NAGY MEZEI BEÁTA SISI ŞI ŞUŞU · 2018-10-05 · Ascultă cu atenţie : când auzi sunetul...

NAGY – MEZEI BEÁTA

SISI ŞI ŞUŞU

FIŞE DE LUCRU PENTRU DIFERENŢIEREA SUNETELOR „S”-„Ş”

www.logoludens.wordpress.com 2018

http://www.logoludens.wordpress.com/

© www.logoludens.wordpress.com Toate drepturile rezervate.

Introducere

Mulţi copii cu sigmatism întâmpină dificultăţi în diferenţierea consoanelor “s”-‘’ş”.

Acest material doreşte să ofere un suport vizual jucăuş în etapa de diferenţiere a sunetelor “s”-“ş”.

Fişele de lucru din acest material sprijină diferenţierea acestor sunete atât la nivelul emiterii cât şi în

cadrul silabelor şi a cuvintelor.

Imaginile care indică poziţia limbii în timpul emiterii sunetelor ţintă sunt create cu scop sugestiv, fără

pretenţia de a reprezenta cu exactitate poziţia limbii în cavitatea bucală.

MULT SUCCES!


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE AUDITIVĂ

1. Ascultă cu atenţie : când auzi sunetul „S” desenează un cerc sub imaginea şarpelui – când auzi sunetul „Ş” desenează un

cerc sub imaginea trenului. Observă aerul emis: când vorbeşte şarpele, aerul emis este subţire şi rece – când vorbeşte

trenuleţul aerul emis este gros şi cald! Ne jucăm până umplem toate rubricile de sub şarpe şi trenuleţ.

S

Ş


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE AUDITIVĂ 2. Ascultă cu atenţie: cu ce sunet începe cuvântul, cu sunetul şarpelui (S), sau cu sunetul trenuleţului (Ş). Uneşte imaginile cu

o liniuţă cu trenuleţul sau şarpele (în funcţie de sunetul iniţial).

Cuvinte: semafor, salată,şapte, soldat, şuncă, şarpe, supă, sac, solniţă, şcolar, şofer, sanie, şah, şal, săpun, şampanie, şapcă, salam, şemineu, şoim, semafor.

S

Ş


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE AUDITIVĂ

2. Ascultă cu atenţie: cu ce sunet se termină cuvântul, cu sunetul şarpelui (S), sau cu sunetul trenuleţului (Ş). Uneşte

imaginile cu o liniuţă cu trenuleţul sau şarpele (în funcţie de sunetul final).

Cuvinte: iepuraş, urs, univers, os, duş, măgăruş, cocoş, vas,apus, caş, coş, moş, fes,fluturaş, ananas, dans, tufiş, bebeluş, nas, c actus,

S

Ş


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE AUDITIVĂ 2. Ascultă cu atenţie: ce sunet auzi la mijlocul cuvântului, sunetul şarpelui (S), sau sunetul trenuleţului (Ş). Uneşte imaginile

cu o liniuţă cu trenuleţul sau şarpele (în funcţie de sunetul median).

Cuvinte: pasăre, biserică, cireşe, pisică, nisip, peşte, masă, roşu, mănuşă, busolă, fustă, casă, cămaşă, maşină, fasole, cuşcă, castel, căpşună, pensulă, păpuşă.

S

Ş


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII

S

Ş

POZIŢIA BUZELOR POZIŢIA LIMBII POZIŢIA BUZELOR POZIŢIA LIMBII

Buzele sunt întinse şi uşor îndepărtate ca la

zâmbet.

Limba este lată,se

sprijină de dinţii inferiori.Vârful limbii atinge dinţii de jos.

Aerul emis este subţire

şi rece. Corzile vocale nu

vibrează.

Buzele sunt uşor

rotunjite.

Vârful limbii nu atinge nimic, deşi este ridicat

către dinţii de sus.

Marginea limbii atinge dinţii laterali de sus.

Aerul emis este cald şi

gros. Corzile vocale nu

vibrează

1. Exerciţii pentru buze: imită după model!

Imită forma buzelor, pe baza imaginilor: la şarpe întinde buzele, ca la zâmbet; la trenuleţ rotunjeşte buzele .



S

Ş

POZIŢIA BUZELOR POZIŢIA LIMBII POZIŢIA BUZELOR POZIŢIA LIMBII

Buzele sunt întinse şi uşor îndepărtate ca la

zâmbet.

Limba este lată,se sprijină de dinţii

inferiori.Vârful limbii atinge dinţii de jos.

Aerul emis este subţire şi rece.

Corzile vocale nu vibrează.

Buzele sunt uşor

rotunjite.

Vârful limbii nu atinge

nimic, deşi este ridicat către dinţii de sus.

Marginea limbii atinge

dinţii laterali.

Aerul emis este cald şi

gros.

Corzile vocale nu vibrează

2. Exerciţii pentru limbă: imită după model!

Imită forma buzelor, pe baza imaginilor: la şarpe întinde buzele, ca la zâmbet; la trenuleţ rotunjeşte buzele.


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII 3. Exerciţii suplimentare pentru buze: înceruieşte buzele care arată ca modelul dat!

S


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII 4. Exerciţii suplimentare pentru buze: înceruieşte buzele care arată ca modelul dat!

Ş


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII 5. Exerciţii suplimentare pentru buze: selectează formele de buze, cele rotunjite se potrivesc cu trenuleţul, cele întinse se

potrivesc cu şarpele. Uneşte imaginile potrivite cu o liniuţă!

S

Ş


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII 6. Exerciţii suplimentare pentru limbă: înceruieşte imaginile care arată ca modelul dat!

S


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL EMITERII 7. Exerciţii suplimentare pentru limbă: înceruieşte imaginile care arată ca modelul dat!

Ş



8. Exerciţii suplimentare pentru limbă: Uneşte imaginile potrivite cu o liniuţă!

S

Ş


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL SILABELOR 1. S-Ş la inceputul silabei - urmăreşte imaginile şi încearcă să pronunţi după model. ( si-şi, se-şe, sa-şa etc.)

_____

_____

_____

_____

_____


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL SILABELOR 2. S-Ş la finalul silabei - urmăreşte imaginile şi încearcă să pronunţi după model. (is-iş, es-eş, as-aş, etc.)

_____

_____

_____

_____

_____


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL SILABELOR

3. S-Ş la mijlocul silabei - urmăreşte imaginile şi încearcă să pronunţi după model. (isi-işi, ese-eşe, asa-aşa, etc.)

_____

_____

_____

_____

_____


EXERCIŢII DE DIFERENŢIERE LA NIVELUL CUVINTELOR

EXERCIŢII CU PARONIME - pronunţă după model.

soc

şoc

paste

paşte

sold

şold

nas

naş

muscă

muşcă

sură

şură

cos

coş

desert

deşert


„Jocul este cea mai bună formă de învăţare.” Piaget

Acest material poate fi utilizat numai în interes personal, în lucrul cu copilul, de către logopezi, educatori, părinţi. Preluarea, copierea, modificarea integrală sau parţială, prin orice mijloace, fără acordul autorului, este interzisă.

NAGY MEZEI BEÁTA SISI ŞI ŞUŞU · 2018-10-05 · Ascultă cu atenţie : când auzi sunetul...

Documents

Transcript of NAGY MEZEI BEÁTA SISI ŞI ŞUŞU · 2018-10-05 · Ascultă cu atenţie : când auzi sunetul...