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ÁNÁLISIS DE LAS ACTUACIONES, RESULTADOS Y HERRAMIENTAS DEL PROYECTO INTEGRA
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ÁNÁLISIS DE LAS ACTUACIONES,RESULTADOS Y HERRAMIENTAS DELPROYECTO INTEGRA
integra
• Objetivo: integrar la participación
de las mujeres en los ámbitos de
decisión de las cooperativas
• Agentes implicados: Socias de
cooperativas, personal técnico de
FUTS, personal de cooperativas
agroalimentarias, trabajadores/as
de cooperativas, equipo técnico de
Fundación Mujeres.
• Metodología: Integración
metodológica que traslada la
investigación a la actuación. El
proyecto fue entendido como un
proceso
punto de partidaVariables de análisis
• Las cooperativas presentan menores desequilibrios de género que otros
entornos laborales, y los valores cooperativistas incluyen entre sus
principios la no discriminación por razón de género.
• Pese a ello:
- Alto número de mujeres que se encuentran vinculadas a explotaciones agrarias
familiares (cónyuges, hijas…) pero que permanecen “invisibles”.
- Escasa presencia de mujeres como socias de las cooperativas (a escala nacional
22,2%).
- Representación muy reducida en los Consejos Rectores (aproximadamente el
4,7%).
- Plantillas de las cooperativas: baja presencia de trabajadoras en puestos de
dirección y gerencia.
- Datos de partida: FUENTE OSCAE
objetivo del proyecto• El Integra es un proyecto experimental que posee como
objetivo apoyar la mejora de la participación de las mujeres en
los ámbitos de toma de decisión de las cooperativas y
visibilizar su participación en las cooperativas del medio rural.
• A través del proyecto se pretende impulsar la participación de
las mujeres en los ámbitos de decisión de las cooperativas a
través de un programa de estímulo del liderazgo y de
implantación de medidas innovadoras en un grupo de
cooperativas.
actuaciones principales
actuaciones de soporte
Fase 1: proceso de investigación
1.- cuestionarioInformación recogida en el cuestionario
• Datos generales identificativos de la cooperativa (antigüedad, sector…).
• Participación: nº de mujeres y hombres en los diferentes estratos y
órganos de la cooperativa, tanto de gestión (personal de las plantillas)
como de representación (Asociados/as, participantes en las Asambleas y
en los Consejos Rectores).
• Perfil de las mujeres y los hombres participantes en los distintos órganos
y estratos.
• Características laborales de las plantillas (tipos de contratos, de
jornada…) y de los/as socios/as (titularidad…)
• Características de gestión de la cooperativa en relación con la igualdad
(existencia de medidas de conciliación, de planes de igualdad…)
Distribución del cuestionarioCuestionarios recogidos
FUT
Cuestionarios 1er grado
Cuestionarios 2º grado
Total cuestionarios
FAECA-Andalucía 77 13 90FECOAV-Valencia 20 8 28CA-CLM 34 14 48CA-EXTREMADURA 31 15 46URCACYL 0 0 0FCAC 23 9 32CA-ARAGON 7 0 7UCAN-Navarra 8 0 8AGACA-Galicia 11 2 13FECOAM-Murcia 12 3 15FCAE-Euskadi 8 3 11CA-BALEARES 7 1 8CA-ASTURIAS 6 0 6UCAM-Madrid 5 0 5UCA-Canarias 0 0 0TOTAL COOPERATIVAS249 68 317
Objetivos• Indagar sobre la realidad de las cooperativas agrarias en relación con la igualdad de
oportunidades entre hombres y mujeres
• Averiguar las posibles dificultades o motivos que subyacen a la baja participación en
todos los estratos y las posibles soluciones que se pueden plantear al respecto
• Conocer las medidas o estrategias relacionadas con la integración de la igualdad de
género en la gestión del sector que ya están implantadas y puedan ser consideradas
buenas prácticas
• Recoger propuestas de medidas de actuación y demandas de las mujeres que faciliten la
participación de las mujeres en las cooperativas
Pero también:� Crear un espacio de reflexión sobre la igualdad de género en las cooperativas
� Identificar potenciales mujeres y hombres que sean el referente en materia de género y diversidad en la empresa.
2.- grupos de debate
Metodología: Grupos de discusión
Desarrollo de grupos de discusión en distintas Comunidades Autónomas integrados por personas procedentes de distintas cooperativas que actuasen como informantes claves.
CCAA Fecha y lugar Nº participantes Andalucía 06/04/11, Sevilla 7Aragón 04/05/11, Zaragoza 7Asturias 28/02/11, Gijón 9Baleares 11/03/11, Santa Maria del Camí 5Castilla la Mancha 25/03/11, Alcazar de San Juan 9Castilla y León 05/04/11, Valladolid 10Cataluña 13/04/11, Lleida 10Euskadi 08/04/11, Vitoria 12Extremadura 22/03/11, Mérida 10Galicia 24/03/11, Santiago de Compostela 12Madrid 24/03/11, Arganda 8C. Valenciana 19/04/11, Valencia 13
Total participantes112 personas
90,18% Mujeres
9,82% Hombres
� Personas asociadas e integrantes de Consejos Rectores
� Personas que trabajen y/o gestionen cooperativas y sean conocedoras de la realidad
cooperativista
� Personal técnico de las FUTS, de Cooperativas Agroalimentarias y de Fundación
Mujeres
Metodología: Perfil personas participantes
Metodología: Dinamización de los grupos de debate
Se elaboró un guión de cuestiones a abordar.
� El guión recogía cuestiones sobre los siguientes bloques de contenidos:
� La realidad organizativa de las cooperativas en relación con la igualdad de género.
� Detección de las dificultades y/o barreras que las mujeres encuentran en el acceso a la
cooperativa y a sus órganos de decisión.
� Identificación de actuaciones y estrategias establecidas en las cooperativas y que
pueden ser consideradas como buenas prácticas.
� Una vez finalizado cada grupo de debate se elaboró un documento de resumen de
conclusiones que fue remitido a las personas participantes para su validación.
� Realización de un foro de debate nacional con representantes de los distintos grupos de
debate autonómicos, en el que se presentaron las principales conclusiones y se debatió acerca
de las posibles medidas de intervención.
resultados del estudio
Conclusiones
1.-Entorno rural y roles de mujeres y
hombres
• La pervivencia de roles y estereotipos de género que
contribuyen a que la mujer siga manteniendo un papel
vinculado al cuidado.
• La falta de recursos de conciliación en el entorno rural
incrementa el peso de las responsabilidades familiares
de las mujeres
• Factores educativos: La familia y la orientación laboral
de las chicas y los chicos
• Migración hacia espacios urbanos
• El transporte como problemática para la activación
laboral.
2.-Gestión de las explotaciones
Relación jurídica con las explotaciones
– Mujeres titulares al frente de la explotación
– Mujeres titulares sin contacto con la explotación
– Mujeres no titulares que trabajan en las explotaciones
• Trabajo como “ayuda familiar”
• Cotización a partir de los 50 años
– Titularidad compartida de la explotación
– Constitución de sociedades
– Mujeres sin contacto con las explotaciones: trabajadoras por cuenta ajena
2.-Gestión de las explotaciones
• Falta de relevo generacional
• Segregación de actividad por razón de género
– Reparto de tareas en las explotaciones
– La segregación en la tipología de las explotaciones de mujeres y hombres
• Resistencias externas
– Resistencia de trabajadores a ser dirigidos por mujeres en las explotaciones
participación en las asambleas y consejos
rectores
características de las personas asociadas
• Inferior presencia de mujeres entre las personas asociadas (25,45%), sobre
todo en las cooperativas de 2º grado. Alto grado de masculinización.
• Mayor presencia de mujeres en cooperativas de ámbito rural que urbano.
• Cifras de negocio inferiores en las cooperativas con mayor presencia de
mujeres.
• Edad media inferior de las socias.
• Escasa utilización cotitularidad.
• Escasa presencia de medidas de conciliación para las personas asociadas:
• Programas de sustitución o respiro solamente presentes en un 2,84% de las
cooperativas (mayor implantación en las de 2º grado).
• Horarios asambleas que facilitan la conciliación en un 12,93% de
cooperativas. Dato cuestionable: 37,50% asambleas horario noche.
ASAMBLEAS
• Inferior participación de las mujeres (13,9%) a su peso como socias
(25,45%).
CONSEJOS RECTORES
• Escasa presencia de mujeres (3,5%), sobre todo en 2º grado (2,26%)
• Apenas existen mujeres en puestos de Presidencia (1,75%) y
Vicepresidencia (un 2,17%)
• Las mujeres de los CR poseen edades medias inferiores y mayores
niveles formativos.
• Inferior % de participación de las mujeres en la gestión diaria de las
cooperativas
• Escasa presencia de medidas de conciliación para miembros CR
(solamente en un 16,72% cooperativas; 1,89% coop. programas
sustitución o respiro)
participación en los órganos de representación
participación en las asambleas
• Barreras para la participación de las mujeres
– Desinterés general por participar en las Asambleas
– La asamblea como acto social masculino
– Subsistencia de roles y relegación de las mujeres al ámbito privado
– La delegación del voto
– Los horarios a los que se celebran las Asambleas y la conciliación
– Cuestionamiento sobre sus capacidades, desvalorización de sus opiniones
• Elementos facilitadores para la participación de las mujeres en las Asambleas
– La presencia de otras mujeres
– Formación
participación en consejos rectores
• Barreras para la participación de las mujeres en los Consejos Rectores
– Falta de iniciativa. Desvaloración personal
– Estereotipos de género de los hombres participantes
– Dificultades para formar candidaturas
– Los procesos electorales se inician con identificación de candidaturas entre personas que cuenten con mayor disponibilidad
– Dificultades para introducir innovaciones en la gestión
– Falta de tiempo, corresponsabilidad
– Tensiones de pareja si las mujeres aceptan puestos de representación
• Elementos facilitadores para la participación de mujeres en los Consejos Rectores
– Actitud favorable de la presidencia
– Presencia de otras mujeres
– Acceso a las cooperativas de mujeres más jóvenes
participación del personal en las
cooperativas
• Presencia equilibrada de trabajadoras y trabajadores
• Las mujeres poseen inferiores edades medias y antigüedad
• Escasa presencia de mujeres en puestos de responsabilidad (pese a
promociones equilibradas) y en puestos técnicos, y superior en producción y
administración
• Inferiores retribuciones medias para las mujeres en todas en las categorías
• Las trabajadoras poseen una inferior estabilidad laboral (superiores % de
contratación temporal, eventual y fija discontinua)
• Escasa presencia de mujeres entre el personal autónomo
• Un 41,01% de las cooperativas cuentan con medidas de conciliación para la
plantilla (la mitad consiste en flexibilidad horaria -superior % en 1º grado-)
• Superior participación de las trabajadoras en la formación. Mayor porcentaje
relativo de participación en la formación de directivas y mujeres del CR.
3.- características de las plantillas
• 3,15% en alguna fase de implantación de planes de igualdad (un
2,84% del total cooperativas posee más de 250 personas en
plantilla)
• 8,52% cláusulas igualdad en Estatutos
4.- igualdad en la gestión
El Personal contratado en las
cooperativas
• Obstáculos identificados por las trabajadoras en relación con la igualdad
– Segregación de puestos desempeñados por mujeres y hombres
– Escasa presencia de mujeres en puestos de gerencia y dirección
– Ausencia de medidas de conciliación
– Estereotipos respecto a las capacidades laborales de las trabajadoras
• Elementos facilitadores de la participación de las trabajadoras en condiciones de igualdad
– Incorporación de nuevos modelos de gestión de RRHH
– La presencia de mujeres en gerencias y CR reduce los estereotipos respecto a las capacidades laborales de las mujeres
– Desarrollo de planes de igualdad en las cooperativas
– Acciones formativas dirigidas a las trabajadoras para el desempeño de actividades en las que están subrepresentadas
Fase 2: proceso de intervención
plan de medidas innovadoras dirigidas a
mejorar la participación de las mujeres en
un grupo piloto de cooperativas
pasos para la puesta en marcha
• Elaboración de la Guía de medidas innovadoras para la
incorporación de la igualdad en cooperativas
• Creación de la Comisión para la innovación en Igualdad
• Puesta en marcha de medidas por el grupo piloto de
cooperativas
• Validación de la Guía e incorporación de fichas de
buenas prácticas
• Difusión
Guía de medidas innovadoras para la
incorporación de la igualdad en
cooperativasObjetivos:
• Facilitar la introducción de la perspectiva de género en el ámbito
cooperativo.
• Incrementar la presencia de mujeres en los órganos de dirección de las
cooperativas.
• Fomentar una mayor participación de las mujeres en las actividades y
órganos de gestión de las cooperativas.
• Sensibilizar sobre la importancia de una gestión respetuosa con la
igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en las cooperativas.
• Proporcionar herramientas prácticas y consejos para la puesta en marcha
de las medidas de fomento de la igualdad.
Preguntas guía para detectar las necesidades intervención en función
de la situación de cada cooperativa
Situación de partida Medidas a
implantar
¿La cooperativa cuenta con un escaso porcentaje de mujeres asociadas? Medida 1
¿La cooperativa cuenta con un escaso porcentaje de personas jóvenes asociadas? Medida 2
¿La sensibilidad hacia las cuestiones relacionadas con la igualdad entre mujeres y
hombres no está demasiado interiorizada por parte de las personas de la cooperativa? Medida 3
¿Las socias no participan en la vida diaria de la cooperativa? Medida 4
¿Las socias no se presentan a los Consejos Rectores porque desconocen el
funcionamiento de los mismos o no confían en sus capacidades? Medida 5
¿Las socias no acuden a las asambleas? Medida 6
¿Las mujeres no son identificadas como posibles candidatas a los Consejos Rectores?
¿Posee el Consejo Rector sensibilidad hacia cuestiones de igualdad? Medida 7
¿Existe un desequilibrio en la presencia de mujeres y hombres en los órganos de
gestión? ¿El principio de igualdad no está desarrollado en el funcionamiento interno? Medida 8
¿Las dificultades de conciliación son una barrera para una participación más activa de
las mujeres? Medida 9
¿Se respeta el principio de igualdad en la gestión del personal contratado por la
cooperativa? Medida 10
Medidas y herramientas
Medidas Herramientas
Medida 1. Acercar las cooperativas a las
mujeres.
Herramienta 1: Pautas para la elaboración de
documentación utilizando imágenes y
lenguaje que visibilice a las mujeres.
Herramienta 2: Pautas para reflejar sin
estereotipos de género el trabajo agrícola y
ganadero como una opción profesional para
las mujeres y los y las jóvenes.
Medida 2. Atraer a las y los jóvenes para
que se integren en el campo y en las
cooperativas en igualdad de
condiciones.
Medida 3. Sensibilizar hacia el respeto por
la igualdad de género a las personas
asociadas.
Herramienta 3: Documento de
recomendaciones para la puesta en marcha
de acciones formativas en igualdad de
género.
Medida 4. Incrementar la participación de
las socias en las cooperativas.
Herramienta 4: Modelo de circular presentación
Proyecto Integra y fomento participación
socias.
Herramienta 5: Modelo encuesta a socias sobre
intereses y posibles actividades.
Medida 5. Capacitar a las socias para la
gestión de las cooperativas.
Herramienta 6: Documento de
recomendaciones para la puesta en marcha
de acciones formativas en gestión de las
cooperativas para mujeres asociadas.
Medida 6. Fomentar una mayor asistencia y
participación de las socias en las Asambleas.
Herramienta 4: Modelo de circular presentación Proyecto
Integra y fomento participación socias.
Medida 7. Poner en marcha acciones formativas
obligatorias para las personas integrantes de los
Consejos Rectores que incluyan la sensibilización en
igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
Herramienta 7: Documento de recomendaciones para la puesta
en marcha de acciones formativas obligatorias para los Consejos
Rectores.
Medida 8. Incorporar modificaciones estatutarias que
promuevan una presencia equilibrada de mujeres y
hombres en los órganos de gestión.
Herramienta 4: Modelo de circular presentación Proyecto
Integra y fomento participación socias.
Herramienta 8: Documento de recomendaciones sobre posibles
modificaciones.
Medida 9. Poner en marcha un servicio de atención a
domicilio que facilite la conciliación de la vida laboral,
personal y familiar.
Herramienta 9: Recursos documentales para la puesta en
marcha de servicios de conciliación por cooperativas.
Medida 10. Implantar medidas y planes de igualdad
para el personal contratado por las cooperativas.
Herramienta 10: Listado recursos web sobre materiales y
herramientas para el diagnóstico y elaboración de planes de
igualdad.
Comisión para la innovación en igualdad
Implantación del Plan de medidas innovadoras en un grupo piloto de
cooperativas voluntarias:
• Viticultores Martín Codax S. Coop. Gal.
– Asociación Gallega de Cooperativas Agroalimentarias (AGACA).
• Campoastur.
– Federación de Cooperativas agro-alimentarias Principado de Asturias.
• Soc. Coop. Agraria de CLM Ntra. Sra. Antigua y Sto. Tomás de
Villanueva.
– Cooperativas Agro-alimentarias Castilla-La Mancha.
• Costa de Huelva S.C.A., COOPHUELVA.
– Federación Andaluza de Empresas Cooperativas Agrarias (FAECA).
Validación de la Guía e incorporación de fichas
de buenas prácticas
• Revisión y validación de la guía por la Comisión de
Innovación en Igualdad
• Incorporación de fichas de buenas prácticas en las que se
detallan las actuaciones puestas en marcha por cada
Cooperativa/federación del grupo piloto y ser incorporan
los resultados y beneficios obtenidos con la implantación
de las medidas así como recomendaciones para otras
cooperativas y federaciones.
3 Asociación de Mujeres de Cooperativas Agro-
Alimentarias de España (AMCAE)
Objetivos:
• Apoyo al desarrollo profesional y mejora de la cualificación agricultoras, ganaderas y otras profesionales ligadas al medio rural
• Representación y defensa de los intereses profesionales y económicos de las asociadas
• Intercambio de información económica, de gestión y estrategia empresarial, de igualdad de género y de normativas, etc.
• Divulgar las contribuciones de las mujeres del medio rural y delentorno de las cooperativas agrarias a la sociedad
