Creación y Diseño de Videojuegos

Máster Universitario Oficial

Crea, experimenta y comparteen el mayor Campus Universitario de Diseño y Tecnología

1

En la actualidad, la aportación de la

Industria Creativa y Digital al cre-

cimiento de la economía global es

absolutamente necesaria y diferencial.

En este sentido, la Universidad tiene

la responsabilidad, junto con las

empresas, de contribuir a la definición

y preparación de los profesionales del

futuro, desarrollando al máximo sus

aptitudes creativas, innovadoras y

emprendedoras.

Con esta convicción, ESNE trabaja sobre

tres ideas fundamentales:

Ser Universidad significa rigor,

exigencia, compromiso, excelencia

académica e investigación.

ESNE es un Centro Universitario que

tiene como principal misión la trans-

misión de conocimientos con la impar-

tición de una formación académica

vital para el desarrollo económico y

social, alineada al 100% con las necesi-

dades de las empresas, que demandan

profesionales altamente cualificados.

ESNE se ha consolidado como el mayor Campus Universitario de España especializado y referente en las áreas de Diseño y Tecnología Digital.

Bienvenidosa ESNE

La relación Universidad-Empresa

como esencia de nuestra

Institución. ESNE desarrolla una

intensa actividad de investigación

y transferencia de tecnología

mediante sus grupos de I+D+i

vinculados con empresas punteras

en cada área del diseño.

Potenciar el talento y la profe-

sionalización de los alumnos,

que se preparan para sus futuras

responsabilidades con la elabo-

ración y defensa de proyectos y

la simulación de iniciativas de

microemprendimiento.

Coincidiendo con la incorporación

de España al Espacio Europeo de

Educación Superior en 2007, ESNE

logró que las titulaciones relacionadas

con el Diseño y la Tecnología Digital

alcanzaran la categoría de Grado

Universitario, siendo los primeros

en ofertar estos programas oficiales,

así como el Máster universitario en

Experiencia de Usuario y el Máster en

Diseño y Creación de Videojuegos.

En el presente curso académico hay

1.500 alumnos que viven su pasión por

todas las áreas del Diseño en las aulas

e instalaciones de ESNE. Y cientos de

alumnos reconocen año tras año haber

acertado en su decisión de elegirnos

como mejor opción para formarse y

potenciar toda su creatividad.

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+ 400 Ordenadores con software específico de diseño

8000 m² Diseñados para el aprendizaje y la práctica

1200 m² de talleres

BibliotecaMateriotecaAcceso digital a más de 7.500 materiales renovados periódicamente y clasificados por categorías. En ESNE contamos con una representación física de alrededor de 300 tábulas.

MediaLabLaboratorio MultimediaCámaras digitales de vídeo y fotografía, focos, flashes, pantallas croma, trípodes o gafas de realidad virtual para realizar proyectos.

Diseño + TecnologíaCampus

3

El Campus Universitario de ESNE, ubi-

cado en el corazón de Madrid, cuenta

con los mejores espacios y equipos

tecnológicos, algunos de ellos únicos

en la universidad española.

Los 8.000 m2 de instalaciones están

diseñados para el aprendizaje y

práctica de los alumnos, que se verán

envueltos en un entorno profesional

y vanguardista, fundamental para su

formación académica y personal.

Aulas, talleres, laboratorios y zonas

comunes acercan a los alumnos a la

realidad profesional que se encon-

trarán en sus primeras prácticas y en

su posterior trayectoria laboral.

FabLab Taller y Laboratorio de InvestigaciónLaboratorio de fabricación digital y experimentación de última generación.

4 aulas de dibujo

Cintiqs 22” Aulas equipadas con

ReprografíaCafetería

400 butacas

Auditorio de

Lugar de encuentro de profesionales y alumnos en masterclass, presentaciones de proyectos, jornadas, seminarios y conferencias.

4

La Industria del Videojuego está en continuo crecimiento y

ya dobla en facturación a las industrias musicales y del cine

en su conjunto. Esta evolución tan espectacular se debe a

dos pilares fundamentales: el poder del entretenimiento y

la constante innovación.

Las tecnologías del videojuego se emplean también en sectores diversos y fundamentales como la ingeniería, la medicina y la salud, la educación, la moda, la arquitectura, etc., con aplicaciones concretas como simuladores, realidad virtual, gamificación, desarrollo web o aplicaciones informáticas.

Desde hace más de 15 años el área de influencia de los

Videojuegos se ha expandido a otras muchas industrias,

que aplican su tecnología y sus principios psicológicos y

sociológicos para mejorar procesos. Es una industria en

constante crecimiento y renovación, así como uno de los

motores que impulsan los grandes cambios tecnológicos.

Las distintas aplicaciones de las tecnologías, disciplinas

y capacidades de los profesionales del mundo de los

Videojuegos fomentan la creación de equipos multidiscipli-

nares, permitiendo a las empresas ser capaces de abordar

proyectos que vinculan sectores distintos, englobando arte,

diseño, psicología, tecnología, etc..., proporcionando la adap-

tación continua al medio.

Además, los modelos de éxito de las industrias creativas a

la hora de presentar nuevos productos o fidelizar clientes

sirven para mejorar la capacidad de las empresas para

generar canales de ventas, plataformas, audiencias y nuevos

modelos de negocio, claves para su crecimiento continuo.

En los últimos años, el crecimiento ha sido superior al 10% y se espera que en 2019 llegue a los 120 mil millones de dólares, de los cuales un 50% se producirá en plataformas móviles. Fuente: Open Gaming Alliance.

Ingresos globales de software de juegos por plataforma

3 Consoles

PC

Handhelds

Phone / Tablets

0Millones de Unidades

10

20

30

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Diseño y Creación de Videojuegos

Máster Universitario Oficial

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¿Por qué Estudiar el Máster en Diseño y Creación de Videojuegos?El concepto de videojuego engloba una amplia definición

que va más allá de la simple tecnología y de los productos

que componen el ámbito del entretenimiento. El éxito del

videojuego reside en que modula a través de la tecnología

los procesos cognitivos más intrínsecos del cerebro, para

permitir, no solamente el puro entretenimiento, sino

también ahondar en la forma en cómo interactuamos,

aprendemos, comunicamos o desarrollamos el día a día en

actividades profesionales o privadas.

La formación de postgrado en el ámbito de los videojuegos

que se presenta en este Máster se centra en acercar los con-

ceptos de creación y diseño de videojuegos a profesionales

de sectores transversales que desean incluir en sus desa-

rrollos componentes de jugabilidad, interacción o diseño

narrativo que permitan mejorar la eficacia de procesos

que actualmente desarrollan. Por ejemplo, mostrar nuevos

modelos de interacción en entornos de enseñanza para

potenciar el aprendizaje; o incluir técnicas de gamificación

en procesos de selección o gestión de personal para poten-

ciar su vinculación empresarial, etc…

La expansión y el futuro de la tecnología está basada en un

conocimiento profundo de la forma de interactuar de los

usuarios, de la creación de interfaces universales fáciles de

entender y un desarrollo tecnológico que se adapte a estos

nuevos requerimientos.

El ocio digital es diseño, programación, arte, música, guión,

sonido, doblaje, etc. El abanico de salidas profesionales

que brinda la Industria del Videojuego es enorme y su

potencial en relación con todas las otras industrias que

aplican sus herramientas e innovaciones son aún mayores.

Es un sector en constante expansión y con una elevada tasa

de empleabilidad.

El Máster de diseño de videojuegos de ESNE está planteado

desde esta visión integral y transversal del videojuego y

de su impacto sobre la sociedad actual, y pretende crear

un marco de referencia en el aprendizaje que presenta un

equilibrio entre la tecnología, los fundamentos neuropsi-

cológicos y la visión de negocio para permitir a los alumnos

recién salidos de un programa superior, o profesionales de

otras áreas interesados en acercarse a la realidad del video-

juego y conocer todo su potencial como elemento dinami-

zador de la eficiencia de las empresas.

El Master presenta dos especialidades orientadas al mundo

profesional, por un lado el entorno educativo demanda

especialistas en la creación de contenidos interactivos para

la formación y el aprendizaje, a este respecto formaremos a

los nuevos docentes y profesionales en un Master Oficial que

capacite al estudiante en la creación de productos finales

que puedan ponerse en el aula o en entornos formativo para

la adquisición de la competencias en el aula que demandará

la formación en el futuro, cubriendo los conocimientos tra-

dicionales y las nuevas necesidades, como la programación

o el pensamiento creativo.

Los alumnos conocen todo el potencial profesional de las teconologías de Realidad Virtual, Aumentada y Mixta y sus infinitas aplicaciones en proyectos reales.

La demanda de creación de contenidos virtuales interactivos

crece en todos los sectores productivos, desde simuladores

inmersivos hasta divulgación basada en experiencias de

Realidad Aumentada. Para cubrir esta demanda, los pro-

fesionales del futuro necesitan comprender los detalles

técnicos de desarrollo para múltiples plataformas desde

teléfonos móviles hasta entornos de realidad virtual,

pasando por videoconsolas y ordenadores personales.

Esta necesidad fundamenta nuestra especialización en

desarrollo Multiplataforma.

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Conocimientos transversales Conocimientos especializados Salidas profesionales

10 meses

Conocimiento de la industria del videojuego y de sus procesos

Conocimiento de los procesos de diseños videojuegos, gamificación o aplicaciones serias de los videojuegos

Creación de un lenguaje de comunicación común a los varios perfiles necesarios para realizar videojuegos

Gestión de equipos creativos multidisciplinares

Modelos de negocio y operación

Diseño y creación de contenidos educativos que se puedan desarrollar en diversos ámbitos formativos. Aplicando técnicas de diseño y mecánicas que refuercen los procesos de aprendizaje.

Especialidad: Ámbito educativo

Diseño de soluciones que se puedan desplegar en diversas plataformas, desde dispositivos móviles con varios usuarios a entornos de PC o videoconsolas. Introduciendo los conceptos de Realidad Aumentada y Mixta como entornos de gran potencial.

Especialidad: Ámbito de desarrollo multiplataformas

Análisis de mercados, posicionamiento de marcas y productos, planes de marketing y comunicación, creación de planes de negocio, pitchs de proyectos, financiación y contabilidad de proyectos creativos, aspectos legales creativos.

Ámbito de negocio y emprendimiento

* Posibilidad de integrar proyecto en Centro de emprendimiento de ESNE.

Concepción de un videojuego Definición de un business plan Pre-producción y producción del videojuego

Edición del videojuego y seguimiento de los resultados de negocio establecidos en BP

Emprendedor *

El enfoque del máster comprende un conjunto de conocimientos transversales de la industria que permitan comprender un desarrollo multidisciplinar como es un videojuego:

NegocioProductor de videojuegos

Diseñador de modelos de negocio de videojuegos

Marketing de videojuegos

Educación, Aplicaciones Serias, GamificaciónConsultor de gamificación o creación de experiencias educativas

Diseñador de aplicaciones educativas

Diseñador de experiencias interactivas

Creador de juegos serios o experiencias virtuales

Diseño y DesarrolloProgramador de videojuegos

Diseñador de videojuegos

Programador de shaders

Artista técnico

Artista de videojuegos

Lead en áreas de diseño, programación o arte.

Mapa formativo para el éxito profesional

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Perfil del Alumno

Proyecto: 200 y +

Alumnos: Miguel Fernández, Eduardo Delgado, Irene Espejo y Andrea Latorre.

Etapas

Planificación DiseñoIdea del juego Pruebas Desarrollo Producción

Máster dirigido a Licenciados o Graduados

Universitarios en sus primeros años de

experiencias profesionales que estén

interesados en especializarse en la aplicación de

las tecnologías de entornos virtuales interactivos

en distintos ámbitos y en las distintas plata-

formas de Videojuegos.

También está pensado para profesionales de la

educación y formación que quieran incorporar

competencias en sus procesos por medio de

técnicas de gamificación innovadoras.

El programa del Máster en Diseño y

Creación de Videojuegos de ESNE está

planteado para permitir que el alumno

decida, dentro del marco académico, si

prefiere enfocar su desarrollo hacia el

entretenimiento o hacia la aplicación

de los Videojuegos como herramienta

para entornos transversales fuera del

entretenimiento.

Este Máster oficial puede conducir a Estudios de Doctorado y es un valor añadido para el acceso a puestos públicos o Centros Educativos innovadores.

El desarrollo de un Videojuego sigue un proceso similar a la creación de software en general, aunque con gran cantidad de

aportes creativos imprescindibles (música, historia, diseño de personajes, niveles, etc.). Por ello, no puede ser cubierto por

profesionales de la informática que carezcan de estas capacidades y se justifica que este componente creativo otorgue el

título principal a este programa Master Universitario.

Ese proceso incluye las siguientes etapas:

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Curso Académico 2019-20

1 año / 60 ECTSPlan de Estudios

Presencial

Viernes tarde y sábado mañana

10 meses: Octubre - Julio

Modalidad

Horario

Duración

Herramientas de Desarrollo de Videojuegos

Diseño de Videojuegos y Niveles

Iniciativa Emprendedoray Legislación Aplicada

9 ECTS

6 ECTS

3 ECTS

6 ECTS

12 ECTS

6 ECTS

6 ECTS

1

1

2

2

A

2

2

Trabajo Fin de Máster

Arte en Videojuegos

Asignaturas optativas elegir una entre:

· Producción de videojuegos (OP)

· Prácticas en Empresa (OP)

Asignaturas de Especialidad*

* Los alumnos deben elegir entre Especialidad Opción A y Opción B

18 ECTS1 y 2

Videojuegos y Pedagogía en Enseñanzas de Ciencias

Videojuegos y Pedagogía en Enseñanza de las Artes y Humanidades

Diseño y Desarrollo de Videojuegos Educativos y Serios

6 ECTS

6 ECTS

6 ECTS

1

1

2

6 ECTS

6 ECTS

6 ECTS

1

1

2

Diseño de Interfaz e Interacción

Modelos de Negocio

Tecnologías de Creación de Videojuegos para Móviles

Videojuegos Educativos, Serios y Gamificación (A) Videojuegos Multiplataforma (B)

Asignatura Asignatura Semestre CréditosSemestre Créditos

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Asignaturas Obligatorias

Diseño de Videojuegos y NivelesNeuropsicología del Entretenimiento y Diseño de

Videojuegos. La realidad del Diseño de Videojuegos está

conectada con los modelos y procesos cognitivos del cerebro,

por lo que es importante para cualquier diseñador de

Videojuegos (tradicionales, educativos/serios, o experiencias

de gamificación) entenderlos correctamente, para poder

utilizarlos en el diseño de sistemas y mecánicas.

Producción de VideojuegosLa creación de un Videojuego requiere una planificación a

la altura de cualquier desarrollo de software. Es necesario,

además, tener en cuenta el ámbito multidisciplinar y artís-

tico del producto en desarrollo.

Iniciativa Emprendedora y Legislación AplicadaLa industria del Videojuego es una realidad construida a

base de micropymes, en que los modelos de negocio o la rea-

lidad de los mercados cambia de una forma acelerada. Esta

misma realidad obliga a los creadores a conocer al detalle

aspectos relacionados con la gestión, marketing y comuni-

cación, contabilidad y finanzas, o los aspectos relacionados

con propiedad intelectual y legislación.

Herramientas de Desarrollo de Videojuegos Desarrollo y Programación de Videojuegos. Para los perfiles

profesionales que ejercen de productores en un proyecto de

Videojuegos es imprescindible conocer los fundamentos del

desarrollo de software que éstos precisan. En este ámbito, la

programación de algoritmos tiene diversas peculiaridades, e

implica el manejo de procesos y tecnologías específicas que

deben comprenderse para abordar con éxito un desarrollo

relacionado con juegos y/o entornos virtuales.

Arte en VideojuegosTodo desarrollo de Videojuegos, entorno simulado o expe-

riencia virtual, están compuestos por elementos gráficos,

visuales y artísticos que deben ser tratados y adaptados

adecuadamente a las plataformas donde deben funcionar.

Por ello, es necesario conocer los recursos, técnicas y

disciplinas que permiten crearlos y modificarlos, desde las

técnicas iniciales como Concept-Art, modelado 3D, Rigging,

Setup y la animación.

Prácticas en EmpresaEn este programa se establecen acuerdos con las principales

empresas del sector, tanto del ámbito del Videojuego y de la

Educación, como de otros entornos profesionales afines a la

producción de contenidos multimedia e interactivos.

Trabajo de Fin de MásterExisten dos modalidades principales de trabajo globalizador

dentro del máster: un proyecto completo de juego

multidisciplinar o iniciar un trabajo de investigación que

conduzca a Estudios de Doctorado.

Proyecto: Modelado 3D de las máquinas de Leonardo Da

Vinci para la exposición 'Los Rostros del Genio'.

Alumnos: Paul Corona, Aitor González y Diana Montoro.

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Especialidad en Videojuegos Multiplataforma

Tecnologías de Creación de Videojuegos para MóvilesTecnologías de Creación de Videojuegos Multiplataforma:

Móvil/Web. En muchos casos, lo complicado es trabajar con

plataformas de menores prestaciones como son los dispo-

sitivos móviles, web o realidad virtual o aumentada, porque

deben contemplar una especial mesura entre los recursos

de computación y la presencia visual. Para estos entornos,

cuando se desarrollan juegos que requieren sacar el mejor

partido a la plataforma, debemos optimizar los recursos.

Es por ello que debemos aplicar todos los conocimientos

desde el diseño de la interacción y la mecánica, hasta la

optimización de componentes visuales y modelos, pasando

por la capacidad de cómputo y conectividad para asegurar la

creación de un producto exitoso.

Diseño de Interfaz e InteracciónEl diseño de un videojuego, concebido para ser utilizado en

distintas plataformas, debe observar un diseño de interfaz

de usuario y de interacción que explote al máximo sus posi-

bilidades, y funcione para el público al que se dirige. Esta

asignatura presenta los principios que todo diseñador debe

conocer sobre el diseño basado en experiencia de usuario, y

para la introducción a aspectos relacionados como el diseño

de interacción, la usabilidad y la accesibilidad.

Modelos de Negocio Tecnologías de Creación de Videojuegos Multiplataforma:

PC/Consolas, Para poder desarrollar juegos de forma viable,

es necesario conocer las características y peculiaridades

de cada plataforma de despliegue, desde sus conceptos

técnicos a su contexto económico (potencial de facturación,

volúmenes de negocio, etc.). En esta asignatura se abordarán

tanto los conocimientos necesarios para evaluar y planificar

la mejor manera de afrontar el proceso de desarrollo de un

videojuego, como las técnicas y herramientas necesarias

para su implementación (motores de videojuegos, kits de

desarrollo, etc.) tanto en consolas como en PC.

Especialidad en Videojuegos Educativos, Serios y Gamificación

Diseño y Desarrollo de Videojuegos Educativos y SeriosCrear experiencias educativas se engloba en muchos casos

dentro de los denominados “juegos serios”, que deben pre-

sentar entornos cuyo fin último no es el entretenimiento, si

no la simulación, ya sea con fines formativos o divulgativos.

Estas experiencias deben observar muchos conceptos de

usabilidad y ergonomía que los orienten a la consecución de

objetivos muy concretos, ya sea por tiempo de interacción,

realización de tareas específicas o presentación concreta de

elementos.

Videojuegos y pedagogía en Enseñanzas de Ciencias. Videojuegos y Pedagogía para la educación. En esta

materia se cubren los conceptos básicos de pedagogía

que son aplicables dentro de los entornos interactivos

que proporcionan los videojuegos. Se incluirán ejemplos

de desarrollos de unidades de distintas disciplinas, y se

crearán contenidos sobre materias que cubrirán desde

las humanidades a las ciencias. Se crearán ejemplos por

medio de herramientas ya disponibles en el mercado y se

trabajarán las fases necesarias para poder desarrollar una

unidad didáctica de un curso general de tal modo que se

cubran las competencias y resultados del aprendizaje de

dichos contenidos.

Videojuegos y pedagogía en enseñanza de las Artes y Humanidades.

Gamificación y experiencias formativas. Las técnicas

de gamificación permiten crear entornos en los que se

incentive el aprendizaje por medio de la recompensa, y se

establezcan dinámicas de aprendizaje que se interioricen de

modo más efectivos que otras metodologías. Esta asignatura

pretende descubrir el potencial de los videojuegos en este

contexto, y abordará los conocimientos necesarios para idear

y generar experiencias educativas donde los videojuegos y

los conceptos que le son inherentes, sean instrumentos que

las potencien y mejoren.

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Fernando de RadaCo-Director del Máster. Entertainment

and Advanced Interfaces Director

en Sngular, ha sido CEO de Wildbit

Studios. (videojuegos para móviles

y videoconsolas). Más de 25 años

de experiencia como empresario

y ejecutivo sénior en dispositivos

móviles, juegos y medios digitales.

Dr. Luis Peña SánchezCo-Director del Máster. Director del Área

de Tecnología Digital de ESNE y CEO de

Lurtis Rules.

Elena FloresDigital Account Strategist en The

Boston Consulting Group (BCG); ha

sido Business development and UX del

Area de Innovación en Sngular, Artist

Gráfica y Diseñadora de Videojuegos

en Pixie Code. Graduada en Diseño y

Desarrollo de Videojuegos.

Dr. Sergio UrbanoDoctor en Educación por la

Universidad Camilo José Cela y

licenciado en Matemáticas por la

Universidad Complutense de Madrid.

Dr. Cristina ParedesLicenciada en Derecho y Doctora en

Derecho Mercantil por la Universidad

Complutense de Madrid.

Dr. Jaime ÁlvarezDirector General de la consultora

Brand Finance Spain Doctor en

Economía Financiera por la UCM.

Dr. David AlonsoDirector del Grado en Diseño y

Desarrollo de Videojuegos en ESNE.

Doctor en Educación. Ingeniero

Informático y Máster en Imagen,

Publicidad e Identidad Corporativa.

Director del I Congreso Internacional de

Arte Diseño y Desarrollo de Videojuegos.

Dr. Justo HidalgoExperto en analítica de datos,

emprendimiento y modelos de

negocio. Co-fundador de 24symbols.

Doctorado en Ingeniería Informática.

Maximiliano MirandaDesarrollador de Software en Sngular,

doctorando en Ingeniería Informática

por la UCM. Grado en Diseño y

Desarrollo de Videojuegos por ESNE

Fernando CondeIngeniero Informático por la

Universidad de Valladolid y

Business Manager en Sngular, defi-

niendo productos para una amplia

gama de industrias en IBEX35 o NYSE;

desde Videojuegos (ha lanzado 50

títulos, alguno de ellos de los más

vendidos) Banca, Finanzas, Utilidades

o Ingeniería Civil haciendo uso de las

últimas tecnologías y metodologías.

Renato SeixasLicenciado en Diseño Gráfico en la

Escola Superior de Artes e Design Porto

con Postgrado en Arte Multimedia por

la Universidade Porto.

ClaustroProfesorado /

Luís Rubio MartínezPremio de honor en 2013 en el

Hackathon 100 Apps, Desafío ESNE

Microsoft. Licenciado en Producción

de Medios Creativos por la Universidad

de Essex.

Aleix RiscoGame Lead & Game Designer en Evil

Zeppelin, ha sido CEO y co-fundador

de Demium Games. Diplomado en

Ciencias Empresariales con Postgrado

en Dirección Comercial y Marketing.

Licenciado en Administración y

Dirección de Empresas, Investigación

y Técnicas de Mercado y Graduado en

Publicidad y Relaciones Públicas.

Andrea Plaza VázquezResponsable de formación en

Microsoft España. Es Máster en

Tecnologías del Aprendizaje y

Graduada en Educación Infantil por la

Universidad de Comillas.

Juan Pablo OrdoñezDirector creativo y productor en

Game and Symphonies, CEO del grupo

BigMonster (videojuegos y música)

Licenciado en Producción de Medios

Creativos por la Universidad de Essex.

Almudena MonteroGeneralist 3D Artist, Enviroments en

RSC Lab_PS. Graduada en Diseño por la

UCM y Master de Arte para Videojuegos.

María TamaritDirectora de Arte en Smile and Learn.

Experta en diseño e ilustración aplicada

a la educación en entornos digitales.

Avenida Alfonso XIII, 97-99 28016 Madrid +34 910 770 055

Metro: Colombia, Alfonso XIII y Av. de la PazBus: 40, 7, 87 y 11

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