Nuestro Planeta Tierra
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Expectativa – despertar el interés del niño
Los niños juegan a adivinar que contiene la caja
de sorpresa
Rescatar saberes previos Los niños sacan de la caja de sorpresas por partes
un rompecabezas de la tierra, y van diciendo ¿qué será? ¿cómo es?
Conflicto cognitivo¿Qué
acciones enferman
a la tierra? ¿Cómo protegem
os y cuidamos
a la tierra?
Nuevo conocimiento La miss les muestra
figuras que contaminan el
ambiente (gases carros viejos,
aerosoles, basura, fabricas, tala de
árboles) formando un
mapa semántico. luego se les
explica.
Construcción y aplicación del aprendizaje
Los niños se agrupan de 3 y luego eligen las frases de la campaña que quieren trabajar.
Decoran y delinean cada frase elegida. Diferentes frases para la campaña del cuidado de la tierra.
Valoración – MetacogniciónCada grupo expone sus trabajos, de acuerdo a
las preguntas ¿Qué hicieron? ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué dice? ¿Qué aprendieron?
¿Cuántos niños hicieron el trabajo?
Aplicación de lo aprendido en una nueva situación
Pedirles a los niños que observen en
casa a los diferentes
miembros de su familia de que
manera cuidan la tierra y su medio en los diferentes ambientes de su casa y sugerir
que deben tener 3 tachos
diferentes para reciclar la basura
Sesión de aprendizajeÁrea Organizador
Competencia
Capacidades Actitudes Indicadores de Evaluación
CA 2 Seres vivientes, mundo físico y conservación del ambiente
2.10 Identifica problemas de contaminación , y reconoce la importancia de no arrojar los desperdicios al ambiente
2.13 Respeta su medio ambiente
* Reconoce las causas que dañan al planeta tierra
*Realiza campañas de protección al medio ambiente
Herramientas Web 2.0Blog Creado:http://capacitacionugel06.blogspot.com/
Wiki de Trabajohttp://capacitacionugel06.wikispaces.com/
Presentaciónhttp://www.slideshare.net/capacitacionugel06/clase-tierra
Email: [email protected]
Muchas gracias