MUSIKK 1-7 - HVL · Ett skriftleg arbeidskrav. Problemstilling for FoU-oppgåva skal vere godkjend...

Musikk 1-7

MUSIKK 1-7

Koder til bruk

for admini-

strasjonen:

Emnekategorier

Norsk In English

Emnekode / Code

Navn, bokmål Musikk 1A

Navn, nynorsk Musikk 1 A

Name, English Music 1 A

Faktaboks Antall studiepoeng / Credits 15

Studienivå /Level of study Bachelornivå☐x Masternivå☐ PHD☐

Videreutdanning (EVO)☐

Praksisemne / Course for practical

training

Ja☐ Nei☐x

Ansvarlig institutt

Tilhører studieprogram

EBINNL Innledning / Introduction Musikk 1a er del av Musikk 1, 1-7.

Musikk 1-7

Det legges stor vekt på praktisk arbeid der de ulike delene av

musikkfaget integreres. Det vil derfor være naturlig å arbeide med

mange av de samme aktivitetene knyttet mot musisering, komponering

og lytting i ulike emner. De praktisk-musikalske ferdighetene i kurset

relateres til grunnskolepraksis

EBLUB Læringsutbytte / Learning outcome Kunnskaper

Studenten

● har kunnskap om barnekultur og barns musikalske utvikling og

kan observere dette i praksis

● har kunnskapar om musikklæraren som leiar og tilretteleggar for

musikkopplæring, og om læreplanar i faget

● har kunnskap om ulike omgrep og ulik fagterminologi som bidrar

til å forstå, analysere og notere musikk til bruk i begynneropplæringen

● har kunnskap om sang og musikalsk repertoar i grunnskolens

begynneropplæring

● har kunnskap om stemmen og om ulike instrument i

grunnskolens hverdag

Ferdigheter

Studenten

● kan synge og bruke stemma på varierte måtar, kan

akkompagnere skolesang, og kan uttrykke seg musikalsk på instrument

og spele saman med andre

● kan formidle musikk til grunnskolebarn gjennom ulike

uttrykksformer

● kan leie klassesang og yngre elevers prosessar i musisering,

komponering og lytting

Musikk 1-7

Generell kompetanse

Studenten

● kan reflektere over didaktiske samanhengar i grunnskolens

musikkfag

● har innsikt i musikken si rolle som identitetsskapar,

kommunikasjonsmedium og kulturuttrykk i skulekvardagen og i

samfunn prega av mangfald

EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites

EBOVER Faglig overlapp / Course overlap

EBINNH Innhold / Content Utvikling av studenten sine musikalske og fagdidaktiske

eigenferdigheiter gjennom opplæring i spel på instrument, sang, lytting

og skaping samt praktisk og teoretisk musikkdidaktikk.

EBARB Arbeidsformer / Study methods

Praktisk musikalsk og metodisk aktivitet i heil klasse, i grupper og

individuelt, forelesingar og litteraturstudiar.

EBFORP Obligatoriske arbeidskrav /

Mandatory assignments

Obligatorisk frammøte.

Éi musikalsk framføring.

Éi skriftleg oppgåve

Godkjent/ikkje godkjent

Godkjent arbeidskrav er gyldig i tre påfølgjande semester etter

godkjenninga.

Musikk 1-7

Utdjupande retningslinjer vil bli gitt ved semesterstart.

EBVURD Vurderingsform / Methods of

assessment

Praktisk eksamen med individuell vurdering.

Karakterskala: A-F

EBHJELP Hjelpemidler ved eksamen /

Premitted exam materials

Alle

EBLITT Litteratur / Literature list

EBANSV

Emneansvarlig faglærer(e) / Course

coordinator

EBSPRAK Undervisningsspråk / Language of

instruction

Norsk

EBPROG Progresjonskrav/ Requirements for

study progression

Ja☐

Nei☐

EBUNDSEM Undervisningssemester / Semester

of instruction

Høst X☐

Vår☐

Start høst - eksamen vår ☐

Start vår - eksamen høst☐

EBSEM Eksamenssemester / Semester of

assessment

Høst☐X

Vår☐

Både høst og vår☐

Musikk 1-7

Koder til bruk

for admini-

strasjonen:

Emnekategorier Norsk In English

Emnekode / Code Kode tildeles av administrasjonen.

Navn, bokmål Musikk 1B

Navn, nynorsk Musikk 1B

Name, English Music 1B

Antall studiepoeng / Credits 15




training

Ja☐ Nei☐x

Ansvarlig institutt


EBINNL Innledning / Introduction Musikk 1b er del av Musikk 1, 1-7.

Musikk 1-7

Det legges stor vekt på praktisk arbeid der de ulike delene av

musikkfaget integreres. Det vil derfor være naturlig å arbeide med

mange av de samme aktivitetene knyttet mot musisering, komponering

og lytting i ulike emner.


Studenten

● har forskningsbasert kunnskap om estetiske og kreative

læringsprosessar knytt til begynnaropplæring i musikk i

grunnskolen

● har grunnleggande kunnskap om og lytteerfaring i

musikk frå ulike kulturar, sjangrar og historiske epokar og kan

sette dette i sammenheng med grunnskolens musikkfag

● har kunnskap om analoge og digitale læringsressursar for

musikk og kan nytte dette i grunnskolens musikkfag

● har grunnleggande kunnskap om musikkfaget si historie

og rolle i samfunnet og i skolen

Ferdigheter

Studenten

● kan improvisere og komponere med stemme,

musikkinstrument og digitale verktøy

● kan leike til og med musikk og meistrar eit variert

repertoar av songar, rim, regler, songleikar og dansar til bruk i

musikkundervisning

● kan utforme enkle musikkarrangement til bruk i musikkundervisninga

● kan bruke og vurdere varierte arbeidsformer, metodar

og vurderingsformer som bidrar til tilpassa musikkopplæring

Musikk 1-7

● meistrar ulike innfallsvinklar til begynnaropplæring og

progresjon i musikkfaget

Generell kompetanse

Studenten

● kan gjennomføre heilskaplege undervisningsforløp og

stimulere elevane si evne og vilje til å utforske, skape, oppleve,

uttrykke og reflektere

● kan initiere fagleg samarbeid og legge til rette for

musikkfagleg læring i fleirfaglege tema- og prosjektarbeid



EBINNH Innhold / Content Utvikling av studenten sine musikalske og fagdidaktiske

lærarferdigheiter gjennom arbeid med musisering, lytting, skaping,

musikkdidaktikk, musikkteknologi, folkemusikk, musikkhistorie


Forelesningar, praktisk undervisning i heil klasse og grupper,

gruppearbeid, skolebesøk, ekskursjon og litteraturstudiar



Obligatorisk frammøte

En skriftlig og en praktisk oppgave

Leselogg etter gitte retningsliner

Godkjent/ikkje godkjent

Musikk 1-7

Eit av dei obligatoriske arbeidskrava i emnet skal knytast til

fagovergripande tema slik dei står skildra i studieprogramplanen.

Godkjente arbeidskrav er gyldige i tre påfølgande semester etter

godkjenninga.


assessment

Skriftlig eksamen og individuell samtale. Individuell vurdering.

Karakterskala: A-F




EBANSV

Faktaboks


coordinator

EBSPRAK

Faktaboks

Undervisningsspråk / Language of

instruction

Norsk

EBPROG

Faktaboks

Progresjonskrav/ Requirements for

study progression

Ja☐

Nei☐

EBUNDSEM

Faktaboks

Undervisningssemester / Semester

of instruction

Høst ☐

Vår x ☐


Musikk 1-7


EBSEM

Faktaboks

Eksamenssemester / Semester of

assessment

Høst☐

Vå x r☐


Koder til bruk

for admini-

strasjonen:

Emnekategorier

Norsk In English

Emnekode / Code

Navn, bokmål Musikk 2A

Navn, nynorsk Musikk 2A

Name, English Music 2A




Musikk 1-7


training

Ja☐ Nei☐x

Ansvarlig institutt


EBINNL Innledning / Introduction Musikk 2a kan erstattast med utvekslingsopphold av tilsvarande

omfang. Emnet er ope for innreisande studentar.


Studenten

● har omfattande kunnskap om musikalsk barnekultur, media og

teknologi og om forholdet mellom formell og uformell læring i

musikk

● har kunnskap om mangfaldige og inkluderande fellesskap for

musikalsk læring og hvordan slik kunnskap kan nyttast i

grunnskulen

● har kunnskap om forholdet mellom musikk og elevers

emosjonelle og sosiale kompetansar og mellom musikk og

begynneropplæring

Ferdigheter

Studenten

● kan utvikle sine musikalske og fagdidaktiske ferdigheiter

gjennom å arbeide med song og spel, musikalsk leiing og

arrangering/komponering

● kan planlegge, leie, gjennomføre og vurdere ulike læringsløp i

musikk og kan vurdere enkeltelevers og elevgruppers arbeid

Musikk 1-7

● kan drøfte kva rolle uformelle opplæringsarenaer har for musikk-

og danseopplæring og kva for verknad slike erfaringar kan ha for

musikkopplæringa i skulen

Generell kompetanse

Studenten

● kan planlegge, gjennomføre og vurdere ei heilskapleg

musikkopplæring og drøfte korleis samarbeid med ulike eksterne

instansar kan styrke læringsløp i musikk

● kan legge til rette for elevvurdering som bygger pa faglege

omsyn og forskingsbasert kunnskap om vurdering, og

kommunisere grunnlaget for vurderinga til andre

EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites Musikk 1 a og 1b


EBINNH Innhold / Content Sentrale tema i emnet vil vere kulturelt og musikalsk fellesskap, læring

og ulike former for samarbeid på formelle og

uformelle arenaer

Studentane skal utvikle sine musikalske og fagdidaktiske

eigenferdigheiter gjennom å arbeide med song og spel, musikalsk

leiing og praktisk og teoretisk musikkdidaktikk til bruk i skolen

Musikk 1-7


Forelesninger, praktisk undervisning individuelt og i heilklasse og

grupper, gruppearbeid og litteraturstudier. Observasjon av og

refleksjon rundt musikkpraksiser i og utenfor skulen



En praktisk og en skriftleg oppgåve.

Nærare retningsliner vert gitt



Godkjent arbeidskrav er gyldig i det påfølgande semesteret etter

godkjenninga.


assessment

Praktisk individuell eksamen.

Karakterskala: A-F



Nødvendig musikkutstyr.


EBANSV


coordinator


instruction

Engelsk, med høve til å undervise på norsk dersom det kun er

norsktalande studentar som følger emnet.

Musikk 1-7


study progression

Ja☐

Nei☐


of instruction

Høst ☐

Vår☐




assessment

Høst☐

Vår☐


Musikk 1-7

Koder til bruk

for admini-

strasjonen:

Emnekategorier

Norsk In English


Navn, bokmål Musikk 2B

Navn, nynorsk Musikk 2B

Name, English Music 2B





training

Ja☐ Nei☐x

Ansvarlig institutt


EBINNL Innledning / Introduction Studentar som er på utveksling kan ta Musikk 2b som nettbasert

fjernstudium.

Musikk 1-7


Studenten

● har kunnskap om grunnlagslitteratur og aktuelle debattar om

skulefaget musikk og musikk som vitskaps- og kunstfag

● har forskingsbasert kunnskap om musikkopplæring og kunnskap

om metodar for forskings- og utviklingsarbeid i musikk

● har kunnskap om ulike sjanger- og stilideal innanfor omrada

improvisasjon, komposisjon og arrangering

Ferdigheter

Studenten

● kan reflektere over og drøfte musikken sine funksjonar som

estetisk og fleirkulturelt samfunnsfenomen

● kan gjennomføre eit sjølvstendig og praktisk musikkpedagogisk

forskings- og utviklingsarbeid som bygger pa grunnleggande

forskingsetiske prinsipp

● kan skape sin eigen musikk ved hjelp av akustiske og digitale

lydkjelder og arrangere musikalsk materiale for elever i barneskolen

Generell kompetanse

Studenten

● kan bidra i faglege endringsprosessar gjennom a reflektere over,

drøfte og vurdere aktuell forskning og ulike didaktiske kategorier

● kan bidra i faglege endringsprosessar gjennom a legge praktisk

vekt på innovasjon, endring og fleksibilitet i eiga lærarrolle

EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites Musikk 1a, 1b

Musikk 1-7


EBINNH Innhold / Content Musikk 2b gir ei innføring i ulike sider ved musikk, kultur og samfunn og

innføring i forsknings- og utviklingsarbeid i musikk. Studentane vert

kjend med norsk og internasjonal forskingsbasert kunnskap knytt til

musikkopplæring for elevar. Dette emnet omfatter også fordypning

innen arrangering og komponering.


Forelesninger, litteraturstudier, studentstyrte seminar, sjølvstendig

FoU-arbeid



Ett skriftleg arbeidskrav.

Problemstilling for FoU-oppgåva skal vere godkjend innan gitt tidsfrist

før arbeidet med oppgåva kan starte.



Godkjent arbeidskrav er gyldig i det påfølgende semesteret etter

godkjenningen.


assessment

Del 1: Skriftleg FoU-arbeid etter gitte retningslinjer

Del 2: mappeeksamen etter gitte retningslinjer.

Karakterskala: A-F. FOU-arbeid vektes med 51% av samla karakter,

mappeeksamen teller 49% av karakteren.

Musikk 1-7



Alle

EBLITT Litteratur / Literature list Frist for å melde inn endelig litteraturliste er ved semesterstart.

EBANSV


coordinator


instruction

Norsk


study progression

Ja☐

Nei☐


of instruction

Høst ☐

Vår☐x



EBSEM

Faktaboks

Eksamenssemester / Semester of

assessment

Høst☐

Vår☐x


Musikk 1-7

Koder til bruk for

admini-

strasjonen:

Emnekategorier

Norsk In English

Emnekode / Code

Navn, bokmål Musikk Master I 1-7

Navn, nynorsk Musikk Master I 1-7

Name, English Music Master I 1-7


Studienivå /Level of study Bachelornivå☐ Masternivå☐x PHD☐


Praksisemne / Course for practical training Ja☐ Nei☐x

Ansvarlig institutt

Tilhører studieprogram GL

EBINNL Innledning / Introduction Emnet vil ha hovedvekt på musikkpedagogisk teori og

praksis sett i lys av relevante tradisjoner og

utviklingstrekk innen forskning og utviklingsarbeid


studenten

Musikk 1-7

● Har avansert kunnskap om musikkpedagogikk

som fagområde og forskningsfelt og kan sette

dette i relasjon til grunnskolen som praktisk

opplæringsarena i musikk

● Har avansert teoretisk og praktisk kunnskap om

barns musikalske væremåte

● Har inngående kunnskap om musikalsk

klasseledelse, musikalske arbeidsformer og lek,

og om estetiske læreprosesser for elever på

barnetrinnet

Ferdigheter

● Kan videreutvikle egen utøverkompetanse og

andre musikkfaglige ferdigheter og bruke denne

kompetansen reflektert i praktisk

musikkpedagogisk virksomhet

● Kan vurdere, diskutere og anvende

musikkpedagogisk litteratur og læringsressursser

som omhandler elevers læring og forholdet

mellom barn og musikk

● Kan bruke og vurdere digitale redskap i skapende

og gjenskapende arbeid i musikkfaget på

barnetrinnet·

● Kan kommunisere skriftlig og muntlig om

musikkpedagogiske grunnlagsproblemer på en

analytisk og kritisk måte

• Kan analysere og vurdere læreplaner og

elevers måloppnåelse i lys av gjeldende læreplan

i musikk

Musikk 1-7

Generell kompetanse

· Kan bruke fagspesifikke begreper og perspektiv

til å analysere og drøfte problemstillinger og empirisk

materiale om grunnskolens musikkpedagogiske og

kunstneriske og estetiske fagfelt.

EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites Musikk 1 a,1b, 2a eller emne av tilsvarende omfang fra

opphold i utlandet, samt 2b


EBINNH Innhold / Content Studentene skal tilegne seg inngående kunnskaper om

musikkpedagogisk teori og praksis sett i lys av relevante

tradisjoner og utviklingstrekk innen forskning og

utviklingsarbeid, videreutvikle sin egen musikkfaglige

kompetanse og kunne anvende og reflektere over slike

kunnskaper og ferdigheter i grunnskolens opplæring

EBARB Arbeidsformer / Study methods Litteraturstudier, forskningsarbeid og prosjekt. Seminar

og kollokviegrupper.

EBFORP Obligatoriske arbeidskrav / Mandatory

assignments

Godkjent pålagte skriftlige og muntlige arbeider,

gjennomføring av praktiske prosjekt og læringsmappe.

Obligatorisk frammøte, minimum 80%. Godkjente

arbeidskrav er gyldig i to semestre etter godkjenning.

Musikk 1-7

EBVURD Vurderingsform / Methods of assessment Vurderingsmappe som skal inneholde utvalgte og varierte

elementer fra læringsmappen bearbeidet gjennom en

selvstendig faglig drøftingstekst. Retningslinjer for

utforming og vurdering av vurderingsmappe formidles

ved semesterstart.

Karakterskala bestått/ikke bestått.

Eit av dei obligatoriske arbeidskrava i emnet skal knytast

til fagovergripande tema slik dei står skildra i

studieprogramplanen.

EBHJELP Hjelpemidler ved eksamen / Premitted exam

materials

alle

EBLITT Litteratur / Literature list Pensum og selvstendige søk etter relevant litteratur

danner grunnlag for emnet.

EBANSV

Faktaboks


coordinator

Norsk

EBSPRAK

Faktaboks

Undervisningsspråk / Language of instruction Ja☐

Nei☐

EBPROG

Faktaboks

Progresjonskrav/ Requirements for study

progression

Høst ☐

Vår☐


Start vår - eksamen høst☐ [Skriv en merknad dersom

emnet går over flere semester]

Musikk 1-7

EBUNDSEM

Faktaboks

Undervisningssemester / Semester of

instruction

Høst☐

Vår☐


EBSEM Faktaboks Eksamenssemester / Semester of assessment

Musikk 1-7

Koder til bruk for

admini-

strasjonen:

Emnekategorier Norsk In English

Emnekode / Code

Navn, bokmål Musikk Master 2, 1-7

Navn, nynorsk Musikk Master 2, 1-7

Name, English Music Master 2, 1-7





Ansvarlig institutt


EBINNL Innledning / Introduction Emnet har hovedvekt på skapende og utøvende

aktiviteter, med et særlig fokus på hvordan elevenes egne

uttrykk kan tas i bruk og utvikles i musikkundervisningen

og i tilrettelegging av musikalske prosesser og produkt

for og med elever.


Musikk 1-7

Har avansert kunnskap om estetiske

læreprosesser, kreativitetsutvikling,

prosjektarbeid og dramaturgi i møtet med

elevers praktiske musikkskaping

Har inngående kunnskap om ledelse av

læreprosesser i musisering, komponering og

lytting og om samspillet mellom disse

aktivitetsformene på grunnskolens barnetrinn

med særlig vekt på begynneropplæring

·

Ferdigheter

● Kan forhode seg til yngre elevers musikalske

væremåte og estetiske læring og kan anvende

musikkpedagogisk litteratur omkring dette emnet

på en kritisk og reflektert måte.

● Kan lede musikk- og kunstdidaktiske prosjekt i

samarbeid med andre, for eksempel i

kunstner/lærersamarbeid

● Kan videreutvikle sine musikalske og

fagdidaktiske ferdigheiter og reflektere over egen

øving og lærerferdighet

·

Generell kompetanse

Kan reflektere kritisk over musikk- og

kunstdidaktiske praksiser i skole og samfunn

Kan bruke fagspesifikke begreper og perspektiver

til å analysere og drøfte problemstillinger og

empirisk materiale om grunnskolens

Musikk 1-7

musikkpedagogiske og kunstneriske fag- og

forskningsfelt.

EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites Musikk 1 og 2


EBINNH Innhold / Content Studentene skal tilegne seg inngående kunnskap om

kunstdidaktisk arbeid med elever på 1.-7. trinn

EBARB Arbeidsformer / Study methods Verksted- og prosjektarbeid, egenøving,

samspillsaktiviteter, forelesninger og analyse- og

refleksjonsoppgaver.


assignments

Obligatorisk frammøte og aktiv deltakelse i emnet.

Loggføring av arbeidsprosess og dokumentasjon av

musikalsk og praktisk musikkdidaktisk arbeid.

Performativt gruppearbeid med kunstneriske og

musikkdidaktiske element.




Godkjente arbeidskrav er gyldig i to semestre etter

godkjenning.

EBVURD Vurderingsform / Methods of assessment Eksamen med en praktisk og en skriftlig del:

Utarbeiding og gjennomføring av et musikalsk prosjekt

hvor studenten skal bidra musikalsk til sluttproduktet.

Musikk 1-7

Vurderingsgrunnlaget består av en audiovisuell

dokumentasjon av framføringen/produktet og skriftlig

refleksjonsoppgave etter gjennomført praktisk del.

Karakterskala: Bestått/ikke bestått.


materials

alle

EBLITT Litteratur / Literature list Pensum og selvstendige søk etter litteratur og andre

kilder danner grunnlag for emnet.

EBANSV Emneansvarlig faglærer(e) / Course

coordinator

EBSPRAK Undervisningsspråk / Language of instruction Ja☐

Nei☐

EBPROG Progresjonskrav/ Requirements for study

progression

Høst ☐

Vår☐



EBUNDSEM Undervisningssemester / Semester of

instruction

Høst☐

Vår☐


EBSEM Eksamenssemester / Semester of assessment

Musikk 1-7

Koder til bruk for

admini-strasjonen:

Emnekategorier

Norsk In English

Emnekode / Code

Navn, bokmål Musikk Master III 1-7

Navn, nynorsk Musikk Master III 1-7

Name, English Music Master III 1-7





Ansvarlig institutt


EBINNL Innledning / Introduction Emnet skal gi studentene et utvidet vitenskapsteoretisk

og metodisk grunnlag for å lese og tolke

musikkpedagogisk fag- og forskningslitteratur.

EBLUB Læringsutbytte / Learning outcome Kunnskaper:

Studenten

• Har inngående praktisk og teoretisk kunnskap

om ulike vitenskapsteoretiske retninger

Musikk 1-7

• Har praktisk og teoretisk kunnskap om

fasene i FOU-prosjekter

• Har kunnskap om forskningsetikk

● Har kunnskap om kunstfagsrelaterte (arts

informed) tilnærminger til forskning og

utviklingsarbeid

Ferdigheter:

Studenten:

• Kan beskrive, anvende og drøfte ulike

kunstfaglige og andre forskningsmetoder og

tradisjoner og relatere dem til grunnskolens

musikkfag

Kan utvikle design for FOU-arbeid

• Kan tilnærme seg grunnskolen som empirisk

felt på en etisk og reflektert måte

Generell kompetanse:

• Kan kommunisere skriftlig og muntlig om

pedagogisk og didaktisk forskning på et

analytisk og kritisk nivå

EBFORK Forkunnskaper / Prerequisites Musikk master 1 og 2


EBINNH Innhold / Content I arbeidet med emnet skal studentene få innsikt i

vitenskapsteoretiske og metodologiske spørsmål

Musikk 1-7

relatert til grunnskolen og til musikkpedagogisk

forskning

EBARB Arbeidsformer / Study methods Forelesninger, veiledning, nettdiskusjoner og

selvstendig arbeid


assignments

Masterskisse som må være godkjent før arbeidet med

masteroppgaven kan startes.




EBVURD Vurderingsform / Methods of assessment 2 essays etter gitte retningslinjer

Karakterskala Bestått – ikke bestått.


materials

alle

EBLITT Litteratur / Literature list Pensum og selvstendige søk etter litteratur og andre

kilder danner grunnlag for emnet.

EBANSV Faktaboks Emneansvarlig faglærer(e) / Course

coordinator

EBSPRAK Faktaboks Undervisningsspråk / Language of instruction Ja☐

Nei☐

EBPROG Faktaboks Progresjonskrav/ Requirements for study

progression

Høst ☐

Vår☐

Musikk 1-7


Start vår - eksamen høst☐ [Skriv en merknad dersom

emnet går over flere semester]

EBUNDSEM Faktaboks Undervisningssemester / Semester of

instruction

Høst☐

Vår☐


EBSEM Faktaboks Eksamenssemester / Semester of assessment

Musikk 1-7

Koder til bruk

for admini-

strasjonen:

Emnekategorier

Kategorier merket med gult blir publisert

i emnebeskrivelsen på nett

Norsk In English


Navn, bokmål Musikk Master 1-7

Fremkommer på websider, karakterutskrift og vitnemål

Navn, nynorsk Musikk Master 1-7

Name, English Music Master 1-7





training

Ja☐ Nei☐x

Ansvarlig institutt


EBINNL Innledning / Introduction I masterarbeidet skal studenten utarbeide og undersøke et

problemområde som skal knyttes til relevante teoretiske,

metodologiske og musikkpedagogiske perspektiver i

grunnskolekonteksten


Musikk 1-7

studenten

· Har avansert kunnskap om teori og metode for

musikkpedagogisk og kunstfaglig FOU-arbeid i grunnskolen

· Har inngående innsikt i forsknings- og yrkesetiske

spørsmål og retningslinjer

· Viser inngående oversikt over det musikkpedagogiske

fagfeltet, og spesiell innsikt i valgte problemområder, for

eksempel begynneropplæring

·

Ferdigheter

· Kan planlegge, gjennomføre og reflektere kritisk over eget

musikkpedagogisk FOU-arbeid.

· Kan formulere, drøfte og utvikle presise

forskningsspørsmål

· Kan skaffe seg og opprettholde tilgang til det praktiske

forskningsfeltet på en etisk forsvarlig måte

·

Generell kompetanse

· Viser analytisk og kritisk tenkning i vurdering, valg,

planlegging og gjennomføring av eget FOU-prosjekt

· Anvender faglige kunnskaper på en reflektert og etisk

måte

· Gir et selvstendig bidrag til det musikkpedagogiske

fagfeltet i grunnskolen

· Reflekterer over samfunnsmessige, skolerelaterte og

profesjonsorienterte implikasjoner av eget FOU-arbeid

· Setter eget arbeid inn i en vitenskapelig kontekst


Musikk 1-7


EBINNH Innhold / Content Studenten skal i samarbeid med veileder utvikle og

gjennomføre et systematisk og selvstendig musikkpedagogisk

forskningsarbeid. FOU- arbeidet skal framstilles som et

helhetlig arbeid, enten i ren skriftlig form eller sammensatt av

både skriftlige og andre deler som samlet utgjør et hele.

Masterarbeidet kan være del av et større forskningsprosjekt

ved institusjonen.

EBARB Arbeidsformer / Study methods Selvstudium, arbeid i par/grupper, individuell og

gruppeveiledning, aktiv deltakelse på fellessamlinger,

feltarbeid, utviklingssamtaler knyttet til felt og praksis.

Mulighet for deltaking på lokale, nasjonale og internasjonale

FOU-seminarer med drøfting og framlegging av eget prosjekt.


assignments

Godkjent deltakelse på obligatoriske seminar. Studentene skal

delta aktivt på fellessamlingene både med framlegg av eget

prosjekt, og med kommentarer til andres prosjekter. Inngåelse

av rettleiingskontrakt og gjennomføring av denne.


fagovergripande tema slik dei står skildra i



assessment

Masterarbeid – maksimum 80 sider som skrives på norsk, annet

skandinavisk språk eller engelsk. Deler av masterarbeidet kan

leveres på andre medier.

Masterarbeidet kan leveres i form av en monografi eller som

Musikk 1-7

artikler med en kappe.

Masterarbeidet skal legges fram muntlig/performativt på

eksamen. Den skriftlige og multimediale delen av

masterarbeidet teller 70% og det muntlige framlegget teller

30% ved eksamen.

Karakterskala A-F, der F tilsvarer ikke bestått. Kandidaten får en

kort skriftlig uttalelse om masterarbeidet. Ved ikke godkjent

masterarbeid kan kandidaten levere forbedret masterarbeid

ved neste innleveringsfrist.

EBHJELP Hjelpemidler ved eksamen / Premitted

exam materials

alle

EBLITT Litteratur / Literature list Pensum og selvstendige søk etter relevant litteratur danner

grunnlag for emnet.

EBANSV Emneansvarlig faglærer(e) / Course

coordinator


instruction

Ja☐

Nei☐


study progression

Høst ☐

Vår☐


Start vår - eksamen høst☐ [Skriv en merknad dersom emnet

går over flere semester]

Musikk 1-7

EBUNDSEM Undervisningssemester / Semester of

instruction

Høst☐

Vår☐



assessment

MUSIKK 1-7 - HVL · Ett skriftleg arbeidskrav. Problemstilling for FoU-oppgåva skal vere godkjend...

Documents

Transcript of MUSIKK 1-7 - HVL · Ett skriftleg arbeidskrav. Problemstilling for FoU-oppgåva skal vere godkjend...