MORFOSSINTAXE A ESCOLHA E A COMBINAO DAS PALAVRAS Como voc j viu em sries anteriores, as palavras de nossa lngua so divididas em classes de palavras (tambm chamadas de classes gramaticais), conforme suas utilidades ou caractersticas especficas (nomear seres, indicar sua quantidade, expressar uma ao etc.). So classificadas, portanto, em substantivos, adjetivos, pronomes, verbos, advrbios... Ao utilizarmos a lngua falada ou escrita, selecionamos as palavras, ou seja, escolhemos entre as classes de palavras existentes aquelas que so mais adequadas ao que desejamos comunicar. Podemos combinar as palavras de acordo com a funo que queremos dar a cada uma delas. No decorrer, vamos estudar as funes que uma palavra ou termo pode exercer em uma orao e tambm entre as oraes e pargrafos de um texto. Quando analisamos a que classe gramatical pertencem as palavras de determinada frase, estamos realizando sua anlise morfolgica. A morfologia a parte da gramtica que estuda a classificao, estrutura, formao e flexo das palavras, observando-as isoladamente. Quando dividimos uma orao em partes para estudar as diferentes funes que as palavras podem desempenhar na orao e entre as oraes de um texto, estamos realizando uma anlise sinttica. A parte da gramtica que estuda as reaes e combinaes existentes entre as palavras de um enunciado recebe o nome de sintaxe. ............................................................................................................................................. .................................................................................................................. REVISO DE CLASSES DE PALAVRAS Artigo (acompanha o substantivo): o, os, as, um, uma, uns, umas. Substantivo (nome): vov, colgio, conselho, juventude, etc. Adjetivo (caracterstica, estado, qualidades e defeitos de um nome): bom, bonita, alegre, leal, desleal, franca, mentirosa, etc. Pronome (acompanha ou substitui um nome): ele, ns, essa, aquilo, vrios, outros, quem, qual, algum, etc. Verbo (ao, estado, fenmenos da natureza): dialogar, ser, estar, chover, gear, estudar, amanhecer, etc. Numeral (quantidade, ordem, frao, multiplicao): trs, terceiro, meio, dobro, etc. Preposio (ligao entre as palavras): a, ante, at, aps, com, contra, de, desde, em, entre, para, por, perante, sem, sobre, sob, etc. Advrbio (circunstncias): sim, no, francamente, muito, bem, ali, l, etc. Conjuno (ligao entre as oraes): e, mas, porm, porque, portanto, pois, que, etc. Interjeio (emoo, sentimento): Oba! Ah! Oh! Viva! Puxa! ............................................................................................................................................. ..................................................................................................................

Observe a tirinha a seguir e responda s questes.

a) Quantos perodos h na tirinha? Identifique-os e classifique-os. ....................................................................................................................................... b) Extraia da historieta um exemplo de coordenao comente o tipo de relao que se estabelece. ....................................................................................................................................... c) Considere as frases: Voc tem talento pra cozinha! e Voc devia fazer um curso de gastronomia!. Ligue-as por coordenao, estabelecendo uma relao de concluso e de explicao. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Junte as oraes numa s frase, usando a conjuno coordenativa indicada entre parnteses. a) Ele merecia um castigo. Os pais resolveram perdo-lo. (entretanto) ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... b) As crianas brincavam na areia. Corriam para o mar. (ora) ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... c) Nosso time se esforou. No conseguiu vencer. (no entanto) ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... d) Pegue um agasalho. Est comeando a esfriar. (que) ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... e) A festa estava tima. Tivemos de voltar cedo. (todavia) ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Classifique as conjunes coordenativas, usando o cdigo:

(a) (b) (c) (d) (e) ( ( ( ( (

aditiva adversativa conclusiva alternativa explicativa ) Ele no veio aula nem me avisou. ) No intervalo, as pessoas trocam ideias ou discutem outros temas. ) Tentei inform-lo da grande tempestade, mas os telefones estavam fora de rea. ) Vocs so colegas, logo devem ajudar uns aos outros. ) Aqueles livros no s ensinam como tambm divertem as crianas.

Gramtica - Conjuno

As palavras inflexivas que ligam duas partes da orao ou ligam entre si oraes ou proposies chamam-se, em gramtica, conjunes: O boi e o cavalo so quadrpedes. Sairei, se no chover. Quero que me emprestes o teu carro. Tens de obedecer, quer queiras, quer no queiras. O castanheiro e o feijoeiro so plantas, mas o caule do castanheiro erecto, grosso e lenhoso, e o do feijoeiro volvel, fino e herbceo. Nestas frases, as partculas e, se ligam duas partes da orao ou proposio, e as partculas que, quer e mas ligam entre si oraes ou proposies. As conjunes dizem-se simples, se constam de um s vocbulo, e compostas ou locues conjuntivas, se constam de um grupo de palavras a que se atribui o valor de uma conjuno: Ex.: como se, a fim de que, tanto que, de maneira que, contanto que. Alguns advrbios simples, bem como algumas formas compostas de origem morfolgica diferente, podem ser empregados como conjunes: Ex.: como, nem, apenas, mal, quer... quer, ora... ora, depois que, posto que. Conforme a funo que exercem, assim as conjunes se dividem em coordenativas e subordinativas. As primeiras ligam palavras que desempenham a mesma funo em oraes ou proposies que ficam, apesar disso, independentes, isto , formando cada uma sentido completo:

O Mrio e o Joo foram passear. Os dois amigos seguiam juntos, mas, numa bifurcao do caminho, separaramse. O Paulo e o Frederico seguiam pela estrada muito satisfeitos; porm surgiu-lhes um automvel que os ia atropelando. No posso andar depressa, portanto no irei contigo. As segundas, isto , as subordinativas, ligam as oraes ou proposies que ficam dependentes uma da outra e inseparveis, porque s pela mtua unio que formam sentido completo: Espero por ti contanto que no demores. No espero por ti, porque te vais demorar. Empresto-te este livro, se desejas l-lo. As conjunes coordenativas subdividem-se em copulativas, disjuntivas, adversativas e conclusivas. 1. As conjunes copulativas servem apenas para ligar palavras e oraes: e, nem, no s... mas tambm. 2. As conjunes disjuntivas exprimem excluso ou alternativa: ou, quer... quer, ora... ora, seja... seja, quando... quando, j... j. 3. As conjunes adversativas indicam oposio ou restrio de sentido nas expresses: mas, porm, todavia, contudo. 4. As conjunes conclusivas exprimem uma concluso tirada da orao anterior: logo, portanto, pois, por conseguinte. As conjunes subordinativas subdividem-se em: condicionais, causais, temporais, concessivas, consecutivas, finais, comparativas e integrantes. 1. As conjunes condicionais indicam uma condio, sem a qual a aco expressa no poder realizar-se: se, conquanto que, a no ser que, no caso que, a menos que, sem que, salvo se, dado que, desde que. 2. As conjunes causais indicam uma causa, uma razo, ou um motivo:

que, porque, como, porquanto, visto que, pois que, visto como, por isso que. 3. As conjunes temporais indicam circunstncias de tempo: quando, antes que, logo que, desde que, at que, enquanto, enquanto que, entretanto, primeiro que, depois que, sempre que, tanto que, sem que, apenas, mal. 4. As conjunes concessivas exprimem uma razo que se concede: conquanto, embora, ainda que, posto que, se bem que, apesar de que, mesmo que. 5. As conjunes consecutivas indicam a consequncia: que, de maneira que, de tal sorte que, de tal modo que, sem que. 6. As conjunes finais indicam o fim com que ou para que uma aco se realiza ou deixa de realizar-se: que, a fim de que, porque, para que. 7. As conjunes comparativas estabelecem comparao: como, assim como, bem como, conforme, segundo, consoante. 8. As conjunes integrantes comeam oraes que integram o sentido da orao anterior: como, que, se.