MŰVÉSZETTÖRTÉNETdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2019tavasz... · 2019-05-16 ·...

Művészettörténet középszint — írásbeli vizsga 1912

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Név: ........................................................... osztály:......

MŰVÉSZETTÖRTÉNET

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2019. május 16. 14:00

Időtartam: 120 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

• 2

01

9.

má

jus

16

.

Művészettörténet középszint

1912 írásbeli vizsga 2 / 16 2019. május 16.

Név: ........................................................... osztály:......



Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

• A feladatsor megoldására 120 perc áll a rendelkezésére.

• A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges.

• A feladat megoldásához tollat használjon, és ügyeljen arra, hogy kézírása jól olvasható

legyen!

• Ügyeljen arra, hogy ahol szükséges, egész mondatokban válaszoljon a kérdésekre!

• Ügyeljen arra, hogy a feladat megoldásait a megfelelő helyre írja be a feladatlapba!

• Amennyiben valamelyik megoldást vagy megoldásrészletet áthúzza, vagy nem

egyértelműen jelöli, az nem értékelhető!

• Ügyeljen arra, hogy amennyiben a feladatban alkotókat kell felismerni és megnevezni,

magyar nevek esetében csakis a teljes név kiírása fogadható el helyes megoldásnak!

• Kérjük, hogy a pontozásra kijelölt téglalapokba ne írjon!



Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat A szobrászatban az első kultúrákon átívelő formai karakterek az ókor korai magaskultúráinál jelentek meg. Az európai kultúrkörben Egyiptom és Mezopotámia hatása a legerősebb. A táblázatban szereplő szobrokat is ez a két civilizáció hozta létre. 1. a) Párosítsa a kifejezéseket a táblázatban látható képekkel! A választott kifejezést az első

oszlopba írja! Ügyeljen arra, hogy egy kifejezés reprodukció nélkül marad! (Használja a színes képmellékletet!)

usébti uralkodó fogadalmi szobra kockaszobor istent ábrázoló kultuszszobor antik atléta szobor

szobor típusneve ókori kultúra neve

A

B

C

D

1. b) A táblázat második oszlopába írja be, hogy a feladat ismertetésénél említett kultúrkörök

közül (Egyiptom, Mezopotámia) melyik alkotta a szobrot!



Név: ........................................................... osztály:......

1. c) Alább kiválasztottunk hármat a szobortípusok közül. Határozza meg néhány mondatban jelentésüket! (meghatározásonként 2-2 pont)

kockaszobor:

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

usébti:

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

uralkodó fogadalmi szobra

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

1. a) 4 pont

1. b) 4 pont

1. c) 6 pont

Összesen 14 pont 2. feladat Európa városait évszázadokon keresztül a görög építészet szerkezeti megoldásai és stílusjegyei határozták meg. A stílusjegyek három oszloprendhez köthetők. A dór, a jón és a korinthoszi oszloprend közül legerőteljesebben az első kettő különbözik egymástól. (képmelléklet)

A B

………………………… …………………………

2. a) A képek alatti pontozott helyekre írja, melyik oszloprend stílusjegyeit ismeri fel a reprodukción látható templomon?



Név: ........................................................... osztály:......

2. b) Jellemezze a két templomot épületszerkezeti elemeik alapján!

képszék / fríz, fejezet, lábazat (elemenként 1-1 pont)

A …………………………………………………………………………………..……………

……………………………………………………………………………………………...……

…………………………………………………………………………………………...………

…………………………………………………………………………………….……….……

B ……………………………………………………………………………..…………………

……………………………………………………………………………………………...……

……………………………………………………………………………………….…….……

…………………………………………………………………………………………..………

2. a) 2 pont

2. b) 6 pont

Összesen 8 pont 3. feladat Az alábbi feladatban két lovasszobor reprodukcióját látja. Figyelje meg a képeket és válaszoljon a kérdésekre!

A) Kolozsvári Márton és György:

Sárkányölő Szent György B) Georg Raphael Donner: Szent Márton és a koldus

3. a) Határozza meg, hogy melyik szobor melyik korstílus alkotása! Válaszait írja a képek

betűjele mellé!

A) ……………………………………………

B) ……………………………………………



Név: ........................................................... osztály:......

3. b) Az alább felsorolt szempontok szerint hasonlítsa össze néhány mondatban a két alkotást! alapadatok (hely, technika, anyag), témaválasztás, a művek elhelyezése térben-időben, kompozíció, emberábrázolás stiláris jellemzői (szempontonként 2-2 pont)

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

3. a) 2 pont

3. b) 10 pont

Összesen 12 pont 4. feladat A képen a román kori, Jáki, Szent György-templom bélletes kapuja látható. Középen, a lunettában, sárkányok között egy dekoratív kialakítású „agnus dei” ábrázolás látható.

A kérdéseink nem csak a reprodukciókra, hanem a feladat szövegére is vonatkozik.

Mit jelent az „Agnus Dei” kifejezés?

……………………………………………………………………………....…………………..

Mit jelent a bélletes kapu kifejezés?

…………………………………………………………………………………………………



Név: ........................................................... osztály:......

Mi a „lunetta”?

…………………………………………………………………………………………………

Mit jelent a dekoratív kifejezés?

…………………………………………………………………………………………………

4. 4 pont

Összesen 4 pont 5. feladat A következő feladatban az európai művészet történetének különböző bibliai tematikájú alkotásai találhatóak. Válaszoljon a kérdésekre! (Képmelléklet)

A B C

D E F

5. a) Melyik alkotás ábrázol ótestamentumi jelenetet?

Az ótestamentumi jelenetet ábrázoló kompozíció betűjele: ……………… 5. b) Attribútumaik segítségével határozza meg az „E” jelű képen látható öt személyt!

……………………………………………….

……………………………………………….



Név: ........................................................... osztály:......

……………………………………………….

……………………………………………….

……………………………………………….

5. c) Nevezze meg azt a reneszánsz művészt, aki a „D” jelű alkotást festette!

………………………………………………… 5. a) 1 pont

5. b) 5 pont

5. c) 1 pont

Összesen 7 pont 6. feladat Két korszak nevezetes szobrát láthatja a feladat képein. Beállításuk, témájuk, formai megoldásaik is tükrözi koruk művészeti stílusát. (képmelléklet)

1

…………………….

2

…………………… 6. a) Párosítsa a szobrokat az épületekkel és a festményekkel korstílusuk szerint! Válaszát a szobrok alatti pontozott helyre írja! Ügyeljen arra, hogy feladatrészenként csak két-két helyes válasz van! (képmelléklet)

A B

C

D

E F



Név: ........................................................... osztály:......

6. b) Válaszoljon az szobrokkal kapcsolatos kérdésekre! Nevezze meg a két korstílust, amelyben készültek!

1. …………………………… 2. ………………………….

Mi a szobrok alapanyaga?

1. …………………………… 2. ………………………….

Melyik városban láthatóak?

1. …………………………… 2. ………………………….

6. a) 4 pont

6. b) 6 pont

Összesen 10 pont 7. feladat A reneszánsz építészet két híres kupoláját láthatja a képeken. Impozáns formájuk és virtuóz technikai megoldásaik miatt a későbbi korokban többször is követőre találnak.

1 2

7. a) Nevezze meg, ki tervezte a kupolát?

1. …………………………………………………..

2. …………………………………………………..

7. b) Az alábbi három ábra közül válassza ki a San Pietro és a Santa Maria del Fiore alaprajzát!

1. ………… 2. …………



Név: ........................................................... osztály:......

A B C

7. a) 2 pont

7. b) 2 pont

Összesen 4 pont

8. feladat Mányoki Ádám a magyarországi barokk festészet legismertebb festője. Abban a korban alkotott, amikor leginkább osztrák vagy német festők dolgoztak Magyarországon. (képmelléklet)

8. a) Az alább felsoroltak közül húzza alá annak a háromnak a nevét, akik kortársai lehettek Mányoki Ádámnak!

Dorffmaister István Matthias Grünewald Johann Lucas Kracker

id. Pieter Bruegel Georg Raphael Donner

8. b) Az országban dolgozó osztrák vagy német művészek is Európa vezető, stílusteremtő

tájegységeinek a festészetét követték. Melyik ország, tájegység művészeti hagyományait ismeri fel Mányoki műveken?

……………………………………



Név: ........................................................... osztály:......

8. c) Európa más országában voltak olyan művészek, akik szülőföldjükön kívül váltak ismertté. Nevezze meg, ki volt az a 16-17. században élt, görög származású művész, aki Spanyolországban lett híres festő!

……………………………………

8. a) 3 pont

8. b) 1 pont

8. c) 1 pont

Összesen 5 pont 9. feladat A következő feladat kapcsolódó reprodukcióin különböző aktokat lát. (Képmelléklet!)

A B C

D E

9. a) A fenti öt akt-kompozíció közül az egyik a nagy reneszánsz mester, Tiziano kortársának, Giorgionénak az alkotása. Ennek a reprodukciónak a betűjelét írja az alábbi vonalra!

……………………

9. b) A fent látható valamennyi mű olajfestmény. Ismertesse röviden az olajfestés technikáját!

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….



Név: ........................................................... osztály:......

9. c) A feladatban szereplő akt-kompozíciók egymással párhuzamba állíthatók. Válasszon ki a fenti aktok közül tetszőlegesen kettőt, amelyeket a rokon elemek segítségével párba lehet állítani! Ezeknek az alkotásoknak a betűjelét írja a rövid pontozott vonalakra! Ezt követően indokolja választását úgy, hogy kiemeli a képek közös vonásait és eltérő megoldásait is a megadott szempontok szerint!

Szempontok: kompozíció, figura és környezet viszonya, festmények elhelyezése térben és időben, emberábrázolás és stiláris sajátosságai. (szempontonként 2-2pont)

A feladat megválaszolásához használja a képmellékletet!

………………. - …………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….......

9. a) 1 pont

9. b) 4 pont

9. c) 8 pont

Összesen 13 pont

10. feladat Roy Lichtenstein ismert amerikai képzőművész szívesen nyúlt vissza korábbi korszakok, irányzatok ikonikus képeihez, átfordítva azokat saját stílusára. A következőkben ezen alkotásokból láthatunk néhányat. (Képmelléklet!) 10. a) Mely irányzatok, alkotók művei csengenek vissza a képekben? Társítsa a

reprodukciókhoz tartozó megfelelő szavakat, neveket és jellemzőket! A betűjelek táblázatba írásával válaszoljon!

1. futurizmus 2. Vincent van Gogh 3. mozgásábrázolás 4. kubizmus 5. Pablo Picasso

6. torzított perspektíva

A B C



Név: ........................................................... osztály:......

10. b) Jellemezze néhány mondatban a Pop-art stílusáramlatot!

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

10. a) 6 pont

10. b) 5 pont

Összesen 11 pont

11. feladat

Vaszilij Vasziljevics Kandinszkij (középső fotó) a legenda szerint az egyik képét véletlenül fejjel lefelé akasztotta műterme falára. Ekkor döbbent rá, hogy a dolgok közötti összefüggések (tárgyias ábrázolás!) elveszítik fontosságukat, helyettük a színek közötti kapcsolat válik jelentőssé. Ezt az utat járva képein egyre inkább eltávolodik a eltávolodik a valóság materiális ábrázolásától. Az absztrakt művészetnek azonban sok ága, árnyalata van. 11. a) Társítsa az absztrakt művészeten belüli iskolákat, irányzatokat a megfelelő képekkel

(alkotások reprodukciói)! A betűjelek táblázatba írásával válaszoljon! Ügyeljen arra, hogy egy irányzat reprodukció nélkül marad! (Képmelléklet!)

1. szuprematizmus

2. land art

3. op-art

4. art brut

5. tasizmus



Név: ........................................................... osztály:......

A

B

C

D

11. b) Mutassa be a geometrikus- és a lírai absztrakció sajátos vonásait, jellemzőit!

(feladatrészenként 3-3 pont)

geometrikus absztrakció:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

lírai absztrakció

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

11. c) Az „a” alpontban felsorolt irányzatok közül válasszon ki egyet, mely a geometrikus absztrakcióhoz sorolható és egyet mely a lírai absztrakció körébe tartozik.

geometrikus absztrakció: ………

lírai absztrakció: ………….……

11. a) 4 pont

11. b) 6 pont

11. c) 2 pont

Összesen 12 pont



Név: ........................................................... osztály:......

pontszám maximális elért

1. feladat 14 2. feladat 8 3. feladat 12 4. feladat 4 5. feladat 7 6. feladat 10 7. feladat 4 8. feladat 5 9. feladat 13 10. feladat 11 11. feladat 12

Az írásbeli vizsgarész pontszáma 100

dátum javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve

elért programba beírt

Feladatsor

dátum dátum

javító tanár jegyző


1912 írásbeli vizsga — KÉPMELLÉKLET 1 / 8 2019. május 16.

Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat

A

B

C

D

2. feladat

A B



Név: ........................................................... osztály:......

3. feladat A

B



Név: ........................................................... osztály:......

5. feladat

A B

C D

E F



Név: ........................................................... osztály:......

6. feladat



Név: ........................................................... osztály:......

6. feladat

A

B

C

D

E

F



Név: ........................................................... osztály:......

8. feladat



Név: ........................................................... osztály:......

9. feladat

A B

C

D E



Név: ........................................................... osztály:......

10. feladat

A

B

C

11. feladat

A

B

C

D

MŰVÉSZETTÖRTÉNETdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2019tavasz... · 2019-05-16 ·...

Documents

Transcript of MŰVÉSZETTÖRTÉNETdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2019tavasz... · 2019-05-16 ·...