Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Expertos en Procesos E-Learning Módulo 5 – Metodología PACIE – Capacitación

Nombre del Proyecto:

Capacitación de la Metodología E-Learning a los Docentes de la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.

Realizado por:

Napoleón Jorge Cali Pilco

Slogan:

Aprender para crecer !!!

La Institución

Facultad: Administración de Empresas

Escuela: Ingeniería en Contabilidad y Auditoría

Ubicación: Riobamba-Chimborazo

Misión Institucional

Ser una institución universitaria líder en la Educación Superior y en el soporte científico y tecnológico para el desarrollo socioeconómico y cultural de la provincia de Chimborazo y del país, con calidad, pertinencia y reconocimiento social

Visión

Formar profesionales competitivos, emprendedores, conscientes de su identidad nacional, justicia social, democracia y preservación del ambiente sano, a través de la generación, transmisión, adaptación y aplicación del conocimiento científico y tecnológico para contribuir al desarrollo sustentable de nuestro país

Reseña Histórica

La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), tiene su origen en el Instituto tecnológico Superior de Chimborazo, creado mediante Ley No.6090, expedida por el Congreso Nacional, el 18 de abril de 1969. Inicia sus actividades académicas el 2 de mayo de 1972 con las Escuelas de Ingeniería Zootécnica, Nutrición y Dietética e Ingeniería Mecánica. Se inaugura el 3 de abril de 1972.

ORGÁNICO ESTRUCTURAL DE LA ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

ORGÁNICO ESTRUCTURAL DE FACULTAD

Desarrollo del Proyecto

Escuela Superior Politécnica de Chimborazo

Antecedentes

Frente a los múltiples requerimientos sociales la FADE ofrece a los bachilleres del país la reconocida escuela de Contabilidad y Auditoria CPA.

Quienes opten por esta prestigiosa carrera se formarán como profesionales de nivel superior capaces de emitir Dictámenes Independientes respecto de los Procesos de Control, Gestión de Riesgos y Gobernabilidad de las organizaciones, como de sus áreas de gestión en particular. Podrán emitir opiniones sobre los Estados Financieros, dado que estos instrumentos son utilizados por la sociedad en general, por lo cual se ratifica su carácter de garante de la fe pública.

Frente a un mundo de corrupción el graduado en Contabilidad y Auditoria se erige como un profesional honesto, Solidario, Líder, emprendedor de Proyectos de Desarrollo Empresarial, Técnico y Social dentro del contexto Nacional e Internacional

Introducción

El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.

Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.

El término "e-learning" es la simplificación de Electronic Learning. El mismo reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje.

Problema

¿Cuál es el impacto que tendría la capacitación de los Docentes Universitarios de la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría en la temática de la enseñanza a través del uso de herramientas tecnológicas virtuales y las repercusiones que existirían de ser aplicadas en el periodo enero-junio 2010?

Objetivo General

Elaborar un curso que capacite a los Docentes de la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría en el uso de herramientas didácticas que permitan la actualización educativa a través de entornos virtuales.

Hipótesis

La desactualización en la capacitación profesional por parte de las Autoridades de la Escuela Superior Politécnica Chimborazo a sus docentes provoca que sus metodologías de enseñanza sean obsoletas y poco funcionales.

Objetivos Específicos

Determinar el grado de conocimiento que posee cada uno de los docentes en cuanto se refiere a manejo de la metodología E-Learning.

Plantear el programa de capacitación que consolide las afirmaciones que la aplicación de esta nueva metodología es aplicable a todo ambiente educativo.

Establecer la factibilidad del diseño, elaboración e implementación de la metodología de enseñanza virtual en la Escuela de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría.

Propuesta

Estructurar y diseñar la capacitación adecuada para que los docentes de la institución hagan uso de los recursos informáticos tecnológicos con los que se dispone en la actualidad para mejorar la manera de enseñanza a sus educandos

Presupuesto

Concepto Cantidad Valor Unitario Valor Total

Cobro a los Docentes por Seminario Impartido

30 36,00 USD 1080,00 USD

Concepto Cantidad Valor Unitario Valor Total

Material Didáctico 30 3,00 USD 90,00 USD

Certificados 30 3,00 USD 90,00 USD

Honorarios 3 300,00 USD 900,00 USD

Ingresos

Egresos

Total 1080,00 USD

Recursos

Humanos Materiales Informáticos

Participantes Fotocopias Hardware: computadores, videocámaras, micrófonos y audífonos

Tutores Cd Software: Plataformas Virtuales, Internet.

Facilitadores Retroproyector

Evaluación del Curso

Para la evaluación correspondiente al curso de capacitación se calificara de acuerdo al grado de cumplimiento en los siguientes aspectos:

Manejo básico de las plataformas virtuales

Simulación de escenarios en los que se puedan aplicar los conocimientos

Participación proactiva

Aportes innovadores de acuerdo a la nueva perspectiva pedagógica