Group 8: thiết kế chiếu sáng cho phòng học

Thành viên

Nguyễn quốc Huy

Trần Văn Tùng

Phạm Trọng Hỷ

Nguyễn Hải Hằng

Lương Hoàng Yến

Vũ Thu Hiền

Nội dung

2

3

4

1 Giới thiệu chung

Hiện trạng và thông số phòng học

Mô phỏng bằng phần mềm dialux và tính toán

Đưa ra các giải pháp TKNL

LỜI MỞ ĐẦU

từ 3-10% trong tổng tiêu thụ năng lượng trong các ngành công nghiệp.

Tại Việt Nam, điện năng dùng cho chiếu sáng chiếm khoảng 35% tổng điện năng tiêu thụ

từ 20-40% tổng tiêu thụ năng lượng trong tòa nhà, trung tâm thương mại

Cần phải có các giải pháp TKNL trong chiếu sáng

Ảnh phòng học thực tế:

Mục đích sử dụng:Phục vụ học tập và giảng dạy đông người

1. Giới thiệu chung

Đối với văn phòng công sở:Tiêu chí chung:- Đáp ứng Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 7114-1:2008, Quy chuẩn xây dựng ViệtNam QCXDVN 05:2008/BXD, Quyết định của Bộ Y tế QĐ/BYT 3733/2002: Vềđộ rọi, độ đồng đều của ánh sáng và chỉ số hoàn màu.- Đáp ứng Quy chuẩn xây dựng Việt Nam QCXDVN 09:2005: Về mật độ côngsuất, sử dụng năng lượng hiệu quả.- Đảm bảo điều kiện chiếu sáng tiện nghi: Không có hiện tượng nhấp nháy ánhsáng, không gây chói lóa, không bị sấp bóng khi làm việc.- Sử dụng các nguồn sáng và thiết bị chiếu sáng chất lượng cao, hiệu suất cao.-Lựa chọn nhiệt độ màu ánh sáng phù hợp: 2700K, 5500K, 6500K- Hệ thống điều khiển thông minh, linh hoạt.- Đảm bảo điều kiện chiếu sáng tiện nghi: Không có hiện tượng nhấp nháy ánhsáng, không bị chói lóa, sấp bóng khi làm việc.- Hệ thống điều khiển hợp lý- Thiết bị đẹp, sang trọng, phù hợp thời đại.

1. Giới thiệu chung

        Yêu cầu    STT Không gian chức   Chỉ số Độ Mật độ    năng Độ rọi hoàn màu đồng công suất Giới hạn hệ    (lux) (Ra) đều (W/m 2 ) số chói lóa

1 Phòng làm việc ≥300 ≥80 0,7 ≤12 19

2Phòng họp, hộithảo, hội nghị ≥300 ≥80 0,7 ≤13 19

3 Tiền sảnh 150÷200   0,5 ≤13  4 Hành lang, cầu thang ≥100   0,5 ≤7  5 Tầng hầm ≥200   8  6 Công trình phụ ≥200        

1. Giới thiệu chung

Yêu cầu chi tiết kỹ thuật:- Độ rọi trên bàn làm việc: ≥300 lux- Mật độ công suất: ≤12 W/m 2- Chỉ số hoàn màu: Ra ≥80- Nhiệt độ màu ánh sáng: 5500K, 6500K- Giới hạn hệ số chói lóa: 19- Độ đồng đều: ≥0,7

2. Thông số phòng học

Kích thước phòng:- Chiều dài:12.8 m- Chiều rộng:7.6m-Chiều cao của phòng:2.7m-Chiều cao bề mặt làm việc:0.75m

Các yếu tố phản xạ:- Trần :90%- Tưởng :85%- Sàn :20%

Thiết bị trong phòng:Bàn học: 36 cáiBàn GV: 1 cáiBảng: 1 cáiCửa chính: 7 cái Cửa sổ: 4 cái

Thiết bị chiếu sáng:18 bóng đèn rạng đông - mỗi bóng công suất 36W

Thông số phòng

3. Mô phỏng bằng phần mềm dialux và tính toán

Phân tích kết quả chiếu sáng:18 bóng T8 mỗi bóng công suất 36W và quang thông là:3350 lm- Tổng quang thông:60300 lm- Tổng công suất:648WQua các số liệu sau khi mô phỏng qua phần mềm DIALUX ta thấy:Phòng được trang bị hệ thống bóng đèn T8 có hiệu suất cao, độ bền tốt, tính thẩm mỹ cao.Màu sắc sử dụng là màu sáng nên có độ phản xạ ánh sáng caoCác thiết bị sử dụng trong căn phòng hầu hết là thiết bị hấp thụ ánh sáng kémTuy nhiên:Phòng có cửa sổ lớn nhưng k tận dụng được ánh sáng tự nhiênBố trí bóng chưa thật sự hợp lýCửa bên không mở được hết do bố trí k hợp lýThiết bị điều khiển đã cũ, hỏng

3. Mô phỏng bằng phần mềm dialux và tính toán

4. Đưa ra các tiềm năng TKNL

Tận dụng ánh sáng tự nhiên Bảo trì định kỳ các thiết bị chiếu sáng Và thiết bị điều khiển chiếu sáng

4. Đưa ra các giải pháp TKNL

Giải pháp bố trí lại các bóng cho hợp lý:Bố trí các bóng theo hàng dọc giữa 2 dãy bàn,bỏ bớt 4 bóng

Kết quả sau khi thực hiện mô phỏng trên DIALux:

4. Đưa ra các giải pháp TKNL

Nhận thấy:Độ rọi trung bình trên bàn làm việc: 385 lx vẫn đảm bảo theo yêu cầuMật độ công suất làm việc:5.18 W/ m2 ≤12 W/ m2 tiết kiệm 4 bóng với tổng công suất tiết kiệm được: 144W

4. Đưa ra các giải pháp TKNL

1 số giải pháp TKNL chiếu sáng cho phòng học

Thay thế cửa bên bằng cửa sổ để lấy sáng tự nhiên

Bảo trì định kỳ các thiết bị chiếu sángVà thiết bị điều khiển chiếu sáng

Bố trí lại công tắc bật tắt chia nhỏ theo dãy phòng học

4. Đưa ra các giải pháp TKNL

Bên cạnh yếu tố kỹ thuật thì cần:- Thiết kế, bố trí các vị trí thiết bị văn phòng hợp lý và khoa học đảm bảo yếu tố tiện nghi và thẩm mỹ.- Nâng cao ý thức sử dụng các thiết bị năng lượng nói chung và thiết bị chiếu sáng nói riêng