Normas APA para citas, referencias.

Deshonestidad académica.

U.E «San Luis Gonzaga»Investigación Aplicada a la

Ciencia y TecnologíaGustavo Valencia

3° Bachillerato «C»

Asociación Estadounidense de Psicología (APA)

La Asociación Estadounidense de Psicología es una organización científica y profesional de psicólogos estadounidenses.

Fundada en julio de 1892 en la Universidad de Clark, su primer presidente fue Granville Stanley Hall.

La función de la APA es el avance de la psicología como ciencia y profesión, y también la promoción de la salud, la educación y el bienestar humano.

Estilo APA El denominado estilo APA es el estándar

adoptado por la Asociación Estadounidense de Psicología que los autores utilizan al momento de presentar sus documentos o textos para las revistas publicadas por la entidad. Según la asociación, se desarrolló para ayudar a la comprensión de lectura en las ciencias sociales y del comportamiento, para mayor claridad de la comunicación, y para "expresar las ideas con un mínimo de distracción y un máximo de precisión".

Referencia Bibliográfica Una referencia bibliográfica es el conjunto de

elementos suficientemente detallados para identificar la fuente de la cual se extrae la información.

Las referencias incluyen elementos esenciales y complementarios. Los esenciales son aquellos sin los cuales no se podría identificar un documento como autor, título y pie de imprenta. Los elementos complementarios son datos útiles que se agregan a los esenciales.

Directrices para redactar referencias bibliográficas En la siguiente diapositiva se muestran

los elementos que deben incluir las referencias bibliográficas para documentos impresos. Asimismo, se presenta el orden de estos elementos y la puntuación de cada uno.

Autor Apellido e inicial(es) de los nombre(s)

Año de publicación (entre paréntesis) Título del trabajo y subtítulo, si hay,

separados por dos puntos (en itálicas o negritas)

Edición a partir de la segunda edición, se abrevia con (ed.) (minúsculas y va entre paréntesis)

Lugar de publicación Editorial

Existe una infinidad de referencias APA, a continuación explicaré las más relevantes.

Libro Apellido, A. A. (año de publicación). Título del trabajo. (ed.). Lugar de publicación: Editorial.Ejemplo

Cita en Texto Leavell y Clark (1965) consideran que la historia natural de la enfermedad o génesis tiene dos periodos… (p. 149).

ReferenciaLeavell, H. & Clark, E. (1965). Preventive medicine for the doctor in his community: An epidemiological approach. New York: McGraw Hill Book Co.

Tesis La referencia para una tesis es similar a la del libro se

transcribe el autor, el año de publicación, el título, se indica que es una tesis y el grado de la misma y finalmente se registra el nombre de la institución de donde egresa el autor.

Apellido, A. A. (año de publicación). Título de la tesis. Tesis de (grado académico). Institución de donde es egresado el autor.Ejemplo

Cita en TextoFlores, A. (1999) propuso como misión: “proporcionar servicios bibliotecarios básicos y especializados que estimulen la enseñanza e investigación permanente de sus usuarios…(p. 38).

ReferenciaFlores, A. (1999). La reorganización de la biblioteca del Hospital Mocel. Tesis de licenciatura. Universidad Nacional Autónoma de México.

Capítulo de LibroAutor, A. A. del capítulo (año de publicación). Título del capítulo. En Editor (Ed.) del libro. Titulo del libro (pp. xx-xxx). Lugar de publicación: Editorial.Ejemplo

Cita en TextoPrice habla de colegios invisibles o grupos de científicos organizados en circuitos de encuentros, que permiten a los investigadores trabajar con ojos de su misma categoría (Noguera, 1994, p. 248).

ReferenciaNoguera, N. (1994). Cap. 3 La industria de la información. En La documentación y sus tecnologías (pp. 244-323). Madrid, España: Ediciones Pirámide.

Artículo de revista científicaApellido, A. A. (año de publicación). Título del artículo. Título de la revista, xx(x), xx-xx. Cita en Texto “Delors (1996 citado por Contreras, et al, 2005, p. 187) sostiene, en este sentido que el fracaso escolar constituye un problema grave a nivel humano, moral y social…”

ReferenciaContreras, F., Espinosa, J., Esguerra, G., Haikal, A. Polania, A. & Rodríguez, A. (2005). Autoeficacia, ansiedad y rendimiento académico en adolescentes. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 1(2), 188-194.

Citas Una cita es la idea que se extrae de un

documento de manera textual o parafraseada que sirve de fundamento al trabajo de investigación. La cita  se coloca en el texto y es complementada con los elementos que identifican al documento de la cual se extrajo.

¿Para qué debemos citar? Ampliar un texto. Reforzar o aclarar una idea. Argumentar o referir a las fuentes en las

que está fundamentado el trabajo. Remitir a otras secciones del texto. Iniciar una discusión. Dar una definición.

¿Qué se cita? Las ideas, opiniones o teorías de otra

persona. Cualquier dato, estadística, gráfica, imagen –

cualquier información- que no sea de conocimiento público (hechos para los que no es necesario citar la fuente).

Cualquier referencia a las palabras de otra persona.

El parafraseo de las palabras de otra persona.

Clasificación de las citas

Cita Textual o directa Cita no textual o indirecta Cita de cita

Cita textual o directa Una cita textual debe ser fiel y transcribir el

texto palabra por palabra de otro autor o de un documento propio previamente publicado; al hacerlo el texto se pone entre comillas acompañado de los datos del autor, año y número de la página de donde se extrajo.

Los elementos de una cita textual pueden colocarse en distinto orden, dependiendo si lo que se quiere enfatizar es el contenido, el autor o el año de publicación.

Tipos de citas textuales directas Cita textual cortaTiene menos de 40 palabras y se incorpora al texto que se está redactando entre comillas dobles. Cita textual corta con énfasis en el contenidoEl contenido de la cita va en primer lugar entrecomillado y al final entre paréntesis el autor o autores, el año y la página. Cita textual corta con énfasis en el autorSe anota primero el apellido del autor(es), seguido por el año que va entre paréntesis, a continuación la cita entre comillas y finalmente, entre paréntesis también, la página de donde se tomó la cita. 

Cita textual corta con énfasis en el añoEn este caso se anotará primero el año seguido del nombre del autor, la cita entrecomillada y al final, entre paréntesis, la página. Cita textual largaEs mayor de 40 palabras y se escribe en una nueva línea sin comillas. Todo el párrafo se pone a una distancia de 1.3 cm desde el margen izquierdo y no se utiliza el espaciado sencillo.

Cita no textual o indirecta

La cita no textual o indirecta consiste en un  resumen breve o parafraseado de una parte de la obra o de toda ella. Existen dos tipos de citas no textuales, la específica y la general.

Tipos de citas no textuales o indirectas Cita no textual específicaSe refiere a una parte de la obra, se escribe sin comillas e incluye la o las páginas de donde se ha resumido.  Cita no textual generalResume el contenido total de un escrito va sin comillas y no se agrega el número de páginas.

Cita de cita Es cuando se menciona un texto citado por otro autor y del

que no se ha conseguido el original, la cita debe contener la expresión citado por.

EjemploLa enciclopedia se puede definir como “aquella obra de referencia que reúne el saber y la experiencia de una determinada clase de sociedad y relaciona los nombres que esa sociedad conoce por artículos o entradas en un orden, comúnmente alfabético o sistemático, abarcando bien áreas generales o particulares del conocimiento y da, al menos, una explicación básica de cada uno de los términos empleados. (Martín, p. 95-96 1995, citado por Escalona 2001).

¿Cómo organizar la lista de referencias?

Las referencias bibliográficas se escriben al final de un artículo científico, una tesis, un libro, etc., éstas deben anotarse en una lista alfabética por apellido del autor y deben ofrecer la información precisa y completa para identificar y localizar cada una de las fuentes citadas en el texto.

Las referencias bibliográficas se organizan en orden alfabético por los apellidos de los autores o por los títulos cuando los primeros no aparecen.

Alfabetice letra por letra y palabra por palabra, por ejemplo, Corral precede a Corrales.

Si hay más de una referencia de un mismo autor, se ponen en orden cronológico, de la más antigua a la más reciente.

Si el autor referenciado tiene más de dos trabajos publicados en el mismo año, al final de cada año se agrega las letras a, b, c, etc., según corresponda y el título se ordena alfabéticamente.

Cuando hay más de una referencia de un mismo autor, el nombre del autor no se repite, se sustituye un margen de 1.5 cm.

Si aparece una obra de un autor y otra del mismo autor pero con otras personas, primero se pone la de autoría única y luego la de coautorías.

Se debe dejar un margen de 1.3 cm a partir de la segunda línea de cada referencia.

Ejemplo de lista de referencias siguiendo las directrices que marca la APA Buendía, A. (2005). A propósito de las cardiopatías congénitas. Archivos de

Cardiología de México, 75(4), 387-388. Flores, A. (1999). La reorganización de la biblioteca del Hospital Mocel. México:

UNAM, Facultad de Filosofía y Letras. Tesis de Licenciatura en Bibliotecología. Higashida, B. (1995). Educación para la salud. México: Interamericana Mac

Graw Hill. Juárez, B. y Martínez, P. (2000). El uso de metadatos en la biblioteca

digital. Trabajo presentado en las XXXI Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía de 2000.

Maza de Gil, B. (1980). Diccionario técnico de biblioteconomía.(4a ed.). México: Trillas.

Morales, L., Domínguez, A., Sánchez, C., Alcántara, B., Cruz, H., Echeverría, M., et al. (2001). Lengua y Comunicación. México: Porrúa.

Rodríguez, J. L. (2007). Comunidades virtuales, práctica y aprendizaje: Elementos para una problemática. Teoría de la educación: Educación y cultura en la sociedad de la información. 8(3), 6-22. Recuperado el 13 de octubre de 2008 de la base de datos IRESIE.

Vargas, M. (1982, Sept.). El elefante y la cultura. Revista Vuelta, 13-16.

Deshonestidad académicaSe considera como deshonestidad académica:  Presentar como propios productos académicos o

intelectuales que no fueren resultado del esfuerzo del estudiante o de cualquier miembro de la comunidad educativa, o

  Incurrir en cualquier acción que otorgue una ventaja inmerecida a favor de uno o más miembros de la comunidad educativa.

 Base legal (Art. 223 RLOEI)

¿Cuáles son las prohibiciones y obligaciones de la comunidad educativa con relación a la deshonestidad académica?

Los miembros de la comunidad educativa tienen la expresa prohibición de cometer cualquier acto de deshonestidad académica, y la obligación de reportar de manera oportuna de cualquier acto de deshonestidad académica de la que tengan conocimiento.

Base legal (Art. 225 RLOEI)

¿Qué sucede en el caso que se infrinjan las normas sobre honestidad académica?

En caso de infringir estas normas, serán debidamente sancionados de conformidad con lo establecido en el reglamento a la LOEI y la normativa específica que para el efecto emita el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.

Base legal (Art. 225 RLOEI)

¿Qué incluye y cuáles son los tipos de actos de deshonestidad académica?

La deshonestidad académica incluye actos de plagio, trampa, o fraude en el ámbito académico, ya sea con trabajos realizados en la institución educativa como los realizados fuera de ella.

Los actos de deshonestidad académica han sido clasificados, dependiendo de su gravedad, en tres tipos.

Base Legal (Art. 224 RLOEI)

En el siguiente cuadro podemos encontrar la clasificación de faltas leves, graves, y muy graves sobre deshonestidad académica.

5. Cometer fraude o deshonestidad académica es una falta que puede ser leve, grave o muy grave, de acuerdo con la siguiente explicación:

Falta leve: Falta grave: Falta muy grave:

• Cometer un acto de deshonestidad académica del Tipo I.

• Cometer un acto de deshonestidad académica del Tipo II.

• Cometer un acto de deshonestidad académica del Tipo III.

1. Utilizar en un trabajo académico frases exactas creadas por otra persona, sin reconocer explícitamente la fuente;

1. Presentar como propio un trabajo académico hecho total o parcialmente por otra persona, con o sin su consentimiento, o realizar un trabajo académico o parte de él y entregarlo a otra persona para que lo presente como si fuera propio;

1. Incluir en trabajos académicos citas, resultados o datos inventados, falseados o modificados de entrevistas, encuestas, experimentos o investigaciones;

2. Incluir en un trabajo académico ideas, opiniones, teorías, datos, estadísticas, gráficos, dibujos u otra información sin reconocer explícitamente la fuente, aún cuando hayan sido parafraseados o modificados; y,

2. Copiar el trabajo académico o examen de alguien por cualquier medio, con o sin su consentimiento, o permitir que alguien copie del propio trabajo académico o examen.

2. Obtener dolosamente copias de exámenes o de sus respuestas;

3. Presentar el mismo trabajo académico, aun con modificaciones, en dos o más ocasiones distintas, sin haber obtenido autorización expresa para hacerlo.

3. Utilizar notas u otros materiales de consulta durante un examen, a menos que el docente lo permita de manera expresa;

3. Modificar las propias calificaciones o las de otra persona;

  4. Incluir el nombre de una persona en un trabajo grupal, pese a que esa persona no participó en la elaboración del trabajo; y,

4. Falsificar firmas, documentos, datos o expedientes académicos propios o de otra persona; y,

  5. Interferir en el trabajo de otras personas mediante la sustracción, acaparamiento, eliminación, sabotaje, robo u ocultamiento de trabajos académicos, materiales o insumos que fueren necesarios para el desarrollo o la presentación de un trabajo académico.

5. Suplantar a otra persona o permitir ser suplantado en la toma de un examen.

¿Cuáles son las consecuencias para los estudiantes, que cometan actos de deshonestidad académica? Los estudiantes que cometan actos de deshonestidad

académica serán sometidos a las acciones disciplinarias establecidas en el Reglamento a la LOEI y además recibirán una calificación de cero en la tarea o el examen en que haya cometido el acto de deshonestidad académica.

El Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional emitirá una normativa que detalle las acciones educativas y disciplinarias relacionadas a la formación en honestidad académica de los estudiantes según su nivel y subnivel educativo.

Base legal (Art. 226 RLOEI)

Webgrafía

CENTRO DE RECURSOS PARA LA ESCRITURA ACADÉMICA(2012). Breve historia de la American Psychological Associ ation (APA) [http://sitios.ruv.itesm.mx/]

http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/identificar/como/historiadelestiloAPA.htm Universidad Nacional Autónoma de México

( 2013) ¿Cómo hacer citas y referencias en formato APA?[http://www.dgbiblio.unam.mx/i]

http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/guias-y-consejos-de-busqueda/como-citar#1-2-cita-no-textual-o-indirecta

Educación de calidad ( 2012). Dudas frecuentes sobre la deshonestidad académica[http://www.educaciondecalidad.ec/]

http://www.educaciondecalidad.ec/articulos_de_interes2/69-deshonestidad_academica.html Reglamento general a la ley orgánica de

educación intercultural. Drecreto n° 1241 American Psychological Association. (2012). APA

History and Archives. Autor. Recuperado de :http://www.apa.org/about/archives/apa-history.aspx