Modul 8 Elemente de Proiectare CAD a Instalatiilor

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII

Proiect Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01

AUXILIAR CURRICULARCLASA a XII-a

MODULUL:

ELEMETE DE PROIECTARE CAD

A INSTALAŢIILOR

DOMENIU: MECANICĂ

NIVEL: 3

CALIFICARE: TEHNICIAN PROIECTANT CAD

MARTIE 2009

Acest material a fost elaborat prin finanţarea Phare în proiectul de

Dezvoltare instituţională a sistemului de învăţământ profesional şi tehnic

UNIUNEA EUROPEANA

Proiect finanţat prin Phare

MECI-CNDIPT/UIP

Autor: Cartacuzencu Elisabeta –

profesor, gradul I, Colegiul Tehnic „Henri Coandă” Tulcea

Cuprins

COMPETENŢE....................................................................................................................3

INFORMAŢII DESPRE SPECIFICUL AGENŢILOR ECONOMICI.......................................3

MODALITATEA DE ORGANIZAREA A PRACTICII...........................................................5

RECOMANDĂRI PRIVIND RESPECTAREA NORMELOR DE SĂNĂTATE ŞI

SECURITATE ÎN MUNCĂ...................................................................................................7

INSTRUMENTE DE LUCRU ALE ELEVILOR NECESARE DESFĂŞURĂRII PRACTICII. 7

FIŞA DE OBSERVAŢIE...........................................................................................................8

FIŞA DE OBSERVAŢIE...........................................................................................................9

FIŞA DE OBSERVAŢIE.........................................................................................................10

FIŞA DE OBSERVAŢIE.........................................................................................................11

FIŞĂ DE LUCRU.................................................................................................................12

FIŞĂ DE LUCRU.................................................................................................................13

FIŞĂ DE LUCRU.................................................................................................................14

FIŞĂ DE LUCRU.................................................................................................................15

STUDIU DE CAZ.................................................................................................................16

STUDIU DE CAZ.................................................................................................................17

STUDIU DE CAZ.................................................................................................................18

PROIECT..........................................................................................................................18

PROIECT..........................................................................................................................19

PROIECT..........................................................................................................................20

ORGANIZAREA EVALUĂRII............................................................................................23

ANEXE...............................................................................................................................24

ANEXA1........................................................................................................................... 24

Tabel 1.1.....................................................................................................................25

Tabel 1.2.....................................................................................................................28

ANEXA 2.......................................................................................................................... 29

ANEXA 3.......................................................................................................................... 33

ANEXA 4.......................................................................................................................... 34

Bibliografie......................................................................................................................... 36

Competenţe

Modulul „Elemente de proiectare CAD a instalaţiilor electrice” face parte din

curriculum-ul clasei a XII-a pentru calificarea de nivel 3, liceu tehnologic.

Elemente de proiectare CAD a instalaţiilor electrice 1 credit

1. Elemente de proiectare CAD a instalaţiilor electrice.

Informaţii despre specificul agenţilor economici

Conform standardului de pregătire profesională corespunzător calificării Tehnician

proiectant CAD, elevii trebuie să cunoască elementele de proiectare CAD ale instalaţiilor

mecanice şi electrice. Din acest motiv, pregătirea practică se va realiza la doi agenţi

economici, unul cu profil electric (A) şi altul cu profil mecanic (B).

A

Descrierea activităţilor derulate de agentul economic cu care unitatea şcolară a

încheiat convenţia cadru pentru calificarea din care am desprins modulul.

o Proiectarea instalaţiilor electrice

o Executarea instalaţiilor electrice

Descrierea locaţiei unde îşi desfăşoară activitatea agentul economic

o Adresa: ………………………………..; se compune dintr-un compartiment de

proiectare şi un atelier de producţie.

o Ambele compartimente se găsesc în spaţii de lucru închise şi sunt

respectare normele de climatizare (temperatură, umiditate), având în vedere

faptul că se găsesc echipamente electrice şi electronice.

o Iluminat este natural în compartimentul de proiectare; în atelierul de

producţie sunt amplasate instalaţii de iluminat şi lămpi portabile pentru lucrul

în spaţiile mai dificile.

o Angajaţii lucrează într-un schimb în compartimentul de proiectare şi în

atelierul de producţie (8-16).

Departamentele în care se poate desfăşura practica:

o Compartiment de proiectare (CPE)

o Atelierul de producţie (APEX)

B

Descrierea activităţilor derulate de agentul economic cu care unitatea şcolară a

încheiat convenţia cadru pentru calificarea din care am desprins modulul.

o Proiectarea sistemelor mecanice

Executarea elementelor componente ale sistemelor mecanice proiectate

o Adresa: ………………………………..; se compune dintr-un compartiment de

proiectare şi ateliere de producţie.

o Compartimentele de lucru se găsesc în spaţii închise şi sunt respectare

normele de climatizare (temperatură, umiditate), având în vedere faptul că

se găsesc echipamente electronice (computere, echipamente periferice).

o Iluminat este natural în compartimentul de proiectare; în atelierul de

producţie sunt amplasate instalaţii de iluminat şi lămpi portabile pentru lucrul

în spaţiile mai dificile.

o Căile de rulare sunt marcate.

o Proiectanţii în număr de ………, lucrează cu echipamente performante şi

software-uri specifice, iar lucrătorii din ateliere lucrează într-un schimb (orele

7-15)

Departamentele în care se poate desfăşura practica:

o Compartiment de proiectare (ProMEC)

o Atelierul de producţie (APM)

Ambii agenţi economici respectă convenţia cadru realizată în şcoală şi partenerii

economici

Informaţiile privind plata şi obligaţiile sociale conform convenţie cadru semnate

(extras din Convenţia cadru)

o Pe durata stagiului său, practicantul respectă regulamentul de ordine

interioară al partenerului de practică. În cazul nerespectării acestui

regulament, directorul întreprinderii, instituţiei, societăţii comerciale, etc.

(partener de practică), îşi rezervă dreptul de a anula convenţia referitoare la

pregătirea practică, după ce în prealabil a înştiinţat directorul unităţii de

învăţământ la care elevul (practicantul) este înscris ( Art. 263/1 şi Art. 264/1

din Codul muncii).

o Practicantul are obligaţia de a respecta normele de securitate şi sănătate în

muncă pe care şi le-a însuşit de la reprezentantul partenerului de practică

înainte de începerea stagiului de practică.

o De asemenea, practicantul se angajează să nu folosească, în nici un caz,

informaţiile la care are acces în timpul stagiului despre partenerul de

practică sau clienţii săi, pentru a le comunica unui terţ sau pentru a le

publica, chiar după terminarea stagiului, decât cu acordul respectivului

partener de practică.

Facilităţile pe care le oferă agentul economic elevilor aflaţi în practică

o Transportul de la şcoală la locul de muncă

Obligaţiile elevului practicant faţă de agentul economic (opţional):

o Echipament individual de muncă (salopetă, cască de protecţie, ochelari,

mănuşi, după caz)

o Legitimaţi de practicant /carnet de elev

Modalitatea de organizarea a practicii Deosebirile de organizare ale practicii comasate faţă de practica curentă

o Practica comasată se realizează la agentul economic

o Programul de lucru se desfăşoară conform graficului de practică, între orele

menţionate în convenţia cadru (orele …………)

o Elevii sunt împărţiţi în grupe de maxim …………… elevi, în funcţie de

efectivul clasei şi numărul locurilor de practică negociate cu agentul

economic

o În prima zi de practică (şi ori de câte ori vor schimba compartimentul de

lucru) elevii vor face instruirea privind normele de sănătatea şi securitate în

muncă

o Practicantul are obligaţia, ca pe durata derulării stagiului de pregătire

practică, să respecte programul de lucru stabilit şi să execute activităţile

solicitate de tutore (conform convenţiei cadru)

o Obligaţiilor se aplică sancţiunile conform Regulamentului de organizare şi

funcţionare al unităţii de învăţământ. (conform convenţiei cadru)

Perioada în care se desfăşoară practica

o Anul şcolar ……………./………………..

Semestrul I: zz/ll/aaaa - zz/ll/aaaa

………… - …………

………… - …………

Semestrul II: zz/ll/aaaa - zz/ll/aaaa

………… - …………

………… - …………

Recomandări privind respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă (conform convenţiei cadru)

Partenerul de practică are obligaţia respectării prevederilor legale cu privire la

sănătatea şi securitatea în muncă a practicatului pe durata stagiului de instruire practică.

Practicantului i se asigură protecţie socială conform legislaţiei în vigoare. Ca

urmare, conform dispoziţiilor capitolului II, art. 5) e al Legii nr. 346/2002 modificat de OUG

107/24.10.2003 despre asigurările pentru accidente de muncă şi boală profesională,

practicantul beneficiază de legislaţia privitoare la accidentele de muncă pe toată durata

efectuării pregătirii practice.

În cazul unui accident suportat de practicant, fie în cursul lucrului, fie în timpul

deplasării la lucru, partenerul de practică se angajează să înştiinţeze asiguratorul cu

privire la accidentul care a avut loc (conform capitolului V din legea 346/2002 modificată

de OUG 107/24.10.2003).

Instrumente de lucru ale elevilor necesare desfăşurării practicii Jurnal/caiet de practică al elevului

Fişe de observaţie

Fişe de lucru

Studii de caz

Proiect/miniproiect

Portofoliu de practică

Şcoala: ………………………………… clasa: ………….. grupa: …….Agentul economic: ……………………. Numele elevului: …………………………..

Fişa de observaţie

de realizarea a instalaţiilor electrice pentru iluminat şi prize

1. Studiaţi cu atenţie planul clădirii (vezi Anexa 1, fig. 1.1.).

2. Identificaţi care sunt elementele necesare pentru buna funcţionare a construcţiei

prezentate din punctul de vedere al instalaţiei electrice.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

3. Identificaţi tipurile de conductori utilizaţi în proiectarea instalaţiei electrice.

4. După încheierea activităţii de observare completaţi tabelul 1.1. din Anexa 1, după

modelul tabelului de mai jos:

Identificaţi tipul de

conductor utilizat

Identificaţi simbolurile utilizate

Scrieţi comenzile de desenare

Descrieţi caracteristicile

elementelor identificate

Observaţii ale maistrului sau tutorelui de practică: ………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Data: ……….. Semnătură: maistru/tutore Semnătură: elev

Precizaţi tipul de tablou utilizat

Precizaţi elementele componente

…………………………………………………..

…………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..

Precizaţi legăturile electrice …………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..

Care sunt elementele de protecţie identificate în tabloul electric

…………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..



a tablourilor de distribuţie

1. Studiaţi cu atenţie tabloul de distribuţie a energiei electrice (vezi Anexa 1, fig. 1.2.).

2. Prezentaţi normele de sănătate şi securitate în muncă pe care trebuie să le aplicaţi

în activitatea practică desfăşurată.

3. După încheierea activităţii de observare completaţi tabelul de mai jos:


…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………




Proiectarea pieselor 2D

1. Observaţi cu atenţie piesa alăturată.

2. Reprezentaţi piesa utilizând o aplicaţie specifică domeniului

(AutoCAD).

3. Completaţi casetele cu denumirile tipurilor de linii utilizate (vezi

Anexa 1, fig. 1.3).

4. Completaţi tabelul de mai jos.

Simbol Denumire Aspect Domenii de utilizare

Linie continuă groasă

Linie continuă subţire

Linie continuă subţire ondulată

Linie întreruptă subţire

Linie punct subţire

Linie punct mixtă


…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………




Organizarea desenelor

1. Proiectantul lucrează la un proiect important.

Are nevoie de ajutorul dumneavoastră pentru a

realiza o colecţie de desene, în vederea

manevrării, transmiterii şi/sau publicării ei mai

uşor.

2. Identificaţi meniul şi opţiunile pentru realizarea

sarcinii:

I. Creaţi o colecţie Sheet Set.

II. Adăugaţi un layout la colecţia Sheet Set.

III. Creaţi un tabel pe baza setului de desen

colecţionate.

3. Completaţi tabelul 1.2., Anexa 1 cu activităţile

desfăşurate şi comenzile aplicate.


…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………


Nr. crt.

Activitate Opţiune

I.

.

.II.

.

.III.

.

.

Şcoala: ………………………………… clasa: ………….. grupa: …….

Agentul economic: ……………………. Numele elevului: …………………………..

Fişă de lucru

Conectarea motoarelor trifazice

Instalaţia electrică proiectată conţine un motor electric trifazic. Utilizaţi aplicaţia CAD

pentru conectarea motorului.

………………………………………………………………………..

Parcurgeţi următoarele etape de lucru:

1. Deschideţi aplicaţia

2. Creaţi o pagină de lucru

3. Identificaţi meniul de unde puteţi lua grupul Motor trifazic

4. Inseraţi grupul pe pagina de lucru

5. Identificaţi primul şir de cleme şi acceptaţi valoarea sugerată

6. Identificaţi contactorul, aplicaţi şi confirmaţi activitatea

Reluaţi aplicaţia pentru Motorul trifazic, inversare sens.

Consultaţi suportul de curs, bibliografia de specialitate şi solicitaţi sprijinul maistrului de

practică.


…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………


Şcoala: ………………………………… clasa: ………….. grupa: …….

Agentul economic: ……………………. Numele elevului: …………………………..

Fişă de lucru

Generarea raportului

Tabloul electric TDI a fost proiectat cu o aplicaţie CAD. Generaţi un raport.

Parcurgeţi corect etapele de lucru:

1. Generaţi Lista de materiale principale

2. Generaţi Specificaţia de materiale

3. Generaţi Lista de documente

Reluaţi aplicaţia pentru tabloul electric TDI.


…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………



Fişă de lucru

Proiectarea pieselor 3D

Consultaţi suportul de curs, bibliografia de specialitate şi solicitaţi sprijinul maistrului

de practică în vederea realizării sarcinilor de mai jos.

1. Studiaţi cu atenţie mânerul unui perforator de hârtie

2. Observaţi reprezentările grafice din figura 2.1. (vezi Anexa 2) şi prezentaţi etapele

de lucru necesare pentru reprezentarea piesei.

Nr.

crt.Etapa de lucru Reprezentare grafică Obs.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.


…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………



Fişă de lucru

Proiectarea angrenajelor

1. Observaţi angrenajul din figura 2.2., Anexa 2.

2. Pentru realizarea desenului de ansamblu să se studieze figura 1.5., Anexa 1.

Observaţi interfaţa aplicaţiei

Identificaţi activităţile în vederea realizării desenului

Alegeţi elementele de bază

3. Prezentaţi în tabelul următor, etapele de lucru:

Nr.

crt.Activitate Comandă

I.

II.

III.

IV.

V.


…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………



Studiu de caz

O societate comercială îşi extinde activitatea de producţie. Se construieşte o hală

nouă şi pentru aceasta este necesară proiectarea unei instalaţii electrice.

Realizaţi un tablou electric TD folosind o aplicaţie CAD. Utilizaţi valorile determinate

de proiectant.

Parcurgeţi corect etapele de lucru şi analizaţi schema rezultată:

I. Creaţi un proiect

Deschideţi o pagină nouă

Inseraţi informaţiile în caseta de dialog

II. Determinaţi scara de desenare

Inseraţi informaţiile în caseta de dialog

III. Selectaţi grila potrivită

IV. Inseraţi componentele

Introduceţi dimensiunile tabloului

Inseraţi componentele

V. Realizaţi cotarea

Exemplificaţi etapele realizării proiectului Tablou electric TD într-o prezentare

electronică.


Studiu de caz

Instalaţii electrice în secţiile medicale

Sistemele medicale folosesc, în spatiile medicale, circuitele de alimentare ale

echipamentelor şi sistemelor (vezi figura 3.1., Anexa 3).

• circuite pentru echipamente

complexe cu o putere nominala mai mare de

5 kVA

• circuite pentru echipamente

electrice necritice (pentru viaţă)

Acest echipament poate fi alimentat

de la un sistem cu valoarea nominală de

operare a curentului rezidual care să nu

depăşească 30mA.

Analizaţi situaţia şi rezolvaţi sarcinile:

a. studiaţi lista cu echipamentele specifice necesare

b. observaţi circuitele electrice

c. studiaţi schema electrică realizată în compartimentul proiectare al agentului

economic

d. identificaţi modificările pe care trebuie să le faceţi dacă, în situaţii de urgenţă,

se măreşte numărul de paturi, şi implicit, numărul echipamentelor şi

consumul energetic.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

e. identificaţi modificările pe care trebuie să le faceţi dacă se înlocuiesc

echipamentele existente, cu altele mai performante, dar şi cu un consum mai

mare? Cum este solicitată instalaţia electrică?

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………


Studiu de caz

Instalaţia industrială are în componenţa sa circuite de transport a fluidelor la

distanţe relativ mari. Proiectantul utilizează flanşe pentru îmbinare.

Observaţi cu atenţie elementele de legătură reprezentate mai jos.

Rezolvaţi următoarele cerinţe:

1. identificaţi tipurile de flanşe cere pot fi folosite în situaţiile date.

2. reprezentaţi trei tipuri de flanşe cu ajutorul aplicaţiei CAD.

3. prezentaţi avantajele şi dezavantajele utilizării fiecărei flanşe.

Proiect

Şcoala: …………………………………………………………………………………………

Agentul economic: ……………………………………………………………………………

Tema: Proiectarea instalaţiei electrice într-un centru medical

Maistru/turore coordonator:……………………………………

Numele elevului/elevilor: ……………………………………………………………………..

clasa: ………….. grupa: …….

Obiective:

utilizarea aplicaţiilor software specifice domeniului electric

formarea deprinderilor de utilizarea a instrumentelor virtuale

formarea abilităţilor de proiectare

stimularea creativităţii în realizarea şi prezentarea proiectului

Proiectarea instalaţiei electrice:

1. identificarea încăperilor şi spaţiilor destinate actului medical (figura 4.1, Anexa 4)

2. prezentarea prevederilor generale legate de instalaţiile electrice

3. alegerea soluţiei de alimentare cu energie electrică

4. amplasarea elementelor instalaţiilor electrice

5. alegerea panourilor de distribuţie

6. alegerea instalaţiilor electrice pentru iluminat şi prize

7. dimensionarea secţiunii conductoarelor şi barelor

Desenarea instalaţiei electrice utilizând aplicaţia AutoCAD Electrical

1. configurarea şi setarea iniţială a proiectului

2. Numerotarea conductorilor

3. Etichetarea componentelor

4. Crearea şi salvarea circuitelor standard

5. Factura de materiale

6. Imprimarea

Bibliografia

Anexe

Evaluarea modului

Etapele de proiectare Calificativ acordat Data Semnătura

Proiect

Şcoala: …………………………………………………………………………………………

Agentul economic: ……………………………………………………………………………

Tema: Proiectarea instalaţiei unui sistem de încălzire cu centrală

termică (cu combustibil solid)

Maistru/turore coordonator:……………………………………

Numele elevului: ………………………………………………..

clasa: ………….. grupa: …….

Obiective:

stimularea activităţii de proiectare

formarea deprinderilor de utilizarea a cărţilor tehnice

formarea abilităţilor de utilizare a simbolurilor

stimularea creativităţii în realizarea şi prezentarea proiectului

I. Planul proiectului:

1. Identificarea datelor de intrare

a. suprafaţa de încălzire

b. capacitatea centralei

c. amplasare

2. Citirea şi analizarea schemei (figura 4.2., Anexa 4)

3. Proiectarea sistemului pentru parametrii calculaţi

4. Organizarea locului de muncă şi a echipei

a. atribuirea rolurilor echipei

b. norme de sănătate şi securitate în muncă

II. Realizarea cărţii tehnice a instalaţiei

1. Generalităţi

a. elemente de identificare (denumire, proiectant, numărul de contract, anul

fabricaţiei, etc.)

b. destinaţie

c. normative

2. Descrierea constructivă

a. instalaţia sanitară

b. instalaţia electrică

3. Caracteristici tehnice

a. caracteristicile instalaţiei sanitare

b. caracteristicile instalaţiei electrice

4. Instrucţiuni de utilizare

a. sarcini de lucru

b. parametrii funcţionali

c. elemente de comandă

5. Instrucţiuni de întreţinere

a. mentenanţa preventivă

b. mentenanţa corectivă

6. Măsuri de sănătate şi sănătate în muncă

7. Garanţie

III. Prezentare proiectul

a. Recomandări pentru lucrul în echipă:

Respectaţi-vă colegii, pentru că sunt oameni capabili, cu aspiraţii la fel de

legitime ca ale voastre.

Lucraţi bine şi intens, pentru a vă dovedi inteligenţa, pentru a demonstra că

sunteţi valoroşi, pentru a fi performanţi.

Comunicaţi, pentru a vă informa reciproc, pentru a vă consulta cu ceilalţi.

Apreciaţi deschis ideea celuilalt atunci când este mai bună şi, în caz de

succes, bucuraţi-vă împreună; în caz de eşec, nu vă învinuiţi unul pe altul, ci

căutaţi împreună cauzele, reluaţi cu încredere acţiunea iniţială.

Evitaţi denigrarea şi calomnia, nu comentaţi negativ la adresa colegilor şi nu

formaţi grupuleţe care să dezbine echipa.

Completaţi-vă reciproc, pentru a acoperi sau a substitui nepriceperea celuilalt,

pentru a îndeplini sarcinile de lucru.

Evitaţi aroganţa şi trufia, promovaţi faţă de colegul vostru lauda sinceră şi

îndemnul prietenesc.

Apreciaţi cu francheţe şi onestitate rezultatul muncii colegilor, nu le

subapreciaţi iniţiativele şi strădaniile de a obţine performanţe. Învăţaţi din

experienţa celorlalţi, cereţi-le ajutorul atunci când aveţi nevoie.

Asumaţi-vă eşecurile; acest lucru va consolida imaginea voastră în ochii

colegilor.

Dezvoltaţi sentimentul de prietenie, abordaţi cu tact şi discreţie şi problemele

care depăşesc cadrul profesional.

b. Recomandări pentru realizarea unor prelegeri bune:

definirea în mod clar a temei sau problemei care urmează a fi abordată;

luarea în considerare a nivelului de cunoştinţe şi capacitatea de înţelegere a

auditorului;

abordarea lucrurilor în aşa maniera încât să concorde cu nivelul de

cunoştinţe şi capacitatea de înţelegere a celor care ascultă;

trebuie să se ţină cont de criteriile valorice, de interesele şi de preocupările

auditorului;

la baza prelegerii trebuie să stea triada: a explica - a înţelege - a convinge,

unde:

a explica - a încerca să-i faci pe alţii să înţeleagă;

a înţelege - a crea noi asociaţii de idei în mintea celor care învaţă;

a convinge - a-i face pe alţii să adopte un anumit punct de vedere sau

o anumită atitudine.

Bibliografia

Anexe

Fişă de autoevaluare

Criterii de evaluare: respectarea structurii unui proiect (produs soft)

- enunţul problemei

- motivarea temei

- realizarea cerinţelor

- tehnoredactarea

elemente de calitate

- respectarea conţinutului conform specializării

- concordanţa temei proiectului cu interesele

elevilor şi nevoile sociale

- realismul în raport cu resursele disponibile

- corelarea competenţelor cu activităţile de învăţare

Apreciaţi pe o scară de la 1 la 10, calitatea proiectului realizat!

Organizarea evaluării

Evaluarea formativă se va realiza prin:

Chestionare

Interviuri

Teste grilă

Activităţi practice

Evaluarea sumativă se va realiza prin:

Realizarea portofoliului

- fişe de observaţie

- fişe de lucru

- studii de caz

- miniproiect/proiect (prezentare şi susţinere)

Obs.: ponderea procentuală în scopul acordării calificativului, se stabileşte la

nivelul comisiei de cultură tehnică, în parteneriat cu reprezentantul agentul

economic.

Anexe

Anexa1

Figura 1.1.

Tabel 1.1.

Identificaţi tipul de conductor

utilizat

Identificaţi simbolurile utilizate

Scrieţi comenzile de desenareDescrieţi caracteristicile elementelor

identificate

Figura 1.2.

Figura 1.3.

Tabel 1.2. Nr. crt.

Activitate Opţiune

I.

II.

III.

Anexa 2

Figura 2.1.

Figura 2.2.

Figura 2.3.

Figura 2.5.

Figura 2.4.

Anexa 3

Figura 3.1.

Anexa 4

Figura 4.1.

Figura 4.2.

Bibliografie

David Frey, 2006, Autocad 2006 şi Autocad LT 2006 pentru începători, Bucureşti, Editura

All

David Frey, Jon McFarland, 2007, AutoCAD 2007 şi AutoCAD LT 2007, Bucureşti, Editura

Teora

David Frey, Jon McFarland, 2008, AutoCAD 2008 şi AutoCAD LT 2008, Bucureşti, Editura

Teora

David J. Harrington, 2005, AUTOCAD 2005 Bucureşti, Editura Teora

Mircea Badut, 2005, AutoCAD-ul în trei timpi (ediţia II), Bucureşti, Editura Polirom

Mircea Badut, 2005, AutoCAD-ul în trei timpi. Ghidul proiectării profesionale, Bucureşti,

Editura Polirom

M. Dragoi, R. Udroiu, A. Vasiloni, 2002, Modelare 3D în AutoCAD 2002. Aplicaţii practice,

Bucuresti, Editura Albastră

*** Electrical CAD – CD-ROM

Modul 8 Elemente de Proiectare CAD a Instalatiilor

Documents

Transcript of Modul 8 Elemente de Proiectare CAD a Instalatiilor