mUso de mi tiempo redes estudio maltrato

¿CÓMO USO MI TIEMPO EN LA RED?

TIEMPO DE PRUEBAS FINALES¿Cómo hacer para que el tiempo me “rinda”?

TALLER DE

PSICOLOGÍA

1º AÑO

*Objetivo:

Reflexionar acerca

del uso que hago de

mi tiempo en la red.

Psicóloga: Milagros

Sierra

Taller de Psicología - Lic. Milagros Sierra - Octubre 2013

ÚLTIMA ETAPA DEL AÑO

Taller de Psicología, octurbre de 2013 Lic. Milagros Sierra

¿Qué necesitan nuestros estudiantes para tener buenos resultados en las pruebas?

Asistir y atender en clase. Tener todos las cuadernos al día

y los materiales que solicita el docente.

Tener un buen uso del tiempo para organizarse y estudiar.

Estar emocionalmente disponibles para el aprendizaje.


1.Tener un buen uso del tiempo para organizarse y estudiar.


¿En qué usan el tiempo los estudiantes en Uruguay?

Estudio realizado por investigadores de la Facultad de Comunicación (UM)

estudiofamiliauso de tec-nologíasotros es-tudiosdeportedormir


TECNOLOGÍAS YREDES SOCIALES

76% de jóvenes y adolescentes cree que son parte de su rutina y admiten que no controlan el tiempo que le destinan a las redes y que tienen problemas para limitar el tiempo dedicado.

78% de los jóvenes y adolescentes de Montevideo, valora como actividad más útil en Facebook la de compartir fotos.

68% piensa que sirve para encontrarse con amigos.


AMIGOS…. Un estudio realizado por UNICEF mostró que

el contacto con los amigos a través de Facebook es la motivación principal para su uso:

- amigos que ya se tienen- amigos que se recuperan- conocidos que se frecuentan poco en forma

personal.

El gran atractivo es enterarse de lo que hacen los amigos que ya se tienen, facilitar los encuentros sociales con ellos y también intercambiar opiniones y sentimientos personales.

Pero existe un pequeño porcentaje que lo utiliza para establecer nuevos vínculos y éste es un factor de riesgo en el uso de redes….. http://www.youtube.com/watch?v=Ak3qp4qRAiY&list=PLnW3Qip571HDMIJYC73LnrLfNlI4Igcbh&index=2

http://www.youtube.com/watch?v=Ak3qp4qRAiY&list=PLnW3Qip571HDMIJYC73LnrLfNlI4Igcbh&index=2


Se identifican cinco tipos de usuarios:

Despistado: que no tiene idea de los riesgos que existen.

Preocupado: temeroso de adónde va la información que comparte.

Despreocupado: que conoce el riesgo pero que no hace nada al respecto.

Buscador de aprobación: más común en adolescentes, que construye su autoestima con el intercambio virtual con sus "amigos“.

Estratega: que dosifica la información a sabiendas de lo que va a generar en los demás.


ALGUNAS PRECAUCIONES

Muchos teléfonos y algunas redes sociales, a través de aplicaciones como foursquare, ofrecen la posibilidad de ubicar geográficamente por lo que un chico podría estar transmitiendo su ubicación a desconocidos. Para evitar eso, lo mejor es revisar la configuración y asegurarse que se comparte la información solo con personas de confianza.

En los teléfonos desactivar el GPS

En las fotos no explicitar dónde fueron tomadas, por lo menos no en ese momento

En facebook no explicitar “¿dónde estás?”, ¿Con quién estás?, por lo menos hasta que te fuiste de allí.


CONFIGURAR LA PRIVACIDAD DE FACEBOOKPara elegir la configuración de privacidad general, debemos ingresar en la opción “configuración de la privacidad”, como muestra la imagen.

ALGUNAS PRECAUCIONES


Además, para cada actualización de estado, foto o contenido cualquiera que se publique, es posible indicar un tipo de privacidad específica, como muestra la imagen.


¿Desconectar la cámara?

Que tu cámara web haya sido interceptada significa que alguien más está accediendo a ella y encendiéndola sin tu conocimiento. Además de convertirse en una cámara espía, tu cámara web interferida se transforma en una invasión a la privacidad, ya que puedes ser grabado en video o fotografiado sin que te des cuenta.


2. Estar emocionalmente disponibles para el aprendizaje.

Tener una vida afectiva relativamente estable favorece la incorporación de nuevos aprendizajes.

Los aspectos sociales, el clima afectivo del grupo, el vínculo con el docente, los conflictos familiares, la violencia, el maltrato entre compañeros*, etc. afectan las emociones incidiendo a su vez en el aprendizaje, siendo en muchos casos responsables del fracaso escolar.


*Maltrato entre pares

Acciones deliberadamente hostiles. Incidentes que se repiten a lo largo de un periodo de

tiempo y causan daño. El alumno se encuentra en una situación de indefensión; no

puede resolverlo solo. Hay una ausencia de provocación por parte del alumno.


Directo Indirecto

Maltrato físico

- Dar empujones - Pegar

- Amenazar con armas

- Etc.

- Robar objetos de uno

- Romper objetos de uno

- Esconder objetos de uno

- Etc.

Maltrato verbal

- Insultar

- Burlarse

- Poner apodos

- Etc.

- Hablar mal de uno

- Difundir falsos rumores

- Etc.

Exclusión social

- Excluir del grupo

- No dejar participar

- Etc.

- Ignorar

- Ningunear

- Etc.

Cyberacoso

-difundir rumores, imágenes, videos ofendiendo, degradando, ridiculizando, etc.

- Anónimo, o dificil de verificar (perfil falso)

- http://www.youtube.com/watch?v=c6lhwOHuzyg

http://www.youtube.com/watch?v=c6lhwOHuzyg

http://www.youtube.com/watch?v=c6lhwOHuzyg


Consecuencias del maltrato entre pares

Baja autoestima: tener poco aprecio por uno mismo

Actitudes pasivas: Personas que viven en una total desinterés por todo.

Trastornos emocionales: Que son los cambios de estado de ánimo constantes. Problemas psicosomáticos:

Es decir, si te sientes mal por dentro, te puedes comenzar a sentir mal por fuera Depresión:, las personas sólo quieren llorar. Sienten ganas de morirse, de

desaparecer, de no salir de su cuarto Ansiedad: te late muy fuerte el corazón, sientes que alguien te persigue o que algo

malo te va a pasar. Pensamientos suicidas: son las fantasías de dar por concluida la vida. Pérdida de interés por la escuela: puede desencadenar una situación de fracaso

escolar.

Fobias de difícil solución: Que es cuando hay un miedo por el agua, por salir, por estar en lugares cerrados… Esto se ocasiona por haber vivido una pésima experiencia, que te lleva a sentir un miedo incontrolable al estar en alguna situación normal.


Recuerda….

Tras el perfil de una red social hay una persona, por lo tanto cualquier acto de

agresión, violencia, burla, acoso o discriminación realizado en el ámbito de Internet tiene consecuencias en la vida real

de la persona afectada.

http://www.youtube.com/watch?v=xLN7JAUu86I&list=PLnW3Qip571HDMIJYC73LnrLfNlI4Igcbh



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