No - wibawa72.files.wordpress.com file · Web view1. Teknologi Konstruksi 1.1. Ketrampilan Dasar...
Transcript of No - wibawa72.files.wordpress.com file · Web view1. Teknologi Konstruksi 1.1. Ketrampilan Dasar...
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
1. T
ekno
logi
Kon
stru
ksi
1.1.
Ket
ram
pila
n D
asar
Tek
nik
1.1.1. Memahami hubungan timbal balik antara perkembangan teknologi dan perubahan-perubahan dalam masyarakat dengan cara Riset atau penyelidikan terbatas
1.1.1.1. Menunjukkan beberapa perkembangan teknologi yang mendasar dan pengaruh positif maupun negatif di dalam kehidupan sehari-hari
1.1.1.1.1. Menyebutkan program, tempat dan cara belajar dalam PTD dengan benar.
1.1.1.1.2. Mampu menyebutkan beberapa peralatan teknik yang mengalami perkembangan teknologi
Pengenalan Program PTD
1.1.1.2.Menggambarkan bagaimana orang dan suatu keadaan dapat mempengaruhi pengembangan produk teknologi
1.1.1.2.1. Menyebutkan pengaruh kebutuhan manusia dan dampaknya dalam perkembangan teknologi
1.1.1.2.2. Mengemukakan pendapat dalam hal perkembangan teknologi
Perkembangan peralatan teknologi
1.1.1.3. Mendeskripsikan tentang perkembangan-perkembangan teknologi berdasarkan argumen terbuka terhadap norma-norma dan nilai-nilai dengan cara membedakan antara fakta dan pendapat, sebab dan akibat serta kejadian dan dampaknya
1.1.1.3.1. Menggunakan informasi dari berbagai sumber untuk mengidentifikasi masalah teknologi dengan bekerjasama
1.1.1.3.2. Menghargai pendapat orang lain dalam hal perbedaan pendapat tentang teknologi
Perkembangan peralatan teknologi
1.1.16. Memahami perancangan suatu produk
1.1.16.3. Membuat Sketsa teknik 1.1.16.3.1. Menyebutkan bentuk simbol-simbol gambar sketsa
1.1.16.3.2. Membuat macam-macam bentuk garis sketsa
1.1.16.3.3.Menyebutkan macam-macam peralatan yang digunakan dalam gambar sketsa
1.1.16.3.4.Menggambar sketsa teknik
Sketsa Teknik
1
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
1. T
ekno
logi
Kon
stru
ksi
1.1.
Ket
ram
pila
n D
asar
Tek
nik
1.1.16.2. Membuat gambar teknik dan rencana kerja
1.1.16.2.1. Menyebutkan simbol - simbol gambar teknik
1.1.16.2.2. Menyebutkan macam-macam peralatan yang digunakan dalam gambar teknik
1.1.16.2.3. Membuat macam-macam bentuk garis
1.1.16.2.4. Menyebutkan langkah-langkah dalam menggambar teknik
1.1.16.2.5. Menggambar suatu benda secara Isometris
1.1.16.2.6. Menggambar suatu benda secara proyeksi
Gambar Teknik
1.1.17. Melakukan pengukuran dengan berbagai alat ukur dan mentransfer data gambar teknik pada bahan
1.1.17.1. Menentukan alat-alat ukur
1.1.17.1.1. Mengidentifikasi berbagai macam alat ukur
1.1.17.1.2. Memilih alat ukur yang sesuai dengan obyek yang akan diukur
Pengukuran
1.1.17.2. Menggunakan alat-alat ukur dalam pembuatan produk teknologi
1.1.17.2.1.Menggunakan alat ukur sesuai dengan peruntukannya
1.1.17.2.2.Menuliskan hasil pengukuran
1.1.17.2.3.Melaporkan hasil pengukuran suatu benda
2
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
1. T
ekno
logi
Kon
stru
ksi
1.1.
Ket
ram
pila
n D
asar
Tek
nik
1.1.18. Melakukan pekerjaan teknik secara benar, aman dan sadar lingkungan
1.1.18.1. Menafsirkan prinsip-prinsip keamanan kerja dalam kehidupan sehari-hari
1.1.18.1.1.Menyebutkan peraturan keselamatan dan kesehatan kerja
1.1.18.1.2.Membaca rambu-rambu keselamatan kerja
1.1.18.1.3.Menyebutkan prinsip keamanan kerja dalam menggunakan peralatan
Keselamatan kerja
1.1.18.2. Memahami dan mematuhi symbol serta rambu-rambu keselamatan kerja.
1.1.18.2.1.Menerapkan prinsip keselamatan kerja
1.1.18.2.2.Menunjukkan alat-alat keselamatan kerja yang ada di lingkungan sekitar
1.2.
Pen
gola
han
mac
am-m
acam
bah
an
1.2.1. Memahami hubungan timbal balik antara perkembangan teknologi dan perubahan-perubahan dalam masysrakat dengan cara riset atau penyelidikan terbatas
1.2.1.1. Menunjukkan beberapa perkembangan teknologi bahan yang mendasar dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari baik positif maupun negatip
1.2.1.1.1. Menjelaskan sejarah penemuan dan perkembangan teknologi bahan mentah dan bahan baku
1.2.1.1.2. Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan jenis bahan mentah dan bahan baku yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari
1.2.1.1.3. Mendeskripsikan karakteristik berbagai bahan mentah dan bahan baku
1.2.1.1.4. Menjelaskan cara mengolah bahan mentah dan bahan baku yang tidak merusak lingkungan serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
Jenis-jenis bahan mentah dan bahan baku
3
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
1. T
ekno
logi
Kon
stru
ksi
1.2.
Pen
gola
han
mac
am-m
acam
bah
an
1.2.1.3. Mendeskripsikan tentang perkembangan-perkembangan teknologi berdasarkan argumen terbuka terhadap norma-norma dan nilai-nilai dengan cara membedakan antara fakta dan pendapat, sebab dan akibat serta kejadian dan dampaknya
1.2.1.3.1. Menjelaskan dampak limbah bahan terhadap pencemaran lingkungan hidup
1.2.1.3.2. Bertanya, meminta penjelasan lanjutan dari guru dan mencari buku sumber tentang teknologi bahan
Jenis-jenis bahan mentah dan bahan baku
1.2.6. Memahami jenis-jenis bahan dan sifatnya serta hubungannya dengan fungsi, manufaktur, dan perancangan suatu produk teknologi
1.2.6.1. Membedakan jenis-jenis bahan dan sifatnya serta hubungannya dengan fungsi/kegunaan dalam kehidupan sehari-hari
1.2.6.1.1. Mengidentifikasi jenis dan kualitas bahan berdasarkan karakteristiknya
1.2.6.1.2. Membedakan berbagai jenis dan kualitas bahan untuk konstruksi
Pemilihan dan Pengelolaan jenis-jenis bahan
1.2.6.2. Menjelaskan perlakuaan jenis-jenis bahan dan menguji sifat-sifat bahan untuk perancangan suatu produk teknologi
1.2.6.2.1. Melakukan pengujian kualitas bahan dan menetapkan bahan sesuai peruntukkannya
1.2.6.2.2. Mampu membuat laporan dan mengkomunikasikan hasil pengujian bahan
1.2.6.2.3. Mengelola macam-macam bahan agar tahan lama
1.2.16. Memahami perancangan suatu produk
1.2.16.1. Mengidentifikasi dan menentukan masalah-masalah teknis
1.2.16.1.1. Mencari ide untuk merancang produk sederhana
1.2.16.1.2. Memecahkan masalah dalam perancangan produk berdasarkan karakteristik bahan
Merancang penggunaan bahan
4
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
1. T
ekno
logi
Kon
stru
ksi
1.2.
Pen
gola
han
mac
am-m
acam
bah
an
1.2.16.3. Membuat sketsa, gambar teknik dan rencana kerja
1.2.16.3.1. Membuat macam-macam bentuk benda secara sketsa
1.2.16.3.2. Menggambar bentuk bahan konstruksi dengan cara proyeksi isometris
1.2.16.3.3. Menggambar bentuk bahan dan proyeksi tegak secara lengkap maupun melengkapi
1.2.16.4. Menyusun laporan perancangan
1.2.16.4.1. Bekerjasama untuk membuat laporan
1.2.16.4.2. Menyajikan hasil rancangan gambar kerja
1.2.16.4.3. Membaca gambar teknik sederhana
1.2.18. Memahami cara melakukan pekerjaan teknik secara benar, aman dan sadar lingkungan
1.2.18.1. Menjelaskan jenis dan fungsi penggunaan alat untuk pembuatan produk teknologi
1.2.18.1.1. Mendeskripsikan jenis peralatan kerja
1.2.18.1.2. Menyebutkan fungsi penggunaan peralatan kerja dengan prinsip kerja yang benar, aman dan sesuai dengan karekteristik bahan
Peralatan dasar pengerjaan bahan
1.2.18.2. Memanfaatkan peralatan untuk mengolah bahan dalam pembuatan produk teknologi
1.2.18.2.1. Mendiskusikan untuk memilih peralatan dasar yang diperlukan untuk pengerjaan bermacam-macam bahan
1.2.18.2.2. Mendemonstrasikan cara menggunakan peralatan dasar
1.2.18.2.3. Melakukan penyimpanan dan perawatan peralatan kerja sesuai dengan karakteristiknya
5
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
1. T
ekno
logi
Kon
stru
ksi
1.2.
Pen
gola
han
mac
am-m
acam
bah
an
1.2.19. Memahami pembuatan produk teknik berdasarkan rancangan sendiri dan kelompok dengan menggunakan berbagai macam bahan
1.2.19.1. Merencanakan pembuatan produk secara sistematis
1.2.19.2. Membuat produk sesuai dengan kebutuhan sehari-hari
1.2.19.1.1. Merencanakan pembuatan produk secara sistematis
1.2.19.1.2. menggambar perencanaan produk yang akan dibuat1.2.19.2.1. Menentukan produk yang akan dibuat berdasarkan alasan yang tepat
1.2.19.2.2. Mampu menentukan bahan yang tepat untuk membuat suatu produk
1.2.19.2.3. Mampu memilih dan menggunakan alat yang diperlukan untuk membuat produk
1.2.19.2.4. Membuat produk dengan menggunakan alat dan cara yang benar
Pembuatan Produk Teknik
1.2.20. Mengevaluasi proses perencanaan pembuatan produk berdasarkan kriteria sebelumnya dan memberikan saran-saran perbaikannya
1.2.20.1. Menguji bahan konstruksi berdasarkan rancangan
1.2.20.1.1. Mengamati kelemahan dan kekuatan bahan yang digunakan pada konstruksi
1.2.20.1.2. Mencatat hasil pengamatan pengujian bahan konstruksi
1.2.20.2. Menganalisis bahan 1.2.20.2.1. Mengidentifikasi
6
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
konstruksi berdasarkan hasil rancangan
kelemahan dan kekuatan bahan konstruksi
1.2.20.2.2. Memberikan saran perbaikan untuk melakukan perbaikan terhadap penggunaan bahan konstruksi
1.2.20.2.3. Menerapkan sikap dan peraturan kerja yang baik
1. T
ekno
logi
Kon
stru
ksi
1.3.
Per
sam
bang
an d
an P
engu
atan
1.3.1. Memahami hubungan timbal balik antara perkembangan teknologi dan perubahan-perubahan dalam masyarakat dengan cara riset atau penyelidikan terbatas
1.3.1.1. Menunjukkan beberapa perkembangan teknologi konstruksi yang mendasar dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari
1.3.1.1.1. Menjelaskan sejarah penemuan dan perkembangan teknologi konstruksi
1.3.1.1.2. Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan jenis konstruksi yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari
1.3.1.1.3. Menjelaskan dasar-dasar konstruksi, penggunaan dan pengembangannya dalam kehidupan sehari-hari
1.3.1.1.4. Bertanya, meminta penjelasan lanjutan dari guru dan mencari buku sumber tentang perkembangan teknologi konstruksi
Dasar-dasar danPerkembangan Teknologi Konstruksi
7
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
1.3.1.2. Menggambarkan bagai-mana orang dan suatu keadaan dapat mempengaruhi pengembangan produk teknologi konstruksi
1.3.1.2.1. Menyebutkan pengaruh kebutuhan manusia dan dampaknya dalam perkembangan teknologi konstruksi
1.3.1.2.2. Mengemukakan pendapat dalam hal perkembangan teknologi konstruksi
1.3.6. Memahami jenis-jenis bahan dan sifatnya serta hubungannya dengan fungsi, manufaktur, dan perancangan suatu produk teknologi
1.3.6.1. Membedakan jenis-jenis bahan konstruksi yang dipakai dalam kehidupan sehari-hari
1.3.6.1.1. Mengidentifikasi jenis dan kualitas bahan berdasarkan karakteristiknya pada suatu konstruksi
1.3.6.1.2. Menilai berbagai jenis dan kualitas bahan yang sesuai pada suatu konstruksi
Bahan konstruksi
1. T
ekno
logi
Kon
stru
ksi
1.3.
Per
sam
bang
an d
an
Peng
uata
n
1.3.6.2. Menjelaskan macam-macam bentuk konstruksi yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari
1.3.6.2.1. Menjelaskan macam-macam bentuk konstruksi
1.3.6.2.2. Mengamati bentuk konstruksi yang ada di lingkungan sekitar
1.3.6.2.3. Mendiskusikan hasil pengamatan bentuk-bentuk konstruksi dalam kelompok
1.3.6.2.4. Mengkomunikasikan hasil pengamatan bentuk konstruksi
Bentuk-bentuk konstruksi
8
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
1.3.7. Memahami jenis-jenis sistem persambungan dan sifatnya serta hubungannya dengan kegunaan, bahan, dan perancangan suatu konstruksi
1.3.7.1. Menjelaskan jenis, fungsi , sistem persambungan dan penguatan pada konstruksi
1.3.7.1.1. Mendeskripsikan jenis, fungsi dan bentuk persambungan pada konstruksi
1.3.7.1.2. Melakukan analisa sistem persambungan dan penguatan sesuai jenis bahan dan konstruksinyu
1.3.7.1.3. Bertukar informasi dan pengalaman tentang hasil analisa sistem persambungan pada konstruksi
Persambungan dan penguatan pada konstruksi
1.3.7.2.Membedakan jenis-jenis persambungan dan penguatan serta hubungannya dengan kegunaan, bahan dan perancangan suatu konstruksi
1.3.7.2.1. Memilih jenis-jenis persambungan dan penguatan pada konstruksi berdasarkan bahan yang digunakan
1.3.7.2.2. Menetapkan jenis-jenis persambungan dan penguatan sesuai dengan kegunaan, bahan dan perancangan konstruksi
1.3.7.2.3. Menguji sistim persambungan dan penguatan suatu konstruksi
9
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
1.3.15. Menemukan gagasan baru untuk memecahkan masalah-masalah teknik sesuai dengan kebutuhan masyarakat
1.3.15.1.Memecahkan masalah persambungan dan penguatan konstruksi
1.3.15.1.1. Mengeluarkan ide untuk memecahkan masalah persambungan dan penguatan konstruksi
1.3.15.1.2. Mencari informasi dari berbagai sumber untuk membuat rancangan persambungan dan penguatan konstruksi
1.3.15.1.3. Membuat rancangan bentuk persambungan dan penguatan konstruksi berdasarkan hasil rancangan
Pembuatan rancangan macam-macam konstruksi
1.3.15.2.Memecahkan masalah bentuk-bentuk konstruksi
1.3.15.2.1. Mengeluarkan ide untuk memecahkan masalah bentuk-bentuk konstruksi
1.3.15.2.2. Mencari untuk membuat rancangan persambungan dan penguatan konstruksi
1.3.15.2.3. Membuat rancangan bentuk konstruksi berdasarkan hasil rancangan informasi dari berbagai sumber
10
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
1. T
ekno
logi
Kon
stru
ksi
1.3.
Per
sam
bang
an d
an P
engu
atan
1.3.16. Memahami perancangan suatu produk
1.3.16.3.Membuat sketsa, gambar teknik dan rencana kerja
1.3.16.3.1. Membuat sketsa gambar konstruksi berdasarkan hasil rancangan
1.3.16.3.2. Menggambar bentuk konstruksi dengan cara proyeksi isometris
1.3.16.3.3. Menggambar bentuk konstruksi dengan cara proyeksi tegak
1.3.16.3.4. Membaca gambar hasil rancangan yang telah dibuat
Membuat gambar hasil rancangan macam-macam konstruksi
1.3.16.4.Menyusun laporan perancangan
1.3.16.4.1. Bekerjasama untuk membuat laporan
1.3.16.4.2. Menyajikan hasil rancangan
1.3.19. Menyelesaikan produk berdasarkan rancangan sendiri dengan menggunakan berbagai jenis bahan yang sesuai dan atau sistem konstruksi
1.3.19.1.Merencanakan pembuatan model konstruksi sederhana secara sistematis
1.3.19.1.1. Mengenal kegiatan merancang konstruksi mulai dari persiapan sampai dengan menjadi barang jadi, terdiri dari : mencari ide, mengembangkan ide, menentukan model konstruksi dan merancang langkah kerja
1.3.19.1.2. Merancang pembuatan model konstruksi
1.3.19.1.3. Menggambar model konstruksi berdasarkan kriteria
Pembuatan model konstruksi
11
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
1. T
ekno
logi
Kon
stru
ksi
1.3.
Per
sam
bang
an d
an P
engu
atan
1.3.19.2.Membuat konstruksi sesuai dengan hasil rancangan
1.3.19.2.1. Memilih alat yang diperlukan untuk membuat model konstruksi
1.3.19.2.2. Menggunakan alat yang diperlukan untuk membuat model konstruksi
1.3.19.2.3. Membuat model konstruksi dengan menggunakan alat dan bahan dengan cara yang benar
1.3.20. Mengevaluasi proses perencanaan pembuatan produk berdasarkan kriteria sebelumnya dan memberikan saran-saran perbaikannya
1.3.20.1.Menguji prototipe konstruksi yang telah dibuat berdasarkan rancangan
1.3.20.1.1. Mengamati kesesuaian prototipe dengan kriteria yang telah ditetapkan
1.3.20.1.2. Mencatat hasil pengamatan pengujian prototipe
Menguji konstruksi
1.3.20.2.Menganalisis konstruksi yang dibuat berdasarkan hasil rancangan
1.3.20.2.1. Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan konstruksi yang dibuat
1.3.20.2.2. Memberikan saran perbaikan untuk melakukan perbaikan terhadap konstruksi berdasarkan kriteria
1.3.20.2.3. Menerapkan sikap dan peraturan kerja dengan baik
1.3.20.2.4. Mengelola kebersihan dan keindahan ruang pratikum / praktek
12
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
2. T
ekno
logi
Tra
nspo
rtasi
2.1.
Tra
nspo
rtasi
dan
Nav
igas
i
2.1.1. Menunjukkan hubungan timbal balik antara perkembangan teknologi transportasi dan navigasi dengan perubahan-perubahan dalam masyarakat melalui riset atau penyelidikan terbatas
2.1.1.1 Mengamati beberapa perkembangan teknologi transportasi dan navigasi yang mendasar dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari baik positif maupun negatif
2.1.1.1.1. Menjelaskan perkembangan teknologi berbagai moda (alat) transportasi dan kegunaannya.
2.1.1.1.2. Menjelaskan perkembangan teknologi berbagai sistem navigasi transportasi dan kegunaannya
Perkembangan Teknologi Transportasi
2.1.1.2 Menggambarkan pengaruh orang dan keadaan terhadap pengembangan moda transportasi berdasarkan hasil pengamatan
2.1.1.2.1. Menggambarkan pengembangan alat transportasi yang sesuai untuk daerah masing-masing, termasuk terminal-terminal angkutannya
2.1.1.2.2. Menjelaskan faktor ergonomik terhadap pengembangan moda transportsi
2.1.1.4. Mengambil keputusan dalam menyelesaikan masalah pengiriman barang secara demokratis .
2.1.1.4.1 Memilih rute perjalanan barang yang paling efektif dan efisien.
2.1.1.4.2 Memilih moda transportasi yang paling efektif dan efisien.
2.1.2. Menggambarkan ciri-ciri utama suatu industri dan mekanisme kerjanya berdasarkan observasi dan pengalaman langsung
2.1.2.2 Melibatkan diri dan bekerjasama dalam fase-fase produksi, khususnya dalam hal penyimpanan barang (logistik)
2.1.2.2.1 Menggambar diagram alir sistem distribusi barang.
2.1.2.2.2 Menggambar denah/ lay out gudang sesuai peruntukannya.
Logistik
13
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
2.1.2.4. Melibatkan diri dan bekerja sama dalam menjaga mutu, khususnya dalam penyimpanan barang (logistik)
2.1.2.4.1. Mengolongkan barang berdasarkan jenis-jenisnya.
2.1.2.4.2. Menyimpan barang di dalam gudang atau tempat penyimpanan.
2. T
ekno
logi
Tra
nspo
rtasi
2.1.
Tra
nspo
rtasi
dan
Nav
igas
i
2.1.5. Menunjukan contoh-contoh akibat pengembangan teknologi transportasi terhadap lingkungan hidup.
2.1.5.1. Mengidentifikasi jenis-jenis polusi yang diakibatkan oleh moda transportasi
2.1.5.1.1 Menyebutkan komponen-komponen bekas moda transportasi yang dapat menyebabkan polusi.
2.1.5.1.2 Menjelaskan akibat-akibat yang ditimbulkan polusi komponen-komponen bekas moda transportasi.
2.1.5.1.3. Menjelaskan jenis-jenis polusi yang diakibatkan moda transportasi keteika beroperasi.
Polusi moda transportasi
2.1.5.3. Menggambarkan akibat-akibat penggunaan moda transportasi yang tidak terkontrol terhadap penipisan lapisan ozon, habisnya sumber daya mineral dan energi.
2.1.5.3.1. Menjelaskan akibat-akibat yang ditimbulkan oleh polusi moda transportasi
2.1.5.3.2. Menyebutkan langkah-langkah pencegahan terjadinya polusi yang disebabkan oleh moda transportasi.
2.1.8. Menggambarkan bentuk-bentuk sumber dan pemindahan tenaga yang digunakan di dalam moda transportasi dan membuat sistemnya
2.1.8.1 Mengidentifikasi bentuk perubahan tenaga yang bekerja pada suatu moda transportasi
2.1.8.1.1. Menjelaskan sumber-sumber tenaga yang digunakan pada setiap jenis moda transportasi.
2.1.8.1.2. Menjelaskan prinsip kerja setiap jenis moda transportasi, misal bagaimana pesawat bisa terbang dan dibelokkan arahnya atau bagaimana cara kapal berlabuh
Cara Kerja Moda Transportasi
14
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
2. T
ekno
logi
Tra
nspo
rtasi
2.1.
Tra
nspo
rtasi
dan
Nav
igas
i
2.1.8.2 Mengidentifikasi sistem pemindah tenaga yang bekerja pada suatu moda transportasi
2.1.8.2.1 Menjelaskan fungsi bagian-bagian pemindah tenaga moda transportasi, misal fungsi kopling, transmisi dsb..
2.1.8.2.2 Menjelaskan cara kerja bagian-bagian sistem pemindah tenaga pada moda transportasi (misal: bagaimana kopling bekerja, bagaimana putaran baling-baling dapat menggerakan kapal)
2.1.10. Mengidentifikasi bagian-bagian, fungsi, dan hubungan bagian-bagian sistem komunikasi pada moda transportasi dan navigasi masa kini.
2.1.10.1. Menggambarkan sistem navigasi berbagai moda transportasi
2.1.10.1.1. Menggambarkan rambu-rambu lalu lintas moda transportasi.
2.1.10.1.2. Menggambarkan alat dan cara pengendalian lalu lintas setiap moda transportasi
2.1.10.1.3. Membuat dan membaca peta perjalanan dan lokasi.
Rambu-rambu Lalu Lintas/ Navigasi
2.1.10.2. Menggambarkan sistem komunikasi pada berbagai moda transportasi.
2.1.10.2.1. Menyebutkan macam-macam sistem komunikasi pada moda transportasi (misal semboyan 23 pada kereta api, peluit pada kereta api dsb.).
2.1.10.2.2. Menjelaskan arti beberapa sistem komunikasi pada moda transportasi.
15
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
2. T
ekno
logi
Tra
nspo
rtasi
2.1.
Tra
nspo
rtasi
dan
Nav
igas
i
2.1.15. Menemukan gagasan baru untuk memecahkan masalah cara pembuatan model moda transportasi sesuai dengan kebutuhan masyarakat
2.1.15.1. Menganalisis fungsi moda transportasi yang akan dibuat
2.1.15.1.1. Menentukan muatan yang akan diangkut.
2.1.15.1.2. Menentukan tempat/ lokasi moda transportasi akan digunakan
Pembuatan Model Moda Transportasi
2.1.15.2 Memecahkan masalah persambungan dan konstruksi model moda transportasi
2.1.15.2.1. Memilih jenis model moda transportasi.
2.1.15.2.2. Menentukan spesifikasi teknis, misal bahan, sistem persambungan dan penguatan, ukuran dasar dsb.
2.1.16. Mendesain suatu produk model moda transportasi
2.1.16.3. Membuat sketsa dan ganbar teknik model moda transportasi
2.1.16.3.1. Membuat sketsa bentuk model moda transportasi yang diinginkan
Gambar sketsa
2.1.16.3.2. Membuat gambar kerja (gambar teknik proyeksi siku) lengkap dengan ukuran dasar.
2.1.16.4. Membuat rencana kerja pembuatan model moda transportasi
2.1.16.4.1. Menginventarisir bagian-bagian pekerjaan dalam pembuatan model moda transportasi
2.1.16.4.2. Membagi kerja (siapa membuat apa)
Pembagian pekerjaan
16
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
2.1.19. Membuat model moda transportsi berdasarkan rancangan sendiri dengan menggunakan berbagai jenis bahan yang sesuai dan atau sistem konstruksi jadi, seperti lego dan fisher technic atau kombinasi bahan-bahan yang ada.
2.1.19.1 Mempersiapkan bahan yang akan dikerjakan secara proporsional dan efisien
2.1.19.1.1. Memilih bahan yang telah dipersiapkan sesuai dengan kegunaan dan prosedur pengambilan barang.
2.1.19.1.2. Memotong bahan sesuai dengan luas /dan volume terpakai untuk meningkatkan efisiensi pemakaian bahan.
Pemilihan bahan2.
Tek
nolo
gi T
rans
porta
si
2.1.
Tra
nspo
rtasi
dan
Nav
igas
i
2.1.19.2 Membuat model moda transportasi berdasarkan gambar teknik yang dibuat dengan menggunakan bahan-bahan yang ekonomis
2.1.19.2.1 Membuat bagian-bagian model moda transportasi berdasarkan skema kerja dan gambar teknik yang telah dibuat.
2.1.19.2.2 Merakit bagian-bagian model moda transportasi hingga dapat tersambung dengan baik.
Pembuatan model moda transportasi
2.1.20. Mengevaluasi proses dan hasil perancangan model moda transportasi berdasarkan kriteria yang telah ditentukan sebelumnya serta memberikan saran-saran perbaikannya.
2.1.20.1 Menguji setiap komponen model moda transportasi berdasarkan gambar kerja yang dibuat
2.1.20.1.1 Menguji fungsi bagian-bagian utama model moda transportasi.
2.1.20.1.2 Menguji spesifikasi model moda transportasi berdasarkan gambar teknik yang dibuat.
2.1.20.1.3 Menyimpulkan perbaikan-perbaikan yang harus dilakukan agar model moda transportasi dapat bergerak.
Pengujian komponen model
17
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
2.1.20.2 Menyajikan hasil karya model moda transportasi secara tim
2.1.20.2.1. Mendemonstrasikan kerja, fungsi dan keunggulan produk dihadapan para siswa, guru dan pameran secara tim
2.1.20.2.2. Merespon setiap pertanyaan, kritik dan saran secara positif dan proporsional.
2.1.20.2.3. Menganalisis setiap saran perbaikan produk.ditinjau dari desain, jenis bahan,enerji, konstruksi, proses dan hasil.secara tim
Penyajian model3.
Tek
nolo
gi In
form
asi d
an K
omun
ikas
i
3.1.
Kom
unik
asi
3.1.10. Menggambarkan bagian-bagian, fungsi dan hubungan bagian-bagian sistem komunikasi masa kini (transmisi sinyal, penyimpanan dan konversi)
3.1.10.1. Mengenal prinsip kerja dari sistem komunikasi
3.1.10.1.1. Menyebutkan jenis-jenis alat komunikasi tradisional dan modern
Jenis-jenis Alat Komunikasi
3.1.10.1.2. Menggambarkan prinsip kerja jenis-jenis peralatan komunikasi berdasarkan pendekatan sistem
3.1.10.2. Menjelaskan fungsi media penghantar pada sistem telekomunikasi.
3.1.10.2.1. Menyebutkan jenis-jenis media penghantar dan penggunaannya pada sistem telekomunikasi
Media Penghantar Komunikasi
3.1.10.2.2. Menjelaskan cara kerja setiap jenis media penghantar
3.1.10.2.3. Menjelaskan cara kerja setiap jenis media penghantar
18
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
3.1.10.2.4. Mendemonstrasikan kinerja setiap jenis media penghantar misalnya bermain siar sambung, berkomunikasi melalui megapon atau telepon tali
3.1.10.3. Menjelaskan pengertian komunikasi isyarat.
3.1.10.3.1. Menggambarkan macam-macam komunikasi isyarat, misalnya semafor dan morse
3.1.10.3.2. Membuat pesan bersandi untuk suatu komunikasi.
Komunikasi Isyarat
3. T
ekno
logi
Info
rmas
i dan
Kom
unik
asi
3.1.
Kom
unik
asi
3.1.10.4. Menerapkan komputer sebagai sarana untuk berkomunikasi
3.1.10.4.1. Menjelaskan kegunaan komputer dalam berbagai bidang teknologi
Komputer sebagai Alat Komunikasi
3.1.10.4.2Menemutunjukkan perangkat sistem komputer
3.1.10.4.3Menggunakan komputer sebagai alat komunikasi : internet, multimedia
3.1.10.5. Menjelaskan istilah-istilah yang terdapat pada sistem komunikasi.
3.1.10.5.1. Menyebutkan istilah-istilah umum pada sistem komunikasi.
Istilah-istilah Teknologi Komunikasi
3.1.10.5.2. Menjelaskan istilah-istilah dalam sistem komunikasi, misalnya gelombang elektromagnetik, gelombang audio, gelombang pembawa, frekuensi, amplitudo, dan faksimile
19
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
3.1.19. Membuat produk berdasarkan rancangan sendiri dengan menggunakan berbagai jenis bahan yang sesuai dan atau sistem jadi, atau kombinasi dari bahan-bahan yang ada.
3.1.19.1. Mengidentifikasi masalah-masalah teknis untuk pembuatan peralatan komunikasi.
3.1.19.1.1. Menentukan komponen yan g sesuai dengan spesifikasi peralatan komunikasi
Pembuatan Alat Komunikasi
3.1.19.1.2. Membuat sketsa dan rencana kerja.
3. T
ekno
logi
Info
rmas
i dan
K
omun
ikas
i
3.1.
Kom
unik
asi
3.1.19.2. Membuat peralatan komunikasi sederhana
3.1.19.2.1. Merakit alat komunikasi berdasarkan rancangan.
3.1.19.2.2. Menguji coba alat komunikasi yang di buat.
3.1.19.2.3. Menggambarkan cara kerja dan penggunaan peralatan komunikasi yang telah dibuat berdasarkan pendekatan sistem
3.1.19.2.4. Membuat laporan hasil uji coba peralatan yang dibuat.
20
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
3.2.
Tek
nolo
gi P
enge
ndal
i 3.2.11. Menggambarkan bagian-bagian, fungsi dan hubungan antar bagian sistem kontrol meliputi sinyal-sinyal : input (sensor), proses (orang, hubungan elektronik, komputer, PLC), output (penggerak).
3.2.11.1. Menjelaskan prinsip kerja dan fungsi antara bagian-bagian pada sistem kontrol
3.2.11.1.1. Menemutunjukkan sistem kontrol elektronika, dan non elektronik.
Prinsip Dasar Sistem Kontrol
3.2.11.1.2. Menyebutkan contoh sistem kontrol elektronik, dan non elektronik.
3. T
ekno
logi
Info
rmas
i dan
Kom
unik
asi
3.2.
Tek
nolo
gi P
enge
ndal
i
3.2.11.2. Menerapkan prinsip sistem kontrol pada kehidupan sehari-hari
3.2.11.2.1. Merancang sistem kontrol untuk berbagai keperluas teknologi
3.2.11.2.2. Menggunakan sistem kontrol untuk berbagai keperluan teknologi
3.2.12. Membandingkan sistem analog dan sistem digital dalam memproses informasi
3.2.12.1. Menjelaskan prinsip kerja dan fungsi antara sistem analog dan sistem digital
3.2.12.1.1. Mengkonversi bilangan biner ke decimal dan sebaliknya
Dasar-Dasar Sistem Digital
3.2.12.1.2. Merakit bagian-bagian dari komponen menjadi fungsi (bermain labirin)
3.2.12.2. Membedakan (kelebihan dan kekurangan) antara sistem analog dan sistem digital
3.2.12.2.1. Menyebutkan karakteristik sistem analog dan digital
21
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
3.2.12.2.2. Menjelaskan proses terbentuknya informasi berdasarkan analog dan digital
3.2.13. Menyelidiki cara kerja sistem kontrol
3.2.13 .1. Menggambarkan bagian-bagian dan hubungan antar bagian pada sistem kontrol
3.2.13.1.1. Menjelaskan pengertian gerbang (gate) dan prinsip kerjanya
Penggunaan Modul Keputusan (Decision Modul)
3. T
ekno
logi
Info
rmas
i dan
Kom
unik
asi
3.2.
Tek
nolo
gi P
enge
ndal
i
3.2.13.1.2. Menemutunjukkan komponen-komponen masukan, proses dan keluaran pada Modul Keputusan (AND, OR, NOT)
3.2.13.2. Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja dari bagian-bagian pada sistem kontrol dan menerapkan pada kehidupan sehari-hari
3.2.13.2.1. Menggunakan Modul Keputusan dan atau kombinasinya pada berbagai aplikasi teknologi.
3.2.13.2.2. Membuat sebuah sistem kontrol sederhana.
3.2.14. Mengoperasikan komputer dengan program CAD yang mengendalikan mesin-mesin mekatronik (CAM).
3.2.14.1. Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja dari bagian-bagian pada sistem CAD-CAM
3.2.14.1.1. Menyebutkan bagian-bagian pada sistem CAD-CAM
Prinsip/Konsep dasar tentang CAD-CAM
3.2.14.1.2. Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja pada sistem CAD-CAM
22
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
3.2.14.2.2. Membuat mesin mekatronika sederhana.
3.2.14.2.3. Menjalankan program sederhana CAD-CAM yang dibuat.
3.2.15. Menemukan gagasan baru untuk memecahkan masalah teknik sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
3.2.15.1. Mengidentifikasi masalah yang terkait dengan sistem kontrol sederhana yang dibutuhkan masyarakat.
3.2.15.1.1. Menentukan masalah teknik yang ditemui pada kehidupan sehari-hari.
Membuat sistem kontrol sederhana.
3. T
ekno
logi
Info
rmas
i dan
K
omun
ikas
i
3.2.
Tek
nolo
gi P
enge
ndal
i
3.2.15.1.2. Memutuskan suatu masalah yang berkaitan dengan sistem kontrol yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari.
3.2.15.2. Membuat sistem kontrol sederhana untuk memecahkan masalah dimsyarakat
3.2.15.2.1. Menentukan alat dan bahan yang diperlukan.
3.2.15.2.2. Membuat sistem kontrol sederhana.
3.2.15.2.3. Menguji coba sistem kontrol sederhana yang di buat
4. T
ekno
logi
Pr
oduk
si
4.1.
Tek
nolo
gi d
an
Prof
esi
4.1.4. Menunjukkan contoh-contoh perubahan dan hubungan timbal balik antara profesi dan penggunaan peralatan teknik sebagai hasil perkembangan teknologi berdasarkan informasi kongkrit atau observasi.
4.1.4.1. Menyebutkan contoh-contoh perubahan yang mendasar dan pengaruhnya antara profesi dan dunia kerja atau usaha.
4.1.4.1.1. Membedakan istilah profesi dan profesional serta penerapannya dalam dunia kerja dan usaha
4.1.4.1.2. Menjelaskan perbedaan nilai yang berlaku di sekolah dan dunia kerja atau usaha
Profesi dan Profesional
23
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4.1.4.2. Mengidentifikasi karakteristik suatu profesi.
4.1.4.2.1. Menemutunjukkan kemampuan-kemampuan umum dan khusus yang diperlukan oleh suatu profesi
4.1.4.2.2. Menjelaskan perbedaan nilai yang berlaku di sekolah dan dunia kerja atau usaha
4.1.4.2.3. Mengeksplorasi kiat-kiat orang-orang yang sukses dalam hidupnya
4.1.4.2.4. Menyebutkan pendidikan dan pelatihan yang diperlukan bagi profesional
Eksplorasi Kemampuan Suatu Profesi4.
Tek
nolo
gi P
rodu
ksi
4.1.
Tek
nolo
gi d
an P
rofe
si
4.1.4.3. Mengemukakan pendapat tentang perubahan yang terjadi antara perkembangan profesi dengan perkembangan teknologi.
4.1.4.3.1. Menemutunjukkan aspek-aspek yang mempengaruhi perkembangan profesi
4.1.4.3.2. Menemutujukkan aspek-aspek yang mempengaruhi perkembangan teknologi
Perkembangan Teknologi dan Profesi
4.1.4.4. Memutuskan penyelesaian suatu masalah yang berkaitan dengan potensi diri.
4.1.4.4.1. Menemutunjukkan kekuatan, kelemahan dan motivasi setiap pribadi siswa dalam hidupnya
4.1.4.4.2. Mengembangkan motivasi untuk peningkatan prestasi belajar, bersosialisasi dan meraih cita-cita
Eksplorasi Potensi Diri
24
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4.2.
Tek
nolo
gi P
rodu
ksi
4.2.16. Membuat perancangan suatu produk.
4.2.16.1.Mengidentifikasi dan menentukan masalah-masalah teknis.
4.2.16.1.1 Menggambarkan secara umum factor-faktor dan proses produksi barang pada suatu industri.
4.2.16.1.2 Merancanakan suatu proses produksi seri atau masal benda kerja sederhana yang akan diproduksi.
Proses dan perancangan produk.
4.2.16.2. Menentukan prioritas dan spesifikasi teknis.
4.2.16.2.1 Memilih rancangan produk yang akan dibuat dari sejumlah rancangan yang ditawarkan.
Produksi barang
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.2.
Tek
nolo
gi P
rodu
ksi
4.2.16.3. Membuat sketsa , gambar teknik dan rencana kerja.
4.2.16.3.1 Membuat gambar kerja suatu rancangan produk yang terpilih.
4.2.16.3.2 Membuat langkah kerja untuk membuat prototipe.
4.2.16.3.3. Membuat prototipe berdasarkan gambar kerja yang dibuat.
Pembuatan gambar kerja dan laporan perancangan.
4.2.16.4. Menyusun laporan perancangan dan pembuatan produk.
4.2.16.4.1 Membuat laporan perancangan produk.
4.2.16.4.2. Merevisi laporan perancangan
25
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4.2.19.Membuat produk berdasarkan rancangannya
4.2.19.1. Menyiapkan bahan dan alat.
4.2.19.1.1 Mempersiapkan proses produksi, termasuk penyiapan alat dan pembuatan mal/ pola/jig.
4.2.19.1.2. Menyiapkan bahan pembuaytan produk
Pembuatan / Perakitan produk.
4.2.19. 2 Membuat produk. 4.2.19.2.1 Merakit komponen-komponen menjadi produk akhir yang telah diselesaikan ( finishing).
4.2.19.2.2 Menguji dan menyempurnakan purwarupa ( prototip) selama dan setelah selesai dibuat.
4. T
ekno
logi
Pr
oduk
si
4.3.
Te
knol
ogi
4.3.1 Menunjukan hubungan timbal balik antara perkembangan teknologi dan perubahan-perubahan dalam masyarakat dengan cara riset dan atau penyelidikan terbatas
4.3.1.1.Menunjukan beberapa perkembangan teknologi yang mendasar dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari, baik positif maupun negatif
4.3.1.1.1. Menyebutkan beberapa permasalahan dalam krisis air bersih
4.3.1.1.2. Mengidentifikasikan beberapa teknologi dalam penjernihan air
Krisis Air Bersih
26
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
Penj
erni
han
air
4.3.1.3. Mengemukakan pendapat tentang perkembangan-perkembangan teknologi berdasarkan argument-argumen terbuka terhadap norma-norma dan nilai-nilai dengan cara meembedakan antara fakta-dan pendapat , sebab dan akibat serta kejadian dan dampak.
4.3.1.3.1. Menemukan beberapa alternative untuk pemecahan krisis air bersih
4.3.1.3.2. Menentukan gagasan pemecahan masalah
4.3.1.3.3. Menjelaskan cara sederhana penanganan penjernihan air
4.3.5. Menunjukan contoh-contoh akibat pengembangan teknologi dan proses produksi terhadap lingkungan
4.3.5.1 Menjelaskan akibat-akibat dari penerapan teknoogi yang tidak terkontrol terhadap lingkungan hidup
4.3.5.1.1 Menyebutkan faktor-faktor yang menyebabkan kerusakan lingkungan.
4.3.5.1.2 Mengidentifikasikan jenis-jenis penyemaran air pencemaran dengan perusakan lingkungan
Teknologi dan Lingkungan hidup
4.3.5.2 Mengklasifikasikan jenis-jenis penyebab krisis air bersih
4.3.5.2.1 Menyebutkan faktor-faktor penyebab krisis air bersih
4.3.5.2.2 Mengurutkan tingkat penyebab timbulnya krisis air bersih
4.
Tekn
olog
i
4.3.
Te
knol
ogi 4.3.6 Membuat perancangan suatu produk perjernihan air
4.3.6.1 Mengidentifikasi kan bahan-bahan dan alat yang diperlukan dalam membuat alat penjernihan air
4.3.6.1.1 Menyebutkan sifat-sifat alat dan bahan
4.3.6.1.2 Menjelaskan tentang fungsi bahan dan alat
Perancangan alat dan pernjernihan air
27
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
Prod
uksi
Penj
erni
han
air
4.3.6.2 Menentukan spesifikasi dan jumlah bahan yang diperlukan dalam membuat alat penjernihan air
4.3.6.2.1 Memilih bahan-bahan yang diperlukan dalam membuat alat penjernihan air
4.3.6.2.2 Menetapkan jumlah bahan yang diperlukan dalam membuat alat penjernihan air
4.3.6.3 Membuat gambar teknik dan rencana kerja
4.3.6.3.1 Menerapkan simbol-simbol gambar teknik untuk membuat alat penjernihan air
4.3.6.3.2 Menerapkan skala gambar teknik alat penjernihan air
4.3.6.4 Menyusun laporan perancangan
4.3.6.4.1 Membuat laporan perancangan
4.3.6.4.1 Menyajikan hasil laporan perancangan
4.3.19 Membuat produk alat penjernihan air berdasarkan rancangan
4.3.19.1 Membuat bagian-bagian alat penjernihan air
4.3.19.1.1 Mengukur bagian-bagian peralatan penjernihan air
Pembuatan alat penjernihan air
4.
Tekn
4.3.
Te
kn
4.3.19.1.2 Mentransfer ukuran data gambar pada bagian-bagian peralatan penjernihan air
28
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
olog
i Pro
duks
i olog
i Pen
jern
ihan
air
4.3.19.2 Merakit bagian-bagian alat menjadi produk utuh
4.3.19.2.1 Menjelaskan fungsi bagian-bagian alat penjernihan air
4.3.19.2.2 Menjelaskan langkah-langkah kerja perakitan per bagian
4.3.19.2.3 Merangkai bagian-bagian menjadi alat penjernihan utuh
4.3.19.3 Mendemonstrasi kan alat pernjernihan air
4.3.19.3.1 Menguji fungsi fungsi alat
4.3.19.3.2 Menguji produk air yang telah diolah
4.4.
Bad
an U
saha
Mili
k Se
ndiri
4.4.1. Menunjukkan hubungan timbal balik antara perkembangan teknologi dan perubahan-perubahan dalam masyarakat dengan cara riset dan penyelidikan terbatas
4.4.1.1. Menunjukkan beberapa perkembangan teknologi yang mendasar dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari baik positif maupun negatif.
4.4.1.1.1 Mengidentifikasi jenis usaha yang sesuai dengan perkembangan teknologi
4.4.1.1.2 Mengidentifikasi jenis barang untuk usaha yang berpengaruh positif dalam kehidupan sehari-hari.
Jenis-jenis usaha,BUMN, BUMS, usaha formal dan informal.
4.4.1.2. Menggambarkan bagaimana orang dan keadaan dapat mempengaruhi pengembangan produk-produk baru.
4.4.1.2.1. Merencanakan usaha dengan mengamati jenis produk baru yang diminati
4.4.1.2.2. Mendeskripsikan jenis produk baru yang diminati konsumen.
Perangkat survei produk, yang ada di pasar .
29
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.4.
Bad
an U
saha
Mili
k Se
ndiri
4.4.1.3. Mengemukakan pendapat tentang perkembangan-perkembangan teknologi berdasarkan argument-argumen terbuka terhadap norma-norma dan nilai-nilai dengan cara membedakan antar fakta dan pendapat, sebab dan akibat serta kejadian dan dampak.
4.4.1.3.1. Menjelaskan dengan argumen yang jelas tentang jenis produk yang dipasarkan tidak melanggar norma-norma kehidupan.
4.4.1.3.2. Menjelaskan dengan argumen yang jelas tentang jenis produk yang dipasarkan berdampak positif bagi masyarakat.
Produk-produk yang resmi dan tidak resmi
4.4.1.4 Mengambil keputusan secara demokratis dalam menyelesaikan permasalahan dan perbedaan pendapat
4.4.1.4.1. Menentukan secara demokratis; jenis kegiatan usaha (produksi barang atau jasa perdagangan ) yang akan dijalankan
4.4.1.4.2. Mendeskripsikan bentuk usaha
Jenis usaha
4.4.2. Menggambarkan ciri-ciri utama suatu industri dan mekanisme kerjanya berdasarkan observasi dan pengalaman langsung
4.4.2.1. Melibatkan diri dan bekerjasama dalam fase-fase pendirian usaha
4.4.2.1.1. Menentukan nama badan Usaha
4.4.2.1.2. Merumuskan langkah –langkah usaha.4.4.2.1.3.Menentukan personil pengelola usaha
4.4..2.1.4.Merumuskan ijin usaha
Bentuk badan usaha
4. T
ekno
logi
Pr
oduk
si
4.4.
Bad
an U
saha
M
ilik
Send
iri
4.4.2.2. Melibatkan diri dan bekerjasama dalam fase-fase produksi
4.4.2.2.1. Menentukan personil pelaksana produksi
4.4.2.2.2. Membagi tugas/peran pengelola dalam produksi
4.4.2.2.3. Merancang komponen (alat, bahan energi) untuk kegiatan produksi
Mekanisme produksi
30
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4.4.2.3. Melibatkan diri dan bekerjasama dalam fase-fase kondisi kerja
4.4.2.3.1. Menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan produktif
4.4.2.3.2. Melaksanakan kerja secara efektif dan efisien
Keselamatan kerja
4.4.2.4. Melibatkan diri dan bekerjasama dalam fase-fase menjaga mutu
4.4.2.4.1. Menetapkan standar mutu produk
4.4.2.4.2. Menetapkan standar pelayanan
Standar produk dan pelayanan
4.4.2.5. Melibatkan diri dan bekerjasama dalam fase-fase pembagian pekerjaan
4.4.2.5.1. Membagi tugas/peran pengelola usaha
4.4.2.5.2. Melaksanakan tugas pekerjaan
4.4.3. Menggambarkan ciri-ciri utama dunia bisnis dan sistem pemasaranya berdasarkan observasi dan pengalaman langsung
4.4.3.1. Melibatkan diri dan bekerjasama dalam pemasaran produk dengan berbagai sistem
4.4.3.1.1. Merancang kegiatan promosi4.4.3.1.2. Melakukan promosi
4.4.3.1.3. Merancang tempat usaha
Promosi usaha
4.4.3.2. Melibatkan diri dan bekerjasama dalam dasar pelayanan pada konsumen
4.4.3.2.1. Menetapkan sistim pelayanan langsung.
4.4.3.2.2. Menetapkan aturan sistim pemesanan
Bentuk -bentuk pelayanan
31
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.4.
Bad
an U
saha
Mili
k Se
ndiri
4.4.3.3. Melibatkan diri dan bekerjasama dalam dasar pengelolaan manajemennya.
4.4.3.3.1. Menetapkan harga barang/jasa
4.4.3.3.2. Menetapkan peraturan pembagian keuntungan
4.4.3.3.3. Menetapkan peraturan resiko kerugian
4.4.3.3.4. Membuat pembukuan usaha
4.4.3.3.5. Menentukan modal usaha
Manajemen pengelolaan usaha
4.4.6. Membedakan jenis jenis bahan dan sifatnya serta hubungannya dengan fungsi, manufktur, dan perancangan suatu produk teknologi.
4.4.6.1. Mengidentifikasi jenis bahan–bahan yang diperlukan untuk kegiatan usaha
4.4.6.1.1.Menentukan jenis bahan yang diperlukan
4.4.6.1.2. Menentukan sifat-sifat bahan
Analisa kebutuhan bahan
4.4.6.2. Mengidentifikasi kuantitas bahan yang diperlukan dalam kegiatan usaha
4.4.6.2.1. Menentukan jumlah kebutuhan bahan yang diperlukan
4.4.6.2.2. Menghitung harga bahan
4.4.16. Membuat perencanaan suatu produk.
4.4.16.1. Mengidentifikasi kebutuhan pasar
4.4.16.1.1. Melakukan survei pasar dengan metode yang efektif dan efisien
4.4.16.1.2. Menganalisis data hasil survei
Perencanaan usaha
32
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.4.
Bad
an U
saha
Mili
k Se
ndiri
4.4.16.4 Menyusun Perancangan Usaha
4.4.16.4.1. Menyusun perancangan usahan diwujudkan dalam bentuk proposal usaha
4.4.16.4.2. Menelaah proposal usaha
4.4.18. Melakukan kegiatan usaha secara benar, aman, dan sadar lingkungan
4.4.18.1 Melibatkan diri dalam kegiatan pemasaran barang dan jasa
4.4.18.1.1 Melakukan aktifitas usaha
4.4.18.1.2. Mengevaluasi aktifitas usaha
Kegiatan usaha
4.4.18.2. Melibatkan diri dalam menjaga kebersihan , keindahan lingkungan
4.4.18.2.1. Menjaga kebersihan tempat baik sebelum dan sesudah usaha
4.4.18.2.2. Menata keindahan tempat usaha
4.4.19. Membuat produk berdasarkan rancangan sendiri dengan menggunakan berbagai jenis bahan yang sesuai .
4.4.19.1. Melibatkan diri dalam pembuatan prototipe
4.4.19.1.1 Membuat prototip
4.4.19.1.2 Memproduksi/membuat barang dan Jasa
Pembuatan produk
4.4.19.2. Melibatkan diri dalam penilaian prototip barang dan jasa
4.4.19.2.1 Membuat kriteria penilaian prototip barang dan jasa
4.4.19.2.2. Melakukan analisis prototipe barang dan jasa berdasarkan kriteria penilaian
33
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.5.
Per
enca
naan
Tek
nolo
gi T
erap
an
4.4.20. Mengevaluasi proses perancangan usaha (produksi/perdagangan) berdasarkan langkah-langkah yang telah ditentukan sebelumnya serta memberikan saran-saran perbaikannya .
4.4.20.1 Mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat usaha
4.4.20.1.1 Mengidentifikasi hal-hal yang mendukung usaha
4.4.20.1.2. Mengidentifikasi faktor penghambat usaha
Evaluasi usaha
4.4.20.2. Menentukan langkah-langkah solusinya
4.4.20.2.1. mengidentifikasi alternatif solusi langkah-langkah pemecahan masalah dalam kegiatan usaha
4.4.20.2.2. Menetapkan alternatif solusi
4.5.1 Menunjukkan hubungan timbal balik antara perkembangan teknologi terapan dan perubahan-perubahan dalam masyarakat melalui riset atau penyelidikan terbatas
4.5.1.1 Menunjukan pengaruh timbal balik antara perkembangan teknologi terapan dengan kehidupan sehari-hari.
4.5.1.1.1 Menjelaskan pengaruh kehidupan sehari-hari terhadap perkembangan/ pembuatan teknologi terapan.
4.5.1.1.2 Menjelaskan pengaruh teknologi terapan yang ada terhadap kehidupan sehari-hari
Hubungan teknologi dan masyarakat
4.5.1.2 Mengemukakan pendapat tentang perkembangan teknologi terapan berdasarkan argumen yang mempertimbangkan norma dan nilai.
4.5.1.2.1 Mengidentifikasi permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang dapat dipecahkan dengan teknologi terapan
4.5.1.2.2 Merumuskan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang dapat dipecahkan dengan teknologi terapan.
34
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.5.
Per
enca
naan
Tek
nolo
gi T
erap
an
4.5.1.3 Menggambarkan bagaimana orang dan keadaan dapat mempengaruhi pengembangan produk-produk teknologi terapan
4.5.1.3.1 Mencari gagasan untuk menemukan produk atau sistem teknologi terapan yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari.
4.5.1.3.2 Mencari gagasan untuk menemukan produk atau sistem teknologi terapan yang diperlukan untuk mengatasi kondisi lingkungan.di sekitarnya.
4.5.1.4. Mengambil keputusan dalam menyelesaikan masalah secara demokratis
4.5.1.4.1 Mengidentifikasi beberapa solusi teknik untuk memecahkan permasalahan yang telah dirumuskan.
4.5.1.4.2 Memilih satu dari beberapa solusi teknik yang paling memungkinkan dibuat untuk mengatasi permasalahan yang telah dirumuskan.
4.5.15 Menemukan gagasan baru dalam memecahkan masalah teknis pada produk teknologi terapan yang akan dibuat sesuai dengan kebutuhan masyarakat
4.5.15.2 Memecahkan masalah teknik persambungan dan konstruksi pada produk teknologi terapan yang akan dibuat.
4.5.15.2.1 Menentukan desain dasar konstruksi produk yang akan dibuat.
4.5.15.2.2 Memilih bahan yang tepat dan mudah didapat untuk setiap komponen utama produk yang akan dibuat dengan mempertimbangkan desain konstruksinya.
4.5.15.2.3 Menentukan jenis persambungan pada setiap komponen utama produk yang akan dibuat dengan mempertimbangkan desain dan jenis bahan yang digunakan.
Desain dasar konstruksi
35
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.5.
Per
enca
naan
Tek
nolo
gi T
erap
an
4.5.16 Membuat disain produk teknologi terapan
4.5.15.3 Memecahkan masalah pemindahan tenaga pada bagian-bagian produk teknologi terapan yang akan dibuat.
4.5.15.3.1 Menentukan sistem pemindahan tenaga pada setiap bagian produk yang akan dibuat dengan mempertimbangkan konstruksi, jenis bahan dan kemudahan dalam pembuatan. 4.5.15.3.2 Menentukan ukuran dasar komponen-komponen sistem pemindahan tenaga dengan mempertimbangkan konstruksi, jenis bahan dan kemudahan dalam pembuatan.
Sistim pemindahan tenaga
4.5.15.4 Memecahkan masalah sistem pada produk teknologi terapan yang akan dibuat.
4.5.15.4.1. Menganalisis sistem pemrosesan bahan olahan di dalam produk yang telah selesai dibuat dengan menggunakan matriks/ diagram Input – Proses – Output (IPO)
4.5.15.4.2 Menganalisis sistem konversi enerji di dalam produk yang telah selesai dibuat dengan menggunakan matriks atau diagram IPO.
4.5.15.4.3. Manganalisis sistem informasi yang diperlukan untuk mengoperasikan produk yang telah selesai dibuat.
Analisa sistem
36
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.5.
Per
enca
naan
Tek
nolo
gi T
erap
an
4.5.16.2 Membuat sketsa produk teknologi terapan ke dalam bentuk tiga dan dua dimensi.
4.5.16.2.1 Membuat sketsa produk dalam bentuk tiga dan dua dimensi oleh setiap anggota tim.
4.5.16.2.2 Memilih dan memperbaiki satu dari beberapa sketsa produk yang dibuat oleh setiap anggota tim.
4.5.16.2.3 Mencantumkan label ukuran, teknik persambungan dan jenis bahan yang digunakan pada sketsa produk.
4.5.16.2.4 Mengidentifikasi dan menentukan komponen-komponen utama produk yang akan dibuat gambar teknik/ gambar kerjanya
Perancangan Produk
4.5.16.3 Membuat gambar teknik/ gambar kerja untuk bagian-bagian produk yang telah ditentukan
4.5.16.3.1 Membagi tugas pada setiap anggota tim untuk membuat gambar teknik komponen-komponen produk.
4.5.16.3.2 Membuat gambar teknik komponen produk lengkap dengan label ukuran, sistem persambungan dan jenis bahan yang digunakan.
4.5.16.3.3 Mengevaluasi kecocokan antar setiap gambar teknik komponen-komponen produk.
4.5.16.3.4 Memperbaiki setiap gambar teknik komponen-komponen produk berdasarkan hasil evaluasi kecocokan.
Pembuatan gambar teknik
37
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.5.
Per
enca
naan
Tek
nolo
gi T
erap
an
4.5.16.4 Menyusun rencana kerja pembuatan produk sesuai gambar teknik/ gambar kerja yang telah dibuat.
4.5.16.4.1 Mengidentifikasi komponen-komponen pekerjaan ke dalam bentuk matrik atau diagram alir.
4.5.16.4.2 Membagi tugas pekerjaan kepada setiap anggota kelompok berdasarkan kesepakatan.
Penyusunan rencana kerja
4.5.17 Melakukan pengukuran dengan berbagai alat ukur dan mentransfer data gambar teknik pada bahan
4.5.16.5 Menyusun proposal perancangan dan pembuatan produk teknologi terapan
4.5.16.5.1 Menentukan kerangka proposal
4.5.16.5.2 Membagi tugas kepada setiap anggota tim untuk menyusun bagian-bagian proposal berdasarkan kesepakatan.
4.5.16.5.3. Menyusun dan mengetik proposal.
4.5.16.5.4. Mengevaluasi kecocokan isi dan bahasa antar bagian-bagian proposal.
4.5.16.5.5 Menyempurnakan proposal perancangan teknologi terapan oleh tim perumus (sebagian anggota tim yang dipilih).
Penyusunan proposal
38
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.5.
Per
enca
naan
Tek
nolo
gi T
erap
an
4.5.16.6 Menyajikan proposal perancangan dan pembuatan produk teknologi terapan
4.5.16.6.1 Memilih anggota tim penyaji dari setiap tim.
4.5.16.6.2 Menyusun materi penyajian dalam bentuk power point dengan menggunakan LCD atau OHP.
4.5.16.6.3 Menyajikan proposal secara tim, sistematis dan padat sesuai waktu yang ditentukan di dalam kegiatan seminar.
4.5.16.6.4 Merespon setiap pertanyaan, kritik dan saran secara positif dan proporsional.
4.5.16.6.5 Memperbaiki proposal berdasarkan masukan dari peserta seminar.
Presentasi
4.5.18 Melaksanakan pekerjaan teknik secara benar, aman dan sadar lingkungan
4.5.17.1 Melakukan pengukuran dengan berbagai alat ukur pada bahan yang akan dikerjakan
4.5.17.1.1 Memilih alat ukur yang sesuai dengan kebutuhan
4.5.17.1.2 Menggunakan alat ukur dengan prosedur yang benar
4.5.17.1.3 Membaca hasil ukuran dengan tepat
Pembuatan Produk Teknologi Terapan
4.5.17.2 Mentransfer data gambar teknik pada bahan
4.5.17.2.1 Memilih alat gambar yang akan digunakan.
4.5.17.2.2 Membuat gambar pada bahan secara jelas.
39
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.5.
Per
enca
naan
Tek
nolo
gi T
erap
an
4.5.19 Membuat produk teknologi terapan berdasarkan rancangan sendiri dengan menggunakan berbagai jenis bahan dan alat yang sesuai serta memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja.
4.5.18.1 Mempersiapkan langkah-langkah keselamatan dan kesehatan kerja
4.5.18.1.1 Menjelaskan faktor-faktor keselamatan dan kesehatan kerja yang harus diperhatikan selama bekerja.
4.5.18.1.2 Mempersiapkan tempat kerja agar siap pakai.
4.5.18.1.3 Memeriksa ketepatan, ketajaman dan kekokohan peralatan yang akan digunakan.
Keselamatan kerja
4.5.18.2 Memanfaatkan peralatan dan tempat kerja sesuai fungsinya dan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja.
4.5.18.2.1 Memilih peralatan tangan, peralatan ukur dan peralatan bermesin sesuai dengan kegunaan dan prosedur peminjamannya.
4.5.18.2.2 Menggunakan peralatan sesuai prosedur penggunaan dan keselamatan kerja.
4.5.18.2.3 Membersihkan peralatan dan tempat kerja sesuai peraturan pengunaan workshop
Penggunaan peralatan dan keselamatan kerja
40
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4.5.19.1 Mempersiapkan bahan yang akan dikerjakan secara proporsional dan efisien
4.5.19.1.1 Memilih bahan yang telah dipersiapkan sesuai dengan kegunaan dan prosedur pengambilan barang.
4.5.19.1.2 Memotong bahan sesuai dengan luas /dan volume terpakai untuk meningkatkan efisiensi pemakaian bahan.
4.5.19.1.3 Menyimpan bahan pada tempatnya sesuai prosedur K3.
Rancangan teknologi terapan
41
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4. T
ekno
logi
Pro
duks
i
4.5.
Per
enca
naan
Tek
nolo
gi T
erap
an
4.5.20 Mengevaluasi desain, proses dan hasil produk teknologi terapan berdasarkan kriteria.
4.5.19.2 Membuat komponen-komponen produk sesuai dengan gambar teknik yang dibuat
4.5.19.2.1 Memindahkan data gambar teknik/ gambar kerja pada bahan yang akan dibuat dengan mempertimbangkan efisiensi total luas/ volume bahan terpakai untuk semua komponen produk.
4.5.19.2.2 Memotong dan menyelesaikan bagian-bagian komponen dengan menggunakan alat-alat potong sesuai fungsinya dengan memperhatikan ukuran untuk penyelesaian (finishing)
4.5.19.2.3 Menyambung bagian-bagian (part) menjadi komponen-komponen yang utuh dengan memperhatikan sistem persambungan dan penguatan yang cocok.
4.5.19.2.4 Mengevaluasi konstruksi dan fungsi setiap komponen produk agar cocok ketika dirakit bersama
Pembuatan komponen4.
Tek
nolo
gi
Prod
uksi
4.5.
Per
enca
naan
Te
knol
ogi T
erap
an 4.5.19.3 Merakit komponen-komponen menjadi produk fungsional.
4.5.19.3.1. Menentukan urutan perakitan bedasarkan analisis IPO
4.5.19.3.2. Merakit komponen-komponen menjadi produk yang fungsional dengan memperhatikan konstruksi dan fungsi setiap komponen.
Perakitan komponen
42
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4.5.20.1 Menguji produk teknologi terapan yang telah dibuat ditinjau dari sudut kekuatan dan ukuran konstruksi serta kemampuan kerjanya.
4.5.20.1.1. Menguji kehandalan konstruksi sesuai dengan sistem persambungan dan penguatan yang digunakan
4.5.20.1.2. Menguji ketepatan ukuran produk sesuai dengan gambar teknik yang dibuat.
4.5.20.1.3. Menguji fungsi produk sesuai dengan tujuan/ kapasitas yang diajukan di dalam proposal.
4.5.20.1.4. Menganalisis masalah-masalah teknis yang ditemukan selama pengujian.
Evaluasi/pengujian produk
43
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
4.5.20.2 Menyajikan hasil karya teknologi terapan secara tim
4.5.20.2.1. Menyusun materi penyajian dalam bentuk demonstrasi, wallchart atau petunjuk operasional.sesuai dengan tugasnya masing-masing
4.5.20.2.2 Mendemonstrasikan kerja, fungsi dan keunggulan produk di hadapan para siswa, guru dan pameran secara tim
4.5.20.2.3 Merespon setiap pertanyaan, kritik, dan saran secara positif dan proporsional.
4.5.20.2.4 Menganalisis setiap saran perbaikan produk.ditinjau dari desain, jenis bahan,enerji, konstruksi, proses dan hasil.
4.5.20.2.5 Menyusun laporan proyek perancangan teknologi terapan secara tim
Penggunaan dan Perancangan Ulang Produk
5.1.8. Mendeskripsikan bentuk-bentuk konversi dan transmisi Energi (misalnya: mekanik,pneumatik, hidrolik, cahaya, bunyi, panas, kelistrikan, dan air ) dan membangun sistemnya.
5.1.8.1. Menganalisis bentuk- bentuk konversi energi dari suatu peralatan yang ada dilingkungan sekitar.
5.1.8.1.1.Mengidentifikasi sumber-sumber energi yang terpulihkan dan tak terpulihkan.
5.1.8.1.2. Mengidentifikasi sumber-sumber energi dari suatu peralatan yang ada di lingkungan sekitar.
5.1.8.1.3. Menggambarkan diagram alur konversi energi pada suatu peralatan.
Sumber-sumber Energi
44
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
5.1.8.2. Mendeskripsikan Hukum-hukum dasar Energi.
5.1.8.2.1. Menganalisis bentuk konversi energi suatu peralatan misalnya setrika listrik.
5.1.8.2.2. Mengevaluasi sistem kerja suatu peralatan berdasarkan prinsip konversi energi.
Hukum-hukum Dasar Energi5.
Tek
nolo
gi E
nerg
i
5.1.
Kon
vers
i Ene
rgi
5.1.8.3.Mendeskripsikan penggunaan energi yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan.
5.1.8.3.1. Memilih energi yang sesuai dengan kondisi lingkungan
5.1.8.3.2.Membangun sistem peralatan yang menggunakan prinsip konversi energi misal : pembuatan bel listrik, model lampu lalu-lintas.
Penggunaan Energi
5.1.9. membangun suatu bentuk konversi dan tranmisi energi
5.1.9.1. Menganalisis sistem yang membangun suatu transmisi energi.
5.1.9.1.1. Mengidentifikasi komponen-komponen suatu transmisi energi dan fungsinya (misal: PLTS).
5.1.9.1.2. Menggambarkan bentuk-bentuk konversi energi dari suatu transmisi energi
5.1.9.1.3. Menjelaskan cara menyimpan, menghantarkan dan menyekat energi
Transmisi Energi
45
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
5.1.9.2. Menggambar sketsa (gambar teknis) suatu model transmisi energi.
5.1.9.2.1. Mengidentifikasi komponen-komponen suatu model transmisi energi
5.1.9.2.2. Menentukan ukuran komponen yang akan digunakan
5.1.9.3. Membuat suatu model transmisi energi sesuai dengan gambar sketsa.
5.1.9.3.1. Menyusun letak komponen sesuai dengan gambar sketsa
5.1.9.3.2. Merakit komponen hingga menjadi model transmisi energi.
5.2.
Prin
sip-
prin
sip
Tekn
ik
5.1.9.4. Menguji model transmisi energi yang dibuat.
5.1.9.4.1. Mendemontrasikan model transmisi energi yang telah dibuat.
5.1.9.4.2. Menguji keberfungsian masing-masing komponen.
5. T
ekno
logi
Ene
rgi
5.2.8 Menggambarkan bentuk-bentuk konversi dan transmisi energi yang digunakan (misalnya: mekanika, pneumatik, hidrolik, cahaya, bunyi, panas, kelistrikan, dan air) dan membangun sistemnya.
5.2.8.1 Mendeskripsikan gaya dan gerak yang bekerja.
5.2.8.1.1. Menjelaskan gaya-gaya yang umum bekerja pada mesin, misalnya gaya tarik, gaya dorong, dan gaya gravitasi.
5.2.8.1.2. Menemutunjukkan gerakan-gerakan yang umum terjadi pada mesin, misalnya gerak lurus, gerak putar, dan gerak bolak-balik.
Gaya dan Gerak yang Bekerja
46
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
5.2.8.2 Merangkai komponen-komponen dan menganalisis sistem transmisi tenaga
5.2.8.2.1 Merancang dan merangkai sistem transmisi tenaga; mekanik, pneumatik dan hidrolik
5.2.8.2.2 Menjelaskan prinsip dasar perhitungan gaya dan gerak
Sistem transmisi Tenaga
5.2.8.3 Mengidentifikasikan bagian-bagian mesin.
5.2.8.3.1 Menemutunjukkan bagian-bagian mesin yang umum digunakan, misalnya tuas, roda gigi, puli, bantalan gelinding (rol bearing/ laher), batang penggerak, dan poros.
5.2.8.3.2 Memilih dan merakit bagian-bagian mesin sesuai dengan fungsi dan kerja mesin yang diinginkan, misalnya merakit lego dan merakit Roda gigi sepeda
Bagian-bagian Mesin
5. T
ekno
logi
Ene
rgi
5.2.
Prin
sip-
prin
sip
Tekn
ik
5.2.8.4 Mendeskrisikan sambungan langsung dan tak langsung pada roda gigi atau puli
5.2.8.4.1 Menjelaskan arah gerak pada persambungan langsung dan tak langsung
5.2.8.4.2 Menjelaskan percepatan dan perlambantan pada sistem persambungan langsung dan tak langsung
Sambungan Roda Gigi dan Puli
5.2.19. Membuat produk berdasarkan rancangan sendiri dengan menggunakan berbagai jenis bahan yang sesuai dan atau sistem konstruksi jadi, seperti lego dan fisher technic atau kombinasi dari bahan-bahan yang ada.
5.2.19.1 Mebuat model suatu mesin/robot dengan bahan-bahan utama yang telah ditentukan.
5.2.19.1.1 Memilih dan merancang suatu model mesin/robot dengan bahan-bahan utama yang telah ditentukan
5.2.19.1.2 Menjelaskan cara kerja mesin atau robot yang telah dibuat
Perancangan dan Pembuatan karya Teknologi
47
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
5.2.19.2 . Menerapkan konsep prinsip-prinsip teknik untuk merancang dan membuat model mesin atau robot yang dapat begerak
5.2.19.2.1 Menguraikan metode problem Solving (pemecahan masalah) untuk membuat produk teknogi.
5.2.19.2.2 Membuat model mesin atau robot yang dapat bergerak
5.2.20 Mengevaluasi proses perancangan teknik dan penerapan produk berdasarkan kriteria yang telah ditentukan sebelumnya serta memberikan saran-saran perbaikan
5.2.20.1 Menguji produk teknologi sesui dengan kriteria yang telah ditetapan
5.2.20.1.1 Menjelaskan kriteria yang ditentukan pada permasalahan
5.2.20.1.2 Melakukan pengujian pada produk teknologi sesuai dengan kriteria.
Pengujian dan perbaikan
5. T
ekno
logi
Ene
rgi
5.3.
Sis
tem
Tek
nik
5.2.20.2 Memperbaiki kekurangan yang belum sesuai dengan kriteria yang diharapkan
5.2.20.2.1 Membuat rancangan perbaikan yang belum sesuai dengan pengujian
5.2.20.2.2 Mengganti komponen yang belum sesuai dengan hasil yang diharapkan
5.2.20.2.3 Menguji ulang produk sesuai dengan kriteria yang ditentukan
48
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
5.3.8 Menggambarkan bentuk-bentuk konversi dan transmisi energi yang digunakan, dan membangun sistemnya. (misalnya mekanik, pneumatic, hidrolik, cahaya, panas, bunyi, kelistrikan dan air) .
5.3.8.1 Mengidentifikasi IPO pada alat teknik.
5.3.8.1.1 Menjelaskan penemuan-penemuan yang mengubah sejarah dan dampaknya bagi umat manusia.
5.3.8.1.2 Menyebutkan perkembangan mesin-mesin peralatan untuk rumah tangga, medis, kantor, hiburan, industri atau laboratorium iptek dari yang sederhana sampai dengan yang canggih.
Penemuan yang mengubah sejarah
5.3.8.2 Mengidentifikasi komponen yang mendukung sistem teknik
5.3.8.2.1 Menjelaskan komponen suatu mesin atau alat berdasarkan analisis Input, Proses, Output yang menyangkut materi, energi, dan informasi.
5.3.8.2.2 Menjelaskan cara kerja suatu mesin atau alat berdasarkan IPO yang menyangkut materi, energi, dan informasi.
Cara kerja mesin atau alat teknik berdasarkan Input, Proses, Output (IPO)
5. T
ekno
logi
En
ergi
5.4.
Inst
alas
i Li
strik
Rum
ah 5.3.8.3 Menemutunjukan cara
kerja komponen teknik5.3.8.3.1 Menemutunjukan cara membongkar dan merakit suatu peralatan teknik ( mesin) dengan langkah dan hasil yang benar.
5.3.8.3.2 Menjelaskan cara merakit suatu peralatan teknik (mesin dengan langkah yang benar).
Pembongkaran dan perakitan mesin atau alat teknik.
49
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
Tang
ga
5.3.15 Menemukan gagasan baru untuk memecahkan masalah teknik sesuai dengan kebutuhan masyarakat
5.3.15.1. Memecahkan masalah persambungan dan konstruksi.
5.3.15.1.1. Menelaah jenis, bahan, bentuk persambungan dan kekuatan konstruksi
5.3.15.1.2. Menelaah cara pengujian sistem persambungan, dan penguatan konstruksi.
Jenis bahan, bentuk, persambungan, dan kekuatan konstruksi.
.5.3.15.2. Memecahkan masalah transmisi energi.
5.3.15.2.1. Menjelaskan cara penggunaan transmisi energi.
5.3.15.2.2. Menjelaskan cara pemeliharaan dan perawatan transmisi energi.
Penggunaan dan perawatan transimisi energi
5.3.15.3. Memecahkan masalah kontrol atau pengendalian sistem.
5.3.15.3.1. Menjelaskan cara penggunaan sistem kontrol atau pengendalian
5.3.15.3.2. Menjelaskan perawatan sistem konstrol atau pengendalian
Penggunaan dan perawatan sistem kontrol atau pengendali
5.4.9 Membangun suatu bentuk konversi dan transmisi energi
5.4.9.5. Membedakan jenis dan sifat serta fungsi komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan spesifikasinya
5.4.9.5.1. Menentukan jenis dan jumlah komponen-komponen instalasi listrik rumah tangga5.4.9.5.2. Menunjukkan komponen-komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan spesifikasi dan fungsinya
Komponen-komponen Instalasi Listrik Rumah Tangga
50
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
5.4.9.6. Menggambarkan bagian-bagian, fungsi dan hubungan bagian-bagian komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan ketentuan yang berlaku
5.4.9.6.1. Menentukan perancangan instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan kriteria yang ditentukan
5.4.9.6.2. Menggambar bagan kerja instalasi listrik rumah tangga lengkap dengan simbol-simbol
Gambar Instalasi Listrik Rumah Tangga5.
Tek
nolo
gi E
nerg
i
5.4.
Inst
alas
i Lis
trik
Rum
ah T
angg
a
5.4.9.7. Memasang dan menyambung serta menguji komponen-komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan rangkaian dan ketentuan yang berlaku
5.4.9.7.1. Menggunakan alat dan bahan dalam pemasangan instalasi listrik rumah tangga secara baik dan efisien.
5.4.9.7.2 Memasang dan menyambung komponen-komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan bagan, fungsi dan cara yang ditentukan
5.4.9.7.3. Menguji pemasangan instalasi listrik rumah tangga secara bertahap
5.4.9.7.4. Memperbaiki kerusakan pada instalasi listrik rumah tangga
Pemasangan Instalasi Listrik Rumah Tangga
51
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
5.4.9.8. Menggunakan alat-alat ukur listrik untuk mengukur energi listrik dan kuat cahaya lampu penerangan listrik
5.4.9.8.1. Mengukur energi listrik dan kuat cahaya lampu penerangan listrik
5.4.9.8.2. Menghitung energi listrik dan kuat cahaya penerangan lampu listrik
5.4.9.8.2. Menghitung biaya pemakaian energi listrik
Pengukuran dan Biaya Pemakaian Energi Listrik
6. B
iote
knol
ogi
6.1.
Bio
tekn
olog
i dan
M
anfa
atny
a
6.1.1. Memahami hubungan timbal balik antara perkembangan bioteknologi dan perubahan-perubahan dalam masyarakat dengan cara riset atau penyelidikan terbatas.
6.1.1.2. Mengkomunikasikan pengaruh kondisi masyarakat terhadap perkembangan produk bioteknologi
6.1.1.2.1. Mendata produk bioteknologi
6.1.1.2.2. Mengkaitkan produk bioteknologi dan manfaatnya bagi manusia
6.1.1.2.3. Mendeskripsikan secara lisan dan tertulis perkembangan bioteknologi terkini
Perkembangan Bioteknologi dan pengaruhnya
52
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
6.1.1.3. Mengkaji beberapa perkembangan bioteknologi yang mendasar dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari baik positif maupun negatif
6.1.1.3.1. Mendeskripsikan produk bioteknologi sederhana
6.1.1.3.2. Mendeskripsikan Produk bioteknologi Modern
6.1.1.3.3. Menjelaskan fungsi dari produk-produk bioteknologi
6.1.1.3.4. Mengidentifikasi keuntungan dan kerugian mengunakan bioteknologi6.1.1.3.5. Mengidentifikasi dampak dari perkembangan bioteknologi terhadap kehidupan masyarakat.
53
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
6. B
iote
knol
ogi
6.1.
Bio
tekn
olog
i dan
Man
faat
nya
6.1.5. Mengkomunikasikan contoh-contoh akibat pengembangan teknologi dan proses produksi terhadap lingkungan
6.1.5.1. Mengkomunikasikan dampak perkembangan bioteknologi berdasarkan argumen terbuka terhadap norma dan nilai
6.1.5.1.1. Menjelaskan definisi klonning bayi tabung dan rekayasa genetik
6.1.5.1.2. Mengidentifikasi alasan pro dan kontra penggunaan bioteknologi dihubungkan dengan norma atau nilai
6.1.5.1.3. Mengemukakan pendapat tentang penggunaan bioteknologi berdasarkan norma dan nilai.
6.1.5.1.4. Menyimpulkan hasil pemikiran bersama tentang penggunaan bioteknologi berdasarkan norma dan nilai.
6.1.5.1.5. Meramal dampak dimasa depan baik positif dan negatif tentang penggunaan bioteknologi
Dampak perkembangan bioteknologi
6.1.5.2. Menyimpulkan dampak positif dan negatif dari penerapan bioteknologi terhadap lingkungan hidup
6.1.5.2.1. Mengidentifikasi dampak negatif dan positif penggunaan bioteknologi terhadap lingkungan
6.1.5.2.2. Menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan tentang penggunaan bioteknologi agar tidak berdampak negatif terhadap lingkungan
54
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
6.1.16. Membuat perancangan suatu produk
6.1.16.1. Mengidentifikasi prinsip dan mekanisme umum industri bioteknologi
6.1.16.1.1. Membedakan industri bioteknologi dan industri non bioteknologi
6.1.16.1.2. Mengobservasi prinsip dan mekanisme umum industri bioteknologi.
6.1.16.1.3. Mendeskripsikan persyaratan utama industri bioteknologi
Prinsip, mekanisme Industri Bioteknologi dan proses pembuatan produknya
6. B
iote
knol
ogi
6.1.
Bio
tekn
olog
i dan
Man
faat
nya
6.1. 16.2. Mengkomunikasikan proses pembuatan produk bioteknologi sederhana.
6.1.16.2.1. Mengobservasi proses pembuatan tempe
6.1.16.2.2. Mendeskripsikan secara lisan dan tertulis proses pembuatan tempe
6.1.19. Membuat produk bioteknologi berdasarkan rancangan sendiri dengan menggunakan berbagai jenis bahan sesuai dengan sistem.
6.1.19. 1. Membedakan bahan-bahan serta faktor-faktor yang mempengaruhi proses.
6 .1.19.1.1. Menentukan bahan dalam proses biologi
6.1.19.1.2. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi proses biologi
6.1.19.1.3. Menyimpulkan mekanisme proses biologi yang terjadi
Fermentasi
6.2.
H
idro
poni
k
6.2.1. Memahami hubungan timbal balik antara Perkembangan bioteknologi dan perubahan-perubahan dalam masyarakat dengan cara riset atau penyelidikan terbatas
6.1.19.2. Mengkomunikasikan proses perubahan energi yang terjadi selama proses biologi berlangsung
6.1.19.2.1. Mendeskripsikan secara lisan dan tulisan proses biologi yang berlangsung
6.1.19.2.2. Menentukan perubahan energi yang terjadi.
55
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
dan
Tabu
lam
pot
6.1.19.3. Mempraktikkan pembuatan produk bioteknologi
6.1.19.3.1. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembuatan produk
6.1.19.3.2. Menentukan tahapan pekerjaan yang akan dilakukan
6.1.19.3.3. Menentukan alat dan bahan yang dibutuhkan
6.1.19.3.4. Meramalkan produk yang dihasilkan dan kegunaannya.
6.1.19.3.5. Membuat Produk bioteknologi berdasarkan rancangan pembuatan produk
6. B
iote
knol
ogi
6.2.
Hid
ropo
nik
dan
Tabu
lam
pot
6.2.6. Memahami jenis-jenis bahan dan sifatnya serta hubungannya dengan fungsi dan perancangan suatu produk teknologi.
6.2.1.1. Mendeskripsikan beberapa perkembangan bioteknologi pada budidaya tanaman
6.2.1.1.1. Menjelaskan perkembangan teknologi budidaya tanaman hidroponik dan tabulampot
6.2.1.1.2. Menyebutkan prinsip dan prosedur sistem budidaya tanaman hidroponik dan tabulampot
Perkembangan teknologi hidroponik dan Tabulampot (Tanaman buah dalam pot)
6.2.1.3. Menganalisis pengaruh teknologi budidaya tanaman terhadap kehidupan sehari-hari berdasarkan argumen-argumen terbuka
6.2.1.3.1. Mendiskusikan tentang dampak perkembangan hidroponik dan tabulampot terhadap kehidupan sehari-hari.
6.2.1.3.2. Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan pada budidaya tanidroponik dan tabulampot
56
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
6.2.16. Membuat perancangan budidaya tanaman dengan prinsip bioteknologi.
6.2.6.1. Merancang alat dan bahan serta sistem hodroponik sesuai persyaratan teknis.
6.2.6.1.1. Mengidentifikasi berbagai alat/bahan yang sesuai pada teknik budidaya hidroponik yang dipilih.
6.2.6.1.2. Menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai pada teknik budidaya hidroponik yang dipilih.
6.2.6.1.3. Membuat disain sistem hidroponik
Alat, bahan dan sistem budidaya hidroponik dan tabulampot
6. B
iote
knol
ogi
6.2.
Hid
ropo
nik
dan
Tabu
lam
pot
6.2.6.2. Merancang alat dan bahan serta sistem tambulampot sesuai persyaratan teknis
6.2.6.2.1. Mengidentifikasi berbagai alat/bahan yang sesuai pada teknik budidaya tambulampot yang dipilih.
6.2.6.2.2. Menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai pada teknik budidaya tambulampot yang dipilih.
6.2.6.2.3. Membuat disain sistem tambulampot
57
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
6.2.16.2. Menentukan prioritas dan spesifikasi teknis budidaya tanaman hidroponik dan tabulampot
6.2.16.2.1. Memilih biji yang sesuai dengan lingkungan/tempat
6.2.16.2.2. Memilih bibit sesuai persyaratan bagi tabulampot
6.2.16.2.3. Menyiapkan media penyemaian dan media tanam
6.2.16.2.3. Menyemai biji dengan menggunakan alat/bahan yang telah dipilih
6.2.16.2.4. Merawat semaian hidroponik
Merancang budidaya hidroponik dan tabulampot
6.2.16.3. Membuat sketsa dan rencana kerja untuk budidaya tanaman hidroponik dan tabulampot.
6.2.16.3.1. Merancang sketsa dalam pembuatan penanaman hidroponik dan tabulampot
6.2.16.3.2. Menyusun rencana kerja penanaman hidroponik dan tabulampot
6. B
iote
knol
ogi
6.2.
Hid
ropo
nik
dan
Tabu
lam
pot
6.2.19. Membuat produk berdasarkan rancangan sendiri dengan menggunakan berbagai jenis bahan yang sesuai.
6.2.19.1. Menerapkan penanaman bibit sesuai dengan prinsip budidaya hidroponik
6.2.19.1.1. Menanam bibit ke dalam media tanam
6.2.19.1.2. Memelihara tanaman budidaya tanaman hidrponik
6.2.19.1.3. Melakukan pemanenan berdasarkan petunjuk teknis
6.2.19.1.4. Mengevaluasi hasil budidaya tanaman hidroponik yang telah dilaksanakan
Prosedur penanaman budidaya hidroponik dan tabulampot
58
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
6.2.19.2. Mengaplikasikan penanaman bibit tanaman tambulampot
6.2.19.2.1. Menanam bibit ke dalam media tanam
6.2.19.2.2. Memelihara tanaman budidaya tanaman
6.2.19.2.3. Melakukan pemanenan berdasarkan petunjuk teknis
6.2.19.2.4. Mengevaluasi hasil budidaya tanbulampot yang telah dilaksanakan
6. B
iote
knol
ogi
6.2.
Hid
ropo
nik
dan
Tabu
lam
pot 6.2.20. Mengevaluasi proses
perancangan teknik dan penerapan produk berdasarkan kriteria yang telah ditentukan sebelumnya serta memberikan saran-saran perbaikannya.
6.2.20.1. Memodifikasi hasil rancangan suatu budidaya tanaman hidroponik berdasarkan hasil analisis terhadap budidaya yang telah dibuat
6.2.20.1.1. Menganalisis sistem terhadap rancangan hidroponik yang telah dibuat
6.2.20.1.2. Mendeskripsikan proses budidaya tanaman hidroponik yang dilakukan.
6.2.20.1.3. Mengidentifikasi teknik yang lebih baik dalam budidaya tanaman hidroponik
6.2.20.1.4. Membuat rancangan ulang budidaya hidroponik baru
59
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
6.2.20.2. Memodifikasi hasil rancangan suatu budidaya tanbulampot berdasarkan hasil analisis terhadap budidaya yang telah dilakukan
6.2.20.2.1. Menganalisis sistem terhadap rancangan budidaya tanbulampot yang telah dibuat
6.2.20.2.2. Mendeskripsikan proses budidaya tanbulampot yang dilakukan
6.2.20.2.3. Mengidentifikasi teknik yang lebih baik dalam budidaya tanbulampot
6.2.20.2.4. Membuat rancangan ulang budidaya tanbulampot baru
6. B
iote
knol
ogi
6.3.
Tek
nik
Pem
ijaha
n Ik
an d
enga
n M
odel
K
awin
Sun
tik
6.3.6. Membedakan jenis-jenis induk ikan matang kelamin berdasarkan sifatnya serta hubungannya dengan fungsi dan perancangan suatu produk teknologi
6.3.6.1. Mengkomunikasikan tentang pengaruh kualitas induk ikan yang akan dipijakan terhadap kualitas produk hasil pemijahan yang akan dihasilkan
6.3.6.1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri induk ikan yang berkualitas
6.3.6.1.2. Mendeskripsikan tentang pentingnya pemilihan induk yang baik
Konsep tentang ciri-ciri induk yang baik dan matang kelamin
6.3.6.2. Menentukan induk ikan matang kelamin yang berkualitas
6.3.6.2.1. Mengidentifikasi jenis dan kualitas induk matang kelamin berdasarkan karakteristiknya
6.3.6.2.2. Menangani induk yang baik
Pemilihan dan perlakuan jenis induk ikan
Peralatan dasar penanganan induk
6.3.18. Membuat larutan kelenjar hifofisa dengan cara riset atau penyelidikan terbatas
6.3.18.1. Menentukan induk ikan donor berdasarkan persyaratan teknis
6.3.18.1.1. .Menyebutkan karakteristik induk ikan donor
6.3.18.1.2. .Mengidentifikasi induk ikan donor
Pembuatan produk teknisKegunaan larutan kelenjar hipofisa
60
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
6.3.18.2. Mendemonstrasikan pengambilan kelenjar hipofisa
6.3.18.2.1. Menentukan alat dan bahan yang diperlukan
6.3.18.2.2. Melakukan pengambilan kelenjar hipofisa
6.3.18.2.3. Melakukan pengawetan kelenjar hipofisa
Letak dan cara mengambil kelenjar hipofisa
6.3.19. Mengaplikasikan pemijahan induk ikan dengan teknik kawin suntik
6.3.19.1. Menerapkan pembuatan larutan kelenjar hipofisa
6.3.19.1.1. Menghitung bobot induk resipien
6.3.19.1.2. Menghitung kebutuhan kelenjar hipofisa berdasarkan dosis penyuntikan
6.3.19.1.3. Membuat larutan kelenjar hipofisa
Menentukan dosis dan menyuntik induk ikan dengan larutan kelenjar hipofisa
6.3.19.2. Menerapkan pemijahan induk ikan dengan teknik kawin suntik
6.3.19.2.1. Menyiapkan alat dan bahan
6.3.19.2.2. Memijahkan induk ikan
6. B
iote
knol
ogi
6.3.
Tek
nik
Pem
ijaha
n Ik
an
deng
an M
odel
Kaw
in S
untik
6.3.20. Mengevaluasi proses perancangan teknik dan penerapan produk berdasarkan kriteria yang telah ditentukan sebelumnya
6.3.20.1. Menjelaskan fungsi alat sentrifugal
6.3.20.1.1. Mengidentifikasi komponen-komponen alat sentrifugal
6.3.20.1.2. Menyusun komponen-komponen alat sentrifugal
Merencanakan membuat produk teknis
6.3.20.2. Merangkai bagian-bagian alat sentrifugal
6.3.20.2.1. Menyimpulkan cara kerja alat sentrifugal
6.3.20.2.2. .Mengevaluasi hasil perakitan alat sentrifugal
Sketsa benda kerja
61
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
6.4.
Bio
gas
6.4.1 Mengaplikasikan konsep teknologi pembuatan biogas dan perkembangannya dalam masyarakat dengan cara riset atau penyelidikan terbatas
6.4.1.1. Mengkomunikasikan beberapa perkembangan teknologi biogas dan pengaruhnya terhadap kehidupan
6.4.1.1.1. Mendeskripsikan beberapa alternatif pengembangan biogas yang dapat dimanfaatkan dan diaplikasikan di masyarakat
6.4.1.1.2. Mengidentifikasi jenis dan kualitas bahan berdasarkan karakteristiknya
6.4.1.1.3. Mendata pengaruh positif dan negatif penggunaan produk biogas
Macam-macam bahan mentah dan bahan baku dalam proses pembuatan biogas
6. B
iote
knol
ogi
6.4.
Bio
gas
6.4.1.3. Mengemukakan pendapat tentang bioteknologi biogas berdasarkan argumen-argumen terbuka dengan cara membedakan antara fakta dan pendapat, sebab dan akibat, serta kejadian dan dampak
6.4.1.3.1. Merencanakan pembuatan produk biogas
6.4.1.3.2. Menentukan peralatan yang diperlukan
6.4.1.3.3. Menentukan bahan yang diperlukan
6.4.1.3.4. Membuat sendiri produk biogas dengan menggunakan alat dan cara yang benar
6.4.1.3.5. Mengevaluasi hasil produk biogas untuk memperoleh hasil yang bermutu.
6.4.1.3.6. Menyimpan dan merawat peralatan
Pemilihan dan perlakuan jenis-jenis bahanPeralatan dasar pengerjaan bahanPeralatan dasar pengerjaan bahan
62
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
6.4.16. Merancang produk alat penghasil biogas
6.4.16.2. Menentukan persyaratan alat penghasil biogas
6.4.16.2.1. Mengkaji sitem kerja alat penghasil biogas.
6.4.16.2.2. Menentukan kriteria produk yang akan dibuat berdasarkan alasan yang tepat
6.4.16.2.3. Menentukan model alat penghasil biogas
6.4.16.2.4. Merencanakan tahapan pengerjaan produk secara sistematis
Merencanakan membuat produk teknis
6.4.16.3. Membuat sketsa gambar teknis dan rancangan kerja
6.4.16.3.1. Membuat beberapa sketsa benda sebagai alternatif pemilihan rancangan terbaik
6.4.16.3.2. Menentukan rancangan sketsa terbaik
6.4.16.3.3. Membuat gambar proyeksi isometris dan tegak dari berbagai arah
6.4.16.3.4. Menggambar pola proyeksi isometris dan proyeksi tegak secara lengkap dan melengkapi
Gambar benda kerja alat penghasil biogas
63
AREA SUB AREA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
6. B
iote
knol
ogi
6.4.
Bio
gas
6.4.19. Membuat produk alat penghasil biogas berdasarkan rancangan sendiri dengan menggunakan berbagai jenis bahan yang sesuai
6.4.19.1. Melakukan pengukuran dengan berbagai alat ukur dan mentransper data gambar teknis pada bahan
6.4.19.1.1. Mengukur dan membuat tabung penampungan bahan baku
6.4.19.1.2. Mengukur dan membuat tabung penampung gas bio
6.4.19.1.3. Mengukur dan membuat lubang pemasukan bahan baku
Bagian-bagian alat alat penghasil biogas berdasarkan ukurannya
6.4.19.1.4. .Mengukur dan membuat lubang pengeluaran bahan baku setelah bahan diproses ( limbah)
6.4.19.1.5. Mengukur dan membuat lubang untuk tempat pemasangan kran saluran biogas
6.4.19.2. Membuat produk alat penghsil biogas berdasarkan rancangan sendiri dengan menggunakan berbagai jenis bahan yang sesuai atau sistem kontruksi jadi atau kombinasi dari bahan –bahan yang ada
6.4.19.2.1. Merangkai bagian-bagian alat penghasil biogas yang sudah dibuat
6.4.19.2.2. Mengevaluasi alat yang sudah dirangkai menjadi produk utuh
Pengujian dan penyempurnaan alat penghasil biogas
Prototipe alat penghasil biogas
64