Neoliberalismo: Reforma Laboral Crimen laboral. ACE y EU reforma laboral anticipada

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    07-Feb-2015
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  • Neoliberalismo: Reforma Laboral Crimen laboral. ACE y EU reforma laboral anticipada
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  • 1. La capacitacin y la certificacin en la iniciativa de reforma del PAN (18/03/2010) y en la del PRI (10/03/2011). 2. El Sistema Nacional de Formacin Continua y la certificacin de competencias profesionales, en la ACE (2008): REFORMA LABORAL ANTICIPADA 3. El Pacto de la Evaluacin universal como sentencia fatal. 4. La Reforma a Carrera Magisterial: + El saldo de un sistema ficticio, tramposo y discriminatorio En la ACE (2008) En la Reforma a los Lineamientos de CM-05/2011
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  • Beneficia a estos explotadores
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  • Artculos 2 y 153 con sus incisos. Los trabajadores son improductivos y poco competitivos. Deben tomar cursos de capacitacin sobre los nuevos equipos y nuevas formas de organizacin del trabajo. Deben presentar exmenes de competencia laboral. La STPS certificar las competencias laborales. Quienes no se certifiquen sern despedidos.
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  • SE DECLARA IMPRODUCTIVOS A LOS TRABAJADORES SE LES IMPONEN NUEVAS COMPETENCIAS LABORALES Y SE LES OBLIGA A TOMAR CURSOS DE CAPACITACIN SE OFRECEN ESTMULOS A LOS MS ALTOS EN LAS EVALUACIONES GUILLOTINA Se evalan las competencias profesionales =CERTIFICACIN= DESPIDO
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  • NO A LA REFORMA LABORAL DEL PRIAN! Nosotros generamos la riqueza; producimos los alimentos; extraemos el oro y el petrleo; llevamos la corriente elctrica a los hogares; movemos maquinaria, buques, aviones, trenes y camiones; damos vida a oficinas, escuelas y hospitales; reconstruimos nuestras races histricas; forjamos la patria. Nuestros derechos no se negocian; son conquistas histricas que deben respetarse. Comit Ejecutivo Nacional Democrtico
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  • Cursos de Formacin continua: Docentes loros del discurso empresarial. Destruccin de la cultura pedaggica. Sesiones sbados y en horas extraclase. Prueba Enlace: Rendicin de cuentas, sancin a los maestros. CPS vigilantes de los resultados de Enlace. Se anuncia la Certificacin de competencias profesionales. Con el decreto de diciembre de 2008, se considera a los docentes de Educ. Bsica Profesionales de Carrera y se nos sujeta a la Ley (09/01/2006) y Reglamento del Servicio Profesional de Carrera de la Administracin Pblica Federal (06/09/2007): Art. 58 y 59 se obliga a la capacitacin. Art. 59 y 60 premia la certificacin. Art. 61 impone el cese en funciones a los trabajadores que por dos ocasiones no aprueben el examen de certificacin.
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  • La Evaluacin universal, se impone como Acuerdo entre la SEP y el SNTE, porque es inconstitucional, atenta contra la Contratacin Colectiva y la seguridad en el empleo, (Firman Lujambio y Gordillo el 31 de mayo de 2011). Calendario de evaluacin: Ciclo Escolar 2011-2012 Educ. Primaria. Ciclo Escolar 2012-2013 Educ. Secundaria. Ciclo Escolar 2013-2014 Educ. Preesc., Inicial y Especial. Como zanahoria se otorgan 5 puntos en Carrera Magisterial a la evaluacin de conocimientos sobre contenidos de planes y programas de estudios. Los despidos iniciarn en 2015; en seis aos (2017) sern cientos de miles los no certificados y despedidos.
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  • La evaluacin universal ser obligatoria para todos los docentes, directores y personal tcnico pedaggico. No por ser una Ley o Decreto, sino por haberse aceptado por Gordillo a nombre de todos. Premiar con el estmulo a la calidad docente a los buenos y sancionar con la no certificacin de competencias profesionales y en su caso con el despido a los malos. La Evaluacin quedar en manos del INEE, instituto privado, a esto se refieren al sealar la ciudanizacin.
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  • 1 milln, 170 mil maestros incorporados en 19 aos. 421,477 en Categora A 205, 408 en la categora B 91,462 en categora C 37, 491 en la D 18,277 en la categora e 774, 115 estn en carrera 395, 885 Fuera de Carrera Magisterial
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  • 421,477 en Categora A 205, 408 en la categora B 91,462 en categora C 37, 491 en la Categora D 18, 277 en la categora E
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  • ACE (2008): Reforma Carrera Magisterial para evaluar exclusivamente: a) Aprovechamiento escolar (Enlace); b) Cursos de Actualizacin; c) desempeo profesional. SUPRIME ANTIGEDAD Y PREPARACIN ACADMICA. Anuncia el modelo de certificacin.
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  • Se confirman los tres factores propuestos en la ACE: ENLACE 50%. CURSOS DE ACTUALIZACIN ...20% DESEMPEO PROFESIONAL 30% Actividades cocurriculares 20% Preparacin profesional 10% (Manejo Falaz) Evaluacin de conocimientos 5% Antigedad 5%
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  • Escenario prospectivo: Miles aceptan que la sancionadora privada (Enlace) evale a su grupo de estudiantes con la esperanza obtener el 50% de los puntos para promoverse en Carrera Magisterial; reprobacin en masa; maestros calificados de improductivos o de bajo rendimiento enviados a los cursos y a la evaluacin obligatoria; cientos de miles pierden su plaza de base al no certificar competencia laboral. Trasfondo: Eliminar la Plaza de Base. Moraleja: El pez por su ambicin muere.
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  • El peso mayor lo tiene Enlace con 50%, con lo cual Carrera Magisterial pierde su carcter bilateral, al quedar la promocin en manos de una evaluadora externa (Enlace-privada). Se reducirn drsticamente los tiempos libres de los docentes al lanzarse a ganar el 20% de los cursos de Actualizacin y el 20% de las actividades cocurriculares (Desempeo Profesional). Desaparece la evaluacin de la Preparacin o grado Acadmico y el porcentaje de Antigedad se reduce de un 10 a un 5%. Se impone la evaluacin de conocimientos que puede ser anual. Se promovern slo los mejores promedios.
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  • Fortalecimiento de aprendizajes de los alumnos. Atencin a alumnos sobresalientes y con rezagos. Promocin de comunidades seguras. Atencin a padres de familia. Fomento a la lectura. Prevencin de acoso entre pares. Actividades artsticas y culturales. Activacin fsica. Hbitos alimenticios. TODO EN HORARIO EXTRACLASE. Los CPS sern los encargados de entregar las constancias de las horas extras laboradas.
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  • A que hora podr estar con mi familia, si los sbados voy a los cursos y por las tardes y domingos a las nuevas actividades del desempeo profesional
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  • Podemos promover amparos al momento en que inicien los cursos y evaluaciones a docentes. Desde la unidad del magisterio nacional hay que definir el plan de accin necesario. DESARROLLEMOS UN LLAMADO A TODO EL PUEBLO A PELEAR POR LA CONTRATACIN COLECTIVA Y EL SALARIO DIGNO PARA TODOS.