New FUNGSI ADMINISTRASI KEUANGAN DI INSTANSI/LEMBAGA · 2017. 11. 29. · 4.2 Mengklasifikasikan...

| F u n g s i A d m i n i s t r a s i K e u a n g a n

i | F u n g s i A d m i n i s t r a s i K e u a n g a n

Puji syukur penyusun ucapkan atas kehadirat Alloh SWT, karena atas

limpahan rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan modul FUNGSI

ADMINISTRASI KEUANGAN DI INSTANSI/LEMBAGA ini dengan baik dan sesuai

waktu yang diharapkan.

Modul ini menyajikan materi fungsi administrasi keuangan yang dapat

membantu berlangsungnya proses pembelajaran untuk kelas XI Bidang Keahlian

Administrasi Perkantoran sesuai dengan Kurikulum 2013, dimana materi disusun

menurut tuntunan kompetensi-kompetensi yang ada pada kurikulum tersebut. Selain

itu, modul ini juga berisikan latihan-latihan dan tugas-tugas serta evaluasi yang dapat

menunjang proses pembelajaran siswa agar siswa lebih memahami materi yang

telah diajarkan.

Dengan menggunakan modul ini, diharapkan siswa dapat belajar dengan

banyak cara sehingga menjadi suatu prestasi yang jauh lebih baik. Akhir kata,

semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukannya.

Tidak lupa pula penyusun haturkan permohonan maaf sebesar-besarya apabila

dalam penyusunan makalah ini terdapat kata-kata yang salah dan tidak sesuai.

Malang, Oktober 2017

Penyusun

ii | F u n g s i A d m i n i s t r a s i K e u a n g a n

Kata Pengantar ...................................................................................................... i

Daftar Isi................................................................................................................. ii

Peta Kedudukan Modul .......................................................................................... iv

BAB I Pendahuluan

A. Deskripsi .................................................................................................... 1

B. Prasarat ..................................................................................................... 1

C. Petunjuk penggunaan modul ..................................................................... 2

D. Tujuan akhir ............................................................................................... 2

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ..................................................... 3

F. Indikator ..................................................................................................... 3

BAB II Kegiatan Belajar

A. Kompetensi dasar ...................................................................................... 4

B. Materi pokok .............................................................................................. 4

C. Tujuan pembelajaran ................................................................................. 4

D. Informasi pendukung.................................................................................. 5

E. Uraian materi

1. Fungsi administrasi keuangan ............................................................. 5

2. Administrasi keuangan di perusahaan ................................................. 7

3. Administrasi keuangan di sekolah ........................................................ 9

4. Administrasi keuangan di instansi pemerintahan ................................. 9

5. Klasifikasi fungsi administrasi keuangan di berbagai instansi/lembaga 10

F. Rangkuman materi ..................................................................................... 12

G. Latihan ....................................................................................................... 13

BAB III Evaluasi

A. Maksud dan tujuan evaluasi ....................................................................... 14

B. Materi evaluasi ........................................................................................... 14

C. Soal evaluasi dan penilaian ....................................................................... 14

1. Kemampuan kognitif

a. Soal pilihan ganda ......................................................................... 15

b. Soal uraian ..................................................................................... 18

iii | F u n g s i A d m i n i s t r a s i K e u a n g a n

c. Penilaian ........................................................................................ 19

2. Kemampuan psikomotorik

a. Soal ................................................................................................ 21

b. Lembar observasi .......................................................................... 22

c. Kriteria penilaian ............................................................................ 24

3. Kemampuan afektif

a. Lembar penilaian teman sejawat .................................................... 27

b. Lembar penilaian diri ...................................................................... 31

c. Lembar observasi sikap sosial ....................................................... 34

d. Pedoman pernyataan indikator sikap sosial ................................... 36

D. Kunci jawaban ............................................................................................ 39

BAB IV Penutup

A. Tindak lanjut ............................................................................................... 41

B. Harapan ..................................................................................................... 41

C. Glosarium................................................................................................... 42

Daftar Pustaka ....................................................................................................... 43

iv | F u n g s i A d m i n i s t r a s i K e u a n g a n

Fungsi Administrasi Keuangan di Berbagai

Instansi/Lembaga

Fungsi administrasi keuangan

Administrasi keuangan di perusahaan

Administrasi keuangan di sekolah

Administrasi keuangan di instansi Pemerintahan

Klasifikasi fungsi administrasi keuangan di instansi/lembaga

1 | F u n g s i A d m i n i s t r a s i K e u a n g a n

Administrasi keuangan merupakan salah satu mata pelajaran kompetensi

kejuruan pada struktur kurikulum 2013 yang wajib ditempuh oleh peserta didik

program keahlian Administrasi Perkantoran. Salah satu kompetensi yang ada dalam

administrasi keuangan dan harus dikuasai oleh peserta didik adalah fungsi

administrasi keuangan di instansi atau lembaga sehingga dapat menghasilkan

tatanan administrasi keuangan yang baik dan sesuai harapan. Kompetensi ini

memiliki 2 (dua) Kompetensi Dasar, yaitu:

3.2 Mendefinisikan fungsi administrasi keuangan

4.2 Mengklasifikasikan fungsi administrasi keuangan di berbagai instansi atau

lembaga.

Modul ini disusun sebagai bahan pembelajaran siswa agar lebih mudah

dalam memahami mengenai fungsi administrasi keuangan. Kompetensi ini sangat

penting dipelajari oleh siapa saja khususnya bidang keahlian administrasi

perkantoran, karena pada dasarnya administrasi keuangan ini terdapat di segala

bidang instansi maupun lembaga.

Sebelum mempelajari modul ini, siswa harus menguasai materi tentang

pengertian administrasi keuangan, fungsi administrasi keuangan, petugas

administrasi keuangan, dan pengelolaan kas kecil yang terdapat dalam KD 3.1

Mengemukakan tentang administrasi keuangan terlebih dahulu, sesuai Standar

A. Deskripsi

B. Prasarat


Kompetensi, karena materi tersebut merupakan Kompetensi Dasar sebelum materi

Mendefinisikan Fungsi Administrasi Keuangan.

Materi-materi yang harus siswa pelajari dan kuasai dengan tuntas adalah

modul yang berisi materi tentang pengertian administrasi keuangan, fungsi

administrasi keuangan, petugas administrasi keuangan, dan pengelolaan kas kecil.

Sebelum mempelajari modul ini, perhatikan dan ikuti petunjuk-petunjuk serta

cara mempelajarinya agar pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan prosedur

yang ada pada petunjuk penggunaan modul ini.

1. Bacalah do’a sesuai dengan kepercayaan masing-masing sebelum memulai

pelajaran

2. Pelajari secara seksama dan sistematis modul dari awal hingga akhir

3. Memahami secara menyeluruh karena uraian materi satu dengan yang lain

merupakan satu kesatuan dan saling terkait

4. Kerjakan tugas yang diberikan oleh guru, baik secara individu maupun kelompok

dengan sikap jujur, teliti dan bertanggung jawab

5. Untuk menguji kemampuan dan pemahaman peserta didik terhadap materi

modul ini, diharapkan peserta didik mengerjakan soal-soal tes mandiri secara

individu

6. Apabila menemukan kesulitan dalam proses memahami materi, diskusikan

dengan teman atau konsultasikan dengan guru

7. Carilah referensi sumber belajar lain apabila diperlukan

8. Bila peserta didik belum mampu menjawab sebagian besar soal yang ada dalam

latihan soal, peserta didik dapat mengulangi kembali dalam mempelajarinya agar

kompetensi yang diharapkan dalam setiap Bab nya dapat dipenuhi.

Tujuan akhir yang diharapkan setelah mempelajari modul ini adalah siswa

dapat memahami, menjelaskan kembali, dan menerapkan/mengaplikasikan tentang

fungsi administrasi keuangan di berbagai instansi/lembaga dalam kegiatan

Administrasi Keuangan.

C. Petunjuk Penggunaan Modul

D. Tujuan Akhir


Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

3.2 Mendefinisikan fungsi administrasi

keuangan

4.2 Mengklasifikasikan fungsi administrasi

keuangan di berbagai instansi/lembaga

Fungsi administrasi keuangan di instansi/lembaga

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

F. Indikator


A. Kompetensi Dasar

B. Materi Pokok

C. Tujuan Pembelajaran

3.2 Mendefinisikan fungsi administrasi keuangan

4.2 Mengklasifikasikan fungsi administrasi keuangan di berbagai instansi/lembaga

Fungsi administrasi keuangan di berbagai instansi/lembaga

1. Tujuan pembelajaran umum

Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan mampu

memahami tentang fungsi administrasi keuangan dan klasifikasinya dalam

instansi/lembaga. Pemahaman tidak hanya berhenti pada sekedar mengetahui

fungsi administrasi keuangan, namun juga memahami contoh penerapannya di

instansi/lembaga yang sesungguhnya.

2. Tujuan pembelajaran khusus

Secara khusus, tujuan pembelajaran ini adalah agar peserta didik mampu:

a. Memahami dan mengembangkan pemahamannya mengenai fungsi

administrasi keuangan

b. Memahami contoh penerapan administrasi keuangan di instansi/lembaga

c. Memahami penjelasan tentang penerapan fungsi administrasi keuangan di

instansi/lembaga


D. Informasi Pendukung

E. Uraian Materi

Gubernur Sumatera Utara Erry Nuradi menerima penghargaan tertinggi dari

Menteri Keuangan Sri Mulyani setelah mendapatkan penilaian baik dalam mengeola

uang negara dan menyusun lapora keuangannya sesuai standar yang ditetapkan.

Selain penyerahan penghargaan tersebut, juga dilakukan penandatanganan MoU

antara pemerintah daerah dan Kementerian Keuangan yang diwakili Kanwil DJPB

Provinsi Sumatera Utara dan peluncuran aplikasi e-Medan.

Bakhtarudin berharap aplikasi e-Medan mampu memudahkan Pemda dan

jajaran Ditjen Perbendaharaan dalam menyusun dan mengirimkan laporan realisasi

keuangan. Dengan aplikasi ini, Pemda dapat menyusun laporan realisasi dana

transfer daerah termasuk pagu dan realisasi dana DAK Fisik dan Dana Desa. Pemda

kabupaten dan kota tidak perlu lagi mengirimkan data keuangan tersebut ke provinsi

atau Kanwil Ditjen Perbendaharaan.

E-Medan merupakan terobosan inovatif di Sumut dalam rangka pertukaran

informasi data keuangan baik yang bersumber dari APBN maupun APBD. E-Medan

ini memudahkan pemda untuk melaporkan atau menyusun laporan keuangannya.

(Kompas.com)

1. Fungsi administrasi keuangan

Administrasi keuangan terdiri dari dua kata, yaitu administrasi dan

keuangan. Keuangan dapat diartikan sebagai segala sesuatu yang berkaitan

dengan uang, maka administrasi keuangan berarti suatu kegiatan pengelolaan

yang meliputi segala aktivitas yang berkaitan dengan keuangan dan untuk

mencapai suatu tujuan dalam sebuah instansi/lembaga.

Proses tersebut tidak terlepas dari adanya fungsi-fungsi administrasi

keuangan. Ada 4 fungsi pokok dalam administrasi keuangan, diantaranya:

a. Fungsi investasi

Fungsi ini meliputi bagaimana

pengelolaan dana ke dalam aktiva-aktiva

atau harta perusahaan yang akan digunakan

untuk mencapai tujuan tersebut. Dana

tersebut bisa berasal dari modal sendiri atau

modal dari luar. Modal sendiri dapat berasal

dari harta kekayaan instansi/lembaga

tersebut, sedangkan modal dari luar dapat


berupa bantuan dari pihak ketiga atau orang lain di luar instansi/lembaga.

Secara garis besar, keputusan investasi dapat dikelompokkan ke

dalam 2 jenis, yaitu:

1. Investasi jangka pendek, meliputi investasi dalam kas, persediaan,

piutang, dan lain-lain.

2. Investasi jangka panjang, dapat berupa gedung, tanah, peralatan

produksi, kendaraan, dan lain-lain.

b. Fungsi mencari dana

Fungsi ini meliputi fungsi

pencarian modal yang dibutuhkan untuk

membelanjai usaha-usaha yang

dijalankan. Di samping itu, juga berfungsi

untuk memilih sumber-sumber dana yang

tepat terhadap berbagai jenis kebutuhan.

Hal ini berarti bahwa kita berusaha untuk

memilih apakah dana itu akan diambil

dari pinjaman jangka pendek, pinjaman

jangka panjang, atau modal sendiri.

c. Fungsi pembelajaan

Fungsi ini meliputi kegiatan

tentang penggunaan dana, baik dana

dari luar maupun dana milik sendiri yang

dipergunakan untuk membelanjai

seluruh kegiatan. Dalam hal ini

pembelanjaan berhubungan dengan

proses produksi maupun pendukung

proses produksi.

d. Fungsi pembagian laba

Fungsi ini digunakan untuk menentukan policy dalam mengadakan

pembagian laba usaha. Laba merupakan keuntungan yang diperoleh

perusahaan dalam suatu transaksi keuangan. Fungsi pembagian laba ini

sebenarnya dapat dimasukkan di dalam fungsi mencari dana. Maksudnya

adalah bahwa diusahakan adanya dana yang berasal dari dalam perusahaan

itu sendiri untuk mengembangkan usaha-usaha perusahaan.


2. Administrasi Keuangan Perusahaan

Administrasi keuangan perusahaan adalah pengelolaan meliputi seluruh

aktifitas yang berkaitan dengan keuangan untuk mencapai tujuan sebuah

perusahaan. Dengan adanya administrasi keuangan yang baik, maka akan

tercipta suasana kerja yang lebih nyaman serta produktif. Hal ini juga akan

mendorong terciptanya keuangan yang lebih tertata dan lebih baik lagi bagi suatu

perusahaan tertentu.

Berikut ini merupakan fungsi administrasi keuangan perusahaan:

1. Pembayaran dan penagihan

Tugas staf administrasi keuangan

adalah membayar tagihan untuk korporasi.

Fungsi administrasi keuangannya,

misalnya melakukan prosedur perjanjian

pembelian dengan faktur vender dan

menerima laporan untuk memastikan

pembayaran yang dikirim untuk pembelian

resmi oleh perusahaan hingga diterima.

Administrator keuangan memiliki rekening penjual dan memastikan

keakuratan faktur pada semua bahan yang diterima.

2. Entri jurnal

Seorang administrator keuangan

melakukan tugas akuntansi seperti membuat

jurnal secara teratur. Jurnal entri dalam prinsip

dasar akuntansi adalah catatan kronologis

semua transaksi untuk sebuah perusahaan.

Entri dibuat menjadi buku besar akuntansi,

yang dibuat oleh akun. Administrasi keuangan

bekerja dengan departemen akuntansi untuk

menyelesaikan jurnal ini.


3. Akun rekonsiliasi dan penutupan

Administrator keuangan berpartisipasi dalam kegiatan penutupan

organisasi. Penutupan adalah proses akuntansi yang dapat mencakup

rekonsiliasi perbedaan persediaan, depresiasi aset tetap perusahaan dan

posting informasi penagihan. Administrator juga berpartisipasi dalam

kegiatan penggajian untuk korporasi. Menutup akun rekonsiliasi yang

dilakukan setiap bulan atau tahun di kebanyakan organisasi.

4. Penganggaran

Sebuah perusahaan menganalisa

informasi keuangan yang digunakan untuk

membuat anggaran bulanan oleh staf

administrasi keuangan. Fungsi administrasi

keuangan juga memantau anggaran dan

melakukan analisis biaya dan peramalan

keuangan. Karyawan di posisi administrator

keuangan juga mempersiapkan laporan keuangan untuk manajemen yang

mencakup laporan biaya dan laporan arus kas. Administrator keuangan

memonitor investasi perusahaan.

5. Pajak

Pajak adalah kontribusi wajib

kepada Negara yang terutang oleh orang

pribadi atau badan yang bersifat

memaksa berdasarkan Undang-Undang,

dengan tidak mendapatkan imbalan

secara langsung dan digunakan untuk

keperluan Negara bagi sebesar-besarnya

kemakmuran rakyat.

Tugas administrator keuangan dalam sebuah organisasi

mempersiapkan pajak bagi organisasi, sesuai dengan ketentuan dan

prosedur sesuai dengan Undang-Undang.


3. Administrasi Keuangan Sekolah

Menurut pakar administrasi

pendidikan, manajemen keuangan

pendidikan dapat diartikan sebagai

keseluruhan proses pemerolehan dan

pendayagunaan uang secara tertib,

efektif, efisien, dan dapat

dipertanggungjawabkan dalam

rangka memperlancar pencapaian

tujuan pendidikan.

Fungsi manajemen keuangan

sekolah yaitu:

1. Perencanaan keuangan, membuat rencana pemasukan dan pengeluaran

serta kegiatan-kegiatan lainnya dalam periode tertentu.

2. Penganggaran keuangan, tindak lanjut dari perencanaan keuangan dengan

membuat detail pengeluaran dan pemasukan.

3. Pengelolaan keuangan, menggunakan dana sekolah untuk memaksimalkan

dana yang ada dengan berbagai cara.

4. Pencarian keuangan, mencari dan mengeksploitasi sumber dana yang ada

untuk operasional kegiatan sekolah.

5. Penyimpanan keuangan, mengumpulkan dana sekolah serta menyimpan dan

mengamankan dana tersebut.

6. Pengendalian keuangan, melakukan evaluasi serta perbaikan atas keuangan

dan sistem keuangan pada sekolah.

7. Pemeriksaan keuangan, melakukan audit internal atas keuangan sekolah

yang ada agar tidak terjadi penyimpangan.

8. Pelaporan keuangan, penyediaan informasi tentang kondisi keuangan

sekolah sekaligus sebagai bahan evaluasi.

4. Administrasi keuangan di Instansi Pemerintahan

Penyelenggara negara wajib mengelola keuangan negara secara tertib,

taat pada peraturan perundang-undangan, efisien, ekonomis, efektif, transparan,

dan bertanggungjawab

dengan memperhatikan rasa

keadilan dan kepatutan.

Pengelolaan

keuangan negara

mencakup keseluruhan

kegiatan perencanaan,


penguasaan, penggunaan, pengawasan, dan pertanggung jawaban. Selanjutnya

menjalankan fungsi-fungsi sebagai berikut:

1. Fungsi otorisasi, mengandung arti bahwa anggaran negara menjadi dasar

untuk melaksanakan pendapatan dan belanja pada tahun yang

bersangkutan.

2. Fungsi perencanaan, mengandung arti bahwa anggaran negara menjadi

pedoman bagi manajemen dalam emrencanakan kegiatan pada tahun yang

bersangkutan.

3. Fungsi pengawasan, mengandung arti bahwa anggaran negara menjadi

pedoman untuk menilai apakah kegiatan penyelenggaraan pemerintahan

sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan.

4. Fungsi alokasi mengandung arti bahwa anggaran negara harus diarahkan

untuk mengurangi pengangguran dan pemborosan sumber daya, serta

meningkatkan efisiensi dan efektivitas perekonomian.

5. Fungsi distribusi, mengandung arti bahwa kebijakan anggaran negara harus

memperhatikan rasa keadilan dan kepatutan.

6. Fungsi stabilisasi, mengandung arti bahwa anggaran pemerintah menjadi alat

untuk memelihara dan mengupayakan keseimbangan fundamental

perekonomian.

5. Klasifikasi Fungsi Administrasi Keuangan di Instansi/Lembaga

a. Klasifikasi menurut ketentuan Undang-Undang di Bidang Keuangan Negara

Berdasarkan ketentuan Pasal 14 ayat

(2) dan Pasal 19 ayat (2) Undang-Undang

Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan

Negara, disebutkan bahwa rencana kerja dan

anggaran kementerian Negara/lembaga (di

tingkat Pemerintah pusat) dan rencana kerja

dan anggaran SKPD (di tingkat pemerintah

daerah) disusun berdasarkan prestasi kerja

yang akan dicapai.

Ketentuan di atas ditegaskan lagi dengan Pasal 14 dan 15 Undang-

Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara, yang

menyatakan bahwa di dalam dokumen pelaksanaan anggaran perlu

diuraikan sasaran yang hendak di capai, fungsi, program dan rincian

kegiatan, anggaran yang disediakan untuk mencapai sasaran tersebut, dan

rencana penarikan dana tiap-tiap satuan kerja, serta pendapatan yang

diperkirakan.


b. Klasifikasi menurut Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 2005 tentang

Standar Akuntansi Pemerintahan

Menurut Paragraf 34 PSAP

Nomor 02, ditetapkan bahwa belanja

diklasifikasikan menurut klasifikasi

ekonomi (jenis belanja), organisasi dan

fungsi. Rencana tersebut merupakan

persyaratan minimal yang harus disajikan

oleh entitas pelaporan. Selanjutnya

dicontohkan pada Paragraf 39 PSAP 02 klasifikasi belanja menurut ekonomi

(jenis belanja) yang dikelompokkan lagi menjadi Belanja Operasi, Belanja

Modal dan Belanja Lain-lain/tak terduga.

“Kesuksesan

tidak akan

diperoleh hanya

dengan

menunggu”


1. Administrasi keuangan adalah suatu kegiatan pengelolaan yang meliputi segala

aktifitas yang berkaitan dengan keuangan dan untuk mencapai suatu tujuan

dalam instansi/lembaga.

2. Ada 4 fungsi pokok dalam administrasi keuangan, yaitu:

a. Fungsi investasi c. Fungsi pembelanjaan

b. Fungsi mencari dana d. Fungsi pembagian laba

3. Fungsi administrasi keuangan di perusahaan, yaitu:

a. Pembayaran dan penagihan d. Pengangguran

b. Entri jurnal e. Pajak

c. Akun rekonsiliasi dan penutupan

4. Fungsi manajemen keuangan di sekolah, yaitu:

a. Perencanaan keuangan e. Penyimpanan keuangan

b. Penganggaran keuangan f. Pengendalian keuangan

c. Pengelolaan keuangan g. Pemeriksaan keuangan

d. Pencarian keuangan h. Pelaporan keuangan

5. Fungsi administrasi keuangan di instansi Pemerintahan

a. Fungsi otorisasi

b. Fungsi perencanaan

c. Fungsi pengawasan

d. Fungsi alokasi

e. Fungsi distribusi

f. Fungsi stabilisasi

6. Klasifikasi fungsi administrasi keuangan di instansi/lembaga

a. Klasifikasi menurut ketentuan Undang-Undang di Bidang Keuangan Negara




Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Sebutkan empat fungsi pokok dalam administrasi keuangan!

Jawab :........................................................................................... ..............................

............................................................................................................................. ........

............................................................................................................ .........................

............................................................................................................ .........................

2. Jelaskan yang dimaksud fungsi mencari dana dan fungsi pembelanjaan!

Jawab :...................................................................................................................... ...

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

3. Ada berapa jenis modal? Sebutkan dan jelaskan serta beri contoh!

Jawab :................................................................................... ......................................

............................................................................................................................. ........

................................................................................... ..................................................

............................................................................................................................. ........

4. Sebutkan dan jelaskan 5 fungsi administrasi keuangan di perusahaan!

Jawab :........................................................................................................................ .

............................................................................................................................. ........

............................................................................................................................. ........

..................................................................................................................... ................

5. Uraikan contoh kegiatan yang menggunakan dana sekolah!

Jawab :...................................................................................................................... ...

............................................................................................................................. ........

.......................................................................................................................... ...........

............................................................................................................................. ........

~Selamat mengerjakan~


1. Mengukur keberhasilan guru dalam

mengajar materi Fungsi administrasi

keuangan di berbagai Instansi/Lembaga

2. Mengukur pemahaman siswa mengenai

materi Fungsi administrasi keuangan di

berbagai instansi/lembaga

3. Mengetahui kelebihan dan kelemahan

dalam diri siswa

Fungsi administrasi keuangan di berbagai

instansi/lembaga

Soal dan penilaian terdiri dari 3

kemampuan, yakni:

1. Kognitif

2. Afektif

3. Psikomotorik

A. Maksud dan Tujuan Evaluasi

B. Materi Evaluasi

C. Soal Evaluasi dan Penilaian


A. PILIHAN GANDA

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang

paling benar!

1. Segala sesuatu yang berkaitan dengan uang, disebut... .

a. Administrasi d. Investasi

b. Keuangan e. Modal

c. Penganggaran

2. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam fungsi pokok administrasi keuangan

adalah... .

a. Investasi d. Penagihan

b. Mencari dana e. Pembagian Laba

c. Pembelanjaan

3. I. Kas V. Persediaan

II. Gedung VI. Piutang

III. Tanah VII. Kendaraan

IV. Peralatan VIII. Produksi

Dari data di atas, yang termasuk dalam investasi jangka pendek adalah... .

a. I, III, IV d. I, V, VI

b. I, IV, VIII e. I, VI, VIII

c. I, V, VII

4. Melakukan prosedur perjanjian pembelian dengan faktur vender dan menerima

laporan untuk memastikan pembayaran yang dikirim merupakan fungsi... .

a. Pembayaran dan penagihan

b. Akun rekonsiliasi dan penutupan

c. Pajak

d. Penganggaran

e. Entri jurnal


5. Berikut yang merupakan fungsi manajemen keuangan sekolah adalah... .

a. Perencanaan, penganggaran, pengelolaan, pencarian, penyimpanan,

pembayaran, penagihan, dan pelaporan.

b. Perencanaan, penganggaran, pengelolaan, pembayaran, pembagian laba,

penyimpanan, pelaporan, dan pemeriksaan.

c. Perencanaan, penganggaran, pengelolaan, pencarian, penyimpanan,

pengendalian, pemeriksaan, dan pelaporan.

d. Perencanaan, penganggaran, pencarian dana, investasi, pembayaran,

pengelolaan, penyimpanan, dan pelaporan.

e. Perencanaan, penganggaran, pengelolaan, pencarian, penyimpanan,

pengendalian, penagihanm dan pelaporan.

6. Mencari modal yang dibutuhkan untuk membelanjai usaha yang dijalankan

merupakan... .

a. Fungsi investasi d. Fungsi pembelanjaan

b. Fungsi kepercayaan e. Fungsi mencari dana

c. Fungsi pembagian laba

7. Rencana kerja dan anggaran Kementerian Negara/Lembaga (di tingkat

Pemerintah Pusat) dan rencana kerja dan anggaran SKPD (di tingkat

Pemerintah Daerah) disusun berdasarkan prestasi kerja yang akan dicapai. Hal

tersebut tercantum dalam... .

a. Pasal 14 ayat (1) dan pasal 18 ayat (2)

b. Pasal 14 ayat (2) dan pasal 19 ayat (1)

c. Pasal 14 ayat (2) dan pasal 19 ayat (2)

d. Pasal 14 ayat (1) dan pasal 19 ayat (3)

e. Pasal 14 ayat (2) dan pasal 18 ayat (1)

8. Anggaran negara harus diarahkan untuk mengurangi pengangguran dan

pemborosan sumber daya.

Pernyataan di atas termasuk fungsi administrasi keuangan... .

a. Distribusi d. Stabilisasi

b. Alokasi e. Pengelolaan

c. Penganggaran

9. Membuat jurnal secara teratur dan membuat catatan kronologis untuk semua

transaksi termasuk fungsi dari... .

a. Pembayaran dan penagihan d. Pajak

b. Entri jurnal e. Penganggaran

c. Akun rekonsiliasi


10. Yang bukan klasifikasi menurut ketentuan Undang-Undang dibidang Keuangan

Negara adalah... .

a. Pasal 14 ayat (2) Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003

b. Pasal 15 Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004

c. Pasal 19 ayat (2) Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003

d. Pasal 14 Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004

e. Pasal 15 Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003

11. Kepala sekolah SMKN 1 Boyolangu sedang melakukan pengembangan

perpustakaan. Dalam rangka pengembangan perpustakaan tersebut, kepala

sekolah menambah jumlah koleksi buku, mengganti buku yang sudah usang,

membeli beberapa AC, memperluas ruang perpustakaan, mengadakan

pelatihan terhadap para pegawai perpustakaan, dan membeli sejumlah perabot

perpustakaan.

Kegiatan penggunaan dana sekolah tersebut tergolong ke dalam fungsi... .

a. Penganggaran d. Pengendalian

b. Pengelolaan e. Penyimpanan

c. Pencarian

12. Paragraf 34 PSAP Nomor 02 dan Paragraf 39 PSAP 02 merupakan klasifikasi

administrasi keuangan menurut... .

a. Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 2005

b. Peraturan Pemerintah Nomor 22 Tahun 2005

c. Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2005

d. Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 2006

e. Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2006

13. Yang bukan termasuk tugas dari fungsi penganggaran adalah... .

a. Menganalisa informasi keuangan yang digunakan untuk membuat anggaran

bulanan oleh staff administrasi keuangan

b. Memantau anggaran

c. Melakukan analisis biaya dan peramalan keuangan

d. Mempersiapkan laporan keuangan untuk manajemen yang mencakup

laporan biaya dan laporan arus kas

e. Memonitor hubungan antar pegawai

14. 1) Investasi 6) Pembelanjaan

2) Mencari dana 7) Penagihan

3) Pembayaran 8) Penutupan

4) Pajak 9) Pembagian Laba

5) Penganggaran


Dari data di atas, yang termasuk ke dalam fungsi administrasi keuangan

perusahaan adalah... .

a. 1, 2, 3, 4 dan 5

b. 2, 3, 4, 5 dan 6

c. 3, 4, 5, 7 dan 8

d. 4, 6, 7, 5 dan 8

e. 5, 6, 7, 1 dan 4

15. Di bawah ini yang termasuk ke dalam fungsi administrasi keuangan di

pemerintahan, kecuali... .

a. Otorisasi d. Perencanaan

b. Distribusi e. Penganggaran

c. Stabilisasi

B. URAIAN

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar

dan tepat!

1. Uraikan pengertian administrasi keuangan menurut pendapat Anda!

2. Fungsi investasi meliputi bagaimana pengelolaan dana ke dalam aktiva-aktiva

atau harta perusahaan yang akan digunakan untuk mencapai tujuan. Sebutkan

dan jelaskan jenis-jenis modal, serta beri contoh masing-masing minimal 2!

3. Sebutkan dan jelaskan 8 fungsi manajemen keuangan di sekolah!

4. Jelaskan klasifikasi fungsi administrasi keuangan di berbagai instansi/lembaga!

5. Sebutkan fungsi administrasi keuangan di instansi pemerintahan!

~Selamat mengerjakan~


A. Pilihan Ganda

Skor = Jumlah Benar x 1

= 15 x 1

= 15

B. Uraian

No. Kriteria Skor

1. Menjelaskan pengertian administrasi keuangan lengkap 15

Menjelaskan pengertian administrasi keuangan cukup lengkap

12

Menjelaskan pengertian administrasi keuangan kurang lengkap

10

Menjelaskan pengertian administrasi keuangan tidak lengkap

8

Jawaban salah 1

Tidak dijawab 0

2. Menyebutkan dan menjelaskan 2 jenis-jenis modal disertai contoh masing-masing 2

16

Menyebutkan dan menjelaskan 2 jenis-jenis modal disertai contoh masing-masing 1

13

Menyebutkan dan menjelaskan 2 jenis-jenis modal 10

Menyebutkan dan menjelaskan 1 jenis-jenis modal 6

Menyebutkan jenis-jenis modal 4

Jawaban salah 1

Tidak dijawab 0

3. Menyebutkan dan menjelaskan 8 fungsi manajemen keuangan di sekolah

24

Menyebutkan dan menjelaskan 7 fungsi manajemen keuangan di sekolah

21


18


15


12



9


6


3

Jawaban salah 1

Tidak dijawab 0

4. Menjelaskan klasifikasi administrasi keuangan di berbagai instansi/lembaga dengan lengkap

18

Menjelaskan klasifikasi administrasi keuangan di berbagai instansi/lembaga cukup lengkap

14

Menjelaskan klasifikasi administrasi keuangan di berbagai instansi/lembaga kurang lengkap

10

Menjelaskan klasifikasi administrasi keuangan di berbagai instansi/lembaga tidak lengkap

5

Jawaban salah 1

Tidak dijawab 0

5. Menyebutkan 6 fungsi administrasi keuangan di instansi pemerintahan

12

Menyebutkan 5 fungsi administrasi keuangan di instansi pemerintahan

10


8


6


4


2

Jawaban salah 1

Tidak dijawab 0

Skor = 15+16+24+18+12

= 85

Nilai Akhir

Rumusan Nilai Akhir = Skor Pilihan Ganda + Skor Uraian

= 15+85

= 100


Petunjuk Praktik

Berkelompoklah dengan teman kalian yang terdiri dari 3 anak tiap kelompok

dengan cara berhitung acak.

Setiap kelompok mengambil materi berdasarkan urutan kelompok.

Siapkan slide presentasi dan print out materi yang didapatkan.

Teliti dan buatlah sekreatif mungkin print out serta slide presentasi kalian.

Setiap kelompok maju sesuai dengan urutan kelompoknya untuk

mempresentasikan hasil kerja kelompoknya. Sedangkan kelompok lain

menyimak dan memberikan pertanyaan serta sanggahan.

Kumpulkan hasil print out dan slide presentasi setiap kelompok.

Waktu pengerjaan 60 menit.

Apabila ada yang belum jelas segera tanyakan ke guru.

Bahan dan Alat

Laptop/komputer

Printer

Kertas HVS A4

Stapler

ATK

Langkah-Langkah Praktik

1. Mempersiapkan alat dan bahan

yang diperlukan.

2. Menyusun materi menggunakan microsoft word dan slide presentasi

menggunakan microsoft power point.

3. Setelah selesai, cetak materi menggunakan kertas HVS A4 yang telah

disediakan.

4. Presentasikan hasil kerja kelompok kalian di depan kelas.

5. Setelah selesai, kumpulkan hasil print out (makalah) dan slide presentasi

kalian.

~Selamat Mengerjakan~


LEMBAR OBSERVASI

TES PRAKTEK PRESENTASI FUNGSI ADMINISTRASI KEUANGAN

DI BERBAGAI INSTANSI/LEMBAGA

No. Komponen/Sub Komponen Penilaian Skor

5 4 3 2 1

I. Persiapan Kerja

1.1 Alat dipersiapkan dengan rapi dan lengkap

1.2 Bahan dipersiapkan dengan rapi dan lengkap

1.3 Hadir tepat waktu

Skor Komponen Persiapan

II. Proses (Sistematika dan Cara Kerja)

2.1 Pemilihan MS. Power Point untuk presentasi

2.2 Mempresentasikan fungsi pokok administrasi keuangan

2.3 Mempresentasikan fungsi administrasi keuangan di perusahaan

2.4 Mempresentasikan fungsi administrasi keuangan di sekolah

2.5 Mempresentasikan fungsi administrasi keuangan di instansi pemerintahan

2.6 Menjawab pertanyaan

Skor Komponen Proses Kinerja

III. Hasil Kerja

3.1 Makalah

3.2 Kreatifitas dalam mendesain power point

Skor Komponen Hasil Kerja

IV. Sikap Kerja

4.1 Kerjasama kelompok

4.2 Keaktifan dalam menjawab pertanyaan

4.3 Kerapihan

4.3.1 Gestur

4.3.2 Penampilan

Skor Komponen Sikap Kerja

V. Waktu

5.1 Persiapan kerja

5.2 Pelaksanaan kerja

5.3 Penyelesaian kerja

Skor Komponen Waktu Kinerja


Keterangan:

1. Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan

SKOR RATA-RATA dari sub komponen penilaian.

Perhitungan nilai praktek:

Presentase Bobot Komponen Penilaian

Nilai

Praktik

(NP)

Persiapan Proses Hasil Sikap

Kerja Waktu NK

Bobot 10 40 30 10 10

Skor

Komponen

Skor

Maksimum 15 30 10 20 15

NK

NK = SK/SM x Bobot

Keterangan:

Bobot diisi dengan presentase setiap komponen. Besarnya presentase dari

setiap komponen ditetapkan secara proporsional sesuai dengan

karakteristik keahlian.

NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen

NP = Penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen.


KRITERIA PENILAIAN

TES PRAKTEK PRESENTASI FUNGSI ADMINISTRASI KEUANGAN

DI BERBAGAI INSTANSI/LEMBAGA

No. Komponen/Sub Komponen Penilaian Indikator Skor

I. Persiapan Kerja

1.1 Alat dipersiapkan dengan rapi dan lengkap

Sangat lengkap 5

Lengkap 4

Cukup lengkap 3

Ada 2

Tidak ada 1

1.2 Bahan dipersiapkan dengan rapi dan lengkap

Sangat sesuai 5

Sesuai 4

Cukup sesuai 3

Kurang sesuai 2

Tidak sesuai 1

1.3 Hadir tepat waktu Hadir sebelum jam 5

Tepat waktu 4

Terlambat < 5 menit 3

Terlambat 5 ≤ 10 menit 2

Terlambat > 10 menit 1

II. Proses (Sistematika dan Cara Kerja)

2.1 Pemilihan MS. Power Point untuk presentasi

Sangat tepat 5

Tepat 4

Cukup tepat 3

Kurang tepat 2

Tidak tepat 1

2.2 Mempresentasikan fungsi pokok administrasi keuangan

Sangat sesuai 5

Sesuai 4

Cukup sesuai 3

Kurang sesuai 2

Tidak sesuai 1

2.3 Mempresentasikan fungsi administrasi keuangan di perusahaan

Sangat sesuai 5

Sesuai 4

Cukup sesuai 3

Kurang sesuai 2

Tidak sesuai 1

2.4 Mempresentasikan fungsi administrasi keuangan di sekolah

Sangat sesuai 5

Sesuai 4

Cukup sesuai 3

Kurang sesuai 2


Tidak sesuai 1

2.5 Mempresentasikan fungsi administrasi keuangan di instansi pemerintahan

Sangat sesuai 5

Sesuai 4

Cukup sesuai 3

Kurang sesuai 2

Tidak sesuai 1

2.6 Menjawab pertanyaan Sangat tepat 5

Tepat 4

Cukup tepat 3

Kurang tepat 2

Tidak tepat 1

III. Hasil Kerja

3.1 Makalah Sangat lengkap dan menunjukkan kreativitas

5

Sangat lengkap 4

Lengkap 3

Cukup lengkap 2

Kurang lengkap 1

3.2 Kreatifitas dalam mendesain power point

Sangat kreatif 5

Kreatif 4

Cukup kreatif 3

Kurang kreatif 2

Tidak kreatif 1

IV. Sikap Kerja

4.1 Kerjasama kelompok Sangat kompak 5

Kompak 4

Cukup kompak 3

Kurang kompak 2

Tidak kompak 1

4.2 Keaktifan dalam menjawab pertanyaan Sangat aktif 5

Aktif 4

Cukup aktif 3

Kurang aktif 2

Tidak aktif 1

4.3 Kerapihan Sangat rapi 5

Rapi 4

Cukup rapi 3

Kurang rapi 2

Tidak rapi 1

4.3.1 Gestur Sangat sesuai 5

Sesuai 4

Cukup sesuai 3

Kurang sesuai 3


Tidak sesuai 1

4.3.2 Penampilan Sangat rapi dan sesuai 5

Rapi 4

Cukup rapi 3

Kurang rapi 2

Tidak rapi 1

V. Waktu

5.1 Persiapan kerja Lebih cepat > 5 menit batas waktu

5

Lebih cepat 5 menit batas waktu

4

Sesuai batas waktu 3

Lebih dari batas waktu 2

Sangat terlambat 1

5.2 Pelaksanaan kerja Lebih cepat > 5 menit batas waktu

5


4



Sangat terlambat 1

5.3 Penyelesaian kerja Lebih cepat > 5 menit batas waktu

5


4



Sangat terlambat 1


LEMBAR PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (Peer Assesment)

A. Petunjuk

1. Lembar penilaian sikap sosial diisi oleh siswa lain untuk menilai sikap sosial teman dalam satu kelompok maupun satu bangku.

2. Pastikan Saudara berpasangan minimal dengan satu teman.

3. Bacalah pernyataan yang terdapat dalam kolom dengan teliti.

4. Jawablah dengan jujur sesuai dengan sikap sosial yang teman Saudara miliki dengan memberikan tanda (√) pada kolom skor

(3/2/1) dengan kriteria sebagai berikut:

Setuju : 3

Kurang setuju : 2

Tidak setuju : 1

B. Identitas

Nama Siswa yang Dinilai : ...................................

Kelas : ...................................

No. Absen : ...................................

Tanggal : ...................................

Nama Siswa yang Menilai : ...................................

Kelas : ...................................

No. Absen : ...................................


LEMBAR PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (Peer Assesment)

No. Kriteria Sikap

Sosial Pertanyaan

Skor

3 2 1

1. Jujur 1. Teman saya melakukan pekerjaan sesuai aturan

2. Teman saya tidak mencontek pada saat mengerjakan penugasan maupun

evaluasi

3. Teman saya tidak menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan

sumbernya

2. Disiplin 1. Teman saya hadir tepat waktu

2. Teman saya menaati peraturan pembelajaran dan peraturan sekolah

3. Teman saya taat dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas

3. Tanggungjawab 1. Teman saya mengerjakan tugas individu dan praktik sesuai dengan tugas

yang diberikan

2. Teman saya bekerja mandiri dalam melaksanakan tugas

3. Teman saya dapat menjelaskan apa yang dilakukan

4. Peduli 1. Teman saya membantu teman dari kelompok lain yang kebingungan

dalam mengerjakan tugas

2. Teman saya tidak mengganggu kegiatan kelompok lain

5. Santun 1. Teman saya menghormati orang yang lebih tua

2. Teman saya tidak berkata kotor dan kasar


3. Teman saya tidak menyela pembicaraan orang lain

4. Teman saya bersikap salam, senyum, sapa jika bertemu dengan orang

lain

5. Teman saya meminta ijin untuk masuk maupun keluar ruangan

6. Ramah

lingkungan

1. Teman saya membuang sampah pada tempatnya

2. Teman saya selalu merapikan meja dan kursinya seusai melakukan praktik

7. Gotong royong 1. Teman saya terlibat aktif dalam diskusi kelompok

2. Teman saya terlibat aktif dalam kegiatan kelompok

8. Kerjasama 1. Teman saya dapat menyatukan pendapat dalam kelompok

2. Teman saya dapat menerima masukan teman satu kelompok

3. Teman saya banyak membantu kelompok

9. Cinta damai 1. Teman saya tidak berdebat berlebihan saat diskusi

2. Teman saya dapat menerima perbedaan pendapat dari kelompok lain

10. Responsif 1. Teman saya memiliki minat yang tinggi dalam mengikuti pembelajaran

2. Teman saya tidak ragu meminta bantuan untuk mengasah kemampuan

presentasi

11. Pro-aktif 1. Teman saya tidak ragu berpendapat saat pelajaran

2. Teman saya tidak ragu mengajukan pertanyaan ketika tidak mengerti

selama mengikuti kegiatan pembelajaran

Nilai Akhir = Skor akhir siswa x 100

Skor maksimal


Penentuan skor akhir masing-masing siswa berdasarkan angka yang sering muncul (Modus).

Kategori:

Sangat Baik (SB) = 90-100

Baik (B) = 80-89

Cukup (C) = 60-79

Kurang (K) = < 60


LEMBAR PENILAIAN DIRI (Self Assesment)

A. Petunjuk

1. Lembar penilaian sikap sosial diisi oleh siswa sendiri untuk menilai sikap sosial.


3. Jawablah dengan jujur sesuai dengan sikap sosial yang Saudara miliki dengan memberikan tanda (√) pada kolom skor (3/2/1)

dengan kriteria sebagai berikut:

Setuju : 3

Kurang setuju : 2

Tidak setuju : 1

B. Identitas

Nama Siswa yang Dinilai : ...................................

Kelas : ...................................

No. Absen : ...................................

Tanggal : ...................................


LEMBAR PENILAIAN DIRI (Self Assesment)

No. Kriteria Sikap

Sosial Pertanyaan

Skor

3 2 1

1. Jujur 1. Saya melakukan pekerjaan sesuai aturan

2. Saya tidak mencontek pada saat mengerjakan penugasan maupun evaluasi

3. Saya tidak menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumbernya

2. Disiplin 1. Saya hadir tepat waktu

2. Saya menaati peraturan pembelajaran dan peraturan sekolah

3. Saya taat dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas

3. Tanggungjawab 1. Saya mengerjakan tugas individu dan praktik sesuai dengan tugas yang

diberikan

2. Saya bekerja mandiri dalam melaksanakan tugas

3. Saya dapat menjelaskan apa yang saya lakukan

4. Peduli 1. Saya membantu teman dari kelompok lain yang kebingungan dalam

mengerjakan tugas

2. Saya tidak mengganggu kegiatan kelompok lain

5. Santun 1. Saya menghormati orang yang lebih tua

2. Saya tidak berkata kotor dan kasar

3. Saya tidak menyela pembicaraan orang lain

4. Saya bersikap salam, senyum, sapa jika bertemu dengan orang lain


5. Saya meminta ijin untuk masuk maupun keluar ruangan

6. Ramah

lingkungan

1. Saya membuang sampah pada tempatnya

2. Saya selalu merapikan meja dan kursinya seusai melakukan praktik

7. Gotong royong 1. Saya terlibat aktif dalam diskusi kelompok

2. Saya terlibat aktif dalam kegiatan kelompok

8. Kerjasama 1. Saya dapat menyatukan pendapat dalam kelompok

2. Saya dapat menerima masukan teman satu kelompok

3. Saya banyak membantu kelompok

9. Cinta damai 1. Saya tidak berdebat berlebihan saat diskusi

2. Saya dapat menerima perbedaan pendapat dari kelompok lain

10. Responsif 1. Saya memiliki minat yang tinggi dalam mengikuti pembelajaran

2. Saya tidak ragu meminta bantuan untuk mengasah kemampuan presentasi

11. Pro-aktif 1. Saya tidak ragu berpendapat saat pelajaran

2. Saya tidak ragu mengajukan pertanyaan ketika tidak mengerti selama

mengikuti kegiatan pembelajaran


Skor maksimal

Penentuan skor akhir masing-masing siswa berdasarkan angka yang sering muncul (Modus).

Kategori:


Baik (B) = 80-89

Cukup (C) = 60-79

Kurang (K) = < 60


LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL

A. Petunjuk

1. Lembar penilaian sikap sosial diisi oleh guru.


3. Isilah dengan memberikan tanda (√) pada kolom indikator yang nampak pada siswa.

B. Identitas

Nama Guru : ...................................

NIP : ...................................

Mata Pelajaran : ...................................

Tanggal : ...................................


LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL

No. Nama

Siswa

Aspek yang Dinilai

Juju

r

Dis

iplin

Tan

gg

un

g

Jaw

ab

Ped

uli

San

tun

Ram

ah

Lin

gku

ng

an

Go

ton

g

royo

ng

Ker

jasa

ma

Cin

ta

Dam

ai

Res

po

nsi

f

Pro

-Akt

if

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 1 2 1 2 1 2 3 1 2 1 2 1 2

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.


14.

15.

16.

17.

18.


Skor maksimal

Penentuan skor akhir masing-masing siswa berdasarkan angka yang sering muncul (modus).

Kategori:


Baik (B) = 80-89

Cukup (C) = 60-79

Kurang (K) = < 60

Pedoman Pernyataan Indikator Sikap Sosial

KRITERIA SIKAP

SOSIAL INDIKATOR SIKAP SOSIAL

Jujur 1. Siswa melakukan pekerjaan sesuai aturan

2. Siswa tidak mencontek dalam mengerjakan ujian


3. Siswa tidak melakukan plagiasi

Disiplin 1. Siswa hadir tepat waktu

2. Siswa menaati tata tertib dan aturan yang ada

3. Siswa taat dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas

Tanggungjawab 1. Siswa mengerjakan tugas individu dan praktik sesuai

dengan tugas yang diberikan

2. Siswa bekerja mandiri dalam menjalankan tugas

3. Siswa dapat menjelaskan apa yang dilakukan

Peduli 1. Siswa berinisiatif membantu teman dalam menyelesaikan

tugas

2. Siswa tidak mengganggu kegiatan kelompok lain

Santun 1. Siswa menghormati orang yang lebih tua

2. Siswa tidak berkata kotor dan kasar

3. Siswa tidak menyela pembicaraan orang lain

4. Siswa bersikap salam, senyum, sapa

5. Siswa meminta ijin masuk dan keluar ruangan

Ramah lingkungan 1. Siswa membuang sampah pada tempatnya

2. Siswa merapikan bangku dan tempat kerja

Gotong royong 1. Siswa terlibat dalam diskusi kelompok

2. Aktif dalam kerja kelompok

Kerjasama 1. Menyamakan pendapat

2. Menghargai kontribusi


3. Saling membantu dalam kelompok

Cinta damai 1. Tidak berdebat berlebihan dengan teman

2. Menerima perbedaan pendapat

Responsif 1. Minat siswa

2. Kedekatan

Pro-aktif 1. Berpendapat

2. Mengajukan pertanyaan


A. PILIHAN GANDA

1. B 6. E 11. B

2. D 7. C 12. A

3. D 8. B 13. E

4. A 9. B 14. C

5. C 10. B 15. E

B. URAIAN

1. Pengertian Administrasi Keuangan adalah suatu kegiatan pengelolaan yang

meliputi segala aktifitas yang berkaitan dengan keuangan untuk mencapai

tujuan instansi/lembaga.

2. Jenis-jenis modal:

a. Modal dari diri sendiri yaitu modal yang berasal dari harta kekayaan

instansi/lembaga tersebut.

Contoh: modal dari hasil iuran anggota instansi/lembaga tersebut.

b. Modal dari luar, yaitu modal yang berasal dari bantuan pihak

ketiga/orang lain di luar instansi/lembaga.

Contoh: modal yang di dapat dari pinjaman Bank, modal dari investasi

orang lain.

3. Fungsi manajemen keuangan di sekolah

a. Perencanaan keuangan, membuat rencana pemasukan dan

pengeluaran serta kegiatan-kegiatan lainnya dalam periode tertentu.

b. Penganggaran keuangan, tindak lanjut dari perencanaan keuangan

dengan membuat detail pengeluaran dan pemasukan.

c. Pengelolaan keuangan, menggunakan dana sekolah untuk

memaksimalkan dana yang ada dengan berbagai cara.

d. Pencarian keuangan, mencari dan mengeksploitasi sumber dana yang

ada untuk operasional kegiatan sekolah.

e. Penyimpanan keuangan, mengumpulkan dana sekolah serta menyimpan

dan mengamankan dana tersebut.


f. Pengendalian keuangan, melakukan evaluasi serta perbaikan atas

keuangan dan sistem keuangan pada sekolah.

g. Pemeriksaan keuangan, melakukan audit internal atas keuangan sekolah

yang ada agar tidak terjadi penyimpangan.

h. Pelaporan keuangan, penyediaan informasi tentang kondisi keuangan

sekolah sekaligus sebagai bahan evaluasi.

4. Klasifikasi fungsi administrasi keuangan di berbagai instansi/lembaga

a. Klasifikasi menurut ketentuan Undang-Undang di Bidang Keuangan

Negara

Berdasarkan ketentuan Pasal 14 ayat (2) dan Pasal 19 ayat (2)

Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara,

disebutkan bahwa rencana kerja dan anggaran kementerian

Negara/lembaga (di tingkat Pemerintah pusat) dan rencana kerja dan

anggaran SKPD (di tingkat pemerintah daerah) disusun berdasarkan

prestasi kerja yang akan dicapai.

Ketentuan di atas ditegaskan lagi dengan Pasal 14 dan 15 Undang-

Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara, yang

menyatakan bahwa di dalam dokumen pelaksanaan anggaran perlu

diuraikan sasaran yang hendak di capai, fungsi, program dan rincian

kegiatan, anggaran yang disediakan untuk mencapai sasaran tersebut,

dan rencana penarikan dana tiap-tiap satuan kerja, serta pendapatan

yang diperkirakan.



Menurut Paragraf 34 PSAP Nomor 02, ditetapkan bahwa belanja

diklasifikasikan menurut klasifikasi ekonomi (jenis belanja), organisasi

dan fungsi. Rencana tersebut merupakan persyaratan minimal yang

harus disajikan oleh entitas pelaporan. Selanjutnya dicontohkan pada

Paragraf 39 PSAP 02 klasifikasi belanja menurut ekonomi (jenis belanja)

yang dikelompokkan lagi menjadi Belanja Operasi, Belanja Modal dan

Belanja Lain-lain/tak terduga.

5. Fungsi administrasi keuangan di instansi pemerintahan

a. Fungsi otorisasi d. Fungsi alokasi

b. Fungsi perencanaan e. Fungsi distribusi

c. Fungsi pengawasan f. Fungsi stabilisasi


Proses belajar mengajar yang menggunakan modul ini sebagai bahan

pembelajaran, diharapkan pihak-pihak yang memiliki kepentingan memberikan

tindak lanjut sebagai berikut:

1. Lembaga pendidikan atau sekolah harus menindak lanjuti pengembangan

bahan ajar berupa modul secara berkesinambungan

2. Guru atau pendidik menggunakan modul ini sebagai pedoman agar siswa

memperoleh informasi yang diperlukan secara luas

3. Peserta didik atau siswa menggunakan modul ini dan mengerjakan latihan-

latihan yang tersedia sehingga kemampuan dapat bertambah dan guru dapat

mengevaluasi apa saja yang harus ditingkatkan dalam proses pembelajaran.

Harapan penulis setelah siswa mempelajari modul ini adalah siswa dapat

lebih memahami materi administrasi keuangan khususnya KD

Mengklasifikasikan fungsi administrasi keuangan di berbagai instansi/lembaga

dan siswa dapat menambah pengetahuan serta mencapai tujuan yang

ditetapkan.

Penulis berharap setelah guru membaca modul ini, maka guru akan lebih

mudah dalam melakukan proses pembelajaran serta memperkaya bahan ajar

yang digunakan dalam pengajaran. Selain itu, guru diharapkan dapat

meningkatkan keinginannya untuk menulis bahan ajar.

TINDAK LANJUT A

HARAPAN B


A Akun : tempat mencatat transaksi keuangan

yang memengaruhi keseimbangan harta, utang

dan modal.

Anggaran : sejumlah uang yang dihabiskan dalam

periode tertentu untuk melaksanakan suatu

program.

Asset : Aktiva; nilai dari sesuatu yang dimiliki

Perusahaan

D Depresiasi : penyusutan; alokasi sistematis

jumlah yang dapat disusutkan dari suatu asset

selama umur manfaatnya.

F Faktur : tagihan; perincian pengiriman barang yang

mencatat daftar barang, harga dan hal lain yang

terkait dengan pembayaran.

K Kas : sejumlah uang atau aktiva lancar yang

dimiliki perusahaan.

Kontribusi : keikutsertaan dalam suatu aktivitas.

Korporasi : perusahaan; tempat terjadinya

kegiatan produksi.

Kronologis : waktu; sebuah kejadian pada saat

tertentu yang tersusun secara sistematis.

P Persediaan : suatu hal yang tersedia untuk

kegiatan ekonomil.

Piutang : salah satu jenis transaksi

akuntansi yang mengurus penagihan

konsumen yang berhutang pada seseorang,

perusahaan atau organisasi untuk barang

dan layanan yang telah diberikan pada

konsumen tersebut.

Policy : kebijakan; rangkaian konsep yang

menjadi pedoman dan dasar rencana dalam

pelaksanaan suatu pekerjaan,

kepemimpinan, dan cara bertindak.

PSAP : Pernyataan Standar Akuntansi

Pemerintahan.

R Rekening : catatan transaksi keuangan

antara pelanggan dengan bank mereka dan

posisi keuangan yang dihasilkan dari

pelanggan.

Rekonsiliasi : penetapan pos-pos yang

diperlukan untuk mencocokkan saldo

masing-masing dari dua akun atau lebih

yang mempunyai hubungan satu dengan

yang lain.

S SKPD : Satuan Kerja Perangkat Daerah.

C GLOSARIUM C


Rohmanah, Chy. 2014. Definisi dan fungsi administrasi keuangan Perusahaan.

(Online), (http://blogging.co.id/definisi-dan-fungsi-administrasi-keuangan-

perusahaan), diakses pada tanggal 18 November 2017

Koswara, Dedi. 2015. Manajemen Keuangan Sekolah. (Online),

(https://www.google.com/amp/s/qidal.wordpress.com/2015/10/24/manajemen-

keuangan-sekolah-pengertian-fungsi-sumber-cara-memanfaatkan-dan-

mempertanggung-jawabkan/amp/), diakses pada tanggal 18 November 2017

Ponda, Pither. 2010. Keuangan Negara. (Online),

(http://advokatpitherponda.blogspot.co.id/2010/10/keuangan-

negara.html?m=1), diakses pada tanggal 18 November 2017

Kompas. 2017. Dapat predikat WTP, Provinsi Sumut Trima Penghargaan Menkeu.

(Online), (http://ekonomi.kompas.com/read/2017/11/01/220000426/dapat-

predikat-wtp-provinsi-sumut-terima-penghargaan-menkeu) diakses pada

tanggal 18 November 2017

http://blogging.co.id/definisi-dan-fungsi-administrasi-keuangan-perusahaan

http://blogging.co.id/definisi-dan-fungsi-administrasi-keuangan-perusahaan

https://www.google.com/amp/s/qidal.wordpress.com/2015/10/24/manajemen-keuangan-sekolah-pengertian-fungsi-sumber-cara-memanfaatkan-dan-mempertanggung-jawabkan/amp/



http://advokatpitherponda.blogspot.co.id/2010/10/keuangan-negara.html?m=1

http://advokatpitherponda.blogspot.co.id/2010/10/keuangan-negara.html?m=1

http://ekonomi.kompas.com/read/2017/11/01/220000426/dapat-predikat-wtp-provinsi-sumut-terima-penghargaan-menkeu

http://ekonomi.kompas.com/read/2017/11/01/220000426/dapat-predikat-wtp-provinsi-sumut-terima-penghargaan-menkeu

New FUNGSI ADMINISTRASI KEUANGAN DI INSTANSI/LEMBAGA · 2017. 11. 29. · 4.2 Mengklasifikasikan...

Documents

Transcript of New FUNGSI ADMINISTRASI KEUANGAN DI INSTANSI/LEMBAGA · 2017. 11. 29. · 4.2 Mengklasifikasikan...