Novērošanas prakse

17
Novērošanas prakse Latvijas Universitāte Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte Skolotāju izglītības nodaļa

description

Novērošanas prakse. Latvijas Universitāte Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte Skolotāju izglītības nodaļa. Indra Odiņa 29528472 [email protected]. Ligita Grigule 29294580 [email protected]. Ziemeļvalstu ģimnāzija. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Novērošanas prakse

Page 1: Novērošanas prakse

Novērošanas prakse

Latvijas Universitāte Pedagoģijas, psiholoģijas un

mākslas fakultāte Skolotāju izglītības nodaļa

Page 2: Novērošanas prakse

Indra Odiņa29528472 [email protected]

Page 3: Novērošanas prakse

Ligita Grigule 29294580 [email protected]

Page 4: Novērošanas prakse

Ziemeļvalstu ģimnāzija P.Lejiņa iela 12

53.autob. un 236 mikrob. no Katedrāles242.mikrob. un 8.autob. no stacijas Daiga Ruhmane [email protected]

Page 5: Novērošanas prakse

Prakses organizācija

6 kredīti (240 stundas)/NLK (160 stundas): min 40 stundas students pavada

izglītības iestādē (februāris – maijs pēc vienošanās ar prakses skolu)

patstāvīgais darbs – atspoguļojas dienasgrāmatā

10 stundas: ievadnodarbība, 3 prakses semināri un

prakses noslēguma konference jūnijā.

Page 6: Novērošanas prakse

Prakses dokumenti Novērošanas prakses rokasgrāmata Studenta dienasgrāmata [email protected] V 204

Page 7: Novērošanas prakse

3 prakses semināri un konference1. seminārs par iepazīšanos ar

skolu un ārpusstundu darbu; 2. seminārs par audzināšanas

darbu un skolēnu darba vērošanu;3. seminārs par skolotāja darba

vērošanu, sadarbību ar mentoru/i;Konference: pētījums skolas vidē.

Page 8: Novērošanas prakse

Prakses dienasgrāmata Apraksts (redzētā, dzirdētā, uzzinātā, izlasītā

secīgs attēlojums, izklāsts atbilstoši uzdevumam)

Interpretācija – domas, satura (notikumu, parādību) jēgas atklāšana, skaidrošana atbilstoši indivīda vai personu grupas izpratnei, uzskatiem.

Novērtējums (atzinums par vērtību, nozīmīgumu, atbilstību vispāratzītiem kritērijiem)

Page 9: Novērošanas prakse

1. modulis 25.02. – 04.03. 3. uzdevumi: iepazīties ar skolas vidi (administrāciju;

skolas telpām) iepazīties ar skolas: vēsturi; pašreizējo

dzīvi; vīziju iepazīties ar skolas darbību

reglamentējošiem normatīvajiem aktiem SEMINĀRS 11.03. 9.00 – 10.30 (skolā)

Page 10: Novērošanas prakse

2.modulis 04.03. – 18.03. iepazīties ar klases audzinātāja darbu un to

reglamentējošiem dokumentiem iepazīties ar ārpusstundu nodarbībām skolā Skolēnu vērošana (3 uzdevumi): Uzdevums Nr. 1: vērot skolēnus stundās un

starpbrīžos vismaz 3 dažādās klašu grupās. Uzdevums Nr.2.: vērot viena skolēna

darbību stundas laikā. Uzdevums Nr.3.: vērot cita skolēna darbību

stundas laikā. SEMINĀRS 01.04. 16.30 – 18.00 (fakultātē)

Page 11: Novērošanas prakse

3. modulis līdz 13.05. Ēnu diena (3 uzdevumi) Uzdevums Nr. 1: sekot vienam skolotājam

visu darba dienu. Uzdevums Nr. 2.: vērot skolotāja darbību

vienā stundā. Uzdevums Nr. 3.: vērot tā paša skolotāja

darbību citā stundā. Mana sadarbība ar mentoru/i. SEMINĀRS (13.05. 16:30 – 18:00 skolā)

Page 12: Novērošanas prakse

2 uzdevumi

1. Personisks komentārs par rakstu/ vai raidījumu masu informācijas līdzekļos

2. Pētījums (3 – 4 lpp.), izmantojot vienu datu vākšanas metodi:

Skolas vadības stils: skolēnu līdzdalības iespējas (formas) un ieinteresētība.

Skolas valodu politika un reālā valodu vide. Iekļaujošās izglītības principu realizācija skolā:

pieejamība, attieksmes. Skolas noteikumi: skolēnu drošības, un veselības

nodrošināšana ikdienā, skolā organizētie pasākumi.

Interešu izglītības iespējas un pieejamība skolā. Izglītības reālās izmaksas skolā. Skolas tēls medijos.

Page 13: Novērošanas prakse

Eksāmena atzīme piedalīšanos semināros un konferencē

(30%), mentora vērtējums (40%), prakses dienasgrāmatas vērtējums (30%).

Page 14: Novērošanas prakse

Mentora vērtējuma kritēriji: Ieinteresētība (vai students uzdod jautājumus, vai precizē

informāciju, vai piedāvājas palīdzēt, vai pauž interesi par pieejamo literatūru, vai ir atsaucīgs, utt.);

Aktivitāte(vai students pats meklē informāciju, vai izrāda iniciatīvu, vai ir precīzs, vai ir disciplinēts, utt.);

Patstāvīgums (vai prot strukturēt laiku, vai prot lietderīgi izmantot laiku, vai ir atbildīgs, vai ir pienākuma izjūta, utt.);

Komunikācijas prasmes (sadarbojas ar mentoru un ar pārējiem grupas biedriem, citiem skolotājiem, skolas personālu);

 

Page 15: Novērošanas prakse

Mentora vērtējuma kritēriji:

Attieksme pret praksi (atbilstoša ģērbšanās, vai studenta uzvedība atbilst skolas videi, kā tā atbilst skolotāja profesijai, utt.).

Katru kritēriju vērtē pēc 3 punktu sistēmas: 3 punkti – augsts vērtējums; 2 punkti – vidējs vērtējums; 1 punkts – pietiekams vērtējums. Pēc tam šie punkti tiek saskaitīti kopā un izlikta atzīme pēc punktu skalas.

 

Page 16: Novērošanas prakse

Vērtēšanas tabula:

10 balles – 15 punkti 9 balles – 14 punkti 8 balles – 13 – 12 punkti 7 balles – 10 – 11 punkti 6 balles – 8 – 9 punkti 5 balles – 6 – 7 punkti 4 balles – 4 – 5 punkti 3 balles – 3 punkti 2 balles – 2 punkti 1 balle – 1 punkts 0 balles – 0 punkti

Page 17: Novērošanas prakse

Prakses semināru vērtējums   Dalība diskusijā 1 (tikai apraksts vai

spriedums) – 2 (apraksts un interpretācija) – 3 (apraksts, interpretācija un vērtējums)

Dienasgrāmata – 0 (nepietiekami aizpildīta), 1 (ir aizpildīts tikai apraksts), 2 (aizpildīts apraksts un vai nu interpretācija vai vērtējums), 3 aizpildītas visas ailītes.