S.S. 1° grado

«G.Zanellato»

Monselice (PD)

A cura della Prof.ssa Donata Dindiani

Con le classi terze, dopo aver studiato le proporzioni e gli elementi della

testa, abbiamo affrontato anche lo studio del corpo umano; abbiamo

realizzato un disegno di apprendimento per vedere e capire .....

1. la struttura proporzionale e gli snodi delle articolazioni

2. Il manichino che veste lo scheletro con i volumi delle masse muscolari

3. La figura di profilo in movimento

Mattia 3C

Linda 3A

Vanessa 3B

Francesca 3C

Emanuele 3A

Gioia 3C

Marco 3B

A questo punto, l’insegnante ha proposto di raffigurare le FASI

DINAMICHE del nostro SPORT PREFERITO, cercando di realizzare

un efficace EFFETTO di movimento. Ma, come fare?

Luigi Russolo,

Dinamismo di un’automobile

(1912-1913)Umberto Boccioni, Elasticità (1912)

Abbiamo visto quali sono stati i diversi STRATAGEMMI VISUALI

utilizzati nell’Arte per rappresentare l’ILLUSIONE PERCETTIVA

del MOVIMENTO:

ripetizione ritmica e sequenzialità dei movimenti

linee forza dinamiche (oblique, spezzate, rette, curve, miste,

spiraliformi)

frammentazione dei contorni e delle forme (come fossero viste

attraverso un vetro rotto)

linee cinetiche: scie in direzione opposta rispetto al movimento

Sequenzialità del movimentoRipetizione ritmica

Linee forza dinamiche

Linda 3A

Nicole 3A

Addisalem 3A

Emanuele 3A

Chiara 3A

Luca 3A

Fatimazahara 3A

Martina 3A

Lorenzo 3A

Marta 3A

Alberto 3A

Gianmarco C. 3B

Marzia 3B

Margherita 3B

Giada 3B

Giulia S. 3C

Valentina 3C

Lorenzo F. 3C

Marta C. 3C

Francesca 3C

Mattia 3C

Alessandra 3C

Gianmarco 3C