ГРА « МАТЕМАТИЧНИЙ БІЙ»для учнів 6-7 класів

Мета: підвищити інтерес учнів до вивчення математики, розширити і поглибити знання з предмету, створити сприятливі умови для виявлення знань у нестандартних ситуаціях, виховувати бажання брати участь у різних конкурсах.

ХІД ГРИ

I. Представлення учасників і журі. II. Ознайомлення з правилами гри: гра проходить у чотири тури:

1 тур – відбірковий «Ребуси»: Із аудиторії учнів вибирається 12 учнів. 2 тур – математична розминка «Тести»: У цьому турі беруть участь 12 учасників. За кількістю отриманих балів з них буде відібрано шестеро, які візьмуть участь у другому турі. 3 тур - « Тема за вибором»: У результаті його проведення буде відібрано 3 учасників, які продовжать боротьбу у третьому турі. 4 тур - « Щаслива комірка»: За підсумками цього туру буде обрано переможця. Учасники конкурсу змагаються за такі звання:

- « Знавець математики»;- « Відмінник математики»;

- « Найкращий математик школи».

III. Проведення конкурсів.

1 тур – відбірковий «Ребуси»

2 тур – «Математична розминка»

Ведучий читає завдання Учасники відповідають (правильна відповідь – 1 бал ). Дванадцять учнів, які набрали найбільшу кількість балів беруть участь у другому турі.ЗАПИТАННЯ 1. Один центнер це: А – 1000 кг; Б – 100 кг; В – 10 кг.2. Лінія, яка має початок і кінець: А – промінь; Б – відрізок; В – пряма.3. Найменше спільне кратне чисел 5 і 7: А – 30; Б – 45; В – 35.4. Який кут утворюють стрілки годинника о 3 годині: А – тупий; Б – прямий; В – гострий?5. Скільки дільників має число 15: А – 1; Б – 5; В – 4?6. Сума довжин усіх сторін многокутника це: А – площа; Б – об’єм; В – периметр.7. Скільки існує двоцифрових чисел: А – 100; Б – 90; В – 89?8. Одне яйце вариться 4 хв. За скільки хвилин можна зварити 5 яєць: А – 4 хв; Б – 20 хв; В – 10 хв?9. Кут, градусна міра якого 50О, називається: А – прямий; Б – розгорнутий; В – гострий.10. 12% від числа 200: А – 12; Б – 120; В – 24.11. Сторона квадрата, площа якого 64 см2, дорівнює: А – 32 см; Б – 4 см; В – 8 см.12. Яке з чисел є просте: А – 9; Б – 11; В – 1513. Які числа в минулому вважалися абсурдними, фіктивними, числами від диявола? 1. Прості. 2. Від'ємні. 3. Дробові. 14.Що грецькою мовою означає слово «математика»? 1. Наука. 2. Розум. 3. Цариця. 15.Хто з перелічених осіб був одночасно і математиком і поетом? 1.Ломоносов. 2. Лермонтов. 3. Лейбніц. 16.Діячі якої науки не нагороджуються Нобелівською премією? 1. Математики. 2. Хімії. 3. Фізики. 17. Цю фігуру зображено на банкноті в 1 долар. 1. Куб. 2. Піраміда. 3. Конус. 18.Який математик жив у бочці? 1. Діофант. 2. Декарт. 3. Діоген. 19.Чому дорівнює 11 у квадраті? 1. 22. 2. 121. 3. 111. 20.Ці природні кристали мають форму куба і є в кожному домі. 1. Цукор. 2. Перець. З. Сіль.

21.Звідки прийшли до нас знаки «+» та «—»? 1. З Арабського сходу. 2. З Греції. 3. З Росії. 22.«Математику вже тому вчити потрібно, що вона розум до ладу приводить». Хто це сказав? 1. Ломоносов. 2. Лобачевський. 3. Суворов. 23.Хто з письменників був також автором книжки з математики? 1. Лев Толстой. 2. Тарас Шевченко. 3. Іван Франко. 24.Який з цих математиків був переможцем Олімпійських ігор? 1. Лобачевський. 2. Ньютон. 3. Піфагор. 25.Математик, учення якого використовується для нумерації стільців у кінотеатрах. 1. Ейлер. 2. Ньютон. 3.Декарт. 26.Місто, в якому жив давньогрецький учений Архімед. 1. Афіни. 2. Олімпія. 3. Сіракузи. 27.Годинник б'є кожної години і відбиває стільки ударів, скільки показує годинникова стрілка. Скільки ударів відбиває годинник протягом 12 годин? 1. 12. 2. 36. 3.78. 28.Портрет якого математика висить у математичному кабінеті? 1. Піфагора. 2.Евкліда. З.Ейлера. 29.Найбільша одиниця вимірювання площі поля. 1. 1 м2. 2. 1 дм2. 3. 1 га. 30.«У людей, які засвоїли великі принципи математики, одним органом чуття більше». Хто це сказав?

1.Пушкін. 2 Дарвін. 3. Лейбніц.

Додаткові запитання1. Скільки буде, якщо 20 поділити на його половину? ( 2 )2. Знайти 50% від 42. ( 21 )3. Скільки десятків у числі 548? ( 4 )4. У класі 30 учнів. Третю частину становлять дівчата. Скільки хлопців у класі? ( 20 )5. Чому дорівнює дев’ять у квадраті ? ( 81)

3 тур – «Тема» У 3 турі беруть участь 6 учасників. Ведучий наголошує, що за правилами цього конкурсу кожен із учасників повинен дати 5 правильних відповідей на одну із обраних тем

Щоб визначити, в якій послідовності учасники будуть обирати теми і відповідати, їм пропонується додаткове завдання. Учасники повинні записати правильну відповідь на аркуші паперу, який у них на столі і показати членам журі( хто першим правильно відповість, першим буде обирати тему). Далі учасник відповідає на п’ять обов’язкових запитань своєї теми( правильна відповідь – 1 бали). Журі підраховує, скільки балів отримав кожен учасник. За результатами другого туру визначається трійка лідерів, які продовжать змагання. «Теми за вибором»

1. Натуральні числа.2. Геометричні фігури.3. Дробові числа.4. Раціональні числа.5. Логічні задачі.6. Загальні питання.

Натуральні числа

1. Найбільше натуральне число… (не існує )2. Квадрат числа 20… ( 400 )3. Скільки хвилин у трьох годинах? ( 180 )4. Найбільше двоцифрове число, що ділиться на 3… ( 99 )5. Від добутку чисел 8 і 9 відняли 22… ( 50 )

Геометричні фігури

1. Трикутник, у якого всі сторони рівні... (рівносторонній)2. Сторони прямокутника а і в. То площа =… (S = aв)3. Периметр квадрата зі стороною 12 см =… (48см) 4. Прилад для вимірювання кутів… (транспортир )5. Довжина кола з радіусом 3 см, дорівнює… (6 П см)

Дробові числа

1. Як називається число, записане під рискою дробу? (знаменник )2. Який звичайний дріб менший за одиницю? (правильний)3. Яку частину години становлять 30 хв? (половину )4. Як називається дріб 5/2 ? (неправильний)5. 1/8 називається (правильним)Сюрприз1. Над річкою летіли 1 голуб, 1щука, 2 синиці, 2 стрижі, 5 чайок. Скільки птахів летіло? (10)

2. До школи йшло 5 хлопчиків, а назустріч їм – 4. Скільки дітей ішло до школи? (5)

3. На даху 7 горобців. Кішка впіймала та з'їла одного. Скільки горобців залишилося? (Жодного)

4. Два батька і два сини впіймали 3 карасі, кожен по одному. Як це може бути? (дід, син, внук)

5. Скільки крокодилів живе у Дніпрі? (Жодного)6. Які числівники є у пісні про Марусю, чорняву дівчину? (Раз, два, три)7. Про скільки троянд співає А.Пугачова? (Мільйон)8. Яка з кухонних речей літає у космосі? (Тарілка)9. Що позначає у математиці тире? Логічні задачі

1. У батька 5 дочок. Кожна має брата. Скільки дітей у батька? (шестеро)2. Пара коней пробігла 10км. Скільки кілометрів пробігкожен кінь? (10км )3.Два батька та два сина з’їли на сніданок 3 яйця, причомукожен з’їв 1 яйце. Як це могло статися? (дід, син, онук)4. Опівночі йшов дощ. Чи можна чекати сонячну погоду через 2 доби ? ( ні )5. Чапля, стоячи на одній нозі, важить 3 кг. Скільки будеважити чапля, якщо стане на дві ноги? (3 кг )

Загальні питання

1. Скільки дільників має число 9 ? ( 3 )2. Сторони прямокутника 2 см і 3 см. Знайти периметр. (10 см)3. Скільки букв у числі 145 ? (жодної)4. Яке найбільше трицифрове число ? (999 )5. Чому дорівнює добуток усіх чисел ? ( 0 )

4 тур – «Щаслива комірка» На екрані зображена «щаслива комірка».

Площина розбита на 25 квадратів. Кожен квадрат має номер, під яким міститься запитання(1 бал). Серед комірок є щасливі комірки та комірки з переходом ходу до другого учасника (1 бал). Учасники по черзі обирають 6 обов’язкових запитань, називаючи номер комірки. Щоб визначити, в якій послідовності учасники будуть

обирати запитання і відповідати, проводиться жеребкування (аналогічно, як після першого туру). Після того, як кожен із учасників дав відповідь на шість обов’язкових запитань, журі підраховує, скільки балів набрали учасники і визначає переможця гри «Математичний бій». Двом учасникам відповідно за кількістю балів присвоюється звання «Знавець математики» та «Відмінник математики», а переможцю – «Найкращий математик школи» та нагороджуються дипломами.

1. Число, протилежне до числа 8. ( -8 )2. Який дріб більший: 3/4 чи 4/3 ? ( 4/3 )3. Розкласти число 15 на прості множники. ( 3 і 5 )4. Скільки нулів у записі числа десять мільйонів ? ( 7 )5. Що більше: третина чи половина числа ? (половина)6. Скільки центнерів в 1 тонні ? ( 10 )7. На уроці фізкультури учні вишикувались в одну Шеренгу на відстані 1 метр завдовжки 25 м. Скільки було учнів ? ( 26 ) 8. Від’ємник – 25, різниця – 20. Знайти зменшуване. ( 45 )9. ½ від ста ( 50)10. Знайти сторони рівностороннього трикутника,якщо периметр дорівнює 36 см. ( 12 см)11. Обчислити: - 8 – 32. (-40 ) 12. Знайди половину від третини числа 300. ( 50 )13. Чи поділиться число 3303 на 9 ? ( так )14. Скільки коренів має рівняння х2 = - 8 ? (жодного)15. Скільки існує цифр ? ( 10 )16. Найменше просте число. ( 2 )17. Ознаки подільності на 6. (на 2 і 3 )18. У будинку 4 кімнати. Із однієї зробили 2.Скільки стало кімнат? ( 5 )19. На яке число не можна ділити ? ( 0 )20. Що легше: 2 кг заліза чи 2 кг пір’я ? (однаково )

IV. Підсумок гри. Нагородження грамотами.