¡ÁNIMO! QUÉDATE EN , ES LA MEJOR OPCIÓN · 2020-04-13 · ¡ÁNIMO! QUÉDATE EN , ES LA MEJOR...
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¡ÁNIMO! QUÉDATE EN , ES LA MEJOR OPCIÓN
Después de una semanita de descanso, regresamos. A partir de
ahora comienza un nuevo trimestre y el último de este curso
2019-2020.
Este trimestre se presenta diferente al resto de los llevados
hasta ahora ya que en principio se irá desarrollando quedándonos
en casa pero seguro que con mucha ilusión y entusiasmo
lograremos terminar con buenos resultados. Esto dependerá de
todos.
Si queremos alcanzar algunos aprendizajes necesitamos
practicar mucho. En nuestra vida diaria es muy importante la
lectura, la escritura y el cálculo. Son herramientas que utilizamos
en nuestro día a día, estemos en casa o fuera de ella.
Por lo tanto, para mejorar nuestra competencia lingüística,
matemática, digital… es muy importante que también desarrollemos
la competencia de aprender a aprender. A continuación, te dejamos
explicaciones y materiales que te van a apoyar durante tus tareas,
guiándote en el proceso. Si solo no puedes pide ayuda a un
familiar, a él también le puede gustar practicar contigo.
En el documento vamos a poder encontrar actividades relacionadas
con:
- HABITOS DE ESTUDIO Y PLANIFICACIÓN : AUTOINSTRUCCIONES
- COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: CONCIENCIA FONOLOGICA,
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA, VOBULARIO, MEJORA
DE LA LECTURA Y ESCRITURA
- ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
- MEMORIA A CORTO PLAZO Y DE TRABAJO
- RAZONAMIENTO: LOGICO, MATEMÁTICO, VERBAL
- HABILIDADES SOCIALES, AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN
(Si pinchas donde está la palabra subrayada te llevará directamente
a la habilidad que selecciones)
HÁBITOS DE ESTUDIO Y PLANIFICACIÓN : AUTOINSTRUCCIONES
Para las familias.
Si necesitas organizar el trabajo de tus hijos de forma visual,
puedes encontrar multitud de pictogramas en la siguiente
web : http ://www.p ictotraductor.com/ o también : http ://
www.arasaac.org/pictogramas_color.php
Para el alumnado.
El video que a continuación puedes ver nos enseña los pasos
que tenemos que seguir para realizar cualquier tarea o actividad:
https://youtu.be/mTqneslwkF0.
Aquí te dejo algunos ejemplos de autoinstrucciones
dependiendo de la tarea:
- Autoinstrucciones para HACER TAREAS de forma general: https://
mar inamart insanpsico loga.f i le s.wordpress.com/2015/10/
autointrucciones.png
- Autoinstrucciones para HACER TAREAS EN CASA: http://
www.aulapt.org/wp-content/uploads/2016/02/Captura-de-
pantalla-2016-02-15-21.32.28.jpg
Por ejemplo, en estos días de confinamiento cuando vaya a hacer
las tareas:
1. LEO LO QUE TENGO QUE HACER.
2. LO REALIZO Y VOY RODEANDO LO QUE YA HE HECHO.
3. CUANDO TERMINO LE ENSEÑO LOS DEBERES AL ADULTO QUE ESTÉ CONMIGO.
4. SI HAY ALGO QUE NO ENTIENDO SE LO DIGO A UN ADULTO Y LE PIDO QUE
ME LO EXPLIQUE.
5. CUANDO TERMINE LO GUARDO EN LA MOCHILA O DONDE COLOQUE LA
TAREA.
- Autoinstrucciones para RESOLVER PROBLEMAS:
1. Leo el problema 2. Dibujo lo que he leído 3. Anoto los datos del problema 4. ¿Qué me preguntan? 5. Pienso en la operación más adecuada 6. La realizo 7. El dato resultante se acompaña siempre de una unidad (euros, balones, gominolas…) 8. ¿Es una barbaridad? 9. Repaso!!
- Autoinstrucciones para HACER RESÚMENES: https://
marinamartinsanpsicologa.files.wordpress.com/2015/10/img188.jpg
y CÓMO HACER UN RESUMEN: https://youtu.be/gzFQ9f5Bdmg para
estudiar.
- Autoinstrucciones para HACER DESCRIPCIONES DE PERSONAS:
h t t p s : //www. a u l a p t . o r g /w p - co n t e n t/u p lo ad s /2 0 19/0 9/
autoinstrucciones-para-describir-a-una-persona.pdf. Otro formato:
https://www.actiludis.com/2013/05/03/mural-para-describir-persona/
Si tienes que hacer alguna descripción y necesitas ayuda ve a
la sección de vocabulario y allí tendrás palabras para describir
personajes.
- Autoinstrucciones para HACER DESCRIPCIONES DE COSAS:
Antes de describir cómo es un objeto tendremos que observarlo muy atentos.
Para describir el objeto tenemos que responder a varias preguntas, se trata de explicar con detalles cómo es ese objeto.
- ¿De qué forma es?
- ¿De qué color?
- ¿Para qué lo usamos?
- ¿Es duro o blando?…
- Autoinstrucciones para HACER DESCRIPCIONES DE PAISAJES: https://www.actiludis.com/2013/05/12/mural-descripciones-de-paisajes/
- Autoinstrucciones para RESPONDER A PREGUNTAS POR ESCRITO
PLANTEADAS CON TEXTO O CON PICTOGRAMAS
http ://www.arasaac.org/zona_descargas/mater iale s/2150/
Autoinstrucciones_para_responder_preguntas_con_pictogramas.jpg
- Autoinstrucciones para TAREAS ESCRITAS: https://drive.google.com/
file/d/0B6ZQ73O1lqAGWTBtc05tbmRuVkk/view?usp=sharing
- Rutinas diarias: si necesitas trabajar la organización semanal o
mensual, el tiempo, la fecha, las estaciones…CALENDARIO, aquí les
dejo un enlace donde puedes descargar material que normalmente
trabajamos en asamblea y que sirve para ubicarse y organizarse en
el tiempo: https://www.aulaapoyointegracion.com/2019/11/
calendario-aula.html
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: CONCIENCIA FONOLOGICA,
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA, VOCABULARIO, MEJORA
DE LA LECTURA Y ESCRITURA.
RECUERDA: el agarre https://youtu.be/_AwPNqL7puM, el trazo y la
direccionalidad correcta es muy importante.
- Ideas para coger bien el lápiz: https://youtu.be/jSIExC_4-Ds
- F i c h a s p ar a t r a baj ar la g r afomot r i c i dad : ht t p s : //
w w w . a u l a a p o y o i n t e g r a c i o n . c o m /2 0 2 0/0 2 /c u ad e r n o -
grafomotricidad.html
1. CONCIENCIA FONOLÓGICA.
- Conciencia fonológica, antónimos, oraciones inacabadas: https://
www.ecognitiva.com/ejercicios/lenguaje/
- Juego online para trabajar la conciencia fonológica: https://
www.aulapt.org/2020/03/23/juego-online-para-trabajar-la-
conciencia-fonologica/
- F i c h a s p a r a s e p a r a r p a l a b r a s : h t t p : //c o m u n i c a t e -
comunicame.blogspot.com/2016/11/ejercicios-para-separa-las-
palabras.html
2. APRENDIENDO EL LENGUAJE:
- SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS: https://youtu.be/148UXakrNpA
- Frases antónimas: https://www.aulapt.org/2020/01/29/escribimos-
frases-antonimas/
- Repasamos singular y plural con ayuda de dibujos: https://
www.aulapt.org/2019/10/29/trabajamos-el-singular-y-el-plural-con-
ayuda-de-dibujos/
3. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
- Cuentos con pictogramas: https://www.pictocuentos.com
- Comprensión lectora: https://www.aulapt.org/2019/11/28/nueva-
coleccion-de-tiras-verdad-o-mentira-nivel-1o-primaria/
- Cuentos desde casa a través de la radio: “Echo de menos”
htt p : //www3.g ob i e r no decanar i a s .o rg/medu sa/p ro ye cto/
38003562-0001/2020/04/08/cuentos-desde-casa-6/
- Trabajamos inferencias: https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/
2019/11/inferencias-conductas.pdf
4. VOCABULARIO
- En la siguiente página podemos encontrar vocabulario, donde
cada niño/a puede practicarlo, pues se presenta con apoyo visual.
https://www.pictosonidos.com/www.pictosonidos.com
ESTACIONES, COLORES, FORMAS Y CUERPO GEOMÉTRICOS, OPUESTOS,
CONCEPTOS BÁSICOS, VOCABULARIO RELACIONADO CON LOS ANIMALES,
MEDIOS DE TRANSPORTE, LA CALLE, LA CASA, AUTONOMIA PERSONAL,
ALIMENTOS, CALENDARIO, RELOJ…
- Palabras para describir personajes: https://www.aulapt.org/
2017/10/11/palabras-describir-personajes/
- Juego online: vocabulario y comprensión lectora: https://
www.aulapt.org/2020/03/26/juego-online-de-comprension-lectora-
para-los-mas-peques-los-animales-de-la-granja/
5. MEJORA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA:
- ¿Estás preparado para leer bien?
http://lapiceromagico.blogspot.com/2017/02/test-de-velocidad-
lectora-y.html
- Omisiones en la escritura: https://www.aulapt.org/2018/02/13/
actividades-trabajar-las-omisiones-la-escritura/
- Juego de unión y fragmentación de palabras: https://
www.aulapt.org/2020/03/18/coleccion-de-juegos-de-ortografia-
yomequedoencasa/
- Juego de ortografía: https://www.aulapt.org/2020/03/18/coleccion-
de-juegos-de-ortografia-yomequedoencasa/
ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
- Atención: https://www.aulapt.org/2016/04/16/la-atencion-rutina-
aula-una-propuesta-trabajo/
En este enlace puedes descargarte una ficha por día.
- Ejercicios para trabajar la atención: https://www.ecognitiva.com/
ejercicios/atencion/
- Juego de atención y percepción: https://www.orientacionandujar.es/
wp-content/uploads/2020/04/tarjetas-atencion-identificacion-
objetos.pdf
- Encuentra el intruso: https://www.orientacionandujar.es/2016/12/03/
tdah-actividades-atencion-encuentra-intruso/
MEMORIA
- Juego de lectura, memoria y comprensión: https://www.aulapt.org/
2020/03/24/juego-online-lectura-memoria-comprension/
- Ejercicios para trabajar la memoria: https://www.edufichas.com/
estimulacion-cognitiva/memoria-para-ninos/
- Juegos online de memoria: https://www.juegosinfantilespum.com/
memoria/index.php
RAZONAMIENTO
- Razonamiento lógico:
1º de Primaria: https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/
2014/05/1º-problemas-1.pdf
2º de Primaria: https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/
2014/05/2º-problemas-1.pdf
3º de Primaria: https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/
2014/05/3º-problemas-1.pdf
- Razonamiento verbal: https://www.aulapt.org/2016/02/12/parrafos-
absurdos/
- Reto matemático: Los amigos del 10: https://www.aulapt.org/
2020/03/27/reto-matematico-los-amigos-del-10-en-2-segundos-
juego-online/
- Re pa samos TABLAS con un juego de me sa : htt p s : //
familiaycole.com/wp-content/uploads/2014/06/01-matematicas-
juego-oca-tabla-multiplicar.pdf
HABILIDADES SOCIALES , AUTOESTIMA, AUTORREGULACIÓN
- Respuestas sociales ante situaciones cotidianas: http://
w w w . a r a s a a c . o r g /z o n a _ d e s c a r g a s /m at e r i a l e s / 2 0 2 8/
Que_puedo_hacer_si.pdf
- ¿Qué hago sí tengo un problema?
- ¿Qué harías tú si…? https://www.aulapt.org/2019/06/25/que-harias-
tu-si/
- Autorregulación: Respira: https://youtu.be/tXK3D3QYqWE
• Navega el barquito
• Hinchar globos
• Oler rosas
• Lanzar el cohete
• El árbol que crece
• Vibrar con las vocales
Para cualquier duda mi correo es: [email protected]