Приложение 1 к приказу Управления образования

администрации Прокопьевского муниципального района

от 27.06.2018 № 409

Положениео порядке признания образовательных учреждений, находящихся на

территории Прокопьевского района, муниципальными инновационными площадками

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок признания образовательных учреждений, находящихся на территории Прокопьевского района, муниципальными инновационными площадками.

1.2. В настоящем Положении используются основные понятия и термины, предусмотренные Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 1.3. Деятельность муниципальных инновационных площадок (далее – инновационные площадки) направлена на реализацию инновационных проектов и программ образовательных учреждений, находящихся на территории Прокопьевского муниципального района (далее – учреждения).

1.4. Основными направлениями деятельности инновационных площадок являются:

1.4.1. Разработка, апробация и (или) внедрение: 1.4.1.1. Новых элементов содержания образования и систем

воспитания, новых педагогических технологий, учебно-методических и учебно-лабораторных комплексов, форм, методов и средств обучения.

1.4.1.2. Новых механизмов, форм и методов управления образованием на разных уровнях, в том числе с использование современных технологий.

1.4.1.3. Новых институтов общественного участия в управлении образованием.

1.4.1.4. Новых механизмов саморегулирования деятельности объединений организаций и работников сферы образования, а также сетевого взаимодействия организаций.

1.4.2. Иная инновационная деятельность в сфере образования, ориентированная на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования в Прокопьевском муниципальном районе.

1.5. Инновационные площадки осуществляют деятельность в сфере образования по одному или нескольким направлениям как в рамках инновационных проектов и программ, выполняемых по заказу органов местного самоуправления, так и по инновационным проектам и программам, разработанным по инициативе самих организаций.

1.6. При реализации инновационного проекта (программы) должны быть обеспечены соблюдение прав и законных интересов участников образовательных отношений, предоставление и получение образования, уровень и качество которого не могут быть ниже требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом, федеральными государственными требованиями, образовательным стандартом.

1.7. Инновационными площадками признаются учреждения независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности (при наличии), реализующие инновационные проекты и программы, которые имеют существенное значение для обеспечения модернизации и развития системы образования Прокопьевского муниципального района с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, Кемеровской области, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования.

2. Управление деятельностью инновационных площадок 2.1. В целях координации и развития инновационной деятельности в системе образования Прокопьевского муниципального района создаются Координационные советы по инновационной деятельности образовательных учреждений Прокопьевского муниципального района (далее - совет):

3. Порядок признания организации инновационной площадкой3.1. Для признания учреждения инновационной площадкой

организация-соискатель подает в совет заявление на имя председателя совета, подписанное руководителем, с приложением необходимого пакета документов.Заявление направляется в совет не позднее 1 сентября текущего года.

3.2. В заявлении о признании учреждения инновационной площадкой указываются наименование и место нахождения организации-соискателя (юридический и фактический адреса), контактные телефоны, электронный адрес.

3.3. Пакет документов, прилагаемый к заявлению должен содержать:3.3.1. Программу реализации инновационного проекта (исходные

теоретические положения, тема, цель, задачи и основная идея предлагаемого инновационного проекта и программы, обоснование его значимости для развития системы образования в области).

3.3.2. Этапы, прогнозируемые результаты по каждому этапу, необходимые условия организации работ, средства контроля и обеспечения достоверности результатов.

3.3.3. Перечень научных и (или) учебно-методических разработок по теме инновационного проекта и программы.

3.3.4. Проблемно-ориентированный анализ деятельности учреждения, на базе которой планируется открытие инновационной площадки.

3.3.5. Концепцию развития организации с учетом роли инновационной деятельности в процессе развития данного учреждения.

3.3.6. Календарный план реализации инновационного проекта и программы с указанием сроков реализации по этапам, перечня результатов (продуктов) и формы представления результатов (продуктов) инновационной деятельности.

3.3.7. Прогноз возможных негативных последствий и средств их компенсации.

3.3.8. Предложения по распространению и внедрению результатов инновационного проекта и программы в массовую практику.

3.3.9. Состав участников инновационного проекта и программы, распределение обязанностей между ними.

3.3.10. Предварительные расчеты по научно-педагогическому, учебно-методическому, организационному, правовому, финансово-экономическому, кадровому, материально-техническому обеспечению инновационного проекта и программы.

3.3.11. Источники финансирования.3.3.12. Решение органа самоуправления учреждения на участие

в реализации инновационного проекта (программы).3.4. Материалы предоставляются в печатном и электронном вариантах

(шрифт 14, интервал-1) на диске CD-R в формате Word (файлы с расширением doc; заголовки посередине страницы, поля везде 2 см.).

3.5. Заявления и пакеты документов, поступившие в совет, в течение 20 дней направляются в экспертную группу для проведения экспертизы, по результатам проведения которой составляется заключение.

3.6. Координационный совет проводит в установленном порядке техническую и внутреннюю экспертизу представленных материалов претендентов:

1) целью технической экспертизы является установление соответствия структуры инновационной Программы (проекта) требованиям настоящего Положения; в случае отрицательного заключения технической экспертизы Программа (проекта) возвращается субъекту инновационной деятельности;

2) целью внутренней экспертизы является установление соответствия Программы (проекта) основным направлениям инновационной деятельности, определение её перспективности, реалистичности, оценка инновационного ресурса образовательного учреждения для реализации.

3.7. Внутренняя экспертиза Программы (проекта) осуществляется на основе экспертной карты не менее чем двумя членами Координационный совет и оформляется в виде экспертного заключения установленной формы.

3.8. Экспертиза проводится по следующим критериям:1) востребованность Программы (проекта) для системы образования

Прокопьевского муниципального района и Кемеровской области;2) содержательная, организационная и техническая проработанность

Программы (проекта);3) наличие предпосылок для осуществления Программы (проекта).

3.9. Состав экспертной группы определяется содержанием предлагаемых к экспертизе материалов, ориентировочным объёмом

экспертных исследований и утверждается приказом Управления образования. В состав группы экспертов могут входить представители органов местного самоуправления; педагогические работники; представители органов общественного самоуправления (по согласованию).

3.10. На основании полученного заключения совет принимает решение об отборе организаций-соискателей для признания их инновационными площадками не позднее 1 декабря текущего года.

3.11. Перечень учреждений, признанных инновационными площадками, утверждает Управление образования на основе решения, принятого советом.

3.12. Признание учреждения инновационной площадкой осуществляется на период реализации инновационного проекта (программы).

3.13. По истечении срока реализации инновационного проекта (программы) Управление образования на основе предложения совета принимает одно из следующих решений:

1) О прекращении деятельности инновационной площадки.2) О продлении деятельности инновационной площадки.

3.14. Решением Управления образования деятельность инновационной площадки прекращается досрочно в случаях:

1) Получения промежуточных результатов, свидетельствующих об ухудшении уровня и качества подготовки обучающихся.

2) Нарушения учреждением, признанного инновационной площадкой, законодательства Российской Федерации при реализации инновационного проекта (программы).

3) Непредставления, а также несвоевременного представления отчетных материалов о реализации инновационного проекта (программы).

3.15. В случае принятия решений, указанных в пункте 3.13 настоящего Положения, Управление образования вносит соответствующие изменения в перечень учреждений, признанных инновационными площадками.

3.16. По завершении Программы (проекта) и получении положительных результатов Координационный совет принимает решение о мерах по дальнейшему распространению результатов введения инновации в муниципальной системе образования (стажёрских инновационных площадок, лабораторий и пр.).

3.17. Координационный совет может рекомендовать результаты и опыт деятельности инновационных площадок к представлению на ежегодных районных конференций работников образования; использованию для проведения методических семинаров; публикации в печатных изданиях.

3.18. На все материалы, представляемые в Координационный совет, распространяются авторские права, и они не могут публиковаться, тиражироваться и передаваться третьим лицам без согласия авторов.

4. Деятельность инновационных площадок 4.1. Инновационные площадки осуществляют свою деятельность в соответствии с представленной программой реализации инновационного проекта (программы).

4.2. Инновационные площадки в рамках инновационного проекта (программы): 4.2.1. Планируют свою деятельность, при необходимости привлекая научных консультантов. 4.2.2. Осуществляют мониторинг реализуемого инновационного проекта (программы). 4.2.3. Организуют своевременное и достоверное информационное сопровождение реализации инновационного проекта и программы, информируя обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и иных заинтересованных лиц о целях, задачах, механизмах реализации, результативности реализации инновационного проекта и программы. 4.2.4. Реализуют утвержденный инновационный проект и программу в установленные сроки.

4.2.5. Обеспечивают соблюдение прав и законных интересов участников образовательного процесса.

4.2.6. Своевременно информируют Управление образования, о возникших проблемах, препятствующих реализации инновационного проекта и программы, которые могут привести к невыполнению инновационного проекта и программы или календарного плана работ.

4.2.7. Инновационные площадки ежегодно в срок до 10 сентября года, следующего за отчетным, представляют письменные отчеты о реализации инновационного проекта (программы).

4.2.8. Отчеты инновационных площадок о реализации инновационного проекта (программы) направляются для проведения экспертизы в экспертную группу, по результатам проведения которой в совет представляется заключение о значимости полученных результатов инновационного проекта (программы) и возможных способах их использования в массовой практике. На основании полученного заключения совет в течение 20 дней принимает соответствующее решение об оценке деятельности инновационной площадки.

5. Финансирование инновационных площадок 5.1. Финансирование инновационных площадок осуществляется за

счет:5.1.1. Бюджетных средств, выделяемых бюджетным и автономным

учреждениям в соответствии с бюджетной сметой. 5.1.2. Внешних инвестиций (средств учредителей, спонсоров, ассоциаций, предприятий, физических лиц, грантодателей).

5.1.3. Самофинансирования разработчиков инновационных проектов (программ).

5.1.4. Иных не запрещенных законодательством источников финансирования.

Приложение 2 к приказу Управления образования

администрации Прокопьевского муниципального района

от 27.06.2018 № 409

Положение о муниципальном Координационном совете по инновационной деятельности

1. Общие положения1.1. Настоящее Положение о Координационном совете по

инновационной деятельности (далее – Положение) разработано на основе и в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

1) Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2) Приказ Минобрнауки России от 23.07.2013 г. № 611 «Порядок формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования»;

3) Положение о порядке признания образовательных учреждений, находящихся на территории Прокопьевского района, муниципальными инновационными площадками;

4) Иные нормативно-правовые акты РФ, Кемеровской области, регулирующие вопросы образования.

1.2. Координационный совет по инновационной деятельности (далее – Координационный совет) является постоянно действующим коллегиальным общественным органом и представляет собой одну из форм участия педагогической общественности в деятельности, направленной на модернизацию российского образования.

1.3. Координационный совет создается с целью организации единого научно-методического пространства, содействия интеграции научной и образовательной деятельности, координации и развития инновационной деятельности в системе образования Прокопьевского муниципального района.

1.4. В своей работе Координационный совет руководствуется настоящим Положением, нормативными правовыми актами департамента образования и науки Кемеровской области, в части неурегулированной настоящим Положением.

2. Структура и состав Координационного совета2.1. Совет состоит из председателя, ответственного секретаря и

членов совета. Состав совета утверждается приказом Управления образования Прокопьевского муниципального района.

2.2. Деятельностью совета руководит председатель совета, в отсутствие председателя по его поручению - один из членов совета. Подготовку заседаний осуществляет ответственный секретарь.

3. Организация работы Координационного совета.3.1. Заседание совета проводятся по мере необходимости, но не реже

2-х раз в год. Заседания совета являются правомочными, если на них присутствуют более 2/3 от списочного состава. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с регламентом, который утверждается на его заседании.

3.2. Решения совета принимаются простым большинством голосов присутствующих на заседании членов совета в форме открытого голосования. Решения совета оформляются протоколами, которые подписываются председательствующим на заседании и ответственным секретарем и носят рекомендательный характер. В протоколах указывается особое мнение членов совета (при его наличии). При равенстве голосов членов совета решающим является голос председательствующего на заседании совета.

3.3. Решения Координационного совета вступают в силу с момента их принятия.

3.4. Доведение решений Координационного совета до сведения заинтересованных учреждений осуществляет ответственный секретарь.

4. Деятельность Координационного совета.4.1. Задачами и функциями Координационный совет являются:4.1.1. Принятие решений об отборе организаций-соискателей для

признания их инновационными площадками по результатам рассмотрения представленных ими заявлений и пакетов документов.

4.1.2. Подготовка предложений о корректировке основных направлений деятельности инновационных площадок, прекращении, продлении деятельности инновационной площадки.

4.1.3. Информирование общественности о реализации инновационными площадками инновационных проектов и программ.

4.1.4. Рассмотрение ежегодного отчета о реализации инновационного проекта и программы инновационными площадками.

4.1.5. Подготовка аналитических материалов об эффективности функционирования инновационной площадки.

4.1.6. Обобщение и пропаганда эффективного опыта управленческой и педагогической деятельности, возникшего в ходе инновационной деятельности.

4.2. Совет в целях выполнения возложенных на него задач и функций имеет право создавать экспертные группы. Экспертные группы создаются для проведения экспертизы: пакета документов, представленных учреждениями для признания их инновационными площадками; ежегодных отчетов учреждений, признанных инновационными площадками, о реализации инновационных проектов и программ. Руководители, состав и план работы экспертных групп утверждаются советом.

4.3. Координационный совет имеет право:1) принимать решения по вопросам, входящим в его компетенцию и

осуществлять контроль за их исполнением;2) запрашивать и получать от инновационных площадок необходимые

материалы;3) формировать функциональные рабочие группы, экспертные

группы, творческие коллективы для выполнения конкретных проектов по приоритетным направлениям развития образования;

4) способствовать взаимодействию и сотрудничеству образовательных учреждений и иных организаций по приоритетным направлениям развития образования;

5) знакомиться с материалами инновационных педагогических инициатив, направленных на достижение нового качества муниципальной системы образования;

6) вносить предложения по оптимизации деятельности муниципального Экспертного совета.

5. Заключительные положения.5.1. Настоящее Положение подлежит пересмотру:

1) в случаях изменения законодательства и иных нормативных правовых актов РФ, Кемеровской области, Прокопьевского муниципального района по вопросам образования;

2) в других случаях, предусмотренных Уставом и иными локальными актами Управления образования Прокопьевского муниципального района.

5.2. Внесение изменений и дополнений в настоящее Положение оформляется в письменной форме и считается неотъемлемой частью Положения.

Приложение 3 к приказу Управления образования

администрации Прокопьевского муниципального района

от 27.06.2018 № 409

Перечень документов для присвоения статуса муниципальной инновационной площадки.

Форма отчета.

1. Форма заявления.2. Решение органа самоуправления образовательной организации об участии в реализации инновационного проекта.3. Реализация инновационного проекта: основные содержательные элементы (форма).4. Отчет о деятельности региональной инновационной площадки (форма).

1. Форма заявления.

Штамп ОО Председателюкоординационного совета

по инновационной иэкспериментальной деятельности

Ф.И.О. директора ОО

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу признать_________________________________________________________________________________________________________________

(название образовательной организации)муниципальной инновационной площадкой по направлению _______________________________________________________________________________

(название направления инновационной деятельности) Тема: _____________________________________________________________

(название темы инновационного проекта

Приложения: 1.Решение (выписка из протокола) органа самоуправления

образовательного учреждения на участие в реализации проекта (программы). 2. Инновационный проект (на __ л. в 1 экз.)

Руководитель ОО Дата

2. Решение органа самоуправления образовательной организации об участии в реализации инновационного проекта.

В обосновании принятого решения необходимо представить актуальность, новизну, практическую значимость реализуемого инновационного проекта, обосновать готовность коллектива к реализации инновационной деятельности в статусе муниципальной инновационной площадки. В обосновании готовности к осуществлению инновационной деятельности можно указать заслуги образовательной организации применительно к осуществлению инновационной деятельности, ее традиции, достижения, перспективы инновационного развития.

Решение органа самоуправления образовательной организации оформляется в виде заключения.

Решение органа самоуправления образовательной организации может быть представлено в форме:

- выписки их протокола решения управляющего совета образовательной организации,

- выписки из протокола решения педагогического совета и др.

3. Реализация инновационного проекта: основные содержательные элементы (форма).

1.Тема. 2. Паспорт инновационного проекта.

Паспорт инновационного проекта (форма)

Тема инновационного проектаРуководитель инновационного проектаРазработчики инновационного проекта (Ф.И.О., должность, наименование организации)Исполнители инновационного проекта (Ф.И.О., должность, наименование организации)База реализации инновационного проектаЦели и задачиЭтапы реализации (их краткая характеристика) инновационного проектаСроки реализации инновационного проектаОбласть измененияПродукт деятельности региональной инновационной площадки

3. Исходные теоретические положения, цель, задачи и основные идеи предлагаемого инновационного проекта, обоснование его значимости для развития системы образования Кемеровской области, этапы реализации инновационного проекта, календарный план реализации инновационного проекта.

Календарный план реализации инновационного проекта (форма)

Задачи Перечень запланированных мероприятий

Сроки проведения

Исполнители Ответственный

1.2…

4. Прогнозируемые результаты на каждом этапе, необходимые условия организации работ, средства контроля и обеспечения достоверности результатов, перечень результатов (продуктов), формы представления результатов (продуктов) инновационной деятельности.

Прогнозируемые результаты инновационной деятельности, условия организации работ, средства контроля и обеспечение достоверности

результатов (форма)Содержание

деятельности(согласно этапам)

Ожидаемый результат

Продукты инновационной

деятельности

Ответственные исполнители

5. Перечень научных и (или) учебно-методических разработок (имеющиеся материалы по теме инновационного проекта).

6. Проблемно-ориентированный анализ деятельности образовательной организации, на базе которой планируется открытие региональной инновационной площадки.

7. Концепция развития образовательной организации с учетом роли инновационной деятельности в процессе ее развития.

8. Прогноз возможных отрицательных последствий реализации инновационного проекта и средства их компенсации.

Прогноз возможных отрицательных последствий и средства их компенсации (форма)

Наименование рисков

Описание рисков Механизмы минимизации

рисков

Уровень риска

9. Состав участников инновационного проекта, распределение обязанностей между ними.

Состав участников инновационного проекта (форма)

№ п.п.

Ф.И.О. участников инновационного проекта

Должность, категория, ученая

степень, звание(если имеется)

Функциональные обязанности в ходе

реализации инновационного проекта

1.2.3...

10. Предварительные расчеты по научно-педагогическому, учебно-методическому, организационному, правовому, кадровому, материально-техническому, финансово-экономическому, обеспечению инновационного проекта, источники финансирования.

Предварительные расчеты по обеспечению инновационного проекта

Организационно-управленческие ресурсы Рабочая группа Руководитель проекта …

Кадровые ресурсы Административно-управленческий аппарат Представители организации Представители родительской и ученической общественности ….

Информационные ресурсы СМИ Интернет Сайт Публикации …

Материально-техническое обеспечение Помещения Оборудование Мебель Оргтехника …

Источники финансирования Внебюджетные средства Привлеченные средства партнеров …

Смета расходов на реализацию инновационного проекта

Наименование КОД ЭКР Сумма (руб.)

4. Отчет о деятельности региональной инновационной площадки (форма).

Титульный лист:

Промежуточный (итоговый) отчетмуниципальной инновационной площадки

_________________________________________________________________(наименование образовательной организации, приказ о присвоении

статуса «Муниципальная инновационная площадка» (№, дата)

за отчетный период ________________________________________

1. Общие сведения1.1. Наименование образовательной организации (полное и сокращенное, согласно Уставу), территория1.3. Адрес, телефон, факс, электронная почта, Web-сайтI.4. Руководитель региональной инновационной площадки от образовательной организации (Ф.И.О., должность и т.д.)

2. Информационно-аналитическая справка о результативности инновационной деятельности за отчетный период

(не более 15 стр.)

Тема ____________________________________________________________

Цель ____________________________________________________________Этап (например, аналитико-проектировочный, исполнительский, обобщающий) ____________________________________________________

Содержание деятельности образовательной организации по реализации инновационного проекта

№п/п

Переченьзапланированных

мероприятий

Фактическое содержание

проделанной за год работы

Характеристика полученных результатов, тиражируемых

продуктов, форма обмена опытом (указать форму,

количество, уровень)1.2.3.Общая характеристика реализации инновационного проекта:

- достижение целей в соответствии с установленными в ней показателями результативности,

- достигнутые результаты деятельности в соответствии с ожидаемыми; описание качественных изменений.

Управление инновационной деятельностью:- перечень и обоснование разработанных локальных актов,

регламентирующих деятельность ОО в ходе реализации инновационного проекта (в соответствии с задачами этапа инновационного проекта);

- система внутриорганизационного повышения квалификации педагогов, участвующих в инновационной деятельности, ее влияние на рост эффективности инновационной деятельности образовательной организации в целом (в соответствии с задачами этапа инновационного проекта);

- внесенные в программу реализации отчетного этапа инновационной деятельности коррективы и причины, побудившие к изменению хода инновационной работы (если таковые имеются);

- наличие системы общественной экспертизы результатов инновационной деятельности;

- организация сетевого взаимодействия и сотрудничества с другими организациями; Обобщение и распространение опыта работы по реализации инновационного проекта на муниципальном, региональном, межрегиональном, федеральном уровнях (конференции, мастер–классы, семинары, конкурсы, фестивали, выступления на курсах повышения квалификации, научные и научно-методические публикации, разработки инновационных методик или технологий обучения и воспитания и др.). Программно-методическое обеспечение:

- анализ опытной проверки нового содержания образования и систем воспитания, новых педагогических технологий, учебно-методических, методических, учебно-лабораторных комплектов и др;

- анализ опытной проверки системы оценки качества образования, новых форм и методов организации работы в учебной и внеклассной работе;

- описание, анализ апробации и внедрения новых форм, методов и средств обучения.Анализ и оценка результатов, полученных в ходе реализации инновационного проекта. Выявленные затруднения и проблемы, возникающие по ходу осуществления инновационной деятельности и их решение (формы, способы, периодичность). Заключения о положительных и отрицательных последствиях, проводимых изменений по ходу реализации этапов инновационной работы. Мониторинг процесса и динамики результатов инновационной работы.

- программа мониторинга, критерии достижения образовательных результатов и показатели, процедуры оценивания их уровня на каждом этапе реализации инновационного проекта (оценка сплоченности коллектива и благоприятности инновационного климата коллектива, степени мотивации, изучение уровня понимания учителями основных целей, результатов и

способов их достижения в организации образовательного процесса и иных показателей как условий эффективной инновационной работы);

- основные выводы по результатам мониторинга (заключения представляются в приложении).Основной вывод об эффективности инновационной деятельности, целесообразности продолжения инновации, перспектив и направлений дальнейших исследований (промежуточные или итоговые, в зависимости от вида отчета).

Руководитель ОО______________________________ __________________________ Ф.И.О. подпись