La guía integrada 12, describe los personajes más importantes de la independencia y la

cultura y tradiciones de Chile.

ESTUDIOS SOCIALES:

Ejercicios de reforzamiento y activación.

I. Ítem de selección única y múltiple: Selecciona la alternativa correcta.

1. El orden correcto de las etapas que

componen el período de Independencia es:

A) Patria Nueva – Reconquista – Patria Vieja.

B) Reconquista – Patria Nueva – Ensayos

Constitucionales.

C) Patria Antigua – Reconquista – Patria

Moderna.

D) Patria vieja – Reconquista – Patria Nueva.

2. ¿Qué se celebra el 18 de Septiembre?

A) El motín de Figueroa.

B) La independencia de Chile.

C) La primera Junta de Gobierno.

D) El golpe de Estado de Carrera.

3. ¿Cuál fue la Batalla que puso fin al

periodo conocido como “Patria Vieja”?

A) Batalla de Chacabuco.

B) Sitio de Chillán.

C) Batalla de Rancagua.

D) Combate de Cancha Rayada.

4. La Junta de Gobierno establecida tras la

reunión del cabildo Abierto de Santiago,

tenía entre sus objetivos fundamentales

el(los) siguiente(s):

I. Proclamar la Independencia de Chile

respecto de la Monarquía Española.

II. Establecer un gobierno transitorio mientras

durase el cautiverio de Fernando.

III. Dictar toda la Junta en nombre del rey de

España, demostrando lealtad.

A) Solo I.

B) Solo II.

C) I y II.

D) I y III.

E) II y III.

Los personajes de la Independencia de Chile

En la historia existen muchos sujetos sociales partícipes, todos pueden ser personajes y si aquellos se

clasificaran existirían algunos protagonistas y otros secundarios. Pues bien, la historia de Chile no se

encuentra ajena a ello.

Se puede plantear entonces que en nuestra historia chilena, de alguna u otra forma, todos participamos

desde distintos puntos de vista y roles. Sin embargo, han existido ciertos personajes que los

historiadores han insistido en destacar, en función de su trascendencia o legado, puesto que realizaron

actos que fueron capaces de cambiar la vida y futuro de nuestra nación. Es por ello, que en la presente

guía encontrarás algunos nombres de personajes destacados durante el periodo de la Independencia de

Guía de Trabajo N° 12

Guía integrada-colaborativa de las asignaturas de :

Estudios Sociales, Convivencia Social, y Educación Artística

Nombre estudiante:

Curso: Fecha:

Convivencia Social OF1: Conocer el origen de la tradiciones y cultura de Chile. Estudios Sociales OF1: Conocer y comprender el aporte de algunos personajes destacados en la Independencia de Chile. Educación artística OF1: Aprender modelado con lápices de colores

Objetivo de la Guía: Comprender la función de los distintos tipos de personajes de la colonia chilena caracterizando su sociabilidad, cultura y arte a través del tiempo.

Instrucciones: Estimado(a) estudiante, para facilitar el trabajo durante la suspensión de clases presenciales, hemos diseñado una modalidad con guías integradas-colaborativas, donde encontrarás actividades de 3 asignaturas orientadas a un mismo objetivo. Esto último, para disminuir el trabajo que debes realizar en tu casa. 1. Leer atentamente los contenidos y desarrollar las actividades de cada una de las asignaturas. 2. Una vez terminada la guía, ésta debe ser enviada al correo: utp@liceo-franciscotello.cl 3. En caso de dudas debes escribir un correo a los siguientes profesores, según corresponda. Las consultas deben ser realizadas durante el día, idealmente entre las 8:00 y las 18:00 horas.

Nombre Profesor(a): Mariela Silva - mariela.silva@liceo-franciscotello.cl (Estudios Sociales) Arturo Jaque - arturo.jaque@liceo-franciscotello.cl (Estudios Sociales) Víctor Grogg - victor.grogg@liceo-franciscotello.cl (Estudios Sociales) Ruth Álamos- ruth.alamos@liceo-franciscotello.cl (Convivencia Social) Jorge Araya - jorge.araya@liceo-franciscotello.cl (Educación Artística)

Chile, los cuales han traspasado el umbral del tiempo y nos permiten seguir recordando todos aquellos

pasajes que vivieron nuestros antepasados para poder convertirnos en lo que hoy somos, en el resultado

de grandes mezclas y luchas permanentes.

Links de apoyo para esta guía: https://es.slideshare.net/MaraBelnVerdugoMuoz/personajes-de-la-

independencia-de-chile-62407712 Personajes de la Historia de Chile.

https://www.biobiochile.cl/noticias/vida-actual/inspiracion/2018/09/18/cuatro-mujeres-claves-de-la-

independencia-de-chile-que-probablemente-no-conoces.shtml Mujeres en la Independencia de Chile.

Actividad 1: Realiza y completa una tabla donde coloques 10 personajes históricos destacados, el

aporte que cada uno de ellos hizo a la Independencia de Chile, ciudad y/o lugar de origen y los años

entre los cuales vivieron. Tal como en el ejemplo que se presenta a continuación, con los personajes

más importantes durante el proceso de la Independencia de Chile (ayudarse con links – 10 puntos):

Personajes destacados de la Independencia de Chile

Personaje histórico destacado Aporte a la

independencia de Chile

Ciudad / lugar

de origen

Años entre los

que vivió

Bernardo O'Higgins Riquelme

José Miguel Carrera Verdugo

Juan José Carrera Verdugo

Manuel Rodríguez Erdoíza

José de San Martín

José Miguel Infante

Javiera Carrera

Camilo Henríquez

Paula Jaraquemada

Mateo de Toro y Zambrano

Actividad 2: En esta actividad se te invita a ver una película de la serie

“Héroes” desarrollada por canal 13. Para ello, debes usar el link

http://www.e-historia.cl/videoteca/e-historia/serie-heroes-historia-de-

chile-canal-13/ de la videoteca y elegir un de las películas.

Héroes: “La gloria tiene su precio” fue una serie de telefilmes chilenos,

producidos por Canal 13 en el marco del programa de conmemoración

del bicentenario de la independencia chilena. La serie constaba de seis

episodios en los que se recreaban los momentos más importantes de

grandes próceres de la historia de Chile: Bernardo O'Higgins, José Miguel Carrera, Manuel

Rodríguez, Diego Portales, José Manuel Balmaceda y Arturo Pratt. Las grabaciones se realizaron desde

finales de 2006 y fueron dirigidas por cineastas chilenos.

A continuación, responde a las siguientes preguntas: (6 puntos)

1. ¿Cuál fue la película que elegiste y cómo contribuyó a la historia de Chile el protagonista?

2. ¿Cómo describirías la relación entre la “fama” del personaje seleccionado como héroe chileno

versus el desarrollo de su vida personal?

Solucionario: ejercicios de reforzamiento y activación.

1 = D 2 = C 3 = C 4 = E

Convivencia Social

Cultura y tradiciones de Chile

La cultura chilena es fruto de una mezcla entre las tradiciones precolombinas y las españolas que

llegaron durante la época colonial. Etnográficamente la población también es una combinación de ambas

ascendencias. El 93,4% de los habitantes son mestizos o criollos, mientras que un 6,6% se declara

miembro de los pueblos originarios.

La geografía del país ha sido determinante a la hora de forjar la identidad de su pueblo. Por un lado, su

aislamiento natural entre la cordillera de los Andes y el océano Pacífico le ha llevado a desarrollar una fuerte

identidad nacional y un cierto carácter conservador, que en los últimos años está cambiando. Por el otro,

sus dimensiones, con más de 6.000 kilómetros de largo, han dado lugar a una gran variedad y riqueza de

costumbres.

La diversidad también se deja sentir en la gastronomía. El norte del país está influenciado por las recetas

de la cultura inca; en el centro las tradiciones alemanas y españolas tienen un gran peso en la cocina, y en

el sur se deja sentir el acervo culinario de los mapuches. La carne, el marisco, el arroz, la patata, la cebolla,

el ajo y los tomates se podría decir que son los ingredientes más usados a lo largo del país. En cuanto a las

bebidas, el vino, el pisco y la chicha son las que más identifican al pueblo chileno. En líneas generales, los

chilenos se caracterizan por ser amables, acogedores, solidarios y tranquilos. Dan mucha importancia a su

familia, su hogar y sus amigos y tienen un amplio respeto por las tradiciones religiosas, aunque las

generaciones más jóvenes de las ciudades están cambiando esto.

Festividades

Las celebraciones más populares de Chile son las Fiestas Patrias (18 y 19 de septiembre) en las que se

conmemora la Primera Junta Nacional de Gobierno. Durante esta festividad se disfruta de comidas y

bebidas típicas, como las empanadas, los anticuchos, los dulces chilenos, la chicha y el vino tinto.

Además, se baila cueca y se practican múltiples juegos criollos tradicionales, como el volantín, el trompo,

el emboque, el palo encebado, etc.

Una actividad característica y representativa de la cultura chilena es el rodeo, deporte nacional del país. Es

un momento en el que se pone a prueba la agilidad de los jinetes en las atajadas de novillos en un recinto

denominado medialuna. Los protagonistas son conocidos como huasos, que con su vestimenta típica

(sombrero, poncho, faja y espuelas) dan vida al Champion de Chile, el campeonato de la especialidad más

importante del país, que se lleva a cabo en Rancagua.

Actividades

I.- Lee atentamente el texto sobre la cultura y tradiciones de Chile, observa los videos y desarrolla las

actividades que están a continuación.

https://www.youtube.com/watch?v=UC031RMDdKc

https://www.youtube.com/watch?v=nw89wDRp6Ko

II.- Lee el texto sobre la cultura y las tradiciones y observa los videos, luego responde las preguntas que

están a continuación: 2ptos.c/u

1-¿Cuál es el origen de nuestras tradiciones?

2- ¿Por qué la condición geográfica ha sido determinante en nuestras tradiciones?

3- ¿Qué influencias tiene la gastronomía Chilena?

III.- Pregunta de comprensión lectora: selección múltiple. 1pto. c/u

1- El 18 y 19 de septiembre se conmemora en Chile :

a- La independencia de Chile

b- El inicio de la Patria nueva.

c- La Primera junta nacional de gobierno.

d- Las tradiciones de Chile

2- Según el texto se podría concluir que la comida chilena es mestiza por qué:

a- Pertenece a la tradición del nuestro país

b- Es un aporte a la cultura

c- Tiene gran variedad de ingredientes

d- Nace de una mezcla de influencias culturales

e-

Solucionario: Selección múltiple:

Las preguntas de desarrollo se retroalimentarán por correo electrónico (ruth.alamos@liceo-

franciscotello.cl)

EDUCACION ARTISTICA

Objetivo: Aprender modelado con lápices de colores

Actividad: Respecto uso lápices de colores, coloreamos, con técnica “modelado con lápices de colores”,

dibujo lineal de “Vestuarios de Época”

DESARROLLO:1) Seleccionar lápices de colores;2) Modelar figura, sea con técnica de difuminado o

achurado 3) Mandar foto del dibujo a correo electrónico (repasar links)

Links auxiliar: https://www.youtube.com/watch?v=AOM_ZgqG7Hk

https://www.youtube.com/watch?v=fA-6Zt8VkNI

Meditación: Todos los años el último viernes de septiembre, hacemos un pasacalle, que recrea “El

Desastre de Rancagua, te invitamos a participar “Paseo por la Historia, Liceo Francisco Tello” Para esta

actividad los alumnos eligen un vestuario de época, que desarrollan y visten ese importante día. Una gala

histórica en el Paseo Estado, todos los años el último viernes de septiembre.

1- c 2- d