Plataforma

y su aplicacin didctica

Imagen

: http

://med

icinap

rend

er.blo

gspo

t.com

/

MOS Adm. Csar Moreno Bardales

LA EDUCACIN A DISTANCIA

C O N S T R U Y E N D O C O N O C I M I E N TO

Qu es EaD?

La EaD es el uso de tcnicas pedaggicas, recursos y medios de comunicacin especficos para facilitar el aprendizaje y la enseanza entre alumnos y docentes que estn separados por el tiempo o la distancia (UNESCO).

Taylor (1992)

Keegan (1996)

(Romiszowski, 1993)

Evolucin del Internet

Bsqueda en

Web

Portales con

contenido

Base de Datos

Servidores Suscripcin a

publicidad

Pginas

Web

Portal

empresarial

Web 1.0

La Web (1990 2000)

Inteligencia

Artificial

Asistente

Personal

Base de

conocimiento

Datos

Administracin del

Conocimiento

Semntico

Bsqueda

semntica

Agentes

Inteligentes

Web 3.0

La Web Semntica (2005 - 2020)

Mercadeo en

web

Comunidades

Email

Video

Conferencia

Redes

Sociales

Mensajes

instantneos Blogs

Wikis

Bookmarking

Web 2.0

La Web Social (2000 - 2010)

Propiedad

intelectual

autonmica

Bioagentes

Blogs Semnticos

Comunidades

Descentralizadas

Wikis

Semanticos

Mentes amplias y Conocimiento

de redes

SmartMarkets

Agentes

semnticos

ecosistemas

Web 4.0

La Web en todas

partes (2015 2030)

Incremento de la

Conectividad Social

Incr

emen

to d

el C

on

oci

mie

nto

de

la

Co

nec

tivi

dad

y e

l Raz

on

amie

nto

Fuente: Nova Spivak, Radar Network & Mills Davis, Project 10x

El pensamiento

creativo

Push & Pull

Tutora y

Debate Colaboracin

en Red

Inteligencia

libre

Qu es E-learning?

Qu es E-learning?

Aprendizaje electrnico.

Un tipo de EaD

Usa los canales electrnicos (redes de comunicacin, Internet), utilizando para ello: e-mail, pginas web, foros, mensajera instantnea, plataformas de formacin.

Caso Corea

EL E-LEARNING EN EL PER

E V O LU C I O N A?

Evolucin del Internet

E-Learning no es slo una herramienta nueva de educacin, es necesaria para una educacin innovadora.

Cambio en la Educacin?

Cmo se encuentra la Educacin Virtual o E-learning en el Per?

EXPERIENCIAS PERUANAS DE E-LEARNING

mbito empresarial mbito educativo

Instituciones educativas

Universidades

Ministerio de Educacin Capacitacin

Servicios de e-learning

Apoyo social

MBITO EMPRESARIAL

Qu funciones cumple el e-learning en las empresas?

Qu motivacin hay para desarrollar e-learning?

Qu resultados se ofrecen de la aplicacin del e-learning?

Desarrollo de competitividad a nivel

de empresa

Mejora de la imagen institucional a travs de

iniciativas educativas

Apoyo a la comunidad

Capacitacin a sus trabajadores

Ampliacin de la oferta (e-learning

como servicio)

No se conocen evaluaciones de las iniciativas

No se aplican los estndares de calidad ni metodologas de evaluacin

Universidades

MBITO EDUCATIVO

Ministerio de Educacin

Instituciones educativas

POLTICAS DE USO DE LAS TIC

La Ley General de Educacin reconoce como modalidad educativa a la Educacin a Distancia.

USO EDUCATIVO DE LAS TIC

La Direccin General de Tecnologas Educativas (MED) desarrolla programas nacionales de

uso educativo de TIC Las TIC se usan in extenso en todos los mbitos educativos.

PRESENCIA DEL E-ELEARNING

No se han desarrollado programas nacionales de e-elearning

No hay estndares para el e-learning

Grados y ttulos a travs del e-learning

Hay un campus virtual de la universidad

Slo hay una plataforma y poltica uniformes

Aplicacin sistemtica

No hay un estndar unificado

Cursos de extensin o complemento de cursos

Se emplea por facultades

Empleo de e-learning en las universidades

Aplicacin asistemtica

Algunos ejemplos

PROYECTO CARACTERSTICAS TECNOLOGAS

Pontificia Universidad Catlica del Per

Pionera del e-elarning para educacin a distancia Plataforma basada en software libre.

Desarrollos propios integrados en una plataforma Moodle. Ahora a cambiado.

Universidad Nacional San Marcos

Campus virtual Servicios al sector pblico (p. ej: Minedu)

Moodle Content delivery

Universidad Nacional de Ingeniera

Cada facultad con plataforma propia. Cursos de extensin

Moodle o Dokeos Content delivery

Universidad San Martn de Porres

Universidad virtual Moodle Joomla

TECSUP TECSUP Virtual 80 Cursos. Costo y a externos

Moodle

SENATI Senati Virtual. 97% para Internos. Moodle

Universidades con plataformas de E-learning

PLATAFORMA PRIVADA PBLICA Total general

Blackboard 1 1

Datos no disponibles 25 17 42

Dokeos 5 1 6

Dokeos y Moodle 2 2

Moodle 12 8 20

Total general 43 28 71

Instituciones educativas

1. Estas instituciones educativas han implementado plataformas

en Moodle 2. Tienen tres usos principales:

Distribucin de contenidos Intranet educativa (comunicacin institucional) Capacitacin a docentes de la institucin

E-LEARNING PARA EL TRABAJO: necesidades

AMRICA LATINA: competencias indispensables y difciles de encontrar en la opinin de los empresarios

Competencias Indispensables Difciles de encontrar

Trabajo en equipo 78 % 38 %

Comunicacin personal 73 % 36 %

Relaciones interpersonales 69 % 35 %

Toma de decisiones 66 % 33 %

Negociacin 57 % 32 %

Liderazgo 55 % 28 %

Creatividad / Innovacin 54 % 25 %

Gerenciales 54 % 24 %

Implementacin 51 % 23 %

Comunicacin escrita 50 % 21 %

Fuente: Integracin del talento latinoamericano en el mundo laboral. MANPOWER, 2008 Entrevistas a 2200 empresarios de la regin

VENTAJAS DEL E-ELEARNING:

Proporciona fcilmente contenidos especficos

Exige y cultiva en los participantes las capacidades que los empresarios consideran indispensables

Independiza al alumno en espacio y tiempo

Reduce costos en la capacitacin

Demanda potencial de la poblacin ocupada en el Per

Demanda potencial de la poblacin ocupada en el Per

Del total de la poblacin ocupada o que ejerce una actividad econmica, el 70% tiene una educacin mnima (hasta secundaria) que no los capacita para ningn oficio.

Hay cerca de 1 milln 530 mil personas ocupadas que tienen educacin superior incompleta.

Segn las caractersticas de acceso, el e-learning puede ayudar a completar la educacin de estos peruanos.

Ubicacin del Per frente a las Tendencias Globales

(En escala 1-100)

Fuente: CEPLAN

CAMINO POR HACER: lo que se requiere para desarrollar e-learning

MOTIVACIN

Conocimiento de los beneficios

Apoyo de la opinin pblica

DISPONIBILIDAD

Capacidades de los usuarios

Acceso suficiente

Tecnologas adecuadas a los escenarios

Recursos humanos para desarrollo de plataformas y contenidos

ESTMULO Y PROYECCIN

Normativas adecuadas: polticas y estndares

Proyectos especficos para cada escenario

Evaluacin constante

Sinergias institucionales

Insuficiente

Inexistente

Variable (x escenario)

Escasos

Inexistente

Disponibles

Disponibles

Variable (x escenario)

Disponibles

Escasos

CONCLUSIONES obtenidas Las universidades privadas lideran la introduccin de e-

learning, porque son consientes de que es parte de su core business .

Se requiere incentivar la formacin de expertos en e-learning, en especial, a nivel universitario.

Se hace necesario introducir en la formacin del docente la experiencia y el dominio en e-learning.

La plataforma MOODLE ha pasado a ser el estndar de facto en e-learning

Se requieren polticas y estndares nacionales para el e-learning (acreditacin de proveedores, calidad de contenidos y plataformas, etc.)

CONCLUSIONES obtenidas

Se requiere incentivar la formacin de expertos en e-learning, en especial, a nivel universitario.

Se hace necesario introducir en la formacin del docente la experiencia y el dominio en e-learning.

La plataforma MOODLE ha pasado a ser el estndar de facto en e-learning

Se requieren polticas y estndares nacionales para el e-learning (acreditacin de proveedores, calidad de contenidos y plataformas, etc.)