Nyanyian dalam didik hibur 2011
-
Upload
iman-irdyna-fairul-hadi -
Category
Education
-
view
2.950 -
download
2
description
Transcript of Nyanyian dalam didik hibur 2011
![Page 1: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/1.jpg)
En. AMN
JPM,IPG KTAA.
![Page 2: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/2.jpg)
1 Aktiviti yang disarankan dalam didikhibur.Menyumbang kepada proses JERI. 2 kemahiran iaitu : menyebut seni katalagu dengan jelas memahami seni kata lagu melaluipersembahan nyanyian.
![Page 3: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/3.jpg)
Kamus Dewan (2000) : mentakrifkan sebagaigubahan muzik yang dilagukan dengan suara.
KH (1999) melihat aktiviti yg berlaku dalamkehidupan sebenar dan boleh dibawa ke bilikdarjah sebagai satu kegiatan lisan yg menarik.
![Page 4: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/4.jpg)
Menyumbang kepada kepelbagaian aktiviti serta pengalaman
dan perubahan tingkah laku.Menyanyi adalah sesuatu yang menghiburkan-mewujudkansuasana yang seronok.Menyanyi dapat meningkatkan motivasi kerana penglibatanmurid sepenuhnya.Meningkatkan ruang dan peluang dlm aktiviti p/pRentak,irama,melodi membantu murid untuk meningatikembali bahasa, perkataan yg dipelajariMembantu murid menguasai perbendaharaan kata,rima, jedadsb.Sesi pengajaran menarik dan memberi pengukuhan yang baik.
![Page 5: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/5.jpg)
Elak memilih lagu yang mempunyai susunan kata yang salah dari segi tatabahasa. Pilih senikata yang mengandungi bahasa yang betul. (pasar,kuno =X) Pilih lagu yang mempunyai melodi yg senang dipelajari Lagu yg dipilih mudah dan senang diingati = perlu diberikeutamaanPilih lagu yang mempunyai banyak pengulangan agar murid mudah mengingat. Lagu yang dipilih ada cerita dan nilai didaktif “ Jasabonda” “Ayah dan Ibu” “Pak Pandir”Bagi murid ditahap rendah, lagu yg dipilih perlumengandungi perkataan yang terhad.
![Page 6: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/6.jpg)
Menyebut senikata lagu dengan jelas melaluipersembahan didik hibur
Menyebut dengan jelas dan memahaminya.
![Page 7: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/7.jpg)
1. Pra persediaan.
lagu yang sesuai dengan tahap murid
Sesuai dengan objektif pengajaran
Tentukan tahap kesusahan
Panjang-pendek bahan
Kekerapan mengulangi perkataan
Tindakan susulan dan bahan bantu mengajar.
![Page 8: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/8.jpg)
1. Penyampaian.Menggunakan kad imbasan perkataanMengedarkan senikata lagu untuk dibaca sertamengenalpasti perkataan yang susahGuru memainkan laguBuat latihan nyanyian pada setiap baris.Guru memberi perhatian kepada sebutan murid-muridTerang dan latih mereka untuk menguasai bentuk ayatGunakan gambar untuk menerangkan maksud ataudidaktik. Kalau perlu gunakan baha badan untukmenyampaikan maksud.
![Page 9: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/9.jpg)
1. Penutup.
Guru menyanyikan lagu bersama-sama
Melatih murid mencipta dialog sendiri ringkasmenggunakan kreativiti mereka sendiri.
Melukis gambar dalam lagu atas sehelai kertas
![Page 10: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/10.jpg)
1. Santai
2. Lucu
3. Seronok dan gembira
4. Semangat mencuba
5. Tidak takut
6. Tidak stress.
![Page 11: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/11.jpg)
1. Kaedah keseluruhan lagu. sesuai untuk lagu yg pendek. Lagu diperdengar tiga atauempat kali.Menyanyi tanpa iringan muzik dan iringanMurid dibimbing dengan membaca senikata dengansebutan yang betul2. Kaedah baris demi barisSesuai utk kelas yang lemah. Murid mengikut guru menyanyi baris demi baris. Guru akan membimbing muridmenyanyi dengan senikata lagu baris demi baris secaraberulang. Menyanyi tanpa iringan dan dengan iringanmuzik.
![Page 12: Nyanyian dalam didik hibur 2011](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022012313/559c0a171a28ab846a8b4668/html5/thumbnails/12.jpg)
SEKIAN, TERIMA KASIH