MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM OPERASI … · TEKNOLOGI INFORMASI POLITEKNIK NEGERI...

i

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM

OPERASI BERBASIS WEB E-LEARNING DI JURUSAN

TEKNOLOGI INFORMASI POLITEKNIK NEGERI PADANG

TUGAS AKHIR

Oleh :

MAIFRIA WANINGSIH

1301081003

PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER

JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI

POLITEKNIK NEGERI PADANG

2016

ii




TUGAS AKHIR

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Ahli Madya

pada Jurusan Teknologi Informasi Program Studi Teknik Komputer

Oleh :

MAIFRIA WANINGSIH

1301081003

PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER

JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI

POLITEKNIK NEGERI PADANG

2016

iii




TUGAS AKHIR

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Ahli Madya

pada Jurusan Teknologi Informasi Program Studi Teknik Komputer

Oleh :

MAIFRIA WANINGSIH

1301081003

Tugas Akhir ini telah diperiksa dan disetujui oleh:

Pembimbing I

Ronal Hadi, ST., M.Kom

NIP. 19760129 200212 1 001

Pembimbing II

Hidra Amnur, S.Kom,.SE,.M.Kom

NIP. 19820415 201212 1 002

Disahkan oleh:

Ketua Jurusan

Teknologi Informasi

Ervan Asri, S.Kom., M.Kom

NIP. 19780901 200812 1 001

Ketua Program Studi

Teknik Komputer

Deni Satria, S.Kom., M.kom

NIP. 19780928 200812 1 002

iv




TUGAS AKHIR

Oleh :

MAIFRIA WANINGSIH

1301081003

Tugas Akhir ini telah diuji dan dipertahankan didepan tim penguji sidang Tugas Akhir

Diploma III Politeknik Negeri Padang

Pada hari Selasa Tanggal 04 Oktober 2016

Tim Penguji,

Ketua

Ronal Hadi, ST., M.Kom

NIP. 19760129 200212 1 001

Sekretaris

Fitri Nova, S.ST.,MT

NIP. 19850529 201404 2 001

Anggota 1

Hj. Rasyidah, S.Si, MM

NIP. 19740601 200604 2 001

Anggota 2

Fazrol Rozi, M.Sc

NIP. 19860721 201012 1 006

v

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang

Segala puji bagi Allah Subhanahuwata’ala atas rahmat dan karunia-Nya yang

telah memudahkan segala urusan sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan

pada waktu yang tepat. Shalawat dan salam selalu dicurahkan kepada

Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi Wasallam sebagai suritauladan umat manusia

di dunia. Semoga Allah selalu melimpahkan kita semua dengan ilmu yang

bermanfaat didunia dan akhirat. Serta Allah berikan kemudahan disetiap

urusan yang dihadapi.

Kepada orang tua dan keluarga tersayang

Ma Pa pokoknya terimakasih untuk semuanya, terimakasih atas kasih sayang

yang sudah diberikan kepada gadis kecilmu yang satu ini yang masih sering

membantah apa yang sudah mama sama papa bilangin dan apapun yang peya

mau selalu ada apapun itu semoga Allah membalas kelak. Masih ingat walaupun

udah sebesar ini tapi tetep masih sering nangis ngadu hal yang ga penting

sekalipun dan yang paling parahnya waktu gabisa daftar sidang tugas akhir

padahal semuanya udah selesai sampe papa gabisa tidur karena mikirin hal

tersebut maaf pa !

buat adek ku tersayang Arif Setiawan teman berantem dirumah yang paling sabar

yang selalu mengalah demi kakaknya dan paling ga banyak pintanya dibanding

kakanya yang satu ini maaf dek mudah-mudahan kakak besok berhasil tenang

apapun yang kakak punya untuk mu dek, apapun yang kamu mau pasti kakak

beliin apapun itu pokonya semuanya untukmu dek pokoknya kakak janji bakalan

sekolahin kamu sampe jenjang pendidikan paling tinggi, Walaupun kita cuman

berdua mudah-mudahan kita jadi orang yang sukses bisa banggain kedua orang

tua kita dan kita mau wujud kan keinginan orangtua kita yaitu bangun istana

mewah buat mama papa dari hasil keringat kita.

Buat etek ojaa (Liza Yesmita) sayang makasih banyak atas ceramah dan marah-

marahnya tek yang nyuruh cepat kelarin TA nya biar cepat dapat kerja dan

bantuin keluarga dirumah makasih tek walaupun sempat down karena ditinggal

ke Bandung karena gamau pisah dari kurcacil kesayangan peya Aqilla,jihan dan

Bhiwel mudah-mudahan peya berhasil tek dan bisa bantu kehidupan keluarga kita

dan bisa ngumpul bareng lagi, dan untuk Ojhee Maret nyusul ya jhee !!!

Kepada dosen pembimbing dan penguji

Terimakasih untuk Bapak Ronal Hadi , Bapak Hidra Amnur, yang telah

memberikan arahan, nasihat, bimbingan, serta bantuannya selama mengerjakan

tugas akhir ini. Semoga Allah membalas kebaikan bapak dan ibu dengan rahmat-

Nya yang berlimpah dan buat penguji buk Rasyidah, buk Fitri Nova dan pak

vi

Fazrol Rozi makasih udah mempermudah mayfria dalam sidang tugas akhir

kemaren bapak dan ibuk pokoknya itu moment sidang yang paling berkesan

walaupun tanpa ada persiapan karena malemnya tidur jam 5 pagi dan hampir

terlambat untuk sidang tapi Alhamdulillah sidangnya tetap berjalan aman dan

damai.

Teman-teman TK3A

Pertama terimakasih buat Dzil Arifah masih ingat gimana dekatnya kita dulu

sampe pernah pisah terus balik lagi hahahahaha masih ingat waktu kita

implementasi TA ujian nya luar biasa dari main hujan nya, main air matanya dll

pokoknya gabisa diomongin lagi, pokoknya makasih jil udah mau bantuin dedek,

ngasih support supaya tetap semangat walaupun dengan kealay an dan orang

yang penuh drama dalam hidupnya nya tapi tetap thebest lah jil, buat Uchy

makasih banyak-banyak juga chy yang juga sangat ngebantu dedek dalam

mengurus sesuatu untuk ta dedek waktu dedek mau sidang TA yang mau dengerin

tangisan alay nya dedek, caci maki dari dedek pokoknya makasih banyak chy,

untuk yana semangat untuk TA nya na hayana pasti bisa, buat gesa,nibras

makasih atas supportnya juga dan teman-teman yang lain dilla,kiki,nana,

naya,resti,jeje,obby,dayyah,tika,atuk,dede,bg fadhlan,ramon,raka,anshar,ari,

gilang,fandi dan bang dev makasih banyak atas cerita tiga tahunnya tems mudah-

mudahan kita bisa berkumpul dilain kesempatan !!!

Sahabat MI dan yang lain

Pertama terimakasih buat Rebby yang udah jadi teman sekamar peya, yang tau

luar dalem peya acieeeleeee yang jadi one peya dikos walaupun cerewet buat

nyeramahin peya ini atau itulah pokoknya laffyou by cepat nyusul ya by peya

tunggu by,buat dekcan akak Fitri Ramadhanti yang selalu bikin akak ketawa

bahagia kalau udah berdua ataupun bertiga sama etekmuu si rebby pokoknya

hilang galau sama si syupik satu ini dan juga teman curhat yang thebest lah

makasih yaa, buat anty makasih juga yang juga telah menjadi teman dekat peya,

buat Ipeeh(Dwi Rizka Latifah), Ipur dan Yolland semangat yaa buat TA nya cepat

nyusul pokoknya peya tunggu buat kak ojaan dan mita makasih juga atas

bantuannya !!!

Keluarga BP 003

Buat keluarga BP 003 terutama kak ipah hanifa makasih supportnya kak, dan

buat dekbep fira semoga cepat nyusul juga yaa. pokoknya untuk dekbep , bgbep

dan kak bep 003 makasih untuk kebersamaannya tiga tahun ini.

vii

ABSTRAK

Di jurusan teknologi informasi terdapat banyak mata kuliah, salah satunya adalah

mata kuliah sistem operasi. Materi kuliah yang disampaikan oleh dosen yang

mengajar mata kuliah sistem operasi dalam bentuk word atau power point dan

ditampilkan dengan infocus. Dengan adanya multimedia interaktif yang dibuat

menggunakan Adobe Flash CS6, diharapkan dapat menimbulkan minat

mahasiswa dalam mendengar, melihat dan memperhatikan selama proses

perkuliahan berlangsung. Multimedia interaktif sistem operasi dilengkapi dengan

audio, video, gambar dan animasi. Dan dengan adanya web e-learning dibuat

untuk mempermudah mahasiswa dimana mahasiswa bisa mendownload materi

yang telah diupload oleh dosen ke web e-learning yang telah dibangun.

Kata kunci : Multimedia interaktif sistem operasi, web e-learning, Politeknik

Negeri Padang

viii

ABSTRACT

Major information technology there are many lecture, one of which is lecture

operating system. The college delivered by lecturer teaching lecture operating

system in the word or power point and displayed with infocus. With the interactive

multimedia made using Adobe Flash CS6, is expected to inflict interest students in

hearing, look and see during the last lecture. Interactive multimedia operating

system furnished with audio, video, pictures and animation. And by the presence

of web e-learning made to ease students where students can download material

that has upload by lecturer to the web e-learning that has built.

Keywords : Interactive multimedia operating system, e-learning web, Politeknik

Negeri Padang

ix

KATA PENGANTAR

Segala Puji dan Syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang

senantiasa memberikan Rahmat dan Karunia-Nya, sehingga dapat menyelesaikan

Tugas Akhir ini dengan baik. Adapun penulisan laporan ini ditujukan untuk

memenuhi salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Ahli Madya dari

Politeknik Negeri Padang.

Banyak hambatan dan rintangan yang dihadapi, baik dalam pelaksanaan

maupun dalam penyusunan laporan Tugas Akhir ini. Akan tetap berkat izin Allah

SWT dan berkat bimbingan, bantuan, serta dorongan dari berbagai pihak,

akhirnya dapat melalui hambatan yang dihadapi hingga akhirnya Tugas Akhir ini

dapat terselesaikan. Pada Kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Allah SWT yang telah melancarkan semua proses pengerjaan Tugas Akhir

ini, sehingga Tugas Akhir ini dapat dikerjakan dengan baik

2. Kedua orang tua dan saudara-saudara penulis yang telah memberikan

dorongan dan do’a sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir serta

laporan ini.

3. Bapak Aidil Zamri, S.T, M.T. selaku Direktur Politeknik Negeri Padang.

4. Bapak Ervan Asri, M.Kom selaku ketua Jurusan Teknologi Informasi

Politeknik Negeri Padang .

5. Bapak Deddy Prayama, S.Kom.,M.Isd Selaku Sekretaris Jurusan

Teknologi Informasi di Politeknik Negeri Padang.

x

6. Bapak Deni Satria, S.Kom., M.Kom Selaku Ketua Program Studi Teknik

Komputer di Politeknik Negeri Padang.

7. Bapak Ronal Hadi, ST.,M.Kom, selaku pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, arahan dan dorongan selama proses penelitian

Tugas Akhir ini.

8. Bapak Hidra Amnur, S.Kom,.SE,.M.Kom, selaku pembimbing II yang

telah memberikan bimbingan, arahan dan dorongan selama proses

penelitian Tugas Akhir ini.

9. Teman-teman seperjuangan teknik komputer 3A yang telah banyak

memberikan bantuan, ilmu motivasi selama proses pembuatan Tugas

Akhir ini.

10. Semua pihak yang belum sempat penulis sebutkan satu persatu yang telah

dengan ikhlas turut membantu dalam penulisan Tugas Akhir ini, baik

secara langsung maupun tidak langsung.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tugas akhir ini masih jauh dari

kesempurnaan. Namun segala kemampuan telah penulis curahkan untuk

memberikan yang terbaik. Oleh karena itu segala masukan dan saran sangat

berguna bagi penulis demi kesempurnaan Tugas Akhir ini. Akhir kata Penulis

berharap semoga Tugas Akhir ini bermanfaat bagi kita semua.

Padang, 04 Oktober 2016

Penulis

xi

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL TUGAS AKHIR

LEMBAR PEROLEHAN GELAR

LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR

LEMBAR PENGUJI TUGAS AKHIR

HALAMAN PERSEMBAHAN

ABSTRAK ........................................................................................................... vii

ABSTRACT ........................................................................................................ viii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xix

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ......................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .................................................................................... 3

1.3 Tujuan ....................................................................................................... 4

1.4 Batasan Masalah ....................................................................................... 4

1.5 Metodologi ............................................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 8

2.1 Multimedia interaktif dalam pembelajaran .............................................. 8

2.1.1 Multimedia ........................................................................................ 9

2.1.2 Interaktif .......................................................................................... 14

2.1.3 Sistem Operasi ................................................................................ 15

2.1.4 E-Learning ...................................................................................... 23

2.2 Adobe Flash ............................................................................................ 25

2.3 Adobe Premiere Pro CS3 ....................................................................... 26

2.4 Moodle .................................................................................................... 29

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN .................................................. 30

3.1 Analisis sistem ........................................................................................ 30

3.1.1 Topologi jaringan yang sedang berjalan ........................................ 30

xii

3.1.2 Blok diagram dan struktur aplikasi ................................................. 31

3.2 Perancangan server ................................................................................. 32

3.3 Perancangan aplikasi multimedia interaktif sistem operasi ................... 34

3.3.1 Rancangan tampilan intro ............................................................... 34

3.3.2 Rancangan tampilan menu .............................................................. 35

3.4 Rancangan tampilan web e-learning ...................................................... 46

3.4.1 Rancangan tampilan web e-learning dari user sebagai admin ....... 46

3.4.2 Rancangan tampilan web e-learning dari user Fazrol Rozi sebagai

teacher (dosen) ................................................................................ 47

3.4.3 Rancangan tampilan web e-learning dari user Maifria Waningsih

sebagai salah satu student (mahasiswa) ......................................... 48

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN .............................................. 50

4.1 Implementasi .......................................................................................... 50

4.2 Instalasi ubuntu server 12.04 .................................................................. 51

4.3 Instalasi dan konfigurasi moodle 1.9 di ubuntu server 12.04 ................. 62

4.4 Konfigurasi moodle 1.9 di web browser ................................................ 68

4.5 Pembuatan aplikasi multimedia interaktif sistem operasi ...................... 74

4.5.1 Pembuatan intro .............................................................................. 74

4.5.2 Pembuatan Menu ............................................................................. 76

4.6 Tampilan web e-learning dengan moodle 1.9 ........................................ 89

4.6.1 Tampilan web e-learning user sebagai admin ................................ 89

4.6.2 Tampilan web e-learning dari user Fazrol Rozi sebagai teacher

(dosen) ............................................................................................. 90

4.6.3 Tampilan web e-learning dari user Maifria Waningsih sebagai salah

satu student (mahasiswa) ................................................................ 90

4.7 Pengujian ................................................................................................ 90

4.7.1 Pengujian server web e-learning ..................................................... 90

4.7.2 Pembuatan user ............................................................................... 91

4.7.3 Mengatur peranan dari user ............................................................ 92

4.7.4 Login dan mengatur hak akses dari user admin .............................. 95

4.7.5 Upload materi perkuliahan oleh user Fazrol Rozi sebagai teacher

(dosen) ............................................................................................. 97

4.7.6 Pengujian untuk proses upload media pembelajaran interaktif ke

web e-learning ................................................................................. 99

4.8 Hasil ...................................................................................................... 100

4.8.1 Hasil Pengujian server web e-learning ......................................... 100

xiii

4.8.2 Hasil pengujian untuk proses download materi kuliah di web e-

learning ......................................................................................... 100

4.8.3 Hasil pengujian untuk proses download media pembelajaran

interaktif di web e-learning ........................................................... 101

BAB V PENUTUP ............................................................................................ 103

5.1 Kesimpulan ........................................................................................... 103

5.2 Saran ..................................................................................................... 104

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3. 1 Spesifikasi Topologi Jaringan .............................................................. 33

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Gambaran defenisi multimedia ........................................................ 10

Gambar 2. 2 Sistem operasi bertindak sebagai antarmuka antara program aplikasi

dan perangkat keras ............................................................................................... 15

Gambar 3. 1 Topologi jaringan gedung E lantai 3 jurusan teknologi informasi ... 30

Gambar 3. 2 Blok diagram dari multimedia interaktif sistem operasi .................. 31

Gambar 3. 3 Struktur aplikasi dari multimedia interaktif sistem operasi ............. 32

Gambar 3. 4 Topologi Jaringan Gedung E Lantai 3 Jurusan TI ditambah server e-

learning .................................................................................................................. 33

Gambar 3. 5 Rancangan tampilan intro................................................................. 34

Gambar 3. 6 Rancangan tampilan menu ............................................................... 35

Gambar 3. 7 Rancangan tampilan home ............................................................... 36

Gambar 3. 8 Rancangan tampilan teori ................................................................. 36

Gambar 3. 9 Rancangan tampilan pengantar sistem operasi................................ 37

Gambar 3. 10 Rancangan tampilan struktur sistem operasi .................................. 38

Gambar 3. 11 Rancangan tampilan proses-proses ................................................ 39

Gambar 3. 12 Rancangan tampilan penjadwalan proses ....................................... 40

Gambar 3. 13 Rancangan tampilan deadlock ........................................................ 41

Gambar 3. 14 Rancangan tampilan manajemen memori ...................................... 42

Gambar 3. 15 Rancangan tampilan sistem manajemen file .................................. 43

Gambar 3. 16 Rancangan tampilan keamanan sistem ........................................... 44

Gambar 3. 17 Rancangan tampilan awal latihan ................................................... 44

Gambar 3. 18 Rancangan memulai latihan soal .................................................... 45

Gambar 3. 19 Rancangan hasil score .................................................................... 45

Gambar 3. 20 Rancangan tampilan awal video ..................................................... 46

Gambar 3. 21 Rancangan tampilan web e-learning dari user sebagai admin ....... 46

Gambar 3. 22 Rancangan tampilan web e-learning dari user Fazrol Rozi sebagai

teacher (dosen) ...................................................................................................... 47

Gambar 3. 23 Rancangan tampilan web e-learning dari user Maifria Waningsih

sebagai salah satu student (mahasiswa) ............................................................... 48

Gambar 4. 1 Settingan bios untuk mengganti boot priority .................................. 52

Gambar 4. 2 Pilihan install ubuntu server ............................................................. 52

Gambar 4. 3 Pemilihan bahasa pertama untuk proses instalasi ............................ 53

Gambar 4. 4 Tampilan pilihan lokasi .................................................................... 53

Gambar 4. 5 Pilihan deteksi keyboard .................................................................. 54

Gambar 4. 6 Pilihan deteksi keyboard yang berbeda antar negara ....................... 54

Gambar 4. 7 Pilihan jenis keyboard untuk mesin ................................................. 55

Gambar 4. 8 Mengisi hostname ............................................................................ 55

Gambar 4. 9 Mengisi nama akun pengguna yang baru ......................................... 55

Gambar 4. 10 Memasukkan kembali nama user yang baru .................................. 55

Gambar 4. 11 Mengisi password untuk user ......................................................... 56

Gambar 4. 12 Konfirmasi kesalahan password untuk user ................................... 56

Gambar 4. 13 Memilih pilihan untuk meng-enkripsi komputer ........................... 56

Gambar 4. 14 Tampilan konfigurasi jam .............................................................. 56

Gambar 4. 15 Metode pemartisian ........................................................................ 57

Gambar 4. 16 Pemilihan harddisk yang akan dipartisi ......................................... 57

Gambar 4. 17 Proses format isi harrdisk ............................................................... 57

xvi

Gambar 4. 18 Proses mempartisi harddisk yang telah selesai .............................. 58

Gambar 4. 19 Proses install dan konfigurasi kernel Linux untuk sistem ubuntu

server ..................................................................................................................... 58

Gambar 4. 20 Tampilan mengisi http proxy ......................................................... 58

Gambar 4. 21 Tampilan untuk menanyakan proses update .................................. 59

Gambar 4. 22 Memilih perangkat lunak yang ingin diinstall................................ 59

Gambar 4. 23 Mengisi password untuk mysql server ........................................... 59

Gambar 4. 24 Konfirmasi kesalahan password untuk mysql server ..................... 60

Gambar 4. 25 Instalasi ubuntu server 12.04 telah selesai .................................... 60

Gambar 4. 26 Proses login ubuntu dan memasukkan password ........................... 60

Gambar 4. 27 Pengecekan ip yang ada pada eth 0 ............................................... 60

Gambar 4. 28 Pembuatan IP Address server ......................................................... 61

Gambar 4. 29 Tampilan untuk mengganti IP untuk eth 0 .................................... 61

Gambar 4. 30 Tes koneksi ..................................................................................... 61

Gambar 4. 31 Proses update dan upgrade ............................................................. 62

Gambar 4. 32 Proses instalasi moodle .................................................................. 62

Gambar 4. 33 Proses pemilihan konfigurasi database untuk moodle ................... 63

Gambar 4. 34 Proses pemilihan server database untuk moodle ............................ 63

Gambar 4. 35 Mengisi password untuk database .................................................. 64

Gambar 4. 36 Mengisi password untuk mysql ...................................................... 64

Gambar 4. 37 Menkonfirmasi kesalahan password .............................................. 64

Gambar 4. 38 Menginstall moodle versi 1.9 ......................................................... 65

Gambar 4. 39 Mengekstrak folder tar dari moodle versi 1.9 ............................... 65

Gambar 4. 40 Memindahkan folder tar dari moodle versi 1.9 ke foldersistem

/var/www ............................................................................................................... 65

Gambar 4. 41 Masuk ke folder sistem /var/www ................................................. 65

Gambar 4. 42 Mengubah kepemilikan semua drupal file instalasi data dari moodle

versi 1.9. ................................................................................................................ 66

Gambar 4. 43 Keluar dari folder sistem /var/www dan dilanjutkan dengan

membuat folder direktori dari moodle .................................................................. 66

Gambar 4. 44 Mengubah direktori data dari moodle versi 1.9 ............................. 66

Gambar 4. 45 Masuk ke dalam mysql ................................................................... 67

Gambar 4. 46 Membuat database moodle ............................................................ 67

Gambar 4. 47 Mengubah charset database dbmoodle dengan type utf8 ............... 67

Gambar 4. 48 Membuat user ................................................................................. 67

Gambar 4. 49 Membuat password untuk user ....................................................... 68

Gambar 4. 50 melakukan set privillage untuk moodle user .................................. 68

Gambar 4. 51 Keluar dari mysql ........................................................................... 68

Gambar 4. 52 Tampilan awal dari moodle 1.9 ...................................................... 69

Gambar 4. 53 proses mengisi data dari web directory, module directory dan data

directory ................................................................................................................ 69

Gambar 4. 54 Tampilan checking PHP settings.................................................... 70

Gambar 4. 55 Pengisian data dari database yang telah dibuat sebelumnya .......... 70

Gambar 4. 56 Pengisian data dari database yang telah dibuat sebelumnya .......... 70

Gambar 4. 57 Pemberitahuan penggunaan bahasa untuk proses instalasi dan

konfigurasi moodle 1.9 di web browser ................................................................ 71

Gambar 4. 58 Tampilan konfigurasi moodle 1.9 di web browser telah selesai .... 71

Gambar 4. 59 Tampilan dari lisensi dan pemberitahuan tentang moodle 1.9 ....... 71

xvii

Gambar 4. 60 Tampilan current release yaitu versi moodle yang digunakan ....... 72

Gambar 4. 61 Tampilan setting up plugins tables ................................................. 72

Gambar 4. 62 Tampilan untuk mengisi identitas dari user admin untuk proses

login dari user admin ............................................................................................. 73

Gambar 4. 63 Tampilan front page setting untuk tampilan depan moodle 1.9 ..... 73

Gambar 4. 64 Tampilan data dari user admin yang telah dibuat sebelumnya ...... 73

Gambar 4. 65 Tampilan intro ................................................................................ 74

Gambar 4. 66 Timeline intro ................................................................................. 75

Gambar 4. 67 Tampilan dari proses loading intro yang telah selesai ................... 75

Gambar 4. 68 Tampilan dari Actions script pada pada frame 40......................... 75

Gambar 4. 69 Tampilan dari actions script pada pada button “Go To Menu” .... 75

Gambar 4. 70 Tampilan menu ............................................................................... 76

Gambar 4. 71 Actions script untuk pemanggilan home ........................................ 76

Gambar 4. 72 Tampilan dari home ....................................................................... 77

Gambar 4. 73 Actions script untuk pemanggilan teori ......................................... 77

Gambar 4. 74 Tampilan dari teori ......................................................................... 78

Gambar 4. 75 Actions script untuk pemanggilan pemanggilan sub button dari teori

“pengantar sistem operasi” .................................................................................... 78

Gambar 4. 76 Tampilan dari sub button dari teori “pengantar sistem operasi” ... 79

Gambar 4. 77 Actions script untuk pemanggilan pemanggilan sub button dari teori

“struktur sistem operasi” ....................................................................................... 79

Gambar 4. 78 Tampilan dari sub button dari teori “struktur sistem operasi” ...... 80

Gambar 4. 79 Actions script untuk pemanggilan pemanggilan sub button dari

teori “proses-proses” ............................................................................................. 80

Gambar 4. 80 Tampilan dari sub button dari teori “proses-proses” ..................... 81


teori “penjadwalan proses” ................................................................................... 81

Gambar 4. 82 Tampilan dari sub button dari teori “penjadwalan proses” ........... 82

Gambar 4. 83 Actions script untuk pemanggilan sub button dari teori “deadlock”

............................................................................................................................... 82

Gambar 4. 84 Tampilan dari sub button dari teori “deadlock” ............................ 83


teori “manajemen memori” ................................................................................... 83

Gambar 4. 86 Tampilan dari sub button dari teori “manajemen memori”.......... 84


teori “sistem manajemen file” ............................................................................... 84

Gambar 4. 88 Tampilan dari sub button dari teori “sistem manajemen file” ...... 85


teori “keamanan sistem” ....................................................................................... 85

Gambar 4. 90 Tampilan dari sub button dari teori “keamanan sistem” ............... 86

Gambar 4. 91 Timeline latihan.............................................................................. 86

Gambar 4. 92 Actions script untuk pemanggilan latihan ...................................... 87

Gambar 4. 93 Tampilan awal dari latihan ............................................................. 87

Gambar 4. 94 Tampilan soal latihan ..................................................................... 87

Gambar 4. 95 Tampilan skor ................................................................................. 88

Gambar 4. 96 Actions script untuk pemanggilan video ........................................ 88

Gambar 4. 97 Tampilan awal video ...................................................................... 89

Gambar 4. 98 Tampilan web e-learning dari user sebagai admin ........................ 89

xviii

Gambar 4. 99 Tampilan web e-learning dari user Fazrol Rozi sebagai teacher

(dosen) ................................................................................................................... 90

Gambar 4. 100 Tampilan web e-learning dari user Maifria Waningsih sebagai

salah satu student (mahasiswa) ............................................................................. 90

Gambar 4. 101 Pengujian dari server web e-learning .......................................... 91

Gambar 4. 102 Proses membuat user .................................................................... 91

Gambar 4. 103 Proses mengisi data dari user ....................................................... 92

Gambar 4. 104 Tampilan dari beberapa user yang telah berhasil dibuat .............. 92

Gambar 4. 105 Mengatur peranan dari user Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) 93

Gambar 4. 106 User Fazrol Rozi berperan sebagai teacher (dosen) ................... 93

Gambar 4. 107 Mengatur peranan dari Maifria Waningsih, Dzil Arifah dan Suci

Febrima sebagai student (mahasiswa) ................................................................... 94

Gambar 4. 108 User Maifria Waningsih, Dzil Arifah dan Suci Febrima berperan

sebagai student (mahasiswa) ................................................................................. 94

Gambar 4. 109 Login sebagai user admin ............................................................ 95

Gambar 4. 110 Mengatur user Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) supaya bisa

menambahkan course (materi) .............................................................................. 96

Gambar 4. 111 User Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) telah diatur supaya bisa

menambahkan course (materi). ............................................................................. 96

Gambar 4. 112 Login untuk user Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) ............... 97

Gambar 4. 113 Proses memilih pilihan add new course untuk menambahkan

materi..................................................................................................................... 97

Gambar 4. 114 Proses mengisi data untuk materi yang akan dimasukkan .......... 97

Gambar 4. 115 Tampilan untuk melakukan upload materi .................................. 98

Gambar 4. 116 Tampilan mengisi nama dari materi yang di upload dan memilih

materi yang akan di upload ................................................................................... 98

Gambar 4. 117 Tampilan materi yang telah berhasil di upload ........................... 99

Gambar 4. 118 Proses upload media pembelajaran interaktif sistem operasi yang

telah berhasil ......................................................................................................... 99

Gambar 4. 119 Hasil pengujian dari server web e-learning .............................. 100

Gambar 4. 120 Proses mendownload materi kuliah telah di upload oleh user

Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) oleh user Maifria Waningsih sebagai student

(mahasiswa)......................................................................................................... 101

Gambar 4. 121 Tampilan dimana guest atau user yang tidak memiliki hak akses

hanya bisa melihat materi tersebut dan tidak bisa mendownloadnya ................. 101

Gambar 4. 122 Proses upload media pembelajaran interaktif sistem operasi yang

telah berhasil ....................................................................................................... 102

Gambar 4. 123 Proses download media pembelajaran interaktif sistem operasi

yang telah berhasil............................................................................................... 102

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran - 1 Dokumentasi

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pada saat sekarang ini perkembangan teknologi mengalami kemajuan yang

semakin pesat. Hampir setiap detik terdapat banyak inovasi–inovasi terbaru

terhadap teknologi. Tentunya dengan berkembangnya teknologi tersebut untuk

mendapatkan informasi sangatlah cepat dan mudah. Manusia harus pintar

mengelola informasi yang didapatkan untuk mendapatkan hasil dan tujuan yang

diinginkan.

Perkembangan teknologi salah satunya yaitu bidang pendidikan, atau

pembelajaran. Pada proses perkuliahan, komputer telah dilibatkan sebagai

sarana pembelajaran yang dapat membantu proses perkuliahan. Media komputer

melibatkan peserta didik secara aktif serta memberikan umpan balik (feeed back)

terhadap pembelajaran dan bisa memacu motivasi.

Teknologi multimedia merupakan salah satu contoh pengembangan

pembelajaran berbasis komputer dalam konteks pendidikan. Sebagai suatu proses

transformasi yang mengakui dan berusaha untuk melakukan perubahan. Dalam

proses menterjemahkan materi pembelajaran kedalam media baru.

Dengan menggunakan istilah multimedia yang digunakan dalam

pendidikan, berarti memberikan gambaran terhadap suatu sistem komputer.

Dimana semua media, teks, grafik, audio/suara, animasi dan video berada dalam

2

satu model perangkat lunak yang menjelaskan atau menggambarkan satu program

pendidikan.

Perkembangan teknologi berbasis jaringan kini juga semakin membuka

peluang, contohnya: dengan memanfaatkan sistem e-learning guna mendukung

proses perkuliahan. Dengan e-learning dosen bisa menyampaikan materi

pembelajaran melalui Internet. Mahasiswa dapat mengakses materi tersebut,

kapan saja dan dari mana saja walaupun dia tidak hadir sewaktu perkuliahan

berlangsung.

Di Politeknik Negeri Padang jurusan teknologi informasi Politeknik

Negeri Padang, dalam proses penyampaian materi perkuliahan untuk sistem

operasi sudah menggunakan komputer. Materi perkuliahannya dosen yang akan

menampilkan materi tersebut berupa power point dan word, lalu ditampilkan

melalui infokus. Sistem perkuliahan seperti itu terkadang sangat menimbulkan

kejenuhan bagi mahasiswa. Terkadang, ada sebagian mahasiswa yang sibuk sama

urusan masing – masing selama proses perkuliahan berlangsung, sehingga proses

perkuliahan tidak berjalan secara kondusif.

Jadi, dengan multimedia pembelajaran interaktif sistem operasi berbasis

web e-learning jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri Padang, diharapkan

bisa membantu proses perkuliahan. Dengan adanya multimedia pembelajaran

interaktif tersebut dapat menimbulkan minat mahasiswa dalam mendengar,

melihat dan memperhatikan selama proses perkuliahan sedang berlangsung.

Begitu juga dengan adanya web e- learning, terkadang ada mahasiswa yang tidak

hadir sewaktu proses perkuliahan berlangsung, karena sakit atau berhalangan

3

hadir bisa membuka web e-learning di laptop, komputer atau di smartphone dan

bisa mendownload materi perkuliahan tersebut tanpa harus repot meminta materi

kepada mahasiswa yang lainnya .

Berdasarkan uraian di atas maka penulis ingin mengangkat judul tugas

akhir yang berjudul “Multimedia pembelajaran interaktif sistem operasi

berbasis web e-learning di jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri

Padang”.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas maka yang

menjadi dasar atau rumusan masalah dari pelaksanaan tugas akhir ini adalah :

1. Bagaimana merancang multimedia pembelajaran interaktif sistem

operasi berbasis web e-learning jurusan teknologi informasi Politeknik

Negeri Padang ?

2. Bagaimana mengimplementasikan multimedia pembelajaran interaktif

sistem operasi berbasis web e-learning jurusan teknologi informasi

Politeknik Negeri Padang ?

3. Bagaimana menguji multimedia pembelajaran interaktif sistem operasi

berbasis web e-learning jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri

Padang ?

4

1.3 Tujuan

Berdasarkan rumusan masalah yang telah disebutkan , maka tujuan dari

tugas akhir ini adalah :

1. Merancang multimedia pembelajaran interaktif sistem operasi berbasis

web e-learning jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri Padang.

2. Mengimplementasikan multimedia pembelajaran interaktif sistem


Negeri Padang.

3. Menguji multimedia pembelajaran interaktif sistem operasi berbasis

web e-learning jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri Padang.

1.4 Batasan Masalah

Agar dalam membuat multimedia pembelajaran interaktif sistem operasi

berbasis web e-learning jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri Padang

dapat mencapai sasaran dan tujuan yang diharapkan, maka permasalahan yang ada

dibatasi sebagai berikut :

1. Multimedia pembelajaran interaktif sistem operasi berbasis web e-

learning jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri Padang hanya

untuk mahasiswa jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri

Padang.

2. Aplikasi untuk membuat multimedia pembelajaran interaktif sistem


Negeri Padang menggunakan Adobe Flash CS6.

5

4. Aplikasi untuk membuat video interaktif multimedia pembelajaran

interaktif sistem operasi berbasis web e-learning jurusan teknologi

informasi Politeknik Negeri Padang menggunakan Adobe Premiere

Pro CS3.

5. Tools E-learning menggunakan moodle 1.9.

6. Multimedia pembelajaran interaktif sistem operasi hanya sekedar

untuk proses upload dan download. Dimana Multimedia pembelajaran

interaktif sistem operasi di upload oleh admin (dosen) kedalam web e-

learning yang telah selesai dibangun dan bisa di download oleh user

(mahasiswa).

1.5 Metodologi

Bagian ini memuat metode yang digunakan dalam menyelesaikan tugas

akhir, mulai dari studi literatur sampai tahap implementasi. Langkah-langkah

dalam metodologi harus sesuai dengan apa yang dilaksanakan pada penyelesaian

tugas akhir.Teknis pelaksanaan tugas akhir yaitu :

a. Library Research (penelitian pustaka)

Melakukan studi pustaka dengan mencari dan mempelajari buku-

buku yang berkaitan dengan pembuatanmultimedia pembelajaran interaktif

sistem operasi berbasis webe-learning jurusan teknologi informasi


6

b. Konsultasi Dengan Pembimbing

Melakukan konsultasi multimedia pembelajaran interaktif sistem

operasi berbasis webe-learning jurusan teknologi informasi Politeknik

Negeri Padang dengan dosen pembimbing untuk proses penyelesaian

pembuatan tugas akhir.

c. Design

Bertujuan untuk proses rancangan dan membuat multimedia

pembelajaran interaktif mulai dari rancangan antarmuka (interface)

sampai hasil akhir dalam bentuk multimedia pembelajaran interaktif yang

bisa dipergunakan sebagaimana mestinya. Tahap ini merupakan tahap dari

analisis kebutuhan ke representasi desain agar dapat diimplementasikan ke

tahap selanjutnya .

d. Evaluasi

Tahapan ini merupakan tahapan untuk menguji dan memperbaiki

kesalahan dalam pembuatan multimedia pembelajaran interaktif sistem

operasi berbasis webe-learning jurusan teknologi informasi Politeknik

Negeri Padang.

e. Implementasi

Tahapan ini merupakan tahapan akhir dari pembuatan multimedia

pembelajaran interaktif sistem operasi berbasis webe-learning jurusan

teknologi informasi Politeknik Negeri Padang yang dinginkan. Dan juga

telah selesai melakukan pengecekan pembuatan multimedia pembelajaran

interaktif sistem operasi berbasis web e-learning jurusan teknologi

7

informasi Politeknik Negeri Padang yang sudah selesai dibuat, dan bisa

digunakan dengan mudah oleh mahasiswa jurusan teknologi informasi


8

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Multimedia interaktif dalam pembelajaran

Multimedia pembelajaran dapat diartikan sebagai aplikasi multimedia

yang digunakan dalam proses pembelajaran, dengan kata lain untuk menyalurkan

pesan (pengetahuan, keterampilan dan sikap) serta dapat merangsang pilihan,

perasaan, perhatian dan kemauan peserta didik, sehingga secara sengaja proses

belajar itu terjadi , bertujuan dan terkendali.

Apabila multimedia pembelajaran dipilih, dikembangkan dan digunakan

secara tepat dan baik akan memberi manfaat yang sangat besar bagi pendidik dan

peserta didik. Secara umum manfaat yang dapat diperoleh adalah proses

pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu mengajar dapat

dikurangi, kualitas dan sikap belajar peserta didik dapat ditingkatkan dan proses

pembelajaran dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja.

Multimedia interaktif dapat diartikan sebagai suatu model pembelajaran

yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (message), merangsang pikiran,

perasaan, perhatian dan kemauan peserta didik sehigga dapat mendorong proses

belajar. Bentuk–bentuk media digunakan untuk meningkatkan pengalaman belajar

agar menjadi lebih konkret. Pengajaran menggunakan media tidak hanya sekedar

menggunakan kata–kata (simbol verbal) .

Dengan demikian, dapat kita harapkan hasil pengalaman belajar lebih

berarti bagi peserta didik. Multimedia interaktif dalam banyak aplikasi, penguna

9

dapat memilih apa yang akan dikerjakan selanjutnya, bertanya, dan mendapatkan

jawaban yang mempengaruhi komputer untuk mengerjakan fungsi selanjutnya.

Multimedia interaktif mempunyai banyak aplikasi untuk menampilkan berbagai

animasi dan simulasi. Peserta didik akan sangat tergolong dengan multimedia

interaktif dalam memahami konsep yang abstrak, karena dapat membuat konsep

yang bersifat abstrak tersebut menjadi lebih konkrit. Selanjutnya konsep yang

sudah konkrit tersebut akan membuat peserta didik jadi lebih bermakna dalam

pembelajarannya (1).

2.1.1 Multimedia

Pengertian multimedia dapat berbeda dari sudut pandang orang

yang berbeda. Secara umum, multimedia berhubungan dengan penggunaan

lebih dari satu macam media untuk menyajikan informasi. Misalnya,

video musik adalah bentuk multimedia karena informasi menggunakan

audio/suara dan video. Berbeda dengan rekaman musik yang hanya

menggunakan audio/suara sehinggan disebut monomedia.

Multimedia berasal dari kata multi dan media. Multi berasal dari

bahasa latin, yaitu nouns yang berarti banyak atau bermacam–macam.

Sedangkan kata media berasal dari bahasa latin, yaitu medium yang

berarti perantaranya atau sesuatu yang dipakai untuk menghantarkan,

menyampaikan, atau membawa sesuatu (1).

Menurut Vaughan (2004), multimedia merupakan kombinasi teks,

seni, suara, gambar, animasi, video yang disampaikan dengan komputer

10

atau dimanipulasi secara digital dan dapat disampaikan/dikontrol secara

interaktif. ada tiga jenis multimedia yaitu (2):

1. Multimedia Interaktif

Pengguna dapat mengontrol apa dan kapan elemen – elemen

multimedia akan dikirimkan atau ditampilkan.

2. Multimedia hiperaktif

Multimedia jenis ini mempunyai suatu struktur dari elemen–

elemen terkait dengan pengguna yang dapat mengarahkannya. Dapat

dikatakan bahwa multimedia jenis ini mempunyai banyak tautan (link)

yang menghubungkan elemen – elemen multimedia yang ada.

3. Multimedia Linear

Pengguna hanya menjadi penonton dan menikmati produk

multimedia yang disajikan dari awal hingga akhir. Dari defenisi diatas

sebuah sistem multimedia dapat digambarkan seperti gambar dibawah

ini:

Gambar 2. 1 Gambaran defenisi multimedia

Video

Teks

Grafik

MULTIMEDIA

Audio Animasi

Interaktifitas

11

a. Teks

Teks adalah suatu kombinasi huruf yang membentuk satu kata atau

kalimat, yang menjelaskan suatu maksud atau materi pembelajaran yang

dapat dipahami oleh orang yang membacanya. Teks tidak bisa dipisahkan

dalam penggunaan komputer. Teks merupakan dasar dari pengolahan kata

dan informasi berbasis multimedia. Multimedia menyajikan informasi

kepada pengguna dengan cepat, karena tidak diperlukan membaca secara

rinci dan teliti.

Teks adalah bentuk data multimedia yang paling mudah disimpan dan

dikendalikan. Teks dapat membentuk kata atau narasi dalam multimedia

yang menyajikan bahasa. Kebutuhan teks bergantung kepada penggunaan

aplikasi multimedia. Teks digunakan untuk menjelaskan gambar.

Penggunaan teks pada multimedia perlu memperhatikan penggunaan jenis,

huruf ukuran huruf, dan style hurufnya (warna, bold, italic).

b. Grafik

Grafik merupakan komponen penting dalam multimedia. Grafik berarti

juga gambar (image, picture atau drawing). Gambar merupakan sarana

yang tepat untuk menyajikan informasi, apalagi pengguna sangat

berorientasi pada gambar yang bentuknya visual (Visual Oriented).

Manusia berorientasi pada visual, sehingga informasi yang menggunakan

gambar, animasi, dan video lebih mudah dicerna dibandingkan dengan

informasi dalam bentuk teks. Namun informasi dalam bentuk teks seperti

buku, brosur dan lain –lain tidak akan ditinggalkan karena diperlukan

12

untuk melengkapinya, yaitu bila ingin memahami dan mempelajari dengan

rinci dan teliti.

c. Gambar (images atau Visual diam)

Gambar merupakan penyampaian informasi dalam bentuk visual.

Gambar menurut Agnew dan Kellermen (1996) adalah gambar dalam

bentuk garis (line drawing), bulatan, kotak, bayangan, warna dan

sebagainya yang dikembangkan dengan menggunakan perangkat lunak

agar multimedia dapat disajikan lebih menarik dan efektif.

Gambar atau images berarti pula gambar raster (halftone drawing),

seperti foto. Elemen gambar digunakan untuk mendeskripsikan sesuatu

dengan lebih jelas. Gambar digunakan dalam presentasi atau penyajian

multimedia karena lebih menarik perhatian dan dapat mengurangi

kebosanan dibandingkan dengan teks.

Gambar dapat meringkas data yang kompleks dengan cara yang baru

dan lebih berguna. Gambar juga dapat berfungsi sebagai ikon, yang bila

dipadukan dengan teks, merupakan opsi/pilihan yang bisa dilakukan.

Gambar dimanfaatkan antara lain untuk membuat basis data yang efektif

dan mudah ditampilkan.

d. Video (Visual Gerak)

Video pada dasarnya adalah alat atau media yang dapat menunjukkan

simulasi benda nyata. Agnew dan Kellerman (1996) mendefinisikan video

sebagai media digital yang menunjukkan susunan atau urutan gambar–

13

gambar bergerak dan dapat memberikan ilusi/fantasi. Video juga sebagai

sarana untuk menyampaikan informasi yang menarik, langsung dan

efektif. Video pada multimedia digunakan untuk menggambarkan suatu

kegiatan atau aksi. Video menyediakan sumber daya yang kaya dan hidup

bagi aplikasi multimedia.

e. Animasi

Animasi adalah suatu tampilan yang menggabungkan antar media teks,

grafik dan suara dalam suatu aktivitas pergerakan. Neo & Neo (1997)

mendefinisikan animasi sebagai satu teknologi yang dapat menjadikan

gambar yang diam menjadi bergerak kelihatan seolah–olah gambar

tersebut hidup, dapat bergerak, beraksi dan berkata. Dalam multimedia,

animasi merupakan penggunaan komputer untuk menciptakan gerak pada

layer. Animasi digunakan untuk menjelaskan dan mensimulasikan sesuatu

yang sulit dilakukan dengan video.

f. Audio (suara, bunyi)

Audio didefenisikan sebagai macam–macam bunyi dalam bentuk

digital seperti suara, musik, narasi dan sebagainya yang bisa didengar

untuk keperluan suara latar, penyampaian pesan duka, sedih, semangat dan

macam– macam disesuaikan dengan situasi dan kondisi. Disisi lain audio

juga dapat meningkatkan daya ingat serta bisa membantu bagi pengguna

yang memiliki kelemahan dalam penglihatan.

Penggunaan suara pada multimedia dapat berupa narasi, lagu dan

sound effect. Biasanya narasi ditampilkan bersama–sama dengan foto atau

14

teks untuk lebih memperjelas informasi yang akan disampaikan. Jika

Personal Komputer (PC) multimedia tanpa bunyi, maka bukan multimedia

namanya melainkan hanya disebut unimedia. Bunyi dapat ditambahkan

dalam multimedia melalui suara, musik atau efek–efek suara.

g. Interaktivitas

Elemen ini sangat penting dalam multimedia interaktif. Elemen lain

seperti teks, suara, video dan foto dapat disampaikan di media lain seperti

TV dan VCD player, tetapi elemen interaktif hanya dapat ditampilkan di

komputer. Elemen ini sangat memanfaatkan kemampuan komputer

sepenuhnya. Aspek interaktif pada multimedia dapat berupa navigasi,

simulasi, permainan dan latihan. Apabila dalam suatu aplikasi multimedia,

pengguna multimedia diberikan suatu kemampuan untuk mengontrol

elemen–elemen yang ada, maka multimedia itu disebut dengan Interactive

Multimedia. Apabila dalam aplikasi multimedia disediakan struktur dari

elemen terhubung yang dapat dikendalikan oleh pengguna, maka

Interactive Multimedia tersebut menjadi Hypermedia.

2.1.2 Interaktif

Penggunaan aplikasi interaktif diantaranya untuk presentasi,

perekonomian, pendidikan dan lain–lain. Pengguna dapat interaktif

sehingga keinginannya bisa langsung terpenuhi. Hali ini tidak bisa

dilakukan pada informasi yang disajikan dengan cara lain seperti media

cetak. Aliran sistem informasi merupakan bagian yang menunjukan arus

pekerjaan secara keseluruhan dari sistem.

15

Bagian ini menjelaskan urutan-urutan Aliran sistem informasi

merupakan bagian yang menunjukan arus pekerjaan secara keseluruhan

dari sistem. Bagian ini menjelaskan urutan-urutan dari prosedur-prosedur

yang ada di dalam sistem (1).

2.1.3 Sistem Operasi

1. Sekilas tentang sistem operasi

Sistem operasi adalah sekumpulan rutin perangkat lunak yang berada

di antara program aplikasi dan perangkat keras. Semua perangkat lunak

berjalan dibawah kendali sistem operasi, mengakses perangkat keras lewat

sistem operasi dan mengikuti aturan–aturan yang dijalankan oleh sistem

operasi.

Gambar 2. 2 Sistem operasi bertindak sebagai antarmuka antara

program aplikasi dan perangkat keras

Pemakai

Program Aplikasi

Sistem Operasi

Perangkat Keras Komputer

16

Karena sistem operasi bertindak sebagai antarmuka dengan

perangkat keras maka pemrogram aplikasi tidak berkomunikasi secara

langsung dengan perangkat keras sehingga menyederhanakan

pemograman.

1. Struktur Sistem Operasi

Pada kenyataanya tidak semua sistem operasi mempunyai struktur

yang sama Namun menurut Avi Silberschatz, Peter Galvin, dan Greg

Gagne, pada umumnya sebuah sistem operasi modern mempunyai

komponen sebagai berikut:

a. Manajemen Proses

Proses adalah keadaan ketika sebuah program sedang

dieksekusi. Sebuah proses membutuhkan beberapa sumber daya

untuk menyelesaikan tugasnya. Sumber daya tersebut dapat berupa

CPU time, memori, berkas–berkas, dan perangkat–perangkat I/O .

b. Manajemen Memori Utama

Memori utama atau yang lebih dikenal sebagai memori,

adalah sebuah array yang besar dari word atau byte, yang

ukurannya mencapai ratusan, ribuan atau bahkan jutaan. setiap

word atau byte mempunyai alamat tersendiri.

c. Manajemen File

File adalah kumpulan informasi yang berhubungan sesuai

dengan tujuan pembuat file tersebut. File dapat mempunyai

struktur yang bersifat hierarkis (direktori, volume, dll).

17

d. Manajemen Sistem I/O

Manajemen Input Ouput sering disebut sebagai Device

Manager yang menyediakan device driver yang umum sehingga

operasi I/O dapat seragam (membuka, membaca, menulis,

menutup). Contoh: digunakan operasi yang sama untuk membaca

file pada harrdisk , CD-ROM dan Floppy Disk.

e. Manajemen Sekunder

Karena memori utama (primary storage) bersifat volatile

dan terlalu kecil untuk menyimpan semua data dan program secara

permanen, maka sistem komputer harus menyediakan secondary

storage untuk mem-backup memori utama. Sistem komputer

modern menggunakan disk sebagai media online storage, yang

digunakan untuk program dan data.

f. Jaringan (Sistem Distribusi)

Sistem distribusi adalah kumpulan beberapa prosesor yang

tidak membagi memori atau clock. Masing–masing processor

mempunyai memori sendiri. Prosesor didalam sistem dihubungkan

melalui suatu jaringan komunikasi dan komunikasi berlangsung

dengan menggunakan suatu protocol.

g. Sistem Proteksi

Proteksi mengacu pada mekanisme untuk mengontrol akses

yang dilakukan oleh program, prosesor, atau pengguna ke sistem

sumber daya.

18

h. Command – Interpreter System

Sistem operasi menunggu instruksi dari pengguna

(Command Driven) program yang membaca instruksi dan

mengartikan control-statements umumya disebut Control–Card

Interpreter, dan UNIX shell. Command–Interpreter-System sangat

bervariasi dari satu sistem operasi ke sistem operasi yang lain dan

disesuaiakan dengan tujuan dan teknologi I/O devices yang

digunakan. Contohnya: CLI, Windows, Pen-Bashed (touch), dan

lain–lain.

2. Proses – proses

Proses adalah suatu program atau job yang sedang dieksekusi oleh

CPU yang memuat program counter, register dan variable. Suatu

proses membutuhkan resource, seperti CPU time, memori, file dam

I/O device untuk menyelasaikan proses tersebut.

Untuk melakukan pekerjaannya resource–resource ini

dialoakasikan oleh proses pada saat dibuat atau pada saat dieksekusi.

a. Status Proses

Pada saat proses dieksekusi maka akan terjadi perubahan

status. Status–status ini didefenisikan sebagai keadaan atau

aktivitas proses yang sedang berlangsung saat itu. Setiap proses

akan memiliki salah satu proses berikut:

1. New, yaitu proses yang sedang dibuat oleh penjadwalan tingkat

tinggi, tetapi belum siap melakukan eksekusi. Sistem akan

19

menginisialisasi proses yang akan mengubahnya menjadi

berada dalam keadaan siap untuk dieksekusi.

2. Ready, yaitu proses yang sedang menunggu dan siap memasuki

CPU untuk dieksekusi.

3. Running, yaitu proses yang sedang dieksekusi CPU.

4. Waiting, yaitu proses yang sedang menunggu beberapa event

yang akan terjadi (misalnya menunggu untuk menyelesaikan

I/O atau menerima sinyal).

5. Terminated, yaitu proses yang sudah dieksekusi.

3. Penjadwalan proses

a. Scheduling Queue

Proses–proses yang akan dieksekusi diletakkan dalam suatu

antrian yang disebut job queue. Sedangkan proses–proses yang ada

di memori utama dan sudah menunggu untuk dieksekusi diletakkan

pada suatu antrian yang disebut ready queue, yang disimpan

sebagai linked list dan berisi pointer awal dan akhir PCB. Tiap–

tiap PCB memiliki suatu pointer field yang menunjuk ke pointer

berikutnya dalam ready queue. Deretan proses sedang menunggu

peralatan I/O tertentu dan diletakkan dalam sebuah antrian yang

disebut Device Queue.

b. Scheduling QueueScheduling (penjadwalan)

Terdapat dua bentuk penjadwalan yaitu :

20

1. The Longterm–Scheduler (job scheduler): berfungsi untuk

menyeleksi proses–proses dari suatu pool dan

membawanya ke memori utama untuk dieksekusi.

2. The Shorterm–Scheduler (CPU scheduler): menyeleksi

proses–proses yang siap untuk dieksekusi dan

mengalokasikan CPU ke salah satu dari proses – proses

tersebut.

c. Context Switch

Context Switch adalah proses penyimpanan status proses dan

mengambil status proses yang baru pada saat terjadi switching (3).

4. Deadlock

Proses terlibat didalam deadlock jika proses menunggu suatu

kejadian tertentu yang tidak akan pernah terjadi. sekumpulan proses

berkondisi deadlock bila setiap proses yang berada di kumpulan itu

menunggu suatu kejadian yang hanya dapat dilakukan proses lain yang

juga berada di kumpulan itu. Dengan demikian proses–proses

menunggu kejadian yang tidak akan pernah terjadi.

Deadlock terjadi ketika proses– proses mengakses sumber daya

secara eklusif, semua deadlock yang terjadi melibatkan persaingan

untuk memperoleh sumber daya eklusif oleh dua proses atau lebih.

Terjadi trade-off antara overhead mekanisme penyelesaian deadlock

dan manfaat–manfaat yang diperoleh.

Pada beberapa kasus, ongkos yang harus dibayar untuk

membebaskan sistem dari peristiwa deadlock adalah sangat mahal.

21

Pada kasus–kasus tertentu seperti pada sistem pengendalian proses

waktu nyata (real–time process control system ) maka tidak ada pilihan

lain kecuali harus membayar semua kemahalan itu karena keberadaan

deadlock akan mengakibatkan kekecauan sistem.

5. Manajemen Memori

a. Manajemen Memori Permatisian Statis

Organisasi dan manajemen memori sangat mempengaruhi

kinerja komputer manajemen memori melakukan tugas penting dan

kompleks berkaitan dengan hal–hal berikut:

1. Memori utama sebagai sumber daya yang harus dialokasikan

dan dipakai bersama diantara sejumlah proses yang aktif. Agar

dapat memanfaatkan pemroses dan fasilitas masukan/keluaran

secara efesien maka diinginkan memori dapat menampung

proses sebanyak mungkin.

2. Mengupayakan agar pemrogram atau proses tidak dibatasi

kapasitas memori fisik di sistem komputer.

b. Manajemen Memori Permatisian Dinamis

Permatisian statis tidak menarik karena memori terlalu

banyak diboroskan proses. Proses lebih kecil dibandingkan dengan

partisi yang ditempatinya. Dengan permatisian dinamis maka

jumlah, lokasi dan ukuran proses di memori dapat beragam

sepanjang waktu secara dinamis. Proses yang akan masuk ke

memori segera dibuatkan partisi untuknya sesuai kebutuhan.

22

Teknik ini meningkatkan utilitas memori. Kelemahan permatisian

dinamis adalah:

1. Dapat terjadi lubang–lubang kecil memori di antara partisi–

partisi yang dipakai.

2. Merumitkan alokasi dan dealokasi memori.

6. Sistem Manajemen File

Pada sebagian besar pemakai, sistem file merupakan bagian sistem

operasi yang paling tampak. Sistem file menyediakan mekanisme

penyimpanan dan pengaksesan secara online terhadap data dan

program. Sistem file berisi dua bagian terpisah, yaitu kumpulan file

yang masing-masing file menyimpan data dan/atau program serta

struktur direktori yang mengorganisasikan dan menyediakan informasi

mengenai file di sistem.

7. Keamanan Sistem

Saat ini sistem komputer yang terpasang makin mudah diakses.

Sistem timesharing dan akses jarak jauh menyebabkan kelemahan

komunikasi data menjadi pokok masalah keamanan. Kelemahan ini

menjadi sangat serius dengan meingkatnya perkembangan jaringan

komputer. Saat ini, implementasi pengamanan sangat penting untuk

menjamin sistem tidak diinterupsi dan diganggu. Proteksi dan

pengamanan terhadap perangkat keras dan sistem operasi sama

pentingnya. Sistem operasi hanya satu porsi kecil dari seluruh

perangkat lunak di suatu sistem. Tetapi karena peran sistem operasi

mengendalikan pengaksesan ke sumberdaya, dimana perangkat lunak

23

lain meminta pengaksesan sumber daya lewat sistem operasi maka

sistem operasi menempati posisi yang penting dalam pengamanan

sistem .

Pengamanan perangkat lunak cenderung memfokuskan pada

pengamanan sistem operasi. Perlu diingat bahwa pernagkat lunak

aplikasi juga member resiko keamanan. Keamanan sistem operasi

merupakan bagian masalah keamanan sistem komputer secara total

tapi telah menjadi bagian yang meningkat kepntingannya. Pengamanan

sistem operasi hanya berarti kecil jika setiap orang dapat berjalan

melenggang diruang sistem komputer. Pengamanan secara fisik

dengan membatasi pengaksesan fisik secara langsung dengan fasilitas

sistem komputer harus dilakukan juga (4).

2.1.4 E-Learning

E-Learning menurut Jaya Kumar C. Koran (2002), mendefinisikan

e-learning sebagai sembarang pengajaran dan pembelajaran yang

menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk

menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan. Ada pula yang

menafsirkan e-learning sebagai bentuk pendidikan jarak jauh yang

dilakukan melalui media internet.

Sedangkan Dong (dalam Kamarga, 2002) mendefinisikan e-

learning sebagai kegiatan belajar asynchronous melalui perangkat

elektronik komputer yang memperoleh bahan belajar yang sesuai dengan

kebutuhannya.

24

Rosenberg (2001) menekankan bahwa e-learning merujuk pada

penggunaan teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi

yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan.

Bahkan Onno W. Purbo (2002) menjelaskan bahwa istilah “e” atau

singkatan dari elektronik dalam e-learning digunakan sebagai istilah untuk

segala teknologi yang digunakan untuk mendukung usaha-usaha

pengajaran lewat teknologi elektronik internet .

Perbedaan pembelajaran tradisional dengan e-learning yaitu kelas

tradisional, guru dianggap sebagai orang yang serba tahu dan ditugaskan

untuk menyalurkan ilmu pengetahuan kepada pelajarnya.

Sedangkan di dalam pembelajaran e-learning fokus utamanya

adalah pelajar. Pelajar mandiri pada waktu tertentu dan bertanggung-jawab

untuk pembelajarannya. Suasana pembelajaran e-learning akan memaksa

pelajar memainkan peranan yang lebih aktif dalam pembelajarannya.

Cisco (2001) menjelaskan filosofis e-learning sebagai berikut.

1. Pertama, e-learning merupakan penyampaian informasi, komunikasi,

pendidikan, pelatihan secara online.

2. Kedua, e-learning menyediakan seperangkat alat yang dapat

memperkaya nilai belajar secara konvensional (model belajar

konvensional, kajian terhadap buku teks, CD-ROM, dan pelatihan

berbasis komputer) sehingga dapat menjawab tantangan perkembangan

globalisasi.

25

3. Ketiga, e-learning tidak berarti menggantikan model belajar

konvensional di dalam kelas, tetapi memperkuat model belajar tersebut

melalui pengayaan content dan pengembangan teknologi pendidikan.

4. Keempat, Kapasitas siswa amat bervariasi tergantung pada bentuk isi

dan cara penyampaiannya (6).

2.2 Adobe Flash

Adobe flash (dulu dikenal dengan Macromedia Flash) merupakan platform

multimedia yang awalnya dikembangkan oleh Macromedia, dan sekarang

dikembangkandan didistribusikan oleh Adobe System.

Sejak diperkenalkan pada tahun 1996, Flash menjadi sebuah metode yang

populer untuk menambah animasi dan interaktivitas pada halaman web. Flash

biasanya digunakan untuk membuat animasi, iklan, dan beragam komponen

halaman web. Flash biasanya digunakan untuk membuat animasi, iklan, dan

beragam komponen halaman web, untuk mengintegrasikan video kedalam

halaman web, dan saat ini digunakan untuk mengembangkan aplikasi internet

yang “kaya”.

Flash dapat memanipulasi grafik vektor dan raster, serta mendukung

streaming audio dan video. Flash mempunyai bahasa scripting yang disebut

Action Script. Beberapa produk perangkat lunak, sistem dan perangkat mampu

membuat atau menampilkan konten Flash, termasuk Adobe Flash Player, yang

tersedia secara bebas untuk web browser, telepon bergerak dan untuk perangkat

elektronik lain (menggunakan Flash Lite).

26

File–file dalam format SWF yang secara tradisional disebut Shock Wave

Flash, Flash Movie atau Flash Game biasanya mempunyai ekstensi .swf dan

mungkin menjadi suatu objek dari halaman web, secara khusus dapat dimainkan

pada Flash Player yang berdiri sendiri atau tergabung dalam projektor yag

merupakan Self-Executing konten Flash (dengan ekstensi .exe di windows atau

.hqx di Mac). File Flash video mempunyai ekstensi .flv dan digunakan didalam

.swf atau dimainkan sendiri dengan pemutar (player) yang mendukung format

tersebut seperti VLC, Quick Time, atau Windows Media Player dengan tambahan

codec tertentu (2).

2.3 Adobe Premiere Pro CS3

Adobe flash (dulu dikenal dengan Macromedia Flash) merupakan platform

multimedia yang awalnya dikembangkan oleh Macromedia, dan sekarang

dikembangkan dan didistribusikan oleh Adobe System.

Adobe premiere merupakan salah satu program aplikasi pengolahan video

yang cukup populer dan terbaik diantara program sejenis lainnya. Adobe Premiere

Pro CS3 merupakan versi terbaru Adobe Premiere yang dirilis 1 Juli 2007 yang

lalu versi 3.0, kemudian pada 18 oktober 2007 dikeluarkan versi 3.1.0.

Salah satu keunggulan, versi Adobe Premiere Pro terbaru dapat

dioperasikan dengan baik pada sistem operasi windows ataupun Mac OS, berbeda

dengan versi sebelumnya (Adobe Premiere Pro versi 1.0, versi 1.5 dan versi 2.0)

yang hanya dapat dioperasikan pada windows. Selain itu, Adobe Premiere Pro

dapat mempersingkat proses produksi video, misalnya proses merekam langsung

27

ke harddisk untuk editing, hingga penyimpanan ke dalam kaset, keping CD,

website atau perangkat pemutar video lainnya.

a. Keunggulan Adobe Premiere Pro

Fitur baru yang dimiliki Adobe Premiere Pro CS3 dapat membuat setiap

tahapan produksi video lebih efisien. Fitur – fitur ini juga dapat meningkatkan

produktivitas dan fleksibilitas kerja. Misalnya pada proses capture, editing,

hingga menghasilkan movie video. Beberapa keunggulan fitur yang

ditawarkan Adobe Premiere Pro CS3 adalah sebagai berikut:

1. Tersedia pilihan versi untuk macintosh dan windows. Adobe Premiere Pro

tersedia untuk sistem operasi Mac, Windows XP, maupun Windows Vista

dengan prosesor Intel atau AMD.

2. Tools lebih efisien untuk proses editing. Tools yang tersedia membuat

pekerjaan editing menjadi lebih efisien sehingga dapat menghasilkan karya

visual berkualitas tinggi. Versi tebaru ini dapat menghasilkan efek slow

motion dan time remmaping dengan ketepatan tinggi antara kontrol

keyframe dan hasil visualnya. Selain juga dapat menghasilkan pergerakan

lambat maupun cepat yang dramatis tanpa harus membuka aplikasi lain.

3. Cocok untuk segala bentuk format video. Adobe Premiere Pro dapat

bekerja untuk semua format video yang anda inginkan dengan hasil tingkat

ketajaman standar ataupun tinggi, dari format DV/HDV menjadi HD, dan

lain sebagainya, beberapa format membutuhkan hardware tambahan.

28

4. Mendukung banyak hardware. Adobe Premiere Pro mendukung banyak

hardware yang anda butuhkan sehingga dapat disesuaikan dengan

kemampuan keuangan anda , baik untuk Mac maupun Windows.

5. Menghasilkan format Blue-ray Disk, DVD dan Flash. Anda dapat

menggunakan Adobe Encore yang telah terintegrasi dengan Adobe

Premiere Pro untuk menghasilkan video dalam format Blue-Ray Disk,

DVD, dan Flash untuk kebutuhan pembuatan film, keperluan bisnis,

training, maupun event–event yang lain.

6. Merekam langsung ke disk. Anda dapat merekam langsung dari kamera

video DV dan HDV dan disimpan ke harddisk, dengan menggunakan

Adobe On Location yang telah terintegrasi. Aplikasi ini tersedia hanya

untuk versi Windows.

7. Terintegrasi dengan aplikasi Adobe lainnya. Adobe Premiere Pro

terintegrasi penuh dengan aplikasi adobe lainnya, seperti: Adobe

Photoshop untuk menghasilkan gambar statis, dan Adobe After Effect

untuk menghasilkan gambar dinamis. Anda dapat melakukan import

gambar dari layer Photoshop, atau membuat file Photoshop yang sesuai

dengan dengan ukuran frame dan aspect rationya secara otomatis.

8. Pencarian file klip secara cepat. Pada panel project anda dapat melakukan

pencarian file klip secara cepat, cukup memasukkan huruf tertentu maka

file–file klip yang ditemukan akan tertata dengan rapi berdasar urutan list

maupun tipenya (5).

29

2.4 Moodle

Moodle adalah paket software yang diproduksi untuk kegiatan belajar

berbasis internet dan website. Moodle terus mengembangkan rancangan sistem

dan desain user interface setiap minggunya (up to date). MOODLE tersedia dan

dapat digunakan secara bebas sebagai produk open source dibawah lisensi GNU.

Moodle merupakan singkatan dari Modular Object-Oriented Dynamic

Learning Environment yang berarti tempat belajar dinamis dengan menggunakan

model berorientasi objek.

Beberapa hal gambaran dan kelebihan tentang moodle, yaitu :

1. 100% cocok untuk kelas online dan sama baiknya dengan belajar

tambahan yang langsung berhadapan dengan dosen/guru.

2. Sederhana, ringan, efisien, dan menggunakan teknologi sederhana.

3. Mudah di install pada banyak program yang bisa mendukung PHP. Hanya

membutuhkan satu database.

4. Menampilkan penjelasan dari pelajaran yang ada dan pelajaran tersebut

dapat dibagi kedalam beberapa kategori.

5. Moodle dapat mendukung 1000 lebih pelajaran.

6. Mempunyai kemanan yang kokoh. Formulir pendaftaran untuk pelajar

telah diperiksa validitasnya dan mempunyai cookies yang terenkripsi.

7. Paket bahasa disediakan penuh untuk berbagai bahasa. Bahasa yang

tersedia dapat diedit dengan menggunakan editor yang telah tersedia.

Lebih dari 45 bahasa yang tersedia termasuk Bahasa Indonesia (7).

30

BAB III

ANALISIS DAN PERANCANGAN

3.1 Analisis sistem

Analisis sistem merupakan salah satu tahap dalam pegembangan sistem

yang dilakukan untuk tahap perancangan. Proses analisis ini bertujuan untuk

mengetahui dan menemukan masalah yang sebenarnya sehingga, dari masalah

tersebut dibuatlah perancangan dari sistem yang akan dibuat.

3.1.1 Topologi jaringan yang sedang berjalan

Sebelum melakukan rancangan server lebih baik kita mengetahui

topologi jaringan di gedung E lantai 3 jurusan teknologi informasi

Politeknik Negeri Padang terlebih dahulu, supaya memudahkan dalam

membuat rancangan jaringan baru. Dan digunakan dalam proses

pembuatan server untuk e-learning di jurusan teknologi informasi


Gambar 3. 1 Topologi jaringan gedung E lantai 3 jurusan teknologi

informasi

31

Gambar 3.1 merupakan gambaran dari topologi jaringan yang

terdapat di gedung E lantai 3 jurusan teknologi informasi di Politeknik

Negeri Padang. Terdapat 3 buah buah Access Point (AP), yaitu AP1, AP2,

dan AP3. Setiap access point terhubung ke distribute switch. Dan

distribute switch terhubungke switch.

Switch terhubung ke engenius switch yang terhubung ke camera,

teknisi komputer 1, teknisi komputer 2, Switch TP-Link yang terhubung ke

komputer ketua jurusan dan sekretaris jurusan , sebuah Switch yang

terhubung ke labor uji kompetensi, web server, own cloud dan proxy.

Terlihat setiap switch yang ada di labor sistem informasi, labor

multimedia, labor pemograman 1, labor pemograman 2, labor jaringan dan

labor instalasi komputer terhubung ke catalys switch.Catalys switch

terhubung ke router cisco dan router cisco terhubung ke proxy.

3.1.2 Blok diagram dan struktur aplikasi

a. Blok Diagram

Gambar 3. 2 Blok diagram dari multimedia interaktif sistem operasi

INTRO MENU

HOME

TEORI

LATIHAN

VIDEO

32

Gambar 3.2 merupakan blok diagram dari multimedia interaktif

sistem operasi. Dan menunjukkan alur dari multimedia interaktif sistem

operasi, yang dimulai dari intro dan dilanjutkan ke tampilan menu dan di

menu terdapat 4 buttons yaitu home, teori , latihan dan video.

b. Struktur aplikasi

Gambar 3. 3 Struktur aplikasi dari multimedia interaktif sistem

operasi

Gambar 3.3 merupakan struktur aplikasi dari multimedia interaktif

sistem operasi. Dan menunjukkan multimedia interaktif sistem operasi

terdiri dari tiga kerangka utama yaitu: bagian pembuka yang berisi intro,

lalu bagian isi berisi beberapa menu interaktif sistem operasi terdiri dari

home, teori, latihan dan video dan bagian penutup terdiri dari exit untuk

keluar dari aplikasi multimedia interaktif sistem operasi.

3.2 Perancangan server

Berdasarkan analisis jaringan yang sedang berjalan yang telah dilakukan,

maka dibangunlah sistem untuk pembuatan server web e-learning di Politeknik

Intro Menu

Home

Video

Teori

Latihan

Bagian Pembuka Bagian Isi Bagian Penutup

exit

33

Negeri Padang. Sehingga topologi jaringan gedung E lantai 3 jurusan teknologi

informasi Politeknik Negeri Padang akan terlihat seperti gambar 3.4.

Gambar 3. 4 Topologi Jaringan Gedung E Lantai 3 Jurusan TI ditambah

server e-learning

Gambar 3.4 diketahui bahwa jaringan yang diterapkan gedung E lantai 3

jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri Padang menggunakan topologi star

karena menjadikan switch sebagai pusat dan juga menunjukkan bahwa server web

e-learning yang akan di bangun terhubung pada sebuah switch dimana switch

tersebut terkoneksi dengan distribute switch dan distribute switch tersebut juga

terhubung ke Access Point.

Tabel 3. 1 Spesifikasi Topologi Jaringan

No Spesifikasi IP

1 IP Address Server 10.20.29.94

2 Subnetmask 255.255.255.0

4 Gateway 10.20.29.1

34

3.3 Perancangan aplikasi multimedia interaktif sistem operasi

Berdasarkan block diagram dan struktur aplikasi dari multimedia interaktif

sistem operasi yang telah dibuat maka dibangunlah aplikasi dari multimedia

interaktif sistem operasi.

3.3.1 Rancangan tampilan intro

Tampilan intro merupakan tampilan awal dari multimedia interaktif

sistem operasi yaitu berupa proses loading. Dan setelah proses loading

selesai akan tampil kotak dialog pemberitahuan bahwa proses loading

telah selesai. Selanjutya tampil button “go to menu” yang merupakan

button untuk lanjut ke tampilan “menu”. Pada tampilan intro dibuat

rancangan stage berukuran 800 x 600 dengan frame rate 12 fps dan dibuat

di Adobe Flash CS6 dan design dari baground intro di edit di Photoshop

CS2.

Gambar 3. 5 Rancangan tampilan intro

Multimedia Pembelajaran Interaktif

SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Loading selesai silahkan klik tombol " Go To

Menu " untuk masuk kedalam tampilan menu

media pembelajaran interaktifSistem Operasi

LOADING SELESAI

Go To Menu

35

3.3.2 Rancangan tampilan menu

Tampilan menu merupakan tampilan setelah tampilan intro dan di

tampilan menu ini terdapat 4 button yaitu: home, teori, latihan, video.

Gambar 3. 6 Rancangan tampilan menu

1. Home

Pada saat button home di klik maka akan muncul tampilan home.

Tampilan home hanya berisi tampilan selamat datang di multimedia

interaktif sistem operasi jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri

Padang. Tampilan dari home dibuat di Adobe Photoshop CS2 dan di

import ke dalam stage Adobe Flash CS6.


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

MENU

ICON Home

ICON Teori

ICON Latihan

ICON Video

iconiconicon

36

Gambar 3. 7 Rancangan tampilan home

2. Teori

Pada saat button teori di klik maka akan muncul tampilan teori.

Tampilan teori merupakan kumpulan teori dari sistem operasi. Tampilan

teoriini terdapat 8 sub-button yaitu: pengantar sistem operasi, struktur

sistem operasi, proses-proses, penjadwalan proses, deadlock, manajemen

memori, sistem manajemen file dan keamanan file.

Gambar 3. 8 Rancangan tampilan teori


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Selamat Datang

Di Multimedia Pembelajaran Interaktif

Sistem Operasi

Jurusan Teknologi Informasi

Politeknik Negeri Padang

MENU

ICON Home

ICON Teori

ICON Latihan

ICON Video

GAMBAR

iconiconicon


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Teori Sistem OperasiMENU

ICON Home

ICON Teori

ICON Latihan

ICON Video

Pengantar Sistem Operasi Struktur Sistem Operasi

Proses - Proses

Deadlock

Sistem Manajemen File

Penjadwalan Proses

Manajemen Memori

Kemamanan Sistem

Kembali

37

a. Pengantar sistem operasi

Pada saat button pengantar sistem operasi di klik maka akan

muncul tampilan dari pengantar sistem operasi. Pada tampilan

pengantar sistem operasi ini terdapat 9 sub-button yaitu: “pengantar

sistem operasi”, “tujuan adanya sistem operasi”, “sejarah singkat

sistem operasi”, “batch system”, “multiprogramming system”, “time

sharing system”, “multiprocessing system”, “real time system” dan

“sistem operasi terpusat dan terdistribusi”. Dan apabila salah satu

button tersebut di klik akan ditampilkan berupa materi yang dijelaskan

menggunakan text.

Gambar 3. 9 Rancangan tampilan pengantar sistem operasi

b. Struktur sistem operasi

Pada saat button struktur sistem operasi di klik maka akan muncul

tampilan dari struktur sistem operasi. Pada tampilan pengantar sistem

operasiini terdapat 5 sub-button yaitu: “komponen sistem”, system


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Pengantar Sistem OperasiMENU

ICON Home

ICON Teori

ICON Latihan

ICON Video

Pengantar Sistem Operasi

Kembali

Tujuan adanya sistem operasi

Sejarah singkat sistem operasi

Batch System

Multiprogramming System

Time Sharing System

Multiprocessing System

Real Time System

Sistem operasi terpusat dan

terdistribusi

Selamat Datang


Sistem Operasi



GAMBAR

38

call”, “struktur sistem operasi”, “virtual machine” dan “system

generation”. Dan apabila salah satu button tersebut di klik akan

ditampilkan berupa materi yang dijelaskan menggunakan text.

Gambar 3. 10 Rancangan tampilan struktur sistem operasi

c. Proses-proses

Pada saat button proses-proses di klik maka akan muncul tampilan

dari proses-proses. Pada tampilan proses-proses ini terdapat 5 sub-

button yaitu: “sekilas tentang proses”, “penjadwalan proses”,

“pembuatan proses”, “penghentian proses” dan “komunikasi antar

proses”. Dan apabila salah satu button tersebut di klik akan



SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Struktur Sistem OperasiMENU

ICON Home

ICON Teori

ICON Latihan

ICON Video

Komponen sistem

Kembali

System call

Struktur sistem operasi

Virtual machine

System Generation

Selamat Datang


Sistem Operasi



GAMBAR

39

Gambar 3. 11 Rancangan tampilan proses-proses

d. Penjadwalan proses

Pada saat button penjadwalan proses di klik maka akan muncul

tampilan dari penjadwalan proses. Pada tampilan penjadwalan

prosesini hanya terdapat 1 sub-button yaitu: “scheduling algoritma”.

Dan apabila salah satu button tersebut di klik akan ditampilkan berupa

materi yang dijelaskan menggunakan text.


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Proses -ProsesMENU

ICON Home

ICON Teori

ICON Latihan

ICON Video

Sekilas tentang proses

Kembali

Penjadwalan proses

Pembuatan proses

Penghentian proses

Komunikasi antar proses

Selamat Datang


Sistem Operasi



GAMBAR

40

Gambar 3. 12 Rancangan tampilan penjadwalan proses

e. Deadlock

Pada saat button deadlock di klik maka akan muncul tampilan dari

deadlock. Pada tampilan Deadlock ini terdapat 7 sub-button yaitu:

“sekilas tentang deadlock”, “model deadlock”, “syarat terjadinya

tentang deadlock”, “metode mengatasi deadlock”, “pencegahan

deadlock”, “penghindaran deadlock”, dan “deteksi dan pemulihan

deadlock ”. Dan apabila salah satu button tersebut di klik akan



SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Penjadwalan ProsesMENU

ICON Home

ICON Teori

ICON Latihan

ICON Video

Schedulling algoritma

Kembali

Selamat Datang


Sistem Operasi



GAMBAR

41

Gambar 3. 13 Rancangan tampilan deadlock

f. Manajemen memori

Pada saat button manajemen memori di klik maka akan muncul

tampilan dari manajemen memori. Pada tampilan manajemen memori

ini terdapat 4 sub-button yaitu: “manajemen memori “konsep dasar

manajemen memori”, “strategi manajemen memori” dan “manajemen

memori berdasar alokasi. Dan apabila salah satu button tersebut di klik

akan ditampilkan berupa materi yang dijelaskan menggunakan text.


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

DeadlockMENU

ICON Home

ICON Teori

ICON Latihan

ICON Video

Sekilas tentang deadlock

Kembali

Selamat Datang


Sistem Operasi



GAMBAR

model deadlock

Syarat terjadinya deadlock

Metode mengatasi deadlock

Pencegahan deadlock

Penghindaran deadlock

Deteksi pemulihan deadlock

42

Gambar 3. 14 Rancangan tampilan manajemen memori

g. Sistem manajemen file

Pada saat button sistem manajemen file di klik maka akan muncul

tampilan dari sistem manajemen file. Pada tampilan sistem manajemen

file ini terdapat 5 sub-button yaitu: “sasaran sistem manajemen file”,

“fungsi manajemen file”, “arsitektur pengelolaan file”, “sistem file”

dan “shared file ”. Dan apabila salah satu button tersebut di klik akan



SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Manajemen MemoriMENU

ICON Home

ICON Teori

ICON Latihan

ICON Video

Manajemen memori

Kembali

Selamat Datang


Sistem Operasi



GAMBAR

Konsep dasar manajemen

memori

Strategi manajemen memori

Manajemen memori berdasar

alokasi

43

Gambar 3. 15 Rancangan tampilan sistem manajemen file

h. Keamanan sistem

Pada saat button keamanan sistem di klik maka akan muncul

tampilan dari keamanan sistem. Pada tampilan keamanan sistem ini

terdapat 3 sub-button yaitu: “sekilas tentang keamanan”, “masalah-

masalah keamanan“ dan “ancaman-ancaman keamanan”. Dan apabila

salah satu button tersebut di klik akan ditampilkan berupa materi yang

dijelaskan menggunakan text.


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Sistem Manajemen File MENU

ICON Home

ICON Teori

ICON Latihan

ICON Video

Sasaran sistem manajemen

file

Kembali

Selamat Datang


Sistem Operasi



GAMBAR

Fungsi manajemen file

Arsitektur pengelolaan file

Sistem file

Shared file

44

Gambar 3. 16 Rancangan tampilan keamanan sistem

3. Latihan

Pada saat button latihan di klik maka akan muncul tampilan

latihan. Tampilan latihanmerupakan latihan soal dari kumpulan teori dari

sistem operasi.

Gambar 3. 17 Rancangan tampilan awal latihan


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Keamanan SistemMENU

ICON Home

ICON Teori

ICON Latihan

ICON Video

Sekilas tentang keamanan

Kembali

Selamat Datang


Sistem Operasi



GAMBAR

Masalah-masalah keamanan

Ancaman keamanan

Sistem file

Shared file


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Soal berjumlah 20

Semua soal merupakan rangkuman semua materi dari

sistem operasi

Back To Menu

ICON

45

Gambar 3. 18 Rancangan memulai latihan soal

Gambar 3. 19 Rancangan hasil score

4. video

Pada saat button video di klik maka akan muncul tampilan video.

Tampilan videomerupakan video dari kumpulan teori dari sistem operasi.


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

1. Sistem operasi adalah ?

A. Pengelola seluruh sumber daya sistem komputer (sebagai resource manager)

B. Sistem operasi adalah sekumpulan rutin perangkat lunak yang berada di

antara program aplikasi dan perangkat keras, semua perangkat lunak

berjalan dibawah kendali sistem operasi , mengakses perangkat keras lewat

sistem operasi dan mengikuti aturan-aturan yang dijalankan oleh sistem

operasi

C. Beberapa job yang siap dieksekusi dikumpulkan dalam sebuah pool, sistem

operasi mengambil job-job tersebut meletakkannya di memori dalam bentuk

antrian

Back To Menu


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Score Anda

Jumlah soal :

Score :

Persentase :

Back To Menu

Score Anda

Ulangi Lagi !

46

Gambar 3. 20 Rancangan tampilan awal video

3.4 Rancangan tampilan web e-learning

3.4.1 Rancangan tampilan web e-learning dari user sebagai admin

Gambar 3. 21 Rancangan tampilan web e-learning dari user sebagai

admin

Judul E-Learning

Menu

AdministratorCourse yang ditampilkan

Multimedia interaktif

sistem operasi

Calender


SISTEM OPERASI

LAMBANG

POLITEKNIK

NEGERI

PADANG

LOGO

TEKNOLOGI

INFORMASI

Merupakan video dari kumpulan teori dari sistem

operasi

Back To Menu

ICON

47

Keterangan:

a. Judul e-learning merupakan header dari tampilan web e-learning dan

menampilkan nama e-learning yang dibuat.

b. Menu user sebagai admin merupakan menu yang hanya tampil ketika

user sebagai admin telah melakukan login dan hanya admin yang bisa

mengelola menu tersebut.

c. Course merupakan tampilan materi yang telah diupload oleh Fazrol

Rozi sebagai teacher (dosen).

d. Kalender

3.4.2 Rancangan tampilan web e-learning dari user Fazrol Rozi

sebagai teacher (dosen)

Gambar 3. 22 Rancangan tampilan web e-learning dari user Fazrol

Rozi sebagai teacher (dosen)

Judul E-Learning

Menu

Teacher (dosen)Course yang ditampilkan


sistem operasi

Calender

48

Keterangan:

a. Judul e-learning merupakan header dari tampilan web e-learning

dan menampilkan nama e-learning yang dibuat.

b. Menu user Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) merupakan menu

yang hanya tampil ketika Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) telah

melakukan login dan hanya Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen)

yang bisa mengelola menu tersebut.

c. Course merupakan tampilan materi yang telah diupload oleh

Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen).

d. Kalender

3.4.3 Rancangan tampilan web e-learning dari user Maifria

Waningsih sebagai salah satu student (mahasiswa)

Gambar 3. 23 Rancangan tampilan web e-learning dari user

Maifria Waningsih sebagai salah satu student (mahasiswa)

Judul E-Learning

Course yang ditampilkan


sistem operasi

Calender

49

Keterangan:

a. Judul e-learning merupakan header dari tampilan web e-learning

dan menampilkan nama e-learning yang dibuat.

b. Course merupakan tampilan materi yang telah diupload oleh user

Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) dan materi tersebut bisa

didownload oleh user Maifria Waningsih sebagai salah satu student

(mahasiswa).

c. Kalender

50

BAB IV

IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

4.1 Implementasi

Perancangan yang telah dibuat sebelumnya dilanjutkan dengan

implementasi. Dan hasil dari implementasi yang telah dibuat nantinya bisa

diujikan. Implementasi multimedia pembelajaran interaktif sistem operasi berbasis

web e-learning jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri Padang yang

dilakukan di gedung E lantai 3 jurusan Teknologi Informasi Politeknik Negeri

Padang terdiri dari beberapa langkah yang meliputi:

4.4.1 Spesifikasi Hardware

Spesifikasi hardware yang digunakan adalah:

1. PC Server dengan spesifikasi Type Acer Aspire E560, prosesor Core 2

Duo dengan kecepatan 1,86 GHz. Didukung dengan RAM yang

memiliki kapasitas 1 GB menggunakan teknologi DDR2 SDRAM

dual channel 2 x 512 MB. Kapasitas dari hardisk yang dimiliki adalah

250 GB.

2. Monitor Acer Aspire E560RJ-45

3. Laptop ASUS A454 Series

4. Kabel Jaringan, pada tugas akhir ini kabel jaringan yang digunakan

adalah kabel UTP.

5. Ethernet Card, perangkat keras jaringan komputer yang berfungsi

sebagai penghubung antar komputer dengan sebuah jaringan.

6. Konektor, pada tugas akhir ini menggunakan konektor RJ-45.

51

7. Switch 3Com, spesifikasi yang dimiliki oleh switch yang digunakan

adalah sebagai berikut: switch 3COM mempunyai 16port Gigabit dan

4 port SFP. Mendukung auto sensoring 10/100/1000 Mbps.

Dilengkapi dengan fitur Remote Management Protocol SNMP 1,

SNMP 2, RMON, SNMP 3, HTTPS, Communication Mode Half-

duplex dan full-duplex.

8. Access Point

4.4.2 Spesifikasi Software

Spesifikasi software yang digunakan adalah:

1. Ubuntu server 12.0.4

2. Macromedia Flash CS6

3. Adobe Flash CS6

4. Adobe Photoshop CS2

5. Moodle versi 1.9

4.2 Instalasi ubuntu server 12.04

Ubuntu server yang digunakan pada implementasi tugas akhir ini adalah

ubuntu server versi 12.04 dengan langkah sebagai berikut:

1. Langkah pertama yang dilakukan adalah memasukkan CD installer ubuntu

server versi 12.04 pada server. Kemudian masuk kedalam settingan bios

untuk mengganti boot priority sehingga CD/DVD atau CD ROM menjadi

pilihan First Boot Device .

52

Gambar 4. 1 Settingan bios untuk mengganti boot priority

2. Setelah proses booting dari installer CD selesai, dilanjutkan dengan proses

instalasi. Langkah pertama proses instalasi adalah memilih bahasa yaitu

bahasa yang digunakan untuk proses instalasi. Dan bahasa yang digunakan

yaitu Bahasa Inggris.

3. Selanjutnya muncul tampilan pilhan pada ubuntu server dengan beberapa

pilihan. Untuk menginstall ubuntu memilih pilihan Install Ubuntu Server.

Gambar 4. 2 Pilihan install ubuntu server

4. Setelah itu tampil kembali kotak dialog pilihan bahasa dan memilih

pilihan english. Karena pemilihan bahasa pertama hanya digunakan untuk

bahasa saat proses instalasi, tetapi pilihan bahasa yang kedua akan

dijadikan bahasa default sistem yang akan di install dan setelah proses

instalasi semua sistem di ubuntu server versi 12.04 menggunakan bahasa

inggris .

53

Gambar 4. 3 Pemilihan bahasa pertama untuk proses instalasi

5. Selanjutnya tampil pilihan lokasi dan memilih lokasi server yaitu United

States.

Gambar 4. 4 Tampilan pilihan lokasi

6. Pada tampilan Configure the keyboard mencoba mendeteksi keyobard

yang sedang digunakan dan memilih pilihan No .

54

Gambar 4. 5 Pilihan deteksi keyboard

7. Selanjutnya tampil kembali pilihan Configure the keyboard karena

Beberapa negara memiliki beberapa layout keyboard yang berbeda. Dan

pada langkah ini menggunakan pilihan default English (US).

Gambar 4. 6 Pilihan deteksi keyboard yang berbeda antar negara

8. Setelah itu tampil tampilan untuk memilih pilihan default English (US)

untuk deteksi keyboard pada mesin.

55

Gambar 4. 7 Pilihan jenis keyboard untuk mesin

9. Setelah itu tampil pilihan mengisi hostname. hostname ini bisa memberi

nama administrator jaringan atau nama sendiri.

Gambar 4. 8 Mengisi hostname

10. Selanjutnya memasukkan nama akun pengguna yang baru.

Gambar 4. 9 Mengisi nama akun pengguna yang baru

11. Pada langkah ini kembali mengisi nama user yang baru.

Gambar 4. 10 Memasukkan kembali nama user yang baru

12. Selanjutnya mengisi password untuk user yang telah dibuat.

56

Gambar 4. 11 Mengisi password untuk user

13. Memasukkan password kembali untuk mengkonfirmasi kesalahan

password.

Gambar 4. 12 Konfirmasi kesalahan password untuk user

14. Pada tampilan dibawah ini pilihan untuk meng-enkripsi komputer, dan

memilih pilihan no.

Gambar 4. 13 Memilih pilihan untuk meng-enkripsi komputer

15. Selanjutnya tampil konfigurasi jam dan memilih pilihan yes untuk

menyesuaikan jam sesuai dengan negara yang telah dipilih.

Gambar 4. 14 Tampilan konfigurasi jam

16. Pada tampilan ini tampil pilihan partisi harddisk dan memilih pilihan Pilih

uses entire disk and setup LVM .

57

Gambar 4. 15 Metode pemartisian

17. Lalu tampil tampilan untuk memilih harddisk yang akan dipartisi dan

menekan enter untuk melanjutkan proses instalasi.

Gambar 4. 16 Pemilihan harddisk yang akan dipartisi

18. Selanjutnya tampil tampilan pernyataan tentang perubahan yang terjadi

pada harrdisk dan memilih pilihan yes untuk proses format isi harrdisk.

Gambar 4. 17 Proses format isi harrdisk

19. Selanjutnya tampil tampilan dari finalisasi dari mempartisi harrdisk dan

menekan enter untuk melanjutkan proses instalasi.

58

Gambar 4. 18 Proses mempartisi harddisk yang telah selesai

20. Pada tampilan dibawah ini merupakan proses install sistem dan menunggu

proses ini sampai selesai, Installer ini akan menginstall dan

mengkonfigurasi kernellinux untuk sistem ubuntu server.

Gambar 4. 19 Proses install dan konfigurasi kernel Linux untuk sistem

ubuntu server

21. Selanjutnya tampil tampilan http proxy dan tidak disi lalu memilih

continue untuk melanjutkan proses instalasi.

Gambar 4. 20 Tampilan mengisi http proxy

22. Menunggu sampai proses selesai selanjutnya keluar kolom otomatis

update dan memilih pilihan no automatic update.

59

Gambar 4. 21 Tampilan untuk menanyakan proses update

23. Selanjutnya muncul pemilihan perangkat lunak yang ingin diistall, dan

memilih OpenSsh Server, Dns Serverdan Lamp Server supaya tidak perlu

menginstall paket ini kembali jika diperlukan..

Gambar 4. 22 Memilih perangkat lunak yang ingin diinstall

24. Setelah OpenSsh Server, Dns Server dan Lamp Server supaya telah dipilih

lalu tampil tampilan untuk mengisi password untuk mysql server.

Gambar 4. 23 Mengisi password untuk mysql server

60


password.

Gambar 4. 24 Konfirmasi kesalahan password untuk mysql server

26. Pada tampilan dibawah ini proses instalasi telah selesai.

Gambar 4. 25 Instalasi ubuntu server 12.04 telah selesai

27. Setelah proses installasi selesai maka login ubuntu dan masukkan

password, jika berhasil akan tampil seperti berikut. Kemudian masuk ke

root dengan perintah sudo su dan masukkan kembali password.

Gambar 4. 26 Proses login ubuntu dan memasukkan password

28. Setelah login lanjutkan dengan mengecek ip yang ada pada eth 0 dengan

mengetikkan perintah ifconfig.

Gambar 4. 27 Pengecekan ip yang ada pada eth 0

61

29. Lanjut dengan pembuatan Ip Addressserver dengan menggunakan perintah

nano / etc/network/interface seperti gambar di bawah ini

Gambar 4. 28 Pembuatan IP Address server

30. Selanjutnya tampil tampilan untuk mengganti IP untuk eth 0 dan ganti

pilihan dhcp menjadi pilihan static seperti gambar di bawah ini, dan keluar

dengan menekan Ctlr+X dan Y untuk menyimpan.

Gambar 4. 29 Tampilan untuk mengganti IP untuk eth 0

31. Selanjutnya melakukan tes koneksi dengan melakukan ping ke 8.8.8.8 atau

google.com

Gambar 4. 30 Tes koneksi

32. Terakhir tes koneksi berhasil dan terhubung ke internet selanjutnya

melakukan proses dan upgrade update dengan perintah apt-get update dan

apt-get upgrade ketika masih berada di root.

62

Gambar 4. 31 Proses update dan upgrade

4.3 Instalasi dan konfigurasi moodle 1.9 di ubuntu server 12.04

Setelah proses instalasi selesai ubuntu server 12.04 selesai selanjutnya

melakukan instalasi serta konfigurasi Moodle 1.9 dengan langkah-langkah sebagai

berikut:

1. Pertama sekali melakukan proses instalasi pacgkage moodle dengan

mengetikkan perintah apt-get install moodle. Sebelum proses instalasi

tampil pemberitahuan untuk penyimpanan (disk) akan digunakan untuk

proses instalasi dan memilih yes untuk melanjutkan.

Gambar 4. 32 Proses instalasi moodle

2. Setelah itu tampil pilihan konfigurasi database untuk moodle dengan

dbconfig commond maksudnya konfigurasi database yang biasa saja atau

umum dan memilih yes untuk melanjutkan.

63

Gambar 4. 33 Proses pemilihan konfigurasi database untuk moodle

3. Pada gambar dibawah ini tampil pilihan untuk pemilihan server database

yang ingin digunakan untuk pembuatan database untuk moodle dan

terdapat dua pilihan yanituu mysql dan postgre mysql dan pada tugas akhir

kali ini menggunakan mysql dan memilih pilihan mysql dan ok untuk

melajutkan proses instalasi.

Gambar 4. 34 Proses pemilihan server database untuk moodle

4. Selanjutnya tampil tampilan untuk mengisi password untuk database dan

mengisi password.

64

Gambar 4. 35 Mengisi password untuk database

5. Selanjutnya tampil tampilan untuk mengisi password untuk mysql dan

mengisi password.

Gambar 4. 36 Mengisi password untuk mysql


password dan memilih ok untuk melanjutkan proses instalasi.

Gambar 4. 37 Menkonfirmasi kesalahan password

7. Setelah pengisian password database dan mysql dilanjutkan dengan

menginstall moodle versi 1.9.

65

Gambar 4. 38 Menginstall moodle versi 1.9

8. Setelah proses instalasi moodle versi 1.9 selesai dilanjutkan dengan

mengekstrak folder tar dari moodle versi 1.9 yang telah diinstall dengan

mengetikkan perintah tar –zxvf moodle-latest-19.tgz.2.

Gambar 4. 39 Mengekstrak folder tar dari moodle versi 1.9

9. Selanjutnya memindahkan isi folder dari moodle versi 1.9 yang telah

diekstrak, kedalam folder sistem /var/www supaya proses instalasi dan

konfigurasi moodle bisa dilakukan di browser dengan mengetikkan

perintah mv moodle /var/www.

Gambar 4. 40 Memindahkan folder tar dari moodle versi 1.9 ke

foldersistem /var/www

10. Selanjutnya masuk kedalam kedalam folder sistem /var/www dengan

mengetikkan perintah cd /var/www.

Gambar 4. 41 Masuk ke folder sistem /var/www

66

11. Setelah masuk ke dalam folder sistem /var/www dilanjutkan dengan

mengubah kepemilikan semua drupal file instalasi data dari moodle versi

1.9 dengan mengetikkan perintah chown –R www-data:www-data moodle.

Gambar 4. 42 Mengubah kepemilikan semua drupal file instalasi data

dari moodle versi 1.9.

12. Selanjutnya keluar dari folder sistem /var/www dan dilanjutkan dengan

membuat folder direktori dari moodle dengan mengetikkan perintah mkdir

/va/moodledata.

Gambar 4. 43 Keluar dari folder sistem /var/www dan dilanjutkan dengan

membuat folder direktori dari moodle

13. Setelah itu masuk kembali dalam folder sistem /var/www dilanjutkan

dengan mengubah kepemilikan direktori data dari moodle versi 1.9 dengan

mengetikkan perintah chown –R www-data:www-data /var/moodledata.

Gambar 4. 44 Mengubah direktori data dari moodle versi 1.9

14. Selanjutnya membuat database untuk user admin dan masuk terlebih

dahulu ke dalam mysql dengan mengetikkan perintah mysql –u root –p.

67

Gambar 4. 45 Masuk ke dalam mysql

15. Setelah masuk ke dalam mysql dilanjutkandengan membuat database

dengan mengetikkan perintah create database dbmoodle;.

Gambar 4. 46 Membuat database moodle

16. Setelah membuat database dilanjutkan dengan mengubah charset

database dbmoodle dengan type utf8 dengan mengetikkan perintah alter

database dbmoodle charset=utf8; yang bertujuan untuk menterjemahkan

karakter-karakter dalam html sebagai UTF-8.

Gambar 4. 47 Mengubah charset database dbmoodle dengan type utf8

17. Selanjutnya dilanjutkan dengan membuat user dengan mengetikkan

perintah create user mayfria;.

Gambar 4. 48 Membuat user

68

18. Selanjutnya dilanjutkan dengan membuat password untuk user yang telah

dibuatdengan mengetikkan perintah set password mayfria = password

(“mayfria”);.

Gambar 4. 49 Membuat password untuk user

19. Setelah itu melakukan set privillage untuk moodle user dengan

mengetikkan perintah grant all privileges on dbmoodle.* to

mayfria@localhost identified by”mayfria”;.

Gambar 4. 50 melakukan set privillage untuk moodle user

20. terakhir keluar dari mysql dengan mengetikkan perintah quit.

Gambar 4. 51 Keluar dari mysql

4.4 Konfigurasi moodle 1.9 di web browser

Setelah server dibangun dan instalasi moodle 1.9 telah selesai,selanjutnya

melakukan konfigurasi moodledi web browser lakukan konfigurasi moodle

untuk membangun server web e-learning dengan langkah-langkah sebagai

berikut:

1. Moodle versi 1.9 dapat di akses dengan mengakses

10.20.29.9/moodle/install.php di web browser. Pada tampilan awal Moodle

69

versi 1.9 dimulaidengan pemilihan bahasa dan memiiih English lalu

memilih next untuk melanjutkan.

Gambar 4. 52 Tampilan awal dari moodle 1.9

2. Pada tampilan dibawah ini merupakan proses mengisi data dari web

directory, module directory dan data directory dan sudah terisi secara

otomatis karena telah selesai melakukan konfigurasi pada langkah

sebelumnya. Selanjutnya memilih next untuk melanjutkan proses

konfigurasi moodle 1.9.

Gambar 4. 53 proses mengisi data dari web directory, module directory dan

data directory

3. Selanjutnya tampil tampilan checking PHP settings yang menunjukkan

setting-setting php yang sudah terinstall karena moodle menggunakan

bahasa pemrograman php. Selanjutnya memilih next untuk melanjutkan

proses konfigurasi moodle 1.9.

70

Gambar 4. 54 Tampilan checking PHP settings

4. Pada tampilan dibawah ini merupakan tampilan untuk mengisi data dari

database yang telah dibuat sebelumnya dan setelah selesai melakukan

pengisisan dilanjutkan dengan memilih pilihan next untuk melanjutkan.

Gambar 4. 55 Pengisian data dari database yang telah dibuat sebelumnya

5. Selanjutnya tampil tampilan server checks yang merupakan tampilan dari

server php yang sudah terinstall. Selanjutnya memilih next untuk

melanjutkan proses konfigurasi moodle 1.9.

Gambar 4. 56 Pengisian data dari database yang telah dibuat sebelumnya

71

6. Selanjutnya tampil tampilan pemberitahuan penggunaan bahasa untuk

proses instalasi dan konfigurasi moodle 1.9 di web browser Selanjutnya

memilih next untuk melanjutkan proses konfigurasi moodle 1.9..

Gambar 4. 57 Pemberitahuan penggunaan bahasa untuk proses instalasi

dan konfigurasi moodle 1.9 di web browser

7. Apabila telah tampil seperti gambar dibawah ini berarti konfigurasi

moodle 1.9 di web browser telah selesai.

Gambar 4. 58 Tampilan konfigurasi moodle 1.9 di web browser telah

selesai

8. Selanjutnya tampil tammpilan dari lisensi dan pemberitahuan tentang

moodle 1.9 dan memilih pilihan yes untuk melanjutkan.

Gambar 4. 59 Tampilan dari lisensi dan pemberitahuan tentang moodle

1.9

72

9. Selanjutnya tampil tampilan current release yaitu versi moodle yang

digunakan.

Gambar 4. 60 Tampilan current release yaitu versi moodle yang

digunakan

10. Setelah itu tampil setting up plugins tables merupakan tampilan dari

plugins dari moodle 1.9 yang telah terinstall dan memilih continue dan

masih banyak lagi tampilan dari plugins dari moodle 1.9 dan tetap memilih

pilihan continue untuk melanjutkan.

Gambar 4. 61 Tampilan setting up plugins tables

11. Selanjutnya tampil tampilan untuk mengisi identitas dari user admin untuk

proses logindari user admin nantinya dan dilanjutkan memilih update

profile untuk melanjutkan.

73

Gambar 4. 62 Tampilan untuk mengisi identitas dari user admin untuk

proses login dari user admin

12. Setelah itu tampil tampilan front page setting yaitu pengaturan untuk

tampilan depan dari moodle 1.9yang diinginkan.

Gambar 4. 63 Tampilan front page setting untuk tampilan depan moodle 1.9

13. Tampilan dibawah ini merupakan data dari user admin yang telah dibuat

sebelumnya dan berarti proses konfigurasi dari moodle 1.9 telah selesai.

Gambar 4. 64 Tampilan data dari user admin yang telah dibuat sebelumnya

74

4.5 Pembuatan aplikasi multimedia interaktif sistem operasi

Pembuatan aplikasi multimedia interaktif sistem operasi menggunakan

Adobe Flash CS6 dengan langkah-langkah sebagai berikut:

4.5.1 Pembuatan intro

Tampilan intro merupakan tampilan awal dari multimedia

interaktif sistem operasi yaitu berupa proses loading.

Gambar 4. 65 Tampilan intro

Keterangan :

1. Timeline intro

terdapat dua layer yaitu layer baground1 dan loading dimana

bagorund1 merupakan baground dari intro dan loading yang tiap

keyframe nya berisi proses loading dari awal sampai akhir.

75

Gambar 4. 66 Timeline intro

2. button “go to menu”

merupakan button setelah proses loading selesai selanjutnya tampil

pemberitahuan bahwa loading telah selesai.

Gambar 4. 67 Tampilan dari proses loading intro yang telah selesai

3. Actions script

a. Actions script pada frame 40 layer loading yang berarti apabila

dilakukan test scene dan sampai pada frame 40 layer loading

proses akan berhenti secara otomatis.

Gambar 4. 68 Tampilan dari Actions script pada pada frame 40

b. Actions script pada button “ Go To Menu” yang digunakan untuk

memanggil frame pertama pada scene “menu” .

Gambar 4. 69 Tampilan dari actions script pada pada button

“Go To Menu”

76

4.5.2 Pembuatan Menu

Tampilan menu merupakan tampilan multimedia interaktif sistem

operasi yaitu setelah proses loading di intro.

Gambar 4. 70 Tampilan menu

Keterangan :

1. Button menu “home”

merupakan button menu dari home yang hanya berisi tampilan

selamat datang di multimedia interaktif sistem operasi jurusan

teknologi informasi Politeknik Negeri Padang.

a. Actions Script untuk pemanggilan menu home

Gambar 4. 71 Actions script untuk pemanggilan home

77

b. Tampilan dari home

Gambar 4. 72 Tampilan dari home

2. Button menu “teori”

merupakan button menu dari teori dan berisi kumpulan teori dari

sistem operasi. Tampilan teoriini terdapat 8 sub-button yaitu:pengantar

sistem operasi, struktur sistem operasi, proses-proses, penjadwalan

proses, deadlock, manajemen memori, sistem manajemen file dan

keamanan file.

a. Actions script untuk pemanggilan menu home

Gambar 4. 73 Actions script untuk pemanggilan teori

78

c. Tampilan dari teori


Gambar 4. 74 Tampilan dari teori

d. Sub button dari teori

1. Pengantar sistem operasi

Actions script untuk pemanggilan sub button dari teori

“pengantar sistem operasi”.

Gambar 4. 75 Actions script untuk pemanggilan pemanggilan

sub button dari teori “pengantar sistem operasi”

Tampilan dari sub button dari teori “pengantar sistem

operasi”yaitu:

79


Gambar 4. 76 Tampilan dari sub button dari teori “pengantar sistem

operasi”

2. Struktur sistem operasi


“struktur sistem operasi”.

Gambar 4. 77 Actions script untuk pemanggilan

pemanggilan sub button dari teori “struktur sistem operasi”

Tampilan dari sub button dari teori “struktur sistem

operasi”yaitu:

80


Gambar 4. 78 Tampilan dari sub button dari teori “struktur sistem operasi”

3. Proses-proses


“proses-proses”.

Gambar 4. 79 Actions script untuk pemanggilan pemanggilan

sub button dari teori “proses-proses”

Tampilan dari sub button dari teori “proses-proses” yaitu:

81


]

Gambar 4. 80 Tampilan dari sub button dari teori “proses-proses”

4. Penjadwalan-proses


“penjadwalan proses”.


pemanggilan sub button dari teori “penjadwalan proses”

Tampilan dari sub button dari teori “penjadwalan proses”

yaitu:

82


Gambar 4. 82 Tampilan dari sub button dari teori “penjadwalan proses”

5. Deadlock


“deadlock”.

Gambar 4. 83 Actions script untuk pemanggilan sub button

dari teori “deadlock”

Tampilan dari sub button dari teori “deadlock” yaitu:

83

Gambar 4. 84 Tampilan dari sub button dari teori “deadlock”

6. Manajemen memori


“manajemen memori”.


pemanggilan sub button dari teori “manajemen memori”

Tampilan dari sub button dari teori “manajemen memori”

yaitu:

84

Gambar 4. 86 Tampilan dari sub button dari teori “manajemen memori”

7. Sistem manajemen file


“sistem manajemen file”.


pemanggilan sub button dari teori “sistem manajemen file”

Tampilan dari sub button dari teori “sistem manajemen file”

yaitu:

85

Gambar 4. 88 Tampilan dari sub button dari teori “sistem manajemen file”

8. Keamanan sistem


“keamanan sistem”.


pemanggilan sub button dari teori “keamanan sistem”

Tampilan dari sub button dari teori “keamanan sistem” yaitu:

86

Gambar 4. 90 Tampilan dari sub button dari teori “keamanan sistem”

3. Button menu “latihan”

merupakan button menu dari latihan dan merupakan latihan soal

dari kumpulan teori dari sistem operasi.

a. Timeline latihan

terdapat dua layer yaitu layer baground, soal dan

jawabandimana baground1merupakan baground dari latihan, soal

merupakan kumpulan soal dari latihan dari semua materi sistem

operasi dan jawaban merupakan options dari soal yang telah

diberikan.

Gambar 4. 91 Timeline latihan

87

b. Actions script untuk pemanggilan menu latihan dimana apabila

button latihan di klik script akan memanggil frame 1 yang ada di

scene latihan.

Gambar 4. 92 Actions script untuk pemanggilan latihan

c. Tampilan awal dari latihan

Gambar 4. 93 Tampilan awal dari latihan

d. Tampilan soal latihan

Gambar 4. 94 Tampilan soal latihan

88

e. Tampilan skor

Gambar 4. 95 Tampilan skor

4. Button menu “video”

merupakan button menu dari video dan merupakan video dari

kumpulan teori dari sistem operasi.

a. Actions script untuk pemanggilan menu video dimana apabila button

latihan di klik script akan memanggil frame 1 yang ada di scene

video.

Gambar 4. 96 Actions script untuk pemanggilan video

89

b. Tampilan awal dari video

Gambar 4. 97 Tampilan awal video

4.6 Tampilan web e-learning dengan moodle 1.9

4.6.1 Tampilan web e-learning user sebagai admin

Gambar 4. 98 Tampilan web e-learning dari user sebagai admin

90

4.6.2 Tampilan web e-learning dari user Fazrol Rozi sebagai teacher

(dosen)

Gambar 4. 99 Tampilan web e-learning dari user Fazrol Rozi sebagai

teacher (dosen)

4.6.3 Tampilan web e-learning dari user Maifria Waningsih sebagai

salah satu student (mahasiswa)

Gambar 4. 100 Tampilan web e-learning dari user Maifria Waningsih

sebagai salah satu student (mahasiswa)

4.7 Pengujian

4.7.1 Pengujian server web e-learning

Pengujian server web e-learning dapat di akses dengan mengakses

10.20.29.9/moodle/install.php di web browser. Pada gambar 4.101

menunjukkan pembangunan server untuk web e-learning menggunakan

moodle telah berhasil.

91

Gambar 4. 101 Pengujian dari server web e-learning

4.7.2 Pembuatan user

Langkah-langkah untuk membuat user sebagai berikut:

1. Pada menu users di site administration memilih pilihan

accounts lalu memilih pilihan browse list of users untuk

melihat daftar user dan selanjutnya tampil tampilan browse list

of users dan memilih pilihan add new user untuk

menambahkan user baru.

Gambar 4. 102 Proses membuat user

2. Selanjutnya tampil tampilan mengisi data dari user dan

dilanjutkan dengan mengisi data dari user yang telah dibuat

dan memilih pilihan update profile untuk menyimpan data dari

user.

92

Gambar 4. 103 Proses mengisi data dari user

3. Terakhir apabila telah tampil tampilan seperti pada gambar

dibawah ini berarti user telah berhasil dibuat.

Gambar 4. 104 Tampilan dari beberapa user yang telah

berhasil dibuat

4.7.3 Mengatur peranan dari user

1. Mengatur peranan dari user Fazrol Rozi sebagai teacher

(dosen) dengan cara:

a. Pada menu users di site administration memilih pilihan

accounts lalu memilih pilihan permissions untuk

mengatur peranan dari user Fazrol Rozi sebagai teacher

93

(dosen) dan selanjutnya memilih pilihan assign system

roles lalu dilanjutkan dengan memilih pilihan teacher.

Gambar 4. 105 Mengatur peranan dari user Fazrol Rozi sebagai teacher

(dosen)

b. Selanjutnya tampil tampilan assign role in system dan

pilih pilihan add untuk menambahkan user Fazrol Rozi

sebagai teacher (dosen).

Gambar 4. 106 User Fazrol Rozi berperan

sebagai teacher (dosen)

2. Mengatur peranan dari user Maifria Waningsih, Dzil Arifah

dan Suci Febrima sebagai student (mahasiswa) dengan cara:


accounts lalu memilih pilihan permissions untuk

94

mengatur peranan dari user Maifria Waningsih, Dzil

Arifah dan Suci Febrima sebagai student (mahasiswa)

dan selanjutnya memilih pilihan assign system roles

lalu dilanjutkan dengan memilih pilihan student.

Gambar 4. 107 Mengatur peranan dari Maifria Waningsih, Dzil Arifah dan

Suci Febrima sebagai student (mahasiswa)


pilih pilihan add untuk menambahkan Maifria

Waningsih, Dzil Arifah dan Suci Febrima sebagai

student (mahasiswa).

Gambar 4. 108 User Maifria Waningsih, Dzil Arifah

dan Suci Febrima berperan sebagai student (mahasiswa)

95

4.7.4 Login dan mengatur hak akses dari user admin

1. Login untuk user sebagai admin karena user admin yang

bertugas mengelola semua user. Jadi, untuk user Fazrol Rozi

sebagai teacher (dosen) diatur supaya bisa mengupload materi.

Dan untuk user Maifria Waningsih, Dzil Arifah dan Suci

Febrima sebagai student (mahasiswa) hanya bisa melihat dan

mendownload materi yang telah diupload oleh user Fazrol Rozi

sebagai teacher (dosen) dan untuk hak akses dari user Maifria

Waningsih, Dzil Arifah dan Suci Febrima sebagai student

(mahasiswa) tidak perlu diatur karena sudah otomatis tidak bisa

melakukan upload materi.

2. Setelah memilih pilihan login dilanjutkan dengan memasukkan

username dan password lalu login.

Gambar 4. 109 Login sebagai user admin

3. Setelah login untuk user sebagai admin dilanjutkan dengan

mengatur hak akses dari user Fazrol Rozi sebagai teacher

(dosen) supaya user Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) bisa

menambahkan course (materi) dengan cara

96


accounts lalu memilih pilihan permissions dan

selanjutnya memilih pilihan assign system roles lalu

dilanjutkan dengan memilih pilihan course creator.

Gambar 4. 110 Mengatur user Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) supaya

bisa menambahkan course (materi)


pilih pilihan add untuk menambahkan dan sekaligus

mengatur hak akses dari user Fazrol Rozi sebagai

teacher (dosen) supaya bisa menambahkan course

(materi).

Gambar 4. 111 User Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen)

telah diatur supaya bisa menambahkan course (materi).

97

4.7.5 Upload materi perkuliahan oleh user Fazrol Rozi sebagai

teacher (dosen)

1. Login untuk user Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen).

Gambar 4. 112 Login untuk user Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen)

2. Selanjutnya memilih pilihan add new course untuk

menambahkan materi.

Gambar 4. 113 Proses memilih pilihan add new course untuk

menambahkan materi

3. Selanjutnya mengisi data untuk materi yang akan dimasukkan

dan dilanjutkan dengan memilih pilihan save changes untuk

menyimpan.

Gambar 4. 114 Proses mengisi data untuk materi yang akan dimasukkan

98

4. Selanjutnya tampil tampilan untuk melakukan upload materi

dan memilih pilihan click here to enter your course.

Gambar 4. 115 Tampilan untuk melakukan upload materi

5. Selanjutnya tampil tampilan mengisi nama dari materi yang di

upload dan memilih materi yang akan di upload. Setelah itu

dilanjutkan memilih pilihan post to forum untuk mengupload

materi tersebut dan ditampilkan untuk forum.

Gambar 4. 116 Tampilan mengisi nama dari materi yang di upload dan

memilih materi yang akan di upload

6. Terakhir apabila telah tampil seperti tampilan dibawah ini

berarti menunjukkan proses upload materi oleh user Fazrol

Rozi sebagai teacher (dosen) telah selesai.

99

Gambar 4. 117 Tampilan materi yang telah berhasil di upload

4.7.6 Pengujian untuk proses upload media pembelajaran interaktif

ke web e-learning

Pada gambar dibawah ini multimedia pembelajaran

interaktif yang telah dibuat menggunakan Adobe Flash CS6 telah

berhasil di upload kedalam web e-learning dan untuk media

pembelajaran interaktif sistem operasi ini di upload oleh user

Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) dan tidak diberi hak akses

sehingga bisa dilihat dan di download oleh siapapun.

Gambar 4. 118 Proses upload media pembelajaran interaktif

sistem operasi yang telah berhasil

100

4.8 Hasil

4.8.1 Hasil Pengujian server web e-learning

Tampilan dari web e-learning menggunakan moodle1.9

dapat di akses dengan mengakses 10.20.29.9/moodle/install.php di

web browser yang menunjukkan pembangunan server untuk web e-

learning menggunakan moodle telah berhasil.

Gambar 4. 119 Hasil pengujian dari server web e-learning

4.8.2 Hasil pengujian untuk proses download materi kuliah di web e-

learning

Pada gambar 4.120 salah satu user Maifria Waningsih

sebagai student (mahasiswa) bisa mendownload materi kuliah telah

di upload oleh user Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) dan

gambar 4.121 menunjukkan bahwa guest atau user yang tidak

memiliki hak akses hanya bisa melihat materi tersebut dan tidak

bisa mendownloadnya .

101

Gambar 4. 120 Proses mendownload materi kuliah telah di upload oleh user

Fazrol Rozi sebagai teacher (dosen) oleh user Maifria Waningsih sebagai

student (mahasiswa)

Gambar 4. 121 Tampilan dimana guest atau user yang tidak memiliki hak

akses hanya bisa melihat materi tersebut dan tidak bisa mendownloadnya

4.8.3 Hasil pengujian untuk proses download media pembelajaran

interaktif di web e-learning

Pada gambar 4.122 menunjukkan multimedia pembelajaran

interaktif sistem operasi telah berhasil di upload oleh user Fazrol

Rozi sebagai teacher (dosen) ke web e-learning. Dan pada gambar

4.123 multimedia pembelajaran interaktif sistem operasi telah

berhasil di download.

102

Gambar 4. 122 Proses upload media pembelajaran interaktif


Gambar 4. 123 Proses download media pembelajaran interaktif


103

BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Dari proses perancangan sampai implementasi dari multimedia

pembelajaran interaktif sistem operasi berbasis web e-learning di jurusan

teknologi informasi Politeknik Negeri Padang maka dapat diambil kesimpulan

diantaranya:

1. Multimedia interaktif ini dibuat untuk menampilkan materi pembelajaran

sistem operasi secara menarik. Materi tidak lagi ditampilkan dalam bentuk

word atau power point,tetapi dikemas dalam satu media pembelajaran

interaktif yang didalamnya terdapat teks, audio, video dan animasi.

Sehinggan diharapkan bisa menimbulkan minat mahasiswa dalam

memperhatikan ketika proses perkuliahan sedang berlangsung.

2. Dengan adanya multimedia pembelajaran interaktif sistem operasi berbasis

web e-learning untuk jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri

Padang ini diharapkan bisa membantu mahasiswa. karena apabila

menginginkan materi dari sistem operasi mahasiswa tersebut, mahasiswa

tesrsebut tinggal mendownload nya di web e-learning yang telah tersedia

tanpa harus meminta materi tersebut kepada dosen atau kepada mahasiswa

lainnya.

3. Dengan adanya soal latihan didalam multimedia pembelajaran interaktif

sistem operasi berbasis web e-learning untuk jurusan teknologi informasi

Politeknik Negeri Padang ini, mahasiswa tidak hanya mempelajari materi

104

yang ada tetapi bisa menguji kemampuan dari mahasiswa itu sendiri

sampai mana dia bisa memahami materi yang telah disajikan.

5.2 Saran

Setelah membuat, melakukan implementasi dan pengujian dari multimedia

pembelajaran interaktif sistem operasi berbasis web e-learning di jurusan

teknologi informasi Politeknik Negeri Padang maka diberikan beberapa saran

diantaranya:

1. Multimedia interaktif yang dibuat sebaiknya tidak hanya menampilkan

satu bahan mata perkuliahan saja tetapi bisa ditambahkan materi

perkuliahan yang lain karena di jurusan teknologi informasi Politeknik

Negeri Padang terdapat banyak sekali materi perkuliahan.

2. Untuk proses pengembangan diharapkan web e-learning ini bisa diakses

dimana saja dan kapan saja dan tidak hanya bisa diakes di gedung

EPoliteknik Negeri Padang saja.

3. Aplikasi untuk membangun web e-learning sebaiknya menggunakan

aplikasi yang bagus supaya mendapatkan tampilan web e-learning yang

lebih menarik, tidak kaku dan mudah untuk dipahami.

105

DAFTAR PUSTAKA

[1] Prof. Dr. Munir, M.IT. (2013) Multimedia Konsep & Aplikasi dalam

Pendidikan. Bandung : CV . Alfabeta Bandung.

[2] Binanto, Iwan. (2010) Multimedia digital-dasar teori dan

pengembangannya. Yogyakarta : CV. Andi Offset.

[3] Abas ali pangeran, M.Kom, Dony Ariyus. (2005) Sistem Operasi.

Yogyakarta : CV. Andi Offset.

[4] Hariyanto, DR. Bambang. (2009) Sistem Operasi (revisi keempat).

Bandung : Informatika Bandung.

[5] Komputer, Wahana. (2008) Pengolahan video kreatif dengan Adobe

Premiere Pro. Yogyakarta : CV. Andi Offset.

[6] E-learning sebagai media pembelajaran interaktif berbasis teknologi

informasi. Yazdi, Mohammad. : Jurnal ilmiah fositek, 2012.

[7] Penggunaan aplikasi e-learning (moodle). M, Melfachrozi. : Ilmu

Komputer.

106

Lampiran - 1 Dokumentasi

Gambar 1 Ruang server untuk proses implementasi di Gedung E lantai 3

jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri Padang

Gambar 2 Implementasi untuk pembuatan server web e–learning di Gedung

E lantai 3 jurusan teknologi informasi Politeknik Negeri Padang

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM OPERASI … · TEKNOLOGI INFORMASI POLITEKNIK NEGERI...

Documents

Transcript of MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM OPERASI … · TEKNOLOGI INFORMASI POLITEKNIK NEGERI...