Német C2 1 1 061©met c211061.pdf1 Német C2 1 1 061 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő...

1

Német C2 1 1 061

nyelvi programkövetelmény

A javaslattevő alapadatai

Javaslatot benyújtó neve Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

A nyelvi képzésre vonatkozó adatok

Nyelv megnevezése Német

Nyelvi képzés szintje KER A1‐ C2

Nyelvi képzés fajtája Általános

Nyelvi képzés típusa Kontaktórás

A képzés formája Csoportos

Minimális óraszám

960 óra + 180/300 OP

Maximális óraszám

1140 óra + 180/300 OP

Maximális létszám 15 fő1

Tanúsítvány kiadásának feltétele

A 16/2014. (IV. 4.) NGM rendelet 3. melléklet alapján: az

intézmény által szervezett záró vizsga sikeres teljesítése;

minősítése: „megfelelt” vagy „nem megfelelt”. A „megfelelt”

minősítés megszerzésének feltétele a záróvizsgán elért

minimális 60% teljesítése. Amennyiben a képzés egy modulból

áll, a modulzáró vizsga egyben a záróvizsga, ha a képzés több‐

egymást követő‐ modulból áll, a záróvizsgának az utolsó

modulzáró vizsga számit.

A tanúsítvány kiadásának további feltétele: a jelenléti ív

résztvevő által történő, minden képzési alkalomra és minden

megtartott tanórára vonatkozó aláírása, legalább 80%‐os jelenlétet

igazolva valamennyi modul vonatkozásában, a képzési díj

befizetése, felnőttképzési szerződés megkötése.

Igazolás kiadásának feltétele

A résztvevő kérésére‐ a képzés elvégzéséről szóló igazolás

kiadásának feltételei: A jelenléti ív résztvevő által történő, minden

képzési alkalomra és minden megtartott tanórára vonatkozó

aláírása, legalább 80%‐os jelenlétet igazolva valamennyi modul

vonatkozásában, a képzési díj befizetése, felnőttképzési szerződés

megkötése.

1 Támogatott projekt esetén a követelménynek megfelelő létszám, de maximum 16 fő.

2

A programkövetelmény modulszerkezete

Modulok lehetséges száma és lehetséges modulszerkezet‐azonosítók KER szintenként

KER A1 3 modul: KER A1 / 1‐2 + KER A1 OP‐1

KER A2 3 modul: KER A2 / 1‐2 + KER A2 OP‐1

KER B1 4 modul: KER B1 / 1‐2 + KER B1 OP‐1vagy KER B1 OP‐2

KER B2 6 modul: KER B2 / 1‐4 + KER B2 OP‐1vagy KER B2 OP‐2

KER C1 6 modul: KER C1 / 1‐4 + KER C1 OP‐1vagy KER C1 OP‐2

KER C2 5 modul: KER C2 / 1‐3 + KER C2 OP‐1vagy KER C2 OP‐2

Képzési követelmények leírása

KER szintek szerint

KER A1 szint minimális óraszám 90 óra + 30

OP

maximális óraszám 105 óra + 30

OP

A szinten a képzés

megkezdéséhez

szükséges bemeneti

kompetenciák

Az A1‐1 modulhoz nincs nyelvi bemenet, teljesen kezdők is jelentkezhetnek

a képzésre. Minden egység végén meghatározott modulzáró vizsga a

következő modul bemenetét képező előzetes tudásszint mérő feladatnak felel

meg. Tehát az A1‐2 modul szükséges bemeneti feltétele az A1‐1 modul ismerete.

Az A1 OP‐1 modulhoz A1 szintű nyelvtudás szükséges (A1‐2 modulzáró vizsga

minimum 60% elérése). Akik nyelvi szintjüket azonos képzési

programkövetelmény szerint kiállított Tanúsítvánnyal tudják igazolni, nem kell

az adott modul‐előzetes tudásszintmérő‐ dolgozatát megírniuk.

3

A szint kimeneti

követelményei

Képzés célja: A KER A1 szintre meghatározott kompetencia, készségek elérése.

A kezdő szint a mindennapi élethelyzetekben történő elemi, idegen nyelvi

kommunikációhoz szükséges idegennyelv‐ismeret és nyelvhasználati

készségek meglétét jelenti. A résztvevő képes megérteni a hozzá intézett

egyszerűbb beszédet, és ki kell tudnia szűrni a beszéd

információtartalmának lényegét. A beszédértés sikeressé tétele érdekében

elemi kompenzációs stratégiákat alkalmaz. Meg tud érteni nagyon egyszerű

tőmondatokat. Felismer ismerős neveket, szavakat és alapvető fordulatokat.

HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE : Megérti a személyére, a családjára, a

közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és

szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá.

OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE : Megérti a nagyon egyszerű mondatokat,

például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek

vagy szavak segítségével.

BESZÉD : Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész

mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni,

illetve segíti a mondanivalójának megformálását. Fel tud tenni és meg tud

válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét

kifejezésére szolgálnak. Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja

mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit.

ÍRÁS: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni.

Ki tudja tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó

részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és

a címét.

Szociolingvisztikai szempontok : Képes alapvető társadalmi érintkezésre a

legegyszerűbb mindennapi udvarias üdvözlési, búcsúzási, bemutatkozási

formulák használatával. Tud kérést, köszönetet, sajnálkozást stb. kifejezni.

Pragmatikai szempontok: Szavakat, illetve szócsoportokat össze tud

kapcsolni nagyon alapvető lineáris kötőszavakkal.

4

A KER A1 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Névelők: határozott (der, die das, die)

Névelők használata (szabályszerűségek: végződés és

jelentés)

Névelők: határozatlan (ein, eine, ein)

Személyes névmások (alanyeset)

Az ige (mondatbeli szerepe)

Létezés kifejezése: sein

Létezés kifejezése: jelen idejű alakjai

Létezés kifejezése: múlt idejű alakjai

Birtoklás kifejezése : haben

Birtoklás kifejezése: állítás, kérdés és tagadás

Birtoklás kifejezése: jelen idejű alakjai

Birtoklás kifejezése: múlt idejű alakjai

Cselekvés kifejezése: jelen idő : állítás

Cselekvés kifejezése: jelen idő: kérdés és tagadás

Tőhangváltós igék (essen, sprechen)

Főnévragozás: esetek (alanyeset, tárgyeset, részeseset)

Egyszerű melléknevek

Személyes névmások (tárgyeset, részeseset)

Mutató és birtokos névmások

Elöljárószók (tárgy‐ és részesesettel)

Egyszerű határozószavak

Főnevek egyes és többes száma

Többes számú főnevek (Ferien, Eltern)

Egyszerű kérdőszavak (W‐Fragen)

Egyszerű módbeli segédigék : können, müssen

A KER A1 szint

tartalmi

követelményei

Témakörök és szókincs

családi élet

színek

otthon

vásárlás

munka, foglalkozás

napok

hobbi, szabadidő

napi tevékenység

időjárás

étel, ital

nemzetiség, országok

személyes adatok

számok, sorszámnevek

betűzés

idő

alapvető igék

5

A KER A1 szint

tartalmi

követelményei

Kommunikációs és civilizációs ismeretek

Nyelvi funkciók

üdvözlési formák

bemutatkozás, személyes adatok elmondása

szokás és napi tevékenység kifejezése

személyek, tárgyak egyszerű leírása

üdvözlés, búcsúzás

tetszés, nemtetszés kifejezése

idő kifejezése

számok megértése, azok használata

árak megértése

érdeklődés hogylét iránt

célnyelvi országok nevei

célnyelvi országok fővárosai, nagyobb városai

étkezési szokások célnyelvi országokban

célnyelvi országok időjárása

Diszkurzusjelölők

kötőszavak: und, aber, denn

A KER A1 szint

tartalmi

követelményei

Javasolt egyéb ismeretek, készségek, képességek

Nyelvvizsgán előforduló feladattípusok gyakorlása, például:

egyszerű szituációkra való reagálás, egyszerű nyomtatvány

kitöltése, párosító, kiegészítő, kitöltő feladatok gyakorlása,

kérdésekre adandó spontán válaszolás, egyperces rövid témaalapú

beszéd stb.

6

A1.1. modul KER A1‐1

Minimum óraszám 45

Maximum óraszám 45

Tartalmi

követelmények

Nyelvtani ismeretek

Névelők: határozott (der, die das, die)

Névelők használata (szabályszerűségek: végződés és

jelentés)

Névelők: határozatlan (ein, eine, ein)

Személyes névmások (alanyeset)

Az ige (mondatbeli szerepe)

Létezés kifejezése: sein

Létezés kifejezése: jelen idejű alakjai

Létezés kifejezése: múlt idejű alakjai

Birtoklás kifejezése : haben

Birtoklás kifejezése: állítás, kérdés és tagadás

Birtoklás kifejezése: jelen idejű alakjai

Birtoklás kifejezése: múlt idejű alakjai

Cselekvés kifejezése: jelen idő : állítás

Cselekvés kifejezése: jelen idő: kérdés és tagadás


betűzés

színek

otthon

családi élet

vásárlás

munka, foglalkozás

napok

hobbi, szabadidő


Nyelvi funkciók

üdvözlési formák

bemutatkozás, személyes adatok elmondása

szokás és napi tevékenység kifejezése

személyek, tárgyak egyszerű leírása

célnyelvi országok nevei

célnyelvi országok fővárosai, nagyobb városai

7




Tartalmi

követelmények

Az előző modulban tanultak ismétlése plusz:

Nyelvtani ismeretek

Tőhangváltós igék (essen, sprechen)

Főnévragozás: esetek (alanyeset, tárgyeset, részeseset)

Egyszerű melléknevek

Személyes névmások (tárgyeset, részeseset)

Mutató és birtokos névmások

Elöljárószók (tárgy‐ és részesesettel)

Egyszerű határozószavak

Főnevek egyes és többes száma

Többes számú főnevek (Ferien, Eltern)

Egyszerű kérdőszavak (W‐Fragen)

Egyszerű módbeli segédigék : können, müssen


napi tevékenység

időjárás

étel, ital

nemzetiség, országok

személyes adatok

számok, sorszámnevek

betűzés gyakorlása

idő

alapvető igék


Nyelvi funkciók

üdvözlés, búcsúzás

tetszés, nemtetszés kifejezése

idő kifejezése

számok megértése, azok használata

árak megértése

érdeklődés hogylét iránt

étkezési szokások célnyelvi országokban

célnyelvi országok időjárása

Diszkurzusjelölők

kötőszavak: und, aber, denn

8

A1.3. modul KER A1 OP‐1



Tartalmi

követelmények

Egynyelvű A1 szintű nyelvvizsgára való felkészülés. Az adott

vizsgarendszer által mért feladattípusok gyakorlása, ellenőrzése

magyarázattal, mind a négy készség fejlesztése a vizsgára való felkészülés

céljából : hallott és olvasott szövegértés, írás: egyszerű űrlapok kitöltése,

beszéd : témaalapú rövid beszéd, kérdésekre válaszadás, szituációkra való

reagálás. Írott és hallott szövegértés gyakorlása.

Nyelvvizsgán előforduló feladattípusok gyakorlása, például: egyszerű

szituációkra való reagálás, egyszerű nyomtatvány kitöltése, párosító,

kiegészítő, kitöltő feladatok gyakorlása, kérdésekre adandó spontán

válaszolás, egyperces rövid témaalapú beszéd, stb.

Nyelvtani feladatok megoldása még akkor is, ha a vizsgarendszer ezt a

részkészséget nem méri önállóan, mivel ezek a feladatok segítik a

résztvevőket az írás és beszéd vizsgarészben. A modul elején és végén egy‐

egy teljes próbafeladatsor megoldása, ellenőrzése magyarázattal, a

résztvevők haladásának nyomon követése.

KER A2 szint minimális óraszám 90 óra + 30

OP

maximális óraszám 105 óra + 30

OP


megkezdéséhez


kompetenciák

Az A2‐1 modulhoz az A1 szintű nyelvismeret (A1‐1 és A1‐2 modulok

ismerete). Az A2‐2 modulhoz az A1+ szintű nyelvismeret + az A2‐1 modul

ismerete. Az A2 OP‐1 modulhoz A2 szintű nyelvtudás szükséges. (A2‐2

modulzáró vizsga minimum 60% elérése). Akik nyelvi szintjüket azonos képzési



9

A szint kimeneti

követelményei

Képzés célja: A KER A2 szintre meghatározott kompetencia, készségek elérése.

Ezen a szinten a résztvevő önálló beszédtevékenysége során képes olyan

egyszerű, összefüggő mondatok alkotására, melyek a környezetével,

tapasztalataival, személyes véleményével és elgondolásaival, feladataival és

azok elvégzésével kapcsolatosak. Beszédmódja jobbára leíró, deklaráló

jellegű. Interakciós készsége lehetővé teszi, hogy megfelelő módon

reagáljon a hozzá intézett tagolt beszédre. Meg tudja érteni a mindennapi

életben előforduló berendezésekre írt instrukciókat, például egy nyilvános

telefon esetében. Követni tudja a tényközlő televíziós műsorok

témaváltásait, és meg tudja állapítani fő tartalmukat.

HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE : Megérti a személyéhez közvetlenül

kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes

adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka).

Megérti az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét.

OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE : El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű

szövegeket. Megtalálja a várható, konkrét információt a mindennapi,

egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend),

és megérti a rövid, egyszerű magánleveleket.

BESZÉD : Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen

módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A

nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért

meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen.

Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a családról és más

személyekről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző

szakmai tevékenységeiről.

ÍRÁS : Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet, vagy magánjellegű, például

köszönőlevelet írni.

Szociolingvisztikai szempontok : El tud boldogulni rövid társalgási

beszélgetéssel, mindennapi udvarias üdvözlési és megszólítási formák

használatával. Tud meghívást tenni, elfogadni, bocsánatot kérni, illetve

elfogadni, javaslatot tenni. Tud alapvető nyelvi funkciókat használni,

azokra reagálni. Egyszerű módon ki tud fejezni véleményt, valamint rá tud

kérdezni ezekre. Egyszerűen, de hatékonyan tud társas érintkezést

fenntartani, a legegyszerűbb közismert kifejezések használatával és az

alapvető szokások követésével.

Pragmatikai szempontok: A főbb pontok egyszerű felsorolásával el tud

mondani egy történetet, és leírást tud adni valamiről.

10

A KER A2 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Cselekvés kifejezése: múlt idő (Perfekt)

Cselekvés kifejezése: szabályos ragozású igék múlt ideje (Perfekt)

Cselekvés kifejezése: múlt idő (Präteritum)

Cselekvés kifejezése: szabályos ragozású igék múlt ideje

(Präteritum)

Cselekvés kifejezése: módbeli segédigék és azok ragozása

Cselekvés kifejezése: egyszerű jövő idő (Futur I.)

Felszólító mód

Minőségi viszonyok: melléknevek

„Szabályos” melléknevek fokozása

A birtoklás kifejezése: a főnevek birtokos esete

Mennyiségi viszonyok: egyes szám és többes szám: szabályos és

rendhagyó

További elöljárószók (Wechselpräpositionen)

További határozószók : hely, mód, idő

Módbeli segédigék múlt ideje (Präteritum)

Udvarias kérdések

Javaslatok kifejezése: sollen, sollten

Időbeli viszonyok: igeidő egyeztetése

Szórendek és kötőszavak (egyenes, fordított, KATI szórend)

A KER A2 szint

tartalmi

követelményei


szabadidős tevékenység

ünnepek

népnevek, nyelvek

időjárás

a ház részei, bútorok

számok 101‐végig, sorszámnevek

ételek, étterem

vásárlás

család, foglalkozás

idővel kapcsolatos szavak

az időpont

tanulás

közlekedés

helyiségek, üzletek

11

A KER A2 szint

tartalmi

követelményei


Nyelvi funkciók

Szokás és rutin kifejezése

Tárgyak, személyek, helyek leírása

Bocsánatkérés

Kérés, javaslat, tanácsadás

Meghívás

Egyszerű történet elmesélése

Étkezési szokások

Panaszkodás és arra reagálás

Segítség felajánlása: Könnte ich Ihnen helfen?

Önálló témakifejtés

Dolgok leírása: színek és ruhadarabok

Személyek leírása: öltözködés, megjelenés

Információkérés, ‐adás

Események leírása: szabadidő

Egy múltbeli utazási élmény elmesélése

Egyetértés

Tetszés, nemtetszés kifejezése

Véleménynyilvánítás

Véleménycsere

Térbeli viszonyok

Tulajdonságok

Konszenzuskeresés

Sajátos szabadidős tevékenység a német nyelvterületeken

Kultúrák közti eltérések : általános téma : időjárás

célnyelvi országok városainak megismerése

célnyelvi országok híres ételei

célnyelvi országok nyaraló városai

célnyelvi országok főbb színházai

célnyelvi országok főbb szórakozóhelyei

Diszkurzusjelölők

so, wie, also, halt, ich möchte, könnte

A KER A2 szint

tartalmi

követelményei


Nyelvvizsgán előforduló feladattípusok gyakorlása, például:

szituációkra való reagálás, egyszerű nyomtatvány kitöltése,

párosító, kiegészítő, kitöltő, feleletválasztós, visszahelyezős

feladatok gyakorlása, kérdésekre adandó spontán válaszolás, egy‐

két perces rövid témaalapú beszéd, képleírás stb.

12




Tartalmi

követelmények

Az előző szint főbb nyelvtani szerkezeteinek ismétlése plusz:

Nyelvtani ismeretek


Cselekvés kifejezése: szabályos ragozású igék múlt ideje (Perfekt)


Felszólító mód

Minőségi viszonyok: melléknevek

„Szabályos” melléknevek fokozása

A birtoklás kifejezése: a főnevek birtokos esete

Cselekvés kifejezése: szabályos ragozású igék múlt ideje

(Präteritum)

Udvarias kérdések


Szabadidős tevékenység

Ünnepek

Népnevek, nyelvek

Időjárás

A ház részei, bútorok

számok 101‐végig, sorszámnevek

Ételek, étterem


Nyelvi funkciók

Szokás és rutin kifejezése

Tárgyak, személyek, helyek leírása

Bocsánatkérés

Kérés, javaslat, tanácsadás

Meghívás

Egyszerű történet elmesélése

Étkezési szokások

Panaszkodás és arra reagálás

Segítség felajánlása: Könnte ich Ihnen helfen?

Önálló témakifejtés

Dolgok leírása: színek és ruhadarabok

Személyek leírása: öltözködés, megjelenés

Információkérés, és adás



célnyelvi országok városainak megismerése

13




Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

Cselekvés kifejezése: módbeli segédigék és azok ragozása

Cselekvés kifejezése: egyszerű jövő idő (Futur I.)

Mennyiségi viszonyok: egyes szám és többes szám: szabályos és

rendhagyó

További elöljárószók (Wechselpräpositionen)

További határozószók : hely, mód, idő

Módbeli segédigék múlt ideje (Präteritum)

Javaslatok kifejezése: sollen, sollten

Időbeli viszonyok: igeidő egyeztetése

Szórendek és kötőszavak (egyenes, fordított, KATI szórend)


Vásárlás

Család, foglalkozás

Idővel kapcsolatos szavak

Az időpont

tanulás

közlekedés

Helységek, üzletek


Nyelvi funkciók

Események leírása: szabadidő

Egy múltbeli utazási élmény elmesélése

Egyetértés

Tetszés, nemtetszés kifejezése

Véleménynyilvánítás

Véleménycsere

Térbeli viszonyok

Tulajdonságok

Konszenzuskeresés




célnyelvi országok nyaraló városai


célnyelvi országok főbb szórakozóhelyei

Diszkurzusjelölők

so, wie, also, halt, ich möchte, könnte

14

A2.3. modul KER A2 OP‐1



Tartalmi

követelmények

Egynyelvű A2 szintű nyelvvizsgára való felkészülés. Az adott


magyarázattal, mind a négy készség fejlesztése a vizsgára való felkészülés

céljából : hallott és olvasott szövegértés, írás: űrlapok és nyomtatványok

kitöltése, képeslap, rövid üzenet írása, beszéd : témaalapú rövid beszéd,

kérdésekre válaszadás, szituációkra való reagálás. Írott és hallott

szövegértés gyakorlása.

Nyelvvizsgán előforduló feladattípusok gyakorlása, például: szituációkra

való reagálás, egyszerű nyomtatvány kitöltése, párosító, kiegészítő, kitöltő,

feleletválasztós, visszahelyezős feladatok gyakorlása, kérdésekre adandó

spontán válaszolás, egy‐kétperces rövid témaalapú beszéd, képleírás, stb.

Nyelvtani feladatok megoldása még akkor is, ha a vizsgarendszer ezt a


résztvevőt az írás és beszéd vizsgarészben.

A modul elején és végén egy‐egy teljes próbafeladatsor megoldása,

ellenőrzése magyarázattal, a résztvevő haladásának nyomon követése.

KER B1 szint minimális óraszám 120 óra +

30/60 OP

maximális óraszám 120 óra +

30/60 OP


megkezdéséhez


kompetenciák

A B1‐1 modulhoz az A2 szintű nyelvismeret (A2‐1 és A2‐2 modulok

ismerete). A B1‐2 modulhoz az A2+ szintű nyelvismeret + a B1‐1 modul

ismerete. A B1 OP‐1 modulhoz B1 szintű nyelvtudás szükséges (B1‐2 modulzáró

vizsga minimum 60% elérése). A B1 OP‐2 modult azok számára javasoljuk, akik

B1 szintű nyelvtudással rendelkeznek (B1‐2 modulzáró vizsga minimum 60%

elérése), azonban nyelvtudásuk rövid összefoglalását, rendszerezését igénylik

biztosabb nyelvi kompetencia eléréséhez. Akik nyelvi szintjüket azonos képzési



15

A szint kimeneti

követelményei

Képzés célja: A KER B1 szintre meghatározott kompetencia, készségek elérése.

Az írásos szöveg területén megérti és értelmezi a környezetében előforduló

írásos útbaigazításokat, képes tevékenységét ezekhez igazítani. A résztvevő

képes írásban rögzíteni egyszerűbb információkat, feljegyzéseket, valamint

eligazodik az egyszerűbb általános és hivatalos dokumentumokban.

B1 szinten a résztvevő egészében és releváns részleteiben is megérti a hozzá

intézett rövidebb és hosszabb beszédet. Egyszerű, természetes közegben

történő szöveghallgatás során hatékony és eredményes kompenzációs

stratégiát alkalmaz a lényeg és a releváns részletek kiszűrésére.

Beszédtevékenysége az önálló, egyirányú kommunikáció során egyenletes.

Világosan ki tudja fejezni mondanivalóját, álláspontját, véleményét. Az

elsajátított szókészlet alkalmas közvetlen környezete, élettere tematikájának

viszonylag strukturált megjelenítésére konkrét és általános szinten a

mindennapok, a munka, a szakmai tevékenység diskurzusaiban egyaránt.

Tudatosan használja a nyelvtani szerkezeteket, intonációs mintákat és más

nyelvi eszközöket. Írott szövegek esetében összefüggő, tartalmilag és

formailag jól strukturált szövegek gondolatmenetét képes követni, valamint

idegen anyanyelvi beszélő számára mind a tartalom, mind a kivitelezés

szempontjából elfogadható szövegeket képes alkotni.

HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE: Megérti a világos, mindennapi beszéd

lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő,

stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió‐ és tévéadásokból, amelyek

aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő

témákról szólnak, ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek.

OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE: Megérti a főként köznyelven, vagy a

munkához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket.

Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását.

BESZÉD: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során

adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési

körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról folyó társalgásban.

Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól,

reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni

véleményét és terveit.

ÍRÁS: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban,

amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és

benyomásairól magánleveleket tud írni.

Szociolingvisztikai szempontok: A nyelvi funkciók széles körét tudja

alkalmazni, illetve reagálni tud rájuk. Ismeri a lényeges udvariassági

szokásokat, és azoknak megfelelően viselkedik. Ismeri és észreveszi a

jeleket, amelyek azokra a legfontosabb különbségekre utalnak, amelyek a

saját és célnyelvi közösségben uralkodó hagyományok, szokások, értékek

és meggyőződések között fennállnak.

Pragmatikai szempontok: Egyenes vonalvezetésű elbeszélést, vagy leírást

meglehetősen folyékonyan tud előadni, főbb pontok lineáris sorba

rendezésével.

16

A KER B1 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek


Cselekvés kifejezése: szabálytalan ragozású igék múlt ideje

(Perfekt)



(Präteritum)

Cselekvés kifejezése: Perfekt és Präteritum használata

Visszaható névmás

Kölcsönös névmás

Igei vonzatok – tárgyeset (haben, brauchen, es gibt)

zu+Inf szerkezet

Feltételes mód: würde+Inf

Időhatározószók

Helyesírási szabályok

Ellentétes jelentésű szavak

Szóképzés (produktív képzők)

Logikai viszonyok – célhatározói mellékmondat (damit, um zu

+Inf)

Minőségi viszonyok: melléknevek, határozószavak

Kérdőszavak (személyre és tárgyra kérdezés)

Szenvedő mód (Vorgangspassiv Präsens, Präteritum)

A KER B1 szint

tartalmi

követelményei


testrészek, család

rendelés

ünnepek, szokások

város és vidék

ruházat

tárgyak leírása

egészség, életmód

napirend – egészségi állapotok leírása

sport

állatok

termékek

tanulás

könyv

film

média

utazás

17

A KER B1 szint

tartalmi

követelményei


Nyelvi funkciók

Le tudnak írni helyiségeket nagyobb pontossággal

Ki tudják fejezni érzelmüket, véleményüket és reagálni is tudnak

rájuk

Ki tudják fejezni egyetértésüket, egyet nem értésüket, és reagálni is

tudnak rájuk

Egy film vagy könyv tartalmát el tudják mesélni

Informális levelet tudnak írni megadott szempontok alapján

Konszenzuskeresés egy adott témában

Véleménycsere

Téma alapú beszélgetés

Múltbeli események felidézése

Tervek, szándékok, preferenciák kifejezése

Elégedettség, bosszúság kifejezése

Történetek szerkesztése, elmondása

Hasonlóság kifejezése

Szándék kifejezése

Körülírás



a célnyelvi országok kulturális lehetőségei

udvarias kérések a célnyelvi országokban

német nyelvű országok

hagyományok a célnyelvi országokban

vásárlási szokások a célnyelvi országokban

ünnepek a célnyelvi országokban

Diszkurzus funkciók

Mondanivalójukat meg tudják tervezni: hogy kezdi, és hogy fejezi

be

Közbe tud vágni beszélgetőpartnere mondanivalójába

Vissza tud kérdezni

Ha nem akar válaszolni egy kérdésre, kerüli vagy témát vált

Diszkurzusjelölők

Kötőszóhasználat nagy repertoárt mutat

Tisztában van a formális és informális regiszterrel

Mondatait, gondolatait logikusan kapcsolja össze: előny‐ hátrány,

pro‐kontra, ok‐okozati összefüggéseket egyszerűen ki tudja fejezni.

18

A KER B1 szint

tartalmi

követelményei


Nyelvvizsgán előforduló feladattípusok gyakorlása: szituációkra

való reagálás, egyszerű nyomtatvány kitöltése, párosító, kiegészítő,

kitöltő, feleletválasztós, választ igénylő, visszahelyezős feladatok

gyakorlása, informális levél írása, kérdésekre adandó spontán

válaszolás, kétperces rövid témaalapú beszéd, prezentáció,

szerepjáték, képleírás, stb.

B1.1. modul KER B1‐1



19

Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek



(Perfekt)


Visszaható névmás

Kölcsönös névmás

Igei vonzatok – tárgyeset (haben, brauchen, es gibt)

zu+Inf szerkezet

Feltételes mód: würde+Inf

Kérdőszavak (személyre és tárgyra kérdezés)

Szenvedő mód (Vorgangspassiv Präsens, Präteritum)


Testrészek, család

Rendelés

Ünnepek, szokások

Város és vidék

Ruházat

Tárgyak leírása

Egészség, életmód

Napirend – egészségi állapotok leírása


Nyelvi funkciók

Le tudnak írni helyiségeket nagyobb pontossággal

Ki tudják fejezni érzelmüket, véleményüket és reagálni is tudnak

rájuk

Ki tudják fejezni egyetértésüket, egyet nem értésüket, és reagálni is

tudnak rájuk

Egy film vagy könyv tartalmát el tudják mesélni

Informális levelet tudnak írni megadott szempontok alapján

Konszenzuskeresés egy adott témában



a célnyelvi országok kulturális lehetőségei

udvarias kérések a célnyelvi országokban


Mondanivalójukat meg tudják tervezni: hogy kezdi, és hogy fejezi

be

Közbe tud vágni beszélgetőpartnere mondanivalójába

Diszkurzusjelölők



20




Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek


(Präteritum)

Cselekvés kifejezése: Perfekt és Präteritum használata

Időhatározószók

Helyesírási szabályok

Ellentétes jelentésű szavak

Szóképzés (produktív képzők)

Logikai viszonyok – célhatározói mellékmondat (damit, um zu +Inf)

Minőségi viszonyok: melléknevek, határozószavak


Sport

Állatok

Termékek

Tanulás

Könyv

Film

Média

Utazás


Nyelvi funkciók

Véleménycsere

Téma alapú beszélgetés

Múltbeli események felidézése

Tervek, szándékok, preferenciák kifejezése

Elégedettség, bosszúság kifejezése

Történetek szerkesztése, elmondása

Hasonlóság kifejezése

Szándék kifejezése

Körülírás

német nyelvű országok

hagyományok a célnyelvi országokban

vásárlási szokások a célnyelvi országokban

ünnepek a célnyelvi országokban


Vissza tud kérdezni

Ha nem akar válaszolni egy kérdésre, kerüli vagy témát vált

Diszkurzusjelölők



Mondatait, gondolatait logikusan kapcsolja össze: előny‐ hátrány, pro‐

kontra, ok‐okozati összefüggéseket egyszerűen ki tudja fejezni.

21

B1.3. modul KER B1 OP‐ 1



Tartalmi

követelmények

Egynyelvű, B1 szintű nyelvvizsgára való felkészülés. Az adott


magyarázattal. Mind a négy készség fejlesztése egyaránt fontos a vizsgára

való felkészülés céljából. Hallott és olvasott szövegértés, írás: űrlapok és

nyomtatványok kitöltése, képeslap, rövid üzenet, informális levél írása.

Beszéd : téma vagy képalapú rövid beszéd, kérdésekre válaszadás,

szituációkra való reagálás, szerepjátszás, stb. Írott és hallott szövegértés

gyakorlása‐ például jegyzetelés, szavak behelyettesítése, stb. Nyelvtani

feladatok megoldása, még akkor is, ha a vizsgarendszer ezt a részkészséget

nem méri önállóan, mivel ezek a feladatok segítik a résztvevőt az írás és

beszéd vizsgarészben. A modul elején és végén egy‐egy teljes

próbafeladatsor megoldása, ellenőrzése magyarázattal, a résztvevő

haladásának nyomon követése.




Tartalmi

követelmények

Egynyelvű, B1 szintű nyelvvizsgára való felkészülés. A modul első 30 órája

egy felzárkóztatási rész, ahol az adott vizsgához és szinthez szükséges

legfontosabb nyelvtani fordulókat, témákat, szókincset veszik át tanári

ellenőrzéssel, magyarázattal. Ezt követi az adott vizsgarendszer által mért

feladattípusok gyakorlása, ellenőrzése magyarázattal. Mind a négy készség

fejlesztése egyaránt fontos a vizsgára való felkészülés céljából. Hallott és

olvasott szövegértés, írás: űrlapok és nyomtatványok kitöltése, képeslap,

rövid üzenet, informális levél írása. Beszéd : téma vagy képalapú rövid

beszéd, kérdésekre válaszadás, szituációkra való reagálás, szerepjátszás,

stb. Írott és hallott szövegértés gyakorlása‐ például jegyzetelés, szavak

behelyettesítése, stb. Nyelvtani feladatok megoldása, még akkor is, ha a

vizsgarendszer ezt a részkészséget nem méri önállóan, mivel ezek a

feladatok segítik a résztvevőt az írás és beszéd vizsgarészben. A modul

elején és végén egy‐egy teljes próbafeladatsor megoldása, ellenőrzése

magyarázattal, a résztvevő haladásának nyomon követése.

22

KER B2 szint minimális óraszám 240 óra +

30/60 OP


30/60 OP


megkezdéséhez


kompetenciák

A B2‐1 modulhoz a B1 szintű nyelvismeret (B1‐1 és B1‐2 modulok ismerete).

A B2‐2 modulhoz a B1 szintű nyelvismeret + a B2‐1 modul ismerete. A B2‐3

modulhoz a B1+ szintű nyelvismeret + a B2‐2 modul ismerete. A B2‐4 modulhoz

a B1+ szintű nyelvismeret + a B2‐3 modul ismerete szükséges.

A B2 OP‐1 modulhoz B2 szintű nyelvtudás szükséges (B2‐4 modulzáró vizsga

minimum 60% elérése). A B2 OP‐2 modult azok számára javasoljuk, akik B2

szintű nyelvtudással rendelkeznek (B2‐4 modulzáró vizsga minimum 60%





23

A szint kimeneti

követelményei

Képzés célja: A KER B2 szintre meghatározott kompetencia, készségek elérése.

A résztvevő a mindennapi élethelyzetekben történő bármely idegen nyelvi

kommunikációhoz szükséges biztonságos idegennyelv‐ismerettel és

nyelvhasználati készséggel rendelkezzen.

A résztvevő az idegen nyelvi közléseket a KER szerint majdnem (közel)

információveszteség nélkül kövesse, a szószerinti jelentés megértésén túl

képes legyen értelmezni a sugallt jelentéseket, és az indirekt módon

kifejezett kommunikatív tartalmat, ismerje fel az összefüggéseket. Szóbeli

megnyilatkozásai jól szerkesztettek, alkalmazza az adott nyelvre jellemző

szövegépítési technikákat és az elérendő célnak megfelelő retorikai

eszközöket. Gondolatait folyékonyan, az anyanyelvi beszélő számára

természetes tempóban legyen képes közölni. A résztvevő értse a különböző

hosszúságú és típusú bonyolult és elvont írott szövegeket. Jól tudja követni

az egyes szövegtípusokra jellemző strukturálódást, az információtartalom

kibontakozását. Írásban jól alkalmazza a nyelvi megjelenítés valamennyi

szintjére vonatkozó tudását. Nyelvhelyességi normák betartásával alkosson

szöveget, alkalmazkodjon a műfaj és stílusbeli sajátosságokhoz. Széles körű,

átfogó szókinccsel rendelkezzen.

HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE: Megérti a hosszabb beszédeket és

előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja,

amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az

aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket,

ha a szereplők köznyelven beszélnek.

OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE: El tudja olvasni azokat a cikkeket és

beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük

véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát.

BESZÉD: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen

kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról

folyó társalgásban úgy, hogy közben érvelve fejti ki a véleményét.

Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési

körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális

témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és

hátrányait.

ÍRÁS: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe

tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely

tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud

világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek,

élményeknek.

Szociolingvisztikai szempontok: Lépést tud tartani a csoportos

eszmecserével, és hozzá tud szólni még akkor is, ha a beszéd gyors.

Kapcsolatot tud fenntartani anyanyelvű beszélőkkel anélkül, hogy

akaratlanul megnevettetné vagy idegesítené őket. Adott helyzetekben

megfelelően ki tudja fejezni magát, és nem követ el durva hibát.

Pragmatikai szempontok: Egyenes vonalvezetésű elbeszélést folyékonyan

tud előadni, a kohéziós eszközök korlátozott körét használni tudja

megnyilatkozásainak érthető, koherens beszéddé való szervezéséhez.

24

A KER B2 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Rendhagyó melléknevek fokozása

Hasonlító mondatok (als, wie)

Cselekvés kifejezése: múlt idő (Plusquamperfekt)

Összetett mondatoknál az igeidő egyeztetése: előidejűség,

utóidejűség (bevor, nachdem)

Birtokos esettel álló elöljárószavak (wegen, während)

A feltételes mód (Konjunktiv Präteritum, Plusquamperfekt)

Óhajtó mondatok

Funktionsverbgefüge (zur Verfügung stehen)

Páros kötőszavak

Igei vonzatok

Főnévi, melléknévi vonzatok

Melléknévi igenevek (Partizip I, Partizip II)

Vonatkozó névmások

Szenvedő mód (Passiv Perfekt)

Szenvedő mód módbeli segédigével (Passiv Präsens, Präteritum)

Műveltetés

Elvont főnevek

Személytelen szerkezet

Állapotot jelző igék

Szövegértés gyakorlása

Mellérendelt mondatok

Alárendelt mondatok

Szóképzés

25

A KER B2 szint

tartalmi

követelményei


testrészek

tudomány

életkori sajátosságok

telefonálásos szerepjáték

üzlet, marketing

város és vidék

média, mozi

bűnözés

időskor, nyugdíj

a társadalmi érintkezéshez szükséges kifejezések

betegség

nagy‐ és kiscsaládosok

ruházat, divat

mozi

számítógép, internet

időjárás

munkanélküliség, foglalkozás

vásárlás

oktatás

barátok

utazás tömegközlekedési eszközön (busz, metró, villamos,

trolibusz)

otthon

utazás

telefonálás, szállodai szobafoglalás telefonon

barátok

pénz

ételek, sport

Németország

Ausztria

Svájc

A KER B2 szint

tartalmi

követelményei


26

Nyelvi funkciók

Élmények elmesélése

Érzelmek kifejtése, arra történő reagálás

Tervek, remény kifejezése

Mondanivaló precíz megfogalmazása

Bizonyosság, bizonytalanság kifejezése

Vita kivitelezése emelt szinten

Kérés és ígéret kifejezése

Tulajdonságok

Időpont‐egyeztetés, megbeszélés

Ambíciók, emberek körülírása

Összehasonlítás

Tanácsadás

Bocsánatkérés, jókívánságok kifejezése

Konszenzuskeresés

Érzelmek kifejezése

Szöveg alapján történő véleménycsere

Véleménykifejtés

Konszenzuskeresés

Véleménykérés és arra reagálás

Tömörítés: hallott, illetve írott szöveg alapján

Németország

Ausztria

Svájc

ünnepi szokások a célnyelvi országokban

célnyelvi országok kulturális lehetőségei

időjárás a célnyelvi országokban

természetvédelem a célországban

Németország történelme

szükséges dokumentumok a célországban

a célország oktatási rendszere

a célország hagyományainak ismerete


udvariasság a célnyelvi országokban

helyes írásbeli stílus használata a célországban

lakáshasználat (vétel, bérlet, stb.) a célországokban

információ kérése és adása a célországban

időjárás a célországokban

helyes szóbeli stílus használata a célországi országokban

bevásárlási lehetőség a célországokban

úti‐beszámoló elkészítése a célországokról

a célországok közlekedési hálózata


A mondanivaló megtervezése, felépítése

Közbeszólás, visszakérdezés

Kompenzációs stratégiák

Bátorítás négyszemközti kommunikációban

Bátorítás csoportos beszélgetésben

A kommunikáció fenntartása

Válaszadás kikerülése

Diszkurzusjelölők

Kötőszavak: obwohl, obgleich, trotzdem, deswegen, darum, falls, sonst

27

A KER B2 szint

tartalmi

követelményei


Nyelvvizsgán előforduló feladattípusok gyakorlása: szituációkra

való reagálás, egyszerű nyomtatvány kitöltése, párosító, kiegészítő,

kitöltő, feleletválasztós, választ igénylő, visszahelyezős feladatok

gyakorlása, informális és formális levél, esszé írása, kérdésekre

adandó spontán válaszolás, mondatátalakítás, kétperces rövid

témaalapú beszéd, prezentáció, szerepjáték, képleírás, stb.




28

Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

Rendhagyó melléknevek fokozása

Hasonlító mondatok (als, wie)

Cselekvés kifejezése: múlt idő (Plusquamperfekt)

Összetett mondatoknál az igeidő egyeztetése: előidejűség,

utóidejűség (bevor, nachdem)


Testrészek

Tudomány

Életkori sajátosságok

Telefonálásos szerepjáték

Üzlet, marketing

Város és vidék

Média, mozi


Nyelvi funkciók

Élmények elmesélése

Érzelmek kifejtése, arra történő reagálás

Tervek, remény kifejezése

Mondanivaló precíz megfogalmazása

Bizonyosság, bizonytalanság kifejezése

Németország ismerete

Németország történelme

ünnepi szokások a célnyelvi országokban

célnyelvi országok kulturális lehetőségei














29

Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

Birtokos esettel álló elöljárószavak (wegen, während)

A feltételes mód (Konjunktiv Präteritum, Plusquamperfekt)

Óhajtó mondatok

Funktionsverbgefüge (zur Verfügung stehen)

Páros kötőszavak

Igei vonzatok


Bűnözés

Időskor, nyugdíj

A társadalmi érintkezéshez szükséges kifejezések

Betegség

Nagy és kiscsaládosok

Ruházat, divat

Mozi

Számítógép, internet


Nyelvi funkciók



Tulajdonságok


Ambíciók, emberek körülírása Ausztria ismerete Ausztria rövid történelme szükséges dokumentumok a célországban





helyes írásbeli stílus használata a célországban









Diszkurzusjelölők

Kötőszavak: obwohl, obgleich, trotzdem




30

Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

Főnévi, melléknévi vonzatok

Melléknévi igenevek (Partizip I, Partizip II)

Vonatkozó névmások

Szenvedő mód (Passiv Perfekt)

Szenvedő mód módbeli segédigével (Passiv Präsens, Präteritum)

Műveltetés


Időjárás

A munkanélküliség, foglalkozás

Vásárlás

Oktatás

Barátok

Utazás tömegközlekedési eszközön (busz, metró, villamos,

trolibusz)

Otthon

Utazás

Telefonálás, szállodai szobafoglalás telefonon


Nyelvi funkciók



Tulajdonságok


Ambíciók, emberek körülírása

Összehasonlítás

Tanácsadás

információ kérése és adása a célországban

időjárás a célországokban

helyes szóbeli stílus használata a célországi országokban

bevásárlási lehetőség a célországokban

úti‐beszámoló elkészítése a célországokról

a célországok közlekedési hálózata









Diszkurzusjelölők

Kötőszavak: obwohl, obgleich, trotzdem, deswegen

31




Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

Elvont főnevek

Személytelen szerkezet

Állapotot jelző igék

Szövegértés gyakorlása

Mellérendelt mondatok

Alárendelt mondatok

Szóképzés


Barátok

Pénz

Ételek, sport

Németország

Ausztria

Svájc ‐ kultúra, nevezetesség

Történelem, irodalom, híres személyiségek


Nyelvi funkciók

Bocsánatkérés, jókívánságok kifejezése

Események elmesélése

Konszenzuskeresés


Szöveg alapján történő véleménycsere

Véleménykifejtés

Konszenzuskeresés

Véleménykérés és arra reagálás

Tömörítés: hallott, illetve írott szöveg alapján

szükséges dokumentumok a célországban



híres emberek megismerése a célországban

Svájc ismerete

lakáshasználat (vétel, bérlet, stb.) a célországokban









32




Tartalmi

követelmények

Egynyelvű, B2 szintű nyelvvizsgára való felkészülés. Az adott



való felkészülés céljából. Hallott és olvasott szövegértés, írás: űrlapok és

nyomtatványok kitöltése, formális levél, esszé írása, szituációkra való

reagálás, nyomtatvány kitöltése, párosító, kiegészítő, kitöltő,

feleletválasztós, választ igénylő, visszahelyezős feladatok gyakorlása.

Beszéd : téma vagy képalapú beszéd, prezentáció tartása, kérdésekre

válaszadás, szituációkra való reagálás, szerepjátszás, stb. Nyelvtani



beszéd vizsgarészben. Jegyzetelés, behelyettesítés, válaszadás, írott és

hallott szövegértés gyakorlása. A modul elején és végén egy‐egy teljes

próbafeladatsor megoldása, ellenőrzése magyarázattal, a résztvevő





Tartalmi

követelmények

Egynyelvű, B2 szintű nyelvvizsgára való felkészülés. A modul első 30 órája






olvasott szövegértés, írás: űrlapok és nyomtatványok kitöltése, formális

levél, esszé írása, szituációkra való reagálás, nyomtatvány kitöltése,

párosító, kiegészítő, kitöltő, feleletválasztós, választ igénylő, visszahelyezős

feladatok gyakorlása. Beszéd : téma vagy képalapú beszéd, prezentáció

tartása, kérdésekre válaszadás, szituációkra való reagálás, szerepjátszás,

stb. Nyelvtani feladatok megoldása, még akkor is, ha a vizsgarendszer ezt a


résztvevőt az írás és beszéd vizsgarészben. Jegyzetelés, behelyettesítés,

válaszadás, írott és hallott szövegértés gyakorlása. A modul elején és végén

egy‐egy teljes próbafeladatsor megoldása, ellenőrzése magyarázattal, a

résztvevő haladásának nyomon követése.

33

KER C1 szint minimális óraszám 240 óra +

30/60 OP


30/60 OP


megkezdéséhez


kompetenciák

A C1‐1 modulhoz a B2 szintű nyelvismeret (B2‐1 és B2‐2, B2‐3 és B2‐4

modulok ismerete). A C1‐2 modulhoz a B2 szintű nyelvismeret + a C1‐1 modul

ismerete. A C1‐3 modulhoz a B2 + szintű nyelvismeret + a C1‐2 modul ismerete.

A C1‐4 modulhoz a B2+ szintű nyelvismeret + a C1‐3 modul ismerete.

A C1 OP‐1 modulhoz C1 szintű nyelvtudás szükséges (C1‐4 modulzáró vizsga

minimum 60% elérése). A C1 OP‐2 modult azok számára javasoljuk, akik C1

szintű nyelvtudással rendelkeznek (C1‐4 modulzáró vizsga minimum 60%





34

A szint kimeneti

követelményei

Képzés célja: A KER C1 szintre meghatározott kompetencia, készségek elérése.

A hallgató a mindennapi élethelyzetekben történő bármely idegen nyelvi

kommunikációhoz szükséges biztonságos idegennyelv‐ismerettel és

nyelvhasználati készséggel rendelkezzen.

Meg tud érteni hosszú, összetett szövegeket minden részterületen, akár

kapcsolódik szakterületéhez vagy nem, amennyiben újraolvashatja a nehéz

részeket.

A hallgató értse a különböző hosszúságú és típusú bonyolult és elvont írott

szövegeket. Jól tudja követni az egyes szövegtípusokra jellemző

strukturálódást, az információtartalom kibontakozását. Írásban jól

alkalmazza a nyelvi megjelenítés valamennyi szintjére vonatkozó tudását.

Nyelvhelyességi normák betartásával alkosson szöveget, alkalmazkodjon a

műfaj és stílusbeli sajátosságokhoz. Széleskörű, átfogó és árnyalt

szókinccsel rendelkezzen. Legyen gyakorlott a lexikai elemek jelentéses

összefüggéseinek és a konnotációs fordulatoknak az alkalmazásában.

Könnyen követ minden műsort, előadást. A felvett és közvetített

hanganyagokat érti, és kihallja az apróbb részleteket is.

HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE: Még a nem világosan szerkesztett és rejtett

jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megérti. Szinte erőfeszítés nélkül érti

meg a tévéműsorokat és a filmeket.

OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE: Megérti a hosszú, összetett, tényszerű és

irodalmi szövegeket; érzéki bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai

cikkeket és a hosszú műszaki leírásokat akkor is Megérti, ha nem

kapcsolódnak szakterületéhez.

BESZÉD: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát, ritkán keres

szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan használja a

különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolatait, véleményét

pontosan ki tudja fejteni; hozzászólásait a beszélőtársakéhoz tudja

kapcsolni. Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat úgy, hogy

más kapcsolódó témaköröket is bevon, egyes elemeket részletez, és

mondanivalóját megfelelően fejezi be.

ÍRÁS: Képes arra, hogy álláspontját világos, jól szerkesztett szövegben

fogalmazza meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tud összetett

témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemeli. Stílusát az

olvasóhoz tudja igazítani.

Szociolingvisztikai szempontok: Magabiztosan, világosan és udvariasan ki

tudja fejezni magát formális, vagy informális stílusban, az adott

szituációnak és az érintett személynek megfelelő módon.

Pragmatikai szempontok: Világos leírást vagy elbeszélést tud kidolgozni,

mondanivalójának főbb pontjait kifejtve, megfelelő részletekkel és

példákkal alátámasztva.

35

A KER C1 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Kötőszavak (ohne zu, anstatt zu)

Nyelvi terminológia

Szuffixumok

Prefixumok

Függő beszéd (Konjunktiv Präsens, Konjunktiv Perfekt)

Módbeli segédigék ismétlése

Mondatok kötése: egyszerű‐összetett

Birtokos esettel álló elöljárószavak (bezüglich, anlässlich stb.)

Szóalkotási módok (szóképzés, összetett szavak)

Szinonimák

A szavak töve (abszolút tő)

Antonímák

Poliszémia

Homonímia

Melléknévi igenév (Gerundivum)

Feltételes mondatok (kivételek: wenn/als nélküli mondatok)

Hely és mozgás

Szóképzők: ige és határozóképzők

Fosztóképzők

A gyűjtő főnevek

Az elvont főnevek

Összetett szavak

Gyakran összecserélt szavak (falsche Freunde)

Rövidítések (PkW, GmbH stb.)

A szleng

Stílusok: formális

Problémás helyzetekkel kapcsolatos idiómák

Érzelmekkel kapcsolatos idiómák

Közmondások

Vélemény megosztása

Nyelvjárások

Képek összehasonlítása

Nyelvhasználattal kapcsolatos idiómák

Pluraliatantum, Singulariatantum

36

A KER C1 szint

tartalmi

követelményei


történelem, háború

népességcsökkenés

a telefonálás nyelve

udvariassági kifejezések

szolgáltatások

a számítógép és internet

pénz, telefon, bankolás

foglalkozás

időjárás, globális felmelegedés

utazás, turizmus

hangok, hangutánzó szavak

a társadalom elöregedésének problémája

humor

gyógykezelés

étel, receptek, főzés

babona

igaz vagy kitalált történet

ünnepek, hagyományőrzés

siker, kudarc

fiatalok problémái

divatszakmák

37

A KER C1 szint

tartalmi

követelményei


Nyelvi funkciók

Érzelmek precíz kifejezése

Bizonyosság, bizonytalanság precíz kifejezése

A jelentés árnyalatbeli különbsége

Gondolatok kiemelése

Álláspont megvédése

Ellenvélemények megválaszolása, kivédése

Önálló véleménykifejtés

Beszámoló írása

Véleménycsere halott szöveg alapján

Véleménycsere olvasott szöveg alapján

Szinonima, antonima

Szövegkiegészítés hallott szöveg alapján

Mondatátalakítás

Jegyzetkészítés

Kiselőadás tartása

Hibakeresés

Lyukas szöveg kitöltése

Ellentétpárok használata

Olvasott és hallott szövegértés gyakorlása

Kihangsúlyozás

Beszámoló írása

Stílusok, informális

Dicséret és kritizálással kapcsolatos idiómák

Konszenzuskeresés

Álláshirdetésre történő pályázás

Önéletrajz írása

Emberi tulajdonságok

Szöveg átfogalmazása

A memória fejlesztése

népszokások a célországban

nyelvjárás a célországban

formális‐informális regiszter a célországban

szólások, mondások a célországban

híres alkotások a célországban

a célországok történelmének ismerete

a célországok nevezetességei: múzeumok, könyvtárak, stb.

Udvariassági nyelv a célországban

Diszkurzusjelölők

Kötőszavak: indessen, wohingegen, aus diesem Grund, dementsprechend,

folglich, demzufolge, auf diesem Weg

38

C1.1. modul KER C1‐1



Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

Kötőszavak (ohne zu, anstatt zu)

Nyelvi terminológia

Szuffixumok

Prefixumok

Függő beszéd (Konjunktiv Präsens, Konjunktiv Perfekt)

Módbeli segédigék ismétlése

Mondatok kötése: egyszerű‐összetett

Birtokos esettel álló elöljárószavak (bezüglich, anlässlich stb.)


Történelem, háború

A népesség csökkenés

A telefonálás nyelve

Udvariassági kifejezések

Szolgáltatások


Nyelvi funkciók

Érzelmek precíz kifejezése

Bizonyosság, bizonytalanság precíz kifejezése

A jelentés árnyalatbeli különbsége

Gondolatok kiemelése

Álláspont megvédése

Ellenvélemények megválaszolása, kivédése

Önálló véleménykifejtés

népszokások a célországban

nyelvjárás a célországban

Diszkurzusjelölők

Kötőszavak: indessen, wohingegen, aus diesem Grund

39




Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

Szóalkotási módok (szóképzés, összetett szavak)

Szinonimák

A szavak töve (abszolút tő)

Antonímák

Poliszémia

Homonímia

Melléknévi igenév (Gerundivum)

Feltételes mondatok (kivételek: wenn/als nélküli mondatok)

Hely és mozgás


A számítógép és internet

Pénz, telefon bankolás

foglalkozás

Időjárás, globális felmelegedés

AZ EU

Németország kormánya


Nyelvi funkciók

Beszámoló írása

Véleménycsere halott szöveg alapján

Véleménycsere olvasott szöveg alapján

Szinonima, antoníma

Szöveg kiegészítés hallott szöveg alapján

Mondat átalakítás

Jegyzetkészítés


formális‐informális regiszter a célországban


40




Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

Szóképzők: ige és határozóképzők

Fosztóképzők

A gyűjtő főnevek

Az elvont főnevek

Összetett szavak

Gyakran összecserélt szavak (falsche Freunde)

Rövidítések (PkW, GmbH stb.)

A szleng


Az utazás, túrizmus

Hangok, hangutánzó szavak

A társadalom elöregedésének problémája

Humor

Gyógykezelés

Étel receptek, főzés


Nyelvi funkciók

Hibakeresés

Lyukas szöveg kitöltése

Ellentétpárok használata

Olvasott és hallott szövegértés gyakorlása

Kihangsúlyozás

Beszámoló írása

Stílusok, informális

híres alkotások a célországban

a célországok történelmének ismerete

41




Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

Stílusok: formális

Problémás helyzetekkel kapcsolatos idiómák

Érzelmekkel kapcsolatos idiómák

Közmondások

Vélemény megosztása

Nyelvjárások

Képek összehasonlítása

Nyelvhasználattal kapcsolatos idiómák

Pluraliatantum, Singulariatantum


Babona

Igaz vagy kitalált történet

társadalom elöregedésének problémája

Ünnepek, hagyományőrzés

Siker, kudarc

Fiatalok problémái

Divatszakmák


Nyelvi funkciók

Dicséret és kritizálással kapcsolatos idiómák

Konszenzuskeresés

Álláshirdetésre történő pályázás

Önéletrajz írása

Emberi tulajdonságok

Szöveg átfogalmazása

A memória fejlesztése

a célországok nevezetességei: múzeumok, könyvtárak, stb.

Udvariassági nyelv a célországban

Diszkurzusjelölők

Kötőszavak: dementsprechend, folglich, demzufolge, auf diesem

Weg

42

C1.5. modul KER C1 OP‐ 1



Tartalmi

követelmények

Egynyelvű, C1 szintű nyelvvizsgára való felkészülés. Az adott



való felkészülés céljából. Hallott és olvasott szövegértés, írás: diszkurziv

írás, formális levél, esszé írása. Beszéd : téma vagy képalapú beszéd,

prezentáció tartása, kérdésekre válaszadás, szituációkra való reagálás,

szerepjátszás, stb. Nyelvtani feladatok megoldása, még akkor is, ha a


feladatok segítik a résztvevőt az írás és beszéd vizsgarészben. Jegyzetelés,

behelyettesítés, válaszadás, hibakeresés, szövegbe visszahelyezés, párosítás,

írott és hallott szövegértés gyakorlása. A modul elején és végén egy‐egy

teljes próbafeladatsor megoldása, ellenőrzése magyarázattal, a résztvevő





Tartalmi

követelmények

Egynyelvű, C1 szintű nyelvvizsgára való felkészülés. A modul első 30 órája






olvasott szövegértés, írás: diszkurziv írás, formális levél, esszé írása.





beszéd vizsgarészben. Jegyzetelés, behelyettesítés, válaszadás, hibakeresés,

szövegbe visszahelyezés, párosítás, írott és hallott szövegértés gyakorlása.



43

KER C2 szint minimális óraszám 180 óra +

30/60 OP


30/60 OP


megkezdéséhez


kompetenciák

A C2‐1 modulhoz a C1 szintű nyelvismeret (C1‐1 és C1‐2, C1‐3 és C1‐4

modulok ismerete). A C2‐2 modulhoz a C1 szintű nyelvismeret + a C1‐1 modul

ismerete. A C2‐3 modulhoz a C1 + szintű nyelvismeret + a C1‐2 modul ismerete.

A C2 OP‐1 modulhoz C1+ szintű nyelvtudás szükséges (C2‐3 modulzáró vizsga

minimum 60% elérése). A C2 OP‐2 modult azok számára javasoljuk, akik C2

szintű nyelvtudással rendelkeznek (C2‐3 modulzáró vizsga minimum 60%





A szint kimeneti

követelményei

Képzés célja : A KER C2 szintre meghatározott kompetencia, készségek elérése.

A hallgató szinte minden hallott vagy olvasott szöveget könnyeden megért.

A különböző beszélt vagy írott forrásokból származó információkat össze

tudja foglalni, összefüggően tudja felídézni az érveket és az elmondottakat.

Természetes módon, nagyon folyékonyan és pontosan tidja kifejezni magát,

a jelentések kisebb árnyalatai között is különbséget tud tenni, még a

bonyolultabb helyzetekben is.

HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉS E: Minden nehézség nélkül megérti az élőben

hallott, médián keresztül sugárzott, vagy gyors tempójú

beszédet, ha van ideje megszokni az akcentust.

OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE : Könnyedén elolvas bármilyen tartalmú

vagy formájú elvont, bonyolult szöveget, például kézikönyvet, szakcikket,

irodalmi művet.

BESZÉD : Könnyedén részt tud venni bármilyen társalgásban, vitában; nagy

biztonsággal alkalmazza a sajátos kifejezéseket és a különböző nyelvi

fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan, az árnyalatok finom kifejezésére is

ügyelve beszél. Ha elakad, úgy kezdi újra és fogalmazza át a mondandóját, hogy

az szinte fel sem tűnik. Világosan és folyamatosan, stílusát a helyzethez igazítva

ír le vagy fejt ki bármit, előadását logikusan szerkeszti meg; segíti a hallgatót

abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze.

ÍRÁS : Tud világos, gördülékeny, a körülményekhez stílusában illeszkedő

szöveget írni. Meg tud fogalmazni olyan bonyolult levelet, beszámolót és

cikket, amelynek jó tagolása segíti az olvasót abban, hogy a lényeges

pontokat kiragadja és megjegyezze. Össze tud foglalni szakmai és irodalmi

műveket, tud róluk kritikai elemzést írni.

Szociolingvisztikai szempontok: Jól használ idiomatikus kifejezéseket és

kollokvializmusokat, miközben tudatában van a jelentés konnotációs szintjeinek.

Tökéletesen megérti az anyanyelvű beszélők által használt nyelv

szociolingvisztikai és szociokulturális implikációit, és azokra megfelelően tud

reagálni.

Pragmatikai szempontok: Alapos részletességű, komplex leírást és

elbeszélést tud létrehozni; összekapcsolja az egyes altémákat, kifejti az

egyes pontokat, és megfelelő befejezéssel zár.

44

A KER C2 szint

tartalmi

követelményei

Nyelvtani ismeretek

Szóképzés

Prefixumok

Szuffixumok

Elöljárószók

Hangutánzó szavak

Passivumschreibungen (Rezipientenpassiv)

Idiómák

Szólások, közmondások

Segédigék

Igei frázisok

Szavak töve (relatív tő)

Konfixumok

Antonimák

Könnyen összekeverhető szavak

A szleng, az ifjúsági nyelv

Szinonimák

Rövidítések

Mondatkohézió

Szavak árnyalatbeli különbsége (stílusárnyalatok: gehoben,

umgangssprachlich, salopp)

Alárendelt és mellérendelt mondatok

45

A KER C2 szint

tartalmi

követelményei


barátság, érdekbarátság

internet használata

több generáció együttélése

tolerancia

írástudatlanság

oktatás, felsőoktatás

reklám, sajtó, hírek

utazás és közlekedés

technológiai újítás

betegség, tünetek

művészet

szórakozás

káros szenvedély

élsport

társadalmi problémák

egyenjogúság

az EU

emberi jogok

történelmi események

politika, pártok, ellenzék

környezetvédelem

a humor

sztereotípiák

szakmunkák, továbbképzés

szakmai előremenetel

nők és a karrier

marketing, export, import

parlament, alsóház, felsőház, bizottságok

élménybeszámoló egy sporteseményről

akire felnézünk, miért

újrahasznosítás

megújuló energia

úti beszámoló

gyermeknevelés

TV‐műsor

Magyarország nevezetessége

Magyarország történelme

halottak napja, mindenszentek

munkahelyi interjú

magyar hagyományok

olvasás, digitális könyvtár

46

A KER C2 szint

tartalmi

követelményei


Nyelvi funkciók

Arckifejezés, nonverbális kommunikáció


Álláspályázati levél írása


Szövegkohézió

Idiómák

Mondat transzformációja

Érdeklődő levél írása

Baráti beszámoló egy vizsgáról

Prezentáció

Érvelés

Esszé írása

Kiemelés


Tárgyalási stratégiák

Vélemény kifejezése

Vita, meggyőzés

Véleménykifejtő levél írása

Kötőszavak

Antonimák



Egy film ismertetése írásban

Stratégiák

A szleng

Érzelmek kifejezése, nyomatékosítás

Referencialevél írása

Ajánlattétel

Szóképzés

Rövidítések

Stratégiák

Élménybeszámoló

Véleménycsere

Értékelés

Interjú

Utasítás, információ megosztása

Hivatalos beszámoló írása a célországról

célnyelvi országok egészségügyi rendszere

célnyelvi országok gasztronómiája

célnyelvi országok kulturális különbségei


nevezetességek ismerete a célországban

közmondások a célországban

formális‐informális nyelv a célországban

szleng használata a célországban

udvariasság nyelve a célországban

a célország művészetének ismerete

47




Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

Szóképzés

Prefixumok

Szuffixumok

Elöljárószók

Hangutánzó szavak

Passivumschreibungen (Rezipientenpassiv)

Idiómák


Él sportolás

Társadalmi problémák

Egyenjogúság

Az EU

Emberi jog

Történelmi események

Politika, pártok, ellenzék

Környezetvédelem

A humor

Sztereotípiák

Szakmunkák, továbbképzés

Szakmai előremenetel

Nők és a karrier

Marketing, export, import

A parlament, alsóház, felsőház, bizottságok

Élménybeszámoló egy sporteseményről


Nyelvi funkciók

Arckifejezés‐ nonverbális kommunikáció


Állás pályázati levél írása


Szöveg kohézió

Idiómák

Mondat transzformáció

Érdeklődő levél írása

Baráti beszámoló egy vizsgáról

Prezentáció

Érvelés

Esszé írása

Hivatalos beszámoló írása a célországról

célnyelvi országok egészségügyi rendszere

célnyelvi országok gasztronómiája

udvariasság nyelve a célországban

a célország művészetének ismerete

48




Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

Szólások, közmondások

Segédigék

Igei frázisok

Szavak töve (relatív tő)

Konfixumok

Antonimák



Barátság, érdek barátság

Internet használata

Több generáció együttélése

Tolerancia

Írástudatlanság

Oktatás, felsőoktatás

reklám, sajtó, hírek

Utazás és közlekedés

Technológiai újítás

Betegség, tünetek

Művészet

Szórakozás

Káros szenvedély


Nyelvi funkciók

Kiemelés


Tárgyalási stratégiák

Vélemény kifejezése

Vita, meggyőzés

Vélemény kifejtő levél írása

Kötőszavak

Antonímák

Közmondások



Egy film ismertetése írásban

Stratégiák

A szleng

Érzelmek kifejezése, nyomatékosítás

célnyelvi országok kulturális különbségei


nevezetességek ismerete a célországban

49




Tartalmi

követelmények


Nyelvtani ismeretek

A szleng, az ifjúsági nyelv

Szinonimák

Rövidítések

Mondatkohézió

Szavak árnyalatbeli különbsége (stílusárnyalatok: gehoben,

umgangssprachlich, salopp)

Alárendelt és mellérendelt mondatok


Akire felnézünk, miért

Újrahasznosítás

Megújuló energia

Úti beszámoló

Gyermeknevelés

TV műsor

Magyarország nevezetessége

Magyarország történelme

Halottak napja, mindenszentek

Munkahelyi interjú

Magyar hagyományok

Olvasás, digitális könyvtár


Nyelvi funkciók

Referencialevél írása

Szólások

Ajánlat tétel

Szóképzés

Rövidítések

Stratégiák

Élménybeszámoló

véleménycsere, előre látás

Értékelés

Interjú

Utasítás, információ megosztása

Hivatalos beszámoló írása

közmondások a célországban

formális‐informális nyelv a célországban

szleng használata a célországban

híres alkotások ismerete

50




Tartalmi

követelmények

Egynyelvű, C2 szintű nyelvvizsgára való felkészülés. Az adott



való felkészülés céljából. Hallott és olvasott szövegértés, írás: diszkurziv

írás, formális levél, esszé írása. Beszéd : téma vagy képalapú beszéd,

prezentáció tartása, kérdésekre válaszadás, szituációkra való reagálás,

szerepjátszás, stb. Nyelvtani feladatok megoldása, még akkor is, ha a


feladatok segítik a résztvevőt az írás és beszéd vizsgarészben. Jegyzetelés,

behelyettesítés, válaszadás, hibakeresés, szövegbe visszahelyezés, párosítás,

írott és hallott szövegértés gyakorlása. A modul elején és végén egy‐egy

teljes próbafeladatsor megoldása, ellenőrzése magyarázattal, a résztvevő





Tartalmi

követelmények

Egynyelvű, C2 szintű nyelvvizsgára való felkészülés. A modul első 30 órája






olvasott szövegértés, írás: diszkurziv írás, formális levél, esszé írása.





beszéd vizsgarészben. Jegyzetelés, behelyettesítés, válaszadás, hibakeresés,

szövegbe visszahelyezés, párosítás, írott és hallott szövegértés gyakorlása.



Német C2 1 1 061©met c211061.pdf1 Német C2 1 1 061 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő...

Documents

Transcript of Német C2 1 1 061©met c211061.pdf1 Német C2 1 1 061 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő...