National Si Univ

5
TEMATICILE CURSULUI Capitolul Conţinutul Nr. ore Semestrul I 1. Modernitatea muzicală în prima jumătate a secolului XX Aspecte ale interpretării moderne 1 2. Modernitatea muzicală în prima jumătate a secolului XX Paradigme ale modernităţii în creaţia românească: neoclasicismul, neoimpresionismul neofolclorismul, neobizantinismul 1 3. Modernitatea muzicală în prima jumătate a secolului XX Muzica de cameră în creaţia lui G. Enescu 1 4. Modernitatea muzicală în prima jumătate a secolului XX Valorificarea filonului bizantin în muzica de cameră vocală şi instrumentală a lui Paul Constantinescu 1 5. Modernitatea muzicală în prima jumătate a secolului XX Influenţe neoimpresioniste în creaţia camerală vocală şi instrumentală a lui A. Alessandrescu şi Marţian Negrea 1

description

.- Tematici CURS, Cerinte EX., Bibliografie

Transcript of National Si Univ

Page 1: National Si Univ

TEMATICILE CURSULUI

Capitolul Conţinutul Nr. ore

Semestrul I

1. Modernitatea muzicală în prima jumătate a secolului XX

Aspecte ale interpretării moderne 1

2. Modernitatea muzicală în prima jumătate a secolului XX

Paradigme ale modernităţii în creaţia românească: neoclasicismul, neoimpresionismul neofolclorismul, neobizantinismul

1

3. Modernitatea muzicală în prima jumătate a secolului XX

Muzica de cameră în creaţia lui G. Enescu 1

4. Modernitatea muzicală în prima jumătate a secolului XX

Valorificarea filonului bizantin în muzica de cameră vocală şi instrumentală a lui Paul Constantinescu

1

5. Modernitatea muzicală în prima jumătate a secolului XX

Influenţe neoimpresioniste în creaţia camerală vocală şi instrumentală a lui A. Alessandrescu şi Marţian Negrea

1

6. Naţional şi Universal în muzica românească din a doua jumătate a secolului XX

Neoclasicismnul de factură modală în creaţia camerală a lui S. Toduţă

1

7. Naţional şi Universal în muzica românească din a doua jumătate a secolului XX

Valorificarea folclorului maghiar, românesc şi evresiesc în muzica vocală şi instrumentală a lui Max Eisikovits

1

8. Naţional şi Universal în Paradigme ale avangardei în creaţia camerală 1

Page 2: National Si Univ

muzica românească din a doua jumătate a secolului XX

a lui Myriam Marbe

9. Naţional şi Universal în muzica românească din a doua jumătate a secolului XX

Universul creaţiei camerale a lui Anatol Vieru: Sita lui Eratostene

1

10. Naţional şi Universal în muzica românească din a doua jumătate a secolului XX

Model creativ şi expresiv în Orestiile lui Aurel Stroe

1

11. Naţional şi Universal în muzica românească din a doua jumătate a secolului XX

Valorificarea folclorului în limbajul muzical al începutului de secol XX

1

12. Naţional şi Universal în muzica românească din a doua jumătate a secolului XX

Liedurile în creaţia Feliciei Donceanu 1

13. Naţional şi Universal în muzica românească din a doua jumătate a secolului XX

Muzica de cameră din perspectiva eterofoniei în creaţia lui Ştefan Niculescu

1

14. Naţional şi Universal în muzica românească din a doua jumătate a secolului XX

Muzica arhetipală în creaţia lui Corneliu Dan Georgescu şi a Doinei Rotaru

1

Total ore 14

Semestrul 2

1. Național și universal în muzica contemporană

Orientări, curente, în muzica celei de-a doua jumătăţi a secolului XX: şcoala clujeană

1

2. Național și universal în muzica contemporană

Sigismund Toduță 1

3. Național și universal în muzica contemporană

Liviu Comes 1

4. Național și universal în muzica contemporană

Vasile Herman 1

5. Național și universal în muzica contemporană

Cornel Ţăranu 1

6. Național și universal în Eduard Terenyi 1

Page 3: National Si Univ

muzica contemporană

7. Național și universal în muzica contemporană

Dan Voiculescu 1

8. Național și universal în muzica contemporană

Hans Peter Turk, 1

9. Național și universal în muzica contemporană

Valentin Timaru 1

10. Național și universal în muzica contemporană

Tudor Jarda 1

11. Național și universal în muzica contemporană

Adrian Pop 1

12. Repere componistice în creaţia camerală a şcolii ieşene: înaintaşii

Vasile Spătărelu 1

13. Repere componistice în creaţia camerală a şcolii ieşene: înaintaşii

Viorel Munteanu 1

14. Repere componistice în creaţia camerală a şcolii ieşene: înaintaşii

Cristian Misievici 1

Total ore 14

TOTAL ORE CURS 28

BIBLIOGRAFIE

Anghel, Irinel, Orientări, direcţii, curente ale muzicii româneşti din a doua jumătate a secolului XX, Editura Muzicală, Bucureşti, 1997

Angi, Ştefan, Prelegeri de estetică muzicală, 4 volume,Editura Universităţii Oradea, 2004Dediu-Sandu, Valentina, Muzica românească între 1944-2000, Editura Muzicală, 2002, Firca, Clemansa-Liliana, Orientăţi, direcţii în muzica românească, 1900-1930, Ed. MuzicalăFirca, Clemansa-Liliana, Modernitate şi avangardă în muzica ante şi interbelică a secolului XX, Editura Fundaţiei Culturale Române, Bucureşti, 2002Herman, Vasile, Formă şi stil în creaţia compozitorului S.Toduţă, în Studii toduţiene, editura MediaMusica Cluj Napoca 2003Niculescu Ştefan, Reflecţii despre muzică, Ed Muzicală, Bucureşti, 1980Vancea, Zeno, Tendinţe şi orientări în muzica contemporană, în Muzica nr.1, 1968 pg 1-1 Vieru, Anatol, Cuvinte despre sunete, Ed Muzicală, Bucureşti, 1987Coca, Gabriela, Ede Terényi, Retrospectiva a cinci decenii de creaţie, în revista Muzica, nr. 3,pg. 34-49 și nr. 4 din 1997, pg. 17-30

Page 4: National Si Univ

Caranica-Fulea, Mihaela, Creaţii de compozitori clujeni, în revista Muzica. 1976 nr.8, pg. 6-10Cosma, Viorel, Muzicieni români, Lexicon, Editura Muzicală, Bucureşti, 1970Cosma, Viorel, Muzicieni din România, Lexicon Editura Muzicală, Bucureşti, vol. 1, 1989 vol.4, 2001, vol. V, 2002, vol IX, 2006,

CERINȚE PENTRU EXAMEN

Pentru nota 5- prezentarea unui eseu de max. 4 pagini, cu dezbaterea uneia din tematicile cursului (/semestru) prezentate mai sus.

Pentru nota 10- prezentarea unui eseu de max. 5 pagini, cu dezbaterea uneia din tematicile cursului (/semestru) prezentate mai sus, cu o exemplificare concretă (o lucrarea studiată sau aleasă de student, poate fi una din lucrările menționate în bibliografie, sau in cazul tematicilor cursului 9-10, chiar lucrarea care constituie tematica cursului).