1. 1. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fiMikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nuorisotutkimus, nuorisoty ja nuoret: Nuoret putkessa? Nuorisotyn tulevaisuusfoorumi 22.10.2015 Veli Liikanen Juvenia, nuorisoalan tutkimus- ja kehittmiskeskus
2. 2. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nuoret yhteiskunnan ja rakenteiden muutoksessa
3. 3. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nuorisotyhn vaikuttavia yhteiskunnallisia kehityskulkuja Erojen kasvu Yksilllistymiskehitys Rakennemuutokset Koulutusputken tiukentuminen Workfare, vastikkeellinen sosiaaliturva Palvelujen etntyminen
4. 4. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nuorisotyn muutospaineet Etsiv nuorisoty Ohjaamot Fokus nuorten ohjaamisessa putkeen Kuntien talousvaikeudet
5. 5. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nuoret putkessa? Images: CC BY-NC Fir0002/Flagstaffotos
6. 6. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Luottamus
7. 7. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fiImages: MAMK
8. 8. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fiImages: MAMK
9. 9. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Luottasin ehk hitaasti. [- -] Se riippuu just siit, mimmonen se uus ihminen on. Ett onks se, ett sit kiinnostaa mys min, vai jos sit kiinnostaa vaa se, ett mihin m haluaisin lhtee kouluun tai tykokeiluun tai johonki muuhun, ni sit vois olla taas, et se ehk hidastas sit, ett pystyy taas johonki menem. Images: MAMK
10. 10. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nii no kukaa ei voi auttaa minnuu, et mie voin vaan ite auttaa ihteeni. [- -] Nii ett se ei riipu nist [palvelujrjestelmn toimijoista]. Se vaan riippuu ihan itest. Images: MAMK
11. 11. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Vaikeimmin tyllistyvt nuoret palvelujrjestelmss (Miettinen & Pyry) Nuoren syrjytyminen on luottamuksen menettmist Luottamuksen menettminen vanhempiin (kotiolot), vertaisnuoriin (yksinisyys, koulukiusaaminen), jrjestelmn, yhteiskuntaan (huonot palvelukokemukset, koettu yksilllisen ja kokonaisvaltaisen kohtaamisen puute) Miten palautan nuoren luottamuksen itseen ja muihin?
12. 12. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Omaehtoisuus
13. 13. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Liikunnan monimuotoistuvat tilat ja tavat -tutkimushanke Images: Shutterstock
14. 14. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Scoottausta voi harrastaa sek yksin ett kavereiden kanssa. Hauskempaa tietysti on, jos muutama kaveri lhtee mukaan. Lajilla ei ole mitn mottoa, mutta sit kuvaa ehk parhaiten se, ettei kenellkn ole valmentajaa sanomassa, mit seuraavaksi pitisi tehd. Jokainen saa ptt, koska lhtee lautailemaan ja mit tekee. (scoottaaja) Images: Shutterstock
15. 15. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Hei skeittari, ala hiihtmn!
16. 16. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fiScreencap: HS 2.10.2013
17. 17. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Drop-off Seuraliikunnan lopettamisen taustalla usein kaverien valinnat, huono keskusteluyhteys valmentajiin sek tunne omasta merkityksettmyydest lajiharrastajana (Tiirikainen & Konu) Junioriputkessa edettess kilpailullisuus ja harjoittelun vaatima aika lisntyvt
18. 18. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Hop-on Elmntapalajeissa liikuntainnostus kytkeytyy elmyksiin, alakulttuurisiin koukkuihin ja vapauteen Liikkumisesta saa iloa, yhteenkuuluvuuden tunteita, "cooliuden" ja siisteyden fiiliksi sek vertaisten tunnustusta Lajiin satsataan vapaaehtoistyt, aikaa ja rahaa Vastuu: laji kehittyy harrastajan oman kehittymisen myt Nuoret luovat itselleen oman toiminnan tilaa
19. 19. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Palvelutarpeet
20. 20. It-Suomen nuorisopuntari 2015
21. 21. It-Suomen nuorisopuntari 2015
22. 22. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nuorisotyn tehtv etsimss
23. 23. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nuorisotyn pilarit (Forkby & Kiilakoski) 1. Demokraattinen pilari: Osallisuus sek nuorisotyn sisll ett osana yhteiskuntaa. Edustuksellisuus vs. mahdollisuudet? 2. Pedagoginen pilari: Nuorten kasvun ja kykyjen vahvistaminen 3. Terveydellinen pilari: Terveyden edistminen 4. Kulttuurinen pilari: Tieto nuorisokulttuureista ja itseilmaisun tukeminen 5. Sosiaalipoliittinen pilari: Sosiaalisten ongelmien estminen. Transitiohuoltamo? Kiilakoski nkee, ett yhteiskunnan trendit korostavat pilareja 1, 3 ja 5. Pedagogisuudesta ja kulttuurisuudesta nuorisotyn on itse pidettv meteli.
24. 24. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nuorisotyn kehys (Tommi Laitio) Nuorten toimintavalmiuksien vahvistaminen: eriarvoisuuden torjunta, hallintorajojen ylitys Ryhmt: ryhmprosessien asiantuntijuus Politiikka: nlkisten kansalaisten kasvattaminen Integraatio (opettaminen talon tavoille) ilman emansipaatiota (kannustaminen ja tukeminen yhteiskunnan muuttamisessa) ei synnyt kansalaisuutta vaan alamaisuutta
25. 25. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Youth Work: A Manifesto For Our Times (Bernard Davies) Nuorisoty vastaa myntvsti nihin kysymyksiin: Tehdnk tyt avoimissa paikoissa, joihin nuoret tulevat vapaaehtoisesti? Pyrkiik ty aktiivisesti kntmn valta-asetelmaa nuorten hyvksi? Nhdnk nuoret nuorina sen sijasta, ett heidt nhdn aikuisten asettamien suodattimien ja leimojen lpi? Lhteek ty liikkeelle nuorten omista lhtkohdista, mys siit, he voivat rentoutua, tavata ystvi ja nauttia olostaan? Onko tyn yksi avainasia keskitty nuoreen yksiln?
26. 26. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Youth Work: A Manifesto For Our Times (Bernard Davies) Kunnioittaako ja huomioiko ty nuorten verkostoja vertaistensa kanssa? Kunnioittaako ja huomioiko ty nuorten laajemman yhteisn ja kulttuuriset identiteetit, ja tukeeko se nuoria vahvistamaan niit, jos nuoret niin haluavat? Pyrkiik ty viemn nuoria eteenpin heidn lhtpisteestn, kannustamalla heit kehittmn itsen ja suhtautumaan kriittisesti ja luovasti kokemuksiinsa ja maailmaan ymprilln? Kiinnittk ty huomiota siihen, milt nuorista tuntuu, mit he tietvt ja mit he voivat tehd?
27. 27. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Johtoptksi
28. 28. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Bisneksen vainuajan nkkulma Ty transitiohuoltamossa Palvelutarjonnan paikkaaminen Liukuhihnaosallistaja
29. 29. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nuorisotyn tehtv Nuorisoty vahvistaa sosiaalista ja yhteiskunnallista toimintakyky ja halua (Ronkainen) Nuorisoty kiinnitt toimintavalmiuksien vahvistamisen ryhmien merkitykseen ja yhteiskunnalliseen ympristn Nuorisoty on kriittist kasvatusta Nuorisoty on emansipoivaa (holhouksesta vapauttavaa)
30. 30. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Sosiaality vai nuorisotila? -> Ei valita kumpaakaan, ei kiinnityt viranomaisiin, ei jhmetyt menetelmiin Toteutetaan nuorisotyn tehtv, uudistetaan menetelmi tarpeen mukaan Nuorisotyn risteyskohdat Images: CC BY-SA 3.0 Hansueli Krapf
31. 31. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nuorisotyn risteyskohdat Ideaalitilanteessa tuetaan nuorten toimintakyky, -halua ja luottamusta sek kehitetn palvelujrjestelm Mutta jos on pakko valita, niin kehitetn mieluummin nuorten toimintakyky ja halua toimia sekavassa palvelujrjestelmss kuin rakennetaan uusia palvelujrjestelmi haluttomille ja toimintakyvyttmille nuorille (Ronkainen) Images: CC BY 2.0 2 TOP/Flickr
32. 32. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi Nuorisotyn tulevaisuusodotukset 2015 Nuorisotyss nuori ei ole toiminnan kohde vaan toiminnan tekij ja toteuttaja (Steward)
33. 33. Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fiMikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi