hoger onderw!js

KEUZES MAKEN VOOR NU & STRAKSwww.marketinginhetonderwijs.nl

Volg ons via@marcomonderwijs of #marcomho

in het

17&18november 2015CitySense Utrecht

Is jouw onderwijsinstelling continu toekomstproof?

KEUZES MAKEN VOOR NU & STRAKS

Een leerbeleving voor álle marketing- & communicatieprofessionals in het hoger onderwijs!

Jan Willem AlphenaarMarketing- en

internettrendwatcher

Marco Derksenoprichter Marketingfacts enoprichter/partner Upstream

Inez Groenauteur en docent bij Fontys Hogescholen

> Hoe ga je LinkedIn nu écht inzetten?> Jongerentrends en jouw kans als onder- wijsinstelling om hierop in te spelen> Contentmarketing: beter, slimmer en minder

> Big Data en voorlichting op maat> Deeltijdonderwijs: hoe positioneer je dit en bereik je de student?> 5 slimme manieren om dé internationale

student online te werven

> MOOC´s: ook in te zetten voor

marketing- en communicatie?

> Contactstrategie internationale

Masterstudenten

> Veel budget, maar geen studenten:

gevolgen van 1 mei aanmelding

en de krimp

> Wat de student van nu wil zien in

marketing & communicatie

> Teacher branding, student branding

> Digitale media als profi lering: Hoe versterk

ik mijn internationale alumni netwerk?

Charles HardyHigher EducationEngagement

Lead, EMEA at LinkedIn

UPDATE!

KENNIS- EN WERKSESSIES

DAGVOORZITTER: Inez Groen, schrijver en docent Fontys Hogescholen

Inez Groen, schrijver van de bestseller ‘Generatie Einstein: slimmer, sneller en socialer communiceren met jongeren van de 21ste eeuw’ en het boek Love Youth Marketing. Ze gee� veel lezingen over hoe jongeren communiceren met elkaar, hoe ziet hun wereld eruit, wat doen ze nu eigenlijk de hele dag op dat internet, hoe kunnen wij (bedrijf of school) ze bereiken? Daarnaast gee� Inez het vak Lifestyle research aan de Fontys Hogeschool.

DAGVOORZITTER: Jan Willem Alphenaar, Trendwatcher

Jan Willem Alphenaar is al meer dan 20 jaar gefascineerd door de mogelijkheden van Internet en spreekt en schrij� hier dagelijks over. Als marketing- en internettrendwatcher laat hij zijn publiek zien waar alle ontwikkelingen toe leiden. Hij zet mensen aan het denken en in beweging! Met ideeën en visies die vernieuwend en direct toepasbaar zijn. Jan Willem gee� daarnaast veel trainingen bij diverse universiteiten en hogescholen op het gebied van digitale marketing, social media en modern ondernemerschap.

17 NOVEMBER

2015

18 NOVEMBER

2015

“De onderwijsbehoe� e

neemt toe maar

verplaatst zich qua

doelgroep en vorm.”

“Vandaag is het

podium voor de

jongeren zelf.

Leer alles over hun

wereld, hun wensen,

hun onderwijs”.

KEYNOTEHoe speel je als onderwijsinstelling in op jongerentrends?Jongeren veranderen, maar het onderwijs ook. Wat zijn de laatste trends op het gebied van jongeren en onderwijs? In deze kick-o� lezing aandacht voor de laatste ontwikkelingen met vooral aandacht voor de vraag: en wat vindt de student er allemaal van?Inez Groen, schrijver en docent Fontys Hogescholen

ONTBIJTEN, NETWERKEN, KENNIS DELEN EN INSPIRATIE! Voor de vroege vogels onder ons starten we beide congresdagen met een uitgebreid ontbijt en een warming-up sessie onder leiding van dagvoorzitter Jan Willem Alphenaar of Inez Groen.

KEYNOTE De eeuwige student, negeren of omarmen?Blended Learning, knowledge on demand, gratis onderwijs, eeuwig leren, iPad in plaats van leerboeken, docenten als personal brand inzetten voor je instelling en de eeuwige student. In een wervelende presentatie neemt Jan Willem ons mee door de laatste trends op het gebied van onderwijs en leerbehoe� e.Jan Willem Alphenaar, Marketing- & internettrendwatcher

KEYNOTE Communicatiestrategie in het Hoger Onderwijs: Van communicatie naar conversatie en communitymanagementMarco Derksen, oprichter Marketingfacts en oprichter|partner van strategisch adviesbureau Upstream|Lid van de Raad van Advies Post/HBO Digitale Communicatie Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN)

INTERNATIONALE KEYNOTE:Charles Hardy, Higher Education Engagement Lead, EMEA at LinkedIn

Volg ons via

@marcomonderwijs of #marcomho

THEMA: JE PERSOONLIJKE EN FLEXIBELE MARKETINGSTRATEGIEA. Met welke omgevingsfactoren krijgt het hoger onderwijs de komende jaren te maken?B. Wat de student van nu wil zien in marketing & communicatie Aljan de Boer, strateeg bij TrendsActive

THEMA: PERSOONLIJKE BENADERING VAN DE STUDENTA. ”Mijn ideale wereld: Een sterk (inter)nationaal alumni netwerk” Jorien Terlouw, Alumni coördinator Faculteit ITC, Universiteit TwenteB. Big Data: succesvol maar verantwoord inzetten bij voorlichting op maat Theo Bakker, Strategisch Beleidsadviseur Studiesucces en Onderwijslogistiek Vrije Universiteit Amsterdam

THEMA: PROFILERINGA. Branding: het DNA van je onderwijsinstelling - Goed voorbeeld doet goed volgen Ivan Batholomeus, eigenaar Brand Me Up en docent Fontys Hogescholen / Johan Cruijf UniversityB. Contentmarketing: de gouden berg van content binnen je hogeschool of universiteit Evelyne Hermans, Content- en social media redacteur, nieuwsredacteur in- en externe communicatie Universiteit Utrecht, eigenaar & tekstschrijver Dit Schreef Eef

THEMA: INTERNATIONALE WERVINGA. Hoe zet je MOOC’s in als marketing- en communicatie instrument? Eva Boswinkel, Communicatieadviseur projecten en docent marketing en communicatie, ROC van Twente.B. Make it in the Netherlands: Internationale Master studenten werving bij Vrije Universiteit Amsterdam één consistente contact strategie Esmee Paques, Policy & Business Development O� cer International O� ce, Vrije Universiteit Amsterdam Arjan Burgers, CRM Interim Management & Consultancy in One to One Marketing

THEMA: JE PERSOONLIJKE EN FLEXIBELE MARKETINGSTRATEGIEA. Hoe ga je LinkedIn nu écht inzetten om jongeren te bereiken? Jan-Willem Alphenaar, Marketing- en internettrendwatcher & LinkedIn expertB. “Een folder? Oh, die geef ik alleen aan mijn ouders” Nina Hoek van Dijke, jongerenexpert & docent Fontys Hogeschool International Lifestyle Studies

THEMA: PROFILERINGA. Contentmarketing en studenten: een gouden combinatie? Suzanne de Bakker, Zelfstandig professional en Docent Master Corporate Communicatie UvAB. Deeltijdonderwijs: hoe positioneer je dit en bereik je deze fl exibele (werkende) student? Maarten Bremer, Directeur Deeltijdonderwijs Avans

THEMA: PERSOONLIJKE BENADERING VAN DE STUDENTA. De illusie van individuele voorspelling voorbij Jan Willem de Graaf, hoofddocent bio- en neuropscyhologie bij Saxion AMA, manager van AMA kennis Transfer/Bureau PsychoDiagnostiekB. Het succesvol implementeren van videomarketing in je marketingplan Pelpina Trip, zelfstandig video adviseur & producer, spreker, auteur gespecialiseerd in online video productie en videomarketingC. Studiekeuze en studiesucces

THEMA: INTERNATIONALE WERVINGA. Hoe promoot je jouw onderwijsinstelling met succes in China online? Thijs van der Toom, Mede-oprichter & Partner bij NextportChina

KEYNOTE Hoe zorg jij als school voor verhalen die het waard zijn om te delen. Cor gee� op energieke en humorvolle wijze tal van tips en tricks, en leert ons tussendoor alles over de kracht van goede verhalen.Cor Hospes, contentmarketing en storytelling specialist

KEYNOTE Marketing gericht op millenials in een connected societyWe bevinden ons aan de vooravond van een nieuwe visuele cultuur. Psychologisch onderzoek laat zien dat met name jongeren visueel denken en leren. Beelden worden immers beter onthouden dan tekst. De enorme verandering in zoek-, kijk-, luister- en share-gedrag van mensen dwingt merken om op een visuelere manier te communiceren. Hier wordt veel over geschreven, met deze trendpresentatie laat we het ook zien.Aljan de Boer, strateeg bij TrendsActive

Een leerbeleving voor álle marketing- & communicatieprofessionals in het hoger onderwijs

KENNIS- EN WERKSESSIES | 17 NOVEMBER 2015THEMA: JE PERSOONLIJKE EN FLEXIBELE MARKETINGSTRATEGIEA. Met welke omgevingsfactoren krijgt het hoger onderwijs te komende jaren te maken? • 1 mei aanmelding: welke invloed hee� dit op het keuzegedrag van studenten en hoe zorg je ervoor dat deze student vervolgens voor jouw onderwijsinstelling kiest? Welke rol speelt geld bij dit studiekeuzeproces? • Veel budget, maar geen studenten! De krimp: wat zijn de gevolgen voor het hoger onderwijs?

B. Wat de student van nu wil zien in marketing & communicatie We nemen een duik in de leefwereld van jongeren. We geven inzicht in de invloed van de digitale revolutie, nieuwe opvoedstijlen en de visuele cultuur op de wensen en behoe� en van de student van nu. Je verlaat deze sessie met tal van concrete ideeën en relevante inzichten om jouw marketing en communicatie beter aan te laten sluiten op de doelgroep. Aljan de Boer

THEMA: PERSOONLIJKE BENADERING VAN DE STUDENTA. ”Mijn ideale wereld: Een sterk (inter)nationaal alumni netwerk” Misschien herken je het wel… Een (grote) database aan gegevens van oud studenten. Soms kloppen de gegevens maar vaak zijn ze ook hopeloos verouderd. Daarbij een grote groep nationale & internationale alumni waar je “iets” mee moet, tenminste dat vindt men. Wat is een alumnus binnen de universiteit/hogeschool? Wat wil ik eigenlijk met die alumni, wat is mijn doel? Dat zijn vragen die je eerst duidelijk moet hebben voordat je aan de slag gaat… Jorien Terlouw

C. Big Data: succesvol maar verantwoord inzetten bij voorlichting op maat Big Data biedt in het hoger onderwijs volop kansen, doordat het de mogelijkheid biedt om beter inzicht te krijgen in de voorspellende factoren van studiesucces bij de voorlichting en het intakeproces. Welke data heb je nodig en hoe zit het precies met de privacy van leerlingen? Wat is ethisch verantwoord? Theo Bakker

THEMA: PROFILERINGA. Branding: het DNA van je onderwijsinstelling - Goed voorbeeld doet goed volgen Het is belangrijk dat zowel docenten als studenten online zichtbaar worden en laten zien wat ze doen en wie ze zijn. Dit kan aan de hand van bloggen, vloggen, video’s opnemen: kom in beweging! In deze workshop krijg je meerdere tips over hoe je deze vormen van branding optimaal in kunt zetten. Ivan Batholomeus

B. Contentmarketing: de gouden berg van content binnen je Hogeschool universiteit Marketeers zitten op bergen content, alleen hebben ze het vaak zelf niet in de gaten. Hoe vergaar je goede content bij je collega’s binnen je eigen onderwijsinstelling, maak je een goede planning en strategie en zorg je dat het op de juiste manier wordt overgebracht richting de (potentiële) student? Evelyne Hermans

THEMA: INTERNATIONALE WERVINGA. Hoe zet je MOOC’s in als marketing- en communicatie instrument? Kom onderzoeken of en zo ja, hoe je een MOOC bij jouw onderwijsinstelling in kunt zetten als meer dan leermiddel alleen. Uiteraard niet voordat we de MOOC van alle kanten bekijken: wat is het wel, wat is het niet, waar komt het vandaan en welke toekomst zien we? Een actieve sessie waarbij je wordt uitgedaagd eigen antwoorden te zoeken door samen te werken met collega-professionals uit het hoger onderwijs. Eva Boswinkel

B. Make it in the Netherlands: Internationale Master studenten werving bij Vrije Universiteit Amsterdam - één consistente contact strategie • Hoe zet je een goede contact strategie op voor internationale Masterstudenten? - van oriëntatie, naar melding en toelating tot daadwerkelijk starten? • Welke communicatiemiddelen gebruik je in de eerste fase? • Welke middelen zet je in, in de fasen daarna? • Hoe identifi ceer en selecteer je de juiste studenten (vóórdat zij zich aanmelden in Studielink)? • Hoe en wanneer betrek je de faculteiten en opleidingen zonder een té groot beslag op hen te leggen? Esmee Paques en Arjan Burgers

KENNIS- EN WERKSESSIES | 18 NOVEMBER 2015THEMA: JE PERSOONLIJKE EN FLEXIBELE MARKETINGSTRATEGIEA. Hoe ga je LinkedIn nu écht inzetten om jongeren te bereiken? Veel onderwijsinstellingen werven studenten voor een groot deel nog via voorlichtingsbijeenkomsten en open dagen. Uit onderzoek van LinkedIn blijkt echter dat studenten zich al in een eerder stadium online oriënteren, zeer goed weten wat ze zoeken en vaak zelfs al een shortlist hebben. Hoe ga je als HBO of Universiteit LinkedIn nu écht inzetten om deze student te bereiken? Jan-Willem Alphenaar

B. “Een folder? Oh, die geef ik alleen aan mijn ouders”. Welke behoe� en hebben studiekiezers en hoe zet je dat om in de juiste communicatie? Hoe kun je als hogeschool of universiteit in je communicatie inspelen op de potentiële student en hun behoe� es? Waar moet je rekening mee houden in voorlichting, campagnes en middelen? Nina Hoek van Dijke

THEMA: PERSOONLIJKE BENADERING VAN DE STUDENTA. De illusie van individuele voorspelling voorbij StudieKeuzecheck wordt vaak ingevuld door een assessment, vanuit de gedachte dat de geschiktheid kan worden bepaald aan de hand van kenmerken van de aankomend student met betrekking tot capaciteiten, of andere studentkenmerken. In de workshop wordt betoogd dat een dergelijk gebruik van een intakeassessment onjuist is. Jan Willem de Graaf

B. Het succesvol implementeren van videomarketing in je marketingplan Is videomarketing de toekomst van marketing? Jazeker! De klantrelatie van de toekomst is digitaal én menselijk. Hoe kun je als onderwijsinstelling videomarketing inzetten om de student te bereiken en interactie aan te gaan? Pelpina Trip

C. Studiekeuze en studiesucces Hoe kun je in de voorlichting naar middelbare scholieren focussen op de factoren die bepalend zijn voor studiesucces en welke factoren zijn dit dan? Hoe kun je enkel via online tools toch gericht advies geven?

THEMA: PROFILERINGA. Contentmarketing en studenten: een gouden combinatie? Contentmarketing in het hoger onderwijs? Is dat een goed idee? Bij contentmarketing gaat het erom dat je relevante content op het juiste moment aanbiedt aan je doelgroep. Je moet inspelen op de specifi eke informatiebehoe� e van deze groep. In deze learning sessie gaat Suzanne de Bakker met jou aan de slag, zodat je met de juiste content de juiste student bereikt! Suzanne de Bakker

B. Deeltijdonderwijs: hoe positioneer je dit en bereik je deze fl exibele (werkende) student? In deze workshop wordt de case van Avans Deeltijd centraal gesteld. Waarin verschilt de deeltijdstudent van zijn voltijd-collega en wat betekent dat voor positionering, marketing en diens customer journey? In deze workshop presenteert Maarten Bremer de lessons learnt van Avans Deeltijd, en word je op een interactieve manier uitgenodigd om jouw ervaring en ideeën in te brengen. Maarten Bremer

THEMA: INTERNATIONALE WERVINGA. Hoe promoot je jouw onderwijsinstelling met succes in China online? Jaarlijks schrijven meer en meer Chinese studenten zich in aan Nederlandse universiteiten en hogescholen. Online promotie in China wordt daardoor steeds relevanter voor Nederlandse onderwijsinstellingen. Wat moet je weten over het Chinese online landschap? Wie zijn de grote spelers? Wat zijn succesvolle voorbeelden? En misschien wel het belangrijkste: Wat is de beste manier om de Chinese (toekomstige) student online te bereiken? Thijs van der Toom

Leer van de jongeren zelf!Gedurende beide congresdagen kun je al je vragen stellen aan Havo, VWO, MBO en HBO studenten die aanwezig zijn op het congres en verschillende sessies bijwonen.

Uiteindelijk zijn zij de groep waar alles om draait!

Postbus 845 | 5600 AV Eindhoven

Gegevens onjuist? Retourneren is niet nodig. Geef uw wijzigingen door aan de klantenservice via www.sbo.nl

hoger onderw!jsin het

KEUZES MAKEN VOOR NU & STRAKS

EENVOUDIGONLINE INSCHRIJVEN!

www.marketinginhetonderwijs.nl

Volg ons via@marcomonderwijs of #marcomho

Is jouw onderwijsinstelling continu toekomstproof?

START

MEDIAPARTNERS:

DE VOLGENDE ONDERWIJS-INSTELLINGEN HEBBEN ZICH AL AANGEMELD VOOR HET CONGRES:> Universiteit van Amsterdam> Hogeschool Utrecht> Universiteit Leuven> Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN)> Stenden Hogeschool> Universiteit Maastricht> NHTV> Hogeschool Gent> Radboud Universiteit> Christelijke Hogeschool Ede

Uw gegevensWij houden je graag op de hoogte van de ontwikkelingen in jouw vakgebied. Je bent daartoe opgenomen in ons adressenbestand of in een bestand dat wij van derden betrekken. Jouw gegevens kunnen verstrekt worden aan derden voor marketingdoeleinden. Kloppen jouw gegevens niet of wil je niet dat anderen deze gebruiken? Geef jouw wijzigingen door aan de klantenservice via www.sbo.nl

Studiecentrum voor Bedrijf en OverheidHet Studiecentrum voor Bedrijf en Overheid (SBO) organiseert jaarlijks zo’n 200 studiedagen en opleidingen over o.a. ruimtelijke ordening & milieu, bestuur, verkeer & vervoer, sociale zekerheid, onderwijs en gezondheidszorg. Samen met het Institute for International Research (IIR), Nederlands Instituut voor de Bouw (NIB), Euroforum en Secretary Management Institute (SMI) maakt SBO deel uit van Informa. Een wereldwijd congres- en uitgeefconcern genoteerd aan de beurs in Londen. Meer informatie op: www.sbo.nl

DATA EN LOCATIE17 & 18 november 2015

CitySense Utrecht

Voor routebeschrijving zie:

www.marketinginhetonderwijs.nl

MEER INFORMATIE EN PERSOONLIJK CONGRESADVIESVoor inhoudelijke vragen bel je met:

Betty van den Berk

T: 040 - 2 974 837

E: b.van.den.berk@sbo.nl

INTERESSE IN PARTNERMOGELIJKHEDEN?Neem contact op met:

Jose Kolk, eventmanager

M: 06 22780443

E: j.kolk@sbo.nl

69360 Eenvoudig aanmelden via internet: www.marketinginhetonderwijs.nl Je ontvangt meteen een deelnameticket en factuur.

Of kies voor direct online betalen via iDeal of credit card.

Hulp nodig bij online inschrijven? Bel ons op 040 - 2 974 837

of stuur een email naar: b.van.den.berk@sbo.nl.

Klantenservice: 040 - 2 974 888

Tot 1 november 2015 Normale prijs

1 congresdag: €599,- €699,-

2 congresdagen: €799,- €999,-

VROEGBOEKKORTING: VERDIEN TOT MAAR LIEFST €200,-!Maak gebruik van de vroegboekkorting. Aanmelden voor

1 november, dan ontvang je tot €200,- korting op dit congres.

Wil je met meer collega’s komen?

Neem dan contact op met congresadviseur Betty van den Berk

voor een speciale groepskorting!