Neylays Acevedo
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PERIODOS IV – VDEL DESARROLLO.
(5-6 AÑOS) A (7-8 AÑOS)(7-8 AÑOS) A (11-12 AÑOS)
Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bicentenaria de AraguaFacultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Neylays Acevedo
Disciplina institucional
ReforzadoresLa aprobación
Imitación de comportamientos
Jerarquización de los roles
Fuerza física Vs. Modales Delicados
Pensamiento Intuitivo. Piaget 1964
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1950Sentimiento
de industriosidad
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953Motivació
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Operaciones Concretas
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1953Siguen un
fin en común
Auto imagen apreciada y autoimagen despreciada
Reconoce responsabilidadAcata o no las normas
Importancia de sus compañeros
Inferioridad-Industriosidad
Erikson
Egocentrismo interpersonal
Pre-adolescenteSullivan,1953
Aprobación de lafigura de autoridad
PERIODO DESARROLLO FISICO DESARROLLO COGNITIVO DESARROLLO PSICOSOCIAL
.- crecimiento constante, aspecto mas esbelto, proporciones parecida a la del adulto
.- el razonamiento es egocentrico,pero aumenta la comprensión del punto de vista de los demás
.- El autoconcepto y la comprensión de las emociones se hace mas complejo, la autoestima es global
Niñez temprana (tres a seis
años)
.- se reduce el apetito y son comunes los problemas del sueño
.- La inmadurez cognitiva produce ideas ilógicas sobre el mundo
.- Aumenta la independencia, iniciativa y autocontrol
.- Aparece preferencia por una de las manos, aumenta las destrezas motrices gruesas , fina y la fuerza
.- Se consolida la memoria y el lenguaje
.-Se desarrolla la identidad sexual
.- Se generaliza la experiencia pre-escolar y mas aun la primaria
.- La familiares el centro de la vidasocial,pero otros niños cobran mas importancia
Pensamiento intuitivoPiaget 1964
Disciplina institucionalReforzadores La aprobación
Jerarquización de los roles
Fuerza físicaVs
Modales delicadosImitación de comportamientos
Siguen un fin en comúnSullivan, 1953
Sentimiento de industriosidadErikson ,1950
Motivación al logroMacClelland y cols, 1953
Rechaza lo que le
causa angustia
La mascaraMonte,1977Autoimagen apreciada
Y Autoimagen despreciada
Operaciones concretasPiaget ,1964
PERIODO DESARROLLO FISICO DESARROLLO COGNITIVO DESARROLLO PSICOSOCIAL
.-El crecimiento se hace mas lento
.- Disminuye el egocentrismo, los niños comienzan a pensaren forma lógica pero concreta.
.- El autoconcepto se hace mas complejo e influye en la autoestima
Niñez media (seis a once años)
.- Aumentan las fuerza y las capacidades deportivas
.- Se incrementan las habilidades de memoria y lenguaje
.- Cambio gradual del control de los padres al hijo
.- Son comunes las enfermedades respiratoria, pero la salud en general es mejor que en cualquier otra época de la vida
Algunos niños revelan necesidades y dotes educativas especial
.-Los compañeros adquieren una importancia central
Reconoce responsabilidad Acata o no las normas
Importancia de sus compañeros
Aprobación de la figura de autoridad
Inferioridad-IndustriosidadErikson 1950
Egocentrismo interpersonalSullivan,1953
Importancia de los mejores amigos
Pre-adolescente
Gracias por su atención