Папка педагогических достижений «Осуществление гендерного подхода к образованию»

Никифорова Анна Егоровна, мастер производственного обучения

МБОУ Ытык- Кюельской средней общеобразовательной школы №2 имени Д.А.Петрова

Оглавление:1.Общее сведения о педагоге2. Образовательная программа:

2.1. Информационная справка 2.2 Пояснительная записка 2.3 Цели и задачи образовательной программы по ступеням. 2.4 Учебный план 2.5 Литература. 3. Результаты педагогической деятельности4. Внеурочная деятельность по предмету5. Научно методическая деятельность6. Общественная деятельность.

Раздел 1. Общее сведение о педагоге

Образование: средне специальное, 1990году окончила Намское педагогическое училище по специальности учитель обслуживающего труд и группы продленного дня.Педагогический стаж: - 21 годКвалификационная категория: - высокаяНаграды: грамота МОУ Ы-КСОШ №2 им Д.А.Петрова

С 1990 года после окончания училища работала учителем технологии в Ы-КСОШ №2 им Д.А.Петрова.В 2008 году в марте месяце защитили лицензию и взяли права обучать учащихся по профессиям: столяр, швея, водитель категории «С», тракторист. И с 2008 года я работаю мастером производственного обучения и провожу курс по профессии «швея». На курсе обучаются девочки с 8 по 11 класса.

Целью организации профессиональной подготовки обучающихся старших классов общеобразовательных учреждений является обеспечение социальной адаптации выпускников к рынку труда, формирование у них положительной мотивации к получению профессионального образования и профессии, гарантирующей трудоустройство.

Профессиональная подготовка завершается сдачей обучающимися квалификационного экзамена по профессии. Лицам, полностью освоившим учебные программы и успешно сдавшим квалификационный экзамен, по решению государственной аттестационной комиссии выдается свидетельство государственного образца об уровне квалификации по профессии. Указанный документ дает выпускнику общеобразовательного учреждения возможность трудоустроиться по полученной профессии, а так же продолжить обучение по соответствующему профилю в учреждении профессионального образования или повысить свою профессиональную квалификацию в условиях производства.

Раздел 2.Образовательная программа

Цель: развитие ребенка как компетенnной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познания, профессионально трудовой выбор, личностное саморазвитие,ценностные ориентации,поиск смысл жизнедеятельности

Методические разработки

задачи

Механизм реализации

Профессиональная подготовка по профессии «швея»

Экономический курс

Производственное обучение

Общетехнический курсСпециальный

курс

Производственная практика

механизмы реализации данных целей

Курс – основная форма деятельности

Внеурочная деятельность

Программа обучения в класса (КТП)

Кружок

Реализуемые педагогические технологии Технология Форма технолгии

Личностно – ориентированное обучение

Индивидуальные программы обучения

Проектная технология Использование проектной технологии для модульного усвоения материала

Информационно – коммуникационная технология

Компьютерные программы по черчению, компьютерной графике

Компетентностные методы, стимулирующие мыслительный процесс

Постановка проблемных задач, рефлексивный анализ, полученных знаний и умений.

Воспитательные технологии по самосовершенствованию личности

Теория, методика, практика.

Результат деятельности по выбранной технологии

Формирование экономических

умений и навыков

Уметь использовать лучшие и

эффективные приемы и методы

труда

Уметь трудится производитель

но

Уметь организовать и поддерживать

порядок на рабочем месте

Уметь сравнивать экономические

показатели, которые отражены в бизнес -

план

Уметь ценить время

Уметь определять

затраты рабочего

времени на выполения

работы

Уметь ориентироваться в современных

научно-технических

знаниях

Уметь правильно учитывать и

контролировать свой труд

Раздел 3. Результаты педагогической деятельности.Выпускники, поступившие в учебное заведение технического профиля. (2007 – 2011г)

фамилия имя выпускника учебное заведение

1. Егорова Люда жатайский профтех

2. Сысолятина Лена Жатайский профтех

3. Софронова Оля Якутский художественный колледж

Поступление выпускников в учебные заведения

Ф.И.О. учебное заведение специальность

Васильев Иван Якутское авиационное техническое училище гражданской авиации

Техническая эксплуатация электроприборного оборудования Л.А.

Канаев Дьулустаан СХТ Техник- землеустроитель

Канаева Унер Вилюйский пед.колледж Педагог дополнительного образования

Малышев Николай ЯГИТИ (среднее) Техник информационных технологий

Никонов Денис Кооперативный техникум Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании

Оросин Иннокенитий ЯГИТИ (среднее) Техник информационных технологий

Петров Александр ЯГИТИ (среднее) Техник информационных технологий

Попова Ньургуяна Дальневосточная академия гос.службы

Менеджер

Протодьяконова Агра ЯГСХА Менеджер

Рожина Александра Вилюйский педколледж Отделение английского языка

Сидоров Павел СВФУ ИТФ

Тимофеев Аркадий Якутский коммунально-

строительный техникум

Монтаж газоснабжения

Толстякова Варвара Якутский индустриально –

педагогический колледж

автомеханик

Туласынов Николай СВФУ Нефтегазовое дело

Чербоева Нария ЯГСХ Ветеринария

Христофорова Айна Красноярский СФУ Цветные металлы

Харитонова Валерия СВФУ БГФ

Шеломов Семен Покровский колледж бизнес-

технологий

Техник информационных

технологий

Федоров Дмитрий Ожулунский колледж Сварщик

Динамика личностного подхода Захаровой Ули

время кл Уровень деятельности

Форма участия Место проведения

результат

2008 6 Улусный НПК, Технический лице

«Лоскутное шитье»

с Ытык-Кюель

3 место

2009 7 -Региональное НПК Петровские чтения- Выставка приклад-ного искусства

«Диванная подушка»«Лоскутная мозаика»

с Ытык-Кюель

с Ытык-КюельТворч Ценр

3 место

сертификат

2010 8 -Региональное НПК Петровские чтения

«Лоскутное шитье»

с Ытык-Кюель 2 место

2011 9 -Региональное НПК Петровские чтения-участие на выставки прикладного искусства

«Диванная подушка»«Панно»

сЫтык-Кюель

сЫтык-Кюель Хадаайы

Лауреат

1 место

Раздел 4 Внеурочная деятельность по предмету

Учебн год

Ф.и ученика кл Уровень деятельности

Название доклада

Место проведения

результат

2008 Захарова Уля

6 Улусная НПК «техническое творчество»

«Лоскутное шитье»

с Ытык-Кюель, Тат-тинский лицей

3 место

2009 Попов Витя 5 Региональное НПК Петровские чтения

«Военная технике»

НПК , Петровские чтения

3 место

2009 Попов Дьулус

5 региональнаяНПК Петровсие чтения

«Военная технике»

НПК , Петровские чтения

3 место

2009 Варламов Софрон

3 улусная «Изготовления шоколада в домашних условиях

с Боробул 1место

2010 Захарова Уля

8 Региональная НПК Петр чтения

«Диванная подушка»

С Ытык-Кюель

2 место

2010 Попов Витя 7 Улусная выставка прикладного искусства

«Военная техника»

улусный центр тех.творч

сертификат

2011 Захарова Уля 8 НПК Петровские чтения

«Детский жилет»

с Ытык-Кюель

лауреат

2011 Попов Дьулус 7 Улусная выставка прикл.искусства

« Мозаика из стекла»

с Ы-К, Хадаайы

1 место

2011 Попов Витя 7 Улусная выставка прикл.искусства

« Мозаика из стекла»

с Ы-К, Хадаайы

2 место

2011 Захарова Уля 8 Улусная выставка прикл.искусства

«Панно» с Ы-К, Хадаайы

1 место

2011 Петрова Наташа 11 Улусная выставка «Уран тарбахтар»

«Лоскутное шитье»

с Ытык-Кюель

сертификат

2011 Владимирова Вика

10 Улусная выставка «Уран тарбахтар»

«Вязание» с Ытык-Кюель

сертификат

Раздел 5. Научно-методическая деятельность 2008г семинар «Научно-техническое творчество как фактор

становления личности в условиях современной модернизации и гуманизации образования»,МОУ Таттинский лицей.

2009г семинар «Рыболовство- традиционное занятие села Хара-Алдан», с.Хара-Алдан.

2010г семинар-практикум «Перспектива развития технического творчества учащихся Таттинского улуса», МОУ Улусный Ценр научно- технического творчества учащихся и молодежи.

2011г семинар-практикум «Современные подходы к организации работы по развитию творчества детей в системе дополнительного образования», МОУ Улусный Центр научно- технического творчества учащихся и молодежи»

Семинар учителей технологии «Рыболовство- традиционное занятие села Хара-Алдан»

Курсы, распространение опыта 2007 г краткрсрочные курсы повышения квалификации

«Профильное и дуальное образование» г. Якутск ИПКРО 2008 г НПК учителей «Научно-техническое творчество

как фактор становления личности в условиях современной модернизации и гуманизации». с Ытык-Кюель, Таттинский лицей

2009г сертификат распространение педагогического опыта . г Якутск

2009 г. краткосрочные курсы повышения квалификации «Новые подходы в преподавании технологии, изобразительного искусства, черчения», г Якутск ИПКРО

Удостоверения.

Сертификаты:

Грамоты, дипломы

Заключение.

Если объем учебных часов, выделяемых образовательном учреждением на профессиональную подготовку, меньше, чем предусмотрено, по окончании обучения проводится аттестационные испытания без присвоения тарифного разряда. При этом лицам, успешно прошедшим аттестационные испытания, выдается справка установленного образца.

СПРАВКА Выдана ……………………………………………………………………………………………… …………………………………….

• (фамилия, имя и отчество, год рождения)

в том, что он (она) в ……………………………………………………………………………………..учебном году обучался (лась) • в…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(полное наименование образовательного учреждения, место нахождения)• по программе профессиональной подготовки …………………………………………………............................................................• (профессия, должность служащего)

За время обучения……………………………………………………………………………………………………………………. (фамилия, имя и отчество)

• Получил (а) теоретическую подготовку в объеме ………………………………………………………………………………..часов 1.1……………………………………………………………………………………………………………………………………

▫ 1.2……………………………………………………………………………………………………………………………………• 2. Выполнил (а) практические работы в объеме …………………………………… ………………………………………. часов• 2.1 ……………………………………………………………………………………………………………………………..• 2.2. …………………………………………………………………………………………......................................................•  ▫ РЕКОМЕНДАЦИИ:• ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ..

• ( фамилия, имя и отчество)• Может самостоятельно работать, выполняя ………………………………………………………………………………………………• (указать вид работы)• Выполнять работы ……………………………………………………………………………………………………………………………• (указать вид работы)• под наблюдением квалифицированного специалиста.• Может продолжить обучение в образовательных учреждениях начального, среднего профессионального образования по

соответствующей профессии.•  •  Директор образовательного учреждения подпись•  •  • Печать дата выдачи •  •