UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIONCarrera Educación de Párvulos

Asignatura: Las Ciencias Sociales y su Didáctica Docente: Sra. María Eugenia Soto M.

“INVESTIGACIÓN SOBRE MUSEOS Y MONUMENTOS HISTÓRICOS DE LA

PROVINCIA DE CONCEPCIÓN”

Integrantes:Alejandra Moncada Saavedra,.Karen Peña Ayala. Cintya Reinoso. Karen Rivas Valdebenito. Pamela Zapata.

Objetivo:

• Realizar una investigación en terreno sobre el patrimonio histórico y cultural de la Provincia de Concepción, con el propósito que la alumna se apropie de la cultura de su ciudad, comprenda la realidad socio-histórico-cultural de la región y que reconozca espacios educativos extra-aula que le permitan ampliar su conocimiento de la realidad y proveer de experiencias significativas a los párvulos a su cargo.

Museo y Monumento Histórico de la Provincia de Concepción:

Nombre del museo Nombre del Monumento Histórico

3. Museo Pedro del Río Zañartu

3. Casa Patronal y Fundo Hualpén

Propósito visita del Museo.

• Conocer el museo en su estructura • Recopilar información.

Tipo de objetos que reúne.

• Milenarios• Característicos territoriales

Galerías o colecciones presentes.

– Zonas territoriales (vitrinas).

– Habitaciones– Donaciones – armaduras– Arqueología Chilena– Ciencias naturales

Tipo de aprendizajes que pueden alcanzar los niños con su

visita.• Conocer:

– Diferentes culturas– Contextos– Normas de convivencia– Flora y fauna– Ubicación temporal y territorial– Nuevo vocabulario

Selección de objetos a trabajar con los niños.

• Armaduras Samurai• Animales disecados• Momia• Esqueleto Cachalote• Joyas

Posibles actividades a desarrollar con los niños, post-visita.

• Dibujar lo que mas le gusto de la visita al museo y al fundo Hualpén Pedro del Río Zañartu.

• Realizar un circulo de dialogo o conversación en base a preguntas realizadas por la educadora.

• Reconocer la labor realizada por el fundador del museo.

Preguntas que estimulen el pensamiento de los niños

• Preguntas descriptivas:• ¿Cómo era el museo?.• ¿Conocías el museo?.• Preguntas valóricas:• ¿Cómo cuidarías tu el museo?

• Preguntas cognitivas:• ¿Qué opinas de la labor de don Pedro del

Río Zañartu?.• ¿Qué países visito don Pedro del Rio

Zañartu?.• Preguntas afectivas:• ¿Te gusto la visita al museo?.• ¿Te gustaría visitar otros museos?¿porque?.

Vocabulario nuevo a aprender

• Miscelánea• Arqueología• Filántropo• Agricultor• Fundo• Museo• Monumento

• Escupidera• Exportador• Armas• Samurai• Persa

Monumento.

• a) cuál es el propósito original de la construcción. (para qué se hizo)

• b) cuál es el año de su creación.• c) cuál fue su importancia en la época en la que

fue creado.• d) por qué ha sido declarado monumento

histórico.• e) año en que fue declarado monumento.• f) actual estado del monumento.• g) ¿conocía usted de su existencia antes de esta

visita?

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

Registro fotográfico.

Evidencia.