Movilización de REA y prácticas educativas abiertas

Hoja de ruta: Plan de acciones de prácticas abiertas

Clarisa Falcón Valerdi

ESCUELA NACIONAL DE DANZA NELLIE Y GLORIA CAMPOBELLO (ENDNGC)

Identificar una necesidad real en mi práctica profesional o en mi institución

Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello

• La Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello, a más de 80 años de su fundación, pertenece al Instituto Nacional de Bellas Artes y ofrece la Licenciatura en Educación Dancística con tres orientaciones: Danza Contemporánea, Española y Folclórica.

Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello

• La escuela no cuenta con servicio de Internet y es el(la) profesor(a) individual quien tiene la iniciativa de utilizar las TIC y de abordar los REA .

• En la escuela el(la) profesor(a) se conecta a Internet por medio de su teléfono celular o de un servicio personal de Internet portátil USB.

Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello

• A las autoridades del INBA y de la ENDNGC no les ha interesado, hasta el momento, utilizar las TIC y abordar los REA.

• La necesidad más urgente es que la escuela cuente con servicio de Internet para que toda la comunidad escolar pueda utilizar las TIC y los REA.

Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas

UNESCO(Declaración de París REA)

UNESCO Declaración de París 2012 sobre Recursos Educativos Abiertos

a. Fomentar el conocimiento y el uso de los recursos educativos abiertos.

b. Crear entornos propicios para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

c. Reforzar la formulación de estrategias y políticas sobre recursos educativos abiertos.

d. Promover el conocimiento y la utilización de licencias abiertas.

UNESCO Declaración de París 2012 sobre Recursos Educativos Abiertos

e. Apoyar el aumento de capacidades para el desarrollo sostenible de materiales de aprendizaje de calidad.

f. Impulsar alianzas estratégicas a favor de los recursos educativos abiertos.

g. Promover la elaboración y adaptación de recursos educativos abiertos en una variedad de idiomas y de contextos culturales.

UNESCO Declaración de París 2012 sobre Recursos Educativos Abiertos

h. Alentar la investigación sobre los recursos educativos abiertos.

i. Facilitar la búsqueda, la recuperación y el intercambio de recursos educativos abiertos.

j. Promover el uso de licencias abiertas para los materiales educativos financiados con fondos públicos.

Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA)

La Agenda incluye las siguientes dimensiones recomendadas:

• Enfoques pedagógicos para OER (P)• Soluciones tecnológicas para REA (T)• Marcos organizativos y procedimientos (OF)• Nuevos modelos de financiación institucional y

sostenibilidad (FMS)• Modelos colaborativos para REA entre

Instituciones (CM)

Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA)

Las dimensiones incluidas en este programa deberán ser abordadas priorizando las siguientes comunidades interesadas (según se define en el Glosario):

• A Nivel Regional, Nacional o Local.• A Nivel Institucional• A Nivel de Usuarios

(Para llevar a cabo al corto, mediano y largo plazo)

Dos líneas de acción

Primera línea de acción

De acuerdo a la UNESCO Declaración de París 2012 sobre Recursos Educativos Abiertos:

• Crear entornos propicios para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Segunda línea de acción

De acuerdo a la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA):

• Soluciones tecnológicas para REA (T)Esta segunda línea será abordada priorizando las

siguientes comunidades interesadas:• A Nivel de Usuarios• A Nivel Institucional• A Nivel Local, Regional o Nacional

RESULTADOEVALUACIÓN

OBJETIVOACCIONES

OBJETIVO

• Que la Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello cuente con servicio de Internet para que toda la comunidad escolar pueda aprovechar los beneficios que ofrecen las TIC fiables, y la utilización y producción de REA.

ACCIONES

Grupo de interés o audiencia:

• Profesores y alumnos de la Licenciatura en Educación Dancística con orientación en Danza Contemporánea, Folclórica o Española, de la Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello.

ACCIONES

A nivel de usuarios finales, de acuerdo a la UNESCO Declaración de París 2012 sobre Recursos Educativos Abiertos:

• Mejorar la alfabetización mediática e informacional y fomentar la elaboración y el uso de recursos educativos abiertos en formatos digitales de normas abiertas.

ACCIONES

A nivel usuarios finales, de acuerdo a la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA), se recomienda que las instituciones de educación superior:

• Incorporen en los programas de formación del profesorado el uso y el valor de los estándares abiertos. Promuevan abiertamente la incorporación de sistemas de código abierto en la práctica de la educación mediante el desarrollo de habilidades técnicas y competencias para localizar, usar, re mezclar y contribuir con los REA, Así como a comprometerse y promover las PEA.

ACCIONES

A nivel institucional (organizacional), de acuerdo a la UNESCO Declaración de París 2012 sobre Recursos Educativos Abiertos:

• Reducir la brecha digital mediante el suministro de una estructura adecuada, especialmente una conectividad de banda ancha asequible, una amplia disponibilidad de tecnología móvil y el suministro viable de energía eléctrica.

ACCIONES

A nivel institucional (organizacional), de acuerdo a la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA), se recomienda que las instituciones de educación superior:

• Garanticen el acceso a tecnologías de la información y la comunicación (TIC) fiables, un requisito crucial en la adopción y producción de REA.

ACCIONES

• Promuevan un acceso abierto, inclusivo y democrático a las tecnologías digitales (hardware y software) con el fin de mejorar el uso, la adaptación y apropiación de las TIC con el fin de contribuir a mejorar y consolidar las iniciativas REA.

• Implementen una adecuada infraestructura técnica y apoyo tecnológico que faciliten el desarrollo de iniciativas REA.

ACCIONES

A nivel local, regional o nacional, de acuerdo a la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA), se recomienda que las instituciones de educación superior:

• Persigan soluciones descentralizadas o federadas a la gestión del conocimiento que faciliten la creación de las iniciativas REA inter-institucionales y regionales que aprovechen la facilidad de encontrar, intercambio, reutilización y re propósito de los recursos dentro de una comunidad más amplia de usuarios dentro y fuera de las instituciones educativas

ACCIONES

A corto plazo:

• La conexión a Internet de la escuela y una amplia disponibilidad de tecnología móvil.

• La alfabetización digital de toda la comunidad escolar.

ACCIONES

A mediano plazo:

• La incorporación en la escuela de las TIC fiables.

• La producción de REA para la enseñanza de la danza.

• La creación de un espacio virtual (repositorio) para los REA especializados en danza.

ACCIONES

A largo plazo:

• El intercambio de los REA producidos en la escuela (y viceversa) a nivel inter-institucional, regional y nacional, que aprovechen la facilidad de reutilización, revisión y adaptación, remezcla o modificación, y redistribución.

RESULTADO

• Todavía no hay un resultado porque es necesario elaborar un proyecto y presentarlo a las autoridades del INBA y de la ENDNGC.

• Dentro del proyecto se podrían proponer soluciones como, por ejemplo, acudir a los servicios que la Fundación Telmex da a las escuelas proporcionando servicio de Internet y equipos.

EVALUACIÓN

Se propone la siguiente rubrica para evaluar el proyecto:

0 1 2 3

Viabilidad Es imposible

Se requieren otros elementos

Tiene posibilida-des

Es totalmente posible

Utilidad social

No tiene utilidad social

Tiene poca utilidad social

Tiene alguna utilidad social

Definitivamente tiene utilidad social

Bibliografía

• Congreso mundial sobre los recursos educativos abiertos (REA) UNESCO, Declaración de París de 2012 sobre los REA. Consultado el 23/09/2013 en http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/Spanish_Paris_OER_Declaration.pdf

• Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA). Consultado el 23/09/2013 en www.oportunidadproject.eu/index.php?