Monografía Cole 2010-2011.

5/8/2018 Monografía Cole 2010-2011. - slidepdf.com

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Liceo de Sucre.

Sucre, Ciudad Quesada, San Carlos.

Circuito 03

Código 4041.

Tel: 2460 65 29; Fax: 2460 62 80.

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Antecedentes de la Comunidad de Sucre.

Los primeros habitantes que llegaron a lo que hoy llamamos Sucre de San Carlos y sus

alrededores procedían de algunos cantones de la provincia de Alajuela, Grecia, San

Ramón, Zarcero, Naranjo, Poás, etc. Penetraron a esta área usando picadas y caminos

como la picada de Francisco Otoya que partía de las faldas del Volcán Poás y llegaba

al Cerro Congo, San Vicente y el camino de San Carlos hasta la altura de Buena Vista,

desviándose a Ron Ron y de ahí haciendo camino hasta el lugar de sus primeras obras.

Comenzaron su proceso de colonización en la década de 1880, se cuentan como sus

primeros colonos que hicieron denuncias en Sucre y sus alrededores a Gregorio Rojas

Herrera, José Lucía Miranda González, Roberto Oviedo (Sector de Ron Ron), Juan

Félix Blanco, Máximo Soto (San Isidro de Sucre), Aquileo Saborío, Custodio Alfaro R.

Custodio Rodríguez, Maurilio González entre otros. Este territorio fue parte del distrito

de Porvenir, adscrito al cantón de Naranjo como el distrito 6°.

En el año 1911 nace el cantón de San Carlos y pasan a pertenecer al distrito deQuesada. Dentro del grupo de sus primeros habitantes algunos residen en Sucre y

otros como el caso de don Gregorio Rojas (Goyo) vivieron en el Valle Central y en la

época del verano llega con un grupo de peones a hacer finca después de haber pasado

las cogidas de café.

Los primeros habitantes se dedicaron a actividades agrícolas y de ganadería. En la

mayoría de los casos fueron actividades de subsistencia para lograr el sustento de susfamilias y por lo tanto, en su finca había un poco de todo: un cañaveral, milpas,

frijolares, agricultura como el maíz y la papa; tubérculos como: ñampí, tiquizque,

papaya, camote, banano, plátano, etc; principalmente la caña de azúcar que se vendía

en el ingenio azucarero de don Juan Mercedes Matamoros, ubicado en La Hacienda. La

Recopilado por: Ana Elvira González Cordero. 1



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ganadería fue inicialmente una actividad en donde se aprovechaba el cebo, el cuajo, la

carne, el cuero y la leche y sus derivados. Conforme se mejoró las vías de

comunicación comenzó la comercialización y por supuesto un área de pastos para crear

ganado vacuno y de doble propósito (carne y leche), elaboración de zapatos y las

famosas polainas. La actividad fue muy reducida en sus inicios.

Se destacaba la venta de ganado para carne, con el paso de los años creció con la

apertura de un camino de tierra que comunicaba la Unión (Ciudad Quesada) con

Tapezco pasando por Sucre y Lajas. Además los primeros habitantes construyeron

trapiches en donde elaboraron las famosas tapas de dulce para el consumo de loshabitantes de la Unión y de Zarcero, Se vendía caña de azúcar en el ingenio azucarero

de don Juan Mercedes Matamoros, ubicado en la Hacienda.

Existieron aserraderos como los de don Francisco Ugalde (Paco) y el de don Antonio

Alfaro, también existió el comercio de quesos y mantequilla lavada elaborada en las

pocas lecherías existentes en esta población.

El primer asiento de la población se ubica en los alrededores del camino de tierra que

los comunicaba con Zarcero y Villa Quesada. En sus orillas en la finca de don Antonio

Alfaro, construyeron en 1918 la primera escuela que era de madera y de sólo una aula.

Esta institución llevó por nombre el de don Custodio Alfaro, uno de sus fundadores y

que fue regidor municipal de San Carlos en las primeras integraciones. Esta escuela

funcionó hasta mediados de la década de los 50 del siglo pasado.

Don Antonio Alfaro Rojas, hijo de don Custodio Alfaro, uno de los fundadores de Sucre

relató en vida que él construyó con ayuda de algunos vecinos, una escuela de madera

en 1918, aproximadamente, para que estudiaran sus hijos y los demás niños de edad

escolar: La ubicó en un terreno de su finca, cerca del camino que los comunicaba con

Lajas. Esta escuela de madera funcionó por muchos años, pagaron de su propio bolsillo




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el sueldo de la primera educadora, la señorita Soledad Sánchez, y se llamó escuela

“Custodio Alfaro”.

Cuando se construyó la carretera Villa Quesada - Naranjo en 1942, la población

comenzó a trasladarse hasta sus orillas originando que para mediados de los años

cincuenta hubiese bastante población escolar para solicitar que se creara una nueva

escuela. En efecto en 1957 los vecinos de Sucre encabezados por el regidor municipal,

don Higinio Vargas, solicitan a la Dirección Provincial de escuelas de San Ramón y la

supervisión de Zarcero, gestionar la apertura de un centro educativo en esta

comunidad. Como no se daba dicha apertura oficial, los padres de familia dieronapertura al centro educativo en un lote que fue donado para tal efecto por el hacendado

don Francisco Ugalde Hidalgo. Ahí construyeron un rancho para iniciar las lecciones,

utilizando bancas y mesas alargadas. El nombre de esta segunda escuela fue el de

“Escuela Mariscal Sucre” y posteriormente, en 1958 la escuela fue oficializada por el

gobierno.

A dicha escuela asistió como alumno de primer grado, Alfonso Vargas Aragonés hoy en

día profesor e historiador.

A finales de los cincuenta se construye el primer acueducto, proyecto organizado e

impulsado por la Junta Progresista de Sucre con el apoyo de los vecinos. Cabe

destacar que los tubos que se colocaron eran de la primera cañería (más de 50 años de

uso) de Ciudad Quesada y que la Municipalidad de esa época los donó a Sucre.

En 1960 se funda la Asociación de Desarrollo Comunal de Sucre, la primera de laRegión Norte y la tercera del país; por iniciativa del director de la escuela, don Juan

Bautista Vargas González y de don Arturo Alfaro, sus integrantes fueron:




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Puesto. Nombre Completo.

Presidente. Arturo Alfaro Rojas (qddg).Vicepresidente. Juan Bautista Vargas González.Secretario. Francisco Vargas Quirós. (qddg).Tesorero. Abel Guerrero Alfaro.Vocal 1. José Ángel Oviedo Araya.Vocal 2 René Rojas Arroyo.Fiscal. León Víctor Vargas Acuña (qddg).

Otros colaboradores más, cuyos nombres no son recordados, compraron una finca de

20 manzanas en ¢80.000 colones, en abonos a don Francisco Ugalde (Paco). El INVU

realizó el diseño de los cuadrantes y los primeros lotes se vendieron a ¢800 y ¢1000

colones.

La Asociación donó el área para la construcción del Templo Católico, plaza de

deportes, salón comunal y el área para el puesto de salud y unos lotes para familias

menesterosas.

Las primeras casas datan de principios de la década de los setenta y a partir de esafecha comenzaron a llegar muchos habitantes de otros lugares que junto con los hijos

descendientes de fundadores han construido nuestro pueblo y las obras públicas de

nuestra comunidad.

A finales de la década de los sesenta empezó en Sucre la electrificación rural, siendo

esta una de las primeras comunidades del cantón de San Carlos que obtuvo la

electricidad por medio de COOPELESCA R.L.

En la década de los setenta se construyó el actual templo Católico y el segundo

acueducto que se alimenta con la naciente ubicado en la cuenca del río la Vieja en San

Isidro de Sucre.




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Se logró un mejoramiento de la vía terrestre entre Sucre – San Isidro de Sucre,

mediante el apoyo de una donación del proyecto PL 480 y que fue contratado por la

empresa hermanos Herrera.

En 1980, gracias a la colaboración de la Asociación de Desarrollo Comunal de Sucre,

fungiendo como presidente el señor Virgilio Salas Ávila se construye el actual salón

Comunal.

El Ministerio de Salud inicia el funcionamiento de un puesto de Salud Rural, el cualfuncionó como tal, hasta mediados de los noventas.

En 1990, deja de funcionar el Puesto de Salud Rural y pasa a funcionar como el actual

EBAIS de Sucre.

En la última década se construye la actual escuela por parte del apoyo decidido de la

comunidad, con aporte de materiales por parte de la municipalidad de San Carlos y la

aplicación del programa generación de empleo del Ministerio de Trabajo durante los

anteriores gobiernos.

En 1997, se funda el Colegio Académico de Sucre, ocupando las instalaciones de la

antigua edificación de la escuela Antonio José de Sucre.

En el 2001, la Asociación de Desarrollo en coordinación con el Comité de ganaderos de

la comunidad y algunas ayudas municipales y del Ministerio de Obras Públicas y

Transporte, asfaltan la calle principal de la comunidad desde el Salón Comunal hasta la

actual escuela “Antonio José de Sucre”.

En el año 2003 inició sus labores el Centro Privado de Preescolar llamado “Mami Xinia”,




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con 15 alumnos y una Docente, atendiendo maternal, dicho centro educativo se ubica

en la finca de don Pablo Blanco Alfaro, 250 mts camino a Ron Ron.

Durante los primeros meses del 2007 (febrero - abril) se inician con los trámites para

legalizar el nombre “Liceo de Sucre”, debido a que por malos entendidos esta institución

contaba con tres nombres: en su fundación se llamó III Ciclo Sucre, posteriormente

apareció con el nombre Colegio Académico de Sucre, por último “Liceo de Sucre”.

Etimología del Nombre (Sucre).

Según algunos pobladores el origen de su nombre se debe a una celebración escolar realizada por la maestra Cilinia Vargas en el año 1930, donde se destacó la

extraordinaria obra militar del lugarteniente SIMÓN BOLIVAR EL MARISCAL ANTONIO

JOSÉ DE SUCRE, al cumplirse el centenario de su muerte acaecida en 1830 en

Berruecos, Ecuador cuando se dirigía a su patria Venezuela después de haber sido el

primer presidente de Bolivia.

Ubicación Geográfica de la Comunidad de Sucre.

Con respecto al globo terráqueo Sucre se ubica a:

1 Latitud: 10° 17 minutos de latitud Norte aproximadamente.

2 Longitud: 84° 28 minutos longitud Occidental aproximadamente.




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Primeros Habitantes.

Gregorio Rojas Herrera.Juan Acuña.Juan Félix Blanco.Custodio Alfaro Rojas.Custodio Rodríguez.José Lucía Miranda González y Rosa Elodia Zamora Carvajal.Maurilio González González y Luisa Vargas Araya.Máximo Soto.

Naturaleza del asentamiento de la comunidad.

1 Tipo de poblado:

La comunidad presenta dos características, una población concentrada en su

gran mayoría y población dispersa.

2 Número de núcleos familiares:

La población se encuentra concentrada en 310 núcleos familiares.

Vías de comunicación.

En la comunidad se dan dos tipos de vías:

1. Carretera asfaltada (nacional).

2. Caminos vecinales (500 mts asfaltados, más 3.500 metros de caminoslastreados).




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Vivienda.

Características generales de la vivienda.

1 Paredes de:

Cemento. Madera. Zócalo. Zinc. Cemento y Madera. Madera y Zinc. Total.32 47 118 1 97 3 298

2 Techos de:

Zinc. Teja Sintética. Total.297 1 298

3 Tamaño de la vivienda:

1 Habitaciones. 2 Habitaciones. 3 Habitaciones. 4 Habitaciones. Total.3 81 158 56 298

Principales problemas de vivienda.

1 Ubicadas en laderas o barrancos expuestas a erosión

38 casas.

2 Próxima a fuentes contaminadas.

En esta situación, son mínimas las que encontramos.

3 Hacinamientos.

Aún existen hogares donde viven familias completas (yernos, nueras, nietos,

sobrinos, etc.)

4 Base de datos sobre saneamiento básico.




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Aspectos Socioeconómicos.

5 Actividades productivas predominantes:

Ganadería de leche.Artesanía (joyería y madera).Industria de queso.

6 Destino de la producción:

Ganadería de leche: La producción de leche se destina en su totalidad a la

Cooperativa Dos Pinos, empresa que se encarga de la recolección y comercialización

del producto a nivel regional y nacional.

Artesanía: Existe un taller artesanal para confección de joyeros u otros productos más,

cuyo destino final es comercializarlo en mercados artesanales en Sarchí, en donde su

principal consumidor es el turista extranjero.

Joyería: Realizan trabajos para consumo local y regional.

Industria del queso: Propiamente en la comunidad existen ocho familias dedicadas a

la compra y venta de quesos, los cuales son comprados generalmente en comunidades

vecinas, en algunos casos procesan el queso. Dicho producto es distribuido al

consumo local, regional y nacional.

7 Tenencia y uso de la tierra:

La mayoría de la población, llámese núcleos familiares están ubicados en lotes, los

cuales se usan para la construcción de viviendas, pero la mayoría de la tierra se

encuentra en pocas manos y se destina para la producción de ganado de leche.




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8 Principales problemas socioeconómicos de la comunidad:

Desempleo.Pocas fuentes de trabajo en la comunidad.Drogadicción.Agresión familiar.Abuso infantil.

Por las pocas fuentes de trabajo en la comunidad, los vecinos deben desplazarse al

centro de Ciudad Quesada, zona donde básicamente están sus fuentes de ingreso.

Aspecto Cultural.

9 Organizaciones Socioculturales:

1. Religión.

Existen diversos grupos religiosos como:

Católicos.Cristianos.Testigos de Jehová.Mormones.

2. Grupos Comunales.

Asociación de Acueductos y Alcantarillados.Asociación de Desarrollo.Comité del Ebais de Sucre.Junta Administrativa del Liceo de Sucre.Junta de Educación de la Escuela Antonio José de Sucre.Junta Edificadora de la Iglesia.Patronato Escolar de la Escuela Antonio José de Sucre.

3. Culturales:

Coro Religioso.Coro de la EscuelaEquipo deportivo.Coro del Liceo de SucreBanda del Liceo de Sucre




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4. Principales manifestaciones:

1. Actividades religiosas: celebraciones de Eucaristías, confirmas, primerascomuniones, estudios Bíblicos, Catecúmenos, grupo de pequeñas hermanas de

María, entre otros.

2. Actividades recreativas: Participación en desfiles (banda), turnos, otros.

3. Otras festividades comunales: Feria de la Leche, ferias escolares, turno del

Santo Patrono (San Miguel), feria navideña de la Escuela Antonio José de Sucre,

otros, feria institucional del Liceo de Sucre.

Aspectos Educativos.

10 Índice de analfabetismo:

11 personas.

11 Nivel promedio de instrucción:

Primariacompleta Primariaincompleta Secundariacompleta Secundariaincompleta EstudiosSuperiores472 369 240 248 40




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12 Establecimientos Educacionales:

En la actualidad se cuenta con un centro educativo para la formación de niños y niñasen transición, primer y segundo ciclo “Escuela Antonio José de Sucre”, donde atienden

un promedio de 250 escolares y cuenta con 19 docentes y 8 administrativos.

Entre algunos de los directores que han estado al frente de la actual “Escuela Antonio

José de Sucre”, podemos citar a:

María Soledad Sánchez.Rosa Picado.

Carmen Esquivel.Juan Bautista Vargas.Benito Campos.María Eugenia Bogantes.Mayela Valenciano Morera.Isabel Rojas Vega.Efraín Alfaro Gamboa.Antonio Jiménez Alvarado.

También se cuenta con un centro educativo para la formación de jóvenes en Tercer

Ciclo y Educación Diversificada “Liceo de Sucre”, el cuál atiende aproximadamente a

310 jóvenes y cuenta actualmente con 24 docentes y 12 administrativos.

Aspectos servicios públicos.

1. Servicio de agua potable propio, administrado por una Asociación de Acueductos

Rurales de la misma comunidad.

2. Se cuenta con electrificación en su mayoría por Coopelesca R. L.

3. Servicio de recolección de basura por parte de la municipalidad de San Carlos.

4. Servicio de salud: por parte del Ebais, el cual esta conformado durante el 2009, por:

Puesto. Nombre.Doctora Gabriela Hernández camposEnfermera Carol Chaves MarotoTécnico en salud Carlos Salazar acuñaSecretaria Laura González sanches




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Farmacéutico Fredy Shion Wadamus.Miscelánea Adaleris Duarte Gaytán

5. Puesto de vigilancia por parte del Ministerio de Seguridad Pública el cuál mantiene

actualmente dos oficiales fijos.

6. Asociación de Desarrollo Integral.

7. Asociación de Acueductos y Alcantarillados.

8. Servicio telefónico público.

9. Parque Juan Castro Blanco (llamado también el parque del agua) en el cuál hay

una oficina del MINAE.

10. Servicio de transporte público colectivo.

11. Centros comerciales (bar - restaurante, pulperías, supermercado, abastecedor,

entre otros.).

Aspecto salud y población.

1 En la comunidad de Sucre, se cuenta con el servicio de un EBAIS, en el cual

registran la siguiente información:

Base de datos sobre el total de viviendas y sus características.

Base de datos sobre recursos educativos de Desarrollo Comunal.

Base de datos sobre población del área.

Saneamiento básico.

Descripción específica del Liceo de Sucre.

Datos Generales:

Nombre del Colegio: Liceo de Sucre.

Modalidad: Académico.




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Región según zona geográfica: Huetar Norte .

Circuito: 03.

Dirección Regional de Enseñanza: San Carlos.

Director: Lic. Jorge Antonio Alvarado Sáenz.

Código presupuestario: 4041.

Dirección: 150 metros sur del salón comunal de sucre, Ciudad Quesada, San Carlos,

Alajuela, Costa Rica.

Propiedad Adjudicada: Junta Administrativa Liceo de Sucre.

Misión

Ofrecer un servicio de calidad, enfocado hacia la formación académica y humana como

eje del desarrollo integral de todo individuo que requiere la sociedad actual.

Visión

Constituirnos en un centro educativo modelo por su excelencia académica, basado en

valores humanos que impacte positivamente la oferta educativa hacia las competencias

humanas laborales.

Valores institucionales

• Convicción: Firmeza en las ideas de cada funcionario que actúa con el

convencimiento, de que los valores institucionales formarán parte de su quehacer

laboral diario.




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• Espíritu de servicio: Identificación con la misión y vocación de servicio

institucional, caracterizado por la mística, compromiso y apertura para garantizar el

cumplimiento de cada etapa de los diferentes procesos.

• Justicia: Respuesta óptima y equitativa de acuerdo con cada situación.

• Solidaridad: Identificación con la población con desventajas o discapacidad y

disponibilidad para realizar las acciones que correspondan.

• Excelencia: Búsqueda constante del mejoramiento institucional y superioridad

en la calidad de su labor, con espíritu crítico y creativo, sustentada en el consenso y

la ética profesional.

• Transparencia: Actuación fundamentada en la honradez, honestidad,

sinceridad, humildad y lealtad en el cumplimiento de los objetivos institucionales.




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Reseña Histórica.

Para hablar del nacimiento del Colegio Académico de Sucre tenemos que remontarnosa finales del año 1996, siendo Ministro de Educación Pública el Dr. Eduardo Doryan

Garron, ante quién se inician las gestiones con el fin de lograr la apertura de un colegio

en la comunidad de Sucre.

Como se palpó un ambiente de apertura por parte del ME.P. a las gestiones realizadas,

el día 17 de enero de 1997, se reúnen 65 vecinos de las comunidades de Sucre,

Porvenir, Ron Ron y San José de la Montaña en el Salón Comunal de Sucre a las 7

p.m. en donde se informa sobre las gestiones realizadas hasta el momento y se somete

a consideración de la asamblea de vecinos la aprobación o rechazo de las mismas,

como resultado se obtiene el total apoyo.

En la citada reunión se lleva a cabo la conformación de los distintos comités que se

ocuparían para trabajar en dicho proyecto “pro-creación del Colegio”, recayendo el

nombramiento en las siguientes personas.

Comité de matrícula.Rosa María Vargas Aragonés.Yeanneth Arce Chávez.Adriana Salas Quesada.

Comité pro- estructura.Esther Quesada Álvarez.Miriam Rojas Arrieta.Orlando Miranda Araya.

Alberto González Núñez.

Comité de finanzas.José Antonio Jiménez Alvarado.Arturo Alfaro Rojas.Jovito Rodríguez Rodríguez.




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Comité de relaciones públicas.Héctor Rojas Solís.

Ana Isabel Rojas Aragonés.Genoveva Miranda Pérez.

Una vez integrados los comités finaliza la reunión con la consigna de iniciar las

funciones y responsabilidades de forma inmediata.

El 20 de enero de 1997 se reúnen los integrantes de los comités y realizan un

diagnóstico de las necesidades para el mejoramiento de la planta física que ocupara

anteriormente la Escuela Antonio José de Sucre. Determinadas las prioridades como lo

eran; reparación de ventanales, cambio de marcos a puertas y ventanas, reparación de

servicios sanitarios, lavado y pintura del edificio escolar, arreglo del cielo raso de las

aulas, cambio de instalación eléctrica, etc.

Posteriormente se continúan con reuniones de apoyo a la propuesta de creación del

colegio. El 10 febrero 1997, el señor Víctor Hugo Alfaro Vargas leyó el documento de

aprobación del colegio por parte del M.E.P. con el nombre de Tercer Ciclo del Colegio

de Sucre.

Con carácter oficial el día 18 de febrero de 1997 se realiza un acto cívico en el Salón

Comunal de Sucre donde se establece la apertura oficial del colegio y el

correspondiente inicio del curso lectivo, siendo su primer Director el MSc. Juan Carlos

Rojas Bogantes. Meses posteriores se nombra al señor Juan Félix Morera Alfaro como

Orientador y a la señora Jacqueline Yorleny Villegas Rojas como miscelánea.

En 1997 se celebra la primera graduación de novenos años del Liceo de Sucre.

En febrero de 1998 se autoriza la apertura de Educación Diversificada, desempeñando

el puesto de director el Lic. Marco Tulio Hernández Hernández. Se inicia con un




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décimo año y concluye el proceso con la primera graduación de bachilleres el día 21 de

diciembre de 1999.

Desde el 1998 debido a que el Colegio estaba ubicado en las Instalaciones viejas de la

Escuela Antonio José de Sucre; dichas instalaciones ya se hacían pequeñas para la

población estudiantil con que se contaba en ese momento; razón por la cual se inician

los trámites para conseguir un terreno propio y construir las nuevas instalaciones.

En el 2000 se inician trámites para la compra del terreno, y construcción de la

infraestructura.

En este mismo año el actual Director Lic. Marco Tulio Hernández Hernández, envía a

PROMECE una carta solicitando la construcción de una sala de informática para la

Institución.

En el 2001 se recibe la confirmación de que la sala de Informática fue otorgada al

Colegio, quien debe de presentar los documentos en septiembre del 2002, para retirar

dicho equipo el cual se perdió porque no se realizaron los trámites solicitados. En este

mismo año se inicia la construcción de las nuevas instalaciones.

De 1998 al 2001 fungió como director en propiedad el señor Lic. Marco Tulio Hernández

Hernández, se retira por jubilación.

En Mayo del 2002 se inauguran las instalaciones, siendo utilizadas hasta en Junio del

mismo año, bajo la dirección de la MSc. Xinia María Rodríguez Salazar.

En el 2002 también se logró el objetivo de apertura del código de Bibliotecología,

ocupando dicho puesto la señora Eva Magali Chávez Blanco hasta el 2006.

En el 2003 llega como Director interino el MSc. Norman Castro Castro, quien de nuevo




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realiza los trámites de solicitud de la sala de Informática, siendo de nuevo otorgada y

aprovechada en esta ocasión.

A principios de este mismo año 2003, el señor MSc. Norman Castro Castro realiza las

gestiones pertinentes ante el Ministerio de Educación Publica, para que se le apruebe

un código más para miscelánea, ya que se contaba con sólo una para toda la

instrucción y una oficinista debido a que la población estudiantil había aumentado y no

se contaba con dicho código y era de suma importancia. El 08 de agosto se presenta la

señora Elizabeth Sibaja Salazar con el nombramiento de miscelánea y la señorita Ana

Elvira González Cordero con el nombramiento de Oficinista, hecho realidad la solicitudrealizada por el señor Castro.

En el 2004 regresa como directora en propiedad la MSc. Xinia María Rodríguez Salazar

y como asistente de dirección en forma interina el señor Oscar Mario Rodríguez Aguilar.

Del 01 de febrero al 31 de julio del 2005 fungió como directora interina la MSc. Marina

Raquel Rudas Herazo y del 01 de agosto de éste mismo año hasta el 31 de enero del

2006 fungió como directora en propiedad la Lic. Alexandra Chanto Ureña. La cuál

realiza trámites para trasladarse a Cartago, haciéndosele realidad a partir del 01 de

febrero del 2006.

A partir del 01 febrero del 2005 llega a ocupar el puesto de Asistente de Dirección en

propiedad el MSc. Fernando Cortés Acosta.

En febrero del 2006 llegó a desempeñarse como director en propiedad el Lic. Jorge

Antonio Alvarado Sáenz, hasta la actualidad.

En febrero del 2007 llega a desempeñarse como Bibliotecario el señor Jeison Jiménez

Campos C/c Jason, en forma interina.

En febrero del 2008 llega a desempeñarse como Bibliotecaria la señora María Isabel




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Oviedo Duran, en forma interina.

Los directores(as) que han estado al frente del actual “Liceo de Sucre” son: Año. Nombre Completo. Condición.

1997. MSc. Juan Carlos Rojas Bogantes. Interino.

1998 - 2001. Lic. Marco Tulio Hernández Hernández. Propiedad.

2002. MSc. Xinia María Rodríguez Salazar. Interina.

2003. MSc. Norman Castro Castro. Interino.

2004. MSc. Xinia María Rodríguez Salazar. Propiedad.

Del 01/02 al 31/07 de 2005. MSc. Marina Raquel Rudas Herazo. Interina.Del 01/08 al 31/01 de 2006. Licda. Alexandra Chanto Ureña. Propiedad.

Del 01/02 del 2006 a la actualidad. Lic. Jorge Antonio Alvarado Sáenz. Propiedad.

Los asistentes de dirección que han estado al frente del actual “Liceo de Sucre” son:

Año. Nombre Completo. Condición.

1997 – 2000 --- ---

2001 – 2003 Jennifer Marcela Alfaro León. Interina.

2004 Oscar Mario Rodríguez Aguilar. Interino.

Del 01/02 del 2005 a la actualidad. MSc. Fernando Cortés Acosta. Propiedad.

Durante estos años se ha contado con un incremento de estudiantes, en su mayoría de

nuestra área de jurisdicción (Sucre, Buena Vista, Ron Ron, Porvenir, San Vicente, San

José de la Montaña), otros de áreas aledañas ejemplo de Ciudad Quesada y Lajas.

Año.Matricula

Inicial.Matrícula

Final. Aprobados. Aplazados. Reprobados.

1997 99 79 37 31 111998 144 127 83 33 11




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1999 193 173 125 44 42000 244 223 144 71 8

2001 271 250 177 50 232002 344 309 136 112 612003 368 343 187 122 342004 342 314 195 75 442005 334 320 154 137 292006 316 281 145 93 342007 308 276 178 78 202008 321 280 170 92 182009 325 297 224 76 -

2010

Durante estos trece años de existencia del Liceo de Sucre, a tenido el honor de celebrar 14 graduaciones a nivel de Educación General Básica (noveno año) y 12 a nivel de

Educación Diversificada (bachillerato), obteniendo en las mismas, la siguiente

promoción.

Novenos. Bachilleres.

Año.Total de

alumnos. Alumnosaprobados. Porcentaje.

Total dealumnos.

Alumnosaprobados. Porcentaj

1997 11 10 90.91% - - -

1998 23 19 82.61% - - -

1999 32 29 90.63% 17 11 64.71%2000 42 22 52.38% 26 19 73.08%2001 46 38 82.61% 23 19 82.61%2002 55 34 61.82% 27 12 44.44%2003 61 57 93.44% 38 14 36.84%2004 58 34 58.62% 51 16 31.37%2005 62 37 59.68% 32 21 65.63%2006 60 29 48.33% 35 13 37.14%2007 58 41 70.69% 28 18 47.37%2008 54 35 64.81 41 21 51.222009 48 40 83.33 47 21 44.68

2010 22Totales. 610 425 69.67% 365 185 50.68%

A partir del curso lectivo 2009, no se aplican las pruebas del MEP a nivel de Noveno

Año.




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Algunos de los jóvenes que han pasado por nuestra institución, se han destacado por

ser jóvenes talentosos, en el campo artístico y cultural. Han cosechado grandes éxitos

en folklore, danza y pintura, ejemplo de ello se puede mencionar a un grupo de jóvenes

que han sido integrantes del “Grupo Cultural Sucre”, dicho grupo incluye marimba,

danza folklórica Sancarleña, fundado en 1995 por el señor Carlos Salazar Acuña, con

jóvenes interesados en integrar el grupo, en su mayoría eran de la escuela “Antonio

José de Sucre”, posteriormente en 1997, cuando se funda el Colegio, el señor Salazar,

director del grupo, coordina con el director del colegio y los integrantes del grupo en

mención pasan ha ser los estudiantes del Colegio, desde éste entonces dicho grupo

nos ha enaltecido en distintas actividades y sobre todo en los desfiles del 15 desetiembre, que se llevan a cabo en Ciudad Quesada, dicho grupo ha contado con el

honor de obtener premios como:

Año. Premio.Desde 1995 al 2005. Se han realizado giras y presentaciones, tanto a nivel

regional como nacional, dejando muy en alto el nombre del

Liceo de Sucre.1998. 2º Lugar en el festival de Bandas de Palmares, en Bandas

Melorítmicas de Colegios.

El grupo de Danza Folklórica gana a nivel Nacional, en el

festival de la creatividad.

1999.

1º Lugar a nivel Nacional, festival de Bandas de Palmares, en

Bandas Melorítmicas de Colegios.

Participan en el Festival Nacional “Tierra y Cosecha del TEC”

2000.

Invitación especial en el festival de Bandas de Palmares.

Invitados de honor al Festival de la creatividad. 1º Lugar a nivel nacional, en la final del Festival de la

creatividad, del Ministerio de Educación Pública, en la

categoría de Marimba de Colegios.

Presentación del Grupo Folklórico Bajyrá en el Teatro Fanal.




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2002.

1º Lugar a nivel nacional, festival de bandas de Tilarán,


1º Lugar a nivel nacional, en la categoría de bandas de liras

de Colegios, en el Festival de Monterrey de San Carlos.

2003.

1º Lugar a nivel nacional, festival de Bandas de Monterrey en


1º Lugar a nivel nacional, en la final del Festival de la

creatividad del Ministerio de Educación, en la categoría de

marimba de Colegios.

Único grupo invitado a representar a la Región Huetar Norteen el primer Festival Folklórico Internacional de “Las Flores y

el Café”

2004.

2º Lugar a nivel nacional, en la final del Festival de la

creatividad del Ministerio de Educación, en la categoría de

marimba de Colegios.

Presentación especial en la celebración del 25 de julio, en la

Ciudad de Nicoya.

2005. Invitación especial a participar en el 1º encuentro de

Innovaciones Educativas, celebrada en Boca Arenal.

Otras actividades de importancia que ha participado el Liceo de Sucre. Año Actividad 2002 Se da la creación del Club de Artes, obteniendo el III lugar del

festival de la Creatividad del Artes Plásticas.2006 en el campo de

la música

Conformación de un coro el cual realizó presentaciones

dentro y fuera de la institución. Se realizó el festival de canto el día internacional de la

música para elegir al representante del Liceo de Sucre ante el

festival de la Creatividad Regional, ganándolo la solista

Natalia Zapata Herrera. Se organizó el grupo de flautas para participar en el Festival




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de la Creatividad. Se organizó el coro para participar en el Festival Regional de

la Creatividad y clasificó para la final en el Museo de los

Niños. Natalia Zapata Herrera participó en la final del Museo de los

niños.

Ganó el tercer lugar en el Festival del Técnico Agropecuario

de Santa Clara. Se organizó el grupo instrumental para participar en el

Festival Regional de la Creatividad.

Se impartió el club de guitarra con la participación de 25estudiantes.

De las ciencias

Se realiza por primera vez la feria científica institucional, se

pasó a la regional y uno de los proyectos tuvo el honor de ir a

la nacional.Del español Se participa en el concurso de oratoria y Ortografía.

De artes plásticas

Se participa en el Festival Regional de la Creatividad.

En el Festival Nacional de la Creatividad.

Exposición en el Banco de Costa Rica con el tema Campañade 1956.

Del folklórico durante

el 2007

En abril del presente año, bajo la dirección artística de

Eduardo Pablo Pavez Arellano, se crea el grupo folklorico

CRISOL, que significa lugar donde se unen diferentes

personas, ideas, nacionalidades, culturas, dando origen a una

síntesis de todas ellas.

Es un grupo cultural conformado por jóvenes entre 13 y 26 años

cuyo objetivo es el rescate de valores y tradiciones de la cultura

latinoamericana. Con ésta visión se forma su razón de ser, la

meta que se han propuesto para encontrar la forma de unir y




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sintetizar lo mejor de cada país que representan.

En dicho grupo se incorporan bailes de los siguientes países:Argentina, Colombia, Chile, Perú, Venezuela, muchas cosas

buenas que tenemos para dar a toda América y el mundo

entero, Costa Rica.

Se realiza el primer encuentro de culturas, en el salón comunal

de Sucre, en el cual participó nuestro grupo CRISOL y Chile

Lindo (de Perú)




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Durante el curso lectivo 2007.

En el campo de lasciencias

Se realiza la segunda Feria Científica a nivel institucional

Del español Se participa en el concurso de oratoria y Ortografía.De artes plásticas Se participa en el X Festival de la Creatividad

De la música

Se participa en el X Festival de la Creatividad en las

Modalidades de:

o Baile folklórico.o Coroo Solista Vocal.

Se participa en el desfile del 15 de setiembre, por primera vez

como grupo propio de la institución, ensañados por el

profesor de música: Jorge Mauricio Piedra Quirós.

Del Deporte

Se participa en Juegos Estudiantiles a nivel Regional, en

disciplinas como:

o Atletismo.

o Fútbol Sala

o Fútbol.

Otros logros

alcanzados

Por primera vez a nivel de secundaria en la zona de San Carlos,

se brinda el servicio de odontología a toda la comunidad

estudiantil y comunidad en general.

Por primera vez, se realizan las votaciones de forma electrónica.

Se realiza el Ciclismo Recreativo, para recaudar fondos para e

departamento de Educación Física.




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De la música Se participa en el desfile del 15 de setiembre, en Ciudad

Quesada.

Del deporte

Participan seis estudiantes a nivel interregional en atletismo,

en 400 metros planos, pasando dos a la final nacional, una de

ellas (Kristel Artavia) obtiene medalla de oro y a la vez

clasifica para los juegos Centroamericanos (extranjero).

Otros logros

alcanzados

Se abre por primera vez el idioma de francés en Educación

Diversificada. Se abre por primera vez el idioma de francés en Educación

Diversificada.

Donación de una computadora por parte de la Municipalidad

de San Carlos, para el departamento de Orientación.

Se brindaron talleres al personal docente, en el plan 200

El INA por medio de la Junta Administrativa impartió cursos

de Inglés e informática a la comunidad de Sucre, en nuestrasinstalaciones.

Se realiza el Ciclismo Recreativo, para recaudar fondos para

e departamento de Educación Física.




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De las ciencias Se realiza la tercer Feria Científica a nivel institucional, se

pasó a la regional.Del español Se participa en el concurso de Oratoria y Ortografía.

De artes plásticas Se participa en el XI Festival de la Creatividad

De la música

Se participa en el XI Festival de la Creatividad en las

Modalidades de:

o Banda Garaje

o Coro

o Solista Vocal

o Baile Coreográfico

Se participa en el desfile del 15 de setiembre, en Ciudad

Quesada.

Del deporte

Se participa en los Juegos Estudiantiles, del MEP, en:

o Atletismo – Campo Traviesa: categoría A femenino

y masculino, categoría B femenino y masculino.

o Atletismo: Pista y Campo; categoría A femenino y

masculino y categoría B femenino y masculino.

o Fútbol Sala: categoría A y B masculino y femenino.

o Fútbol: categoría A y B masculino y femenino.

o Natación: categoría A y B masculino y femenino.

Participación en distintos torneos de fútbol sala a nivel

intercolegial.




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Otros logros

alcanzados

La donación de 2 Video Bean, por parte del MEP para el

laboratorio de cómputo.

El acabado de dos aulas nuevas.

Donación por parte del MEP de instrumentos musicales (2

bombos, 2 maracas, 3 guitarras, 2 bajos, 1 par platillos, 1 par

timbaletas).

Donación por parte del MEP de una portátil, video bean y

pantalla, para la biblioteca.

Donación de 3 portátiles, por parte del MEP, para ellaboratorio de cómputo.

Por parte de la Junta Administrativa, compra de 9 monitores

planos.

Se realizan las votaciones estudiantiles de forma electrónica

En el mes de noviembre, realización de un Recibimiento a

los niños de 6º que ingresaran en el curso lectivo 2010 a

nuestra institución.


De las ciencias Se realiza la cuarta Feria Científica a nivel institucional, se

pasó a la regional.De artes plásticas Se realiza el Festival de las Artes a nivel institucional.

Se participa en el Festival de la Artes (FEA), a nivel Circuital.

De la música

Se participa en el Festival de la Artes en las Modalidades de:

o Banda Garajeo Coroo Solista Vocal

Clasificación de la Banda Garaje en el certamen circuítal del

Festival de las artes.

Clasificación de la estudiante Yerlyn Gamboa, en el certamen




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de solistas vocales de la circuital del festival de las artes.

Clasificación del coro en el certamen circuital del festival de

las artes.

Primer lugar del coro y clasificación a la final en el certamen

de la región de San Carlos en el F.E.A.

Tercer lugar de Yerlin Gamboa en el festival regional de la

F.E.A.

Segundo lugar de la banda Garaje en el Festival regional de

la F.E.A.

Exitosa participación de la banda del Liceo de Sucre en el

desfile del 15 de setiembre.

Exitosa participación al Encuentro Nacional del Festival de las

Artes 2010, “Educar para la Vida” a celebrarse en el Teatro

Nacional en San José.

Múltiples participaciones del grupo experimental en

invitaciones de diversas institucionales como la Dirección

Regional del MEP, la Escuela de Sucre, entre otras.

Del deporte

Se participa en los Juegos Estudiantiles, del MEP.

o Fútbol (categoría A, B, C).

o Fútbol Sala A y B; Juegos Estudiantiles.

o Convívio deportivo vs Liceo Experimental Bilingüe

los Ángeles de la Fortuna (fútbol B y C).

o

Convivio deportivo de egresados (fútbol).o Final Regional Atletismo (velocidad, fondo).

o Traslado Antorcha.

o Natación (campeón interregional).

Presentación del grupo de teatro el 20 de marzo, Batalla de




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De Inglés y Español

(Grupo de Teatro)

Santa Rosa.

Inauguración de la Biblioteca con la presentación Uvieta.

Presentación en honor a Pablo Presbere.

Presentación en la convivencia de los estudiantes de sexto,

Escuela San Martín.

Obra de teatro “Survivors”, para el Open House de los

estudiantes de sexto.

Obra de teatro “Survivors”, en el I English Fest, el 17 de

noviembre.

Despedida de los estudiantes de 11mo, Liceo Sucre.

Presentaciones Varias.

Otros logrosalcanzados

El INA por medio de la Junta Administrativa impartió cursos

de informática a la comunidad de Sucre, en nuestras

instalaciones.

Se realizan las votaciones estudiantiles de forma electrónica.

Se realiza la primer Feria Institucional Liceo de Sucre, para

recaudar fondos para pagar todas las garantías y aguinaldode la cocinera del Comedor.

Donación por parte del MEP, de 9 escritorios y 9 sillas para

los mismos.

Donación por parte del MEP de una organeta Yamaha con

pie.

Donación por parte del MEP de un Video Bean para el

laboratorio de cómputo. Por parte de la Junta Administrativa, compra de 6 monitores

planos.

En el mes de noviembre, realización de un Recibimiento a

los niños de 6º que ingresaran en el curso lectivo 2010 a




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nuestra institución.

Organismos Colaboradores.

Como organismos colaboradores del Liceo de Sucre, podemos mencionar a la Junta

Administrativa del Liceo de Sucre, conformada de la siguiente manera:

Jorge Eduardo Miranda Araya PresidenteOlga María Chacón Quirós Vicepresidenta.María Esther Quesada Álvarez. Secretaria

Rita Espinoza Orozco Vocal - 1Mario Gerardo Cerdas Arias. Contador.Lic. Jorge Antonio Alvarado Sáenz. Director.

Departamentos Especializados.

El personal del Liceo de Sucre está conformado por 24 docentes y 12 administrativos,

organizados en diferentes departamentos según su especialidad.

A continuación se muestra la lista del personal Docente – Administrativo por

departamento:

Departamento. Nombre del Personal.

Agentes de Seguridad.

Araya Villalobos Carlos Gerardo

Rojas Solís Alberto

Vega Araya FernandoAnalista de sistemas 1. Brenes Chaves JohanArtes Industriales. Ríos Duarte Jorge

Artes Plásticas.Carolina Avilés Quirós

Garro Miranda Blanca ElenaAsistente de Dirección. Cortés Acosta FernandoAuxiliar Administrativo González Cordero Ana ElviraBibliotecaria. Pérez Oconitrillo María Elena

Ciencias.Chacón Montero Mileidy

Rodríguez Campos Carol Andrea




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Coordinador Académico Campos Hernández Carlos Humberto.Director. Alvarado Sáenz Jorge Antonio.

Educación Física. González Kooper Víctor Andrés.Murillo Jiménez Julio Cesar.

Educación Musical. Piedra Quirós Jorge Mauricio.Educación para el Hogar. Solís Castro Elisa María.Educación Religiosa. Chacón Masís Guillermo Gerardo

Español.Contreras Navarrete Annes.

Ramirez Morales Nichool Michelle

Estudios Sociales y Cívica.

Bustamante Pérez Frank Víctor

Campos Hernández Carlos Humberto.

Díaz Hernández Fernando Adolfo.Filosofía y Psicología. Rojas Rodríguez Jorgineth.Francés. González Chacón Carmen MaríaInformática Educativa. Pérez Jiménez Elena.

Inglés Conversacional

Chacón Rodríguez Greivin Orlando (con ascenso

interino a Asistente de Dirección, para el Colegio

de Laguna)

Lo sustituye: Arce Murillo Danny Marcos




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Inglés.

Chacón Rodríguez Greivin Orlando (con ascenso

interino a Asistente de Dirección, para el Colegio

de Laguna).

Lo sustituye: Rodríguez Ávila Yerlin Dylana

Herrera Corrales Sonia

MatemáticaGaitán Rodríguez Danny.

Gómez Quirós Yorlene.

MisceláneasSibaja Salazar Elizabeth.

Chacón Palma Jessica Ivannia

Oficinista

González Cordero Ana Elvira (ascenso a Auxilia

Administrativa en el Liceo de Sucre) La sustituye:

Madrigal Alvarado Karen MaríaOrientación Morera Alfaro Juan Félix.Tecnología Informática Villarreal Rodríguez Yarlin Vannessa.

Cada departamento tiene a su cargo diferentes funciones que son comunes a todos los

departamentos como por ejemplo:

1 Elaboración de los lineamientos para calificar: trabajo cotidiano, trabajo

extraclase y concepto.

2 Asesoramiento mutuo en la elaboración de las pruebas.

3 Confecciones de material didáctico para el desarrollo óptimo de las lecciones.

4 Redacción de los planeamientos didácticos utilizando los mismos lineamientos.

5 Capacitación en cuanto a temas que presenten alguna dificultad para el docente

a la hora de desarrollarlos en la clase.

6 Mantener el orden y aseo de la institución.

7 Velar por el buen comportamiento dentro de la institución.

8 Manejar y brindar la información solicitada tanto por padres de familia, docentes

y particulares en general.

Clubes.




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En el Liceo funcionan diferentes clubes como:

Club deClub de FrancésClub de Psicología

Cada club tiene un plan de trabajo específico. Este año están trabajando tres

diferentes, cada uno con un objetivo por cumplir durante el curso lectivo.

Los comités están formados por los mismos docentes. Cada comité tiene a su cargo

diferentes funciones y un plan de trabajo específico por año.

Actualmente existen nueve comités con objetivos diferentes a cumplir en el curso

lectivo 2010.

A continuación se desglosan los diferentes comités:

Comités.Comité de Actividades SocialesComité de Apoyo Curricular Comité de Biblioteca

Comité de Bienestar EstudiantilComité de EfeméridesComité de EmergenciasComité de EvaluaciónComité de Feria CientíficaComité de Servicio Comunal Estudiantil

Infraestructura al servicio de los estudiantes y profesores.

El Liceo de Sucre, desde junio del 2002 funciona en las nuevas instalaciones

construidas por PROMECE, dicha infraestructura cuenta con:

Cantidad. Departamento.




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11 Aulas

1 Oficina de Dirección

1 Oficina para el Asistente de Dirección

1 Oficina para la Oficinista y Auxiliar Administrativo

1 Oficina para el Orientador

1 Biblioteca

1 Comedor

1 Sala de Profesores

1 Servicio Sanitario para personal Docente y Administrativo

2 Baterías de servicios sanitarios

1 Soda Escolar

Principales problemas del Liceo de Sucre.

1 Faltante de un taller para Artes Industriales, Bodega, un salón para actos y

gimnasio

2 El presupuesto de la Junta Administrativa es insuficiente para cubrir las

necesidades apremiantes.

3 Capacitación en el campo de sexualidad y familia.




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Principales problemas de los estudiantes.

Agresión verbal y psicológica.Hogares de muy bajos recursos económicos.Indiferencias en el hogar y falta de apoyo.Hogares desintegrados.Embarazo en adolescentesDrogadicción

Reglamento de uso institucional.

El Liceo se rige por los siguientes reglamentos:

1 Reglamento de evaluación de los aprendizajes (M.E.P.)

2 Normativa Interna del Liceo de Sucre

3 Reglamento de Transporte Estudiantil

4 Reglamento de estudiantes becados

5 Reglamento interior de trabajo

6 Código de las niñez y adolescencia

7 Control Interno

Matrícula al 03 de marzo del 2010.

G RUPO H OMBRES M UJERES T OTAL

Sétimo. 40 30 76Octavo. 38 38 77Noveno. 18 23 42Décimo. 23 22 46

Undécimo. 15 30 46

Totales Generales. 134 143 287


Monografía Cole 2010-2011.

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