Nombre de la perspectiva de

desarrollo humano

AutorDatos biográficos

Definición de la perspectiva desde

el autor

Categorías o palabras claves que desarrolla el autor

Pertinencia para el momento histórico, social y

político actual.En particular con respecto

a licenciatura en inglés.Dimensiones del desarrollo

Miguel Martínez MiguelezVenezolano y españolDocente de la universidad simón bolívar de VenezuelaDoctor en pedagogíaHa publicado más de 93 artículos en diferentes revistas.

El desarrollo se da cuando hay un desenvolvimiento de los diferentes componentes de la vida humana como físico, químico, biológico, psicológico, social, moral y ético.

a) Desarrollo neurofisiológico.

b) Desarrollo cognitivo, inteligencia y creatividad.

c) Desarrollo psicológico, afectivo y social.

d) Desarrollo moral, ético y de valores.

Es totalmente pertinente en la actualidad, además, respecto a mi pregrado, pues se ve el ser humano como un ser integral que debe desarrollar todos sus diferentes componentes de la vida humana, desde la educación se aporta al desarrollo integral, promoviendo y brindando una formación integral que pueda ayudar a los estudiantes a desarrollarse integralmente.

Desarrollo a escala humana

Manfred Max – NeefChilenoEconomista, ambientalista y político.ganador del Right Livelihood Award en 1983

El desarrollo se refiere a las personas y no a los objetos, y este desarrollo está ligado a la calidad de vida de las personas, es decir la capacidad que tiene las personas de satisfacer sus necesidades.

a) Necesidades fundamentales

b) Satisfactoresc) Inhibidoresd) Pseudosatisfactores

Es totalmente pertinente en la actulidad, pues se le otorga importancia a los diferentes aspectos de la calidad de vida de las personas, y desde la educación no solo se satisface el entendimiento sino también la creación participación, permanencia, amor e incluso muchos más, pues la escuela se vuelve un sitio para las personas vivir y crecer en muchos aspectos, no solo sobre el conocimiento.

Desarrollo como libertad

Amartya Kumar Senfilósofo y economista indioGalardonado con el Premio Nobel de Economía en 1998.

El desarrollo es la aceptación de todas las libertadas básicas humanas, donde las personas tienen oportunidades y se les cumplen sus derechos para

a) Participación

b) Libertad

c) Capacidad de agencia

d) Agente de cambio

Desde la escuela se puede comenzar a fomentar que los estudiantes sean agentes de cambio; que se sientan libres en su participación, expresión, además de su conciencia sobre los derechos y deberes que todo ser humano posee al ser

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