Morální vývoj
description
Transcript of Morální vývoj
![Page 1: Morální vývoj](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033010/56814023550346895dab802c/html5/thumbnails/1.jpg)
Morální vývoj
Teorie Lawrence Kohlberga
![Page 2: Morální vývoj](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033010/56814023550346895dab802c/html5/thumbnails/2.jpg)
Piaget a Kohlberg
Kognitivní vývoj ovlivňuje i sociální chápání světa
Piaget-formuloval 4 stadia chápání pravidel u dětí
1. stadium-dítě si tvoří a dodržuje vlastní pravidla hry nezávislé na druhých
2. stadium-morální realismus (okolo 5. roku)-pravidla jsou daná autoritou, neměnná, absolutní morální imperativ
![Page 3: Morální vývoj](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033010/56814023550346895dab802c/html5/thumbnails/3.jpg)
Piaget a Kohlberg
3. stadium-7.-12. let-společné dohody mohou být měněny, když s tím ostatní souhlasí. Důležitý začíná být i úmysl osoby. Trest je lidský čin, ne božská odplata.
4. stadium-12. let a více-ideologické chápání pravidel
![Page 4: Morální vývoj](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033010/56814023550346895dab802c/html5/thumbnails/4.jpg)
Lawrence Kohlberg
Navázal na Piageta Morální dilemata ve
formě povídek. Viz např. Heinzovo
dilema.
![Page 5: Morální vývoj](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033010/56814023550346895dab802c/html5/thumbnails/5.jpg)
Lawrence Kohlberg-stadia morálního vývoje
PŘEDKONVENČNÍ MORÁLKA (cca do 10 let)
(1. orientace na trest, 2. orientace na odměnu-tzv naivně egoistická orientace)
JE TO ŠPATNÉ CHOVÁNÍ, PROTOŽE ZA TO BUDU POTRESTÁN.
JE TO ŠPATNÉ CHOVÁNÍ, POKUD JSEŠ PŘISTIŽEN (NAIVNĚ EGOISTICKÁ ORIENTACE, VIZ ŘIDIČI V ČR).
![Page 6: Morální vývoj](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033010/56814023550346895dab802c/html5/thumbnails/6.jpg)
Lawrence Kohlberg-stadia morálního vývoje
KONVENČÍ MORÁLKA (od cca 10-11 roku typické,souvisí s rozvojem abstraktního myšlení)
(3. orientace na to být hodným dítětem, 4. orientace na autoritu, dodržování společenského
pořádku)HODNÝ CHLAPEČEK, VZORNÁ HOLČIČKA.Zlaté pravidlo-čiň druhým to, co chceš aby dělali tobě.
Důležitý společenský souhlas.4. stadium-pochopení konceptu povinnost, právo.JE TO ŠPATNÉ, PROTOŽE JE TO ILEGÁLNÍ.Dodržuje zákony a pravidla, aby se vyhnul odsouzení ze
strany autorit a vlastních pocitů viny, že nedodržuje pravidla.
![Page 7: Morální vývoj](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033010/56814023550346895dab802c/html5/thumbnails/7.jpg)
Lawrence Kohlberg-stadia morálního vývoje
POSTKONVENČNÍ MORÁLKA
(5. orientace na společenskou smlouvu,
6. orientace na univerzální etické principy)
Stadium 5. PRÁVO NENÍ NEMĚNNÉ, DŮLEŽITÉ JSOU PRINCIPY VEŘEJNÉHO PROSPĚCHU.
DEMOKRACIE VYCHÁZÍ Z TOHOTO STUPNĚ MORÁLNÍHO VÝVOJE.
Nejvíce dospělých se nachází ve stupni 4.
![Page 8: Morální vývoj](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033010/56814023550346895dab802c/html5/thumbnails/8.jpg)
Lawrence Kohlberg-stadia morálního vývoje
Cca 10% populace v 6. stadiu-orientace na univerzální etické principy.
Nyní prokázáno, že situačně využíváme různé úrovně.
Teorie je zaměřena na muže-maskulinní způsob uvažování na základě práva a spravedlnosti, ženy spíše uvažují na principu péče a starosti o druhé-Gilliganová Carol (1982).