NASD HYBRIDNASD HYBRID

NASD HíbridoNASD HíbridoThe Office of

Teaching and Learning

Oficina deEnseñanza y Aprendizaje

For our students and staff’s health and safety, the hybrid model, which features in-per-son and remote learning platforms, will be implemented only when the metrics are within the low or low moderate range for our community and within a designated period. Please access the link below for detailed information from Superintendent Dormer regarding the

data used to determine our transition to hybrid or full in-person instruction.

Para la salud y seguridad de nuestros estudiantes y del personal, el modelo híbrido, que presenta plataformas de aprendizaje en persona y a distancia, se implementará solo cuando las métricas estén dentro del rango bajo o moderado bajo para nuestra comunidad y dentro de un período designado. Acceda al enlace a continuación para obtener información detallada del Superintendente Dormer con respecto a los datos utilizados para determinar nuestra transición a la instrucción híbrida o completa en

persona.

The Norristown Area School District (NASD) is dedicated to maximizing the growth and academic achievement of every student with continuous, research-based, and data-driven improvements in teaching and learning to ensure that all students learn to think creative-ly and critically, communicate effectively, and acquire the skills needed to be productive

citizens who contribute to our community and diverse global society.

El Distrito Escolar del Área de Norristown (NASD) está dedicado a maximizar elcrecimiento y el rendimiento académico de cada estudiante con mejoras continuas,

con base en la investigación y datos en la enseñanza y el aprendizaje para garantizarque todos los estudiantes aprendan a pensar de manera creativa y crítica,

comunicándose efectivamente y adquiriendo las habilidades necesarias para serciudadanos productivos que contribuyan a nuestra comunidad y sociedad global

diversa.

haga clic aquí para español

Click here (NASD Phased Return to In person Instruction Plan)

Norristown Area School DistrictVision Statement/

Declaración de la Visión delDistrito Escolar del Área de Norristown

NASD HYBRID

Families will have the choice of full-time virtual or a hybrid learning model.Las familias podrán elegir entre un modelo de aprendizaje virtual o híbrido a tiempo completo.

Offerings/ Ofrecimiento

Learning Options/ Opciones de aprendizaje

NASD Híbrido

Hybrid Una combinación de aprendizaje en persona y a distancia

A combination of in-person and remote learning

NASD curriculum delivered by cur-rent teacher(s)*Meals in school and for remote learning days

Comidas en la escuela y para los días de aprendizaje a distanciaLos estudiantes híbridos pueden regresar al 100% virtual en cual-quier momento según lo soliciten los padres o el distrito

Hybrid students may return to 100% virtual at anytime based on parent or district request

Plan de estudios de NASD presen-tado por los maestros actuales*

In-person instruction 2-4* days per week

Instrucción en persona 2-4* días a la semana

Virtual synchronous and asynchro-nous lessons 3 days per week

Instrucciones virtuales sincrónicas y asincrónicas 3 días a la semana

Híbrido

Learning Options/ Opciones de aprendizaje

NASD HYBRID

Full-time VirtualRemote Learning Aprendizaje a distancia

Synchronous and asynchronous lessons

Instrucciones sincrónicas y asin-crónicas

NASD curriculum delivered by cur-rent teacher(s)*

Plan de estudios de NASD presenta-do por el/los maestro(s) actual(es)*

Virtual interaction with in-person students

Interacción virtual con estudiantes en persona

Scheduled food distribution for meals

Distribución de alimentos pro-gramada para las comidas

Must remain in remote learning platform until the end of 3rd mark-ing period

Deben permanecer en la plataforma de aprendizaje a distancia hasta el final del tercer período de califica-ciones

Five days per week Cinco días a la semana

Virtual a tiempo completo

Rotation

Rotación

HíbridoNASD

Groups

Grupos

Monday

Lunes

Tuesday

Martes

Wednesday

Miércoles

Thursday

Jueves

Friday

Viernes

Full-time virtual

Virtual a tiempo completo

Remote Learning

Aprendizaje a distancia

Aprendizaje a distancia

Aprendizaje a distancia

Aprendizaje a distancia

Aprendizaje a distancia

Aprendizaje a distancia

Aprendizaje a distancia

Aprendizaje a distancia

Aprendizaje a distancia

Aprendizaje a distancia

Aprendizaje a distancia

Aprendizaje a distancia

Remote Learning

Remote Learning

Remote Learning

In-person

En persona

In-person

En persona

In-person

En persona

In-person

En persona

Remote Learning

Remote Learning

Remote Learning

Remote Learning

Remote Learning

In-person

En persona

In-person

En persona

In-person

En persona

In-person

En persona

Remote Learning

Remote Learning

Remote LearningCohort A

Cohorte A

Cohort B

Cohorte B

Special Needs

Necesidades especiales

Cohorts are based on survey results and will be assigned by the district. Unfortunately, cohort days cannot be changed once established. Families will follow the same schedule to the greatest extent possible.

Las cohortes se basan en los resultados de la encuesta y serán asignadas por el distrito. Desafor-tunadamente, los días de cohorte no se pueden cambiar una vez establecidos. Las familias se-guirán el mismo horario en la mayor medida posible.

*Proposed Schedules/ Horarios propuestosTo support the needs of remote and in-person learning, all students will receive an

updated schedule so that teachers may deliver simultaneous instruction.

Para apoyar las necesidades de aprendizaje a distancia y en persona, todos los es-tudiantes recibirán un horario actualizado para que los maestros puedan impartir

instrucción simultánea.

*Building schedules may vary based on enrollment and resources

*Building schedules may vary based on enrollment and resources

*Los horarios de los edificios pueden variar según la inscripción y los recursos

HIGH SCHOOLCurrent Schedule Proposed Hybrid Schedule

(NAHS)Proposed Hybrid Schedule

(Roosevelt)Synchronous

Asynchronous

Block 1 - 7:30-8:10

Block 1 - 7:25-8:58 Homeroom 7:25- 7:40

Block 1 7:43 - 9:00

Block 3 11:31 -12:48

Block 2 9:03 - 10:20

Block 4 12:51-2:12

Block 2 - 9:03-10:28

Block 3 - 10:33-12:33

Block 4 - 12:38-2:12

1st Lunch - 10:33-11:032nd Lunch - 11:03-11:333rd Lunch - 11:33-12:034th Lunch - 12:03-12:33

1st Adv/1st lunch - 10:23 -10:53

2nd Adv/2nd lunch - 10:58 -11:28

Block 1 - 7:30-8:10

Block 2 - 8:15 - 8:55

Block 2 - 8:15 - 8:55

Block 3 - 9:00 - 9:40

Block 3 - 9:00 - 9:40

Block 4 - 9:45-10:25

Block 4 - 9:45-10:25

Break - 10:25-11:15

*This schedule would be for cohort 1 on Monday-Tuesday and cohort 2 on Thursday-Fri-day.

NASD HYBRID

*Los horarios de los edificios pueden variar según la inscripción y los recursos

LA PREPARATORIAHorario Actual Horario híbrido propuesto

para NAHSHorario híbrido propuesto

para RooseveltSincrónico

Asincrónico

Bloque 1 - 7:30-8:10

Bloque 1 - 7:25-8:58 Salón principal 7:25- 7:40

Bloque 3 11:31 -12:48

Bloque 2 9:03 - 10:20

Bloque 1 7:43 - 9:00

Bloque 4 12:51-2:12

Bloque 2 - 9:03-10:28

Bloque 3 - 10:33-12:33

Bloque 4 - 12:38-2:12

1er almuerzo - 10:33-11:032do almuerzo - 11:03-11:333er almuerzo - 11:33-12:034to almuerzo - 12:03-12:33

1er Adv/1er almuerzo 10:23 -10:53

2do Adv/2do almuerzo

10:58 -11:28

Bloque 1 - 11:15-12:00

Bloque 2 - 8:15 - 8:55

Bloque 2 - 12:00-12:45

Bloque 3 - 9:00 - 9:40

Bloque 3 - 12:45-1:30

Bloque 4 - 9:45-10:25

Bloque 4 - 1:30-2:15

Descanso - 10:25-11:15

*Este programa sería para la cohorte 1 de lunes a martes y para la cohorte 2 de jueves a viernes.

NASD Híbrido

MIDDLE SCHOOL (GRADE 7)

ESCUELA SECUNDARIA (7o GRADO)

CORE

BASE

Core #1

Base #1

Core #2

Base #2

Special Area/ Lunch

Areas Especiales/ Almuerzo

Core #3

Base #3

Homerom

Salón inicial (Homeroom)

8:00 - 8:15

8:00 - 8:15

11:00 - 11:30

11:00 - 11:30

8:15 - 8:55

8:15 - 8:55

11:30 - 12:21

11:30 - 12:21

8:57 - 9:37

8:57 - 9:37

12:23 - 1:16

12:23 - 1:16

10:20 - 11:00

10:20 - 11:00

9:39 - 10:20

9:39 - 10:20

1:18 - 2:09 (Lunch)

1:18 - 2:09 (Almuerzo)

2:11 - 3:00

2:11 - 3:00

ASYNCHRONOUS

ASINCRÓNICO

SYNCHRONOUS

SINCRÓNICO

HYBRIDNASD

*Building schedules may vary based on enrollment and resources

*Los horarios de los edificios pueden variar según la inscripción y los recursos

9:00 - 9:20 9:00 - 9:20

9:25 - 10:05 9:25 - 10:05

10:05 - 10:50 10:05 - 10:50

10:50 - 11:35 10:50 - 11:35

11:35 - 12:05 11:35 - 12:05

12:10 - 12:55 12:10 - 12:55

12:55 - 1:40 12:55 - 1:40

1:40 - 2:20 1:40 - 2:20

2:20 - 3:20 2:20 - 3:20

ELEMENTARY SCHOOL

HíbridoNASD

Current Virtual Schedule Proposed Hybrid Schedule

Content/Activity Content/ActivityAttendance; Morning

MessageArrival; Breakfast; Atten-

dance

Social Time; WIN; counselour support

WIN; small groups; as-sessments; projects

Teacher support; indepen-dent work; assessments

Classroom procedures; pack-up

Related Arts (gym, music, art)

Related Arts (gym, music, art)

ELA Morning Message

ELA and Writing

Lunch and Recess

Writing

Lunch

Science/ Soc St

Science/ Soc StMath

Math

Time Time

*Building schedules may vary based on enrollment and resources

9:00 - 9:20 9:00 - 9:20

9:25 - 10:05 9:25 - 10:05

10:05 - 10:50 10:05 - 10:50

10:50 - 11:35 10:50 - 11:35

11:35 - 12:05 11:35 - 12:05

12:10 - 12:55 12:10 - 12:55

12:55 - 1:40 12:55 - 1:40

1:40 - 2:20 1:40 - 2:20

2:20 - 3:20 2:20 - 3:20

ESCUELA PRIMARIA

HYBRIDNASD

Horario virtual actual Horario híbrido propuesto

Contenido/Actividad Contenido/ActividadAsistencia; mensaje de

la mañanaLlegada; Desayuno; Asis-

tencia

Tiempo social; WIN; apoyo del consejero

WIN; grupos pequeños; evaluaciones; proyectos

Apoyo del maestro; Tra-bajo independiente;

evaluacionesProcedimientos del salón

de clase; empacar

Artes relacionadas (gimna-sio, música, arte)

Artes relacionadas (gimna-sio, música, arte)

Lectura (ELA) Mensaje de la mañana

Lectura (ELA) y escritura

Almuerzo y recreo

Escritura

Almuerzo

Ciencia/estudios sociales

Ciencia/estudios socialesMatemáticas

Matemáticas

Hora Hora

*Los horarios de los edificios pueden variar según la inscripción y los recursos

A Day in the Life of Hybrid Students/ Un día en la vida de los estudiantes híbridos

*Students and staff must wear masks/face coverings throughout the day

*Los estudiantes y el personal deben usar mascarillas/cubiertas faciales durante todo el día.

Before School

Arrival to School

Antes de la escuela

Llegada a la escuela

Families will complete self-checklist via Frontline

Las familias completarán la lista de autochequeo a través de Frontline

Students will enter through designated areas of the building

Los estudiantes ingresarán a través de áreas designadas del edificio.

Breakfast will be provided in homeroom or period one

El desayuno se proporcionará en el salón principal o en el período uno

Students must wear masks on the bus (The mask must cover the nose and mouth)

Los estudiantes deben usar mascarillas en el autobús (la mascarilla debe cu-brir la nariz y la boca)

Hand sanitizing scheduled before and after any transitions

Desinfección de manos programada antes y después de cualquier transición

Areas will be wiped down before and after meal

Las áreas se limpiarán antes y después de las comidas

Students are seated from the back to the front

Los estudiantes serán sentados de atrás hacia adelante.

Homeroom or Period One teachers will verify the submission of the self-check-list via Frontline

Los maestros del salón principal o del período uno verificarán la entrega de la lista de autochequeo a través de Frontline

Reduced number of students on each busVehicles will be cleaned between runs

Número reducido de estudiantes en cada autobúsLos vehículos se limpiarán entre carreras

A Day in the Life.../ Un día en la vida...*Staff will create opportunities for hand sanitizing and cleaning of spaces into the daily schedule

Classroom Setup

Transition

Students will be seated 6 feet apart

Limited sharing of equipment/furniture/supplies

Lockers and cubbies will not be assigned to students unless necessary

Technology to support in-person and virtual learning

Students will adhere to social distancing in all instructional/common areas and during the transitions.Directional markings will be placed in corridors and stairways to promote social distancingStaggered schedules will be implemented when possible to reduce the number of students in the halls

Students will have their supplies for lessons

Staff and students will clean shared areas or items after uses

HíbridoNASD

El personal creará oportunidades para desinfectar las manos y limpiar los espacios en el horario diario.

La preparación del salón de clase

La transición

Los estudiantes se sentarán a 6 pies de distancia

Uso compartido limitado de equipos / muebles / útiles

No se le asignarán casilleros y cubículos a los estudiantes a menos que sea nece-sario

Tecnología para apoyar el aprendizaje en personal y virtual

Los estudiantes se adherirán al distanciamiento social en todas las áreas de instrucción / comunes y durante las transiciones.Se colocarán señales direccionales en los pasillos y las escaleras para promov-er el distanciamiento socialSe implementarán horarios escalonados cuando sea posible para reducir el número de estudiantes en los pasillos

Los estudiantes tendrán sus útiles para las clases

El personal y los estudiantes limpiarán las áreas compartidas o los artículos después de su uso

HYBRIDNASD

A Day in the Life.../ Un día en la vida...*Staff will build masks breaks into the daily schedule

*El personal incluirá descansos de mascarillas en el horario diario

Lunch

El almuerzo

Dismissal

El despacho

Recess

El recreo

Lunch menus will be limited

Los menús de almuerzo serán limitados

Students will be dismissed on a staggered schedule to the greatest extent pos-sible

Los estudiantes serán despachados en un horario escalonado en la mayor me-dida posible

Students will follow transition procedures during dismissal to maintain appropri-ate spacing among peers

Los estudiantes seguirán los procedimientos de transición durante la salida para mantener un espacio adecuado entre sus compañeros

Elementary students will eat in their classrooms or cafeteria

Los estudiantes de primaria comerán en sus aulas o cafetería

Secondary students will eat in their classrooms, cafe, or large space areas

Los estudiantes de secundaria comerán en sus aulas, cafetería o áreas de gran espacio

Shared areas will be cleaned and sanitized

Las áreas compartidas serán limpiadas y desinfectadas

Elementary students will have recess within social distancing guidelines

Los estudiantes de primaria tendrán recreo dentro de las pautas de distanciamiento social.

Organized and social distancing while boarding the bus

Organizados y guardando el distanciamiento social al abordar el autobús

Playground or sports equipment will not be utilized

No se utilizarán áreas de juegos ni equipos deportivos

The Office of Teaching and Learning/ De la Oficina de Enseñanza y Aprendizaje

Dr. Yolanda Williams, Assistant Superintendent/ Asistente del SuperintendenteMrs. Brianna Angelucci, Elementary Curriculum Supervisor/ Supervisora del Plan

de Estudios de las Escuelas PrimariasDr. Khalid Sutton, Middle School Curriculum Supervisor/ Supervisor del Plan de

Estudios de las Escuelas SecundariasDr. Tracy Richardson, High School Curriculum Supervisor/ Supervisora del Plan de

Estudios de la Escuela PreparatoriaMrs. Britta Pennypacker, ELD Supervisor/ Supervisora del Programa ELD

Dr. Yolanda Williams, Assistant Superintendent

Asistente del Superintendente

Christopher Dormer, Superintendent/ Superintendente

HíbridoNASD

Quick Links/ Enlaces Rápidos

Schools/ Escuelas

Acknowledgment/ Reconocimiento

Cole Manor Elementary School

Gotwals Elementary School

Hancock Elementary School

Marshall Street Elementary School

Musselman Learning Center

Paul V Fly Elementary School

Whitehall Elementary School

E a s t N o r r i t o n M i d d l e S c h o o l

E i s e n h o w e r S c i e n c e a n d

Te c h n o l o g y L e a d e r s h i p

A c a d e m y

S t e w a r t M i d d l e S c h o o l

Special Education

Educación

Especial

Asociación Comunitaria InscripciónDepartamento

de Informática y

Tecnología

Fa m i l y S u p p o r t C e n t e r

Ser v ic ios de

Comidas

Community PartnershipsFood Services IT Help Desk Registration

N A H S

R o o s e v e l t C a m p u s o f

t h e N A H S

- Principals/ Directores- Assistant Principals/ Sub-Directores

- Special Education Supervisors/ Supervisores de Educación Especial- IT Department/ Departamento de Informática y Tecnología

- EANA Staff/ Personal EANA-Facilities/ Departamento de instalaciones

-Food Services/ Departamento de servicios de comidas-Transportation Department/ Departamento de transporte

-Graphics Department/ Departamento de gráficos-Communications Department/ Departamento de comunicaciones

Thank you for your contribution to the development of this plan./ Gracias por su contribución en el desarrollo de este plan.

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