New PROTOCÓLO DE PRIMEROS AUXILIOS · 2018. 1. 30. · PRIMEROS AUXILIOS Los primeros auxilios,...

PROTOCÓLO

DE

PRIMEROS AUXILIOS

ÍNDICE

- ¿Qué es un protocolo de PPAA?....................................................................................3

- Protocolo de la fiebre………………………..………………...……..………………5

- Protocolo del vómito…………………………………………………………………..7

- Protocolo del asma………………………………………..……………..……………9

- Protocolo de la convulsión febril………………………………………………...….10

- Protocolo de epilepsia…………………………………………..……………….…..11

- Protocolo de dolor abdominal……………………………………..………………..12

- Protocolo de diarrea……………………………………..………………………..…13

- Protocolo de lloro incontrolable………………………………..……………………15

- Protocolo de erupción cutánea…………………………………………..………....16

- Protocolo de caídas …………………………………………………..……………..19

- Protocolo de accidentes (intoxicaciones)………………………………..………...21

- Protocolo de epixtasis…………………………………….…………………………23

- Protocolo de atragantamiento.………………………………..…………………….24

- Protocolo de parada cardiorrespiratoria………………………………..………….27

- Protocolo de picaduras………………………………………..…………………….29

- Protocolo de traumatismo craneoencefálico……………………………..……….30

- Protocolo de quemaduras……………………………...……………………………32

Eléctricas……………………………………………………..………………...32

Térmicas……………………………………………………..…………………33

0-6 MESES

6-12 MESES

1-3 AÑOS

3-6 AÑOS

LEYENDA

PRIMEROS AUXILIOS Los primeros auxilios, son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las

víctimas de accidentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento

especializado. El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad

del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado. En casos extremos son

necesarios para evitar la muerte hasta que se consigue asistencia médica.

Los primeros auxilios varían según las necesidades de la víctima y según los

conocimientos del socorrista. Saber lo que no se debe hacer es tan importante como

saber qué hacer, porque una medida terapéutica mal aplicada puede producir

complicaciones graves. Por ejemplo, en una apendicitis aguda un laxante suave

puede poner en peligro la vida del paciente.

El protocolo de primeros auxilios PAS

Cuando pensamos en primeros auxilios, enseguida nos viene a la cabeza la imagen

de una persona realizando compresiones en el tórax sobre otra persona que está

inconsciente. Pues bien, antes de llegar a ese punto, existe un protocolo de primeros

auxilios ampliamente aceptado y extendido hoy en día. Se trata del PAS. Proteger.

Alertar. Socorrer. Digamos que socorrer es el tercer paso del protocolo, antes hay

que proteger y alertar. Veamos en qué consiste cada uno de los pasos del protocolo

de primeros auxilios.

Paso 1 Proteger

Se trata no solo de proteger a la víctima, también tienes que protegerte a ti mismo

de no sufrir la misma suerte. Antes de nada, preocúpate de tu propia seguridad.

Revisa la escena desde fuera y detecta qué puede ponerte en peligro; una descarga

eléctrica, un andamio que puede caerte encima, un coche en la autovía que te arrolle,

una persona agresiva que te ataque a ti…

Analiza la escena y actúa según la premisa “protégete y protégele”. Si es en cualquier

lugar, casa u oficina, revisa que no haya nada que os pueda poner en peligro. Si es

en la carretera, sigue todas las directrices establecidas en este tipo de casos,

chalecos reflectantes, luces de emergencia, circular por detrás del guardarraíl,

triángulos de emergencia, etc. Si el accidente es al otro lado de la vía llama a los

servicios de emergencia y no pongas en riesgo tu vida cruzando la vía.

Paso 2 Alertar

Una vez la víctima y tu estáis a salvo es el momento de alertar al 112. Este momento

es crucial, tanto como el anterior, para valorar bien lo ocurrido e informar

correctamente. Debes tener claro y en este orden: dónde se ha producido el

accidente o dónde está la víctima, qué ha ocurrido o en qué estado está la víctima

(sin hacer ninguna interpretación ni valoración, “creo que le ha bajado la tensión”,

hay que describir qué ves y cómo lo ves, “está muy frío y sudoroso, no responde

cuando le hablo”.)

La persona que te atienda en el 112 después de que le expliques la situación puede

que te haga preguntas y te dé instrucciones para que puedas socorrer a la víctima.

Paso 3 Socorrer

Ha llegado el momento de salvar vidas y para ello tienes que conocer las técnicas

básicas de primeros auxilios.

PROTOCOLO DE FIEBRE

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de fiebre.

OBJETIVO Conseguir disminuir la temperatura corporal, y como consecuente, bajar la fiebre

A QUIÉN VA DIRIGIDO

Equipo multidisciplinar (educador/a, cocineros, monitores de comedor, monitores, limpieza, personal administrativo, personal de mantenimiento…)

ACTIVIDADES A REALIZAR

GENERALES:

- Cogeremos el termómetro para asegurarnos de que tiene fiebre, una vez que empecemos a notar cosas raras, como por ejemplo el enrojecimiento de sus mejillas.

- Llamaremos a la familia del niño o niña en caso de que tenga fiebre.

- A continuación, procederemos a quitarle un poco de ropa sin necesidad de despelotarla/despelotarle entero/a.

- En caso de ver que no mejora, se le pondrá en la frente unos paños húmedos para intentar bajar la temperatura un poco.

REGISTRO REG_TºCORP_INDIV_

FECHA DE ELABORACIÓN

01/09/2018

FECHA DE REVISIÓN 05/09/2019

DATOS PERSONALES REGISTRO DE LA FIEBRE

Nombre: Iraia Apellidos: Pérez Caballo Edad: 4 años Gela: 4 urte

FECHA 19/09/2018

HORA 10:45

CIFRA 37,8ºC

HORA 11:45

CIFRA 38,5ºC

REG_TºCORP_INDIV_

PROTOCOLO DE VÓMITO

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de vómitos.

OBJETIVO Dejar de vomitar y no deshidratarse.




GENERALES:

- La posición correcta para vomitar es la inclinación del cuerpo hacia delante para favorecer la salida del alimento. De esta manera, sale más rápido sin producir tanto daño. Hay que estar muy pendiente del vómito del niño o la niña. Si este viene acompañado de sangre, hay que llamar inmediatamente al 112.

- Si el niño o niña ha dejado de vomitar, podemos recostarle de lado para que descanse pues se encontrará débil; y una vez pasado un rato, podemos empezar a darle líquidos para evitar una deshidratación.

REGISTRO REG_VOM_INDIV_


01/09/2018


+


Nombre: Javier Apellidos: Arlez Sima Edad: 3 años Gela: 3 urte

FECHA 07/02/2019

HORA 11:45

COLOR Rosado

HORA 11:45

COLOR Rojizo

REG_VOM_INDIV_

PROTOCOLO DE ASMA

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de asma.

OBJETIVO Intentar calmar al niño o niña y conseguir cesar el ataque de asma




GENERALES: Lo primerísimo de todo es sentar a la persona para que se tranquilice y no vaya a peor la situación. Si la familia ya es consciente de que su hijo o hija tiene asma y han sido precavidos dejando un informe médico autorizándole al tutor a darle del inhalador, podrá darle. En caso de que no, el educador o educadora deberá llamar a la familia e informarle del caso para que se acerquen a administrárselo. Mientras tanto, tendremos al niño o niña sentado tranquilamente y respirando lentamente.


01/09/2018


PROTOCOLO DE CONVULSIÓN FEBRIL

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de convulsión febril.



Educadores, auxiliar del aula y monitores del centro


GENERALES:

- Tumbaremos al niño o niña de lado para una mejor respiración. Hay que hacer todo lo posible para mantener las vías respiratorias libres mientras este o esta está convulsionando. Por lo que se aconseja encontrar un lugar sin peligro alguno ni objetos con los que se pueda hacer daño.

- Cuando este acabe, llamaremos rápidamente al 112 y a la familia para informar de lo sucedido y para una revisión en el centro hospitalario inmediata.


01/09/2018


PROTOCOLO DE EPILEPSIA

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de convulsión febril.





GENERALES:

- Conservar la calma, ya que una actuación precipitada puede ser peligrosa.

- Tratar de que la persona no se lesione durante la crisis epiléptica, quitando objetos peligrosos de alrededor (aristas de muebles, objetos punzantes, etc.) y colocando algo blando bajo su cabeza, para evitar que se golpee contra el suelo.

- Aflojar ropas alrededor del cuello, (corbatas, camisa, etc.).

- Se debe colocar de lado con cuidado, para facilitar la respiración.

- Se debe colocar de lado con cuidado, para facilitar la respiración.

- Observar la duración de la crisis epiléptica. En la gran mayoría de las ocasiones este tipo de crisis epilépticas finaliza en dos o tres minutos, tras lo cual la persona se recupera gradualmente.

- Se debe esperar al lado de la persona hasta que la crisis epiléptica termine. Dejar que descanse hasta que se recupere y comprobar que vuelve poco a poco a la situación normal.


01/09/2018


PROTOCOLO DE DOLOR ABDOMINAL

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de dolor abdominal.

OBJETIVO Tranquilizar al niño o niña y hacer todo lo posible para disminuir el dolor




GENERALES:

Lo primero de todo es respirar con calma y tranquilizar al niño o niña que lo está sufriendo. Cuanto más nerviosos nos pongamos el dolor va a ser más fuerte. En estos casos, sólo puedes recurrir a buscar una postura cómoda y un lugar accesible al baño. Si vemos que la cosa empeora, produciéndose así vómitos o algo similar, llamaremos sin duda alguna al 112.


01/09/2018


PROTOCOLO DE DIARREA

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de diarrea.

OBJETIVO Tranquilizar al niño o niña y hacer todo lo posible para disminuir el dolor y no deshidratarse.




GENERALES: Trabajar la hora de la comida con alimentos limpios como puede ser el arroz blanco, pasta, tortilla… y beber mucho líquido para no deshidratarse. Esto es muy importante, pues con la diarrea, la pérdida de líquidos es mayor a la normal y puede ocasionar mareos o sensaciones de malestar.

REGISTRO REG_DIA _INDIV_


01/09/2018



Nombre: Jon Apellidos: Gorliz Sesma Edad: 3 años Gela: 3 urte

FECHA 05/04/2019

HORA 11:10

Nº VECES 3 veces

HORA 11:45

Nº VECES 2 veces

COLOR Y TEXTURA Marrón amarillento y

blandas

TEMPERATURA ºC 37,7ºC

REG_DIA _INDIV_

PROTOCOLO DE LLORO INCONTROLABLE

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de lloro incontrolable.

OBJETIVO Tranquilizar al niño o niña.


Educador/a, auxiliar del aula o monitor/a


GENERALES: En este tipo de casos, se necesita mucha paciencia y saber escuchar al niño o niña. Le acostaremos suavemente en el suelo o en algún sitio cómodo y empezaremos a estirarle y a encogerle lentamente las piernas para que se relaje y consiga tranquilizarse un poco.


01/09/2018


PROTOCOLO DE ERUPCIÓN CUTÁNEA

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de erupción cutánea.

OBJETIVO Calmar el dolor o el picor de la zona afectada.


Educador/a, auxiliar del aula o monitor/a


GENERALES: Lo primero que tenemos que hacer es saber identificar qué tipo de erupción cutánea es: Tenemos estos tipos con sus correspondientes características:

- EXANTEMA. Erupción de la piel, de color rojizo y más o menos extensa, que suele ir acompañada o precedida de fiebre; es la manifestación de un gran número de infecciones.

- EXANTEMA SÚBITO. Es una infección vírica producida

por un virus de la familia de los herpes, en concreto el herpes virus 6, que afecta a los niños entre los 3 meses de edad y los 2 años. ¿Qué síntomas tiene? Fiebre elevada durante 3 días sin ningún otro síntoma. Al cuarto día, cede la fiebre de forma brusca y aparece un exantema (erupción) en la piel del tronco, cuello y espalda con unas manchitas sonrosadas pequeñas. La erupción no suele picar, no molesta y si estiras la piel con dos dedos, verás que las manchitas clarean, desaparecen.

- DERMATITIS ATÓPICA. Es un trastorno cutáneo prolongado (crónico) que consiste en erupciones pruriginosas y descamativas. Es un tipo de eccema.

- DERMATITIS SEBORREICA. Es una afección cutánea, inflamatoria y común. Provoca que se formen escamas, que van de blancas a amarillentas, en áreas grasosas como el cuero cabelludo, la cara o dentro del oído. Puede ocurrir con o sin enrojecimiento cutáneo.

-

- ENFERMEDAD BOCA-MANO-PIE. Es común en bebés y niños pequeños. Por lo general causa fiebre, llagas dolorosas en la boca y sarpullido en las manos y los pies. La mayoría de las personas que se infectan se recuperan en un plazo de una o dos semanas. Lávese las manos frecuentemente y practique buena higiene para reducir el riesgo de infección.

- HERPES ZOSTER. Es una

enfermedad causada por el virus de la varicela zoster, el mismo que causa la varicela. Después de tener varicela, el virus permanece en el cuerpo.

- MEGALOERITEMA. El eritema infeccioso, también conocido como megaloeritema o 5º enfermedad, es una enfermedad infecciosa producida por el virus de DNA Parvovirus B19,2 de la Familia Parviviridae.

- IMPÉTIGO. El impétigo es una infección de la piel. Generalmente, es causada por la bacteria estafilococo, pero algunas veces el estreptococo también puede causarla. Es más común en los niños entre dos y seis años. Suele comenzar cuando las bacterias entran por una grieta de la piel, como una cortadura, rasguño o picadura de un insecto.

- IMPÉTIGO AMPOLLOSO. Es casi siempre provocado por el S. aureus, que libera toxinas que provocan la formación de ampollas más grandes que contienen un líquido transparente y más tarde turbio. Estas ampollas

tienen más probabilidades de permanecer durante más tiempo sobre la piel sin reventarse.

- ESCARLATINA. Enfermedad infecciosa que se caracteriza por fiebre alta, manchas de color rojo en la piel y dolor de garganta; ataca principalmente a los niños.

- CANDIDIASIS. Enfermedad infecciosa de la piel y de las mucosas causada por un hongo.

- URTICARIA AGUDA. La Urticaria es una de las enfermedades dermatológicas más frecuentes. Se caracteriza por la presencia de ronchas o placas eritematosas, edematosas, transitorias, de diferente tamaño sobre la piel.

Para todo este tipo de erupciones cutáneas, se deben detectar cuanto antes. Muchas de estas erupciones han salido a causa de una mala higiene en la piel, y por eso, en muchos casos, se deriva y acaba remontando en fiebre.


01/09/2018


PROTOCOLO DE CAÍDAS

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante una caída.

OBJETIVO • Identificar lo sucedido

• Actuar con cautela.




GENERAL: Estos son los accidentes más comunes que suelen ocurrir en el ámbito escolar: RASGUÑO O RASPONAZO:

- Lavarse las manos. - Limpiar y desifectar la herida con agua y jabón o suero

y una gasa para limpiar toda la mierda que hay dentro o alrededor de la herida. Prohibido utilizar algodón porque pueden quedar fibras del mismo dentro de la herida e infectarse.

CHICHÓN con hematoma.

- Utilizar compresas frías para la zona afectada. Hay que intentar bajar la hinchazón o el chichón. Esta lesión en principio no precisa acudir urgentemente al médico, salvo que afecte a una articulación y haya pérdida de movilidad. Si el golpe sucede en la cabeza, el niño o niña debe estar en observación por un adulto y si ve algún cambio repentino o nota algo distinto, deben ir urgentemente al hospital a que le mire un pediatra.

GOLPE EN LA BOCA. - Enjuague la boca con abundante agua fresca y

posteriormente haz presión con una gasa o un pañuelo limpio en la zona que sangra. En caso de, romperse un diente se debe enjuagar la boca, para posteriormente trasladarlo a la consulta del dentista en suero o leche.

GOLPE EN EL OJO. - Lo primero que hay que hacer es lavar el ojo con agua

o con suero fisiológico. El golpe en el ojo debe ser visto siempre por un médico.

ROTURA DE ALGÚN HUESO: - En caso de inmovilidad del brazo, le colocaremos un

cabestrillo, de forma que él no pueda moverlo y tampoco le duela. Cogeremos un pañuelo grande y cuadrado y lo doblaremos en forma de triángulo;

colocando el brazo sobre el pecho del niño, pon la punta del pañuelo hacia el codo y la zona ancha hacia la mano, y ata los extremos a su cuello. Para inmovilizar una lesión en la pierna, debes colocar al niño en posición horizontal sobre el suelo: coloca la pierna sobre un cartón doblado o una madera y ata la pierna al cartón por tres puntos. No debes forzarle a mover el miembro, ni manipular mucho la zona, sobre todo si hay deformidad.


01/09/2018


PROTOCOLO DE ACCIDENTES (INTOXICACIONES)

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante una intoxicación.

OBJETIVO - Identificar la intoxicación y el producto. -




General:

- Lavar la boca y asegurarnos de que se disuelva el elemento que consumió. Y para ello, no hay mejor manera para limpiar el estómago que bebiendo una gran cantidad de agua o leche para que se disuelva la sustancia nociva.

- Se debe evitar la inducción al vómito, especialmente porque no es conveniente que el agente irritante vuelva a tener contacto con la mucosa que ya afectó.

- Como en cualquier otro tipo de intoxicación, es preciso conocer el tipo de sustancia consumida y establecer la cantidad que pudo haber ingerido. De igual manera, es muy importante observar la reacción del niño; por ejemplo, si hubo pérdida del conocimiento, si ya ha vomitado o tiene problemas respiratorios.

- En las intoxicaciones por INHALACIÓN, CONTACTO CON LA PIEL O CON LOS OJOS, se debe enjuagar

con abundante agua o llevarlo a tomar aire. - Si tuviéramos que acudir a un centro médico, es muy

importante que llevemos con nosotros el envase del producto que causó la intoxicación. También es preciso conocer con exactitud la manera como se intoxicó, si lo ingirió, inhaló o tuvo contacto con piel y mucosas.


01/09/2018


PROTOCOLO DE EPIXTASIS

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante una epixtasis.

OBJETIVO

• Auxiliar al niño.

• Actuar rápido.

• Permanecer tranquilo.




General: - Apretar y cerrar fosas nasales suavemente entre los

dedos pulgar e índice. - Aguantar 5 a 10 minutos. Se recomienda inclinarse hacia

adelante para evitar tragar sangre. - Esperar al menos 5 minutos antes de comprobar si ha

parado el sangrado. - La aplicación de compresas frías sobre el puente nasal

puede ayudar. - En ningún caso se debe taponar la nariz con gasas. - No se recomienda acostarse. Se debe evitar aspirar o

soplar por la nariz durante varias horas después la hemorragia.


01/09/2018


PROTOCOLO DE ATRAGANTAMIENTO

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de atragantamiento.

OBJETIVO Conseguir desobstruir la vía respiratoria




GENERALES: La víctima no emite sonido alguno, pero está consciente. En este caso se llevará a cabo la Maniobra de Heimlich, que consiste en compresiones que intentarán sacar el objeto asfixiante y desbloquear la salida y entrada de aire. La técnica para realizarla es la siguiente: 1- Colócate detrás de la persona estando tú de pie.

2- Pon tus brazos alrededor de la cintura: la mano derecha en

forma de puño cerrado en la parte superior del abdomen de la persona afectada (a la altura de la boca del estómago, donde se unen las costillas), y la mano izquierda tomando el puño, rodeando con los brazos la base del tórax.

3- Comprime el abdomen brusca y fuertemente hacia arriba con ambas manos.

4- Suspende la compresión.

5- Repite la maniobra las veces que sea necesario hasta que la persona expulse el cuerpo extraño de su garganta o que pierda el conocimiento.6

6- Si pierde el conocimiento, pide ayuda inmediatamente al teléfono de emergencias comunicando breve y claramente lo sucedido.

7- En niños mayores de un año se utiliza el mismo procedimiento anterior, pero el puño se coloca sobre el ombligo del niño con el lado del pulgar hacia el abdomen.

8- Si una persona está sola y sufre de ahogamiento por objetos que obstruyen la vía respiratoria (tráquea), se puede utilizar la Maniobra Heimlich en uno mismo, clavando o posicionando el peso del cuerpo en el respaldo de una silla, de esta forma la presión dentro del pecho es

incrementada rápidamente, forzando al objeto a salir fuera de la vía respiratoria.


01/09/2018


PROTOCOLO DE ATRAGANTAMIENTO (lactantes)

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de atragantamiento.

OBJETIVO Conseguir desobstruir la vía respiratoria.


Educador/a, auxiliar o monitor/a de comedor


GENERALES: En el caso de un lactante (hasta 12 meses), debemos colocar al bebé boca abajo, apoyado en nuestro antebrazo, o bien sobre nuestros muslos de forma transversal, procurando sostenerle la cabeza con una mano sujetando su mandíbula. A continuación, debemos darle 5 palmadas entre los dos omoplatos, con una vía de escape lateral, es decir, hacia el exterior, para evitar golpearle en la cabeza. Después, se gira al lactante con cuidado, sujetando bien la cabeza, y se procede con 5 compresiones lentas y profundas en el centro del esternón. La maniobra anterior y la que acabamos de describir se deben alternar hasta que se produzca la desobstrucción, con la expulsión del cuerpo extraño, o la llegada de los servicios de emergencia (112).


01/09/2018


PROTOCOLO DE PARADA CARDIO RESPIRATORIA

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de parada cardiorrespiratoria.

OBJETIVO Reconocer la situación de PCR y actuar inmediatamente


Equipo multidisciplinar


Generales: La valoración se hace boca arriba:

- Si la persona está consciente se coloca a la víctima en PLS:

- Si está inconsciente: 1. Apertura de la vía aérea para evitar que la lengua

obstruya el paso del aire hacia los pulmones, mediante la maniobra frente-mentón.

2. Valorar la respiración: manteniendo la apertura de la vía aérea valorar si la persona respira normalmente o no: VER, OIR y SENTIR.

3. Proceder a la técnica de masaje cardíaco= masaje en el centro del tórax. ▪ Entrelazaremos los dedos. ▪ Manos fijas (sin levantarlas). ▪ Brazos extendidos y perpendiculares sobre el

punto de compresión. ▪ No flexionar los codos. ▪ Compresiones. Deprimir el esternón unos 4-5

cms. ▪ Ir contando: uno, dos, tres…

MASAJE CARDÍACO: Combinación de compresiones e insuflaciones. Alternar: 30 compresiones/ 2 insuflaciones Ritmo: 100 compresiones/minuto

HASTA CUANDO HACER LA RCP - Hasta que acuda el 112. - Hasta recuperar signos de vida. - Cansancio del reanimador (sustitución de este).


01/09/2018

PROTOCOLO DE PARADA CARDIO RESPIRATORIA

(lactantes)

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de parada cardiorrespiratoria.

OBJETIVO Reconocer la situación de PCR y actuar inmediatamente


Educador/a, cocinero/a, monitores, limpieza, personal administrativo, personal de mantenimiento…


Generales: Si el bebé respira, le colocaremos en posición lateral de seguridad (PLS) siempre que sea posible y llamaremos a urgencias hasta la llegada de los equipos asistenciales comprobando en todo momento su respiración.

En lactantes, la PLS resulta complicada. Debemos procurar poner al lactante en una superficie dura, aunque sea con un soporte, ya que así mejorará la permeabilidad de la vía respiratoria y disminuirá el riesgo de atragantamiento con vómitos o secreciones. Si el niño no respira y estamos acompañados de otra persona, debemos indicarle que avise a emergencias (112). Mientras, nosotros no nos separaremos del niño e iniciaremos la respiración artificial (boca-boca). Para ello, nos colocaremos de rodillas junto a la cabeza del niño y seguiremos los siguientes pasos:

- Abrir las vías aéreas. - Tapar la nariz del niño. - Inspirar profundamente. - Colocar nuestros labios alrededor de la boca del niño (si

es menor de un año podemos cubrir boca y nariz a la vez de manera que quede completamente sellada).

- Hacer 5 insuflaciones de rescate (soplos) uniformes hasta comprobar que el tórax del niño se eleva. Retirar la boca para tomar aire y observar que el tórax vuelve a bajar. Entre cada insuflación debemos mantener la posición de la cabeza y las manos, pero debemos retirar la boca para facilitar la respiración.


01/09/2018


PROTOCOLO DE PICADURAS

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de picadura o mordedura de animal.

OBJETIVO Calmar el dolor y bajar la hinchazón.




Generales: - Lavarse las manos con agua y jabón antes y después de

curar la herida. - Limpiar primero con suero fisiológico o agua “del grifo” a

chorro suave. - Impregnar una gasa en solución antiséptica (clorhexidina

o povidona yodada), y aplicarla a la herida siguiendo la dirección desde el centro hacia los bordes.

- Procurar retener o identificar al animal.


01/09/2018


PROTOCOLO DE TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de traumatismo craneoencefálico.

OBJETIVO Reconocer un traumatismo craneal serio y administrar los primeros auxilios básicos.




Generales: - Revise las vías respiratorias, la respiración y la

circulación de la persona. De ser necesario, inicie la respiración boca a boca y RCP.

- Si la respiración y la frecuencia cardíaca son normales, pero la persona está inconsciente, trátela como si hubiera una lesión de columna. Estabilice la cabeza y el cuello colocando sus manos en ambos lados de la cabeza de la persona. Mantenga la cabeza en línea con la columna y evite el movimiento. Espere a que llegue la ayuda médica.

- Detenga cualquier sangrado, presionando firmemente con un pedazo de tela limpio sobre la herida. Si la lesión es grave, tenga cuidado de no mover la cabeza de la persona. Si la sangre empapa la tela, no la quite. Coloque otro pedazo de tela encima de la primera.

- Si sospecha que se produjo una fractura craneal, no aplique presión directa en el sitio del sangrado ni tampoco retire ningún residuo de la herida. Cubra la herida con un apósito de gasa estéril.

- Si la persona está vomitando, gírele la cabeza, el cuello y el cuerpo hacia el lado como una unidad para prevenir el ahogamiento. Esto incluso protege la columna, ya que siempre se debe suponer que está lesionada en el caso de un traumatismo craneal. Los niños con frecuencia vomitan una vez después de un traumatismo craneal. Esto posiblemente no sea un problema, pero llame al médico para recibir una orientación adicional.

- Aplique compresas de hielo en las áreas inflamadas.


01/09/2018


PROTOCOLO DE QUEMADURAS ELÉCTRICAS

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de quemadura térmica.

OBJETIVO Apartar al paciente del peligro y calmar la zona afectada.




Generales: Lo primero que debemos hacer es llamar al 112. A continuación, es muy importante la protección personal, evitando el contacto directo con la persona mientras está en contacto con la corriente eléctrica. Si todavía está en contacto con la corriente eléctrica, la electricidad viajará a través del cuerpo de la víctima y te electrificará también, por lo que si precisa debemos desconectar la corriente y separarlo de la fuente eléctrica con un objeto aislante (madera, plástico, etc…). Una vez que la víctima esté libre de la corriente, es prioritario revisar que no haya obstrucción de aire, y que haya circulación de sangre. Una vez que la condición de la víctima se estabilice, empiece a correr agua fría sobre las quemaduras por un mínimo de 30 minutos. No mueva a la víctima y manténgala tendida en el suelo. No toque las quemaduras, ni aplique jabón, ni pomadas, ni remedio casero. Después de lavar la quemadura, aplique una gasa limpia bañada en suero fisiológico en la quemadura. Siempre que se han producido quemaduras eléctricas es necesario activar el sistema de emergencia, manteniendo abrigada a la víctima.


01/09/2018


PROTOCOLO DE QUEMADURAS TÉRMICAS

JUSTIFICACIÓN

Este protocolo va dirigido a los docentes y trabajadores del centro para tener constancia de cómo actuar ante un caso de quemadura eléctrica.

OBJETIVO




Generales: Lo primero es llamar al 112. Lo segundo es dejar correr agua fría sobre la lesión por un mínimo de 30 minutos. Si la quemadura es pequeña manténgala completamente bajo agua. Si la ropa está pegada a la quemadura, no intente quitársela. Quítele la ropa que no está pegada a la quemadura cortándola. Cubra la lesión solamente con una tela limpia de algodón o una gasa estéril empapada en suero fisiológico. No talle la quemadura y no aplique ningún jabón, ni pomada, ni remedio casero. Si la quemadura es extensa, no ofrezca nada de tomar ni de comer, pero manténgala cubierta con una mantita para mantener la temperatura normal del cuerpo hasta que llegue la ayuda médica.


01/09/2018


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