SESIÓN N°01: TÉCNICAS DE LECTURA

I BIM – LENGUAJE – 1er. GRADO DE SECUNDARIA

A. ACTIVIDAD DE INICIOLeen el siguiente texto y responden las siguientes preguntasComunicación Infantil“Tal como los bebés de padres oyentes comienzan a balbucear a los siete meses aproximadamente [...], los niños que crecen en un hogar de sordos balbucean en silencio con las manos imitando el

principal medio de comunicación de los progenitores”, algo que ocurre incluso en el caso de niños que oyen.Los bebés con capacidad auditiva cuyos “padres se comunican por señas, hacen movimientos peculiares con las manos siguiendo un patrón rítmico específico, distinto de otros movimientos. [Es] Balbuceo, pero con las

manos”. Mientras que los niños expuestos al lenguaje de señas ejecutaban dos tipos de movimientos con las manos, aquellos infantes cuyos progenitores hablaban audiblemente solo realizaban uno.Responden: ¿Sobre qué trata el texto? ¿Se puede sintetizar la información leída en el texto? ¿Conocen algunas técnicas de lecturas?

B. DESARROLLO DEL CONTENIDO1. Definición: Técnicas de lectura, son procedimientos que emplea el lector para poder comprender mejor el texto que lee.

2. Clases : Entre ellas tenemos aa) Subrayado: Es una técnica que consiste en colocar una raya debajo de las ideas más importantes de un texto con el

fin de distinguirlos del resto.El subrayado es un buen recurso para aprovechar la lectura, un repaso y el estudio de materia en forma fácil y eficiente.

- ¿Cómo se elabora?Se realiza una lectura inicial para identificar el tema del texto.Se realiza una lectura analítica y se va subrayando las ideas las ideas principales de cada párrafo o del texto.

- ¿Cuáles son sus ventajas?Incrementa la capacidad de atención perceptiva ante las ideas principales.Facilita la comprensión del texto al ordenar y jerarquizar las ideas.Ayuda al repaso al tener seleccionado y jerarquizado las ideas de un texto.

- No se debe subrayar: Los enlaces Los adjetivos La información poco relevante

b) Sumillado: Es una técnica que consiste en expresar con tus propias palabras la idea principal del texto o párrafo.

c) Resumen: Es un escrito breve condensando que se hace de los contenidos de un libro o de un determinado documento, son sinónimos: sinopsis, compendio, sumario, esquema, epítome, guión, extracto, etc.

- No debes olvidar Una lectura lenta y global para tener una idea general de lo que se lee y señalar lo que el autor ha querido decir. Selección: reconocer la idea principal de cada párrafo y al mismo tiempo las ideas secundarias y accesorias. Redacción: usar las palabras propias y precisas.

C. Actividades En AulaLeen los textos y aplican las técnicas de lectura. “Mente sana en cuerpo sano”

INSTITUCION EDUCATIVAEXPERIMENTAL

El ser humano es una unidad invisible de cuerpo y mente. Por ello se debe preocupar que tenga un desarrollo integral y equilibrado a través de la práctica del deporte y de los ejercicios físicos. Estas actividades proporcionan al individuo un cuerpo sano, resistente, ágil, indispensable para el trabajo y para su propio bienestar.

El ejercicio físico mejora el ritmo respiratorio, acelera la circulación, aumenta la elasticidad torácico, tonifica el sistema nervioso, vigoriza el corazón, disminuye el tejido adiposo y estimula el crecimiento. La falta de ejercicios atrofia los órganos y generan enfermedades.

En el aspecto psíquico, la práctica del deporte fortalece la voluntad, favorece el desarrollo de la inteligencia, disciplina los sentimientos, aleja de los vicios, proporciona optimismo y sana alegría.

A nivel social hace posible la formación de pueblos fuertes y diestros. El deporte bien dirigido lleva al ejercicio de virtudes sociales: respeto, lealtad, optimismo, obediencia, etc. Prepara para la partida ciudadanos vigorosos, disciplinados, ágiles y dispuestos a defenderla en caso de peligro.

Debe, pues, practicarse deporte por los numerosos beneficios que reporta. Con el corazón, los latinos decían: “Mens sana in corpore sano” (Mente sana en cuerpo sano). Con este lema querían expresar que en un cuerpo sano se alberga un espíritu ágil y vigoroso. ¡El cuerpo sano proporciona optimismo y sana alegría!

¿Sabías que la?

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Aplican la técnicas de lectura en diversos textos (En casa) Investigan de otras técnicas de lectura. (En casa)

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Los animales también se comunican entre ellos y algunos son capaces de utilizar sistemas muy complejos. Desde luego, uno de esos “lenguajes” sorprendentes es el de las abejas.

Las abejas son insectos sociales que viven en colonias compuestas por obreras, zánganos y la abeja reina. Las obreras, entre otras tareas, vuelan, de una flor a otra buscando néctar y traen el alimento a la colmena.

Pero lo realmente sorprendente es que, cuando alguna obrera encuentra gran cantidad de alimento, vuela hasta la colmena y se lo “dice” a las demás. Y no solo informa a sus compañeras que ha encontrado comida, sino además les explica dónde está y la cantidad aproximada. ¡Y todo eso se lo dice bailando!

Y es que cuando una abeja localiza néctar en abundancia, realiza una especie de danza delante de sus compañeras para darles toda la información necesaria. Así, por ejemplo, si el alimento está cerca, a menos de 25 metros, la abeja baila formando un círculo. Por el contrario, cuando el alimento se encuentra lejos, la abeja realiza un baile similar a la forma del número ocho y hace vibrar su cuerpo. La cantidad de ochos que hace la abeja indica la distancia donde se encuentra la comida. La velocidad con que la abeja hace vibrar su cuerpo indica la cantidad de alimento que encontrarán sus compañeras si llegan hasta allí. Gracias a esta información, las abejas pueden servirse del néctar de flores que se hallan a varios kilómetros de la colmena.

LOS MICROBIOSHasta principios del siglo XIX, se seguía creyendo que muchas enfermedades eran producidas por un mal aire, por tomar agua sucia y por otras causas que no eran verdaderas. Los hombres de ciencia aún no lograban descubrir las causas de esas enfermedades.

Un fabricante y vendedor de telas, nació en Holanda, para ver mejor la calidad de sus hilos y para poder contarlos usaba unos lentes de aumento. Como el mismo las fabricaba les fue aumentando la potencia y quedó sorprendido al ver seres tan pequeñitos, llenos de vida pero que no podían ser distinguidos a simple vista. Su nombre es bastante difícil de pronunciar se llamó Antonine Van Leeuwenhoek (1632-1723). Es muy poco conocido entre nosotros, pero con su invento la humanidad logró conocer el mundo microscópico. Micro significa pequeño; y vio, vida. Por eso se les puso el nombre de MICROBIOS a esos seres invisibles que solo se pueden ver con la ayuda del microscopio.

A pesar que los microbios fueron conociéndose poco a poco, todavía teníamos que esperar mucho tiempo para saber que ellos eran los acusantes de muchas enfermedades, pues como son muy chiquitos e invisibles nadie podía creer que hicieran tanto daño.

Los microbios ingresan a nuestro organismo por varias vías: al respirar, al hablar, al besar, al comer, al dar la mano, etc. Y es que en todo momento estamos en contacto con los microbios, pero nuestro organismo se defiende a cada instante.Los glóbulos blancos y otros componentes de la sangre son los encargados de comerse (fagocitar) a los microbios evitando que se reproduzcan. También tenemos un sistema de defensa – llamado inmunológico – que aprende a distinguir y encuentra la forma de combatirlos para estar siempre sanos. Cuando una colonia de microbios aumenta demasiado y nuestras defensas están bajas es cuando nos causan enfermedades.

Fue el químico y biólogo francés Luis Pasteur (1822-1825) precursor genial de la microbiología quien logró explicar la acción de aquellos microorganismos.Su nombre ha quedado unido al descubrimiento de la vacuna que consiste en introducir pequeñas dosis de microbios debilitados para que el organismo aprenda a combatirlos.

Actualmente, la medicina ha logrado identificar a los microbios que producen algunas enfermedades como el bacilo de Koch que causa la tuberculosis, el bacilo de Everth que origina la tifoidea. También, hay algunos que son beneficiosos, como los microbios de los fermentos que sirven para preparar el vinagre, la chicha, la levadura, etc.Otros microbios existentes son los estafilococos, estreptococos, bacilos, vibros, espiroquetas, bacterias, etc. A todos ellos los estudiaras en grados superiores.

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