La repercusión de la Narrativa Transmedia en la gestión cultural
Narrativa transmedia
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UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
CURSO: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL I
Prof. Marina de Torres
Dirigido a alumnas de 11 a 17 años de Educación Media
General, en el área de Ciencias Biológicas.
Objetivo principal
Sensibilizar a la población escolar: alumnos,
padres , profesores y comunidad, de la importancia de
las actuaciones a nivel individual para el cuidado del
medio ambiente a nivel global, centrándonos en la
limitación de los recursos naturales y la importancia del
reciclaje de los residuos generados en nuestro municipio
El Hatillo.
Dar a conocer el proyecto
Ecoambiente Caniguá destacando la
problemática existente en los
sectores aledaños.
Promover el uso de los basureros según
residuo mediante acciones de puertas abiertas
que informen de como los residuos allí
depositados se trasforman en nuevos
productos, logrando evitar el uso de los
vertederos y reduciendo el consumo de los
recursos naturales.
Objetivos específicos
Justificación pedagógica
Esta narrativa transmedia sobre el ambiente se realiza con la intención de que
las alumnas formen una brigada ambientalista, en la cual se fomente el
cuidado al medio ambiente a través de diversas actividades informativas y de
concientización que deberán desarrollarse para la comunidad estudiantil que
integra el Colegio Caniguá, se contará a su vez con la participación de la
delegada del ambiente y el representante de la sociedad de padres de la
institución. El propósito en general es seleccionar algunas plataformas
tecnológicas que permitan explorar y hacer uso de las mismas para la
orientación del desarrollo del aprendizaje significativo con un enfoque hacia
los actuales niveles de contaminación, los riesgos, los cuidados, las
recomendaciones para un mejor ambiente y el reciclaje.
De manera tal, que se desarrollará en la institución un proyecto que
perdure en el tiempo y motive a las alumnas a fomentar la estimulación al
cuidado del medioambiente, incentivando al mundo verde y ampliando la
capacidad de implementar una red comunicativa que permita divulgar todo
los avances y las actividades que se programen. Esto con la finalidad de
que transmitan a través de la herramienta comunicacional el objetivo,
aplicando así los conocimientos que se desarrollaran a largo de los tres
lapsos de estudio.
Este proyecto tendrá una narrativa transmedia de la siguiente manera:
Se utilizará esta herramienta con la finalidad de elaborar
una presentación informativa/educativa donde se den a
conocer los objetivos planteados, el plan de acción y el
material educativo que permitirá ampliar los
conocimientos con relación a los problemas ambientales
que sufre la comunidad aledaña a la institución.
Esta aplicación se utilizará para elaborar los gráficos con
relación a los análisis estadísticos recabados siendo
especifico en los problemas de alto riesgo de
contaminación que enfrenta la institución.
A través de esta plataforma se divulgaran videos
educativos e informativos sobre las distintas temáticas
ambientales a tratar, se realizará el enlace audiovisual
como medio publicitario del proyecto y se suministrará el
link para su publicación en las distintas redes sociales.
Se utilizará esta herramienta para subir los manuales
sobre las funciones de la brigada ambientalista, sus
metas, misión, visión y planes de trabajo por lapso.
Se hará uso de estas redes sociales:
Facebook: Se creará un grupo para que los
administradores publiquen los logros
alcanzados y las actividades a desarrollarse.
Twitter: A través de los 140 caracteres
diariamente se publicará un mensaje donde
incentive el cuidado del ambiente y se harán
contacto con los usuarios de emisoras de
radios, televisión para que divulguen e
incentive la campaña que ejecuta el colegio
Caniguá.
Instagram: Le permitirá a los estudiantes
mantener un registro fotográfico que será
compartido, con la finalidad de servir como
ejemplo a las demás instituciones y
comunidades.
A través de esta red se facilitaran materiales educativos
que proporcionaran actividades interactivas para lograr
sumergir al lector en los problemas del agua y descubrir
cómo solucionarlos y a su vez permitirá la interacción
entre docente y alumnas.
Se utilizará esta herramienta con la finalidad de crear
videos donde se permitan evidenciar las actividades
ejecutadas, los objetivos logrados y las comunidades
visitadas, los mismos serán publicados en los distintos
medios de comunicación en control de la brigada
ambientalista.
Esta plataforma les permitirá a las alumnas de preescolar
y primaria conocer a través de juegos educativos la
importancia del medio ambiente, sus ámbitos y los
cuidados que este requiere, permitiéndoles así obtener un
aprendizaje significativo.
Prof. Marina de Torres