Museologia e inovação social
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Museologia e
Inovação
social Pedro Pereira Leite
Patrimonialização e Sustentabilidade do património: Reflexão e
prospectiva
FCSH-IHC – novembro 2014
Roteiro
Museologia Social
Inovação Social
Museologia e Inovação
social
Espaço de Encontro
Museologia social Campo das heranças patrimoniais
Museologia
Para que serve a museologia ? – Lugares de encontro
A função social – paradigma participativo
Novas formas de fazer museologia Da museologia tradicional à nova museologia
Novos objetos museológicos e novos processos museológicos : A comunidade e o território
A cadeia operatória da museologia Conservação preventiva e conservação participativa
Comunicação: processos de participação e empoderamento da comunidade
Novas narrativas na
museologia
Novos objetos: escutar o pulsar do mundo
Os territórios: a cidade como espaço de
cidadania
A comunidade como ator social
A curadoria é feita na comunidade através de
processos participativos
A construção da narrativa é feita no encontro
As luta pela memória como campo de tensão
social
Inovação social Campo da organização social e económica
…. e também cultura
Inovação social O paradigma assistencialista
A caritas (a tradição judaica, cristã, islão) entreajuda para crescimento
O paradigma desenvolvimentista
A ajuda ao desenvolvimento
O microcrédito
Iniciativas locais de desenvolvimento
O empoderamento
O mutualismo A tradição libertária no século XIX
Comunidades, escolas populares, montepios, associativismo
O terceiro setor - emergência dum ator social ONG
Transição ? Movimentos sociais e movimentos de transição
Mudança de paradigma Novos movimentos
sociais
Queda do muro de Berlim
Emergência da China (dois sistemas)
Primavera Árabe
Occupay
Revoltas urbanas América /Europa
Regresso da Guerra Fria no leste
Grandes questões civilizacionais
Ambiente (alterações climáticas, água, recursos ambientais, desflorestação, agricultura verde, pandemias)
Energia (do carbono as energias limpas)
Paz e guerra.
Novos atores políticos
O fim dos estados nações (?)
Constelações de organizações políticas
Financiarização das Relações Internacionais
Novas formas de organização social
• Hibridas
• que instituições ?
Que lugar para a museologia ?
Onde e como fazer?
Museologia e Inovação
Emergência dum novo paradigma para
a museologia
a museologia como espaço de
encontro
indivíduo, sociedade e objetos
do real • A emergência da intersubjetividade
a museologia como laboratório social
a museologia como espaço de
empreendorismo
5 domínios teóricos para a
museologia
Pensamento Sistémico
Paradigma mental
Objetivos comuns
Aprendizagem em grupo
Domínio pessoal
Objetivos gerais da
sociomuseologia
Responder às questões:
Quem sou?
Como posso ser feliz?
Onde quero ir?
Que caminhos tenho?
Como vou e com quem vou?
Chave do posicionamento
do museólogo
Passar duma museologia clássica
O que é que deve ser o museu/exposição
Para um museologia inovadora
O que é que sucede quando me encontro
Quando encontro o outro e se liberta a
espontaneidade.
Memoria-inovação A museologia deve produzir transformação
Deve marear
A sensação de encantar, seduzir, afetar
Obrigado pela
atenção
Domínio Pessoal
Trata-se de aprender a expandir as
capacidades pessoais de cada indivíduo.
Para isso é necessário criar no espaço
museológico condições para que todos os
participantes se sintam estimulados a
participar.
A motivação de cada um é essencial para
se atinjam os objetivos definidos por todos.
Para isso é necessário estimular um
ambiente de experimentação e de livre
expressão.
Domínio do paradigma mental O paradigma mental consiste no processo de
produção do pensamento. Existe em cada comunidade, em cada unidade social
um modelo geral de produção de pensamento. Pensar é um processo de reflexão e esclarecimento
sobre o real. Através do pensamento cada um cria imagens do mundo e comunicação com ele através dos seus processos de comunicação.
A adequação dos papéis ao real confere a validade dos atos e decisões tomados e adequa a posição de cada um ao conjunto das solicitações da comunidade.
Criação do Objetivos Comuns
A partir dos objetivo individuais e dos processos de produção de pensamento que adequa os papeis de cada indivíduo, formam-se os objetivos do grupo. Nesta disciplina é necessário motivar e estimular
o compromisso com o grupo. Através do compromisso definem-se as utopias.
Os caminhos a alcançar num ponto de futuro.
É através da criação dos objetivos comuns que se pode ter uma visão das opções e escolhas de caminhos. É necessário agir no agora
Aprendizagem em grupo
Através do desenvolvimento dos
processos de construção coletiva torna-
se possível desenvolver a comunicação
entre os membros de grupo.
Através da comunicação entre os
membros do grupos, de experiencias e da
prática individual, supera-se a soma dos
talentos individuais.
Pensamento sistémico
Trata-se de analisar e compreender os
problemas como um todo.
Os sistemas são integrados e interativos.
O pensamento desagrega os fenómenos
para resolver os problemas,
torna-se necessário integrá-los para os
reanalisar na sua integralidade.
E necessário de compreender as
interações presentes