Monograf+¡a INSTRUCTIVO.docx

8/19/2019 Monograf+¡a INSTRUCTIVO.docx

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SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN EDUCATIVA

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

ACADEMIA MILITAR DEL VALLE

INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACIÓN DE LAS

MONOGRAFÍAS DE GRADO CON LOS ESTUDIANTES DEL IIIAÑO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS

AÑO LECTIVO 2015- 2016

I. REFERENCIAS

La Ley de Educación Intercultural en su:

Art. 200.- Monografía de grado. La monografía de grado es untrabajo académico escrito que resulta de una accióninvestigativa realizada por los estudiantes durante el tercer año de Bachillerato en iencias! en ella se desarrolla laargumentación sobre una determinada tem"tica. #ebetener un lenguaje preciso $ claro% estar redactadacorrectamente $ cumplir con las normas de probidadacadémica determinadas en el &eglamento a la Le$ de'ducación.

Art. 198.- e!uisitos "ara la o#tención del título de #ac$iller.

%egla&ento a la L'EI(.

a. 'n el &eglamento (eneral a la L)'* el artículo +,%&equisitos para la obtención del título de bachiller/% seestablece que para obtener el título de bachiller% elestudiante debe0)btener una nota final mínima% de siete sobre diez 123+45que se logra al promediar calificaciones de0i. Los subniveles de B"sica 'lemental% 6edia $ 7uperior%

que equivale al cuarenta por ciento 18495!

ii. 'l promedio de los tres 1:5 años de Bachillerato% queequivale al cuarenta por ciento 184 95!iii. La nota promedio de los e;"menes de grado% que

equivale al diez por ciento 1+4 95! $%iv. La nota obtenida en la monografía de grado o el

pro$ecto de grado% seg


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II. INTRODUCCIÓN

7e define a la monografía de grado como la descripción $ tratadoespecial de determinada parte de una ciencia o asunto particular.

(eneralmente posee diversos puntos de vista sobre el tematratado% así como también puede estar influenciada por las raícesculturales de su autor% con lo que alcanza una riqueza ma$or $también se aconseja tomarla como una fuente de informaciónadicional a otro tipo de bibliografía.

La monografía de grado debe ser un trabajo escrito% sistem"tico $completo! tema específico o particular! estudios pormenorizados $e;haustivos% abordando varios aspectos del caso! tratamientoe;tenso en profundidad! metodología específica! contribuciónimportante% original $ personal.

La monografía% es un trabajo que tiene la particularidad de versar sobre un tema


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• )tra alternativa para que los estudiantes escojan el tema de

investigación monogr"fica% ser" con base en el interés quetengan acerca de una de las siguientes asignaturas0

• >ísica• ?uímica• 6atem"tica• Biología• @istoria $ iencias 7ociales• Lengua $ Literatura

Las asignaturas han sido seleccionadas considerando que losestudiantes han adquirido los conocimientos necesarios en añosanteriores.

La monografía deben ser elaborados de manera indiidual o en"are/as.

I. E ,MI') EEALE) LA M''A34A 5E6E+7M*LI +' EL )I7IE,E *'+E)' 5EIE),IA+I:

+. 7eleccionar $ delimitar el tema.A. >ormular el problema de investigación.:. 'stablecer los objetivos del trabajo.

8. =lanificar las actividades a realizarse.. *dentificar fuentes que va a utilizar.C. &ecopilar información.2. )rganizar la información recopilada.. *nterpretar los resultados obtenidos.,. &edactar el informe

. '#/etios.

eneral.

#esarrollar con los estudiantes de *** año de bachillerato de la D.6.E. las monografías% como requisito para su graduación%sobre temas de investigación específicos de interés para elestudiante $ la institución.

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Es"ecíficos.

a. Fnificar la estructura $ forma de la monografía.

b. >ormar estudiantes investigadores con creatividad% ingenio $talento científico.

I.

E),7+,7A 5E LA M''A34A

La estructura del trabajo monogr"fico consta de las siguientespartes0

+. =ortadaA. &esumen:. *ntroducción8. uerpo 1constituido por capítulos5. onclusionesC. &ecomendaciones2. Bibliografía. Dne;os

II. LA EAL7A+I 5E LA M''A34A

#ebe basarse en los siguientes par"metros de 'valuación% elestudiante debe demostrar que0

+. @a formulado correctamente el problema de investigación.A. @a definido con claridad los objetivos.:. Drgumentar con base en razonamientos.8. Dplicar destrezas de an"lisis% síntesis% clasificación%

descripción.. =resentar un te;to redactado con un lenguaje claro%

sencillo% específico% estar delimitado $ tener una e;tensiónmanejable %&íni&o 20 $o/as &;i&o


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2. 'n cuanto a las citas% referencias% fuentes se tomar" encuenta los siguientes aspectos0

a. 7e escribir" a espacio sencillo $ luego dos espaciospara la pró;ima.

b. 7e ordenar" alfabéticamente.c. Go se numerar"n.d. #ebe incluir los datos bibliogr"ficos de las citas en el

te;to.e. Earias obras del mismo autor se organizar"n por fecha

de publicación% la m"s antigua primero 1A4+A% A4+:%A4+8% etc.5. $ normas D=D..

f. Earias obras del mismo autor $ fecha repetida seorganizar"n por orden de título.

Dntes de entregar el trabajo monogr"fico% la o el estudiante debe

tomar en cuenta las siguientes recomendaciones0

• otejar todas las secciones o partes.• &evisar la redacción% los signos gramaticales $ de puntuación.• =ermitir que otra persona lo lea para estar seguro de que esté

correctamente escrito.• Dsegurarse de haber citado todas las fuentes que utilizó% para no

cometer plagio.

E=EM*L' 5E 7A M''A34A > *'>E+,')

1. *',A5A

FG*#D# '#FDH*ED DD#'6*D 6*L*HD& #'L EDLL'entrado

6a$


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Hamaño +A

DFH)&0

HFH)&0 entrado6a$


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El índice se recomienda realizarlo cuando se haya concluido eldesarrollo de la monografía.

N'E

PR//

e#larator$a de prop$edad de la $n.est$*a#$)n $$'onstan#$a de apro!a#$)n $$$ed$#ator$a $.Re#ono#$m$ento .Resumen .$nd$#e .$$

NRU''N 1

'/PU7 (El tema o pro!lema de la $n.est$*a#$)n 2Planteam$ento del pro!lema 3

Et#&

N)tese 8ue las pá*$nas prel$m$nares" hasta el %nd$#e han s$do numeradas" #entradoen la parte $nfer$or" en n9meros romanos + m$n9s#ulos

INTRODUCCIÓN

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::-

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Ut$l$,ando un len*ua;e ameno + a*rada!le en lareda##$)n $n#lu+a una presenta#$)n s$mpl$f$#adade los #onten$dos de #ada uno de los #ap%tulos"est$mulando la #ur$os$dad del le#tor(

Se re#om$enda ela!orarlo #uando ha+a #ulm$nadoel desarrollo de la mono*raf%a&


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+A*I,7L' I

,EMA:

1.- EL ,EMA ' *'6LEMA 5E IE),IA+I

1.1*lantea&iento del "ro#le&a.- orresponde a una redacción en laque se describe cómo se presenta el problema en la realidad. *mplicarealizar una investigación e;ploratoria r"pida% se redacta por p"rrafos%utilizando el método deductivo o inductivo% es decir con una redacción anivel mundial% luego del país $ por


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+A*4,7L' II

2.- MA+' ,EI+':

's el desarrollo del tema propiamente dicho. =uede estar organizado en

capítulos% subcapítulos% partes o p"rrafos% seg


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te;to en uso. Go utilice comillas. 'jemplo.

Dndino% =. 1A4+A5 considera0

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1p-AC5

'l estilo de la escritura del cuerpo del trabajo es personal% pero en todocaso trate de que sea claro $ debidamente argumentado.

Go se olvide% la utilización de las citas es importante% $a que permite0

a5 #ar seriedad a su trabajo.b5 ';presar que las ideas citadas pertenecen a otro autor% $ que

fueron utilizadas para fortalecer sus argumentos.c5 #emostrar la ética académica.d5 *lustran la cantidad $ características del material utilizado.

+A*4,7L' III


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+A*4,7L' I

?.- A@LI)I) E I,E*E,A+I 5E E)7L,A5')0 se realiza elan"lisis $ la interpretación de cuadros% por cada pregunta de laencuesta aplicada. 's mu$ importante su interpretación $a que ser"


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El C9 de los estudiantes% manifiesta que les agrada la asignatura

de (eografía% un 889 a veces. =orcentajes que confirman que la

materia de (eografía% les interesa% siendo trabajo del docente

potenciar a


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+''AMA 5E A+,II5A5E)

Go. DH*E*#D# >'@D '7H&DH'(*D &'7=)G7DBL' *G#*D#)& #''EDLFD*JG

+ 7ocialización por cursos%sobre la elaboración de lamonografía

AA deseptiembre deA4+

Eisita a los tres paralelos% indicandopar"metros generales sobre laelaboración de la monografía

Eicerrector 'studiantesinformados

A 7ocialización del trabajomonogr"fico $ pro$ectos +: #')HFB&'3A4+2h+

&eunión general en le salón de actoscon estudiantes del :ro. de bachillerato $docentes de educación b"sica $ superior

&ector Eicerrector

'studiantesinformados

:

7ocializar la informaciónen los hogares de losestudiantes

+8% + $ +Coctubre de A4+

6ediante el di"logo% pedir $ e;ponere;periencias para que les asesoren $discutan el tema a proponer comocontenido de la monografía

'studiantes -hogares

@ogarescomprometidos con elacompañamientoescolar

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=resentan tema a serconsiderado para trabajode investigación% seg


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6onografía.

rnl. #r. &ubén León >uentes&'H)& D6E.

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7)L**HF#

onocoto% +8 de octubre de A4+

oronel

&ubén León >uentes&'H)& #' LD F.'. D6E.

=resente.-

#e nuestras consideraciones0

on un saludo mu$ cordial% nos dirigimos a usted señor &ector para presentarleel Hema de la monografía de grado de mi representado% T#H Tevin Fchiña% concédula de identidad Go.+2A2-% del tercero de bachillerato% paralelo % correspondiente al año lectivo A4+-A4+C! el mismo que se titula0 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ/.

7olicito de la manera mas comedida% poner en consideración el tema para surespectiva aprobación.

on los sentimientos de consideración $ estima% nos suscribimos de usted.

Dtentamente%

QQQQQQQQQQQ.. QQQQQQQQQQQ '7HF#*DGH' &'=&'7'GHDGH'

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