ÍNDICE BIBLIOGRÁFICO DE LA REVISTA DE EDUCACIÓN DE LOS NÚMEROS324-326 Y NÚMERO EXTRAORDINARIO

AÑO 2001

MARGARITA CABAÑAS CORTHUELA (a)

159.9 Psicología

1Cummins, Jim

¿Qué sabemos de la educación bilin-güe?: perspectivas psicolingüísticas y socio-lógicas, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 326, p. 37-61

Descriptores: Bilingüismo; Educaciónbilingüe; Investigación educativa; Capaci-dad cognitiva; Psicolingüística

2García-Sánchez, Jesús Nicasio

Alternativas de intervención al modelode discrepancia aptitud-rendimiento, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.324, p. 273-296

Descriptores: Rendimiento deficiente;Dificultad de aprendizaje; Intervención;Evaluación; Psicología cognitiva

3Solaz-Portolés, Joan Josep

Propuesta de un test para detectar con-cepciones alternativas sobre el vacío, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.326, p. 261-275

Descriptores: Diagnóstico; Capacidadcognitiva; Test cognitivo; Física

316 Sociología

4Álvarez, J. Francisco

Modelos humanos e incertidumbresglobales: la importancia del análisis con-ceptual, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. extraordinario, p. 31-39

Descriptores: Globalización; Teoría;Sistema social

5Arroyo Morcillo, Alicia; Domínguez Sán-chez, Mario

La socialización de los hijos en lasfamilias monoparentales, en: Revista deeducación, Madrid, (2001), n. 325, p.99-112

Descriptores: Familia mono-pa rental;Sociología de la familia; Padres; Elijo; Rolde los padres

6Bolívar, Antonio

Globalización e identidades: (des)terri-torialización de la cultura, en: Revista deeducación, Madrid, (2001), n. extraordina-rio, p. 265-288

Descriptores: Globalización; Sociedad;Cultura; Educación; Finalidad de la educa-ción

(*) Instituto Nacional de Calidad y Evaluación (INCE).

Revista de Educación, núm. 327 (2002), pp. 417-434

417Fecha de entrada: 15-01-2002

Fecha de aceptación: 01-03-2002

7Burbules, Nicholas C.

¿Constituye internet una comunidadeducativa global?, en: Revista de educa-ción, Madrid, (2001), n. extraordinario, p.169-190

Descriptores Internet; Red informática;Globalización; Educación; Nuevas tecnolo-gías

8Castells, Manuel

Materiales para una teoría preliminarsobre la sociedad de redes, en: Revista deeducación, Madrid, (2001), n. extraordina-rio, p. 41-58

Descriptores Sociedad; Red informáti-ca; Estructura social; Medios audiovisuales;Globalización; Empleo

9Cobo Suero, Juan Manuel

Educación (2tica y nueva sociedadmundial, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. extraordinario, p. 289-315

Descriptores: Globalización; Ética; Edu-cación; Finalidad de la educación; Desarro-llo económico; Sistema educativo

10Drago, Tito

La globalización es mucho más quepura economía, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. extraordinario, p. 83-89

Descriptores: Globalización; Teoría;Sociedad; Desarrollo económico

11Feito Alonso, Rafael

Educación, nuevas tecnologías y glo-balización, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. extraordinario, p.191-199

Descriptores: Enseñanza; Nuevas tec-nologías; Globalización; Finalidad de laeducación

12Flaquer, Lluís

La familia como paradigma, en: Revistade educación, Madrid, (2001), n. 325, p.25-32

Descriptores: Familia; Sociología de lafamilia; Valor moral; Sistema de valores

13Flecha, Ramón; Miguel, Victoria

Globalización dialógica, en: Revista deeducación, Madrid, (2001), n. extraordina-rio, p. 317-326

Descriptores: Globalización; Cambiosocial; Finalidad de la educación; Nuevastecnologías

14Flecha, Ramón

Bibliografía sobre globalización y edu-cación, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. extraordinario, p. 327-334

Descriptores: Globalización; Bibliogra-fía analítica

15González-Anleo, Juan

Revisión bibliográfica de estudiossobre la familia 1990-2000, en: Revista deeducación, Madrid, (2001), n. 325, p.189-198

Descriptores Familia; Bibliografía ana-lítica; España

16Hernández Rodríguez, Gerardo

Familia y ancianos, en: Revista de edu-cación, Madrid, (2001), n. 325, p. 129-142

Descriptores Familia; Vejez; Sociologíade la familia; Abuelo; Demografía

17Huguet Canalís, Ángel

Lenguas en contacto y educación:influencia del prestigio de las lenguas enlas actitudes lingüísticas de los escolares,en: Revista de educación, Madrid, (2001),n. 326, p. 355-371

418

Descriptores: Lengua catalana; Lenguaespañola; Educación bilingüe; Comunidadlingüística; Barrera lingüística

18Javer Martínez, Francisco

Ruptura familiar, en: Revista de educa-ción, Madrid, (2001), n. 325, p. 79-92

Descriptores: Familia; Divorcio; Hijo depadres divorciados; Matrimonio; Sociologíade la familia; Padres

19Martínez Muñoz, Lourdes

Una visión global de la familia mono-parental en España, en: Revista de educa-ción, Madrid, (2001), n. 325, p. 93-98

Descriptores: Familia mono-parenta 1;

Madre soltera; Sociología de la familia;España; Divorcio

20Meil Landwerlin, Gerardo

Aspectos demográficos de la familia enEspaña, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 325, p. 113-128

Descriptores: Familia; Cambio social;Demografía; Datos estadísticos; España

21Navarro López, Manuel

Funciones sociales y económicas de lafamilia en las sociedades emergentes, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.325, p. 181-188

Descriptores: Familia; Sociología de lafamilia; Economía doméstica; Sistemasocial

22Picontó Novales, Teresa

La regulación jurídica de las parejas dehecho en España: un análisis socio-jurídi-co, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 325, p. 57-77

Descriptores: Pareja no casada; Familia;Reglamentación; Sociología; España

23Plasencia, Adolfo

Los instrumentos fósiles para la trans-misión del conocimiento: educación litera-ria frente a la contraeducación audiovisual,en: Revista de educación, Madrid, (2001),n. extraordinario, p. 157-167

Descriptores: Educación; Mediosaudiovisuales; Libro; Internet; Red informá-tica; Nuevas tecnologías

24Requena, Miguel

Los jóvenes españoles de los añosnoventa: formación, trabajo, convivencia,en: Revista de educación, Madrid, (2001),n. 325, p. 33-47

Descriptores: Juventud; España; Eman-cipación; Empleo de los jóvenes; Familia;Nivel de conocimiento

25Ruiz Becerril, Diego

Relaciones de pareja, en: Revista deeducación, Madrid, (2001), n. 325, p. 49-55

Descriptores: Relaciones humanas;Pareja no casada; Matrimonio; Prospectiva

26Sevillano García, María Luisa

La percepción y evaluación de valoresy antivalores en los medios de comunica-ción (periódicos, revistas y televisión) porestudiantes de 14-18 años, en: Revista deeducación, Madrid, (2001), n. 326

Descriptores: Sistema de valores; Valor;Prensa; Percepción; Alumno; Enseñanzasecundaria

27Tedesco, Juan Carlos

Educación y hegemonía en el nuevocapitalismo: algunas notas e hipótesis detrabajo, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. extraordinario, p. 91-99

Descriptores: Sociología de la educa-ción; Familia; Medios de comunicación demasas; Centro de enseñanza; Capitalismo

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28Valdivia Sánchez, Carmen

Valores y familia ante el tercer milenio,en: Revista de educación, Madrid, (2001),n. 325, p. 11-23

Descriptores: Sociología de la familia;Dimensión de la familia; Valor; Sistema devalores; Rol de los padres

29Youngs, G illian

Globalización, comunicación y tecno-logía: cómo asegurar los enlaces democrá-ticos, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. extraordinario, p. 143-156

Descriptorms": Globalización; Medios decomuninación de masas; Red informática;Internet; Comunicación; Desigualdadsocial; Nuevas tecnologías

33 Economía y trabajo

30Savio, Roberto

Globalización y desarrollo sostenido,en: Revista de educación, Madrid, (2001),n. extraordinario, p. 59-81

Descriplores. Globalización; Desarrolloeconómico; Condiciones económicas; Cri-sis económica

36 Asistencia social

31Díaz-Aguado, María José

El maltrato infantil, en: Revista de edu-cación, Madrid, (2001), n. 325, p. 143-160

Descriptores: Niño maltratado; Preven-ción; Protección a la infancia; Desarrollodel niño

32Gutiérrez Resa, Antonio

Servicios sociales de ayuda a la familia,en: Revista de educación, Madrid, (2001),n. 325, p. 161-180

Descriplores: Servicio social; Familia;Ayuda familiar; Legislación; Datos estadísti-cos; España; Desfavorecido social

37 Educación. Generalidades

33Cabañas Corihuela, Margarita

Índice bibliográfico de la Revista deEducación de los números 321-323 ynúmero extraordinario ario 2000, en: Revis-ta de educación, Madrid, (2001), n. 324, p.389-405

Descriptores: Bibliografía analítica;Enseñanza; Publicación periódica

37(09) Historia de la educación

34Adúriz-Bravo, Agustín

La historia de la enseñanza de las cien-cias naturales: reflexiones acerca de suemergencia como campo cle problemas, através de una revisión bibliográfica, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.324, p. 365-375

Descriplores: Historia de la educación;Ciencias de la naturaleza; Bibliografía ana-lítica; Enseñanza

35Bolado Somolinos, José Manuel

Cien años de educación en España: entorno a la creación del Ministerio de Ins-trucción Pública y Bellas Artes, en: Revistade educación, Madrid, (2001), n. 325, p.365-387

Descriptores: Historia de la educación;Ministerio de educación; Ministro de edu-cación; España. Siglo XX

36Bolado Somolinos, José Manuel

Del Ministerio de Instrucción Pública yBellas Artes a la cartera de educación, cul-tura y deporte: cien ministros para un cen-

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tenario, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 324, p. 113-142

Descriptores: Historia de la educación;España; Ministerio de educación; Ministro(le educación; Siglo XX

37Martín Zúhiga, Francisco

Primeras medidas legales del Ministerio(le Instrucción Pública sobre colonias esco-lares y su repercusión en Málaga a princi-pios del siglo XX, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 326, p. 225-237

Descriptores: Historia de la educación;España; Siglo XX; Reglamentación; Ministe-rio de educación; Colonia escolar; Viajeescolar; Málaga

38Ossenbach, Gabriela

Una nueva aproximación a la historiadel currículum: los textos escolares comofuente y objeto de investigación: a propósi-to de la Historia ilustrada del libro escolaren España, dirigida por Agustín Escotan°Benito, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 325, p. 389-396

Descriptores: Historia de la educación;Programa de estudios; Libro de texto; SigloXX; España

39Terrón Abad, Eloy

Coeducación y control social en laEspaña cle la posguerra, en: Revista de edu-cación, Madrid, (2001), n. 326, p. 185-193

Descriptores: Coeducación; Historia dela educación; España

37.01 Teoría de la educación

40Gimeno Sacristán, José

El significado y la función de la educa-ción en la sociedad y cultura globalizadas,en: Revista de educación, Madrid, (2001),n. extraordinario, p. 121-142

Descriptores: Globalización; Educa-ción; Finalidad de la educación; Teoría;Cultura

41Pons Blasco, Empar

Contraste de la hipótesis de señaliza-ción: una panorámica, en: Revista de edu-cación, Madrid, (2001), n. 326, p. 375-393

Descriptores: Teoría de la educación;Relación empleo-formación; Cualificaciónpara el empleo; Investigación educativa;Estado de la cuestión

42Rodríguez Romero, María Mar

Las representaciones del cambio edu-cativo, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 326, p. 167-184

Descriptores: Reforma educativa; Inno-vación educativa; Teoría de la educación;Estado de la cuestión

43Santos Rego, Miguel Anxo

Pedagogía holística y gestión de lacomplejidad en educación, en: Revista deeducación, Madrid, (2001), n. 325, p.219-231

Descriptores: Teoría de la educación;Filosofía de la educación; Finalidad de laeducación; Aprendizaje

37.012 Investigación educativa

44Cuadrado Gordillo, Isabel; Vega Cervera,Juan A.

Análisis de las habilidades lectoras: unestudio experimental, en: Revista de edu-cación, Madrid, (2001), n. 324, p. 171-184

Descriptores: Lectura; Análisis estadísti-co; Método de investigación; Datos estadís-ticos; Proceso de datos; Modelo bazar('

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45Daher, Helmut

El desarrollo del bilingüismo: aspectoseducacionales, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 326, p. 25-35

Descriptores: Bilingüismo; Investiga-ción educativa; España; Alemania; Turquia;Desarrollo cognitivo

46Romaine, Suzanne

Consecuencias de la investigaciónsobre las primeras etapas del desarrollo delbilingüismo en la política sobre educaciónbilingüe, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 326, p. 13-24

Descriptores Bilingüismo; Política de laeducación; Enseñanza bilingüe; Investiga-ción educativa; Inmigrante; Niño

37.014 Política educativa

47Bujanda Bujanda, María Eugenia

El derecho a la educación en el mundo:constatación de avances y una denunciaobligada, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 324, p. 377-388

Descriptores: Derecho a la educación;Informe; Unesco; Educación permanente;Desarrollo de la educación

48Burbules, Nicholas C.; Torres, Carlos Alber-to

Globalización y educación, en: Revistade educación, Madrid, (2001), n. extraordi-nario, p. 13-29

Descriptores: Globalización; Educa-ción; Historia de la educación; Política dela educación

49Carnoy, Martin

La articulación de las reformas educati-vas en la economía mundial, en: Revista cleeducación, Madrid, (2001), n. extraordina-rio, p. 111-120

Descriptores: Reforma educativa; Glo-balización; Descentralización; Enseñanzaprivada

50Carnoy, Martin

El impacto de la mundialización en lasestrategias de reforma educativa, en: Revis-ta de educación, Madrid, (2001), n. extraor-dinario, p. 101-110

Descriptores: Globalización; Reformaeducativa; Gestión; Descentralización; For-mación de profesores; Costo de la educación

51Giroux, Henry A.

El capitalismo global y la política cle laesperanza educada, en: Revista de educa-ción, Madrid, (2001), n. extraordinario, p.251-263

Descriptores: Globalización; Capitalis-mo; Ideología; Educación; Sociología de laeducación; Finalidad de la educación

52López Rupérez, Francisco

Globalización y metapolítica en educa-ción, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. extraordinario, p. 231-250

Descriptores: Globalización; Sistemaeducativo; Política de la educación

53Mar-Molinero, Ciare

Identidad nacional y educación bilin-güe en el mundo hispano-hablante, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.326, p. 79-97

Descriptores: Educación bilingüe;Enseñanza de lenguas; Política lingüística;Sistema educativo; España

54Skutnabb-Kangas, Tove

Los derechos humanos y la educaciónmultilingüe desde una perspectiva ecológi-ca, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 326, p. 99-115

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Descriptores: Educación bilingüe; Polí-tica de la educación; Política lingüística;Derechos humanos

37.015.4 Sociología de la educación

55Delamont, SaraLas ovejas negras: los gamberros y la

sociología de la educación, en: Revista deeducación, Madrid, (2001), n. 324, p. 61-77

Descriptores: Sociología de la edua-ción; Reino Unido; Disciplina; Alumno;Prospectiva; Intervención; Niño problema

56Derouet, Jean-LouisLa educación: un sector en busca de

sociedad, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 324, p. 79-90

Descriptores: Sociología de la educa-ción; Francia; Historia de la educación;Estado de la cuestión

57Gentili, PabloEl (o)caso de la sociología de la educa-

ción en tiempos neoliberales: privatizacióndel espacio público y reconversión intelec-tual, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 324, p. 49-60

DescrIptores: Sociología de la educa-ción; Argentina; Política de la educación;Enseñanza superior; Enseñanza privada;Reforma educativa; Descentralización

58Granja Castro, JosefinaLa sociología de la educación en Méxi-

co: trayectorias teóricas y de problematiza-ción 1960-1990, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 324, p. 37-48

Descriptores: Sociología de la educa-ción; Méjico; Historia de la educación

59Janela Afonso, Almerindo

Tiempos e itinerarios portugueses de lasociología de la educación: (dis)continui-dades en la construcción de un campo, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.324, p. 9-22

Descriptores: Sociología de la educa-ción; Historia de la educación; Portugal

60Moscati, Roberto

La sociología de la educación en Italia:un crecimiento difícil, en: Revista de edu-cación, Madrid, (2001), n. 324, p. 23-35

Descriptores: Sociología de la educa-ción; Movilidad social; Italia

61Varela, Julia

La sociología de la educación en Espa-ña: conversaciones con los sociólogosFélix Ortega, Julio Carabaña, Mariano Fer-nández Enguita y Marina Subirats, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.324, p. 91-109

Descriptores: Sociología de la educa-ción; España; Estado de la cuestión

371.1 Profesorado

62Fernández Cano, Antonio

Valoración del impacto de la investiga-ción educativa sobre la práctica docente,en: Revista de educación, Madrid, (2001),n. 324, p. 155-170

Descriptores: Investigación educativa;Práctica pedagógica; Investigador; Influen-cia; Condicionamiento

63Fernández Enguita, Mariano

Las profesiones como poder social: elcaso del profesorado, en: Revista de educa-ción, Madrid, (2001), n. 324, p. 143-154

Descriptores: Profesión docente; Profe-sor; Sociología de la educación; Cualifica-ción profesional

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64Giménez Rodríguez, Joaquim; Rosch

Sala, Nuria; Almeida Bairral, MarceloDebates teletutorizados y formación

docente: el caso de juegos, matemáticas ydiversidad, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 326, p. 411-426

Descriptores: Formación de profesores;Educación a distancia; Tutoría; Matemáti-cas; Medios audiovisuales; Juego

65Morey Alzamora, Aina

El sentido de eficacia: un elemento decomprensión de la motivación docente, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.324, p. 297-315

Descriptores: Profesor; Satisfacciónprofesional; Motivación; Relación profe-sor-alumno

66Santana Bonilla, Pablo Jod; Padrón Frago-so, Juvenal

La colaboración entre el profesoradode primaria: resultados de dos estudiosdescriptivos, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 326, p. 241-260

Descriptores: Profesor; Enseñanza pri-maria; Investigación educativa; Trabajo enequipo; Formación de profesores

371.2 Alumnado371.5 Disciplina escolar

68Martínez Rodríguez, Juan Bautista; Aróste-gui Plaza, José Luis

La participación democrática del alum-nado en los centros de educación secunda-ria, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 326, p. 277-295

Descriptores: Participación del estu-diante; Centro de enseñanza secundaria;Enseñanza secundaria

371.27 Evaluación

69Báez de la Fé, Bernardo F.; Cabrera Monto-ya, Blas

Para una evaluación democrática de lacalidad de la enseñanza universitaria, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.326, p. 145-166

Descriptores: Evaluación; Calidad de laenseñanza; Universidad; España; Profesor

70Fernández Fernández, Samuel

Análisis de efectividad en la evaluaciónde programas sociales y educativos, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.324, p. 317-339

Descriptores: Criterio de evaluación;Proyecto; Calidad de la enseñanza; Educa-ción especial; Indicador

67Martínez García, Jesús María

Esos chicos malos llamados repetido-res: un estudio de caso en un centro desecundaria, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 325, p. 235-252

Descriptores: Disciplina; Educaciónsecundaria; Secundaria primer ciclo;Repetición de curso; Estudio de caso;Entrevista

71Etxeberria Balerdi, Felix

Violencia escolar, en: Revista de educa-ción, Madrid, (2001), n. 326, p. 119-144

Descriptores: Violencia; Conflicto; Dis-ciplina; Centro de enseñanza; Europa;España; Alumno; Profesor

72Mora-Merchän, Joaquín

Violencia entre iguales en las escuelasandaluzas: un estudio exploratorio utilizan-do el cuestionario general europeo TMR /Joaquín Mora-Merchän... fet en: Revista

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de educación, Madrid, (2001), n. 325, p.323-338

~criptores: Violencia; Agresión;Andalucía; Datos estadísticos; Cuestiona-rio; Alumno; Investigación empírica

educación popular, en: Revista de educa-ción, Madrid, (2001), n. 324, p. 197-214

Descriptores: Sociología; Cultura; Edu-cación no formal; Educación de adultos;Educación permanente; Educación popu-lar

73Ortega, Rosario; Rey, Rosario del

Aciertos y desaciertos del ProyectoSevilla ami-violencia escolar (SAVE), en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.324, p. 253-270

Descriptores: Violencia; Disciplina;Enseñanza primaria; Enseñanza secunda-ria; Proyecto; Intervención; Resultado deinvestigación; Proyecto Sevilla anti-violen-cia escolar

74Rey, Rosario del; Ortega, Rosario

El programa de ayuda entre iguales enel contexto del proyecto Sevilla antiviolen-cia escolar, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 326, p. 297-310

Descriptores: Violencia; Disciplina;Conflicto; España; Sevilla; Programa; Ense-ñanza primaria; Enseñanza secundaria

372.4 Lectura. Escritura

75Benito Peregrina, Manuela de

Dislexia: un estudio sobre las caracte-rísticas de los alumnos disléxicos en unentorno bilingüe, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 324, p. 217-229

Descriptores: Dislexia; Bilingüismo;Enseñanza bilingüe; Investigación educati-va; Datos estadísticos; Análisis comparati-vo; Estudio longitudinal

77Limón Mendizábal, María Rosario

Datos para una pedagogía gerontológi-ca, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 324, p. 341-361

Descriptores: Educación permanente;Educación de adultos; Gerontología; Peda-gogia especial

376 Educación especial

78Pérez Serrano, Gloria

Marginación social: el estudio en loscentros penitenciarios, en: Revista de edu-cación, Madrid, (2001), n. 325, p. 341-361

Descriptores: Marginado; Prisión; Des-criminación social; Condiciones de apren-dizaje; Resultado de investigación; España

79Valls Gabernet, Maria Josep; Jové Monclús,Glòria

El estudio de los itinerarios escolares ypost-escolares como pauta de reflexión enla construcción de una escuela y una socie-dad para todos, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 325, p. 283-297

Descriptores: Integración escolar; Edu-cación especial; Escolarización; Defientemental; Itinerario escolar; Integración esco-lar

374 Educación permanente

76Castilla Vallejo, José Luis

De una sociología de la cultura a unasociología por las culturas: lección de la

377 Enseñanza profesional

80Padilla Carmona, María Teresa

Preocupaciones en el esarrollo profe-sional adulto: un estudio descriptivo y dife-

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rencial, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 324, p. 231-252

Descriptores: Éxito profesional; Adulto;Desarrollo profesional; Cualificación profe-sional; Datos estadísticos; Análisis estadísti-co

378 Enseñanza superior

81Corominas Rovira, Enric

Competencias genéricas en la forma-ción universitaria, en: Revista de educa-ción, Madrid, (2001), n. 325, p. 299-321

Descriptores: Habilidad; Capacidadcognitiva; Personalidad; Enseñanza supe-rior; Perfil profesional; Formación empre-sarial; Estudiante

82Fernández Rodríguez, Emilia

¿Cuál es el papel del alumnado dentrodel proceso de enseñanza-aprendizaje enla universidad?, en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 325, p. 201-217

Descriptores: Calidad de la enseñanza;Enseñanza superior; Gestión

83Mar Molinero, Cecilio

La evolución de las universidades britá-nicas, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 324, p. 185-195

Descriptores: Universidad; Reino Uni-do; Gestión; Política cle la educación;Financiación; Crisis de la educación; Eva-luación

84Martínez Bisbal, Joseph; Guardiola Madera,Rafael

El acceso a la universidad pública, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.326, p. 195-224

Descriptores: Selección; Acceso a laeducación; Universidad; España; Datosestadísticos

5 Ciencias exactas y naturales

85Abelló, Monserrat

Evaluación de la culturización científi-ca de la población: el programa públicoAPQUA / Monserrat Abelló... [ et al.), en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.325, p. 253-282

Descrzptores: Investigación educativa;Química; Proyecto; Método de investiga-ción; Evaluación por objetivos; Educaciónde adultos; Educación no formal

86Montaner° Fernández, Manuel

Cambio conceptual y enseñanza de lafísica: aplicaciones en el marco de la teoríade la elaboración / Manuel Montanero Fer-nández... [et al.), en: Revista de educación,Madrid, (2001), n. 326, p. 311-332

Descriptores: Enseñanza; Física; Didác-tica; Capacidad cognitiva; Alumno; Ense-ñanza secundaria; Test cognitivo

681.3 Informática y educación

87Echevarría, JavierEducación y nuevas tecnologías: el

plan europeo e-learning, en: Revista deeducación, Madrid, (2001), n. extraordina-rio, p. 201-210

Descriptores: Educación; Nuevas tec-nologías; Europa

88Romano, VicentePros y contras de la e-educación, en:

Revista de educación, Madrid, (2001), n.extraordinario, p. 211-216

Descriptores: Nuevas tecnologías;Enseñanza; Internet; Informática

89Touriñán López, José ManuelTecnología digital y sistema educativo:

el reto de la globalización, en: Revista de

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educación, Madrid, (2001), n. extraordina-rio, p. 217-230

Descriptores: Globalización; Nuevastecnologías; Educación; Informática; For-mación continua; Difusión de la informa-ción; Necesidad de información

8 Lengua y literatura

90Baetens Beardsmore, Hugo

La diversidad lingüística: retos y estra-tegias, en: Revista de educación, Madrid,(2001), n. 326, p. 63-78

Descriptores: Segunda lengua; Terceralengua; Actitud; Lingüística; Programa deestudios; Evaluación; Enseñanza de len-guas

91León Sendra, Antonio R.

Reflexiones sobre la asignatura: inter-vención didáctica en el área de lengua, dela licenciatura de psicopedagogía, en:Revista de educación, Madrid, (2001), n.326, p. 395-410

Descriptores: Didáctica; Lengua espa-ñola; Intervención; Enseñanza superior;Ciencias de la educación; Psicolingüística

Índice de autores

Abelló, Monserrat: 85AcIüriz-Bravo, Agustín: 34Almeida Bairral, Marcelo: 64Álvarez, J. Francisco: 4Aróstegui Plaza, José Luis: 68Arroyo Morcillo, Alicia: 5

Baetens Beanismore, Hugo: 90Báez de la Fé, Bernardo F.: 69Benito Peregrina, Manuela de: 75Bolado Somolinos, José Manuel: 35, 36Bolívar, Antonio: 6Bujanda Bujanda, María Eugenia: 47Burbules, Nicholas C.: 7, 48

Cabañas Corihuela, Margarita: 33Cabrera Montoya, Blas: 69Carnoy, Martin: 49, 50Castells, Manuel: 8Castilla Vallejo, José Luis: 76Cobo Suero, Juan Manuel: 9Corominas Rovira, Enric: 81Cuadrado Gordillo, Isabel: 44Curnmins, Jim: 1

Daller, Helmut: 45Delamont, Sara: 55Derouet, Jean-Louis: 56Díaz-Aguado, María José: 31Domínguez Sánchez, Mario: 5Drago, Tito: 10

Echevarría, Javier: 87Etxeberria Balerdi, Felix: 71

Feito Alonso, Rafael: 11Fernández Cano, Antonio: 62Fernández Enguita, Mariano: 63Fernández Fernández, Samuel: 70Fernández Rodríguez, Emilia: 82Flaquer, Lluís: 12Flecha, Ramón: 13, 14

García-Sánchez, Jesús Nicasio: 2Gentili, Pablo: 57Gimenez Rodríguez, Joaquim: 64Gimeno Sacristán, José: 40Giroux, Henry A.: 51González-Ante°, Juan: 15Granja Castro, Josefina: 58Guardiola Madera, Rafael: 84Gutierrez Resa, Antonio: 32

Hernández Rodríguez, Geranio: 16Huguet Canalís, Ángel: 17

Janela Afonso, Almerindo: 59Javer Martínez, Francisco: 18Jové Monclús, Glòria: 79

León Sendra, Antonio R.: 91Limón Mendizábal, María Rosario: 77López Rupérez, Francisco: 52Mar Molinero, Cecilio: 83

427

Mar-Molinero, Ciare: 53Martín Ztlhiga, Francisco: 37Martínez Bisbal, Joseph: 84Martínez García, Jesús María: 67Martínez Muñoz, Lourdes: 19Martínez Rodríguez, Juan Bautista: 68Meil Lanclwerlin, Gerardo: 20Miguel, Victoria: 13Montaner() Fernández, Manuel: 86Mora-Merchän, Joaquín: 74Morey Alzamora, Aina: 65Moscati, Roberto: 60

Navarro López, Manuel: 21

Ortega, Rosario: 73, 74Ossenbach, Gabriela: 38

Padilla Carmona, María Teresa: 80Padrón Fragoso, Juvenal: 66Pérez Serrano, Gloria: 78Picontó Novales, Teresa: 22Plasencia, Adolfo: 23Pons Blasco, Empar: 41

Requena, Miguel: 24Rey, Rosario del: 73, 74Rodríguez Romero, María Mar: 42Romaine, Suzanne: 46Romano, Vicente: 88Rosch Sala, Nuria: 64Ruiz Becerril, Diego: 25

Santana Bonilla, Pablo Jod: 66Santos Rego, Miguel Anxo: 43Savia, Roberto: 30Sevillano García, María Luisa: 26Skutnabb-Kangas, Tove: 54Solaz-Portolés, Joan Josep: 3

Tedesco, Juan Carlos: 27Terrón Abad, Eloy: 39Torres, Carlos Alberto: 48Touriñan López, José Manuel: 89

Valdivia Sánchez, Carmen: 28Valls Gabernet, Maria Josep: 79

Varela, 61Vega Cervera, Juan A.: 44

Youngs, Gillian: 29

Índice de títulos

El (o)caso de la sociología de la educaciónen tiempos neoliberales: privatización delespacio público y reconversión intelectual:57

El acceso a la universidad pública: 84

Aciertos y desaciertos del Proyecto Sevillaanti-violencia escolar (SAVE): 73

Alternativas de intervención al modelo dediscrepancia aptitud-rendimiento: 2

Análisis de efectividad en la evaluación deprogramas sociales y educativos: 70

Análisis de las habilidades lectoras: unestudio experimental: 44

La articulación de las reformas educativasen la economía mundial: 49

Aspectos demográficos de la familia enEspaña: 20

Bibliografía sobre globalización y educa-ción: 14

Cambio conceptual y enseñanza de la físi-ca: aplicaciones en el marco de la teoría dela elaboración: 86

El capitalismo global y la política de laesperanza educada: 51

Cien años de educación en España: en tor-no a la creación del Ministerio de Instruc-ción Pública y Bellas Artes: 35

Coeducación y control social en la Españade la posguerra: 39

428

La colaboración entre el profesorado deprimaria: resultados de dos estudios des-criptivos: 66

Dislexia: un estudio sobre las característi-cas de los alumnos disléxicos en un entor-no bilingüe: 75

Competencias genéricas en la formaciónuniversitaria: 81

Consecuencias de la investigación sobrelas primeras etapas del desarrollo del bilin-güismo en la política sobre educaciónbilingüe: 46

Constituye internet una comunidad educa-tiva global?: 7

Contraste de la hipótesis de señalización:una panorámica: 41

¿Cuál es el papel del alumnado dentro delproceso de enseñanza-aprendizaje en launiversidad?: 82

Datos para una pedagogía gerontológica:77

De una sociología de la cultura a una socio-logía por las culturas: lección de la educa-ción popular: 76

Debates teletutorizados y formacióndocente: el caso de juegos, matemáticas ydiversidad: 64

Del Ministerio de Instrucción Pública yBellas Artes a la cartera de educación, cul-tura y deporte: cien ministros para un cen-tenario: 36

El derecho a la educación en el mundo:constatación de avances y una denunciaobligada: 47

Los derechos humanos y la educación mul-tilingüe desde una perspectiva ecológica:54

El desarrollo del bilingüismo: aspectoseducacionales: 45

La diversidad lingüística: retos y estrategias:90

La educación: un sector en busca de socie-dad: 56

Educación ética y nueva sociedad mundial:9

Educación y hegemonía en el nuevo capi-talismo: algunas notas e hipótesis de traba-jo: 27

Educación y nuevas tecnologías: el planeuropeo e-learning: 87

Educación, nuevas tecnologías y globaliza-ción: 11

Esos chicos malos llamados repetidores: unestudio de caso en un centro de secunda-ria: 67

El estudio de los itinerarios escolares ypost-escolares como pauta de reflexión enla construcción de una escuela y una socie-dad para todos: 79

Evaluación de la culturización científica dela población: el programa público APQUA:85

La evolución de las universidades británi-cas: 83

La familia como paradigma: 12

Familia y ancianos: 16

Funciones sociales y económicas de lafamilia en las sociedades emergentes: 21

Globalización dialógica: 13

429

Globalización e identidades: (cles)territo-rialización de la cultura: 6

Modelos humanos e incertidumbres globa-les: la importancia del análisis conceptual:4

La globalización es mucho más que puraeconomía: 10

Globalización y desarrollo sostenido: 30

Globalización y educación: 48

Globalización y metapolítica en educación:52

Globalización, comunicación y tecnología:cómo asegurar los enlaces democráticos: 29

La historia de la enseñanza de las cienciasnaturales: reflexiones acerca de su emer-gencia como campo de problemas, a travésde una revisión bibliográfica: 34

Identidad nacional y educación bilingüe enel mundo hispano-hablante: 53

El impacto de la mundialización en lasestrategias de reforma educativa: 50

Índice bibliográfico de la Revista de Educa-ción de los números 321-323 y númeroextraordinario año 2000: 33

Los instrumentos fósiles para la transmisióndel conocimiento: educación literaria fren-te a la contraeducación audiovisual: 23

Los jóvenes españoles de los años noventa:formación, trabajo, convivencia: 24

Lenguas en contacto y educación: influen-cia del prestigio de las lenguas en las acti-tudes lingüísticas de los escolares: 17

El maltrato infantil: 31

Marginación social: el estudio en los cen-tros penitenciarios: 78

Materiales para una teoría preliminar sobrela sociedad de redes: 8

Una nueva aproximación a la historia delcurrículum: los textos escolares como fuen-te y objeto de investigación: a propósito dela Historia ilustrada del libro escolar enEspaña, dirigida por Agustín •EscolanoBenito: 38

Las ovejas negras: los gamberros y la socio-logía de la educación: 55

Para una evaluación democrática de la cali-dad de la enseñanza universitaria: 69

La participación democrática del alumnadoen los centros de educación secundaria: 68

Pedagogía holística y gestión de la comple-jidad en educación: 43

La percepción y evaluación de valores yantivalores en los medios de comunicación(periódicos, revistas y televisión) por estu-diantes de 14-18 años: 26

Preocupaciones en el desarrollo profesio-nal adulto: un estudio descriptivo y dife-rencial: 80

Primeras medidas legales del Ministerio deInstrucción Pública sobre colonias escola-res y su repercusión en Málaga a principiosdel siglo XX: 37

Las profesiones como poder social: el casodel profesorado: 63

El programa de ayuda entre iguales en elcontexto del proyecto Sevilla antiviolenciaescolar: 74

Propuesta de un test para detectar concep-ciones alternativas sobre el vacío: 3

Pros y contras de la e-educación: 88

430

¿Qué sabemos de la educación bilingüe?:perspectivas psicolingüísticas y sociológi-cas: 1

Tiempos e itinerarios portugueses de lasociología de la educación: (dis)continui-dades en la construcción de un campo: 59

Reflexiones sobre la asignatura: interven-ción didáctica en el área de lengua, de lalicenciatura de psicopedagogía: 91

La regulación jurídica de las parejas dehecho en España: un análisis socio-jurídi-co: 22

Relaciones de pareja: 25

Las representaciones del cambio educati-vo: 42

Revisión bibliográfica de estudios sobre lafamilia 1990-2000: 15

Ruptura familiar: 18

El sentido de eficacia: un elemento decomprensión de la motivación docente: 65

Servicios sociales de ayuda a la familia: 32

El significado y la función de la educaciónen la sociedad y cultura globalizadas: 40

La socialización de los hijos en las familiasmonoparentales: 5

La sociología de la educación en España:conversaciones con los sociólogos FélixOrtega, Julio Carabaña, Mariano FernándezEnguita y Marina Subirats: 61

La sociología de la educación en Italia: uncrecimiento difícil: 60

La sociología de la educación en México:trayectorias teóricas y de problematización1960-1990: 58

Tecnología digital y sistema educativo: elreto de la globalización: 89

Valoración del impacto de la investigacióneducativa sobre la práctica docente: 62

Valores y familia ante el tercer milenio: 28

Violencia entre iguales en las escuelasandaluzas: un estudio exploratorio utilizan-do el cuestionario general europeo TMR: 72

Violencia escolar: 71

Una visión global de la familia monoparen-tal en España: 19

Índice de materias

Abuelo: 16Acceso a la educación: 84Actitud: 90Adulto: 80Agresión: 72Alemania: 45Alumno: 26, 55, 71, 72, 86Análisis comparativo: 75Análisis estadístico: 44, 80Andalucía: 72Aprendizaje: 43Argentina: 57Ayuda familiar: 32

Barrera lingüística: 17Bibliografía analítica: 14, 15, 33, 34Bilingüismo: 1, 45, 46, 75

Calidad de la enseñanza: 69, 70, 82Cambio social: 13, 20Capacidad cognitiva: 1, 3, 81, 86Capitalismo: 27, 51Centro de enseñanza: 27, 71Centro de enseñanza secundaria: 68Ciencias de la educación: 91Ciencias de la naturaleza: 34Coeducación: 39

431

Colonia escolar: 37Comunicación: 29Comunidad lingüística: 17

Condicionamiento: 62Condiciones de aprendizaje: 78Condiciones económicas: 30Conflicto: 71, 74Costo de la educación: 50Crisis de la educación: 83Crisis económica: 30Criterio de evaluación: 70Cualificación para el empleo: 41Cualificación profesional: 63, 80Cuestionario: 72Cultura: 6, 40, 76

Datos estadísticos: 20, 32, 44, 72, 75, 80, 84Deficiente mental: 79Demografía: 16, 20Derecho a la educación: 47Derechos humanos: 54Desarrollo cognitivo: 45Desarrollo de la educación: 47Desarrollo del niño: 31Desarrollo económico: 9, 10, 30Desarrollo profesional: 80Descentralización: 49, 50, 57Descriminación social: 78Desfavorecido social: 32Desigualdad social: 29Diagnóstico: 3Dialctica: 86, 91Dificultad de aprendizaje: 21)ifusiún de la información: 89Dimensión de la familia: 28Disciplina: 55, 67, 71, 73, 74Dislexia: 75Divorcio: 18, 19

Economía doméstica: 21Educación: 6, 7, 9, 23, 40, 48, 51, 87, 89Educación a distancia: 64Educación bilingüe: 1, 17, 53, 54Educación de adultos: 76, 77, 85Educación especial: 70, 79Educación no formal: 76, 85Educación permanente: 47, 76, 77

Educación popular: 76Educación secundaria: 67Emancipación: 24Empleo: 8Empleo de los jóvenes: 24Enseñanza: 11, 33, 34, 86, 88Enseñanza bilingüe: 46, 75Enseñanza de lenguas: 53, 90Enseñanza primaria: 66, 73, 74Enseñanza privada: 49, 57Enseñanza secundaria: 26, 68, 73, 74, 86Enseñanza superior: 57, 81, 82, 91Entrevista: 67Escolarización: 79España: 15, 19, 20, 22, 24, 32, 35, 36, 37, 38,

39,: 45, 53, 61, 69, 71, 74, 78, 84Estado de la cuestión: 41, 42, 56, 61Estructura social: 8Estudiante: 81Estudio de caso: 67Estudio longitudinal: 75Ética: 9Europa: 71, 87Evaluación: 2, 69, 83, 90Evaluación por objetivos: 85Éxito profesional: 80

Familia: 12, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 27, 32Familia mono-parental: 5, 19Filosofía de la educación: 43Finalidad de la educación: 6, 9, 11, 13, 40,

43, 51Financiación: 83Física: 3, 86Formación continua: 89Formación de profesores: 50, 64, 66Formación empresarial: 81Francia: 56

Gerontología: 77Gestión: 50, 82, 83Globalización: 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14,

29, 30,: 40, 48, 49, 50, 51, 52, 89

Habilidad: 81Hijo: 5Hijo de padres divorciados: 18Historia de la educación: 34, 35, 36, 37, 38,

39, 48, 56, 58, 59

432

Ideología: 51Indicador: 70Influencia: 62Informática: 88, 89Informe: 47Inmigrante: 46Innovación educativa: 42Integración escolar: 79Internet: 7, 23, 29, 88Intervención: 2, 55, 73, 91Investigación educativa: 1, 41, 45, 46, 62,

66, 75, 85Investigación empírica: 72Investigador: 62Italia: 60Itinerario escolar: 79

Juego: 64Juventud: 24

Lectura: 44Legislación: 32Lengua catalana: 17Lengua española: 17, 91Libro: 23Libro de texto: 38Lingüística: 90

Madre soltera: 19Málaga: 37Marginado: 78Matemáticas: 64Matrimonio: 18, 25Medios audiovisuales: 8, 23, 64Medios de comunicación de masas: 27, 29Méjico: 58Método de investigación: 44, 85Ministerio de educación: 35, 36, 37Ministro de educación: 35, 36Modelo hazard: 44Motivación: 65Movilidad social: 60

Necesidad de información: 89Niño: 46Niño maltratado: 31Niño problema: 55

Nivel de conocimiento: 24Nuevas tecnologías: 7, 11, 13, 23, 29, 87,

88, 89

Padres: 5, 18Pareja no casada: 22, 25Participación del estudiante: 68Pedagogía especial: 77Percepción: 26Perfil profesional: 81Personalidad: 81Política de la educación: 46, 48, 52, 54, 57, 83Política lingüística: 53, 54Portugal: 59Práctica pedagógica: 62Prensa: 26Prevención: 31Prisión: 78Proceso de datos: 44Profesión docente: 63Profesor: 63, 65, 66, 69, 71Programa: 74Programa de estudios: 38, 90Prospectiva: 25, 55Protección a la infancia: 31Proyecto: 70, 73, 85Proyecto Sevilla anti-violencia escolar: 73Psicolingüística: 1, 91Psicología cognitiva: 2Publicación periódica: 33

Química: 85

Red informática: 7, 8, 23, 29Reforma educativa: 42, 49, 50, 57Reglamentación: 22, 37Reino Unido: 55, 83Relación empleo-formación: 41Relación profesor-alumno: 65Relaciones humanas: 25Rendimiento deficiente: 2Repetición de curso: 67Resultado de investigación: 73, 78Rol de los padres: 5, 28

Satisfacción profesional: 65Secundaria primer ciclo: 67Segunda lengua: 90

433

Selección: 84Servicio social: 32Sevilla: 74Siglo XX: 35, 36, 37, 38Sistema de valores: 12, 26, 28Sistema educativo: 9, 52, 53Sistema social: 4, 21Sociedad: 6, 8, 10Sociología: 22, 76Sociología de la educación: 27, 51, 55, 56,

57, 58, 59, 60, 61, 63Sociología de la familia: 5, 12, 16, 18, 19,

21, 28

Teoría: 4, 10, 40Teoría de la educación: 41, 42, 43

Tercera lengua: 90Test cognitivo: 3, 86Trabajo en equipo: 66Turquía: 45Tutoría: 64

Unesco: 47Universidad: 69, 83, 84

Valor: 26, 28Valor moral: 12Vejez: 16Viaje escolar: 37Violencia: 71, 72, 73, 74

434