i zdravstvenim odgojem)




zalaganja učenika



Troškovnik




Sadržaj

Živjeti zdravo – pravilna prehrana, tjelesna aktivnost i mentalno zdravlje.

Prevencija nasilničkog ponašanja (poštivanje pravila i autoriteta, humano

ponašanje), prevencija ovisnosti (ponašanje i naše zdravlje) i spolna/rodna

ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje (odgovornost i poštovanje

prema vlastitom tijelu).

Komunikacijske vještine, izbori, pravila i norme, suzbijanje neprihvatljivog

ponašanja, identitet i suživot te učiti kako učiti. Trening životnih vještina.



Obilježavanje blagdana i spomendana, njegovanje kulturne baštine i

ekološke dimenzije (racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa).

Voditelji - nositelji aktivnosti Zvonimira Anić

Razred 3. b



Vremenik Jedan sat tjedno od rujna 2014. do lipnja 2015.

Ciljevi




- prepoznati nasilničke oblike ponašanja








ustanovama i manifestacijama; obilježavanje blagdana; izrada plakata

- TŽV (za teme koje se podudaraju s građanskim i zdravstvenim odgojem)




zalaganja učenika



Troškovnik



SAT RAZREDNE ZAJEDNICE – 4.a

Sadržaj Živjeti zdravo, zaštita okoliša, prometna kultura, građanski odgoj, dječja

prava, osobni i socijalni razvoj i komunikacija

Voditelji - nositelji aktivnosti Marija Topolko

Razred 4. a



Vremenik 1 sat tjedno tijekom školske godine

Ciljevi

-upoznati učenike s preduvjetima za pravilan rast i razvoj ,spoznati važnost

higijene

-razvijati ekološku svijest o okolišu

-usvajati prometnu kulturu

-razvijati toleranciju, pravilnu komunikaciju

-upoznati učenike sa svojim pravima i obvezama

-razvijanje odgovornosti

Način realizacije -provođenjem radionica

-izrada plakata

-razgovori

Namjena Razvijati pozitivan odnos prema zdravlju, okolišu, poštivanje različitosti, te

primjena naučenog u svakodnevnom životu

Način vrjednovanja Razgovor, kviz, grupni radovi, izlaganja

Način korištenja rezultata vrjednovanja U skladu s rezultima , proširiti planirane sadržaje

Troškovnik Nije predviđen




SadržajOdnosi među učenicima ( razredna pravila,kućni red škole,razredna

zaduženja,komunikacijske vještine ),Zdravstveni i Građanski odgoj,Trening

životnih vještina.Obilježavanje blagdana i drugih važnih dana ( Dan

kruha,Dan vode,Dan planeta Zemlje...) MAH 1 – posjet policijskoj stanici

Voditelji - nositelji aktivnosti Mirjana Grabovac,učiteljica RN

Razred 4.b




Ciljevi

Poštivanje kućnog reda škole i razrednih pravila.

Razvijanje komunikacijskih vještina.

Razvijanje vještina nenasilnog rješavanja sukoba.

Razvijanje suradničkog i prijateljskog odnosa među učenicima.

Razvijanje odgovornog odnosa prema očuvanju okoliša.

Razvijanje tolerancije i prihvaćanje različitosti.

Briga o zdravlju.

Prihvaćanje stavova i mišljenja drugih učenika.

Naučiti biti odgovoran za svoje ponašanje i uspjeh.

Način realizacije Razgovori,predavanja,radionice,izrada plakata.

Namjena Osposobiti učenike za uspješnije snalaženje u društvu i životu općenito.

Način vrjednovanja Pratiti aktivnost i zalaganje učenika,pohvale.

Način korištenja rezultata vrjednovanja Primjena naučenog u školi i izvan nje.



AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT SAT RAZREDNE ZAJEDNICE - 5.a

Sadržaj

Po preporuci MZOŠ u ovoj školskoj godini obradit će se teme iz

Zdravstvenoga odgoja:

Živjeti zdravo

Prevencija nasilničkog ponašanja

Prevencija ovisnosti

Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje

Razredna pravila

Piramida pravilne prehrane

Higijena cijeloga tijela

Kako biti uspješan učenik

Kućni red škole

Trening životnih vještina:

Ja odlučujem

U oblaku dima

Pred teškom situacijom

Pred teškom situacijom

Ne gubi glavu

Na istoj valnoj duljini

Čovjek je društveno biće

Čovjek je društveno biće

Rame uz rame

rješavanje sukoba "Riječi koje bole i koje liječe", "Zajedno možemo sve",

"Kako se oduprijeti lošim nagovorima"

„Strategije učenja“ – predavanje šk. psihologinje

Voditelji - nositelji aktivnosti

Svijetlana Miljković, razrednik

Linda Kolić-Sobol, školska psihologinja

Tatjana Čulina, dr., školska liječnica

vanjski suradnici (eventualno: liječnici i/ili roditelji)

Razred 5.a


Planirani broj sati godišnje 35 ( 12 sati Zdravstveni odgoj )

Vremenik 1 sat tjedno tijekom cijele školske godine

Ciljevi

Usmjeriti učenike na pravilnu prehranu. Poticati zajedništvo, toleranciju,

multikulturu i dijalog. Pružiti pomoć u stjecanju znanja, vještina i navika

potrebnih za mirno rješavanje napetosti i sukoba. Unaprijediti univerzalni

model prevencije ovisnosti u školskom okruženju. Pridonijeti usvajanju

poželjnih društvenih stavova i ponašanja u odnosu na određene oblike

rizičnih ponašanja. Poticati na oblikovanje stavova i usvajanja vještina na

kojima počiva uspješan, kulturan, zdrav i odgovoran život u zajednici.


Način realizacije četvrtkom, 1.sat, u učionici i/ili izvan škole

Namjena

Osvijestiti kod učenika potrebu za mijenjanjem navika i usaditi moralne

vrjednote koje doprinose uspješnijem odrastanju.

Način vrjednovanja

Način korištenja rezultata

vrjednovanja

Troškovnik --




Sadržaj



Živjeti zdravo




Piramida pravilne prehrane


Kako biti uspješan učenik

Kućni red škole

Trening životnih vještina:

Ja odlučujem, U oblaku dima, Pred teškom situacijom, Pred teškom

situacijom, Ne gubi glavu, Na istoj valnoj duljini, Čovjek je društveno biće

Čovjek je društveno biće, Rame uz rame

Rješavanje sukoba "Riječi koje bole i koje liječe", "Zajedno možemo sve",

"Kako se oduprijeti lošim nagovorima"

„Strategije učenja“ – predavanje šk. psihologinje


Martin Miharija, razrednik



vanjski suradnici (eventualno: liječnici i/ili roditelji)

Razred 5.b


Planirani broj sati godišnje 35 ( 12 sati Zdravstveni odgoj )


Ciljevi








Način realizacije Petkom, 4.sat, u učionici i/ili izvan škole


Namjena Osvijestiti kod učenika potrebu za mijenjanjem navika i usaditi moralne

vrijednote koje doprinose uspješnijem odrastanju.

Način vrjednovanja


Troškovnik --




Sadržaj

TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA – Zadane teme: (11 sati)

-Slika o sebi i samopouzdanje

-Donošenje odluka

-Pušenje

-Alkohol

-Marihuana

-Utjecaj medija

-Anksioznost

-Suočavanje s ljutnjom

-Komunikacijske vještine

-Socijalne vještine

-Asertivnost

-Rješavanje sukoba

ZDRAVSTVENI ODGOJ (12 sati)

Živjeti zdravo




GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

Obradit će se neke od tema predviđenih za 7. razred iz navedenih tematskih

cjelina:

GRAĐANIN/KA

Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

1 Prava i odgovornosti građana Republike Hrvatske

2 Pravo na primjereni životni standard i socijalnu sigurnost

3 Ravnopravnost muškarca i žene

DEMOKRATSKA ZAJEDNICA

Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

1 Demokratsko upravljanje lokalnom i državnom zajednicom: načela i modeli

2 Sudjelovanje u odlučivanju: lokalni izbori (simulacija)

3 Angažirano građanstvo, civilno društvo i zaštita zajedničkih interesa

4 Sloboda i odgovornosti medija u demokraciji.

SOCIJALNE VJEŠTINE I DRUŠTVENA SOLIDARNOST

Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

1 Spolno osjetljiva komunikacija

2 Upravljanje interpersonalnim sukobima: postupci i tehnike

3 Suradnja i timski rad u istraživanju i rješavanju zajedničkih problema

Volontiranje i humanitarne aktivnosti: pomoć samohranim majkama i

očevima koji žive u siromaštvu

KULTURNI IDENTITETI I MEĐUKULTURNI DIJALOG

(Inter)kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

1 Prepoznavanje i uklanjanje spolnih stereotipa

2 Prepoznavanje i uklanjanje predrasuda o siromaštvu

GOSPODARSTVO, PODUZETNOST, UPRAVLJANJE FINANCIJAMA I

OŠ „BRAJDA“ ŠKOLSKI KURIKULUM ŠK. GOD. 2014./2015.ZAŠTITA

POTROŠAČA

Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

1 Poduzetnost, poduzetništvo i razvoj Hrvatske

2 Društveno odgovorno gospodarstvo

3 Prava i zaštita potrošača u Republici Hrvatskoj

ZAŠTITA OKOLIŠA I ODRŽIVI RAZVOJ


1Promjena obrazaca ponašanja kao uvjet uživanja prava na zdravi okoliš i

osiguranje održivog razvoja

2 Udruživanje građana u zaštiti okoliša i osiguranju održivog razvoja

Napomena: s obzirom da se neke od tema iz područjaTŽV-a, Zdravstvenoga

odgoja i Građanskoga odgoja i obrazovanja preklapaju, obradit će se

integrirano dok će se ostale teme obrađivati zasebno.

Slobodno izabrane teme koje će poticati održavanje prijateljske razredne

atmosfere, međuučeničko uvažavanje različitosti, toleranciju, slobodno

iznošenje stavova, motivaciju za redovitiji rad, odgovornost prema

izvršavanju školskih i preuzetih obveza.

Rješavanje tekućih problema.


Razrednik – Ivica Matetić

Vanjski suradnici za GOO i TŽV

Vanjski suradnici za Zdravstveni odgoj (školska liječnica, roditelji stručnjaci iz

navedenih područja, članovi lokalne zajednice)

Školska psihologinja Linda Kolić-Sobol

Razred 6.a

Planirani broj učenika18

Planirani broj sati godišnje 1 sat tjedno ( 35 sati tijekom školske godine )

VremenikOd 8.9.2014. do 12.6.2015. na SRO

Ciljevi

-razviti pravilan stav prema nekorištenju opojnih sredstava bilo koje vrste

-razvijati i snažiti socijalne vještine potrebne za uspješno snalaženje u

razrednom odjelu i šire

-promicati učeničku odgovornost prema svome zdravlju i sigurnosti

-poticati razvoj samopoštovanja kod učenika

-kontinuirano raditi na održavanju potrebne kulturne razine u građanskoj

komunikaciji

- razvijati i poticati unaprjeđenje znanja, vještina te

usvajanje vrijednosti i stajališta koji su učenicima potrebni za učinkovito

ostvarenje uloge građana Republike Hrvatske: u učenika/ca učvrstiti svijest o

sebi kao političkim subjektima na temelju prava i odgovornosti koje im jamči

Ustav Republike Hrvatske; osigurati stjecanje znanja o vrijednostima i

načelima na kojima se Republika Hrvatska razvija kao

demokratska zajednica ravnopravnih građana; omogućiti razumijevanje

uloge, institucija i načina na koje hrvatska vlast upravlja demokratskim

procesima, razumijevanje razlika između demokratskih i nedemokratskih

OŠ „BRAJDA“ ŠKOLSKI KURIKULUM ŠK. GOD. 2014./2015.postupaka vlasti te razumijevanje uloge građana u demokratskom razvoju

hrvatskog društva; osposobiti učenike za neovisno, aktivno i

odgovorno sudjelovanje u procesima donošenja odluka; unaprijediti

društvene komunikacijske i suradničke vještine, kritičku političku i građansku

pismenost, svijest o važnosti angažiranosti pojedinca za osobnu i zajedničku

dobrobit te vještine uočavanja i rješavanja aktualnih društvenih problema na

različitim razinama; njegovati u učenika osjećaj

domovinske pripadnosti, nacionalni identitet te otvorenost i poštovanje

identiteta drugih; osposobiti učenike da razumiju, zagovaraju i u odnosima s

drugima primjenjuju načela dostojanstva osobe, otvorenosti, ravnopravnosti,

pravednosti, vladavine prava, nenasilja i solidarnosti te odgovornoga

gospodarenja prirodnim i društvenim resursima.

Način realizacije Rad sa svim učenicima razrednoga odjela na SRO jednom tjedno.

Namjena

Svim učenicima razrednoga odjela u dobi kada je edukacija iz navedenih

područja od velike važnosti za prevenciju zlouporabe opojnih sredstava,

razvoj zdravih životnih navika i socjalnih i komunikacijskih vještina te

stjecanje osnovnih znanja i vještina na području građanskoga odgoja i

obrazovanja.

Način vrjednovanja Rad se ne vrjednuje brojčano. Sudjelovanje u radu (u radionicama,

izlaganjima, projektima i slično) usmeno vrjednuje razrednica (ili neki od

gostujućih predavača) i ostali učenici.


Uspješnost pojedinca u vršnjačkoj skupini, školi i građanskom društvu uopće.

Troškovnik Nema troškova




Sadržaj



Živjeti zdravo

Izrada jelovnika

Tinejdžeri i poremećaji u prehrani (bulimija i anoreksija)


Sustav vrijednosti


Utjecaj medija i vršnjaka.

Kućni red škole

Pravila ponašanja u 6.b razredu


Kultura ophođenja

TŽV:

Slika o sebi

Socijalne vještine

Rješavanje sukoba

Asertivnost

Suočavanje s ljutnjom

Anksioznost

Alkohol

Prevencija ovisnosti (poklapa se s temom ZO)

PIA 2

GOO:

Temeljna prava djeteta

Osiguranje pravde i pravednosti u razredu

Uloga građana u društvenoj zajednici

Osobni identitet, kulturni identitet i međukulturni dijalog

Solidarnost i društveno koristan rad


Vesna Benić, razrednica



Vanjski suradnici (stručnjaci, roditelji....)

Razred 6.b





Ciljevi








Način realizacije Petkom 5.sat u/ili izvan učionice-škole

Namjena Osvijestiti kod učenika potrebu za mijenjanjem navika i usaditi moralne

vrijednote koje doprinose uspješnijem odrastanju.

Način vrjednovanja


Troškovnik




Sadržaj



-Donošenje odluka

-Pušenje

-Alkohol

-Marihuana

-Utjecaj medija

-Anksioznost




-Asertivnost

-Rješavanje sukoba


Živjeti zdravo






cjelina:

GRAĐANIN/KA
























POTROŠAČA










Napomena: s obzirom da se neke od tema iz područja TŽV-a,

Zdravstvenoga odgoja i Građanskoga odgoja i obrazovanja preklapaju,

obradit će se integrirano dok će se ostale teme obrađivati zasebno.







Razrednica – Ljubica Bagarić





Razred 7.a


Planirani broj sati godišnje 1.sat tjedno ( 35 sati tijekom školske godine )


Ciljevi







komunikaciji























Namjena





obrazovanja.






Troškovnik Nema troškova




Sadržaj



-Donošenje odluka

-Pušenje

-Alkohol

-Marihuana

-Utjecaj medija

-Anksioznost




-Asertivnost

-Rješavanje sukoba


Živjeti zdravo






cjelina:

GRAĐANIN/KA
























POTROŠAČA










Napomena: s obzirom da se neke od tema iz područjaTŽV-a, Zdravstvenoga

odgoja i Građanskoga odgoja i obrazovanja preklapaju, obradit će se

integrirano dok će se ostale teme obrađivati zasebno.







Razrednica – Alenka Poropat





Razred 7.b


Planirani broj sati godišnje 1.sat tjedno ( 35 sati tijekom školske godine )


Ciljevi







komunikaciji























Namjena





obrazovanja.






Troškovnik




Sadržaj

1. Upoznavanje s Kućnim redom škole, pravila lijepoga ponašanja

2. Sadržaj Kurikuluma zdravstvenog odgoja (do 12 školskih sati)

3. kultura komuniciranja

4. profesionalna orijentacija i priprema za srednju školu

- slobodno odabrane teme koje će poticati održavanje prijateljske razredne

atmosfere, toleranciju i međusobno uvažavanje, slobodno iznošenje stavova,

motivaciju za rad, odgovornost prema radu i sl.

- organizacija i provedba izleta

- rješavanje tekućih problema

- obilježavanje važnih datuma


Maja Mishaze, prof.

Linda Kolić Sobol – psiholog škole

Školska liječnica

Razred 8. a


Planirani broj sati godišnje 35

Vremenik Cijela školska godina (od 8. rujna 2014. do 16. lipnja 2015. god.)

Ciljevi

- razvijati komunikacijske vještine te vještine nenasilnog rješavanja sukoba

- poticati suradnju i prijateljstvo među učenicima

- stvoriti pozitivno razredno ozračje i osjećaj pripadnosti

- razviti samopouzdanje i pozitivnu sliku učenika o sebi

- kontinuirano raditi na odgovornome ponašanju prema drugima i imovini

škole

- poticati suradnju s roditeljima

- stvoriti pravilan stav prema nekorištenju opojnih sredstava bilo koje vrste

- promicati učeničku odgovornost prema vlastitome zdravlju i sigurnosti

Način realizacije - razgovor - predavanja

- diskusija - timski rad

- radionice

Namjena - odgojno djelovati na kompletnu ličnost učenika i njegov osobni razvoj u

kolektivu

- usmjeriti učenike na pristojno ponašanje prema prijateljima, učiteljima,

roditeljima i svim odraslim osobama koje ih okružuju

Način vrjednovanja - učeničko samovrednovanje

- praćenje ponašanja učenika te njegova evaluacija ocjenom vladanja


Način korištenja rezultata vrjednovanja - uspješnost pojedinca u vršnjačkoj skupini i građanskom društvu uopće

Troškovnik - potrošni materijal, plakati




Sadržaj

1. Upoznavanje s Kućnim redom škole, pravila lijepoga ponašanja

2. Sadržaj Kurikuluma zdravstvenog odgoja (do 12 školskih sati)

3. kultura komuniciranja

4. profesionalna orijentacija i priprema za srednju školu

- slobodno odabrane teme koje će poticati održavanje prijateljske razredne

atmosfere, toleranciju i međusobno uvažavanje, slobodno iznošenje stavova,

motivaciju za rad, odgovornost prema radu i sl.

- organizacija i provedba izleta

- rješavanje tekućih problema

- obilježavanje važnih datuma


Danica Stevović, prof.

Linda Kolić Sobol – psiholog škole

Školska liječnica

Razred 8. b


Planirani broj sati godišnje 35

Vremenik Cijela školska godina (od 8. rujna 2014. do 16. lipnja 2015. god.)

Ciljevi

- razvijati komunikacijske vještine te vještine nenasilnog rješavanja sukoba

- poticati suradnju i prijateljstvo među učenicima

- stvoriti pozitivno razredno ozračje i osjećaj pripadnosti

- razviti samopouzdanje i pozitivnu sliku učenika o sebi

- kontinuirano raditi na odgovornome ponašanju prema drugima i imovini

škole

- poticati suradnju s roditeljima

- stvoriti pravilan stav prema nekorištenju opojnih sredstava bilo koje vrste

- promicati učeničku odgovornost prema vlastitome zdravlju i sigurnosti

Način realizacije - razgovor - predavanja

- diskusija - timski rad

- radionice

Namjena - odgojno djelovati na kompletnu ličnost učenika i njegov osobni razvoj u

kolektivu

- usmjeriti učenike na pristojno ponašanje prema prijateljima, učiteljima,

roditeljima i svim odraslim osobama koje ih okružuju

Način vrjednovanja - učeničko samovrednovanje

- praćenje ponašanja učenika te njegova evaluacija ocjenom vladanja


Način korištenja rezultata vrjednovanja - uspješnost pojedinca u vršnjačkoj skupini i građanskom društvu uopće

Troškovnik - potrošni materijal, plakati

OŠ „BRAJDA“ ŠKOLSKI KURIKULUM ŠK. GOD. 2014./2015....

Documents

Transcript of OŠ „BRAJDA“ ŠKOLSKI KURIKULUM ŠK. GOD. 2014./2015....