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PREMIERE L (LVA) – Sr. Olivier SEDDINI Página 1

MUERTE

EN

VALENCIA

de Loreto de Miguel / Alba Santos

MI APELLIDO ES…

Mi Nombre es…

Curso en…

DO

SSIE

R E

SPAÑ

OL


Mapa – Comunidad Valenciana

Congreso El misterio ¿ Dónde está Muerte en El hombre que en Granada de las 12 uvas la marquesa ? Valencia veía demasiado

A/ LOS AUTORES : Loreto de Miguel y Alba Santos

Nacieron en la ______________ ibérica en el siglo _____.

Ambos escritores comparten mucho acerca de su trabajo ______________.

Suelen unir sus ______________ para redactar novelas y de ello resulta un

proceso creativo muy interesante con un estilo propio.

Son dos autores que están acostumbrados a escribir series de lecturas graduadas ambientadas

en diferentes ______________ de España e Hispanoamérica en las que el ______________ es

el verdadero protagonista.

Sus historias de enigma y ______________ suelen atrapar al lector, y al mismo tiempo le

ayudan a mejorar su ______________. Le interesarán al lector, al estudiante o al alumno

interesado en la lectura y deseoso de ______________ sus conocimientos.

La lectura de sus historias se convierte muchas veces en actividades de ______________ y

______________. Siempre hay algo muy difícil de ______________, algo ______________ e

inexplicable de comprender o descubrir por lo oculto que está.

19__ 19__ 19__ 19__ 20__


AANNTTEESS DDEE LLAA LLEECCTTUURRAA ::

1/ ¿ Qué conoces de Valencia ? Completa con palabras, expresiones o ideas que relacionas con

esta ciudad :

2/ Compara tus ideas con las de otros compañeros de clase para preparar una pequeña

descripción sobre Valencia. ¿ Qué imagen tenéis de esta ciudad ?

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3/ Fíjate en todas las palabras de estas tres columnas relacionadas con la novela policíaca.

¿ Cuál es el IINNTTRRUUSSOO en cada columna ?

ASESINO

COARTADA

POLICÍA

CRIMINAL

ESCOPETA

DETECTIVE

CULPABLE

NAVAJA

INSPECTOR

TESTIGO

PÍSTOLA

GUARDIA CIVIL

DELINCUENTE

PORRA

MURCIÉLAGO

B/ LECTURA – MUERTE EN VALENCIA

VALENCIA

____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________


4/ Aquí tienes una serie de géneros literarios y una serie de dibujos. Asocia cada imagen a un

género literario :

5/ Ahora tienes 6 títulos de obras literarias famosas. Identifica a qué tipo de literatura pertenece :

1. Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes (1605)

2. Robinson Crusoe de Daniel Defoe (1719)

3. Superman de Joe Shuster (1938)

4. Sherlock Holmes de Sir Arthur Conan Doyle (1887)

5. Oda a Salvador Dalí de Federico García Lorca (1926)

6. Robin Hood de William Langland (1377)

6/ Apoyáte en el dibujo de la portada de la novela y en el extracto identificado para realizar

el cóctel de una buena novela policíaca.

A tu parecer, ¿ cuáles son los ingredientes ?

a/ Poesía amorosa

b/ Leyenda

c/ Ciencia ficción

d/ Novela policíaca

e/ Novela de aventuras

f/ Libro de caballerías


Me parece que los ingredientes de una buena novela policíaca son :

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7/ En tu opinión, ¿ cuál es el propósito de una portada de un libro ?

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8/ ¿ De qué va la historia ? Imagínalo utilizando los elementos de la portada y los ingredientes

del cóctel para escribir tu historia [por lo menos 6 líneas desarrolladas] :

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FICHA DE ESTUDIO : PRIMER FRAGMENTO [página 3 a 5]


1/ Tu profesor acaba de leer el principio del capítulo uno. Tienes que apuntar las palabras

claves para presentar a los personajes :

PEPE SUSI

________ ________

________ ________

________ ________

________ ________

________ ________

2/ A tu parecer, ¿ A quién se parece cada personaje ?

3/ Elige para cada uno de los personajes, dos (2) adjetivos que mejor les caracterizan :

PEPE SUSI

________ ________

________ ________

4/ A ver si has comprendido el capítulo. Elige la buena respuesta :

a. La escena pasa : un lunes / un martes / un viernes

Lo puedo justificar si me fijo en la frase « …

b. Pepe : va a ver a sus hijos / no va a ver a nadie / va a salir con Susi


c. Pepe : está casado con Elena / está separado de Elena / está divorciándose de Elena


d. Susi : va a divertirse / va a salir con Juan / está sola este fin de semana


e. Pepe : se va de compras / se va directamente a casa / se va con Susi


f. Pepe vive en : en el centro de Alcalá / en el centro de Valencia / en el centro de

Madrid



5/ Rompecabezas gramatical : Completa las frases son SER o ESTAR.

a. Susi __________ la secretaria de Pepe.

b. Los dos __________ hablando de lo que van a hacer este fin de semana.

c. Pepe Rey __________ el ex marido de Elena.

d. Él __________ preocupado porque __________ el verano y que no tiene novia.

e. Hoy Pepe no ________ de buen humor ya que ________ pensando en su vida amorosa.

6/ Pepe y Susi :

a. ¿ A quién nos presenta este primer capítulo ?

…

b. ¿ Cuál es la relación entre Pepe y Susi ?

…

c. ¿ Se conocen bien ?

…

d. ¿ Cuál es la función de una primera página de una novela ?

…

…

…

7/ TAREA : A partir de los elementos ya propuestos, imagina el principio de esta novela

policíaca [en unas 15 líneas] caracterizando física y moralmente a los protagonistas. Puedes

redactar también un diálogo.

« Bueno, jefe, buen fin de semana. » : a partir de esta frase sacada del 1er capítulo,

precisa quién habla a quién, caracterizando a cada protagonista y sitúa también cuando pasa

la escena.

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DDUURRAANNTTEE LLAA LLEECCTTUURRAA DDEELL TTEEXXTTOO :: Lee atentamente lo que viene a continuación


DDEESSPPUUÉÉSS DDEE LLAA LLEECCTTUURRAA :: FFIICCHHAA DDEE CCOOMMPPRREENNSSIIÓÓNN GGLLOOBBAALL

1/ Después de leer atentamente el texto, completa el resumen de la historia con las palabras apropiadas : Un fin de semana, en ___________, Pepe va al ___________ y encuentra a ___________. Van

a un ___________ para conocerse mejor. Belén ha venido a ___________ para ___________ a

sus padres y después se va a ___________. Pepe le da su número de teléfono diciendo que si

vuelve a ___________, tiene que llamarlo. El martes, ___________ telefonea a Pepe para que

___________ a Valencia a verla durante las ___________ porque hace el puente. Cuando

están en las ___________, un chico ___________ encima de Belén : es un amigo suyo pero

está ___________. ¿ Quién le ha ___________ ? ¿ Por qué le han ___________ ? Pepe va a

descubrir la ___________.

2/ NOCIONES TEMPORALES - Escribe los datos útiles relacionados con las « NNoocciioonneess

tteemmppoorraalleess » :

3/ NOCIONES DE LUGARES – Di en qué ciudad (relacionando con una flecha) se encuentra cada uno de los lugares evocados a lo largo del relato :

NNOOCCIIOONNEESS

TTEEMMPPOORRAALLEESS

El Hotel Inglés

Puerta del Sol

El Palacio de Marqués de las dos aguas

Plaza Mayor

El Corte Inglés

Plaza del País Valenciano

MMAADDRRIIDD

VVAALLEENNCCIIAA

Plaza del Rey

La Malvarrosa

C/ de la Sal

La Gran vía del Marqués del Turia

Mercado de San Miguel

La Cervecería Madrid


4/ Escribe algunos datos – sacados del relato - relacionados con los protagonistas siguientes :

PPEEPPEE

RREEYY

BBEELLÉÉNN

MMAANNUUEELL

TTOORRRREESS


FFIICCHHAA DDEE CCOOMMPPRREENNSSIIÓÓNN PPOORRMMEENNOORRIIZZAADDAA ::

1/ Ecribe toda la información sobre cada uno de los personajes siguientes :

PPRROOTTAAGGOONNIISSTTAASS

¿¿ DDEE DDÓÓNNDDEE SSOONN ??

EEDDAADD

SSIITTUUAACCIIÓÓNN

FFAAMMIILLIIAARR TTRRAABBAAJJOO AASSPPEECCTTOO FFÍÍSSIICCOO CCAARRÁÁCCTTEERR

José (Pepe) Rey __________

Susi (Susana) __________

Elena

__________

Romerales __________

Belén __________

Alberto Vicent __________

Mariano Morales __________

Manuel Torres Valencia

(__________)


2/ Estas imágenes remiten a las ciudades de MMAADDRRIIDD y de VVAALLEENNCCIIAA : Fíjate en ellas y di a qué

corresponden :

LA _______________ EL _________ Y EL _________ LA _________

LA _______________ EL _______________ EL _________

LA _____________ LOS _____________ LA ___________

LA ___________ LA _____________ EL _________ DE _________

MMAADDRRIIDD

VVAALLEENNCCIIAA

http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Plaza_de_sol_madrid.jpg

http://www.bing.com/images/search?q=fotos+el+oso+y+el+madro%c3%b1o

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Dos_Jarras_de_Sangr%C3%ADa-2009.jpg

http://www.bing.com/images/search?q=fotos+plaza+mayor

http://www.bing.com/images/search?q=fotos+corte+ingl%c3%a9s+madrid

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Detalle_Cocido_Madrile%C3%B1o.jpg

http://www.bing.com/images/search?q=fotos+horchata

http://www.bing.com/images/search?q=fotos+naranjos+valencia

http://www.bing.com/images/search?q=fotos+la+crem%c3%a1

http://www.bing.com/images/search?q=fotos+paella+valencia

http://www.bing.com/images/search?q=fotos+nit+del+foc

http://www.bing.com/images/search?q=fotos+agua+de+valencia


FFIICCHHAA DDEE EESSTTUUDDIIOO :: SEGUNDO FRAGMENTO [página 5 a 12].

1/ Pon los diferentes momentos del fragmento en el orden cronológico :

FFRRAASSEESS CCLLAAVVEESS

OORRDDEENN

Pepe viaja en coche hasta Valencia N° …

Susi y Pepe cuentan lo que han hecho durante el fin de semana N° …

Pepe recibe una llamada de Belén N° …

Pepe llega a su hotel N° …

Pepe anuncia a Susi que no van a trabajar el jueves y el viernes N° …

2/ Tarea lexical : ¿ Cómo traducirías ?

1. prendre son petit déjeuner : _ e_ _ y_ _ _r

2. l’adresse : _ _ d_ _ _ _ _ ión

3. un oranger : un n_ _ _ _ jo

4. se retourner : v_ _v_ _ _ _

5. dîner : c_ _ _r

6. être étonnée : _ _ _ _ _ a_om_ _ _d_

7. une fille formidable : una c _ _ _ a es _ _ _ en _ _

8. un bureau : un des _ _ _ _ _

9. la route : la ca _ _ _ _ era

3/ Itinerario de Pepe Rey : ¿ De dónde sale Pepe y adónde va ? Representa su trayecto en el

mapa siguiente.

¿¿ CCÓÓMMOO SSEE LLLLAAMMAANN LLAASS DDIIFFEERREENNTTEESS

AAUUTTOONNOOMMÍÍAASS DDEE SSUU VVIIAAJJEE ??

SSEEGGÚÚNN PPEEPPEE,, ¿¿ CCÓÓMMOO EESS EELL VVIIAAJJEE ??


4/ Rompecabezas gramatical : Intenta traducir las expresiones siguientes.

a/ ¿ Qué tal ? : … c/ ¡ Qué raro ! : …

b/ ¡ Vaya ! : … d/ ¿ Diga ? : …

5/ ¿ Sabes cuándo es tu santo ? Escribe la fecha en todas las letras.

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6/ Interpretar una escena : En parejas, vais a interpretar el papel de Susi y de Pepe. Aprende

de memoria a partir de « ¿ Qué día es hoy Susi ? » hasta « Susi querida » [pág.10 a 11]. Os

recuerdo que tenéis que actúar con un tono justo y gestos adecuados.

- Mémorisation du texte : 6 points ;

- Prononciation : 2 points ;

- Jeu de scène : 2 points.

7/ Profundizar el retrato de Pepe y de Susi : La interpretación de la escena te puede ayudar

ahora a retratar aún más al detective y a la secretaria.

PPEEPPEE

SSUUSSII


FFIICCHHAA DDEE EESSTTUUDDIIOO :: TERCER FRAGMENTO [página 12 a 25].

1/ Aquí tienes las definiciones de palabras relacionadas con el tema de la investigación. Estas

palabras se encuentran en el extracto. ¡ Búscalas en esta sopa de letras !

• autor de un crimen : …

• sonidos emitidos con fuerza por la voz : …

• título de un oficial que investiga : …

• arma con hoja afilada : …

• hombre fallecido : …

• homicidio, asesinato : …

• locales de policía : …

• elemento concreto que designa al culpable : …

I H J X I P G B Y C

N P O Y W K H C O N

S U F N I A S M N E

P Ñ E A I O I J G M

E A D A T S U S A I

C L X I A E E E C R

T R R R Q L T S R C

O G I P R U E B A W

R A C X C C E X B U

S R S F O T R E U M


2/ Las circunstancias del homicidio : Completa.

¿¿ CCUUÁÁNNDDOO OOCCUURRRREE LLAA EESSCCEENNAA ??

¿¿ DDÓÓNNDDEE SSEE DDEESSAARRRROOLLLLAA LLAA EESSCCEENNAA ??

¿¿ CCOONNDDIICCIIOONNEESS DDEE LLAA SSIITTUUAACCIIÓÓNN ??

[[ggeennttee,, rruuiiddoo……]]

3a/ La escritura del relato : [pág.17-18].

« mucha

gente, mucha

gente »

« ruido, mucho

ruido »

« Belén,

Gloria, Javier,

Eduardo y

Pepe Rey… y

Vicente »

« ¡ Eh ! ¡

oiga ! »

« ¡ Pepe ! ¡

Está

muerto ! »

Superlativo

Frases cortas plurales


3b/ En tu opinión, ¿ Qué efecto provoca este tipo de escritura ?

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3c/¿ Qué ambiente reina al principio del capítulo ?

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4/ Las FFaallllaass : Ya lo sabes, es una fiesta típica de Valencia Busca en Internet lo que son las

fallas y presenta tu trabajo.

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FFIICCHHAA DDEE EESSTTUUDDIIOO :: CUARTO FRAGMENTO [página 25 a 30].

1/ Después de leer este fragmento, a tu parecer, ¿ Quién dice qué ?

• Pepe • Belén • Portero [chico de la puerta] • Inspector Morales

- « Sólo sabemos que salía con un homosexual desconocido y que lo veía al salir de este

bar » : Es …

- « Seguro que son los asesinos. Ellos dicen que no, pero al final… » : Es …

- « Nos vamos a Carlet. Creo que Torres es el culpable. No estoy seguro pero vamos a

intentarlo » : Es …

- « Es que casi no lo conozco. Ha venido 4 ó 5 veces por aquí » : Es …

2/ Descifra el mensaje secreto que Pepe envió a Susi para informarla de la evolución de sus

investigaciones :

MMEENNSSAAJJEE SSEECCRREETTOO


3/ Rompecabezas gramatical : En este fragmento, tienes muchos adjetivos para calificar a

una persona. ¡ Intenta completar este cuadro !

AADDJJEETTIIVVOO DDEELL TTEEXXTTOO

TTRRAADDUUCCCCIIÓÓNN

AANNTTÓÓNNIIMMOO

triste … …

So _ _ _ _ a célibataire Ca _ _ _ _

D _ _ _ ado … gordo

_ _ _ _ grand ba _ _

C _ _ _ _ chauve cabelludo

g _ _ _ _ b… fea

4/ ¡ Un buen detective tiene que saber identificar a las personas ! A partir de la descripción

que tenemos en el fragmento y si te fijas en los diferentes retratos robots, intenta adivinar

quién es el asesino :

5/ Da unas informaciones sobre el crimen :

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FFIICCHHAA DDEE EESSTTUUDDIIOO :: QUINTO Y ÚLTIMO FRAGMENTO [página 30 a 34].

1/ Investigación : Aquí tienes títulos de varios momentos del fragmento. Apunta a qué

momentos corresponden y ponlos en el orden cronológico.

TTÍÍTTUULLOO MMOOMMEENNTTOO EENN EELL FFRRAAGGMMEENNTTOO [[cciittaa eell tteexxttoo]]

OORRDDEENN

CCRROONNOOLLÓÓGGIICCOO

AAVVEERRÍÍAA

N°…

AACCUUSSAACCIIÓÓNN YY

CCOONNFFEESSIIÓÓNN N°…

DDEESSEENNLLAACCEE

AAMMOORROOSSOO

N°…

UUNNAA VVIISSIITTAA

N°…

IINNTTEERRVVEENNCCIIÓÓNN YY

DDEETTEENNCCIIÓÓNN

N°…

AAMMEENNAAZZAADDOO DDEE

MMUUEERRTTEE N°…

Apoyándote en esta succesión de momentos, ¿ Cómo te parece la resolución del enigma ?

Es un desenlace muy _____________ : todas las acciones se desarrollan r________________.

2/ ¡ Atención ! Las letras de estas palabras se han mezclado. Ponlas en el buen orden y luego

resume lo que pasó utilizando estas palabras :

1. heocc : …

2. liopaíc : …

3. ómat : …

4. donamoera : …

5. otlaisp : …

6. voion : …

7. zóaname : …

8. indedote : …


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3/ Utilizando esta lista de adjetivos – u otros que conoces – califica a cada personaje :

agradecido – tonto – acusador – contento – malo – eficaz – listo – sorprendido – astuto –

estúpido – enamorado – ciego - amenazador – aliviado – determinado – acogedor – agresivo –

nervioso

PPEEPPEE

TTOORRRREESS

BBEELLÉÉNN

MMOORRAALLEESS

EENN LLAA

PPRRIIMMEERRAA

PPAARRTTEE

EENN CCAASSAA

EENN EELL

CCOOCCHHEE

AALL FFIINNAALL

EENN EELL

CCOOCCHHEE

AALL FFIINNAALL

4/ Ahora vamos a resumir :

- Aquí el detective y su novia …

- El criminal …

- La policía …


Podemos afirmar que este desenlace es _______________ ya que cada personaje

desempeña un papel ______________. Aquí es un típico final feliz con « el malo detenido y el

héroe enamorado ». Añadiremos que este desenlace es muy _____________ ya que si nos

fijamos en la acumulación de los acontecimientos o de las acciones, se encadenan de prisa y

en un tiempo reducido.

5/ ¡ Guiño ! Cuando Belén dice « Elemental, Pepe », a ver… ¡ Mmm ! : Piensátelo bien, ¿ a

qué remite esta frase ?

______________________________________________________________________________________

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1/ Lee atentamente estas frases para traducirlas luego al español :

2/ Elige entre los verbos siguientes [ser/estar] en el presente de indicativo :

3/ Conjuga como Dios manda en el presente de indicativo o subjuntivo :

a. Pepe, ¿ _________________ detective privado en Madrid ?

b. Belén ________________ esperando a José Rey en un café valenciano.

c. El hombre ________________ muy nervioso porque no para de dar vueltas.

d. ________________ las dos de la madrugada y las Fallas no decepcionan a Pepe.

e. El regalo ________________ para Pepe que observa que ________________ cuatro

novelas policíacas increíbles.

a. Belén llama por teléfono a Pepe para que (venir) _______________ a Valencia.

b. Estoy seguro de que no (ser/él) _______________ el verdadero culpable.

c. No creo que Torres (ser) ______________ de verdad inocente.

d. Me parece que este señor (ser) _______________ productor de naranjas.

e. No estoy seguro de que (ser) _______________ alcalde de Carlet en los años cuarenta.

C/ EL SENTIDO DEL TEXTO

a. Elle est venue en train à Madrid pour rendre visite à ses chers parents.

_______________________________________________________________________________

b. José pense que Belén est la femme de sa vie : célibataire, jolie et intelligente.

_______________________________________________________________________________

c. Malheureusement ce madrilène doit travailler souvent avec l’inspecteur Marian.

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

d. En fait, vous avez tué un jeune homme dont le prénom est Albert. Vous ! Marié y respecté de tous dans le quartier. Mains en l’air !

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________


TTAARREEAA 11 –– DDeessppuuééss ddee vveerr eenn ssuu ttoottaalliiddaadd llaa sseeccuueenncciiaa,, rreelllleennaa eell ccuuaaddrroo [[77’’4400]] ::

¿¿ EEnn qquuéé cciiuuddaadd yy ccuuáánnddoo ssee ddeessaarrrroollllaa eell

rreeppoorrttaajjee ??

¿¿ CCóómmoo ssee llllaammaa eell mmoonnuummeennttoo qquuee eessttáá

ddeettrrááss ddee llaa rreeppoorrtteerraa RReebbeeccccaa BBuurrggooss ??

¿¿ CCuuáánnttooss ddííaass dduurraann llaass FFaallllaass ??

TTAARREEAA 22 –– EExxpplliiccaa ddee ddóónnddee vviieennee llaa ttrraaddiicciióónn ddee llaass FFaallllaass..

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

TTAARREEAA 33 -- CCoommpprreennssiióónn ddeettaallllaaddaa..

¿¿ CCúúaannttooss mmoonnuummeennttooss hhaayy

ddeeddiiccaaddooss aa llaass FFaallllaass ??

EExxpplliiccaa ccuuáálleess ssoonn llaass

oobblliiggaacciioonneess ddee uunnaa ffaalllleerraa

mmaayyoorr..

DDii rreepprreesseennttaann llaass FFaallllaass nnoo

ssóólloo ppaarraa llooss ffaalllleerrooss ssiinnoo

ttaammbbiiéénn ppaarraa llooss

vvaalleenncciiaannooss..

▪ Las Fallas son : sentimientos emociones sensaciones apego miedo. fiesta alegría amistad odio añoranza tristeza.

AA ttuu ppaarreecceerr,, ¿¿ eenn qquuéé

ccoonnssiissttee eell 1188 ddee mmaarrzzoo ??

EExxpplliiccaa eenn qquuéé ccoonnssiissttee llaa

mmaasscclleettáá..

¿¿ QQuuéé eess llaa ccrreemmáá ??

D/ COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL : Especial Fallas (2011)

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