MÓDULO # 11: ACCIDENTES GRAMATICALES DEL MÓDULO # 11: ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBOVERBO

(PARTE 2: MODO Y VOZ)(PARTE 2: MODO Y VOZ)

PREPARADO POR LA PREPARADO POR LA PROF. JOSEFINA IRIZARRYPROF. JOSEFINA IRIZARRY

UNVERSIDAD INTER AMERICANA DE PUERTO RICOUNVERSIDAD INTER AMERICANA DE PUERTO RICO

RECINTO DE GUAYAMARECINTO DE GUAYAMA

Objetivos:

• Identificar los accidentes gramaticales de modo y voz.

• Utilizar correctamente las formas verbales.

Introducción:

• Como ya sabes, el verbo es, entre todas las partes variables de la oración, la que más accidentes o cambios sufre. El verbo está formado por un lexema o raíz, (que es la parte que no cambia y que posee el significado) y por morfemas o terminaciones que son los que indican los cambios o accidentes gramaticales. Por ejemplo: am-o, estudi-as, viv-imos.

• Los cambios o accidentes gramaticales que experimenta el verbo son: persona, número, tiempo, modo y voz.

• En el módulo #10, estudiaste los accidentes gramaticales de persona, número y tiempo. Ahora, en este módulo #11 nos ocuparemos de los accidentes gramaticales denominados modo y voz.

• ¡Continuemos, pues con el tema! ¡Adelante! ¡Espero que te guste!

Pre-prueba: (50 puntos)

I. Indica si las siguientes oraciones están en modo indicativo, subjuntivo o imperativo.

1. Busca en el diccionario el significado de estas palabras.

2. Los estudiantes asistieron a la conferencia.

3. ¡Ojalá todos aprobemos el curso con buenas notas!

4. Temo que me castiguen por haber faltado a clases.

5. Mañana tendremos dos exámenes.

6. Acomoden todas las sillas, por favor.

7. Espero que todos hayan leído la novela.

8. ¡Salgan inmediatamente de aquí!

9. El estudiante responsable suele ser exitoso.

10. Hagan bien los ejercicios.

II. Indica si las siguientes oraciones están en voz activa o pasiva.

1. La profesora analizó los poemas.

2. La cantante fue aclamada por los admiradores.

3. Los ganadores serán premiados por los organizadores.

4. El maremoto inundó todas las costas.5. Los buenos artistas siempre son recibidos

con aplausos.

6. Los periódicos publican a diario buenas y malas noticias.

7. El resultado de la votación ha sido divulgado por la prensa.

8. El recordatorio será enviado inmediatamente.

9. Nuestra isla es visitada anualmente por miles de turistas.

10. Los padres aman incondicionalmente a sus hijos.

III. Completa las siguientes oraciones con la forma verbal correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.

1. Te llamaré cuando (llegar) _____________.2. Terminaré de hacer los ejercicios cuando

(poder) ______________.3. Dudo que ella (regresar)_____________ tan

pronto.4. Mis padres esperaban que nosotros

(volver)_______________.5. Temo que (ocurrir) ____________ una

desgracia.

Clave de la Pre-prueba

Evaluación de la Pre-prueba

Accidentes gramaticales del verbo (continuación)• Datos que debes recordar sobre los accidentes

gramaticales.• Se denominan accidentes gramaticales o

morfemas verbales las distintas variaciones o cambios que puede sufrir un verbo para indicar persona, número, tiempo, modo y voz. Por tanto, los accidentes gramaticales del verbo son: persona, número, tiempo, modo y voz.

• Como hemos podido comprobar, en el módulo anterior estudiaste tres de los accidentes gramaticales del verbo que son persona, número y tiempo. Ahora, en este módulo estudiaremos los dos accidentes del verbo restantes que son el modo y la voz.

1. Modo: Es el accidente verbal que refleja la manera en que el hablante expresa la acción del verbo. Es decir, si lo que quiere expresar con el verbo es un hecho real; un deseo, duda o temor o si lo que quier expresar es una orden o un ruego, se expresará, en cada caso, en un modo distinto. En español existen tres modos: a) Modo Indicativo – Expresa un hecho

real, una acción cierta. Ejempolos: Mis hermanos y yo estudiamos. En un futuro, nosotros trabajaremos.

b) Modo Subjuntivo –Presenta la acción de forma subjetiva y matizada por expresiones de deseo, duda o temor por parte del hablante. La acción no es real. Ejemplos: ¡Ojalá vayamos al cine mañana! Temo que no llegue.

c) Modo imperativo – La acción se expresa como un ruego, mandato o exhortación del hablante. Es decir, expresa una orden, un ruego o una prohibición.

Ejemplos: ¡Deténte! No me dejes solo, por favor.

Ejercicio 1

• Indica si las siguientes oraciones están en modo indicativo, subjuntivo o imperativo.

1. Tal vez, el próximo semestre, estudie en la universidad.

2. Los seres humanos nacemos, crecemos y morimos.

3. Redacten oraciones con las palabras cuyos significados buscaron.

4. Mañana nos reuniremos en casa de una compañera de clase.

5. Por favor, no regresen demasiado tarde.

6. ¡Ojalá podamos aprobar todos los cursos!

7. Mis amigas y yo almorzamos en la cafetería de la universidad.

8. ¡Diviértanse mucho en la excursión!

9. Probablemente, dentro de tres años, nosotros nos graduemos.

10. Hagan bien todos los ejercicios.

Clave Ejercicio 1

Ejercicio 2

• Completa las siguientes oraciones en modo subjuntivo con la forma verbal que corresponda al verbo entre paréntesis.

1. Me comunicaré con ustedes cuando (regresar) _________________.

2. Mis padres siempre me aconsejan que (estudiar) ________________.

3. Terminaré de cocinar cuando (reponer) _______________la luz.

4. Mis vecinos se mudarán cuando (vender) _____________ la casa.

5. Dudo que mis padres me (regalar) _____________ un carro.

6. Terminaré de limpiar la casa cuando (poder) _____________.

7. Deseo que (encontrar) ___________el dinero que perdiste.

8. Siempre tengo miedo de que (ocurrir) ____________un accidente.

9. Dudo que ellos me (ayudar) ____________a hacer el trabajo.

10. Espero que ustedes (volver) ____________ pronto por mi casa

Clave Ejercicio 2

Ejercicio 3

• Completa las siguientes oraciones con el tiempo presente del modo imperativo del verbo que aparece entre paréntesis.

1. No (volver) ____________ tú a contestarme de esa manera.

2. (Salir) ¡______________ ustedes del carro inmediatamente!

3. Profesora, no nos (dar) ___________usted más trabajo.

4. No te (poner) ____________ triste por lo que dijeron.

5. No (ir) ___________ a la playa en Semana Santa.

6. Jovencitas, nunca (creer) ___________ todo lo que les digan.

7. No se (reír) ___________ ustedes cuando alguien se equivoque.

8. Quiero que ustedes (hacer) ___________ todos los ejercicios.

9. Espero que tus padres me (visitar) _____________pronto.

10. Quiero que se (poner)__________el uniforme nuevo mañana.

Clave Ejercicio 3

Datos importantes sobre el último de los accidentes gramaticales del verbo que estudiaremos.

2. Voz: Es el accidente verbal que nos indica si el sujeto ejecuta (sujeto agente) o recibe (sujeto paciente) la acción del verbo. En español hay dos voces: voz activa y voz pasiva.

a) Voz activa- Decimos que la oración está en voz activa cuando el sujeto ejecuta, desempeña o lleva a cabo la acción del verbo.

Ejemplos: El estudiante contesta las preguntas. El maremoto inundó las islas.

• Pasos para cambiar una oración de voz activa a voz pasiva: 1. El complemento directo de la oración en voz

activa se convierte en el sujeto paciente de la oración en voz pasiva.

2. El verbo de la oración en voz activa se cambia a verbo en voz pasiva (verbo principal acompañado por auxiliar “ser”) y pasa a concordar en número y persona con su nuevo sujeto.

Voz activa Voz pasiva

Los padres cuidan a los hijos. Los hijos son cuidados por los padres.

La profesora redactó la carta. La carta fue redactada por la profesora.

3. El sujeto de la oración en voz activa se convierte en complemento agente en la pasiva, precedido por la preposición “por”. Veamos:

Oración en voz activa: Oración en voz pasiva:

La profesora leyó el poema. El poema fue leído por la profesora

sujeto verbo C.D. S.Paciente V.Pasivo Compl.Agente

Ejercicio 4

• Cambia las oraciones de voz activa a voz pasiva y viceversa.

1. Voz activa: El profesor explicó el material.Voz pasiva: _________________________

2. Voz activa: El jardinero corta las flores. Voz pasiva: _________________________

3. Voz activa: Carmen comprará el libro de texto. Voz pasiva: _________________________

4. Voz pasiva: La novela es leída por los estudiantes.

Voz pasiva: _________________________

5. Voz pasiva: América fue descubierta por Cristóbal Colón.

Voz pasiva: _________________________

Clave Ejercicio 4

Ejercicio 5

• Indica si las siguientes oraciones están en voz activa o pasiva.

1. Todas las semanas, Inés corta flores de su jardín.

2. Las tarjetas de Navidad son enviadas todos los años.

3. Los ganadores del certamen fueron premiados por el jurado.

4. El maremoto arrasó con todas las estructuras cercanas a la costa.

5. Los viajeros contaron sus experiencias del viaje.

6. Los artistas de teatro siempre son aplaudidos por el público.

7. Los documentos serán enviados inmediatamente.

8. La conferenciante contestó las preguntas de los asistentes.

9. La foto de las concursantes fue distribuida por los periodistas.

10. Las actas del congreso serán publicadas por los organizadores.

Clave Ejercicio 5

Pos-prueba: (50 puntos)

I. Indica si las siguientes oraciones están en modo indicativo, subjuntivo o imperativo.

1. Busca en el diccionario el significado de estas palabras.

2. Los estudiantes asistieron a la conferencia.

3. ¡Ojalá todos aprobemos el curso con buenas notas!

4. Temo que me castiguen por haber faltado a clases.

5. Mañana tendremos dos exámenes.

II. Indica si las siguientes oraciones están en voz activa o pasiva.

1. La profesora analizó los poemas.

2. La cantante fue aclamada por los admiradores.

3. Los ganadores serán premiados por los organizadores.

4. El maremoto inundó todas las costas.5. Los buenos artistas siempre son recibidos

con aplausos.

6. Los periódicos publican a diario buenas y malas noticias.

7. El resultado de la votación ha sido divulgado por la prensa.

8. El recordatorio será enviado inmediatamente.

9. Nuestra isla es visitada anualmente por miles de turistas.

10.Los padres aman incondicionalmente a sus hijos.

III. Completa las siguientes oraciones con la forma verbal correspondiente del verbo entre paréntesis, en modo subjuntivo.

1. Te llamaré cuando (llegar) _____________.2. Terminaré de hacer los ejercicios cuando

(poder) ______________.3. Dudo que ella (regresar)_____________ tan

pronto.4. Mis padres esperaban que nosotros

(volver)_______________.5. Temo que (ocurrir) ____________ una

desgracia.

Clave de la Pos-prueba

Evaluación de la Pos-prueba