New media@kmut tbysurapon
-
Upload
surapon-boonlue -
Category
Education
-
view
406 -
download
0
description
Transcript of New media@kmut tbysurapon
NewMedia@KMUTT
Asst.Prof.Dr.Surapon Boonlue
ECT’FiET : KMUTT
วทยากรเสวนา “มมมองและประสบการณการใชสอใหมเพอการเรยนร New Media for Learning”
4 มย.2557 สถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลยมหดล ศาลายา
"ถาคณมแอปเปลหนงผล และผมมแอปเปลหนงผล เมอเราแลกกนเรากตางจะมแอปเปลคนละหนงผล...
แตถาคณมหนงไอเดยและผมมหนงไอเดยเมอเราแลกกนเรากตางจะมเพม เปนคนละสองไอเดย"
- จอรจ เบอรนารด ชอว
Content
• People in all Generation
• New media
• the Four Pillars of Education
• การวดประเมนผล ของ Bloom’s Taxonomy
• Old Media VS New Media
• New media for Ed.@KMUTT
• Application Technology
• Environment Technology
• Instruction Technology
People in all Generationทกคนเรมเปน Gen Me เอาตวเองเปนทต งเลอก
เฉพาะทตนเองชอบ
May 9, 2013
4
Source: 21 century edtech.
5
Skill of 21st 3 R 4C
• Reading (การอาน),
• Writing (การเขยน)
• และ Arithmetic (คณตศาสตร)
Critical Thinking - การคดวเคราะห, Communication- การสอสาร Collaboration-การรวมมอ Creativity-ความคดสรางสรรค
the Four Pillars of Education
คณะกรรมาธการนานาชาตวาดวยการศกษาใน ศควรรษท ๒๑ รายงานเรอง Learning : The Treasure Within ตอ (UNESCO)
การศกษาตลอดชวตมหลกส าคญ ๔ ประการ ไดแก 1.การเรยนเพอร (Learning to Know) 2.การเรยนรเพอปฏบตไดจรง (Learning to Do) 3.การเรยนรเพอการอยรวมกน (Learning to Live Together) 4.การเรยนรเพอชวต (Learning to Be)
การเปลยนแปลงของ เวบไซต The Changing Web
เวบในยคนจะ เปนสวนหนงของชวตเหมอนกระแสไฟฟา โทรทศน โทรศพท
8
การศกษาทมคณภาพ
ศตวรรษท ๒๐, ๑๙
ศตวรรษท ๒๑
Teach content TeacherContent-
BasedClassroom Teaching Lecture
Teaching –personal
Sequential learning
Assessment : P - F
LearningCoach,
FacilitatorInspire Studio Skills – Based PBL PLC
Integrated learning
Assessment : Reform 3
9
การวดประเมนผล ของ Bloom’s Taxonomy
10
Bloom’s TaxonomyCreate
Evaluate
Analyze
Apply
Understand
Remember
Evaluation
Synthesis
Analysis
Application
Comprehension
Knowledge
1956 - Original 2001 - Revised 11
การจ าแนกสอการสอนของ Edgar Dale กบปฎสมพนธของการเรยนการสอน
12
Interactive Student
Interactive Instructor
การเรยนรแบบกมมนต Active Learning
"เปนกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรอยางมความหมาย โดยการรวมมอระหวางผเรยนดวยกน
ในการน ครตองลดบทบาทในการสอนและการใหขอความรแกผเรยนโดยตรงลง
แตไปเพมกระบวนการและกจกรรมทจะท าใหผเรยนเกดความกระตอรอรนในการจะท ากจกรรมตางๆ มากขน
Old Media VS New Media
16
สอใหม (New Media)
• หมายถง การตดตอสอสารในรปแบบใหม เปนการใชชองทางในการรบสงขาวสารในโลกดจตอลหรอโลกออนไลน โดยเกดจากการสรางสรรคทางเทคโนโลยใหมๆ
NewMedia DCCU:ModelD
evic
e
• Desktop
• Laptop
• Mobile
• Tablets
Co
mm
un
icat
ion • Wifi
• 3G
• Edge
• LAN* Co
nte
nt • Text
• Image
• Animation
• Sound
• Video
Use
r • Teacher
• Student
• Staff
• All
New media for Ed.@KMUTT
ETS:Education Technology ServiceETS functions are divided into 3 main sections:
1) Research and Development2) Technology Integration3) Media Production
20
Goal: Launching Tomorrow’s
Social Change Agent"Fostering quality learning attitude for
personal development towards leadership inthe 21st Century Society"
“บมเพาะ อปนสยและทศนคตการเรยนรอยางมคณภาพ เพอพฒนาตนเองสการเปนผน าใน
สงคมศตวรรษท 21”Our Graduate
Application
Application Technology
คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มจธ.Faculty of Industrial Education and Technology, KMUTT
Application & Content
Collaaj
iBook
AR Aurasma
K-Podcast
- In iOS
- All ITunes
Explain Everything
Adobe Voice
Scan to Note
• Check in Classroom
• QR-Code Scanner
• Check List work shop
Ever Note
ECT. Application
• Construct2
MyScript Calculator
Online Technology
คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มจธ.Faculty of Industrial Education and Technology, KMUTT
LMS : Moodle FiET
• All 30 Course
• FEM (7)
• ETM (20)
• Other (3)
• User Login
300 = 1 semester
Google Apps
4.1.
4. . 2 Knowing question,
Do mind mapping
4.3.Searching information
4.4.Log in share information
by using dialogue
4.5.Discuss and compare
information
4.6.Study more information
4. . Summarize7
4.8.Discuss and answer the questions
Google Analytic
E-radio
K-Channel
For Education
เครอขายสงคมในการเรยนการสอน
41
Environment Technology
คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มจธ.Faculty of Industrial Education and Technology, KMUTT
Learning Environmentการจดสภาพแวดลอมเพอเออตอการเรยนร
KMUTT 3.0
44
หองเรยน X Classroom
45
Smart board & Smart Projector
•Raze
•U-Visionคณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มจธ.Faculty of Industrial Education and Technology, KMUTT
Teacher Desk
Control R.
Printer Center
Podcast Area
P L A N
Smart Classroom FiET
TV-Studio
Learning EnvironmentSmart Classroom
50
เทคโนโลยดานอปกรณ DLMT
Desktop Laptop Mobile Tablet 51
Instruction Technology
คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มจธ.Faculty of Industrial Education and Technology, KMUTT
การผสมผสานสออเลกทรอนกสกบรปแบบการเรยนการสอน (e-Pedagogy)
กจกรรมและวธการสอน
• ใชเปนสอเสรมในการเรยนการสอน Supplements
• ใชการเรยนการสอนแบบผสมผสาน Blended Learning
• ใชวธการสอนแบบหองเรยนกลบดาน Flip Classroom
• ใชวธการสอนเพอกอใหเกดกระบวนการคดตางๆ
• ใชวธการสอนเพอกอใหเกดทกษะตางๆ
SYNECTICS Teaching
ดร.สรญญา เชอทองSYNECTICS via Virtual Classroom
รปแบบหองเรยนเสมอนโดยใชการเรยนรรวมกนและการเรยนการสอนแบบซนเนคตกสเพอพฒนาความคดสรางสรรคของนกศกษาคร
H = Happy Area Zone หมายถง พนททปราศจากการต าหนตเตยนเปดโอกาส ใหผเรยนแสดงศกยภาพของตน
HAPPY Model
A = Appreciate หมายถง ชนชม
P = Project – based Learning หมายถง การเรยนรแบบโครงงานเปนฐาน
P = Positive Reinforcement Card หมายถง การดเสรมแรงทางบวก
Y = Yes we can หมายถง ผเรยนสามารถท าใหส าเรจได
Journal
เปน Tool ทใชในวชา FEM313
เพอใหผสอนตรวจสอบผเรยน ไดวานศ. Construct องคความรหรอไมอยางไร
กระแสพระราชด ารส พระราชด ารส พระบาทสมเดจพระเจาอยหว
เนองในวนเฉลมพระชนมพรรษา 2539ศาลาดสดาลย สวนจตรลดาฯ พระราชวงดสต
“เทคโนโลยชนสงน คนสวนมาก เดยวนกเขาใจ วามโทรทศน มดาวเทยม มเครองคอมพวเตอร. แตวาเครองเหลาน หรอสงเหลานเปนสงทไมมชวต ดรปรางทาทางเหมอนมชวต แตอาจจะไมมชวต มสกมสได แตวาไมมสน. คอสสนนนรวมแลวมนครบถวน และยงไมครบ ยงไมมจตใจ. อาจจะท าใหคนทมจตใจออนเปลยนเปนคนละคนกได แตวาทจะอบรมโดยใชสอทกาวหนาทมเทคโนโลยสงนยากทสด ทจะอบรมบมนสยดวยเครองเหลาน ฉะนนไมมอะไร แทนคนสอนคน ”
58
ค าถาม ชวนคด