“NIÑO JESÚS DE PRAGA”
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SEMANA 15 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR “NIÑO JESÚS DE PRAGA” FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA” Educación General Básica - Subnivel Media 5 º EGB ¨A¨
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SEMANA 15
ESCUELA DE EDUCACIÓN
BÁSICA PARTICULAR
“NIÑO JESÚS DE PRAGA”
FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA”
Educación General Básica - Subnivel Media
5 º EGB ̈A¨
SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨
Quito, 22 de junio de 2020
FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA” Nivel/ Subnivel: Media
Año de Educación General Básica: 5to A
Estimados Padres de Familia o Representantes Legales
Continuando con nuestro estudio desde casa, hemos realizado reajuste en la
planificación a través de las “FICHAS PEDAGÓGICAS” cuyo objetivo es discernir de
mejor los aprendizajes. Este tipo de enseñanza es emergente por la pandemia
sanitaria.
Recomendaciones:
➢ Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias
actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje
durante el tiempo de contingencia sanitaria.
➢ Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
➢ Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades,
cuéntales lo que aprendiste.
➢ Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,
experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un
cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
➢ Es importante que te Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te
acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#Aprender En Casa.
Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:
➢ Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y
compartiremos entre todos y todas.
➢ Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus,
lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, comer saludablemente
y realizar actividades físicas te ayudará a tener el cuerpo y mente saludables.
Valor de la semana Generosidad
Frase motivacional de la semana
“Todo error deja una enseñanza, toda enseñanza deja una experiencia y toda experiencia deja una huella, la vida y el tiempo son los mejores maestros, la vida nos enseña a aprovechar el tiempo y el tiempo nos enseña a valorar la vida” Autor Desconocido
Proyecto de la Semana 15 Objetivo de aprendizaje para la semana:
Los estudiantes comprenderán que todos los seres humanos somos sujetos con dignidad, obligaciones y derechos en función de responder a problemáticas complejas de índole global, regional y nacional promoviendo la búsqueda de un mundo más equitativo y sostenible.
CORREOS ELECTRÓNICOS
DOCENTE ASIGNATURA CORREO ELECTRONICO OBSERVACIÓN
Lic. Viviana Lara Todas las asignaturas/tutora [email protected] Las actividades realizadas de cada asignatura
deberán ser tomadas una foto y enviadas a la
plataforma, WhatsApp o enviadas a los correos
electrónicos de cada docente hasta el sábado, 26
de junio del 2020 (12h00 A.M.) Para seguir con el
proceso del Portafolio Educativo.
Lic. Camila Ambuchi Inglés [email protected] Lic. Stalin Muñoz Educación Física [email protected] Sor Eulalia Alberca Educación Religiosa Escolar [email protected]
Lic. Carlos Taco Computación [email protected]
CUADRO DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA FECHA Y DÍA ACTIVIDADES
Matemáticas LUNES 22 de junio
DESTREZA: M.3.1.28. Calcular aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números decimales.
Tema: División de Números Decimales (Decimal a Entero)
Hasta ahora hemos trabajado con números enteros, cuya cifra más pequeña es la unidad, pero también aprendimos que hay números decimales que aplicamos en nuestro vivir diario, pues bien esos números también los podemos dividir
Recursos:
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Matemáticas 5° SM, Video digital: https://youtu.be/3a-SFsmIH0Q?t=9 Actividades:
Observemos la siguientes graficas sobre la división de números decimales
SEMANA 15
5 º EGB ¨A¨
➢ Observamos el proceso de la división
➢ Identificamos el proceso de división de los números decimales
➢ Ahora dividimos los siguientes números decimales
A) 235,56 ÷ 25= B) 365,45 ÷ 16=
c) 2103,365 ÷ 65= D) 3547,25 ÷15=
➢ Completamos los ejercicios propuestos en la guía de WORD
➢ Realizamos los ejercicios de las pag.241 del texto de Matemáticas. Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por WhatsApp
Lengua y Literatura
MARTES 23 de junio
DESTREZA: LL.3.1.2. Indagar sobre las influencias lingüísticas y culturales que explican los dialectos del castellano en el Ecuador.
Tema: Origen histórico de la presencia del castellano
Recursos: Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Lengua y Literatura 5° SM, Video digital: https://youtu.be/xp59oaWtjXk
Actividades: ➢ Identifica el origen de la lengua Castellana
SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨
➢ Analiza las trasformaciones que tuvo la lengua castellana
➢ En el siguiente cuadro identifica las transformaciones que tienen estas palabras, sigue el ejemplo
➢ Leer la infografía sobre el origen del castellano que se muestra en la página 275 ➢ Investigar sobre el origen del idioma castellano, ubicar en el mapa los países de dónde proviene ➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o
fotos por WhatsApp
Ciencias Naturales y ECA
MARTES 23 de junio
DESTREZA: CN.3.5.3. Planificar una indagación sobre el estado de la calidad del aire de la localidad, diseñar una experimentación, comprobar el nivel de contaminación local y explicar sus conclusiones acerca de los efectos de la contaminación en el ambiente. Tema: la Contaminación del Aire
Recursos: Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Ciencias Naturales 5° SM, Video digital https://youtu.be/KDdeISTLDLo
¡!!SABIAS QUE!!!!
La contaminación del aire representa un problema grave para la salud de todos los seres vivos y la calidad de vida nivel global. Por esto, en la actualidad existen muchas políticas de regulación ambiental, con las que se persigue evitar el alto número de enfermedades respiratorias, cardiovasculares y cáncer.
Actividades: 1.- Responde las siguientes preguntas:
● ¿Crees que la ciudad donde vives tiene altos niveles de contaminación del aire? Explica tu respuesta. ● ¿Piensas que se contamina el aire al mezclar toda la basura que sale en casa y dejarla expuesta al sol? Explica qué proceso sigue este fenómeno. ● ¿Por qué crees que actualmente la TV, la radio y las redes sociales promueven el uso de productos biodegradables?
2.-Analiza el siguiente texto: Cómo cuidar la calidad del aire en el hogar ➢ Ventilar la casa a diario. Aunque parece una rutina, es muy importante una adecuada ventilación para mejorar la
calidad del aire interior. ➢ Tener plantas de interior ayuda a renovar el aire de forma natural y efectiva. ➢ Pedir a los adultos que si desean fumar deben salir a la terraza o, si la casa lo permite, habilitar una zona para
fumadores que esté aislada del resto del hogar y que pueda ventilarse con facilidad.
SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨
➢ Al cocinar, sobre todo si se fríe alimentos, ventilar bien la cocina abriendo las ventanas y usar extractores de humo, dado que la fritura produce una gran contaminación del aire doméstico.
➢ Usar purificadores de aire es altamente recomendable para limpiar el ambiente y que sea más saludable. Por ejemplo, ayuda a la prevención de alergias para quien no las sufre, y, para quien sí, ayuda a mitigar sus síntomas.
➢ En verano, usa de manera racional el aire acondicionado en caso de tenerlo. Encuentra la temperatura exacta para mantener la casa fresca y no abuses de su uso, dado que consume mucha energía.
3.- Lee las siguientes acciones que puedes hacer en tu casa para evitar la contaminación del aire, sus efectos y mejorar la calidad de aire de tu hogar.
●
●
Ahorra energía: apaga las luces y los aparatos electrónicos cuando no
los estés utilizando. Nunca quemes basura, pues eso aumenta la contaminación del aire.
● Elige pintura no tóxica.
● Disminuye el uso de plásticos para cuidar los océanos, mares, lagos y ríos.
4.- Dibuja, en hojas recicladas, sobre cómo mantener una buena calidad de aire en el hogar, pégalas
por toda la casa. De esta manera, les recordarás a las personas adultas la importancia de cuidar
el aire
por su salud y la del resto de la sociedad.
Es el momento de saber la importancia de tu participación dentro del hogar, pregúntate y responde
¿Qué pasaría si la basura del hogar no se la saca los días que pasa el recolector?
¿Cómo perjudicaría la calidad de aire para los miembros de tu familia?
➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por WhatsApp
Educación Religiosa Escolar
MIERCOLES 24 de junio
DESTREZA: Comprender la importancia de las obras de la misericordia, en la vida de los cristianos quienes tenemos, la misión de construir un mundo más más equitativo y sostenible, con la colaboración responsable de cada uno de nosotros. Tema: Obras de Misericordia
Recursos: Programa Zoom, texto de educación Religiosa, Cuaderno, esferos, computadora o celular. Actividades: ➢ Realizar un repaso general a las tareas realizadas bajo la modalidad virtual, ya que el día miércoles la evaluación
se desarrollará desde las 10:00 a las 10:30 para lo cual le invito a revisar y seguir las instrucciones del video tutorial que se publicará el día lunes; para acceder a la evaluación, es requisito indispensable tener un correo Gmail.
Excelente trabajo Dios les bendiga.
Matemáticas MIERCOLES 2 4 de junio
DESTREZA: M.3.1.28. Calcular aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números decimales.
Tema: División de Números Decimales (Decimal para decimal)
SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨
Hasta ahora hemos trabajado con números enteros, cuya cifra más pequeña es la unidad, pero también aprendimos que hay números decimales que aplicamos en nuestro vivir diario, pues bien esos números también los podemos dividir
Recursos:
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Matemáticas 5° SM, Video digital: https://youtu.be/m7z39SjCEl0?t=15 Actividades:
Observemos la siguientes graficas sobre la división de números decimales
➢ Identificamos el proceso de división de los números decimales
PR
OH
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➢ Ahora dividimos los siguientes números decimales
➢ Revisamos los ejercicios propuestos en la hoja de Word
➢ Realizamos los ejercicios propuestos en las páginas 245 del texto. ➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por
Estudios Sociales JUEVES 25 de
junio
DESTREZA: CS.3.3.1. Analizar las acciones y omisiones que provocan daños al ambiente y desarrollar una cultura de
respeto con propuestas creativas y eficaces.
Tema: Mi país Megadiverso - Multicultural
ECUADOR MULTICULTURAL
Vamos a hacer una mirada más cercana a tu cultura, hablemos de las costumbres y tradiciones de la
comunidad donde tú vives. Esto te ayudará a reconocer tus raíces culturales e interculturales.
Recursos:
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Estudios Sociales 5° SM, Video digital: https://youtu.be/WfPUmnn6rmk ECUADOR PLURICULTURAL
SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨
Podemos decir que el Ecuador es un país megadiverso porque el mismo tiene una amplia variedad de flora, fauna y ecosistemas. Este país posee una gran riqueza natural, sobre todo por la diversidad de relieve y clima que posee Actividades:
1.- ¿Investiga y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
• ¿Te gustan las costumbres y tradiciones de tu comunidad?, ¿por qué?
• ¿Cuál te gusta más?, ¿por qué?, ¿por qué es importante tenerlas?
• ¿Cuáles son algunas costumbres de tu comunidad?
• ¿Cuál es la danza costumbrista de tu comunidad?
¿Cuál es la comida típica de tu comunidad?
¿Cuál es la vestimenta típica de tu comunidad?
2.- Dibuja, en tu cuaderno, las costumbres y tradiciones que más te llaman la atención de tu
comunidad.
NUESTRAS COSTUMBRES Y TRADICIONES
FIESTAS BAILES
COMIDAS TÍPICAS ARTESANIAS
➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por
Lengua y Literatura
JUEVES 25 de junio
DESTREZA: LL.3.1.2. Indagar sobre las influencias lingüísticas y culturales que explican los dialectos del castellano en el Ecuador.
Tema: Influencia de otras lenguas en la formación del castellano.
Recursos: Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Lengua y Literatura 5° SM, Video digital: https://youtu.be/_mdnL-Y5AUM
FORMACIÓN DEL IDIOMA CASTELLANO La historia del idioma castellano comienza con el latín vulgar del Imperio romano, concretamente con el de la zona central de Hispania. Tras la caída del Imperio romano en el siglo V, la influencia del latín culto en la gente común fue disminuyendo paulatinamente. Actividades:
➢ Identifica el origen de la lengua romance
➢ Observa los siguientes ejemplos
➢ Investiga la formación de 10 palabras y anotalas en tu cuaderno siguiendo el siguiente ejemplo
➢ Revisar el ejercicio propuesto en las páginas 276 y 277 del texto
➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por WhatsApp
Educación Física VIERNES 26 de
junio
DESTREZA: Reconocer la presencia de placer y disfrute de las actividades físicas. (REF.EF.3.6.5)
Tema: Coordinación en espacio reducido en circuitos.
Recursos: Video realizado por el docente de Educación Física. El video será enviado al grupo del Actividad:
➢ Observe el video y realiza las actividades con tus hermanos y padres.
Inglés VIERNES 26 de junio
ENGLISH PEDAGOGICAL MODULE
Estas actividades están propuestas para niños y niñas de quinto grado A
Revisa, si es posible, los siguientes enlaces:
https://www.cambridgelms.org/primary/p/splash
(Este link tiene relación con unidad del libro “The environment” Guess What Book)
EFL 3.2.15 Provide a simple description and/or opinion of a common object or a simple account of something experienced. (Example: an Ecuadorian celebration, a class trip, a party, a game played, etc.)
Lesson: A
Topic: English video tutorial ➢ Task 1: Please watch the videos and practice the vocabulary ➢ Given. ➢ Task 2: Work with your teacher the pages of the workbook ➢ in zoom class. ➢ Task 3: Please conect with your teacher at zoom class.
Atentamente
Computación VIERNES 26 de junio
DESTREZA: Utilizar fórmulas para realizar operaciones matemáticas…
Tema: Utilizo Formulas.
Recursos: - Materiales de cartuchera - Libro de Computación. - Computador y parlantes. Actividades: ➢ Observaremos el video enviado por el profesor.
Tarea: ➢ En una hoja de cálculo, ingresaremos ocho números al azar y numéralos: dato 1, dato 2, etc... ➢ Realiza diferentes operaciones con estos datos en 4 columnas distintas.
Recuerda:
Una vez terminada la tarea, tome una foto y envíela a través del correo electrónico o a mi WhatsApp personal..
Dra. Mercedes Jaramillo N. Coordinadora Pedagógica
Lic. Viviana Lara Tutora de grado
HORARIO DE CLASES VIRTUALES
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
7:00 A 8:00
8:00 A 9:00 INGLES
9:00 A 10:00 EDUCACIÓN FISICA ED. RELIGIOSA INGLES
10:00 A 11:00
11:00 A 11:40
12:40 A 12:20
13:00 A 14:00
14:00 A 14:40 MATEMATICA LENGUA MATEMATICA SOCIALES
14:50 A 15:30 MATEMATICA NATURALES MATEMATICA LENGUA
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
En esta autoevaluación puedes valorar aquello que te parece que lograste en (valoraciones) y puedes proponerte mejorar en aquello que aún estás comprendiendo, desarrollando o logrando.
ASIGNATURAS ¿Qué sabia? ¿Cómo lo he ido aprendiendo? ¿Qué se ahora?
Lengua y Literatura
Matemáticas
Ciencias Naturales
Estudios Sociales
Educación Religiosa Escolar
Inglés
Educación Física
Computación
Valoraciones:
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Propuestas de Mejora:
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SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨
RUBRICAS PARA LAS TAREAS DE LA GUIA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LA SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO DEL 2020
LUNES 22 DE JUNIO
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL
2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos
Matemática Realizamos las actividades
propuestas en la ficha pedagógica
Presenta a tiempo las
actividades realizadas en
el cuaderno
Define con sus
propias palabras la
división de números
decimales
Realiza con precisión
los ejercicios
propuestos con los
números decimales
Conoce y aplica los
conocimientos acerca de la
división de números
decimales
MARTES 23 DE JUNIO
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL
2 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 3 puntos
Lengua y Literatura Observamos el video del link y
analizamos lo observado.
Realizamos los ejercicios propuestos en la ficha pedagógica
Presenta a tiempo las
actividades sobre el
origen de la lengua
castellana
Identifica de manera
precisa la lengua
castellana
Reconoce eficazmente
el origen de la lengua
castellana
Conoce la importancia del
origen de la lengua
castellana de manera
clara
Ciencias Naturales y
ECA
Observamos el video del link y analizamos luego Definimos las características más importantes. Elaboramos un organizador gráfico la contaminación del aire
Elabora coherentemente un organizador grafico causas de la contaminación del aire
Identifica los
perjuicios en la salud
por el aire
contaminado
Representa
gráficamente los
efectos de la
contaminación del aire
Presenta a tiempo los
trabajos realizados tomando
en cuenta el orden,
limpieza, y gráficos pintados.
MIERCOLES 24 DE JUNIO
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL
2..5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos
Educación Religiosa
Escolar
Resaltando los temas dentro de las obras de Misericordia
Presenta a tiempo las
actividades propuestas
en texto
Practica
correctamente las
Obras de Misericordia
Demuestra de manera
correcta las acciones
que aprendió de las
Obras de
Misericordia
Conoce y aplica las
enseñanzas de las
obras de Misericordia
Matemática Resolvemos los ejercicios propuestos en la ficha pedagógica
Presenta a tiempo las
actividades propuestas
en texto
Reconoce el proceso
de la división de
números decimales
Presenta a tiempo los
trabajos realizados
tomando en cuenta el
orden y limpieza.
Conoce y aplica los procesos
de la división de números
decimales
JUEVES 25 DE JUNIO
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL
2 puntos 2 puntos 2 puntos 2 puntos 2 puntos
Estudios Sociales Identifica la importancia al
Ecuador Megadiverso
Presenta a tiempo las actividades realizadas en el texto y / o hojas de trabajo.
Relaciona el texto leído con el video observado para contestar las preguntas del libro.
Utiliza una caligrafía legible y aplica reglas ortográficas al contestar las preguntas.
Realiza la actividad de manera creativa, ordenada y expresa con claridad la idea o tema solicitado.
Contesta de manera coherente, precisa y completa las preguntas del texto.
SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨
Lengua y Literatura Analizamos y realicemos las
actividades propuestas en la ficha
Presenta a tiempo
las actividades
propuestas en el
texto y documento de Word.
Reconoce la
importancia de la
formación de la
lengua
castellana
Lee y responde
adecuadamente las
actividades.
Identifica las
lengua
romance
Contesta de
manera
coherente,
precisa
VIERNES 26 DE JUNIO
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL
2 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 3 puntos
Educación Física Observe el video y practique las actividades realizadas por el docente con los padres de familia y hermanos (miembros de la familia) los ejercicios vistos en el video
Ejecuta las actividades con variantes en espacio reducido
Realiza las actividades aplicando las instrucciones del video.
Realiza secuencias con obstáculos guiándose en el video
Mantiene una actitud positiva y participa con alegría al realizar los ejercicios corporales.
